教育实践活动各总支督导联系表
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最新党的群众路线教育实践活动督导组审查情况记录表
8.是否成立督导组；
中国目前对医疗器械企业实行的是许可证制度，在中国进行医疗器械销售的企业，无论是国内企业或是国际厂商，都需要获得该许可证。同时，90年代末期，中国有关主管部门继推行QC、TQC之后，决定有限期分批分类强制性推行质量体系认证或产品认证；这样，医疗器械厂商的产品要进入医疗市场，需要获得国家有关部门颁发的生产许可证。动员部署昌否充分
谈心谈话
根据广告的简单法则，需求的价格弹性小时厂商要做更多的广告，其理由是小的需求弹性意味着在边际成本上大的加价，从而从销售的各额外单位取得的边际利润是很高的。在这种情况下，如果广告能帮助多销出几个单位，这笔支出是值得的。9.主要领导是否与班子成员、分工负责单位和联系点党组织主要负责人谈话，谈话是否整理要点；
坚持“五个结合”
34.是否按照达市委群办发21号文件抓好“五个结合”；
35.是否将活动开展与当前工作结合；
36.是否重视抓好民生工程及服务群众最后一公里惠民政策的落实；
宣传引导是到位
营造氛围
37.是否深入宣传中央、省委、市委关于教育实践活动的精神和决策部署；
38.是否宣传教育实践活动的典型经验和典型人物。
随着需求对广告的敏感度的下降，公司的广告费用也会作相应的调整，从图4-11中，我们可以看出，除投放的7月份，广告费用达到峰值，其后的各月份广告费用都有所下降，品牌经理正基于对EA值（需求的广告弹性）的认识，作出了相应的广告计划。但是品牌经理对每个地区EA值的判定和认知是否已经达到准硫无误的水平，从图4－11中，我们可以看出对天津（图5）。山东（图8）市场的媒体投放虽然在11月份都增加了投人，但效果却不大一样。让我们先来分析天津市场，虽然在10月份停止了广告投入，但还能维持一定的销量，11月份的媒体投放没有在当月得到回报，但在12月份有了回报，虽然12月份已经停止了媒体投放。而山东市场的情况却不大一样，虽然10月、11月份一直没有停止煤体投放，而且在11月份增加了广告了投入，但药店的销售一直呈下滑趋势，12月份的销售业绩也没有因为11月份的增加投入而有所回升。品牌经理分析其主要原因：7.是否明确领导联系点；
中国目前对医疗器械企业实行的是许可证制度，在中国进行医疗器械销售的企业，无论是国内企业或是国际厂商，都需要获得该许可证。同时，90年代末期，中国有关主管部门继推行QC、TQC之后，决定有限期分批分类强制性推行质量体系认证或产品认证；这样，医疗器械厂商的产品要进入医疗市场，需要获得国家有关部门颁发的生产许可证。动员部署昌否充分
谈心谈话
根据广告的简单法则，需求的价格弹性小时厂商要做更多的广告，其理由是小的需求弹性意味着在边际成本上大的加价，从而从销售的各额外单位取得的边际利润是很高的。在这种情况下，如果广告能帮助多销出几个单位，这笔支出是值得的。9.主要领导是否与班子成员、分工负责单位和联系点党组织主要负责人谈话，谈话是否整理要点；
坚持“五个结合”
34.是否按照达市委群办发21号文件抓好“五个结合”；
35.是否将活动开展与当前工作结合；
36.是否重视抓好民生工程及服务群众最后一公里惠民政策的落实；
宣传引导是到位
营造氛围
37.是否深入宣传中央、省委、市委关于教育实践活动的精神和决策部署；
38.是否宣传教育实践活动的典型经验和典型人物。
随着需求对广告的敏感度的下降，公司的广告费用也会作相应的调整，从图4-11中，我们可以看出，除投放的7月份，广告费用达到峰值，其后的各月份广告费用都有所下降，品牌经理正基于对EA值（需求的广告弹性）的认识，作出了相应的广告计划。但是品牌经理对每个地区EA值的判定和认知是否已经达到准硫无误的水平，从图4－11中，我们可以看出对天津（图5）。山东（图8）市场的媒体投放虽然在11月份都增加了投人，但效果却不大一样。让我们先来分析天津市场，虽然在10月份停止了广告投入，但还能维持一定的销量，11月份的媒体投放没有在当月得到回报，但在12月份有了回报，虽然12月份已经停止了媒体投放。而山东市场的情况却不大一样，虽然10月、11月份一直没有停止煤体投放，而且在11月份增加了广告了投入，但药店的销售一直呈下滑趋势，12月份的销售业绩也没有因为11月份的增加投入而有所回升。品牌经理分析其主要原因：7.是否明确领导联系点；
教育实践活动工作进度表
会前安排 动员部署 动员大会
集中培训
五个统一
统一工作要求，统一会议流程，统一由本单位党组织主要负责同 镇中心校领导 中心校督导 志作动员报告，统一由上级督导组组长提工作要求，统一由本单 小组办公室 员 3月20日前完 位党组织分管同志作安排部署。 领导班子及成员作风方面情况的总体评价；领导班子及成员在“ 四风”方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见建议。 督导组要对所督导单位领导班子成员进行个别谈话。
环 节
步 骤
专项整治
内 容
重点整治主要问 下猛药、出重拳，逐项进行整治。 题
具体要求
牵头 单位
各党支部 镇中心校 各党支部 镇中心校 各党支部
配合 单位
中心校督导 员 中心校督导 员
完成 时限
7月1日7月10日
整治特权病、冷 重大违纪违法问题要移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。 漠病、懒散病 正风肃纪 加强基层党组织 加强领导班子建设，扎实开展党组织分类升级活动，处理不合格党员，纯洁党员队伍 建设 。 健全领导干部联 领导到联系点指导活动开展，深入群众解决突出问题。 系点工作制度 开展“在职党员 进社区志愿服务 各支部组织在职党员到社区参加服务。 ”活动
成动员
现场测评
三项评价 收集意见建议
中心校督导员 中心校督导员
各党支部 各党支部
学习教育 听取意见
个别谈话
学习党章、《中国共产党纪律处分条例》、《党政机关厉行节约 开展理论规章宣讲 反对浪费条例》、廉政准则、改进作风相关规定，学习教师职业 教育 守则及相关规章制度，中央省市县有关会议精神、领导讲话。 开展反腐倡廉警示 组织观看警示片，开展反面典型警示教育等活动。 教育 学习教育 专题教育 按省、市、县和局党委统一部署，为灾区困难群众送关爱，向群 开展灾区帮扶实践教育 众学习，拜群众为师。 开展先进典型引导 开展“寻找最美乡村教师”的评选活动，利用各种媒体宣传先进 典型，召开事迹报告会、宣讲会学典型。 教育 开展县情认识教育 开展校情“横比学、纵比学”为重点，组织全校党员、干部向先 进发达地区学，向周边先进兄弟校学。
第四督导组集体督导工作记录表督学督导时间2016年5月18日督导
责任督学： 时间：
责 任 区
小组意见
时间：
督导室主管主任意见
时间：
督导室主任意 见
时间：
职能部门
处理情况
时间：
结果反馈
6、今后工作建议。
（1）在做好本学年自评工作终结性评价的同时，要认真研究“评价细则”，结合干部、教职工的聘任工作，将“评价细则”分解细化，使学校的“自评方案”真正成为学校全员自觉履行自身岗位职责，实现全员自查、自评、自纠，全面检验学校推进素质教育推进工作绩效的“操作方案”。
（2）进一步加大对2020年北京市高考改革应对策略的研究与实践，逐步积累实操性经验。尤其要加强对“建立校本优势课程群的研究、各年级校本化课程的系统配置与管理研究、同年级同科目不同教学层级教师课堂教学效能的评价方法研究、有利于各类教师工作发展的阶段性教学质量评价方法研究、有利于各类学生学业发展的阶段性指导与评价方法研究、走班制班级管理职能与评价方法的研究”等方面的研究和实践。以上诸方面均要不断深入研究、创新、实践，有效抓住新的变革机遇机遇，使学校的办学特色更加突出，创造更加优异的办学成绩。
（2）在继承红中严谨、有效的养成教育传统的基础上，以“微善教育”为学校养成教育之切入点，促进学生各种良好行为习惯的养成。
（3）把“健康第一，生命至上”纳入学校德育教育的范畴，在抓好体育、卫生教育的基础上，尤其注意心理健康教育，且效果显著。
4、学校应对2017年开始的新一轮高考、高招改革的教学工作应对策略。学校在抓好今年高考质量的基础上，认真研读北京市新一轮高考、高招改革精神，根据本校实际，提出了初步的应对策略，其中比较有立意的是以下几点：
（4）结合新的高考、高招改革方案，加强“高中生职业生涯规划”的研究和实践。
5、对校长办学思路的评价。
责 任 区
小组意见
时间：
督导室主管主任意见
时间：
督导室主任意 见
时间：
职能部门
处理情况
时间：
结果反馈
6、今后工作建议。
（1）在做好本学年自评工作终结性评价的同时，要认真研究“评价细则”，结合干部、教职工的聘任工作，将“评价细则”分解细化，使学校的“自评方案”真正成为学校全员自觉履行自身岗位职责，实现全员自查、自评、自纠，全面检验学校推进素质教育推进工作绩效的“操作方案”。
（2）进一步加大对2020年北京市高考改革应对策略的研究与实践，逐步积累实操性经验。尤其要加强对“建立校本优势课程群的研究、各年级校本化课程的系统配置与管理研究、同年级同科目不同教学层级教师课堂教学效能的评价方法研究、有利于各类教师工作发展的阶段性教学质量评价方法研究、有利于各类学生学业发展的阶段性指导与评价方法研究、走班制班级管理职能与评价方法的研究”等方面的研究和实践。以上诸方面均要不断深入研究、创新、实践，有效抓住新的变革机遇机遇，使学校的办学特色更加突出，创造更加优异的办学成绩。
（2）在继承红中严谨、有效的养成教育传统的基础上，以“微善教育”为学校养成教育之切入点，促进学生各种良好行为习惯的养成。
（3）把“健康第一，生命至上”纳入学校德育教育的范畴，在抓好体育、卫生教育的基础上，尤其注意心理健康教育，且效果显著。
4、学校应对2017年开始的新一轮高考、高招改革的教学工作应对策略。学校在抓好今年高考质量的基础上，认真研读北京市新一轮高考、高招改革精神，根据本校实际，提出了初步的应对策略，其中比较有立意的是以下几点：
（4）结合新的高考、高招改革方案，加强“高中生职业生涯规划”的研究和实践。
5、对校长办学思路的评价。
幼儿园责任督学督导检查记录表(1-4月份)
责任督学：章x涛 202x年3月25日
幼儿园4月份责任督学督导检查记录表
督导单位
xx幼儿园
督导时间
4月18日
责任督学
章x涛
督导内容
1.幼儿园安全管理；
2.幼儿园课程设置；
3.幼儿园教师专业发展等工作情况。
督导过程记录
202x年4月18日上午，在蒋园长陪同下，对幼儿园安全管理、幼儿园课程设置、教师专业发展等工作情况，采取现场观摩、资料查阅等方式对幼儿园进行检查。
园长：蒋xx 202x年2月18日
整改效果
202x年2月25日，我们采取现场巡查、资料查阅等方式对我幼儿园进行回头看，完善了考核制度，迅速购买了超期的安全器材，态度积极，整改行动快，效果很好。
责任督学：章x涛 202x年2月25日
幼儿园3月份责任督学督导检查记录表
督导单位
xx幼儿园
督导时间
3月18日
2.蒋园长对园安全工作以及学期结束工作安排情况进行了汇报。
3.查看有关安全及学期结束工作安排资料台账。
4.观摩大（1）“走独木桥”区域游戏活动。
5.走进各班，了解安全教育情况。
6.参加“幼儿园学期工作部署会”活动。
7.利用中午午休和放晚学，检查幼儿安全管理情况。
8.进行交流和反馈。
问题及建议
1.门卫记录薄信息不完整，建议填全。
幼儿园1月份责任督学督导检查记录表
督导单位
xx幼儿园
督导时间
1月28日
责任督学
章x涛
督导内容
1.幼儿园安全工作进行检查。
2.对幼儿园学期结束工作安排情况进行检查。
督导过程记录
202x年1月28日上午，在蒋园长陪同下，对幼儿园安全工作以及学期结束工作安排情况进行了检查。
幼儿园4月份责任督学督导检查记录表
督导单位
xx幼儿园
督导时间
4月18日
责任督学
章x涛
督导内容
1.幼儿园安全管理；
2.幼儿园课程设置；
3.幼儿园教师专业发展等工作情况。
督导过程记录
202x年4月18日上午，在蒋园长陪同下，对幼儿园安全管理、幼儿园课程设置、教师专业发展等工作情况，采取现场观摩、资料查阅等方式对幼儿园进行检查。
园长：蒋xx 202x年2月18日
整改效果
202x年2月25日，我们采取现场巡查、资料查阅等方式对我幼儿园进行回头看，完善了考核制度，迅速购买了超期的安全器材，态度积极，整改行动快，效果很好。
责任督学：章x涛 202x年2月25日
幼儿园3月份责任督学督导检查记录表
督导单位
xx幼儿园
督导时间
3月18日
2.蒋园长对园安全工作以及学期结束工作安排情况进行了汇报。
3.查看有关安全及学期结束工作安排资料台账。
4.观摩大（1）“走独木桥”区域游戏活动。
5.走进各班，了解安全教育情况。
6.参加“幼儿园学期工作部署会”活动。
7.利用中午午休和放晚学，检查幼儿安全管理情况。
8.进行交流和反馈。
问题及建议
1.门卫记录薄信息不完整，建议填全。
幼儿园1月份责任督学督导检查记录表
督导单位
xx幼儿园
督导时间
1月28日
责任督学
章x涛
督导内容
1.幼儿园安全工作进行检查。
2.对幼儿园学期结束工作安排情况进行检查。
督导过程记录
202x年1月28日上午，在蒋园长陪同下，对幼儿园安全工作以及学期结束工作安排情况进行了检查。
实践教学督导表
实践教学督导表
概述
实践教学督导表是为了促进实践教学教学质量的提高而开发的。
本督导表通过对教师的实践教学过程和实践课程的开展情况进行综
合考评，从而对实践教学的质量进行评估和改进。
本督导表既可以
用作教学督导的依据，也可以用于教师自我检查和评估。
指标体系
本督导表的指标体系主要包括以下部分：
- 课程设置和教学目标的合理性和适宜性
- 教学过程中教师的授课水平和教学方法的多样性
- 实践环节的设置和实践操作的有效性
- 实践报告和实践课程考核的科学性和公正性
- 学生获得的实践经验和能力
使用方法
本督导表应由督导组成员进行填写。
填写时应仔细观察教师的
实际教学情况，并结合教师的实践教学材料进行评估。
评估结果应
在表格中进行记录，并对教师的得分进行汇总。
注意事项
- 评估过程要严格遵守评估标准和评估流程，提高评估结果的
客观性和可靠性。
- 填写评估表格要注意客观、公正、准确，不得有任何主观臆
断和片面评价。
- 每次评估结果应及时反馈给教师和相关领导，以促进教学质
量的提高和改进。
结论
实践教学督导表是一种有力的教育管理手段，可以帮助教师改
善教学质量，促进学生实践能力和经验的培养。
因此，在日常教学
管理中应充分发挥实践教学督导表的作用，积极开展教学督导工作。
(11号文附件)教育实践活动党员领导干部联系点及各村督导员名册
附件
城东乡党的群众路线教育实践活动党员领导干 部联系点及各村督导员名册
姓 名
职
务
联系点
督导员
刘宏伟
经济技术开发区管委会主任 城东乡党委书记 乡长、党委副书记
南窑村
汤朝梦
张森林
赵徐村
张正国Leabharlann 曹洪宝人大主席张巷村
高忠
李向东
党委副书记
黄土桥村
李洪年
李欣蓉
纪委书记、组织委员
红桥村
高兵
徐刘村 汪长梅 宣传委员、副乡长 高港村
时国志
邵福鹏
童嘴村 颜廷浪 副乡长 罗伶村
周珺
孟蕾
楚东村 周建 人武部长 站前新村
谷旭东
张素军
城东乡党的群众路线教育实践活动党员领导干 部联系点及各村督导员名册
姓 名
职
务
联系点
督导员
刘宏伟
经济技术开发区管委会主任 城东乡党委书记 乡长、党委副书记
南窑村
汤朝梦
张森林
赵徐村
张正国Leabharlann 曹洪宝人大主席张巷村
高忠
李向东
党委副书记
黄土桥村
李洪年
李欣蓉
纪委书记、组织委员
红桥村
高兵
徐刘村 汪长梅 宣传委员、副乡长 高港村
时国志
邵福鹏
童嘴村 颜廷浪 副乡长 罗伶村
周珺
孟蕾
楚东村 周建 人武部长 站前新村
谷旭东
张素军
责任督学工作记录表
责任督学工作记录表学校近期重点工作及成绩（管理、德育、教学、特色、文化等方面）：1.开学后一周内，学校领导班子加强对本校工作相关督促和指导，副校长刘敏对全体教师开展“全员导师制”育人能力提升二次培训；2.开学后一周内，每班已经选择了2名心理委员、1~2名监督员，并对心理委员和监督员进行了专题培训。
开学前已经对去年心理普测中出现的重度预警学生，由心理老师通过家访、微信、电话等方式进行了一对一谈话，有详实的谈心谈话记录，分管行政进行蹲点关注；3.单周开设心理健康教育课程，上心理健康教育课的老师均具有镇江市级资格证书，开学学校没有安排考试；4.9月18日，现场巡视了该校在周一进行的四〜六年级的心理普测工作，截止下午5点，该项已经顺利完成；5.全校532名学生，均配备成长导师，建立一生一档心理健康档案。
学校规范办学情况（师德、落实课程设置、学生在校时间、阳光体育活动等）：1.认真落实润心行动“五个一”工程，该校32名女生参与了市妇联牵头的护蕊行动，女童保护项目，对学生的抗逆力训练和自我保护能力有所培训，效果好；’2.开学第一周和第二周进行了抗逆力训练和心理健康的主题班会，学校组织了一次集体大扫除，每周三所有学生均参加科技、艺体等社团活动，每天阳光体育时间保证一小时学生的体育锻炼，每天中午11点50至12点20为学生自由活动时间。
存在问题、困难及处理情况：进城随迁子女的健康保护依然要进一步加强。
尤其是家长对孩子的教育引导意识，需要进一步沟通。
不能因他们的工作而忽视孩子在家庭的心理状况。
学校已经在班主任、任课老师、行政人员的关注中，借助多种方式在教育引导。
对学校的意见和建议：对特需学生的关注、关爱，可圈可点。
对特异学生的建档、关注，也有很好的关注方法和流程，继续加强。
适当的时候，可以充分发挥关工委老同志的力量，关注一些随迁子女获其他特殊学生平时在家的心理状况，及时跟老师沟通、交流，引领学生健康成长。
责任督学督导工作表4月份(幼儿园,表3-8)(1)(1)
教
师
行
为
教学态度
教态亲切，师生和谐、平等
5
课堂表述
授课条理清楚，简明易懂，板书规范
4
关注学生
面向全体学生、注重个性差异，注重学生良好学习习惯和学习方法的培养
4
教学设计
注重情境创设，关注课堂生成，善于激励调控，注重接受与探究方式的结合
3
思维训练
注重启发引导，强化思维训练，“教”与“学”交互有质量
3
资源整合
1
小计
2
合计
总平均分值
等级
B
附件
注重学科资源的开发与整合，教学媒体与技术的有效使用
4
学生
行为
学习态度
精神（情绪）饱满，全程投入
5
学习习惯
善于观察、思考，与他人合作学习
4
学习品质
思维积极，敢于质疑，勇于实践
4
教学成效
教学目标达成
4
总体满意度
总分值T
40
评述
附件
如教案、反思、课件、教研组或教导处的评价等
责任督学听课情况记录表（表六）
学校：南安霞美金阳光幼儿园
教学效果
有创新意识，方法灵动，注重幼儿创新精神培养，你能调动幼儿学习积极性，教学效果良好
综
合
评
议
能结合《纲要》及所教到的教学活动目标，有针对性的分析教学活动情况。
附件
责任督学座谈、访谈记录表（表七）
学校：南安霞美金阳光幼儿园座 Nhomakorabea、访谈时间
2019.4.24
座谈、访谈地点
园长办公室
座谈、访谈对象
全体教师
记录人
陈巧燕
座
谈
师
行
为
教学态度
教态亲切，师生和谐、平等
5
课堂表述
授课条理清楚，简明易懂，板书规范
4
关注学生
面向全体学生、注重个性差异，注重学生良好学习习惯和学习方法的培养
4
教学设计
注重情境创设，关注课堂生成，善于激励调控，注重接受与探究方式的结合
3
思维训练
注重启发引导，强化思维训练，“教”与“学”交互有质量
3
资源整合
1
小计
2
合计
总平均分值
等级
B
附件
注重学科资源的开发与整合，教学媒体与技术的有效使用
4
学生
行为
学习态度
精神（情绪）饱满，全程投入
5
学习习惯
善于观察、思考，与他人合作学习
4
学习品质
思维积极，敢于质疑，勇于实践
4
教学成效
教学目标达成
4
总体满意度
总分值T
40
评述
附件
如教案、反思、课件、教研组或教导处的评价等
责任督学听课情况记录表（表六）
学校：南安霞美金阳光幼儿园
教学效果
有创新意识，方法灵动，注重幼儿创新精神培养，你能调动幼儿学习积极性，教学效果良好
综
合
评
议
能结合《纲要》及所教到的教学活动目标，有针对性的分析教学活动情况。
附件
责任督学座谈、访谈记录表（表七）
学校：南安霞美金阳光幼儿园座 Nhomakorabea、访谈时间
2019.4.24
座谈、访谈地点
园长办公室
座谈、访谈对象
全体教师
记录人
陈巧燕
座
谈
中共黔南州委党的群众路线教育活动学习教育、听取意见环节督导工作明细表
2、在州、县领导班子和领导干部中开展“分组联片区、个人结穷亲”活动，切实增强全州各级领导干部全心全意为人民服务的宗旨意识。
3、在州、县直属单位、执法监管部门和窗口单位、服务行业开展“服务群众·一线评议”活动，着力解决机关存在的作风飘浮、“中梗阻”、“庸懒慢浮贪”等突出问题。
4、在乡镇、街道和村、社区等基层党组织和党员中开展“双联双评”活动，强化发展型服务型基层党组织建设，充分调动广大党员和群众的积极性、主动性、创造性。
2、“六个必听”的征求意见范围和八种征求意见方式的落
3、领导班子和领导成员“四风”问题的收集情况。
4、“四风”问题的行业分类归纳梳理情况。
“四风”问题查找
1、围绕习近平总书记列举的“四风”问题25个方面的表现、中央活动办梳理的37条共性问题和我省梳理的23条共性问题。
2、习近平总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上指出的突出问题认真对照查找。
3、列出问题清单，深入分析存在问题的根源。
1、看查找的问题是否属“四风”问题，看是否触碰敏感问题和实质问题。
2、看边学边查边改的情况，已改的是哪些，未改的有哪些。
联系点创办
1、县级以上党员领导干部原则上每个月到联系点调研指导工作1次。
2、带头把联系点办成群众路线教育实践活动的示范点。
1、看领导干部的联系点是否真正落实。
1、党的群众路线教育实践活动动员大会是否真正召开。
2、参加动员大会人数、层次、范围是否符合要求。
2、教育实践活动方案，督导组审阅把关情况。
3、党委（党组）书记动员会讲话督导组审阅把关情况。
4、是否按活动办要求报送相关材料。
学习
情况
1、集中学习时间不少于3天。
2、中央已编印的5本书和即将下发的2本书，以及我省编写的3本学习辅导资料，中央、省委和州委加强作风建设的有关制度规定，中央要求的《杨善洲》、《焦裕禄》等8部电影以及《苏联亡党亡国20年祭——俄罗斯人在诉说》、《瓮安之变》等视频影像资料。
3、在州、县直属单位、执法监管部门和窗口单位、服务行业开展“服务群众·一线评议”活动，着力解决机关存在的作风飘浮、“中梗阻”、“庸懒慢浮贪”等突出问题。
4、在乡镇、街道和村、社区等基层党组织和党员中开展“双联双评”活动，强化发展型服务型基层党组织建设，充分调动广大党员和群众的积极性、主动性、创造性。
2、“六个必听”的征求意见范围和八种征求意见方式的落
3、领导班子和领导成员“四风”问题的收集情况。
4、“四风”问题的行业分类归纳梳理情况。
“四风”问题查找
1、围绕习近平总书记列举的“四风”问题25个方面的表现、中央活动办梳理的37条共性问题和我省梳理的23条共性问题。
2、习近平总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上指出的突出问题认真对照查找。
3、列出问题清单，深入分析存在问题的根源。
1、看查找的问题是否属“四风”问题，看是否触碰敏感问题和实质问题。
2、看边学边查边改的情况，已改的是哪些，未改的有哪些。
联系点创办
1、县级以上党员领导干部原则上每个月到联系点调研指导工作1次。
2、带头把联系点办成群众路线教育实践活动的示范点。
1、看领导干部的联系点是否真正落实。
1、党的群众路线教育实践活动动员大会是否真正召开。
2、参加动员大会人数、层次、范围是否符合要求。
2、教育实践活动方案，督导组审阅把关情况。
3、党委（党组）书记动员会讲话督导组审阅把关情况。
4、是否按活动办要求报送相关材料。
学习
情况
1、集中学习时间不少于3天。
2、中央已编印的5本书和即将下发的2本书，以及我省编写的3本学习辅导资料，中央、省委和州委加强作风建设的有关制度规定，中央要求的《杨善洲》、《焦裕禄》等8部电影以及《苏联亡党亡国20年祭——俄罗斯人在诉说》、《瓮安之变》等视频影像资料。
2015年4月份经常性督导--责任督学督查工作表
2015年4月份经常性督导--责任督学督查工作表
督查学校：（盖章）
督查 项目
督查人： 督查主要内容 督查情况
督查时间：2015年4月 存在问题
日 整改建议
1.开足开齐课程情况。是否根据省教育厅教基[2002]044号、[2006]10号、[2006]21号、 蚌教基[2014]3号文件规定，严格按“安徽省义务教育实验课程安排表（一）”要求规范 排定《国家课程》。 查看音、体、美、信息技术等学科专业课程开设情况。 2.安排《地方与学校课程》情况。是否根据学校实际选定或根据学校办学特色设立学校课 程。查看各年级选用的课程是什么？
五 2.班班通及功能室的使用情况。科学实验室、理化生实验室、音乐和美术活动室、体育器 经 常 性 督 导
材保管室、图书阅览室、微机室的是否正常使用,班班通是否全部使用。所有农村教学点 数字教育资源设备是否正常使用，以确保开齐课程。 3.支教和新任教师到岗情况。支教和新任教师是否按要求到岗，查看支教和新任教师学习 、工作、生活等待遇落实情况。 4.3月份督导中学校存在问题整改情况。 5.督导公示牌芯更换情况。 6.各组调研课题开展情况。
督查 项目
督查主要内容
1.双休日补课情况。是否违规组织双休日补课，是否有学校教师课外有偿违规补课。
督查情况
存在问题
整改建议
三 规 范 办 学 行 为 情 况
2.作息时间安排情况。是否按规定合理安排作息时间，上下学时间及大课间活动时间是否 符合要求。 3.教辅材料征订情况。是否违规征订教辅材料。查看办公室、教室是否出现多套学生教辅 材料。 4.课程开设情况。农村小学是否通过兼职、支教、跑校、帮扶等多种形式解决开齐开足课 程问题,是否存在按照“阴阳课表”上课造假现象。 5.教师备课情况。是否存在教师没有教案上课；是否存在建设教案进度不够？查看教师教 案，是否用本过于随意，字迹十分潦草。 6.学生课业负担情况。学生作业是否符合县教育局教研室要求，小学一二年级是否布置家 庭作业。 1.建立和落实学校管理制度情况。查看实验室中危险药品是否管理规范，妥善保存，是否 有登记清单；校园内是否设置学生开水供应处，保证学生饮水安全;寄宿学生是否每人1个 床位;厕所蹲位是否达到要求;门窗玻璃是否有破损等;教室的采光、照明是否符合要求。 2.安全隐患的排查整改情况。对教室、宿舍、食堂、图书室、实验室、锅炉房、配电室、 在建工地等区域和人员密集场所安全隐患是否进行全面排查整改。灭火器是否超过规定的 使用期限。
督查学校：（盖章）
督查 项目
督查人： 督查主要内容 督查情况
督查时间：2015年4月 存在问题
日 整改建议
1.开足开齐课程情况。是否根据省教育厅教基[2002]044号、[2006]10号、[2006]21号、 蚌教基[2014]3号文件规定，严格按“安徽省义务教育实验课程安排表（一）”要求规范 排定《国家课程》。 查看音、体、美、信息技术等学科专业课程开设情况。 2.安排《地方与学校课程》情况。是否根据学校实际选定或根据学校办学特色设立学校课 程。查看各年级选用的课程是什么？
五 2.班班通及功能室的使用情况。科学实验室、理化生实验室、音乐和美术活动室、体育器 经 常 性 督 导
材保管室、图书阅览室、微机室的是否正常使用,班班通是否全部使用。所有农村教学点 数字教育资源设备是否正常使用，以确保开齐课程。 3.支教和新任教师到岗情况。支教和新任教师是否按要求到岗，查看支教和新任教师学习 、工作、生活等待遇落实情况。 4.3月份督导中学校存在问题整改情况。 5.督导公示牌芯更换情况。 6.各组调研课题开展情况。
督查 项目
督查主要内容
1.双休日补课情况。是否违规组织双休日补课，是否有学校教师课外有偿违规补课。
督查情况
存在问题
整改建议
三 规 范 办 学 行 为 情 况
2.作息时间安排情况。是否按规定合理安排作息时间，上下学时间及大课间活动时间是否 符合要求。 3.教辅材料征订情况。是否违规征订教辅材料。查看办公室、教室是否出现多套学生教辅 材料。 4.课程开设情况。农村小学是否通过兼职、支教、跑校、帮扶等多种形式解决开齐开足课 程问题,是否存在按照“阴阳课表”上课造假现象。 5.教师备课情况。是否存在教师没有教案上课；是否存在建设教案进度不够？查看教师教 案，是否用本过于随意，字迹十分潦草。 6.学生课业负担情况。学生作业是否符合县教育局教研室要求，小学一二年级是否布置家 庭作业。 1.建立和落实学校管理制度情况。查看实验室中危险药品是否管理规范，妥善保存，是否 有登记清单；校园内是否设置学生开水供应处，保证学生饮水安全;寄宿学生是否每人1个 床位;厕所蹲位是否达到要求;门窗玻璃是否有破损等;教室的采光、照明是否符合要求。 2.安全隐患的排查整改情况。对教室、宿舍、食堂、图书室、实验室、锅炉房、配电室、 在建工地等区域和人员密集场所安全隐患是否进行全面排查整改。灭火器是否超过规定的 使用期限。
教育系统党的群众路线教育实践活动学习教育督查表
教育系统党的群众路线教育实践活动
学习教育、听取意见环节督查表
被督查学校：督查时间：年月日
序号
项目
督查要点
备注1Biblioteka 前期准备1.氛围营造；2.组织机构；3.实施方案及动员会资料。
2
学校单位支部、行政“一把手”专卷
1．动员会讲话材料；2．上党课资料；3．专题辅导资料；4．调研报告、心得体会（含公示图片）、言论文章等资料；5．集体学习发言资料；6．通过集中座谈、登门拜访、“开门评风”、“百姓听音”、“基层问症”听取意见、建议资料，个人“四风”问题台账。7．个人活动日志。
特色工作
。
11
信息报送
学校简报期，信息报送情况（共条，其中各级媒体刊载条）。
12
阶段小结
第一环节工作总结（加盖公章收回）。
督查组成员签字：被督查学校负责人签字：
7
征求意见
1.征求意见相关资料（征求意见表、座谈材料、“金点子”活动）；2.征求意见汇总。
8
建立台帐
1.领导班子“四风”问题台账，领导班子成员及党员教师“四风”问题台账，2.解决群众反映强烈的突出问题立说立改台账，3.解决联系服务群众“最后一公里”问题台账。
9
解决问题
已经解决问题个及问题整改情况。
10
3
学习情况
1.三次集中学习情况（会议记录）；2.个人学习记录本；3.心得体会（含公示）情况。
4
调研情况
领导班子成员调研报告。
5
五个专题教育
1.理论辅导教育；2.先进典型教育；3.实践课堂教育；4.反腐倡廉警示教育；5.红色基地党性教育。
6
五个专题讨论
1.群众观点怎么看；2.群众路线怎么走；3.部省共建怎么干；4.素质教育怎么办；5.师德师风怎么转。（提供发言人手写讨论发言提纲及会议记录）
学习教育、听取意见环节督查表
被督查学校：督查时间：年月日
序号
项目
督查要点
备注1Biblioteka 前期准备1.氛围营造；2.组织机构；3.实施方案及动员会资料。
2
学校单位支部、行政“一把手”专卷
1．动员会讲话材料；2．上党课资料；3．专题辅导资料；4．调研报告、心得体会（含公示图片）、言论文章等资料；5．集体学习发言资料；6．通过集中座谈、登门拜访、“开门评风”、“百姓听音”、“基层问症”听取意见、建议资料，个人“四风”问题台账。7．个人活动日志。
特色工作
。
11
信息报送
学校简报期，信息报送情况（共条，其中各级媒体刊载条）。
12
阶段小结
第一环节工作总结（加盖公章收回）。
督查组成员签字：被督查学校负责人签字：
7
征求意见
1.征求意见相关资料（征求意见表、座谈材料、“金点子”活动）；2.征求意见汇总。
8
建立台帐
1.领导班子“四风”问题台账，领导班子成员及党员教师“四风”问题台账，2.解决群众反映强烈的突出问题立说立改台账，3.解决联系服务群众“最后一公里”问题台账。
9
解决问题
已经解决问题个及问题整改情况。
10
3
学习情况
1.三次集中学习情况（会议记录）；2.个人学习记录本；3.心得体会（含公示）情况。
4
调研情况
领导班子成员调研报告。
5
五个专题教育
1.理论辅导教育；2.先进典型教育；3.实践课堂教育；4.反腐倡廉警示教育；5.红色基地党性教育。
6
五个专题讨论
1.群众观点怎么看；2.群众路线怎么走；3.部省共建怎么干；4.素质教育怎么办；5.师德师风怎么转。（提供发言人手写讨论发言提纲及会议记录）
宜兴责任督学挂牌督导记载表
宜兴市责任督学挂牌督导记载表（一）督导学校 督导时间和桥实验小学 2018 年 6 月 6 日责任督学 责任督学汤荷英 虞益锋基本情况①临近期末，特别是小学毕业会考、中高考和期末考前期，督促学校严格执行省“五 严”规定，主要是学生在校时间、体育活动情况、作业负担及睡眠时间等； ②督促学校关注学生考前心理，重视心理辅导，采取有效举措，确保学生以良好的心 态迎接考试； ③了解学校暑期安全教育、教师暑期培训等情况。
和桥实小能坚持严格执行省“五严”规定。
临近期末，学生在校时间不超过 6 小 时，包括六年级毕业班在内。
大课间活动照常进行，上午大课间全体学生做广播操和 羽毛球操，下午分年级组结合学生体质测试项目开展体育锻炼，一周更换项目。
每班 除班主任外，配备一至两名配班老师，协助班主任组织学生活动，确保活动安全。
如 遇高温天气下午大课间活动组织学生在室内自主开展活动，下棋、阅读、绘画等。
严 格控制家作总量，并通过校信通、qq 群等告知家长家庭作业，请家长督促学生完成 作业后按时睡觉，保证睡眠时间。
学校重视学生心理辅导，能利用每天的晨会、班队活动等对学生进行心理疏导， 帮助学生排泄不良情绪。
隆重召开六年级毕业班复习动员大会，为六年级师生加油鼓 劲，确保学生以良好心态迎接考试。
学校会在休业式上进行假期安全教育，并会在暑期活动中安排安全专项活动，各 班主任会在假期中通过校信通等提醒家长与学生积极参与各项安全活动， 学校还会通 过学校公众号定期发布安全、自救小知识与小技巧。
暑期，学校首先会根据上级文件，积极安排教师参与各级各类培训活动。
其次， 学校将开展教师读书活动，规定阅读书目，开学进行阅读交流。
另外会组织暑期教师 返校活动，外请专家前来讲学，也会安排学校骨干教师对学校教师进行培训。
2 5 9 1 2 2 2 2 节 份 人次 人次 访谈内容1.校园巡视2.听课 3.查阅资料 4.个别访谈 校领导 中层干部 教师 学生 家长1、五严规定执行情况：主要是学生在校时间、体育活动情人次况、作业负担及睡眠时间等；人次2、学校暑期安全教育安排；人次 人次1社区人士 其它 5.座谈会 1 行政 参会人员 社会人士人次 人次 个 2 教师 家长 5 学生 其他教师暑期活动安排：暑期，学校首先会根据上级文件，积极安排教师参与各级各类培训活动。
2020年教育教学工作情况督查一览表
国旗下讲话、晨会。
6.校长到岗、深入教学工作情况。
7.督促完成上级任务、材料上交情况。
1.教师考勤记录。
2.教师学习笔记、会议记录。
教 师
3.听课、评课记录、集体备课、教研活动记录。
管 理 4.班级管理情况记录、家访、转变差生情况。
5.值周领导、值日教师提前到校，工作状态，按 时开校门情况。
6.新教师的帮带、培养情况。
备注：1.本表为辅导站工作人到学校督查工作使用。 2.辅导站工作人员每次督查结束后把表格交回辅导室梁敏处存档。 3.各督查人员要及时把校教育教学工作情况督查一览表
（时间：
年 月日
督查 项目
督查内容
1.行政人员的工作任务及落实情况。
2.值周、值日到岗、在岗、检查记录情况。
3.五表：校历表、学生座位表、教师任课表、课
行 程表、作息时间表、上墙情况。
政 管
4.周程印发，班级上墙情况。
理 5.行政会、班主任会、教师会、教研工作会议、
6.六年级尖子生培优情况。
督查情况
7.综合学科的上课情况。
8.体艺活动的开展情况。
1.学校安全工作教育、排查、宣传、巡查整改常 态化情况。
2.每天放学、节假日、放假前安全教育、提醒情 况。
安 全
3.定期或不定期安全微信宣传、提示工作情况。
管 理 4.安全演练、情景体验、安全教育情况。
5.安全材料的收集、归档工作情况。
6.食堂卫生安全工作情况。
1.校园卫生、巡查、排查、整改记录常态化情况 。（含教室、科室、办公室、食堂、厕所等）
校 2.清除校园杂草，定期修剪花草树木常态化。 园 管 3.定期维修、维护更新校园文化内容，清理陈旧 理 、破烂、脱落的相关板块内容，并及时更新内容
学校、幼儿园督导表
被督导单位人员签字：
完整
有但不 完整
无
备注
组织管理
传染病防 治工作
疫情报告管理
督导人员签字： 督导日期：
克拉玛依区学校（幼儿园）卫生工作督查表
学校（幼儿园）名称： 检查内容 项目 联系电话： 督导结果 主要内容 完整
有但不完整
无
备注
学校卫生年度工作计划、相关宣传日活 动计划等 工作计划、总结及相关 学校卫生年度工作总结、相关宣传日活 影像资料 动总结等 相关宣传日活动影像资料 XX学校突发公共卫生事件应急预案（更 具本校情况制定） 应急与传染病防治档案 XX学校传染病疫情监测与报告领导小组 、职责及网络图 传染病上报及反馈登记表 卫生室（保健室）器具、药品配备清单 学校卫生 档案工作 卫生室配置档案 药品检查记录（至少每月检查登记） 基础工作档案 计划免疫档案 学校体检档案：学生体检表； 学校卫生基本情况年报表 学生预防接种查验记录、报表 各项卫生制度（晨检制度、消毒制度、 因病缺课追查与登记制度等） 卫生制度档案 相关卫生工作记录 学生因病缺课请假单；学生因病缺勤登 记表 记录 工作、会议记录 相关培训记录
督导结果 检查内容 项目 主要内容 领导重视程度，传染病疫情、突发公卫 事件报告第一负责人是否为主要领导 是否有防病会议记录 是否有本单位相关的突发公共卫生事件 应急预案 是否成立了应急机构 是否指定了专（兼）职人员负责防病和 疫情报告工作 疫情报告人设置是否符合要求 是否建立传染病疫情等突发公卫事件发 现、收集、汇总、报告管理工作制度 是否建立单位传染病病例发现与报告工 作流程 是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查 与登记制度 全年发生疫情（或突发卫生事件）是否 及时报告 是否建立了学校常见传染病的防治措施 查漏补种通知单是否发放 补种通知单是否填写 预防接种证查验工作 接种证是否查验、复印 登记表是否填写 随机抽取20名儿童查验预防接种情况 有预防接种证复印件人数：
完整
有但不 完整
无
备注
组织管理
传染病防 治工作
疫情报告管理
督导人员签字： 督导日期：
克拉玛依区学校（幼儿园）卫生工作督查表
学校（幼儿园）名称： 检查内容 项目 联系电话： 督导结果 主要内容 完整
有但不完整
无
备注
学校卫生年度工作计划、相关宣传日活 动计划等 工作计划、总结及相关 学校卫生年度工作总结、相关宣传日活 影像资料 动总结等 相关宣传日活动影像资料 XX学校突发公共卫生事件应急预案（更 具本校情况制定） 应急与传染病防治档案 XX学校传染病疫情监测与报告领导小组 、职责及网络图 传染病上报及反馈登记表 卫生室（保健室）器具、药品配备清单 学校卫生 档案工作 卫生室配置档案 药品检查记录（至少每月检查登记） 基础工作档案 计划免疫档案 学校体检档案：学生体检表； 学校卫生基本情况年报表 学生预防接种查验记录、报表 各项卫生制度（晨检制度、消毒制度、 因病缺课追查与登记制度等） 卫生制度档案 相关卫生工作记录 学生因病缺课请假单；学生因病缺勤登 记表 记录 工作、会议记录 相关培训记录
督导结果 检查内容 项目 主要内容 领导重视程度，传染病疫情、突发公卫 事件报告第一负责人是否为主要领导 是否有防病会议记录 是否有本单位相关的突发公共卫生事件 应急预案 是否成立了应急机构 是否指定了专（兼）职人员负责防病和 疫情报告工作 疫情报告人设置是否符合要求 是否建立传染病疫情等突发公卫事件发 现、收集、汇总、报告管理工作制度 是否建立单位传染病病例发现与报告工 作流程 是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查 与登记制度 全年发生疫情（或突发卫生事件）是否 及时报告 是否建立了学校常见传染病的防治措施 查漏补种通知单是否发放 补种通知单是否填写 预防接种证查验工作 接种证是否查验、复印 登记表是否填写 随机抽取20名儿童查验预防接种情况 有预防接种证复印件人数：
责任督学挂牌督导意见反馈表
不
足
或
建
议
1、部分教师上课用的是集体备课的教案，很少有二次备课的痕迹。
2、有部分教师不到操场参加周一升国旗仪式。
3、个别班级学生上操拖拖拉拉，吵吵闹闹，组织纪律较差。
4、大白天走廊、楼梯、教室、办公室等处经常灯火通明。
5、桌椅、厕所门、消防栓、灭火器箱、安全疏散指示等损坏严重。
6、少数学生文明礼貌不到位，看到老师不知道打招呼。
责任督学挂牌督导意见反馈表
学校（公章）：泰州市智堡实验学校时间2017年3月20日
反馈
类型
学校日常管理
参加
人员
陈澍、孔祥社
成
绩
或
亮
点
1、干部值班按时到岗，认真负责。
2、注重校园环境管理，室外环境干净整洁，校园绿化修建美观整洁。
3、教育教学秩序井然,课程开设按国家规定执行不走样做得好。
4、一人一课活动正常开展，参与率高。
学校（公章）：泰州市智堡实验学校时间：2017年3月20日
约谈
内容
学校常规管理工作
参加
人员
学校班子成员
成
绩
或
亮
点
1、干部值班按时到岗，认真负责。
2、注重校园环境管理，室外环境干净整洁，校园绿化美观。
3、教育教学秩序井然。
4、一人一课活动正常开展，参与率高。
要继续发扬成绩，重点是整改存在的问题。
不
足
或
2、由总务处与班级落实爱护公物和用电用水管理责任，大白天开灯浪费的情况大有改观。需要维修的正在落实。
3、准备实行指纹机考勤管理，与绩效考核挂钩。
4、学校对教师备课笔记进行拉网式检查，对不负责的教师进行了严厉的批评教育。
足
或
建
议
1、部分教师上课用的是集体备课的教案，很少有二次备课的痕迹。
2、有部分教师不到操场参加周一升国旗仪式。
3、个别班级学生上操拖拖拉拉，吵吵闹闹，组织纪律较差。
4、大白天走廊、楼梯、教室、办公室等处经常灯火通明。
5、桌椅、厕所门、消防栓、灭火器箱、安全疏散指示等损坏严重。
6、少数学生文明礼貌不到位，看到老师不知道打招呼。
责任督学挂牌督导意见反馈表
学校（公章）：泰州市智堡实验学校时间2017年3月20日
反馈
类型
学校日常管理
参加
人员
陈澍、孔祥社
成
绩
或
亮
点
1、干部值班按时到岗，认真负责。
2、注重校园环境管理，室外环境干净整洁，校园绿化修建美观整洁。
3、教育教学秩序井然,课程开设按国家规定执行不走样做得好。
4、一人一课活动正常开展，参与率高。
学校（公章）：泰州市智堡实验学校时间：2017年3月20日
约谈
内容
学校常规管理工作
参加
人员
学校班子成员
成
绩
或
亮
点
1、干部值班按时到岗，认真负责。
2、注重校园环境管理，室外环境干净整洁，校园绿化美观。
3、教育教学秩序井然。
4、一人一课活动正常开展，参与率高。
要继续发扬成绩，重点是整改存在的问题。
不
足
或
2、由总务处与班级落实爱护公物和用电用水管理责任，大白天开灯浪费的情况大有改观。需要维修的正在落实。
3、准备实行指纹机考勤管理，与绩效考核挂钩。
4、学校对教师备课笔记进行拉网式检查，对不负责的教师进行了严厉的批评教育。
#商店镇中心学校第二批教育实践活动调研工作用表1
商店镇中心学校第二批教育实践活动调研工作用表（班子成员组）
请各学校围绕各自实际，可采取个别访谈、抽样调查、全员调查等方式，聚焦“四风”（形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风）开展调查研究，深入查摆问题，广泛争求意见建议，并对问题进行梳理分类，区分班子问题、部门问题、个人问题，共性问题、个性问题，
单位
⒋内热外冷，制度面前人人平等是正确的，但有时让人们觉得不近人情。
⒌对下属批评过多，指导过少；指责得多，肯定得少。对教职工定性过多，帮助发展过少；看到缺点毛病多，欣赏赞扬少。板着面孔时多，微笑时少。
⒍对教职工工作状态关注过多，没有搭建好专业成长和心灵成长平台。总是把着眼点放在和大家在一起奋斗去关注每一位学生，没有想到每位教职工也一样渴望关注。
⒎把所有的着眼点都放在工作上，忽视了教职工生活质量。对自己家庭关注少，当然更谈不上教职工的家庭生活。记住了教职工的职业性，忘记了生活性。
渴望得到各位教职工的批评，一是虚心接受，二是对于缺点立即改正，对于能力问题拿出时间表来提升。可以署名，也可以不署名。
校长电子邮箱：
，
2、科学发展观重要的是认识问题，认识对了，就好办事。 学生人数减下来，我们就要面对现实。我们要想办法，心态要平衡，不能仅仅归结于一人。教育教案质量有待加强是首要的，关键是教师的问题。我们应该抓住个例，带动全体。选好人，引进人，把好教师引进关、培养关，做好认可关。老师的问题主要是解决自我的问题，检查不能多。要知道人的优点和缺点是并存的。
商店镇中心学校第二批教育实践活动调研工作用表（教师组）
单位
商店镇聂家小学
教师数
10人
查摆问题
1、学校的发展需要什么样的环境？
2、怎样提升学校内涵？
3、新形势下教师职业道德建设问题？
请各学校围绕各自实际，可采取个别访谈、抽样调查、全员调查等方式，聚焦“四风”（形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风）开展调查研究，深入查摆问题，广泛争求意见建议，并对问题进行梳理分类，区分班子问题、部门问题、个人问题，共性问题、个性问题，
单位
⒋内热外冷，制度面前人人平等是正确的，但有时让人们觉得不近人情。
⒌对下属批评过多，指导过少；指责得多，肯定得少。对教职工定性过多，帮助发展过少；看到缺点毛病多，欣赏赞扬少。板着面孔时多，微笑时少。
⒍对教职工工作状态关注过多，没有搭建好专业成长和心灵成长平台。总是把着眼点放在和大家在一起奋斗去关注每一位学生，没有想到每位教职工也一样渴望关注。
⒎把所有的着眼点都放在工作上，忽视了教职工生活质量。对自己家庭关注少，当然更谈不上教职工的家庭生活。记住了教职工的职业性，忘记了生活性。
渴望得到各位教职工的批评，一是虚心接受，二是对于缺点立即改正，对于能力问题拿出时间表来提升。可以署名，也可以不署名。
校长电子邮箱：
，
2、科学发展观重要的是认识问题，认识对了，就好办事。 学生人数减下来，我们就要面对现实。我们要想办法，心态要平衡，不能仅仅归结于一人。教育教案质量有待加强是首要的，关键是教师的问题。我们应该抓住个例，带动全体。选好人，引进人，把好教师引进关、培养关，做好认可关。老师的问题主要是解决自我的问题，检查不能多。要知道人的优点和缺点是并存的。
商店镇中心学校第二批教育实践活动调研工作用表（教师组）
单位
商店镇聂家小学
教师数
10人
查摆问题
1、学校的发展需要什么样的环境？
2、怎样提升学校内涵？
3、新形势下教师职业道德建设问题？
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王慧桂
文楚成
体育课支部
杨天舒
周晓杰
蒋尚文
文楚成
外语课支部
黄志冰
唐珲
张红
许松
文楚成
行政支部
周晓杰
宋鹏
黎晓明
文楚成
学管支部
尹世俊
万进
周畅根
文楚成
教务支部
江雪姣
吴志强
曾宪章
文楚成
教管支部
李伶华
江雪姣
黎晓明
文楚成
资产与后勤支部
宋鹏
李伶华
袁宁汉
文楚成
招生与就业支部
刘安华
姚桃良
张华
文楚成
教育实践活动各总支（直属支部）督导联系表
支部名称
纪检委员
督导员
联系领导
对口负责人
备注
软件学院总支
张军
曾辉藩
张华
朱向华
督导组分管领导：许松6155
督导组长：刘金高13974900201
副组长：文楚成（雨花校区）13055162795朱向华（暮云校区）15116489952
办公地点：雨花校区：综合办公楼6-2-1电话82861168暮云校区：办公楼三楼，电话82861800
艺术设计总支
吴志强
李文溪
方小斌
文楚成
轻化医药总支
王利民
杨天舒
杨栋梁
朱向华
经贸商务总支
李文溪
彭义
张建平
文楚成
电子信息总支
彭义
刘雅哲
袁宁汉
文楚成
机电工程总支
曾辉藩
王利民
曾宪章
朱向华
音乐系总支
刘雅哲
刘安华
周畅根
文楚成
继教与培训总支
辛绪坤
尹世俊
许松
文楚成
图书与陶瓷支部
万进
黄志冰
蒋尚文
文楚成
公共课支部
姚桃良
辛绪坤
文楚成
体育课支部
杨天舒
周晓杰
蒋尚文
文楚成
外语课支部
黄志冰
唐珲
张红
许松
文楚成
行政支部
周晓杰
宋鹏
黎晓明
文楚成
学管支部
尹世俊
万进
周畅根
文楚成
教务支部
江雪姣
吴志强
曾宪章
文楚成
教管支部
李伶华
江雪姣
黎晓明
文楚成
资产与后勤支部
宋鹏
李伶华
袁宁汉
文楚成
招生与就业支部
刘安华
姚桃良
张华
文楚成
教育实践活动各总支（直属支部）督导联系表
支部名称
纪检委员
督导员
联系领导
对口负责人
备注
软件学院总支
张军
曾辉藩
张华
朱向华
督导组分管领导：许松6155
督导组长：刘金高13974900201
副组长：文楚成（雨花校区）13055162795朱向华（暮云校区）15116489952
办公地点：雨花校区：综合办公楼6-2-1电话82861168暮云校区：办公楼三楼，电话82861800
艺术设计总支
吴志强
李文溪
方小斌
文楚成
轻化医药总支
王利民
杨天舒
杨栋梁
朱向华
经贸商务总支
李文溪
彭义
张建平
文楚成
电子信息总支
彭义
刘雅哲
袁宁汉
文楚成
机电工程总支
曾辉藩
王利民
曾宪章
朱向华
音乐系总支
刘雅哲
刘安华
周畅根
文楚成
继教与培训总支
辛绪坤
尹世俊
许松
文楚成
图书与陶瓷支部
万进
黄志冰
蒋尚文
文楚成
公共课支部
姚桃良
辛绪坤