武尚中学“弘扬和培育民族精神月”活动方案
中学弘扬和培育民族精神月活动策划方案
中学弘扬和培育民族精神月活动策划方案活动目的中学弘扬和培育民族精神月是为了加强青少年民族精神的教育和培养，进一步增强中学生对民族文化传统的认识和热爱，引导中学生坚定文化自信，增强民族凝聚力，促进青少年身心健康发展，让中学生学习传承优秀的民族文化和精神，提高国家文化自信心，以及铸就中华民族精神的统一性和整体性。
活动时间中学弘扬和培育民族精神月的时间为每年的5月1日至5月31日。
活动策划教育宣传活动1.举办主题班会，围绕中华民族精神、爱国主义、奉献精神等内容，加强教育宣传。
2.在学校校园内张贴标语、海报、宣传画等，营造活动氛围，让更多学生了解到活动信息。
3.利用LED屏幕、电子屏幕等媒介宣传活动。
文化学习体验活动1.举办中国历史知识竞赛，让学生感受中华文化的博大精深。
2.举办中国传统文化体验活动，如书法、绘画、剪纸等，让学生亲身感受中国传统文化，弘扬中华民族文化。
3.举办读书分享活动，推荐青少年相关优秀的文学作品，鼓励学生阅读，增强阅读兴趣和文化底蕴。
4.演讲比赛，让学生了解更多的文化知识，并培养学生的表达能力和自信心。
5.举办文化讲座，邀请专家学者来校，为学生讲解中华文化、历史、地理、风俗等。
社区志愿服务活动1.组织学生代表到附近社区、孤儿院、福利院、敬老院等开展志愿活动，展示青少年的爱心和责任感。
2.举办爱国主义主题课程，引导学生了解祖国的历史、地理、文化等知识，让学生认识到祖国的重要性，培养对祖国的热爱和敬爱的情感。
活动评价方法1.学生评价：通过学生问卷的方式，可以评测到活动的质量和效果，进行定期数据汇总和分析，不断改进、优化和调整活动策划的方案。
2.教职工评价：通过集体组织评审活动效果、关键点，让教职工对活动提出意见和建议，促进活动策划质量的不断提高，同时加强宣传和总结活动效果，提升学校综合文化影响力。
总结中学弘扬和培育民族精神月活动是一项具有很高意义的活动，可以帮助学生增加民族自信心，展示中华民族文化，培养他们对民族文化的热爱和认同感。
2024年中学“弘扬和培育民族精神月”活动方案
2024年中学“弘扬和培育民族精神月”活动方案一、活动背景作为中学生，弘扬和培育民族精神是我们的责任和使命。
民族精神是一个国家、一个民族的灵魂，是国家独特的精神气质和道德底蕴，是民族文化的集中体现。
通过开展“弘扬和培育民族精神月”活动，可以进一步激发中学生对民族精神的认同和自豪感，培养他们的爱国心、集体观念和社会责任感，推动中学生的全面发展。
二、活动目标1. 引导学生了解和认同自己的民族精神，树立正确的民族价值观念。
2. 培养学生的爱国情怀，增强他们的社会责任感和集体观念。
3. 丰富学生的文化阅历，提高他们的文化素养。
4. 提高学生的组织能力、创新意识和团队合作能力。
三、活动内容1. 主题演讲邀请知名专家学者和优秀人士，就民族精神的重要性和培育方法进行专题演讲，引导学生深入了解民族精神的内涵和意义。
2. 组织爱国主题班会组织各班开展以爱国主题为中心的班会活动，包括学唱经典爱国歌曲、听取教师和学长学姐的心得分享，讲述他们的爱国情怀和为国家做贡献的经历。
3. 文化展览邀请学校内外的艺术团体和文化机构，举办民族文化展览。
展览内容包括民族传统文化、优秀民族文学作品和民族风情摄影等，让学生亲身感受和了解中国传统文化的博大精深。
4. 民族艺术表演组织学生参与民族艺术表演，展示中华民族的独特艺术魅力。
表演形式可以包括舞蹈、音乐、戏剧、朗诵等，鼓励学生发扬传统文化并创新表演形式。
5. 实地考察组织学生参观红色教育基地和爱国主题博物馆，了解中国革命的历史背景和感受革命烈士的英雄事迹。
通过实地考察，让学生深刻体验民族精神的伟大力量和牺牲精神的伟大价值。
6. 志愿活动鼓励学生参与社区和学校的志愿者活动，宣传志愿者精神和奉献精神，推动学生从小事做起，关爱他人，增强社会责任感和集体观念。
7. 课堂教学在课堂上融入民族精神元素，设计相关教学活动和教学资源，让学生在学习中了解和体验民族精神的魅力。
教师可以选取相关课文、故事与学生进行互动讨论，引导学生发表个人观点和体会。
弘扬和培育民族精神月活动方案附班会活动操作方案
弘扬和培育民族精神月活动方案附班会活动操作方案一、活动简介民族精神是中华民族传承数千年的优秀文化基因，它反映了中华民族的精神追求和精神风貌，体现了中华民族的崇高品质和伟大精神。
为了弘扬和培育民族精神，我们学校特别开展了“弘扬和培育民族精神月”活动，经过一个月的宣传、组织、推广和实施，将有力地推进了民族文化发展和传承，同时也激发了师生的民族自豪感和文化自信心。
二、活动目的1. 增强学生的爱国意识和民族自豪感，激发学生对中华民族优秀文化的兴趣，提高学生的文化素质和人文素养。
2. 培育和提升学生的集体荣誉感和责任感，通过具体活动和实践，让学生认识到自己在民族文化传承和发展中的重要作用。
3. 推广民族文化，将学校打造成民族文化传播的主轴，增强学校的文化底蕴和文化氛围。
三、活动内容1. 成立民族文化传承与发展工作小组，组织开展民族文化知识大赛、诗歌朗诵比赛等活动，引导学生深入了解传统文化和民族文化特点，培养学生对民族文化的兴趣和热爱。
2. 举行“走进民俗文化馆”活动，邀请民俗文化专家和志愿者讲解国家非物质文化遗产、传统节日和习俗等相关知识，展示我国丰富多彩的民俗文化和民族特色。
3. 召开主题班会，以“民族精神的重要性”为主题，邀请校内外专家讲解民族精神的含义和发展，引导学生认识民族精神对于国家和社会的重要性。
4. 举办“美食评比”活动，让学生了解民族美食的特色和传统，通过比赛推广和传承中华民族的烹饪文化。
5. 编发《民族文化读本》等读物，让学生通过阅读了解民族文化发展的历程和特点，激发学生的学习兴趣和文化自信心。
四、活动计划时间：本活动将于每年的6月份开展，活动期为一个月。
1. 第一周：开展民族文化知识大赛和诗歌朗诵比赛。
2. 第二周：举行“走进民俗文化馆”活动。
3. 第三周：召开主题班会，主题为“民族精神的重要性”。
4. 第四周：举办“美食评比”活动，并组织学生阅读《民族文化读本》。
五、活动宣传1. 制作宣传海报针对每个活动，制作宣传海报，并将其张贴在学校主要的公共区域。
中学弘扬和培育民族精神月活动方案2篇
中学弘扬和培育民族精神月活动方案中学弘扬和培育民族精神月活动方案精选2篇（一）活动名称：中学弘扬和培育民族精神月活动活动目的：通过举办一系列活动，培养学生对民族精神的理解和认同，增强他们的文化自信，促进中学生全面发展。
活动时间：一个月活动内容：1. 开幕式：- 举行庄重的开幕仪式，邀请校领导、优秀学生代表等参加；- 播放介绍民族精神的宣传视频；- 进行传统乐器演奏和舞蹈表演。
2. 学习民族文化：- 组织学生参观博物馆、文化遗址等地方，了解中国传统文化；- 开展民族文化讲座，邀请专家学者介绍中国各民族的文化特点和传统习俗；- 举办民俗品展览，让学生了解传统工艺品和服饰。
3. 传统艺术体验：- 组织学生参与传统音乐、舞蹈、书法、绘画等艺术体验课程；- 邀请专业艺术家来校举办艺术表演，展示民族传统艺术的魅力；- 组织学生参加演讲比赛，以民族文化为主题，展示自己的才艺和表达能力。
4. 学习民族英雄事迹：- 举办英雄事迹讲座，介绍李白、岳飞、屈原等民族英雄的生平故事；- 组织学生观看相关电影、纪录片，了解民族英雄的精神内涵；- 开展英雄主题作文比赛，鼓励学生写出自己心目中的英雄形象，并分享给同学们。
5. 校园文化展示：- 组织学生创作和展示民族文化相关的艺术作品，如书法、绘画、摄影等；- 搭建校园展览区，展示学生的作品和民族文化展品；- 开展文化交流活动，邀请其他学校的学生参观，并进行文化交流和表演。
6. 形式多样的比赛活动：- 举办中学生国学知识竞赛，增加学生对中华文化的了解；- 开展中国传统体育项目比赛，如太极拳、踢毽子等；- 组织学生参加文化创意设计大赛，鼓励创新和创造力的发展。
7. 文化活动总结与展示：- 举行结业典礼，回顾一个月的活动成果；- 邀请学生代表进行活动经验分享；- 组织学生展示他们在活动中的成果，如舞蹈表演、乐器演奏、作品展示等。
活动预期效果：通过中学弘扬和培育民族精神月活动，希望学生能够增强对中华文化的认同感和自豪感，培养学生的文化自信和创新能力。
2024年中学弘扬和培育民族精神月的活动方案
2024年中学弘扬和培育民族精神月的活动方案一、活动主题：弘扬民族精神，培育中学生品德二、活动宗旨：通过各种形式的活动，加深中学生对民族精神的理解，培育他们的家国情怀和责任感，提高他们的思想道德水平和文化素养。
三、活动内容：1. 传统文化体验活动- 组织中学生参观博物馆、纪念馆，了解我国历史文化的传承和发展；- 组织民族音乐、舞蹈、戏剧等表演，让学生感受民族艺术的魅力；- 组织中学生参加传统手工艺品制作和技能比赛，增强他们对传统文化的认同感。
2. 家国情怀教育活动- 组织走访老党员、老兵，听他们讲述抗战、解放战争等历史故事，引导学生热爱祖国；- 组织参观革命纪念地，开展革命历史知识竞赛，激发学生对革命先烈的敬意和崇高感；- 组织学生参加社区志愿者活动，提高他们的社会责任感和奉献精神。
3. 革命传统教育活动- 组织学生观看红色电影或纪录片，展示我国革命历史；- 组织学生进行红色军事训练，培养他们的团队合作精神和坚韧意志；- 组织学生参观红色革命基地，了解革命先烈的英勇事迹，激励他们传承革命精神。
4. 民族团结教育活动- 组织中学生参访民族村寨，了解不同民族的传统文化和风俗习惯；- 组织多民族学生交流活动，加强各民族之间的友谊和理解；- 组织中学生参加全校联欢活动，展示多民族共同发展的成果和成就。
五、活动计划安排：1. 第一周：传统文化体验活动- 组织学生参观博物馆、纪念馆；- 组织民族音乐、舞蹈、戏剧表演；- 组织传统手工艺品制作和技能比赛。
2. 第二周：家国情怀教育活动- 组织走访老党员、老兵；- 组织参观革命纪念地；- 组织学生参加社区志愿者活动。
3. 第三周：革命传统教育活动- 组织学生观看红色电影或纪录片；- 组织学生进行红色军事训练；- 组织学生参观红色革命基地。
4. 第四周：民族团结教育活动- 组织中学生参访民族村寨；- 组织多民族学生交流活动；- 组织中学生参加全校联欢活动。
六、活动评估方式为了评估活动的效果，可以采取以下方式：1. 设计问卷调查，收集学生对各个活动的反馈意见；2. 组织专家对各个活动进行评估和点评；3. 对参与活动的学生进行观察和记录，评估他们的态度和行为变化。
2024年“弘扬和培育民族精神月”活动方案
2024年“弘扬和培育民族精神月”活动方案活动名称：2024年“弘扬和培育民族精神月”活动活动时间：2024年9月1日至9月30日活动地点：全国各地活动目的：1. 弘扬和传承中华民族优秀传统文化，增强民族认同感和自豪感。
2. 培育和践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神、集体主义精神、奉献精神和创新精神等民族精神。
活动策划：一、活动主题本次活动的主题为“传承中华民族精神，构筑中国梦”。
通过举办一系列的宣传和教育活动，让全社会广泛参与，共同弘扬和培育民族精神。
二、活动内容1. 开展主题教育宣传活动通过各类媒体，包括电视、广播、报刊、网络等，开展宣传活动，宣传中华文化的卓越成就和优秀传统文化的精髓，让更多的人了解和认同中华民族的文化自信。
同时，宣传社会主义核心价值观，引导广大人民群众向上向善，培育和践行社会主义核心价值观。
2. 弘扬爱国主义精神通过举办纪念活动、赛事、座谈会等形式，弘扬爱国主义精神。
组织开展爱国主题教育活动，宣传爱国主义先进事迹和精神典范，激发全民爱国热情，增强民族自豪感和凝聚力。
3. 弘扬集体主义精神组织开展集体主题教育活动，推选和宣传优秀集体。
通过表彰先进集体、模范单位等方式，树立集体主义典范，引导广大人民群众培养团结互助、共同奋斗的集体主义精神。
4. 弘扬奉献精神组织开展奉献主题教育活动，宣传和表彰各行各业的先进典型，弘扬奉献精神，引导广大人民群众积极为社会发展、国家建设和人民福祉做出贡献。
5. 弘扬创新精神通过开展科技创新、文化创意等方面的活动，宣传和表彰先进创新单位和个人。
引导广大人民群众勇于创新、开拓进取，培育和践行创新精神。
6. 举办文化艺术活动通过举办音乐会、舞蹈表演、戏剧演出、书法绘画展览等文化艺术活动，展示中华民族优秀传统文化和现代文化的魅力，引导人民群众积极参与文化活动，增强文化自信。
7. 举办传统民族文化体验活动通过举办传统手工艺品展示、民族服饰展览、传统美食展示等活动，让人民群众亲身体验中华民族的传统文化，增强对传统文化的了解和认同。
弘扬和培育民族精神月活动方案6篇
弘扬和培育民族精神月活动方案6篇弘扬和培育民族精神月活动方案篇一一、指导思想弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，以丰富的体验教育活动为载体，教育青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
现根据上级有关文件精神，结合我校实际，制定“弘扬和培育民族精神月”活动的实施方案：二、活动领导小组：组长：__校长副组长：__（副校长）成员：__各年级组长、各班班主任领导小组办公室：校团委三、活动时间：20__年9月__日-__日具体方案如下：四、活动内容1、20__年9月__日下午开学典礼上，首先请求新江校长以弘扬和培育民族精神为主题发表讲话，其次，校团委和学生会向全体同学发出“弘扬民族精神，做了不起的新昌人”的倡议，号召全体同学积极参加“弘扬和培育民族精神月”系列活动。
2、9月__日在班主任会议上进行再次动员，明确开展“弘扬和培育民族精神月”活动的目的、意义、时间以及要求。
3、9月__日，各班召开班会，制定本班本学期活动计划（各班主任负责，于周一上午上交团委）4、9月__日早晨举行升旗仪式，初__班的学生代表进行了《爱祖国，爱__》的国旗下讲话。
5、9月__日下午第三节（班会课），各班进行收集能体现爱国主义的名言比赛。
6、9月__日-__日（周一-周五），全校各班出一期黑板报、设计一期广播节目，以自己的方式表达对老师的感激之情，培养学生的感恩情怀。
7、9月__日下午第三节（班会课），全校各班进行奥运知识竞赛，通过竞赛启发学生学习和发扬奥运健儿身上所体现出来的坚忍不拔的意志，培养民族自豪感。
8、9月__日（周一）早晨，初__班学生代表进行《爱__，做一位文明学生》国旗下讲话。
9、9月__日下午第三节（班会课），全校各班分年段进行“弘扬和培育民族精神”为主题的班会课活动比赛，通过歌曲传唱、故事演讲、小品表演、畅谈体会、诗歌朗诵、哑剧哑谜等形式了解民族精神的内涵，通过生动活泼的形式使每一位学生心灵都受到一次有力的震撼。
中学弘扬和培育民族精神月活动方案范本（二篇）
中学弘扬和培育民族精神月活动方案范本一、活动目的:通过开展“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动，让我校学生了解___建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国___领导中国人民走___道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感转化为具体行为，立志为实现中华民族伟大复兴而努力。
二、___机构:组长：___副组长：___成员：______________________________和高一、高二年级各班主任三、活动的内容与形式：为了弘扬和培育民族精神教育活动深入持久的地开展下去，各年级部___同学们开展以弘扬和培育民族精神为主题内容的“读爱国主义教育图书、讲爱国主义教育故事、唱爱国主义教育歌曲、看爱国主义教育影视、集爱国主义格言”活动。
具体安排如下：1、了解祖国、家乡、榆中的变化历程，激励广大学生爱祖国、爱家乡、爱榆中的热情，___老干部、老专家、老教师、老模范等宣讲革___历史和光荣传统，尤其是榆中先辈的优良传统和革___英烈的故事。
2、感受祖国的变化、家乡的变化、学校的变化。
___学生观看“教育部与新华社制作的______年成就宣传图片”，“___部编辑的《共和国成长的故事》”等宣传片，参观“榆中校史馆”，有条件的话，可___学生参观“林榆展览馆”，了解感受林榆、榆中的发展变化历史。
以征文、书法、摄影等形式描绘祖国、家乡、榆中的建设成就，并举办书法、绘画大奖赛。
3、各年级___开展“我为学校、他人服务”的活动，充分利用各班的各种志愿者服务___，本着就近、就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者服务活动等多种形式的社会实践，引导学生服务家乡、服务学校、服务社会、服务他人，要求每班至少撰写出五篇各类活动体会文章。
4、高一年级各班___观看一部爱国主义影视片。
5、由学生会___高一年级以“爱国主义”为主要内容的校园歌曲大奖赛。
6、高二年级每位学生都要收集至少一句“道德格言、名句”，每班评选出___句，学校教育处将___进行评比表彰。
中学“弘扬和培育民族精神月”活动策划方案
中学“弘扬和培育民族精神月”活动策划方案活动目的通过开展“弘扬和培育民族精神月”活动，旨在增强中学生对传统文化与民族精神的认知与理解，培养学生的民族认同感和文化自信，推进中学生思想道德建设以及全面素质教育。
活动时间“弘扬和培育民族精神月”活动时间拟于每年的10月份展开，此时间为传统的国庆节和中秋节相交之际，也是全国各族人民共庆的日子，意义重大。
活动形式“弘扬和培育民族精神月”活动主要分为线上和线下两种形式，线上形式主要包括各类网络专题、微博微信互动等；线下形式主要包括文艺汇演、主题讲座、漫画比赛、美术展览等。
活动主题“弘扬和培育民族精神月”活动主题确定为“传承文化，弘扬精神，共筑中国梦”。
活动计划一、线上活动1.微信公众号活动以“中秋国庆”为主题的微信公众号活动，包括情感故事分享、优秀词作品展示和打卡活动等，让学生在微信平台上感受到浓厚的节日氛围。
2.班级文化微博大赛开展“班级文化微博大赛”，组织各班级以传统文化为主题上传各种形式的微博，最终评出班级文化微博前三名。
3.网络直播讲座邀请专业人士开展一系列网络直播讲座，内容涵盖了传统文化的相关知识、中华优秀传统文化的弘扬、中学生友谊等方面的主题，让学生在网上零距离地了解文化及其精髓。
二、线下活动1.文艺汇演活动开展文艺汇演专场，邀请各班级表演文化节目以及学生代表进行演讲和歌唱等节目。
2.主题讲座邀请专业文化学者和诗人作家举行主题讲座，涵盖传统文化、中学生的责任与使命感等多个方面的主题，让学生进一步深入的了解传统文化并启发他们的思考。
3.漫画比赛活动邀请全校中学生参加漫画比赛，比赛以传统文化和民族精神为主题。
比赛分为两个阶段：初赛和决赛，提名的作品将被展示在学校的艺术展上。
4.美术展览开展以中国传统文化为主题的美术展览活动，展出各班学生有关中国传统文化的相关作品。
活动效果评估通过活动的开展，我们将选取关键数据对活动的效果进行评估，包括线上活动的浏览量、参与人数和回传量等；线下活动的参与率、满意度以及留影情况等。
“弘扬和培育民族精神月”系列活动方案(2篇)
“弘扬和培育民族精神月”系列活动方案弘扬和培育民族精神月系列活动方案：一、活动背景近年来，社会发展迅速，人们生活水平不断提高，然而，随着现代化的发展，传统文化逐渐被边缘化，民族精神也面临着淡化的危险。
为了弘扬和培育民族精神，增强民族凝聚力，促进社会和谐稳定，我们决定举办“弘扬和培育民族精神月”系列活动。
二、活动目的通过举办一系列多样化且具有吸引力的活动，宣传和弘扬中华民族传统文化，挖掘和传承民族精神，引导广大群众树立正确的价值观，增强文化自信，促进民族团结和社会和谐。
三、活动内容1.开展传统文化讲座：邀请专家学者进行讲座，介绍中华各民族传统文化的特点和价值，激发群众对传统文化的兴趣和热爱。
2.组织传统技艺展示：安排传统技艺大师进行现场展示，让民众亲身体验传统工艺的魅力，促进传统技艺的传承与发展。
3.举办民俗文化活动：组织传统民俗活动，如舞龙舞狮、民歌演唱等，传承和弘扬中华民族的传统文化，丰富群众的文化生活。
4.举办传统节日庆祝活动：组织庆祝传统节日的活动，如春节联欢晚会、中秋赏月活动等，让民众感受节日的喜庆氛围。
5.开展民族传统体育竞技活动：举办传统体育竞技比赛，如踢毽子比赛、太极拳表演等，弘扬中华传统体育文化。
四、活动方式1.线上线下相结合：通过网络直播、媒体宣传等方式，使活动覆盖更广泛的群众。
2.多方合作共同参与：邀请政府部门、社会团体、企事业单位共同参与，共同创造和谐的活动氛围。
3.注意宣传推广：利用多种媒体渠道进行活动宣传，提升活动的知名度和影响力。
4.强调互动体验：设计丰富多彩的活动形式，让参与者有机会亲身参与，增强活动的吸引力和参与度。
五、活动效果1.提升民众文化自信：通过活动的举办，增强民众对传统文化的认同感和自豪感，提升文化自信心。
2.增强民族凝聚力：活动将促进不同民族之间的交流与融合，增强民族团结，提升社会和谐稳定。
3.激发文化创意：活动将为文化创意产业的发展提供新的动力和机遇，推动传统文化的创新与传承。
武尚中学“弘扬和培育民族精神月”活动方案
武尚中学“弘扬和培育民族精神月”活动方案武尚中学“弘扬和培育民族精神月”活动方案为了深入推进民族精神教育，增强学生的爱国情怀和文化自信，进一步推动学校思政工作的开展，武尚中学特举办“弘扬和培育民族精神月”活动，活动方案如下：一、活动时间本次活动为期一个月，从2021年9月28日开始，至10月28日结束。
二、活动主题本次活动主题为“中华民族精神，武尚学子传承”。
三、活动内容1. 班级展示每个班级以民族精神为主题，组织学生开展自己的展示活动。
可以采用诗歌、朗诵、歌唱、画画等多种形式，展现班级对民族精神的理解和传承。
2. 主题演讲比赛本次活动还将组织一次主题演讲比赛，各参赛学生需在为时不超过五分钟的时间内，就“中华民族精神”的相关内容进行一次演讲。
比赛采用现场评分和网络评分相结合的方式进行评选，最后将评选出优胜者。
3. 学生主题阅读活动学校提供《红楼梦》、《西游记》等具有代表性的中华文化名著，并指导学生通过一定方式进行相关主题的阅读；学生还可自由选择其他的中华文化名著，并以读书笔记等方式进行总结反思。
活动结束后，学生将在班级集体分享交流。
4. 文化体验活动针对中华民族精神中内容丰富的文化特点，组织学生参加中华传统文化的体验活动，如剪纸、扇子绘画、茶艺表演等活动，让学生感受到中华文化的博大精深，并增强学生文化自信。
5. 其他活动学校还将组织其他活动，如：“寻访先贤”、“我们的领袖”、“民族服饰秀”等，让学生对中华民族文化有更加深入的了解。
四、活动方式1. 班级自行组织实施本次活动以班级为单位开展，班主任担任活动指导老师，各班级自行组织实施本次活动的相关内容。
2. 学生自己的展示活动班级展示环节的创新点是学生自己的展示活动，相当于学生自主学习的机会，在实际探究中可以锻炼学生的综合素质。
3. 线上方式针对主题演讲比赛环节，如情况允许，将采用现场比赛，也将采取线上方式通过视频的形式进行比赛。
五、整合资源为有效开展活动，学校将整合相关机构、单位、团体的资源，提高教育教学工作的质量和效益。
2024年中学弘扬和培育民族精神月活动方案
2024年中学弘扬和培育民族精神月活动方案一、活动背景2024年，是我国全面建成小康社会和中国共产党成立100周年的关键年份。
为进一步弘扬和培育中国民族精神，提高中学生的爱国主义情怀和社会责任感，我校决定举办一系列的活动，以激发学生的民族自豪感和文化自信，让他们承担起时代使命，努力成为建设中国特色社会主义事业的接班人。
二、活动主题本次活动的主题为“传承·创新·奋进”，通过各种形式的活动，旨在激发学生的爱国热情，培育他们的民族意识和责任感，引领他们积极参与到实现中华民族伟大复兴的伟大事业中。
三、活动内容1. 主题演讲比赛利用学校周会和班会等时间，组织全校中学生参加主题演讲比赛。
借助演讲比赛，学生们可以提升自己的演讲能力，深入研究和思考中国民族精神的内涵和价值，展现自己对中国未来的愿景和责任担当。
2. 文化展览在学校图书馆或多功能厅等场所，举办一次中国传统文化展览。
展览内容可以包括中国传统艺术、传统节日、传统民居等，通过图片、文物等形式展示给学生，让他们了解和感受中国传统文化的博大精深，激发他们对传统文化的热爱和传承意识。
3. 实地考察组织学生前往国家历史文化名城或革命纪念地等地进行实地考察。
带领学生亲身体验中国的历史与文化，了解先贤们为国家独立、人民幸福做出的巨大贡献，增强学生的民族荣誉感和自豪感，激发他们为民族复兴而奋斗的信心和决心。
4. 课程活动在班级课程中增设相关的内容，如民族史、国学经典、爱国文学等专题课程。
通过多样化的教学方式，激发学生对民族精神的兴趣和理解，培养他们的民族自豪感和文化自信。
5. 义务劳动组织学生参与社区志愿服务活动，如为社区居民送温暖、参与环保行动、志愿者支教等。
通过参与实际行动，让学生懂得奉献和付出的重要性，培养他们的社会责任感和良好的公民意识。
6. 主题讲座邀请知名专家学者或杰出人士开展主题讲座，深入浅出地介绍中国民族精神的内涵、意义和价值。
通过讲座，帮助学生深刻领悟中国民族精神的现实意义，引导他们脚踏实地、努力奋进，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
2023年“弘扬和培育民族精神月”活动方案
2023年“弘扬和培育民族精神月”活动方案弘扬和培育民族精神月是每年的一个重要活动，旨在通过丰富多样的宣传和活动，加深人们对民族精神的认知和理解，弘扬中华民族的优秀传统文化，提高全民族的凝聚力和自豪感。
下面是2023年“弘扬和培育民族精神月”活动方案。
一、主题“传承文明，薪火相传”二、目标1. 弘扬中华民族的传统文化，传承和培育民族精神。
2. 提高全民族对中华文化的认知和理解。
3. 增强全民族的凝聚力和自豪感。
三、活动内容1. 文化遗产展览通过举办中华民族文化遗产展览，向公众展示中华文化的博大精深、悠久历史。
展览内容包括传统工艺品、古代艺术品、传统音乐乐器、经典文献等，通过展览的形式，让人们亲身感受和了解这些宝贵遗产的价值。
2. 传统技艺展示组织传统技艺展示活动，邀请具有传统技艺的工匠、艺术家等现场展示其技艺过程，并与观众互动。
例如，木雕、陶瓷制作、丝绸织造等，通过直观的展示和互动环节，让人们更好地了解传统技艺的魅力和价值。
3. 名人讲座和沙龙邀请知名学者、专家和文化名人举办讲座和沙龙，分享他们对中华文化的研究和理解。
通过专业性的解读和思考，引导人们深入思考中华文化在当代社会的意义，增强对传统文化的认同和自豪感。
4. 少数民族文化交流展演邀请少数民族代表、艺术家等参与文化交流展演活动。
通过少数民族音乐、舞蹈、服饰等的展演，让人们更好地了解和感受少数民族文化的独特魅力，促进不同民族之间的交流与融合。
5. 青少年传统文化体验活动开展青少年传统文化体验活动，让年轻一代亲近传统文化，增强对传统文化的认同感。
活动内容包括传统手工制作、传统舞蹈学习、传统文房四宝体验等，通过实际参与让他们了解和体验传统文化的魅力。
6. 传统文化展演举办传统文化展演活动，包括京剧、杂技、民族歌舞等，让观众欣赏到传统艺术的精湛表演，并感受中华民族的文化内涵。
通过展演活动，提高对传统文化艺术的认知和理解。
四、宣传推广1. 多媒体宣传：通过广告、电视、广播等多媒体渠道，宣传和推广“弘扬和培育民族精神月”活动的目标和内容。
2024年中学弘扬和培育民族精神月活动方案
2024年中学弘扬和培育民族精神月活动方案活动主题：弘扬优秀的民族精神，培育中学生的家国情怀和民族自尊心活动目标：通过一系列有针对性的活动，使中学生深入了解民族文化，增强对民族精神的认同和自豪感，培养家国情怀和民族自尊心，提升中学生的文化素质和道德品质。
活动时间：一个月。
具体活动时间安排为每周一天，在校内进行。
活动内容：第一周：开展主题教育活动1. 主题讲座：邀请专家学者为中学生讲解中国民族精神的内涵，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 课堂研讨：组织学生进行小组讨论，就“民族精神对我们的意义”展开交流，并形成讨论结果。
3. 创作比赛：组织中学生以绘画、写作等形式创作作品，表达对民族精神的理解与感悟。
评出获奖者并举办作品展览。
第二周：开展传统文化体验活动1. 传统手工艺品制作：邀请传统手工艺人到校进行示范，让中学生亲身参与制作传统手工艺品，体验传统文化的魅力。
2. 传统戏曲欣赏：组织中学生观看传统戏曲演出，了解戏曲艺术的历史和特点，并进行讨论与点评。
3. 古代服饰试穿：中学生可以尝试穿上古代服饰，感受传统文化的独特之处，并进行拍照留念。
第三周：走进红色基地，学习革命精神1. 参观红色基地：组织中学生前往附近的红色基地，参观红色纪念馆、烈士陵园等场所，学习革命先烈的事迹和精神。
2. 革命传统教育：邀请革命老区的老兵等进行讲座，讲述他们的亲历故事，激励中学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
3. 红色青春主题活动：组织中学生开展文艺演出，表演红色经典文学作品或歌曲，展示青年一代的爱国情怀和奋斗精神。
第四周：弘扬奉献精神，参与社会实践1. 社区志愿活动：组织中学生参与社区服务，如照料环境、帮助社区居民等，培养奉献精神和责任意识。
2. 讲座分享：邀请社会各界的精英人士来校进行讲座，分享他们的成功经验和奉献精神，激励中学生追求卓越和回报社会。
3. 社会调研报告：组织中学生进行社会调研，挖掘社会问题并提出解决方案。
2023年“弘扬和培育民族精神月”活动方案范文
2023年“弘扬和培育民族精神月”活动方案范文一、活动主题弘扬和培育民族精神，传承中华文化二、活动目标1. 增强全民族的文化自信和凝聚力，加深对中国传统文化和民族精神的认同感。
2. 传播中华优秀传统文化，激发广大群众对中华文化的热爱和兴趣。
3. 激发民众的爱国热情和民族自豪感，培养全民族的家国情怀和社会责任感。
4. 弘扬社会主义核心价值观，引导人们崇尚真善美、追求卓越、崇德向善。
5. 提升全社会的文化素养和道德水平，促进社会和谐进步。
三、活动内容1. 开展系列主题讲座邀请专家学者、文化名家和爱国人士等开展系列主题讲座，内容包括中华优秀传统文化、传统节日习俗、道德伦理理念、历史名人故事等。
通过讲座的方式，普及中华传统文化知识，提升全社会的文化素养。
2. 举办传统文化展览组织传统文化展览，以历史文物、书画艺术作品、民俗文化展示为主题，展示中华传统文化的博大精深和独特魅力。
通过展览活动，推动中华传统文化的传承与发展。
3. 开展优秀传统文化进校园活动在中小学校开展传统文化体验活动，引导学生了解和学习中华传统文化。
组织书法、剪纸、剪影等传统手工艺制作活动，让学生亲身体验传统文化的魅力。
邀请戏曲、舞蹈等传统文化艺术团队到校演出，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
4. 举办传统文化讲坛活动邀请国内外知名的文化学者、传统文化研究专家、文化艺术名家等举办传统文化讲坛活动。
通过专家的解读和讲解，让民众更好地理解和欣赏传统文化的内涵和价值。
5. 开展传统节日庆祝活动在传统节日举办庆祝活动，弘扬节日文化和民族精神。
通过举办文艺演出、展览、民俗游园等形式，让民众重温传统节日的习俗和文化。
加强对传统节日的宣传和普及，增加节日仪式的庄重和意义。
6. 推动传统文化传媒报道通过新闻媒体、网络平台等多种渠道，推动传统文化传媒报道。
加大对传统文化名人、传统文化艺术作品、传统文化活动等的报道力度，提高传统文化在社会上的影响力和认知度。
四、活动方式1. 线下活动通过实际举办各类活动，让人们亲身参与和体验中华传统文化，增加参与者的亲近感和认同感。
2023年中学弘扬和培育民族精神月活动方案
2023年中学弘扬和培育民族精神月活动方案一、活动主题和宗旨活动主题：弘扬和培育民族精神，传承优秀文化活动宗旨：唤起中学生对传统文化的兴趣，增强他们对中华民族优秀传统文化的自豪感和归属感，培养他们的民族精神与民族自信心。
二、活动内容和形式1. 文化体验活动（1）古代传统音乐鉴赏会：邀请专业音乐家为中学生演奏传统音乐，让学生了解中华民族音乐的独特魅力。
（2）中国传统绘画体验课程：邀请专业画家给中学生讲解传统绘画的历史和技法，学生可以亲自动手进行绘画实践。
（3）书法展示和体验：组织中学生参观书法展览，同时为学生提供书法体验课程，让学生感受到传统书法的美妙和艺术价值。
（4）传统戏曲表演：邀请优秀的中学生戏曲爱好者组织戏曲表演，让学生了解传统戏曲的艺术魅力和文化内涵。
2. 传统节日庆祝活动（1）春节庙会：组织中学生参加春节庙会，体验传统春节文化活动，如舞狮、舞龙、灯谜等。
（2）端午龙舟竞赛：举办中学生端午节龙舟竞赛活动，让学生了解端午节的历史和民俗风情。
（3）中秋赏月晚会：举办中秋赏月晚会，邀请中学生表演节目、品尝中秋特色食品，增进对中秋节的了解和体验。
3. 专题讲座和学术交流（1）学者讲座：邀请专家学者开展讲座，介绍中华民族传统文化的价值和意义，激发学生对传统文化的兴趣。
（2）学生论坛：组织中学生开展学术交流，分享对传统文化的理解和体会，增进彼此的交流与学习。
（3）文化遗产保护讲座：邀请文物保护专家为中学生讲解文物保护的重要性和方法，培养学生的文物保护意识。
4. 志愿者服务活动（1）文化传承支教：组织中学生志愿者前往农村学校开展文化传承支教活动，教授学生传统文化知识和技艺。
（2）社区文化活动：组织中学生志愿者开展社区文化活动，如书法展览、传统音乐演奏等，让社区居民近距离感受传统文化的魅力。
三、活动安排和时间表1. 文化体验活动（1）古代传统音乐鉴赏会：活动时间：月中旬，地点：学校音乐厅。
（2）中国传统绘画体验课程：活动时间：月初，地点：学校美术教室。
2023年中学“弘扬和培育民族精神月”活动方案
2023年中学“弘扬和培育民族精神月”活动方案活动方案：2023年中学“弘扬和培育民族精神月”一、活动背景随着时代的发展和社会的进步，中学生群体越来越接触到多元文化，然而，我们也要意识到，传承和弘扬民族精神对于培养中学生正确的价值观、文化意识和道德观念至关重要。
为此，我们决定在2023年举办“弘扬和培育民族精神月”活动，通过一系列的形式和内容，引导中学生更好地理解、传承和发扬我国丰富多样的民族文化，培养爱国情怀和文化自信。
二、活动目标1. 弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的文化自信心；2. 加强中学生的人文关怀和社会责任感，培养正确的价值观；3. 引导学生通过了解和体验，传递民族精神和文化价值，增进民族认同感；4. 培养学生的创新思维和实践能力，并结合本活动设计个人或小组的创意作品。
三、活动内容及安排1. 文化课堂（时间：1周）安排专题讲座，邀请学者、专家来校进行授课，内容包括中国传统文化、古代典籍欣赏、名人故事等，让学生通过深入学习认识并体验中华传统文化的魅力。
2. 主题展览（时间：1周）设立主题展览区域，展示传统手工艺品、古代文物、名家书画等，让学生近距离感受传统文化的艺术之美。
3. 传统服饰秀（时间：1天）组织学生穿着传统民族服饰进行展示和演出，同时邀请学生，家长参与到活动中，增强家校合作，让更多人了解、传承和弘扬民族服饰文化。
4. 影视欣赏（时间：1周）组织学生集中观看中华传统文化题材的优秀影视作品，通过影视的形式，让学生更深入地了解中国传统文化的内涵和价值。
5. 书法绘画比赛（时间：1周）开展书法绘画比赛，以此提高学生对传统文化的艺术鉴赏力和创作能力，同时展示中学生的才艺和创造力。
6. 民族音乐会（时间：1天）邀请各界民族音乐团体参与音乐会，演奏经典的民族音乐作品，带领学生感受音乐的魅力，增进对民族音乐文化的热爱和理解。
7. 实地考察（时间：1周）组织学生到当地的中华传统文化名胜古迹进行实地考察，让学生亲身感受传统文化的底蕴和历史价值，进一步增强学生对中华传统文化的认同感。
2023年中学弘扬和培育民族精神月的活动方案
2023年中学弘扬和培育民族精神月的活动方案活动方案：2023年中学弘扬和培育民族精神月一、活动目标：1. 弘扬中华民族优秀传统文化，加强中学生的民族自豪感和认同感；2. 培育学生爱国主义情怀，培养他们的民族精神和责任意识；3. 提升学生的民族文化素养，加强他们的民族文化自信。
二、活动内容：1. 主题演讲和论坛组织专家学者、知名人士等进行主题演讲和论坛，围绕弘扬和培育民族精神的重要性和途径进行探讨，激发学生的思考和参与热情。
2. 民族文化展览学校将组织民族文化展览，展示中华民族的传统文化、习俗、艺术和手工艺品等，让学生了解和感受中华民族的博大精深。
3. 故事会和体验活动组织故事会，邀请长者、民间故事讲解员等讲述中华民族的英雄事迹和传统故事，通过亲身体验制作传统手工艺品、绘制传统画作等活动，让学生深入感受中华民族的民族精神。
4. 书法、绘画和演讲比赛开展书法、绘画和演讲比赛，以主题相关内容为创作题材，引导学生通过艺术的形式表达对民族精神的理解和认同。
5. 传统音乐会举办传统音乐会，邀请专业音乐家和学生演奏传统乐器，演唱民谣和古曲，展示中华民族的音乐艺术。
6. 影视资源展播利用学校的多媒体设备，展播相关的纪录片、电影和电视剧资源，让学生通过观看了解和感受中华民族的传统文化。
7. 实地考察和交流活动组织学生参观当地的具有民族特色的文化遗址和博物馆，与当地民族文化的传承人进行交流，了解不同地区的民族文化差异和共同点。
8. 志愿者服务活动组织学生参与志愿者服务活动，以传承和弘扬民族精神为宗旨，为社区居民提供服务，传递爱和温暖。
三、活动安排：1. 第一周：主题演讲和论坛2. 第二周：民族文化展览3. 第三周：故事会和体验活动4. 第四周：书法、绘画和演讲比赛5. 第五周：传统音乐会6. 第六周：影视资源展播7. 第七周：实地考察和交流活动8. 第八周：志愿者服务活动四、活动评估：1. 设置评估维度：学生参与度、学生表现、社会影响力等。
2023年“弘扬和培育民族精神月”活动方案范文
2023年“弘扬和培育民族精神月”活动方案范文弘扬和培育民族精神月活动方案范文一、活动主题和目标主题：弘扬和培育民族精神，传承中华优秀传统文化，建设社会主义核心价值观。
目标：1. 弘扬中华民族的优秀传统文化和民族精神。
2. 培养和践行社会主义核心价值观。
3. 加强全社会对民族精神的认同和传承。
二、活动内容1. 举办庆祝活动在活动月期间，组织各级政府、相关部门、学校、社区以及社会组织共同举办庆祝活动。
活动包括文艺表演、展览、座谈会、讲座等，以多种形式展示中华传统文化和民族精神的独特魅力。
每个地方可根据自身特点和资源进行创新，如举办民俗游园会、合唱比赛、书法展览、非遗文化展示等，让人们通过参与活动的方式更深入地了解和感受中华民族的精神内涵。
2. 文化讲座和研讨会组织专家学者、文化名家、社会学者等开展一系列关于中华传统文化和民族精神的讲座和研讨会。
通过宣传、讲解和解读，深入挖掘和弘扬中华传统文化的核心价值观和民族精神内涵，帮助人们更好地理解和接受。
同时，组织专题研讨会，探讨如何将中华传统文化和民族精神与现代社会发展相结合，挖掘其现代意义和应用价值，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供智慧和思路。
3. 传统文化体验活动组织传统文化体验活动，让人们亲身感受传统文化的魅力和内涵。
活动内容可以包括传统手工艺品制作、传统音乐乐器演奏、传统舞蹈学习等。
通过亲身实践，培养人们对传统文化的热爱和认同感，增强对传统文化的保护意识。
4. 青年交流营组织青少年和大学生参与青年交流营活动，通过实地考察、交流互动、体验式学习等方式，让年轻一代更深入地了解中华传统文化和民族精神的丰富内涵。
通过集中学习和交流，培养年轻人对传统文化的责任感和使命感，引导他们坚守中华传统价值观，为实现中华民族伟大复兴作出贡献。
5. 社区文化活动在各个社区开展丰富多彩的社区文化活动，吸引居民参与。
“弘扬和培育民族精神”活动的主题贯穿于社区文化活动的方方面面，如社区文化展示、社区课堂、社区文艺演出等。
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武尚中学“弘扬和培育民族精神月”活动方案
一指导思想本次活动以《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的精神为指导，以爱国主义感恩教育责任感教育和文明礼仪教育为重点，突出抗震救灾纪念改革开放周年北京奥运等主题，引导组织学生认真学习抗震救灾英雄人物特别是中小学抗震救灾优秀学生的感人事迹，学习灾区小英雄坚强勇敢互助乐观感恩的精神和品德，学习北京奥运会中展现的鼓舞人心的事迹，感受改革开放周年的伟大成就，在校园里营造学比赶帮超的良好氛围，激发学生对生活对未来的积极态度，充满自信地做好自己应做的事，明确并承担对家庭对社会应尽的责任。
通过系列活动的开展，积极营造新学期的新风尚新气象和校园的新面貌，构建平安和谐优美的可爱校园。
大力弘扬民族精神，培养学生健全的人格，提高学生的综合素质，促进未成年人思想道德建设。
二活动目的全面落实未成年人思想道德建设的主要任务，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
三活动时间——四参加人员全校师生五活动主题学习英雄少年，为奥运喝彩，做一个有道德的人六活动内容（一）开展学习英雄少年，
为奥运喝彩，做一个有道德的人系列活动组织学生积极参加学英雄少年为奥运添彩做有道德的人网上签名暨留言活动，开学初组织各班学生在班队会课上交流谈感受。
利用学校宣传栏板报广播站等宣传阵地，向全体师生广泛宣传北京奥运会中各种精彩的瞬间，我国体育健儿在北京奥运会满载的荣誉，展现鼓舞人心的事迹，让学生深刻体会各国奥运健儿坚持不懈顽强拼搏为国争光的精神品质；广泛宣传抗震救灾英雄少年事迹，阐释抗震救灾精神，营造弘扬民族精神的浓厚校园氛围。
利用读报课主题班团队会等途径组织学生学习抗震救灾英雄少年事迹，组织观看《抗震救灾英雄少年颁奖晚会》光碟和《英雄少年》。
组织学生参加城乡共读同一本书征文活动，搭建学生与汶川北川青川灾区孩子（或我省留守儿童）情感交流爱心互动的平台。
（二）开展各项教育活动做好常规教育。
开学式上进行开学初的常规行为规范教育，让学生明确在学校期间应该遵守的日常常规要求。
组织全体学生学习家校共建文明校园的相关知识，还利用家长会，倡议家长与孩子共建文明小家庭，齐创文明大家园。
加强文明礼仪教育。
贯彻新的《中学生守则》《中学生日常行为规范》，重点进行讲文明讲礼貌爱劳动爱集体的教育，养成学生良好的生活习惯。
推出学校新的校训校风。
通过学习体会，让学生牢记自觉自信自主自强的校训，善辨静思勤奋严谨的校风，在生活和学习中努力做到严格要求自己。
（三）结合改革开放周年，开展四个一活动针对支部开展的四个一活动：每个支部开展一次改革开放周年纪念主题班团队会活动，帮助学生了解感受改革开放周年来我国我省我市我县的变化，对学生进行爱国爱乡教育，激发民族自豪感，更加坚定为民族伟大复兴而努力学习的决心和信念。
每个支部出一期改革开放周年纪念板报。
每个支部为学校为社区做一件好事。
每个支部表扬一批活动中涌现出来的积极分子，学校给予表彰。
针对学生开展的四个一活动：不同年级学生观看一部反映家乡变化的教育片（光碟）。
每一位学生拍一张改革开放成就照片，从不同角度不同侧面表现改革开放以来家乡的巨大变化。
每一位学生写一篇反映新人新事的小故事或者读后感观后感。
每一位学生参加一项有意义的集体活动（如体育节艺术节劳动日）。
七具体安排九月日常常规教育，开展向讲文明守礼仪的小公民致敬！的文明礼仪教育。
校训校风介绍。
学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》出好一期创建文明班级黑板报组织各班学生在班会课上交流学英雄少年为奥运添彩做有道
德的人网上签名暨留言十月组织观看《抗震救灾英雄少年颁奖晚会》文明交通伴我行教育活动学生进行社会实践各支部为学校做一件好事全体师生十一月出一期改革开放周年纪念板报学校运动会开展改革开放周年纪念主题班队会活动全体师生十二月改革开放成就照片展组织学生写一篇反映新人新事的小故事或者读后感观后感全体师生八注意事项以学生为主体，重在实践的原则。
要尊重学生，充分调动学生的积极性主动性和创造性，引导学生自主学习自我教育主动发展。
突出重点体现特色的原则。
从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，善于挖掘和利用当地体现民族精神的各种资源，用事实说话，用典型说话，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动，以情动人以事感人以理服人。
学校家庭社会相结合的原则。
把开展弘扬和培育民族精神教育作为一项系统工程，充分整合和利用学校家庭社会的各种教育资源，协调各方面力量形成合力。
重视发挥家庭教育和社区教育对学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。
与时俱进，开拓创新的原则。
开展弘扬和培育民族精神教育，既要继承和发扬长期行之有效的好经验和好做法，又要紧跟时代前进的步伐，不断观念，在内容方法
手段和机制等方面积极探索创新，采用新技术，开辟新渠道，占领新阵地。