《4D领导力与卓越团队建设》
《创业领导力-NASA的4D卓越团队明星课》
创业领导力NASA的4D卓越团队明星课课程概要：决定组织绩效的最重要因素是什么？是环境，而非技能。
这里的环境指的是氛围、文化，或者是场域。
通过众多案例分享，让学员感知组织中场域的重要性。
组织和团队中有哪些破坏性的场域呢？让学员找到这些破坏性的场域和问题。
如何打造一种积极正向的场域和氛围，提升团队绩效呢？用4D系统的五个方面来打造：个性、文化、情绪、语言和行为。
一句话概要：本课程：使用4D体系，改变团队的文化氛围、心智模式和行为模式，建立起新的团队文化氛围和行为模式，从而提升团队绩效。
实战型管理教练-黄俭老师简介：滨江双创联盟荣誉理事长；上海蓝草企业管理咨询有限公司首席讲师；多家知名企业特聘高级管理顾问。
黄老师多年在企业管理、公司战略规划、市场营销、品牌建设、员工管理、绩效考核、上市公司等等方面有着丰富的实践经验；深刻理解了东西方管理精髓。
进入培训教育行业，作为资深培训讲师，在企业内训课、公开课、CEO总裁班等百余家企业和大学课堂讲授战略管理、营销管理、品牌管理等领域专业课程，结合自身的企业实践和理论研究，开发的具有知识产权的一系列新营销课程收到企业和广大学员的欢迎和热烈反馈。
听黄老师上课，可以聆听他的职场经历，分享他的成绩，干货多多！课程突出实用性、故事性、新鲜性和幽默性。
宽广的知识体系、丰富的管理实践、积极向上、幽默风趣构成了独特的教学培训风格，深受听众欢迎。
通过一系列案例剖析点评，使管理人员掌握一些管理先进理念，分析技巧、提高解决问题的能力。
擅长领域：战略管理/领导力系列/ 经典营销/新营销/大数据营销授课风格：采用情景式教学法，运用相关的角色模拟和案例分析诠释授课内容，理论与实战并举，侧重实战，结合视听教材，帮助学员在理论基础与实践应用方面全面提升。
广大的学员认为授课风格为：幽默风趣、条理清晰、实战、理论联系实际。
为今天工作成绩优异而努力学习，为明天事业腾飞培训学习以蓄能！是企业对员工培训的意愿，是学员参加学习培训的动力，亦是蓝草咨询孜孜不倦追求的目标。
4D卓越领导力与团队建设体验圆满成功
“4D卓越领导力与团队建设”体验课圆满成功在清华大学科技园举办了“4D卓越领导力与团队建设”首次公开体验课，获得了广大参与者的一致好评。
来自华能国际、华润集团、建设银行、北京农商行、中国船舶工业集团、乐语中国控股有限公司内蒙古北方重工集团、三一重机、胜兴集团、IBM、明基、启明星辰、东软集团、王老吉（加多宝公司）、安泰科技、泰为、中文在线等数十家企业，以及中国经营报社、机械工业华章出版社、中华工商联出版社、中国人民大学湛庐出版社、《环球企业家》和《商业价值》杂志等出版界的50多位人力资源和培训专家参加了体验课。
“4D卓越领导力与团队建设”项目是由美国航空航天局（NASA）历经10年，以NASA的项目团队、技术团队、经营管理团队为对象，通过对500 个团队的培训和长期跟踪而创造的世界顶级的团队成果提升方法。
该方法可以帮助领导人快速识别人才特征，充分调动团队成员的积极性，实现扬长避短、突破自我、团结协作、创造最佳业绩的目标。
“4D卓越领导力与团队建设”项目是科学、权威、高效、简洁、有趣的最佳团队建设工具。
智学明德首席顾问、4D高级认证培训导师徐中博士主讲本次体验课程。
与会嘉宾踊跃参与互动和讨论，对体验课内容表现出了高度的热情和浓厚的兴趣，在3小时的全程体验课中，无一人中途离席。
在“4D卓越领导力与团队建设”体验课中，大家切身体验了4D性格与领导风格的测试和解析方法，初步了解自己的领导风格和优劣势，帮助领导者迅速找出他人的领导风格、做事方式、理解团队内其他成员的性格特征与优劣势、有效调整自我心态、发挥最佳领导潜力，同时，了解运用4D语言高效沟通、提高影响力，理解卓越团队的8项工作背景和行为特征。
很多参与者表示了对进一步建设卓越团队的路径和方法的强烈兴趣，特别关注如何通过团队成员自觉培养工作热情、改变自己的行为，进而提高个人和团队的工作成果。
也就是说，快速了解了团队成员的性格特征与优劣势之后，该怎么做才能打造卓越团队。
《4D卓越团队领导力系统工作坊 》
4D卓越团队领导力系统工作坊实战型管理教练-黄俭老师简介：滨江双创联盟荣誉理事长；上海蓝草企业管理咨询有限公司首席讲师；多家知名企业特聘高级管理顾问。
黄老师多年在企业管理、公司战略规划、市场营销、品牌建设、员工管理、绩效考核、上市公司等等方面有着丰富的实践经验；深刻理解了东西方管理精髓。
进入培训教育行业，作为资深培训讲师，在企业内训课、公开课、CEO总裁班等百余家企业和大学课堂讲授战略管理、营销管理、品牌管理等领域专业课程，结合自身的企业实践和理论研究，开发的具有知识产权的一系列新营销课程收到企业和广大学员的欢迎和热烈反馈。
听黄老师上课，可以聆听他的职场经历，分享他的成绩，干货多多！课程突出实用性、故事性、新鲜性和幽默性。
宽广的知识体系、丰富的管理实践、积极向上、幽默风趣构成了独特的教学培训风格，深受听众欢迎。
通过一系列案例剖析点评，使管理人员掌握一些管理先进理念，分析技巧、提高解决问题的能力。
擅长领域：战略管理/领导力系列/ 经典营销/新营销/大数据营销授课风格：采用情景式教学法，运用相关的角色模拟和案例分析诠释授课内容，理论与实战并举，侧重实战，结合视听教材，帮助学员在理论基础与实践应用方面全面提升。
广大的学员认为授课风格为：幽默风趣、条理清晰、实战、理论联系实际。
为今天工作成绩优异而努力学习，为明天事业腾飞培训学习以蓄能！是企业对员工培训的意愿，是学员参加学习培训的动力，亦是蓝草咨询孜孜不倦追求的目标。
通过蓝草企业精心准备的课程，学习达成当前岗位知识与技能；晋升岗位所需知识与技能；蓝草企业课程注意突出实战性、技能型领域的应用型课程；特别关注新技术、新渠道、新知识创新型知识课程。
程，蓝草企业的口号是：为快乐而培训为培训更快乐！多种形式的优惠和增值快乐的政策和手段，恭请致电，了解详情。
2018年蓝草咨询特别为学员终端客户推出“快乐Plus大礼包”政策（适用范围）1.2人以上（含2人）同时报名，享受实际报价的90%。
4d卓越团队培训心得
4d卓越团队培训心得【原创版2篇】篇1 目录1.培训的目的和意义2.培训的内容和方法3.培训的效果和收获4.对未来的展望和建议篇1正文4d 卓越团队培训心得首先，我想说的是，这次 4d 卓越团队培训给我留下了深刻的印象。
在过去的两天里，我们通过各种活动和游戏，学习了如何建立一个高效、和谐的团队。
这对我们每个人来说，都是一次宝贵的经历和难得的学习机会。
培训的目的和意义，我想主要有两点。
第一，是通过训练，提高我们的团队协作能力，让我们学会如何作为一个整体来工作。
第二，是通过学习，提高我们的个人能力，让我们在团队工作中，能够更好地发挥自己的优势。
在培训的内容和方法上，我认为最值得一提的是 4d 的学习和应用。
4d 是一个管理模型，包括四个维度：梦想、设计、实现和交付。
通过这个模型，我们学会了如何从一个项目的开始，到结束，全程进行有效的管理和控制。
此外，培训师还通过各种实践活动，让我们深入理解和体验了这个模型的应用。
培训的效果和收获，我想用一句话来概括，那就是“收获颇丰”。
通过这次培训，我们不仅学到了新的知识和技能，更重要的是，我们提高了自己的团队协作能力和领导力。
这些都是我们在日常工作中，难以学习和获得的。
最后，我想对未来的工作提出一些建议。
首先，我们应该在团队工作中，更多地应用 4d 模型，提高我们的工作效率。
其次，我们应该定期进行类似的团队培训，以保持我们的团队活力和创新能力。
总的来说，这次 4d 卓越团队培训，让我受益匪浅。
篇2 目录1.团队建设的重要性2.4D 卓越团队培训的内容和特点3.培训过程中的收获和体验4.培训对团队和个人的影响与改变5.总结与展望篇2正文一、团队建设的重要性在当今社会，团队合作已经成为各行各业中不可或缺的一部分。
一个优秀的团队可以激发每个成员的潜能，实现共同的目标。
然而，如何打造一个卓越的团队却是一个值得探讨的问题。
为此，我们参加了 4D 卓越团队培训，旨在提升团队的凝聚力和执行力。
4d卓越团队读书心得总结
4d卓越团队读书心得总结
团队读书心得总结：
1. 读书能够促进团队成员的个人成长和团队能力的提升。
通过阅读，团队成员能够扩
展自己的知识面，增加思维的广度和深度，从而提升自己的能力和素质。
2. 团队读书能够增强团队合作和沟通能力。
通过共同阅读一本书籍，团队成员可以共
同学习、讨论和分享自己的观点和理解，促进团队成员之间的相互理解和团队的协作
能力。
3. 团队读书还可以激发团队成员的创新思维和解决问题的能力。
通过阅读一些创新和
领导力方面的书籍，团队成员能够从中汲取灵感，激发自己的创造力，提出更好的解
决方案。
4. 读书也可以帮助团队成员建立正确的价值观和心态。
通过阅读一些成功人士的传记
或心理学相关的书籍，团队成员可以学习到一些积极向上的观念和态度，帮助他们更
好地面对挑战和困难，保持乐观的心态。
5. 团队读书还可以帮助建立团队的共同目标和价值观。
通过共同阅读一本书籍，团队
成员可以更好地了解和理解彼此的价值观和目标，并通过讨论和分享，建立起团队共
同的目标和价值观，从而增强团队的凝聚力和向心力。
总之，团队读书可以提升团队成员的个人素质和团队能力，促进团队合作和协作能力，激发创新思维和解决问题的能力，建立正确的价值观和心态，以及建立共同目标和价
值观，从而推动团队的发展和进步。
4d领导力书籍主要内容
4d领导力书籍主要内容"4D Leadership: Competitive Advantage Through Vertical Leadership Development" 这本书是由Susan Cannon撰写的，旨在帮助领导者在当今复杂的商业环境中获得竞争优势。
书中主要内容如下：1. 4D领导力模型：该模型是作者独创的一种领导力发展方法，包含四个维度：身体（physical）、情绪（emotional）、智力（intellectual）和精神（spiritual）。
通过在这四个维度上进行深入发展，领导者可以提高他们的领导力水平。
2. 垂直领导力发展：传统的领导力发展通常强调水平发展，即增加领导者的技能和知识。
然而，垂直领导力发展强调领导者在成熟和自我意识方面的深度发展。
书中介绍了如何通过垂直领导力发展提高领导者的效能和影响力。
3. 领导力的心理动力学：心理动力学是一门研究人类行为和心理过程的学科。
书中探讨了领导者的心理动力学，包括他们的意识和潜意识动机，并提供了一些改善领导力的工具和技巧。
4. 共情和情感智商：共情是理解和共享他人情感的能力，情感智商是管理和运用情绪的能力。
书中介绍了如何在领导中发展共情和情感智商，以创建一个与员工和利益相关者更紧密联系的领导者。
5. 高绩效团队的构建：书中还提供了一些建立高绩效团队的方法和工具，包括优秀员工的招聘和留任，团队协作和沟通的发展，以及启发和激励团队成员的方法。
这本书通过综合心理学、领导力理论和实践经验，提供了一种全面发展领导力的方法，使领导者能够在竞争激烈的商业环境中脱颖而出。
它为读者提供了一些实用的工具和技巧，帮助他们提高自己的领导能力，建立高绩效团队，并取得长期成功。
《4d领导力与卓越团队建设》课程
4D领导力与卓越团队建设课程课程背景“4D卓越团队/领导力”项目是由世界最高科研机构美国宇航局（NASA）历经十年，以NASA的项目团队、技术团队、经营管理团队等为对象，通过对500个团队的培训和长期跟踪研究创造的世界级团队成果提升方法。
其效果和业绩得到业界一致认可，2007年获得美国ICF（国际教练联盟）教练大奖。
该项目具有科学性、权威性、有效性、简洁性、趣味性等特点。
2011年进入中国以来，4D领导力系统课程已成为中国最具影响力的课程之一，赢得了众多企业家的关注，并通过众多教练的不断实践，该课程已成为打造卓越团队的首选课程。
课程特色实效性：历经美国宇航局十多年的实践检验，通过对500支团队的培训，改变了数万名员工的行为；系统性：一个坐标、四个维度、八项行为，通过团队诊断、培训、教练辅导，系统提升团队绩效；实战性：课堂上进行大量的关于行为改变的实战练习与互动体验，能有效地帮助学员实现学以致用；工具性：提供大量的具有实效的教练辅导工具与团队管理工具，能持续帮助学员实现绩效转化。
课程收益掌握天生个性及团队测评的方法，改善个人及团队工作行为；掌握相应的引导与教练工具，提升实际的管理技能；解读自我团队文化类型，打造健康的组织文化；掌握心态转换及行为管理的有效方法，提升领导能力；训练打造高绩效团队的8种行为，改善组织绩效；掌握CSW工作背景转换表在实际工作中的应用，塑造教练型领导者主要内容领导力的基本概念第五力：社会背景4D体系：天生个性、团队文化、团队心态、台词、情绪及行为4D天生个性自我认知、团队诊断领导效力的决定因素情绪转换：红转绿的方法行为转换：焦点管理（AMBR管理工具）高绩效团队的8种行为人生的四种戏剧状态课程纲要:第一部分课程导入热身、破冰、团队建设4D背景介绍第二部分4D系统的第五力自然力与第五力未管理的第五力异常行为常态化的背后第五力与人类行为分析不可见的场4D系统坐标第三部分4D系统的二项诊断诊断一：天生个性你是谁？——天生个性测评不同天生个性的领导风格1、培养型领导者2、包容型领导者3、展望型领导者4、指导型领导者人的天生个性与背景的匹配如何发挥领导优势诊断二：文化图解自我团队文化类型分析健康组织的合理文化匹配结构团队文化类型与组织的战略发展、客户及成员的相互匹配第四部分4D系统的核心领导力伟大领导的核心品质领导者的行为管理：思想与情绪两类故事情节五种情绪状态心态转换与赋能：红绿故事情节转换行为管理的方法：焦点管理（AMBR）如何掌控情绪及选择相应的故事情节呈现第五部分4D系统的八项行为表达感激欣赏关注共同利益适度包容他人严格信守协议表达务实乐观百分之百投入避免职责抱怨理清角色权责第六部分 4D 系统的背景转换你的困难情景你渴望的结果红色故事情节绿色故事情节正体验的情绪对比八项行为行动及请求第七部分 课程总结CSW 后续工作坊减少知识流失TDAs 促进绩效制定行动计划课程模型天生个性：八项关键行为；4D 系统：。
《4D领导力及卓越团队建设》培训小结讲解学习
《4D领导力及卓越团队建设》培训小结《4D领导力及卓越团队建设》培训小结上周五我有幸参加了集团组织的“4D领导力及卓越团队建设“培训，近距离聆听美国宇航局《4D领导力及卓越团队建设》课程认证导师苏老师对领导力及团队建设的讲解。
课堂中老师生动风趣的讲解带我走进了一个关于领导力的新世界，也带给我全新的思维和理解。
课程一开始老师提出来一个问题，管理和领导的区别？我认为领导是一个发射点，而管理是通过这个发射点分散出来的无数射线，在我以前的意识里只有领导者才谈得上领导力，而经过这堂课后，对领导力又有了深一层的理解。
首先，苏老师带领我们感受团队场域的力量，经过一系列自由讨论和分析得知，决定绩效最重要的因素有二，一是环境，包括信息、资源和激励；二是个体，包括知识、技能以及动机。
而在现实中还存在着第三种因素即场域，它集文化、关系、氛围、状态和磁场于一身，如此多的因素决定着团队绩效，不禁让我反思到自己做事情时所遇到的问题，是否太专注于某一点，从而忽略了全局中其他存在的问题，这是以后工作中非常需要注意的。
而后，苏老师为我们讲解了什么是领导和管理，领导不是一种职务，而是个人身上的一种领导力，可以每个人都有的，需要自己心中有杆秤，发挥自己力量与公司保持一致。
这让我一个普通职员深感无论自己处于什么职位，都需要富有激情，带着美好的愿景有条理的工作就会带来不同的结果。
在此次学习中，通过自我测试了解了自我个性，结果显示为绿色个性，通常来说，绿色个性的人脾气温和、慈悲、热心、感受他人的感受、尊重别人的价值、有崇高的价值观和崇高的目标，这是他们的优势，但也存在着很多不足，比如过度敏感、非理性、过度情绪化、爱批判。
结合我自己的实际情况对比之后，发现测试结果分析的情况大部分吻合，但也存在着一部分差异，比如我有时候会犹豫不决，面对一些事情缺少自信，可能还有其他我一直也没发现的问题。
经过这样对自我的深度剖析之后，我找到了改变自己的方向，因为很多事情没做好原因不在于别人，而是自己怎样去处理的一个方式，所以说需要从源头上改变自己，做好自己才能更好地完成任务。
4D卓越领导力与团队建设体系
4D卓越领导力与团队建设体系4D卓越领导力与团队建设体系智学明德国际领导力中心主任徐中博士《4D卓越团队》是一本具有神奇力量的书，在美国，它因成功再造一个伟大组织——美国航空航天局（NASA），以及改变500个团队和数万名员工的行为，成为最受欢迎的领导力发展和团队建设培训课程之一。
如今，在中国，它的影响力才刚刚开始。
2011年1月，冒着凛冽的北风，50余位中国最活跃的培训专家齐聚北京东二环的一个酒店，参加为期8天的“4D卓越团队”培训课程，学员当中包括一些国内资深的培训专家。
如果不是在这个课堂，你很难一次见到这么多“忙人”。
要知道，他们8天时间可能出现在8个不同的城市，而每天的机会成本都很高。
读者一定想问，这本书有什么独特之处？怎么能吸引这么多培训专家的兴趣？最有资格回答这个问题的是学员和读者。
今年以来，我们在中国知名的银行、钢铁企业、房地产公司，以及清华大学金融总裁班和房地产总裁班等项目中尝试运用该书的研究成果，取得了意想不到的效果。
有的学员加深了对自己性格和领导风格的认知，找到了领导力提升的捷径；有的学员意识到了人际关系中的“盲区”和“误区”，改善了换位思考的心智模式；有的学员理解了卓越团队建设的标准和路径，坚定了持续改善团队背景的信心……甚至一次，当我向一群企业家朋友简要介绍了4D性格测评的情况后，一位投资公司总裁马上“悟道”，提出要购买100本书，赠送他的朋友们，以改善人际关系和提升领导力。
学员们都觉得，中国企业经过30年的发展，已经从企业的“硬件”建设为重心转向“软件”建设为重心的阶段，也就是领导力发展、卓越团队建设和企业文化建设的深层次领域，该项目的以下特点有助于中国企业领导力发展和卓越团队建设：第一，《4D卓越团队》是一个基于长期科学研究的实践项目，具有科学性、实践性、权威性、简洁性和趣味性等特征。
其中，科学性尤其显著，该项目整合了当今世界心理学、人脑科学和领导力研究的最新成果，不愧是世界最高科技研究机构（NASA）的作品。
胡魏峰——4D卓越领导力
胡魏峰——4D卓越领导力4D卓越领导力胡魏峰课程背景：随着移动互联网时代的到来，新经济的特点，使得传统的组织管理及领导风格已不再适应，做为管理者，需要我们转变传统的管理思维模式与管理方法工具。
如何去培养和领导好新一代的知识员工？如何营造一个高绩效的团队氛围？做一个被员工追随的领导者有哪些好的方法和工具？源自美国宇航局（NASA）经典高效的领导力版权课程《4D 卓越领导力和团队打造》，具备先进理念，科学、权威、有效、简洁，在此基础上，我们结合中国企业成长的文化背景及实际面临问题，开发了此课纲。
相信能帮助学员解决上述问题，尤其是在构建高绩效团队氛围和培养员工方面，每个学员会得到启迪并能运用到实际工作当中去。
课程收益：1.提升管理者的情商与情绪管理能力2.掌握新经济时代员工心智模式与性格特征3.能够在不同问题解决中运用不同的 4D 领导力风格（4D 全能领导者培养）4.掌握构建组织关系与氛围 8 种行为5.学员有明确的自我认知（自身的领导力风格及不足之处）及对自己团队的现场诊断，并形成提升方案及现场作出行动改善计划课程时间：2天授课对象：管理层、核心团队成员授课方式：理论剖析、小组互动与PK、案例研讨、视频与工具课程大纲：缘起：哈勃望远镜研究项目的失败……第一讲：“第五力”的认知导入：第五力是什么?一、自然界的四种力：万有引力、电磁力、强力、弱力。
二、第五力是一种场——环境力。
案例：1、哈勃望远镜的事故原因分析。
2、大韩航空的事故分析原因。
三、人类的“第五力”场控制着人的行为。
四、没有被管理的第五力会增加企业风险。
案例：1、人类异常行为常态化2、泰坦尼克号vs岁月号3、郭士纳入驻IBM证明第五力的存在。
4、艾柯卡的挽救克莱斯勒证明第五力的效能。
五、第五力可以成千上万可以避免的灾祸。
六、第五力的背景与行为。
1)不同背景下的第五力效果。
2)了解第五力对行为影响。
七、“分析”不可见的场。
1)神奇的二维坐标系。
团队建设-4D团队领导力
首先相信自己的感觉？
√
首先相信自己的理智？
无法忍受有冲突？
综合--直情觉感获型取信息
依靠自己的内在觉知？
√
可以忍受有冲突？
划7√ 综合--逻感辑觉型获取信息
√
依靠自己的观察？
更多思考“可能是什么”？ √
更多思考“是什么”？
偏好创新？
√
偏好常识？
依靠灵感采取行劢？ √
依靠分析采取行劢？
喜欢琢磨概念？
√
喜欢琢磨事实和数据？
偏好考虑整体？
√
偏好考虑细节？
喜欢远大构想？型
7 综合-感觉型
四个要素—深层需求
情感
直觉
“培养”
“展望”
– 我们都需要 – 我们都需要
感到被感激 有希望的未来
“包容” – 我们都需要
归属感
“指导” – 我们都需要 成功的能力
感觉
每个4D过程都基于人类的基本需要， 这是4D系统在全世界都有效的原因。
团队四要素—成员个性
“好的坐标系可以将一个不可能解决的问题 转化成两个可解的难题。” – 大学物理
决定 情感
直觉 信息获取 逻辑
感觉
四个要素—成员个性
直觉类型 富有见解、分散、 创造性、大画面观 点
感觉类型 规章制度、有组织 的、系统性、细节 导向
四个要素—成员个性
情感类型 主观地看待事件、 人性价值、情感取 向。
没有戏剧状 态和清晰的 角色、责任 和责权
管理层否认现实 并且没有愿景。 管理层指责、抱 怨并且忽视责任
。
你可以从这里带走什么?
胜任的领导者- 4D全能
绿色全能的甘地
价值：精神， 非暴力反抗
4D卓越团队培训课件精选全文
8项行为 之 关注共同利益
共同利益练习
选择一个你经常合作的同事或部门，根据下表分析出彼此的共同利益。
我（我的部门）想要的
他（他的部门）想要的
上方勾选：他（他的部门）能给的√
上方勾选：我（我的部门）能给的√
1表达欣赏感激
2关注共同利益
5基于现实的乐观
6100%投入
3适度包融他人
4信守所有协议
7避免指责与抱怨
亲和力强善于沟通善解人意幽默快乐创意丰富感染力强
平易近人为人谦和倾听包融易于合作值得信任信守承诺
易变 武断不善倾听过于乐观耐心不足个人英雄主义
容易较真不善应变不太关注人容易指责抱怨过于注重细节过于坚持原则
粗心散漫情绪化不专注不坚持计划性差
犹豫纠结被动害怕冲突不喜欢创新不喜欢变化
单一色彩风格带来的个人特征
7避免指责与抱怨
8明确角色和责任
自我评估——8项行为
行动计划
描绘你的4D图景修炼提升自己，共同打造高绩效团队。
现在&未来
我的4D旅程
开启
识别文化和工作
工作内容与组织文化
展望型创意创造，创新调研，项目的早期阶段
激发型以人为本，关注他人激发 & 领导大型团队
执行型体系构建，组织管理项目的晚期阶段
包融型团队凝聚，联接他人客户管理& 领导大型团队
工作内容与组织文化
展望与愿景
价值观
组织结构和流程
包融与人际
组织文化与成员需求
“绿色”培养型文化满足成员的价值观需求
8明确角色和责任
自我修炼——8项行为
8项行为 之 适度包容他人
让成员获得共情、有归属感公平对待每一位成员
南风-4D卓越领导力与团队建设 【中华讲师网】
4D系统：在日益复杂的世界蓬勃发展
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课程体系：3-2-8-1
• 3项测评：个人4D天生个性测评 • 2项情感：台词管理、情绪管理 • 8项行为：真诚的欣赏与感激、寻找共同利 益；适度包融、信守所有约定；务实的乐 观、100%投入；避免指责与抱怨、明确角 色责任权力。 • 1个CSW：背景转换工作表，现场解决复杂 团队问题。
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执行力的贡献者
• • • • • • • • 橙色个性 贡献执行力 避免指责与抱怨 明确角色、责任、权力 优势 劣势 贡献 训练
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亲和力的贡献者
• • • • • • • • 绿色个性 贡献亲和力 习惯性地表达欣赏与感激 习惯性地找到共同利益 优势 劣势 贡献 训练
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管理台词，赋能团队
• • • • • 红色台词 绿色台词 “红转绿”专门训练 实现消极转积极 成为习惯
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管理情绪，赋能团队
• 识别五组情绪 • 找出不同情绪下团队管理的真谛 • 成为高情商合作者
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天生个性测评
• • • • 专属工具，测量天生个性 明确优势、劣势 确认团队合作中优势如何发挥作用 了解团队合作中劣势如何发挥作用
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4d领导力培训心得总结范文
【一】:《4D领导力及卓越团队建设》培训小结《4D领导力及卓越团队建设》培训小结上周五我有幸参加了集团组织的“4D领导力及卓越团队建设“培训，近距离聆听美国宇航局《4D领导力及卓越团队建设》课程认证导师苏老师对领导力及团队建设的讲解。
课堂中老师生动风趣的讲解带我走进了一个关于领导力的新世界，也带给我全新的思维和理解。
课程一开始老师提出来一个问题，管理和领导的区别？我认为领导是一个发射点，而管理是通过这个发射点分散出来的无数射线，在我以前的意识里只有领导者才谈得上领导力，而经过这堂课后，对领导力又有了深一层的理解。
首先，苏老师带领我们感受团队场域的力量，经过一系列自由讨论和分析得知，决定绩效最重要的因素有二，一是环境，包括信息、资源和激励；二是个体，包括知识、技能以及动机。
而在现实中还存在着第三种因素即场域，它集文化、关系、氛围、状态和磁场于一身，如此多的因素决定着团队绩效，不禁让我反思到自己做事情时所遇到的问题，是否太专注于某一点，从而忽略了全局中其他存在的问题，这是以后工作中非常需要注意的。
而后，苏老师为我们讲解了什么是领导和管理，领导不是一种职务，而是个人身上的一种领导力，可以每个人都有的，需要自己心中有杆秤，发挥自己力量与公司保持一致。
这让我一个普通职员深感无论自己处于什么职位，都需要富有激情，带着美好的愿景有条理的工作就会带来不同的结果。
在此次学习中，通过自我测试了解了自我个性，结果显示为绿色个性，通常来说，绿色个性的人脾气温和、慈悲、热心、感受他人的感受、尊重别人的价值、有崇高的价值观和崇高的目标，这是他们的优势，但也存在着很多不足，比如过度敏感、非理性、过度情绪化、爱批判。
结合我自己的实际情况对比之后，发现测试结果分析的情况大部分吻合，但也存在着一部分差异，比如我有时候会犹豫不决，面对一些事情缺少自信，可能还有其他我一直也没发现的问题。
经过这样对自我的深度剖析之后，我找到了改变自己的方向，因为很多事情没做好原因不在于别人，而是自己怎样去处理的一个方式，所以说需要从源头上改变自己，做好自己才能更好地完成任务。
《4D卓越团队》读后感范文
《4D卓越团队》读后感范文《4D卓越团队》读后感范文品味完一本名著后，相信你心中会有不少感想，何不静下心来写写读后感呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编整理的《4D卓越团队》读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《4D卓越团队》读后感1书本作者曾经在美国宇航局工作，后来研究出来4d方法后开始在美国宇航局及其承包商进行了推广，取得了卓越的成就。
4d应该是一种方法论来帮助团队成功的典型应用方法，出发点在个人和团队，落实在团队个人领导和与客户相处上。
4d是一个四象维度，第一到第四象分别是：展望、培养、包容、指导，展望和包容相互对立，培养与指导相互对立，任何一个象限维度的领导者都可以成功，但是最少要包含2个以上象限特长，最好包含四象限能力，更加容易成功。
4个维度的基本介绍1）展望维度：代表色：蓝色。
奔向理想和愿景使命，科研，方向，期待，自由，有才干，愿意花钱和时间实现某个愿望等，在执行上时间和预算非常可能超支，如果预算不足可能失去方向，经常发生要资源情况。
2）培养维度：代表色：绿色。
关注成长，关注团队成长，公司成长，关注过程，感激，诚实互信，理解，愿意花钱和时间培养个人、团队能力等，在执行上时间和预算可能超支。
3）包容维度：代表色：黄色。
关注团队和谐氛围，包容不同的意见组合，关注执行的覆盖面，沟通交流。
执行上可能过于民主导致力量分散导致不能如期完成。
4）指导维度代表色：橙色。
关注我能，最终结果，关注关键点，关注最终预算和时间，关注过程是否按照既定计划执行，通常忽视培养维度，在展望上通常是做过类似事情的人。
典型的以结果为导向的执行指导，是通往成功概率最高的类型维度。
把钱花在如何达成的方向上，一般能如期完成工作，如果预算不足可能会失去工作动力。
个人、团队、群体、客户也有这4个维度，维度接近的群体总是容易取得共识，从而合作，在客户公关上我们要考虑客户的维度是那些，尽量向客户维度看齐，然后在管理者上，我们尽量使用指导维度来实现。
4d卓越团队读书心得范文
4d卓越团队读书心得范文《4d卓越团队》中的4d是一个四象维度，第一到第四象分别是：展望、培养、包容、指导，展望和包容相互对立，培养与指导相互对立，任何一个象限维度的领导者都可以成功，但是最少要包含2个以上象限特长，最好包含四象限能力，更加容易成功。
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4d卓越团队读书心得范文篇1《4D卓越团队》读书笔记--第十二章感激1.特蕾莎修女说：世界上，人们对爱与感激的饥渴远远大于对面包的渴望。
2.帕累托法则告诉我们2-6-2，原则，所以对于6的研究，到底他们需要什么不只是钱3.我放弃这个婚姻是因为我感受不到被爱。
作者用自己第一次离婚的时候对前妻说的话，来阐述你在满足谁的需要即，当我们只顾自己的需求而忽略他人的需求，会导致什么结果，在婚姻上，或许就是离婚。
他的前妻，把他看做一个值得依赖的父亲和挣钱养家的男人，而既不知道也不关心他在工作中都做了什么。
现在一个人生活独了的大龄男女，可能恰好被这点击中。
4.我们在谈论感激时，人们首先最关心的通常是他是真诚的吗5.真诚在你学会拿他撒谎时最有效。
所以怎么体现真诚呢最有效表达感激的方式就是先体验感激!不知感恩始终都是一种弱点，我从未见过一个真正有能力的人会忘恩负义。
去年此时，我每天坚持感谢三个人，坚持了一个月多，当时还引起一些教练效仿。
但是今年我决定每天认真地感谢自己的一个优点，给自己补补钙6.习惯性感激可以延年益寿。
一个小秘密，感激在商业中其实就是爱的代名词。
掌握感激的技巧HAindsetbehaviorresult关注点、心态、行为、结果1)绿色：关注点：自然的关注人们的需要以及共同的价值心态：服务他人、家庭、宗教以及新年行为：支持他人获得快乐与成功结果：在不损害他人的情况下取得成功。
4d指导型与单一比较：a：理想主义、慈悲、热心、感受他人的感受、崇高价值观、崇高的目标b：受害者、过度敏感、非理性、过度情绪化、爱批判、不切实际2)黄色：关注点：自然地参与团队合作，与人建立关系心态：我们来到这里就是为了相互合作行为：促进团队运作与合作结果：因和谐而成功4d指导型与单一比较：a：有同情心、信任他人、团队建设者、忠诚、友好、有合作精神b：拯救、自我贬低、害怕冲突、过度服从、需要认可、压抑观点3)蓝色：关注点：很自然地注意想法、概念，而且要做到最好心态：新颖的远大构想很重要行为：有想法，而且宣传自己的想法很多时候由于太快，以至于他人无法作出回应结果：因卓越而和创新而成功4d指导型与单一比较：a：梦想者、能创新、好奇、善分析、聪明、独立b：有理性、变化无常、好争辩、好批评、自作聪明、不服从权威4)橙色：关注点：很自然的关注人物、流程和确定性心态：对工作由计划，并且按计划实施行为：执行中态度严谨，遵守纪律结果：因有流程和始终一致而成功4d指导型与单一比较：a：负责任、有序、一丝不苟、可靠、有逻辑、专注任务b：只在他人、不灵活、爱批判、爱控制、思想保守、不敏感4d文化价值观1)绿色：兼顾每位成员的价值观价值观：普遍的、社会的精神价值观愿景：体现出价值观才是成功包容：依据组织结构的价值观而定组织结构：向某个方向倾斜2)黄色：兼顾群关系的需要价值观：合作、谦恭、和谐愿景：通过集体努力取得成功包容：人际关系最重要组织结构：各个点都有交流沟通3)蓝色：兼顾个体专家的需要价值观：自由、智力超群、做到最好愿景：通过技术卓越取得成功包容：技术领域取得成就组织结构：个体引领组织4)橙色：兼顾管理层的需要价值观：控制、预见性、纪律、效率愿景：通过战略和执行力取得成功包容：倾向于等级化组织结构：等级化和部门块化分明维度转换，不同时期，个人、团队需要在不同阶段作出改变。
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4D领导力与卓越团队建设
课程背景：
国际绩效大师Thomas Gilbert指出，绩效问题的产生75％归于环境。
尤其在“互联网+”时代，影响团队绩效的因素已越来越多地由技能因素转向非技能因素，无论是成熟企业还是初创企业，传统企业还是新兴企业，无论采用层级制还是项目制，团队协作、人与人之间的关系已成为影响企业绩效的关键，这便是“第五力”——环境力量的作用，它是一种超越自然的、可以改变和管理、强度无穷的能量场。
如何运用第五力来建设高效组织？4D领导力系统便是一种有效的方法，它探索内在，根植于人性的基本需求，在社会化发展和技术变革越快、商业及组织环境日益复杂的今天，对组织的重要性和价值愈加凸显。
课程收益：
●运用4D测评工具测试不同领导风格特质
●学会通过测评识别限制和增强团队绩效的因素
●实践卓越团队的8种行为，转变团队工作背景
●运用CSW工具解决团队的实际问题
课程特点：
本课程通过1个坐标、2项突破、3项测评、4个维度、8项行为，重塑团队文化氛围、心智模式和行为习惯来建设卓越团队。
●权威性：本课程是美国宇航局（NASA）的管理系统，该系统诞生之初就是为了解决团队绩效提升以及领导力缺失的问题的。
●落地性：将团队打造的教学与大量的企业内部实践场景相结合，将看似高大上的团队领导力的东西，落地到每一个具体的管理场景和管理细节中去，不仅使参加培训的管理层受益，还能将这些收益放到和辐射到整个团队上，让改变发生。
●实战性：该课程所涉及高绩效团队打造的场景应用之内容，皆为老师在众多企业实践过并证明过的，接地气。
课程时间：2天
课程对象：中高层管理者
课程方式：测评+视频讲授+案例研讨+团队教练
工具清单：
《AMBR焦点管理工具》
《4D罗盘》
《CSW背景转换表》
《台词红转绿》
《测评工具IDA、TDA》
课程模型：
课程大纲
前置学习：有兴趣和条件的学员，可以提前自行阅读《4D卓越团队》中（英）文版工作坊：
第一讲：组织中场域的力量——到底什么影响了组织绩效
一、找到个人领导力密码
活动导入：九宫格
1）个人认知填写
2）总结每个人的领导力与个人认知的关联性
二、管理者在团队中的影响力（工作坊形式进行）
案例分析：找出项目失败的重要因素是什么
1）学员分享各自看到的问题。