008-个人知识管理(布衣作品-精编)-完整版

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个人知识管理作业内容与方法

个人知识管理作业内容与方法

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(工作流程参考: 小组成员一起确定思维导图内容,下列工作可同步进行: 思维导图小组长负责使用mindManager画出思维导图并导出相 应文件 组员进行文档收集,写出各部分总结 myBase小组长负责根据“个人知识管理”思维导图使用 myBase创建总结的树形结构,并导入各部分总结与相关文档 感悟小组长负责收集整理大家的感悟 组长协调全组的工作并负责最后的文档整理
1.利用mindManager创建“个人知识管理”思维导图
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2.利用mindManager导出“个人知识管理”思维导图
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3.利用myBase进行“个人知识管理”总结和资料收 集
根据“个人知识管理”思维导图创建总结的树形结构
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4.在myBase中导入“个人知识管理”思维导图
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对相应栏目进行的总结
导入收集的文档资料
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5.对个节点进行总结和文献收集
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6.利用myBase导出“个人知识管理”的可执行文 件
这个“个人知识管理”可执行文件,是应提交的电子文档
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8.利用myBase导出“个人知识管理”的word文件
)பைடு நூலகம்
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-个人知识管理(共40张PPT)

-个人知识管理(共40张PPT)

知识的分类
要想具备某种才能,必须要有相应的某种知识结构。
数据经过加工处理就成了信息,数据是原材料,而信息就是成品;
对知识进行管理的历史甚至可以追溯到人类社会的最早时期。
实际上,人类自古以来都在不断地进行着知识管理活动,知识的多少也一直被认为是评价一个人能力高低的重要方面。
狡兔死,走狗烹”的道理。
组织知识
个人知识管理(Personal Knowledge Management,简称PKM)是将组织的知识管理 思想应用到个人而形成的一种方法论。通过个 人知识管理,让个人拥有的各种资料、随手可 得的信息变成更多有价值的知识,从而最终利 于自己的工作和生活。
能力
知识的分层比较
智慧是对事物能迅速、灵活、正确地理解和判断的能 力。智慧可以培养出能力,能力也可以衍生出智慧。
三国演义第九十五回《马谡拒谏失街亭武侯弹琴退仲达》 中,诸葛亮上演了一出空城计,吓退了司马懿。其实, 司马懿并不是被吓退的,而是故意放走了诸葛亮。十万 人马围着小城,你派五千人冲进去试试也行啊。再退一 步,你可以围他个三天三夜看看。司马懿知道“飞鸟尽, 良弓藏。狡兔死,走狗烹”的道理。如果诸葛亮死,蜀 国必亡,而自己的好日子也就到头了,你哪里找理由再 掌管兵马。
技术标准、管理标准、工作标准等。
你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换一下,一人还是一个苹果;
⑥个人隐性知识的显性化,即将自己的工作经验、学习心得整理撰写出来,这点非常重要!
3 按知识的载体来分
知识的分层比较
我们可以将与知识存在转化关系的五种不同的要素 按照从较低价值向较高价值递进的方式划分为五层,分 别为:数据→信息→知识→能力→智慧。它们之间互相联系,构
对知识进行管理的历史甚至可以追溯到人类社会的最早时期。

知识管理清单精选全文完整版

知识管理清单精选全文完整版
适用
施工过程等
电子智能化运营中心
目前无变更
6
咨询公司或认证公司
审核报告、培训教材
认证标准
管理体系知识、流程管理知识等
ISO9001IS014001知识、流程优化知识
公司内部经营管理
适用
形成文件化的信息、内部培训、内审等
公司全体人员
不定期了解学习企业管理知识,提升技能
注:本表由管理代表组织收集归类,每年至少评估一次其知识变化及应用情况。
可编辑修改精选全文完整版
序号
知识来源
知识载体
知识类别
主要知识点
应用场所
适用性评估
内部沟通或应用方式
管理责任人
更新情况查询
1
行业协会
杂志、报刊、教材等
施工要求等
新材料的应用范围,主要施工要求
系统集成、安防施工以及运行维护
适用
纳入外来文件及
内部培训计划
电子智能化运营中心
目前无变更
2
供应商
材料介绍或资料
材料分类及用途说明
施工工艺改进、异常处理
目前适用
转化为施工组织设计实施
电子智能化运营中心
异常发生后及时变更
企业经营管理知识
职责权限分配技巧、绩效考核、目标设定方法、流程优化知识等配表、绩效考核表等
总经理及各 部门主管
每年更新,优化
5
主管部门
相关环境法律法规
环境保护方面
环境保护法规
系统集成、安防施工以及运行维护
材料型号及用途
系统集成、安防施工以及运行维护
适用
转化为施工组织设计实施
电子智能化运营中心
目前无变更
3
客户

个人知识管理指引实务(ppt 65页)

个人知识管理指引实务(ppt 65页)
个人知识管理打造知识工作者的核心竞争力
知识的管理过程---利用
知识的利用 说白了,你的满脑子知识是要拿来用的。知识只有在利用中
才能创造价值,不能利用的知识无论对于你和你所在的组织都是 没有价值的,这也正是我们古代那位学屠龙的仁兄虽然手艺很高, 但仍然没有人承认的原因。
知识的利用就是知识的实践,知识的学习和实践对个人知识
6.深入-背后的背后 5.提升-思维路径
4.任务-发掘事物本质
1.基础-学习积累知识 2.核心-积极思考提问
3.方法-分类无处不在
个人知识管理打造知识工作者的核心竞争力
3.1建立个人知识管理体系流程
分析个人对专业知识资源的需求 选择个人知识管理系统 建立个人知识管理的准则
维护及提高个人专业知识体系 在实际工作中应用专业知识资源
知识管理过程------存储
知识的存储 以前听过一个笑话:一位经理在自己桌子上成山的文件中寻找
一份文件时却在里面发现了两台打印机。虽有些夸张,但大概大 家都有过这样的经验:明明记得一份文件或论文自己看到过,但 要用的时候却怎么也发现不了,那边老板还催着,很为尴尬!可 能你会说养成一个良好的办公习惯就好了,我承认这样会好一点, 但我保证类似问题还会发生。你也许说有个秘书就好了,这也是
你的知识需要管理
个人知识管理指引实务
--------张仁胜
2012-3-22
个人知识管理打造知识工作者的核心竞争力
序引
大概我们都会有这样的经历:
为了寻找一个地址、电话号码或电子信箱 而翻箱倒柜,花费许多时间寻找或打电话询 问,而最终却发现这个东西就在你的电脑桌 面;
昨天刚看过的一份关键资料,今天起草报 告时要用到,自己却那里也找不到,最终造 成报告无从下笔,结果是工作完不成领导怪 罪而自己也感觉工作干得不爽。

知识管理手册

知识管理手册

知识管理手册1. 引言知识管理是在当今信息时代中至关重要的一项战略性活动。

它涉及到组织内部的知识获取、共享和应用,对于提高组织的竞争力、创新能力和持续发展具有重要的作用。

本手册将重点介绍知识管理的理念、核心要素以及实施方法,旨在帮助组织充分利用知识资源,实现高效的知识管理。

2. 知识管理的理念知识管理是一种将知识转化为有形或无形资产,以实现组织目标的过程。

它强调知识的创造、获取、共享、存储和应用,以支持组织的创新和发展。

知识管理的理念包括以下几个方面:2.1 知识创造知识创造是知识管理的起点,它指的是通过个体和团队的思考、交流和合作,将个人经验和洞察转化为新的知识。

2.2 知识获取知识获取是指通过各种途径获取外部和内部的知识资源,包括文档、数据库、专家咨询等。

有效的知识获取有助于组织快速获取和应用有效知识。

2.3 知识共享知识共享是指组织成员之间的知识交流与分享,通过建立协作平台、知识库和社交网络等方式,促进知识的共享和传递。

2.4 知识存储知识存储是指将各种形式的知识储存起来,包括文档、数据库、内部报告等。

合理的知识存储有助于组织成员快速查找和使用知识。

2.5 知识应用知识应用是指将知识转化为实际行动,支持组织目标的实现。

有效的知识应用可以提高组织的创新能力和竞争力。

3. 知识管理的核心要素要实施有效的知识管理,需要重视以下几个核心要素:3.1 领导力支持知识管理需要组织领导的支持和引领。

领导者应该建立全员参与的知识文化,鼓励员工积极创造新知识,主动分享和应用知识。

3.2 信息技术支持信息技术是知识管理的重要支撑。

组织应该投资并利用合适的信息技术工具,构建知识管理平台,提供知识获取、共享和存储的功能。

3.3 组织学习与培训组织学习和培训是知识管理的重要手段。

组织应该鼓励员工参与学习和培训活动,不断提升员工的知识和技能水平。

3.4 绩效评估与激励机制绩效评估和激励机制可以促进知识管理的有效实施。

间管理技能布衣公子作品teliss讲课文档

间管理技能布衣公子作品teliss讲课文档

统筹安排 平行作业
充分利用 碎块时间
优化流程 简化操作
事不宜迟 速度制胜


整理整顿

快速定位
最佳状态 全心专注
如何提 高效率
选择效率更 高的工具
第20页,共29页。
【故事】田边的青蛙与路边的青蛙
原来,掌握命运的方法很简单,远 离懒惰就可以了。
目标 危机感
的牵引 的推促
④ 勤 奋
第21页,共29页。
检视自己的时间管理状况,及时调整;
不断进步,直到形成习惯;
【工具】A4纸/白板/标签纸;
理想状态:80%时间→ 重要且不紧急的事情
④ 每
晚 回 顾
第28页,共29页。
2、清单整理
每天晚上/每周结束时整理; 完成的工作划掉/删除(OA系统中保留); 新增工作加入待完成清单; 可明确日期的事项,放入对应的日历项;
间管理技能布衣公子作品teliss
第1页,共29页。
为什么需要时间管理
时间与时间管理概述
时间管理的基本原理
时间管理的具体实施
第2页,共29页。
1 时间是我们唯一对每个人都公平的资源
我们,多数人 不是富二代,也不是官二代 如何比得过白富美和高富帅 在万千的不公平中, 还有这唯一公平的资源:时间 好好把你的时间加以管理 以弥补并创造出其他的资源
第5页,共29页。
3 做好时间管理,也是一个人能力的体现
时间是最高贵而有限的资源,不能管理时间, 便什么都不能管理。
——德鲁克
能不能做好时间管理,往往也是一个人能力的体现。事 业有成的人,可能成功原因有很多种,但是,他们的共 同之处就是,他们往往都是时间管理的专家。
第6页,共29页。

个人知识管理精粹

个人知识管理精粹

这是一篇集大成者,来自很多前辈高手分享的经验:1.少天——你的知识需要管理2.williamlong——基于 Google Reader的个人知识管理方案3.同人于野——笔记本就是力量4.萧秋水——如何管理碎片化知识5.Yibie——我的流程与工具一、为什么要进行知识管理?1、10年后见高低大学毕业10年后同学聚会,当初在同一起跑线的人,往往各自境遇相差很大。

很多人说是机遇。

不排除这种机遇对人巨大的改变,但是,一定要正视一点:低概率事件,不能作为判断事情的因素。

那么,常规来说,我们又分为努力、勤奋、执着、思考……。

我看了成千上万的失败者、成功者,导致成功失败的常规因素,我归结为一个缩写,叫做“PKM”。

中文的意思是:个人知识管理。

我本人,自从关注这个领域之后,愈发的感觉到对于人生的长远影响如此深刻。

2、个人知识管理(以下简称PKM)的难与易难,在于长久的坚持。

易,在于法门极其简单。

麦肯锡之所以在管理咨询领域的强大,在于其核心竞争力为有效的知识管理与卓越的学习机制。

如果我们把麦肯锡看到是一个人,像我们一样的人,那么,这就是个人知识管理的重要性,这是作为一个职场人,核心竞争力到底在哪里的最佳解释。

PKM有5个核心的环节:学习-保存-共享-使用-创新。

学习。

越来越多的人追求高效的学习以及苦恼于该学什么。

其实,即便你解决了这个疑问,也仅仅是走出了 PKM的第一步,这在人生中的影响,看起来很重要,实质很有限。

譬如爱读书者众多,就算你一年读了50本书,就算你学习了各种领域,那么,很多人或许感觉到,自己的知识杂乱无章毫无系统,仅仅是聊天谈话的时候,彷佛无所不知,是个健谈者,但对于工作、公司而言,有多大的用处呢?所以,我们需要——保存。

很幸福,我们处在电脑普及的时代。

那么,无论是思维导图爱好者,还是用纸质笔记本记录者,还是用电子文档记录者,我们都意识到了我们的知识需要保存,需要我们随时调用。

那么,起到随时调动的目的,才是我们保存的目的。

个人知识管理.

个人知识管理.
Copyright® 周忠信
个人知识管理— 迈向企业知识管理的第一步
周忠信 东海大学资讯工程与科学系
Copyright® 周忠信
Outline
•认识知识管理 •透过个人知识管理提升竞争力 •个人知识管理心法 •建构知识地图 •数字化的知识管理 •从个人知识管理到企业知识管理 •案例探讨
Copyright® 周忠信
知识管理的四项关键
储存 知识 知识 管理 重复应 用知识 共享 知识 攫取 知识
Copyright® 周忠信
知识管理的目标
应用顾客 知识 分享知识
留下员工及 团队知识
改善决 策品质 重复使 用知识
知识管理的架构
Copyright® 周忠信
第三层:知识图
第五层: 知识入口
知识实体 第二层: 知识库
Copyright® 周忠信
结论
• 想知道建构知识地图的KML语法包含那些 吗?要怎样描述知识对象吗? •更多预知详情敬请把握机会在线报名
2003/11/19鼎新新竹分公司 2003/11/20鼎新台中分公司 2003/12/05鼎新高雄分公司
Copyright® 周忠信
主题图 (Topic Map)
• TAO
– Topic(主题 ) – Association(联想 ) – Occurrence(内容 )
Copyright® 周忠信
个人理财知识地图范例
企业与组织的知识管理 领导者–CKO
• 发展企业内知识管理 的策略与架构。 •发展企业内知识管理 的方法论与对应流程。 •建置发掘知识的机制 技术专家 与训练。 •领导与支持知识管理。 •寻求能够增加公司收 益与降低成本的管理 知识方法。
• 以知识地图为单位代表员工的知识贡献。 •以每张知识地图被使用的次数,或修改扩 张次数,作为该张知识地图的加权。 •每位员工的知识贡献绩效,可从上述加权 值加以计算之,进而鼓励员工愿意公开个 人知识。 •将每张知识地图与BSC指针结合,从指针 值与每张知识地图的使用次数,返推该张 知识地图对于企业的贡献绩效。

个人知识管理方法PPT课件

个人知识管理方法PPT课件
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二、 个人知识管理的实施步骤和方法
1. 分析个人对知识管理资源的需求 既然要建立自己的知识库,那么首先要考
虑的就是你个人知识的分类。分类学是一 门学问,当然不需要每个个人都去研究分 类学的知识,但你应该静下心来好好检查 一下自己到底需要哪些知识。
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2. 建立个人知识管理结构和专业知识体系 A. 人际交往资源(如联系人的通讯录、每
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Google Desktop 不要用什么所谓专业的个人知识管理系统, 他们普遍存在一个问题:和其他工具软件 兼容性不好,大大限制了你将来对手中资 源的调动能力。
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浏览器收藏夹,博客 其实真正会用IE收藏夹的人未必很多。大 多数用收藏夹是为了收藏网站。其实,每 天为了一个主题用Google在网上搜索时,你 可以将看到的哪怕有一点价值的网页都分 类放在收藏夹里,然后整理。 博客可以将自己对某一主题的研究记录下 来,并拿出来分享。首先是对个人的记录, 然后才是分享。
个人知识管理方法策略
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一、 个人知识管理的概念
个人知识管理(PKM)有各种版本的定义, 但其实质却在于帮助个人提升工作效率, 整合自己的信息资源,提高个人的竞争力。 个人知识管理应该被看作既有逻辑概念层 面又有实际操作层面的一套解决问题的技 巧与方法。这种技巧与方法是21世纪的知识 工作者所必需的。
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5. 维护,持之以恒地维护个人专业 知识体系
三分建设,七分维护。最难的也是持之以 恒。 A. 添加新的知识源和知识分类; B. 更新、修改和删除部分知识源; C. 调整共享的位置; D. 与他人进行互动的知识资源交流; E. 不断完善个人知识管理的各项准则。
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6. 在实际工作中应用个人专业知识 资源
我们所有的知识只有一个唯一的目的:使用它, 利用知识创造效益。 个人知识管理最终目的,在提高工作效率的基础 上,提升能力,促进创新,这就要求在个人知识 的知识流中,知识管理要有助于个人知识流的流 动,促进新知识的不断获取,促进显性知识向隐 性知识的转化。 个人为中心,不断向外延生,个人的实践领悟等, 使知识流有助于个人巧和方法为

个人知识管理

个人知识管理

个人知识管理——学习“个人知识管理工具与方法”体会我是北京城市学院09交通本的学生李凤阳,我所选修的可称为“个人知识管理工具与方法”。

当初报这门课程的初衷是想通过这门课程的学习,能够了解有效的个人知识管理工具,掌握行之有效的学习方法,全面提高自己的综合素质,为以后进入社会工作和学习打好基础。

通过短短十次课的学习,在老师的悉心教导之下,我受益匪浅个人知识管理是一种新的知识管理的理念和方法,能将个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更具价值的知识,最终利于自己的工作、生活。

通过对个人知识的管理,人们可以养成良好的学习习惯,增强信息素养,完善自己的专业知识体系,提高自己的能力和竞争力,为实现个人价值和可持续发展打下坚实基础。

个人知识管理的内容:PKM在实际操作过程中,涉及创建、分类、索引、检索(搜索)、分发以及重新使用某项知识的价值评估。

其中,七项知识管理的技巧与方法是21世纪的知识工作者所必需的,可以概括为:检索信息的技巧;评估信息的技巧;组织信息的技巧;分析信息的技巧;表达信息的技巧;保证信息安全的技巧和信息协同的技巧。

1、检索信息的技巧检索信息时,首先要确定个人的信息需求和信息来源,选择合适的信息检索技巧方法。

在个人知识管理个人知识管理中,检索信息的技巧既包括技术要求很低的问问题然后听回答的技巧,也包括充分利用互联网的搜索引擎、电子图书馆的数据库和其他相关数据库查找信息的技巧。

为充分掌握检索信息的技巧,个人有必要对搜索的概念、布尔逻辑、搜索的技能等充分的掌握。

2、评估信息的技巧这种技巧不仅指个人可以判断信息的质量,而且指个人必须能判断这种信息与自己遇到的问题的相关程度。

个人并不必去了解计算机评估信息的机理,评估主要从可信度、准确度、合理性及相关支持等方面来进行。

可信度一般根据作者的可信度、质量保证依据、元信息等来判定。

准确度可从时间界限、综合全面性、信息面向的对象及其使用目的、合理性等方面来确定。

大学生个人知识管理

大学生个人知识管理

2011-12-21
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大学生个人知识管理
大学生个人知识管理工具
知识的表达与共享工具
博客(Blog) 博客
一种简易方便的网上个人信息发表方式, 一种简易方便的网上个人信息发表方式,可以随时记录自己 的学习、工作与生活,共享思想与经验, 的学习、工作与生活,共享思想与经验,发布突然灵感和奇 思妙想,可以发表多媒体信息和链接。 思妙想,可以发表多媒体信息和链接。作者与阅读者可以在 评论区实现即时且有针对性的主题探讨,具有多种文档归类、 评论区实现即时且有针对性的主题探讨,具有多种文档归类、 检索查询、知识共享功能,是简单易用的个人知识管理器。 检索查询、知识共享功能,是简单易用的个人知识管理器。
合理选择个人知识管理工具
利用Blog可进行如下知识管理 可进行如下知识管理 利用
做数字化学习笔记 建立大学生个人知识库 进行知识交流与共享 促进大学生隐性知识显性化 拓展大学生的学习兴趣、 拓展大学生的学习兴趣、加深情感交流 进行大学生的个人知识管理评价
2011-12-21
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大学生个人知识管理
大学生个人知识管理策略
维基(Wiki) 维基
一种超文本系统,支持面向社群的协作式写作, 一种超文本系统,支持面向社群的协作式写作,为协作式写 作提供必要帮助,同时也包括一组支持这种写作的辅助工具, 作提供必要帮助,同时也包括一组支持这种写作的辅助工具, 网站即可简便快捷地对网站上的内容进行浏览 访问Wiki网站即可简便快捷地对网站上的内容进行浏览、创 网站即可简便快捷地对网站上的内容进行浏览、 访问 建和更改。 的写作者自然构成了一个社群, 建和更改。Wiki 的写作者自然构成了一个社群,Wiki 系统 为这个社群提供简单的交流工具,具有简便、 为这个社群提供简单的交流工具,具有简便、协作和开放的 特点,可以帮助用户在一个社群内共享某领域的知识。 特点,可以帮助用户在一个社群内共享某领域的知识。

个人知识管理

个人知识管理

个人知识管理篇一、个人知识管理的背景知识管理是一个非常热门的话题。

1986年在联合国国际劳工大会上首次出现“知识管理”的提法,而知识管理的概念于1994年由美国著名的恩图维星国际咨询公司首次提出。

实际上,人类自古以来都在不断地进行着知识管理活动,知识的多少也一直被认为是评价一个人能力高低的重要方面。

对知识进行管理的历史甚至可以追溯到人类社会的最早时期。

甲骨文的出现,即标志着人们开始了对知识的管理。

进入农业社会以后,出现了竹简、绢帛和纸质的书本对知识进行记录并代代相传。

进入工业社会后,出现了各种先进的印刷设备以及大规模的图书馆等知识管理的手段。

20世纪末,由于科学技术的飞速发展和竞争的加剧,许多企业处于外部环境的剧变之中,迫切需要通过利用知识资产来进行产品创新、服务创新、管理创新,因此,对知识的管理研究逐渐为许多企业所重视。

许多研究者都把目光放在企业知识管理方面,而实际上,要发挥知识的作用,必须要依靠个人的力量,通过对知识的融会贯通和举一反三,将实际知识应用到具体的操作领域。

因此,即便组织实施知识管理,最终成功与否还是在于每个人的参与程度和个人的知识管理水平。

因此,知识管理既是组织的事情,也是个人的事情。

特别是在进入知识经济与信息时代之后,人们如何根据自身的需要对海量的信息与知识进行相应的管理已成为一个重要的课题。

二、个人知识管理的概念个人知识管理(Personal Knowledge Management,简称PKM)是将组织的知识管理思想应用到个人而形成的一种方法论。

通过个人知识管理,让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多有价值的知识,从而最终利于自己的工作和生活。

其实,在每个人的工作及学习生活中都已经有了知识管理的影子,但这时候的PKM还处于蒙昧状态,我们如果能在日常的工作中更加有意识的对个人知识进行管理,那么PKM是一件很简单的事情。

PKM的最早概念是由美国的Paul Dorsey教授提出来的,他指出:“个人知识管理应该被看作既有逻辑层面又有实际操作层面的一套解决问题的技巧与方法”。

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知识总结
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目 录
CONTENTS
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知识概述
知识回想
知识总结
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知识概述
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个人知识管理
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个人知识管理_New

个人知识管理_New

如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁。

PKM概述主要内容1234方法和原则个人感悟没有人为你负责,除了你自己。

而你唯一的资本就是知识!组织管理目标商业战略We know more than we can tell.我们能够从成千上万张脸中认出一个人的脸,但是在通常的情况下,我们却说不出我们是怎样认出这张脸的。

显性知识和隐性知识Know-What事实知识Know-How 技能知识Know-Why原理知识Know-Who 人力知识PKM概述主要内容1234方法和原则个人感悟个人理的核心思想◆目标驱动-带着问题去实践◆实现价值-知识为我所用并创造价值◆系统思考-形成知识结构和知识体系◆持续改进-显性和隐性的相互转化方法-目标驱动方法-5W+1H◆WHY---为什么做?◆WHO---谁懂?谁有好办法?◆WHERE---到哪里找信息?◆WHICH---哪个数据是有关的?◆WHEN---什么时候做?优先顺序是什么?◆HOW---如何做?最佳路径是什么?方法-个人PDCA持续改进循环人们永远不可能通过思考而养成一种新的实践习惯,而只能通过实践来学会一种新的思考方式。

PKM概述主要内容1234方法和原则个人感悟个人知识管理-概念分析应用生成获取积累共享知识◆图书或其它知识媒介◆搜索引擎◆学徒◆实践后的反省1.获取-知识获取的方法和途径系统规划知识体系结构决策的过程更加需要以数据说话,并监控效果。

应用生成获取积累共享知识◆个人知识库的建立◆资料的整理和分类◆辅助工具的使用◆广度和深度的平衡2.积累-目标驱动的去繁取精标签TAG-解决知识点的多维属性知识地图-分类后实现知识的串联◆知识目录◆知识群聚和聚合◆知识关联依赖◆知识地图排序分解整合提取联系匹配删除重组方法-目标驱动的分类管理应用生成获取积累共享知识◆个人知识管理不能脱离团队和群体◆分享的过程是双赢3.共享-分享过程是自我巩固完善Web2.0–分享和群体创造互联网时代-学习的互联法则◆学习就是优化自己的内外网络◆沟通和对话◆防火墙-取其精华,去其糟粕◆学习是全身心的活动◆通过网络分享知识应用生成获取积累共享知识◆时间管理和GTD◆知识到技能(Know How)◆经验和方法论(Know Why)◆知道的多,能说的少;会说的多,能写的少。

个人知识管理含试题与答案

个人知识管理含试题与答案

学习导航通过学习本课程,你将能够:●清楚如何成为分享型的知识工作者;●懂得如何成为思考型的知识学习者;●熟知如何成为跨领域的知识管理者;●学会有效进行个人知识管理。

个人知识管理一、成为分享型的知识工作者作为知识工作者,不只是拥有知识、应用知识、分享知识的人,更是懂得让知识变成个人竞争能力并创造价值的人。

检验一个知识工作者,当其拥有了知识(More Knowledge)、绩效(More Performance)时,还要看他是否拥有了时间(More Time)。

1.如何成为知识工作者知识工作者的特质Broberg在2000年曾经总结出知识工作者的如下特质:工作环境身处于庞大的信息中。

知识工作者的工作环境中到处都是信息,包括网络信息和人的信息等,正如现在每天随时打开电视都有几十甚至上百个频道,打开网络就会出现海量的信息,甚至走在路上也会有一大堆信息铺面而来。

在取得信息的过程中能确认并保持焦点。

在当今信息时代,人们在工作中很容易分心,比如不时地浏览网页、更新微博或查看电子邮件等,因此在取得信息的过程中必须学会保持焦点。

从工作中不断持续学习(Learning by doing)。

要学会从工作中不断学习,甚至还要学会尝试错误并从错误中学习。

需要知道他所知道的和他所不知道的。

换句话说,就是要学与自身有关的知识,也要学与自身无关的知识,然后再从无关里面找到与己有关领域里面的答案。

会使用信息技术。

当今时代,信息技术已经成为知识工作者必须熟练掌握的基本技能。

有些工作在实体世界进行,有些工作在信息网络的虚拟世界进行,有些则是在虚拟/实体的交会地带进行。

知识工作者的世界不再只有实体世界,也会有虚拟世界,要学会在实体和虚拟的世界里交错运作,让自己的工作更有效率,这是知识工作者应该具备的能力。

知识工作者的成长步骤时时内省,才得以发现自我的缺失。

知识工作者要时时内省,才能够发现自己的缺失。

内省与内化既有关联,又有差别,简单地说就是内省才会放空,知识才能够进得来;内化则是让知识进来后可以长久。

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