土土的故事
土土的故事读后感2篇_读后感_模板
土土的故事读后感2篇_读后感_模板土土的故事读后感张雅斐这一周我读了一本书《土土的故事》，这本书的作者是任溶溶老爷爷，他是我国儿童文学家。
他给我们带来了许多精彩的儿童故事。
读完这本书我很喜欢这位可爱又勇敢的土土。
这本书主要讲了一个顽皮的小男孩土土童年生活中的小事，使我仿佛看到了我小时候的影子，比如《给土土讲故事的故事》中，爸爸给土土讲了龟兔赛跑的故事，本应该是一个很小的故事，而他的爸爸足足讲了一个多钟头，原因是土土只要是有一个动物不清楚，他爸爸就给他解释半天，最后土土都听着睡着了，使我想起我小时候也爱问为什么。
还有《土土养的鸡鸟》，土土他把鸡当做鸟养，最后小鸡长大了，被奶奶坐成铁扒鸡吃了，说明土土是个懂事的好孩子。
最后介绍《土土写字》这篇故事，土土字写不好总爱找借口，最后在姐姐的帮助下图图终于写好了字。
读了这本书我觉得，土土长大的过程，也是我长大的过程，土土经历的所有事情，也许是我们需要经历和面对的。
“笨笨”的童年――读《土土的故事》有感宋凯琳“哈哈哈……”听到笑声，妈妈推开门，问我被谁点了笑穴。
还能有谁？自然是《土土的故事》这本书啦！书里的主人公叫土土，是一个“笨笨”的小男孩。
土土养小鸡的时候“笨笨的”。
他把小鸡养在皮鞋盒里。
上学时，土土满脑子想的都是小鸡：直接吃小米会不会太硬？是不是应该给它蒸米饭？有没有鸡老师教它上厕所？家里的马桶它会用吗？笑死人啦！哈哈，笨笨的土土哟，他把小鸡当小孩儿啦！我也干过这样笨笨的事：妈妈买回来一条金鱼，我可喜欢它啦！把最喜欢吃的面包都给了小鱼，我喂呀喂呀，它吃呀吃呀，结果，小金鱼挺着大肚子躺在鱼缸里，撑得都翻不过身来了。
嗨，我真笨，小鱼那么小，没有我这么大的胃口呀！土土写字的时候也“笨笨的”。
写字总是写不好，他想：纸不好？还是笔不好？跑去姐姐那里拿出笔和纸来，可还是写不好。
那难道是我的位置不好？笨笨的土土啊，是你自己的问题好不好？读到这里，我笑着笑着脸红了。
记得一次，回家路上下起了雨。
(3—4年级)课外阅读书目
（3—4年级）课外阅读书目(中国部分25)1、《装在口袋里的爸爸》杨鹏（一个可大可小的爸爸，变化的原因是什么呢？）2、《大林和小林》张天翼（一对孪生兄弟却变成了完全不同的人，一个成了肥胖愚蠢的寄生虫，一个成了真正的劳动者。
想象怪诞，语言幽默活泼。
张天翼的《宝葫芦的秘密》也很神秘呢。
）3、《麻雀不唱》常新港（作者的动物情结很浓郁呢。
）4、《土土的故事》任溶溶（这是一本合集，由几个故事构成，幽默风趣。
）5、《鼹鼠的月亮河》王一梅（夜里，两个孤独的小鼹鼠，坐在河边干什么呢？很抒情的文字感受很纯真的情感。
）6、《蟋蟀也吃兴奋剂》张之路（看看吃了兴奋剂的蟋蟀会有什么样的表演，一定出乎你的预料。
）7、《蓝鲸的眼睛》赵冰波（抒情派童话作家的作品，让我们一起去体味。
）8、《小巴掌童话》张秋生（短短的童话，却非常抒情，富有哲理。
）9、《管家琪幽默童话》系列管家琪（包括《怒气收集袋》、《复制瞌睡羊》、《口水龙》、《捉拿古奇台风》等。
是不是这书名，就够幽默的？）10、《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁（这是作者创造的两个非常有代表性的人物。
你如果还不知道这兄妹俩，那真是可惜了，他们的故事很不一般呢。
）11、《幽默三国》周锐（这是一套幽默的儿童文学作品，把中国古典四大名著都给幽默了一回。
让你耳目一新。
原来换种方式读书也很有趣。
现在《幽默聊斋》也出版了呢）12、《魔法学校》（系列）葛竞（早在哈里波特来中国之前，魔法学校就在中国开学了。
米楠就是这学校的学生。
还有另外的续集哟，值得一看。
）13、《李大米和他的影子》张之路（“小布老虎丛书”里面有非常好的作品，读了一定让你开怀。
）14、《五?三班的坏小子》杨红樱（在这些校园故事里，你也许能找到自己的影子。
有人认为这本书的书名应该改成“三?三班的坏小子”。
你看完就知道是不是合适了。
）15、《爷爷铁床下的密室》车培晶（这会是个怎么样的密室呢？故事很有悬念，相信你会仔细去读的。
）16、《肚皮上的塞子》周锐（小心，每个人的肚皮上可能都有这样的塞子呢。
《土土的故事》读后感400字四年级范文五篇
《土土的故事》读后感400字四年级范文五篇读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，下面是橙子为大家整理的《土土的故事》读后感400字四年级范文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!《土土的故事》读后感400字四年级范文五篇(一)我喜欢里面的土土,他是一个活泼可爱的小孩，读这本书，我也仿佛回到了我的幼年时代。
作者用质朴而率真的的语言写了土土喜欢吃什么，玩什么，喜欢做什么，毫不做作。
看这本书，就像作者在跟你摆龙门阵，很轻松，一点也不累。
关上书，印象中最深刻的是，有一天土土翻到了一张照片，不认识，就跑过去问妈妈。
妈妈说：“这是你小时候的样子，你不知道吗?”“什么，我小时侯是那个样子，在地上爬一爬的，真烦人呀，而且还那么丑，我真的不相信是我自已。
”土土一蹦三尺高，惊叫起来。
为什么这个情节给我留下的印象最深刻呢?因为我也有过类似的经历。
有一次我看到一张相片，也问妈妈这是谁的照片，妈妈告诉我是我爸爸的。
我哈哈大笑，原来爸爸小时候那么丑。
我问妈妈每个人小时候都那么丑吗?妈妈告诉我：“不是呀，每个人都有丑陋和美丽的一面，当他善良的时候，他就是最美丽的，这与相貌无关，哪怕他的样貌很丑。
”哦，我知道了，以后我再也不嘲笑别人了，因为当我在嘲笑别人的时候，我也就成了不善良的人，就成了最丑陋的人了。
《土土的故事》读后感400字四年级范文五篇(二)我把《土土的故事》这本书读完了，在故事里土土是一个可大可小的人，他有时听话，有时顽皮。
他妈妈最爱他，给他买巧克力糖和奶油蛋糕。
有一天，土土和小姨妈的女儿一起吃饭，小姨妈的女儿手拿花生和糯米糕，土土和她交换，真笨。
土土原来字写的不好，现在写的很好。
如果他学的不好，他爸爸会回来问他。
如果他一点没懂，都会问姐姐，怕爸爸打他，他很聪明，学习很用功。
土土还会尊老爱幼，妈妈买来一大袋苹果，土土总是挑个最大的，土土看见妈妈有一点板脸，不好意思的吃了;第二回，妈妈买回了一些梨，土土挑了两个最大的给爷爷奶奶，土土看见妈妈给了一个赞扬的眼神，土土懂得了要做个尊老爱幼的孩子。
世界上有一个孩子叫土土的读后感
世界上有一个孩子叫土土的读后感
土土干的那些事儿啊，真是让人又好气又好笑。
你看他，有时候调皮得像个小猴子，上蹿下跳没个停，净惹些小麻烦。
但这麻烦里呢，又透着一股孩子特有的天真无邪。
就好比咱小时候，也总会干些在大人眼里莫名其妙的事，可在咱们自己心里，那都是超级有趣的大冒险。
土土在成长过程中的那些小烦恼也特别真实。
他可能会因为和小伙伴闹别扭而愁眉苦脸，也会为了得到一颗糖或者一个小玩具而绞尽脑汁。
这就跟咱小时候一模一样啊，一点点小事就能让我们的心情像坐过山车似的。
看着土土，就好像看到了自己小时候的影子，那些懵懂、好奇、莽撞的样子。
而且这本书写土土的方式特别生动。
就像一个超级会讲故事的长辈，坐在你跟前，把土土的故事一件一件地讲出来，没有那些弯弯绕绕的大道理，全是满满的生活气息。
你读着读着啊，就不自觉地被带入到故事里去了，跟着土土一起笑，一起愁，感觉自己也变成了一个孩子。
总的来说呢，这本书就像是一本记录孩子成长的小相册，每一页都充满了回忆和感动。
它让我这个已经长大的人啊，重新感受到了小时候那种纯粹的快乐和烦恼，也让我更加理解孩子的世界，原来那么简单又那么丰富多彩。
我觉得不管是小朋友看还是大朋友看，都能从土土的故事里找到属于自己的那一份温暖和乐趣。
土土的故事的读后感,300字
土土的故事的读后感,300字
《土土的故事》是一部感人至深的小说，通过讲述主人公土土
的成长故事，深刻地揭示了人性的复杂性和社会的残酷性。
读完这
本书，我深受触动，产生了许多感悟。
首先，小说中土土的成长经历让我对生活有了新的认识。
他从
贫困的农村走出来，经历了种种困难和挫折，最终取得了成功。
这
让我明白了只要有坚强的意志和不屈不挠的精神，就能战胜一切困难，实现自己的梦想。
其次，书中塑造的人物形象非常丰满，他们的命运交织在一起，展现了人生的种种可能性。
每个人物都有自己的内心世界和独特的
生活轨迹，这让我对人性有了更深刻的理解，意识到每个人都值得
尊重和关爱。
此外，小说中对社会现实的揭露也让我深感震撼。
书中描述了
贫困、污染、腐败等社会问题，让我意识到社会的种种弊端和不公正。
通过土土的成长历程，作者向读者展示了社会的黑暗面，让人
深思社会的发展和人类的未来。
总的来说，读完《土土的故事》，我深受感动，对生活有了新的认识，对人性和社会现实有了更深刻的理解。
这本书让我思考人生的意义，也让我对社会充满了希望和期待。
希望更多的人能够阅读这部作品，从中获得启发和力量。
土土的故事读后感
土土的故事读后感 《土土的故事》是一本启发性的童话故事书，讲述了一个关于农田生态保护的故事。
通过这个故事，我们可以感受到土地的重要性及其对生态环境的影响。
本文将就《土土的故事》读后感进行详细描述，探讨故事中的思想内涵以及对读者的启发。
《土土的故事》以土地的视角来讲述了一个关于农田生态的故事。
故事以一片茂盛的农田为背景，主人公是一颗叫做土土的种子。
土土生长在这片农田上，他能够感受到土地的温暖和成长的喜悦。
故事开始，土土注意到农田上的一些不正常现象。
他看到农民使用农药来除去杂草和虫害，土地的肥力因此受到了损害。
土土非常担心，他意识到农田的生态被破坏了，作为一个种子，他觉得有责任保护好自己的家园。
于是，土土开始思考如何保护农田的生态环境。
他觉得农民可以使用更加环保的农业技术，比如有机肥料和生物防治来保护农田。
于是，他去请教了其他的农作物，和他们一起探讨如何让农田更加绿色和健康。
在故事中，土土还遇到了一只叫做小燕的小鸟。
小燕告诉土土，她之所以选择停留在这片农田上筑巢，是因为这里没有农药和污染物，非常适合她生活和繁衍后代。
这使得土土更加坚定地认识到保护农田生态的重要性。
经过一番努力，土土终于成功地说服了农民改变了农田的种植方式。
农民们意识到土地的重要性，开始使用有机肥料和生物防治来保护农田。
随着时间的推移，农田逐渐恢复了生态平衡，生物多样性也得到了提高。
《土土的故事》通过一个童话故事向读者传递了保护农田生态的重要性。
故事中的土土代表了每一个人，通过他的努力和思考，读者认识到只有保护好土地、保护好生态环境，才能实现可持续发展。
这个故事还向读者展示了通过环保农业技术来保护农田生态的可行性。
有机肥料和生物防治等技术可以减少农药的使用，减少对环境的污染，保护农田生态，进而保障粮食安全。
除此之外，故事中的小燕也给人们带来深思。
鸟类作为自然界中的生态指标，它们对环境的选择是对生态环境质量的一个重要评判标准。
土土的故事读后感
土土的故事读后感《土土的故事》读后感。
《土土的故事》是一部让人感动的小说，它讲述了一个普通农村女孩土土的成长故事。
在这个故事中，作者通过土土的经历，展现了她对生活的热爱和对美好的向往，同时也表现了她在困境中坚强的意志和乐观的态度。
通过这个故事，我们可以看到土土的成长历程，感受到她的坚韧和勇敢，也能够从她的故事中汲取力量，让自己变得更加坚强和乐观。
土土是一个普通的农村女孩，她的家庭并不富裕，但她对生活充满了热爱和向往。
她在家庭的贫困环境下，依然努力学习，努力奋斗，从不放弃对美好生活的追求。
她的故事告诉我们，无论生活如何艰难，只要我们有坚定的信念和努力奋斗的意志，就一定能够迎接生活的挑战，创造属于自己的美好未来。
在土土的成长故事中，我们也看到了她在困境中坚强的意志和乐观的态度。
面对家庭的贫困和生活的困难，她从不退缩，始终保持着乐观的心态。
她用自己的行动证明，只要我们有勇气面对困难，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
这样的精神给了我们很大的启发，让我们明白了面对生活的挑战，我们要有坚定的信念和乐观的态度，才能够战胜一切困难，迎接美好的未来。
通过《土土的故事》，我们看到了一个普通农村女孩的成长历程，也感受到了她的坚韧和勇敢。
她的故事告诉我们，只要我们有坚定的信念和努力奋斗的意志，就一定能够迎接生活的挑战，创造属于自己的美好未来。
同时，她在困境中坚强的意志和乐观的态度也给了我们很大的启发，让我们明白了面对生活的挑战，我们要有坚定的信念和乐观的态度，才能够战胜一切困难，迎接美好的未来。
总的来说，读完《土土的故事》，我深受感动和启发。
这个故事让我明白了面对生活的挑战，我们要有坚定的信念和乐观的态度，才能够战胜一切困难，迎接美好的未来。
我相信，在未来的日子里，我会像土土一样，坚韧不拔，乐观向上，努力奋斗，创造属于自己的美好未来。
小学三年级暑假课外书籍
小学三年级暑假课外书籍小学三年级暑假课外书籍推荐家长开始为孩子寻觅暑假的课外书籍，下面为三年级的小朋友推荐十本经典的课外书，可以挑选几本充足这个假期。
1、《阿凡提的故事》《阿凡提的故事》是根据流传最广的新疆民间故事全新改编的，故事题材深入到生活、历史等各方面，每一集都是一个独立的故事，每一个故事都让我们在捧腹欢笑之中悟出某些人生的哲理。
你看，国王又骑着威风凛凛的大象来欺负倒骑在小毛驴背上的阿凡提了，看我们的阿凡提如何利用过人的口才让国王灰溜溜的走吧。
2、《父与子全集》连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃.奥.卜劳恩(1903-1944)的不朽杰作。
作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。
一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。
阅读这样的连环漫画并非如许多人想像的那么简单，同样需要借助阅读经验与技巧。
引导孩子们阅读这种健康、幽默、充满智慧的漫画杰作，既是我们的责任，也是我们的乐趣。
值得一提的是，在国内《父与子》漫画的版本很多，但整理得最完整最好的版本当属译林出版社的这个版本。
推荐年龄：5-99岁。
3、《夏洛的网》一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌!一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话!《夏洛的网》，作者是美国作家E。
B。
怀特。
这是一本很好玩又寓意十分深刻的书，关于爱，关于友谊，关于生命，还有关于死亡。
如果要在美国儿童文学中挑选一部最杰出的作品，非《夏洛的网》莫属。
这部讲述一头猪和一只蜘蛛的童话故事，出自美国散文大师怀特之笔。
它不但深受孩子们的喜爱，而且也被许多大人奉为生命中的经典。
不可不读。
复旦大学中文系一位文学教授严锋先生说过一句很有趣的话：“我觉得在一个理想的世界里，应该只有两种人存在，一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。
泥土的故事-855字初二作文叙事
泥土的故事-855字春天，万物复苏的季节，小雨滴滴落下拍打着湿润的泥土地。
土地静静聆听着雨的心声，雨多渴望能够滋润它吹动已久的心灵。
当雨轻轻落下，小草便慢慢长大，花也悄悄绽放，园子里万物生长，生机勃勃，使得人心醉一场。
草说：我在长大，我的母亲是土地她义无反顾地将爱灌输于我，我能感受到它给我的所有温暖，因为我在她的心中。
我爱我的母亲，爱她十年如一日的沉淀，就如她永远不会冷漠于我，永远舍不得将我丢弃一样，我亦如此冬天之季，土地将花草树木紧紧地搂在怀里，生怕它们受到伤害，生怕它们一不小心会被丢失，风霜雪雨狠狠地降落在土地的每一个角落，它们如狂狮一般怒哄着，毫不留情的让世间万物受尽折磨。
泥土紧紧地依偎在万物之间，她在狂风暴雨中浅浅低吟着，她说她愿意承担她的儿女所犯下的错，她愿意忍受一切屈辱，只求风霜雪雨不要那么残酷，不要把苦难强加在她的孩子身上。
风也许会走吧，雨也许会停吧，霜也许会散吧！也许是大地的爱太无私，无私到将铁石心肠的风霜雪雨都感动。
泥土所承受的一切，都是为了世间万物得以更美好，都是为了她的孩子得以更幸福。
她的爱是多么宽广，多么柔和，多么细腻！她从来不希望得到回报，她容忍和包容子女的一切错误，她对万物赋予了满满的爱，她的爱是那么的无微不至，这种爱，又是多么的可敬啊！是啊，无私的泥土，不就是我们的母亲吗？鱼之水嗯，乃幸福之泉也。
作为儿女的我们，对父母的爱应该要细细的体会，静静的聆听，深深的感恩！天底下有一种声音最美丽那便是母亲的呼唤，父母对我们，总是万分包容，百般呵护，他们的内心只有一个愿望，那就是希望子女能在身边。
可是忙于自身的我们却总是不太顾及这些，如此我们又怎么能让他们老而安然呢？阳光雨露，鸟语花香，对于每个人都是公平给予。
生命，总是美丽的，不是苦恼太多，只是我们不懂生活；不是幸福太少，只是我们不懂把握。
若说苦恼是一个结局，忧伤难道不是命运给你的另一个起点？父母对我们的爱，又何尝不类似于大地对万物的爱？我们应该体会、理解并珍惜父母无微不至的关怀。
土土的故事内容
土土的故事内容
「土土的故事」讲述了一个名叫土土的小石头的成长历程。
土土是一块小小的石头，在一个大岩石上生活着。
在他身边，有许多同样是石头的朋友——大大小小、形状各异，但每一个都有自己的个性和故事。
一开始，土土并不怎么有自信。
他认为自己只是一个小小的石头，无足轻重。
但是，
他的朋友们给了他许多鼓励和支持，让他逐渐明白，每一个石头都是独一无二的，都有自
己的价值和意义。
于是，土土开始努力学习和成长。
他学会了和朋友们一起游戏，也学会了如何保护自己，避免被大自然摧毁。
他开始注意自己的外表，每天都会努力打磨自己，变得更加光滑、美丽。
但是，天不遂人愿。
有一天，山上的土石流过来，把土土和他的朋友们都卷走了。
土
土被流水冲刷着，颠簸着，甚至还遇到了危险。
整个过程中，他始终保持着勇气和坚强，
没有放弃。
最终，土土被流水冲到了一个新的地方。
他不再是那个小小不起眼的石头，而是一个
经历了风雨洗礼的成熟的石头。
他知道自己的价值和意义，也更加自信和坚强。
「土土的故事」告诉我们，每一个人都有自己的价值和意义，无论他们是多么小小的
存在。
只要我们努力学习和成长，我们就能够克服任何困难和挑战。
土土的故事主要内容
土土的故事主要内容土土的故事。
土土是一个小村庄里的孩子，他有一头乌黑的头发，一双明亮的大眼睛，总是笑嘻嘻的。
土土的家在村子的边缘，那里风景优美，空气清新。
土土的爸爸是个种地的农民，每天都要忙着干活，而土土的妈妈则是个贤惠的家庭主妇，她总是笑眯眯的，对土土和爸爸都非常关心。
土土从小就喜欢在田地里玩耍，他喜欢观察大自然的一切，他发现了很多有趣的事情。
比如，他发现了一只小青蛙，他给小青蛙取了个名字叫“呱呱”，每天都会去看它，他觉得呱呱就像是他的朋友一样。
土土还喜欢跟爸爸学习种地的知识，他觉得这些知识很有趣，而且对他长大后也会有很大的帮助。
土土在村子里上学，他的学校离家不远，每天都能看到美丽的风景。
在学校里，土土是个受欢迎的孩子，他乐于助人，善良又聪明。
老师们都很喜欢他，同学们也都愿意跟他做朋友。
土土喜欢学习，他觉得知识就像是一座宝藏，只有不断地去挖掘，才能发现更多的宝藏。
土土的生活虽然简单，但是充满了快乐和幸福。
他喜欢和爸爸一起下地干活，喜欢和妈妈一起做饭，更喜欢和朋友们一起玩耍。
他觉得这样的生活就是最美好的。
土土长大后，他成为了一名农民，他继承了爸爸的事业，继续种地。
他和妻子一起，过着平凡而幸福的生活。
他告诉儿子，他小时候的故事，他告诉儿子，他小时候的快乐和幸福。
他希望儿子也能像他一样，快乐地成长，幸福地生活。
土土的故事告诉我们，快乐并不一定要求拥有很多物质，只要心灵丰富，对生活充满热爱，就能找到快乐。
土土从小就学会了珍惜，学会了感恩，学会了努力。
他的故事就像一本启迪人心的童话书，让我们明白了生活的真谛。
愿我们都能像土土一样，过上简单而快乐的生活。
中国 泥土有关的神话故事
中国泥土有关的神话故事全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：中国的泥土，自古以来就被视为神圣的存在，不仅是我们生活的根基，更是承载了历史和文化的沉淀。
在中国传统神话故事中，泥土也有着独特的地位，代表着土地之神、土地之母等神明形象。
下面就让我们一起来了解一些关于中国泥土的神话故事。
在中国古代，泥土被称为“地母”，被视为充满生命力的存在。
相传，地母是天地之间的精华所化，担负着孕育万物的重要使命。
据《山海经》中记载，在东海之滨，有一座高山名为招提山，山上有一位名叫神农的仙人。
神农是医药之神，他心系人间疾苦，常年在山上研究草木之道，帮助人们解决生活中的疾病问题。
神农每天都会下山与农民们一起耕种，他发现不同的泥土对作物的生长有着不同的影响，于是开始研究泥土的奥秘。
终于有一天，神农发现了泥土的神奇之处，他感慨万物生长皆有泥土之功，于是将泥土视为地母，供奉并尊崇起来。
另一个知名的泥土神话故事是关于盘古开天辟地的传说。
相传在混沌初开之际，天地未分，一片茫茫无边的原始混沌处于一片虚无之中。
就在这时，一位巨人盘古诞生了，他身体庞大如山，手执巨斧，一砍便是数万年。
盘古顶着巨斧，瞬间砍开了天地大地，将天空和大地分隔开来。
而在他的身体上，也生长出了城市乡镇，山川河流，树木草草。
盘古坠落在大地之上，化作泥土河流，成为了人们生活的家园。
这些泥土的神话故事，都反映了古代中国人对泥土的崇敬和尊重。
泥土不仅是生命的源泉，更是文化的根基，承载着古代人类对世界的认知和思考。
在当代，尽管科技日新月异，但中国人对泥土的崇敬之情依然深厚。
让我们一起珍惜泥土，呵护泥土，让我们的文明永存。
【本段211字】而在一些地方，人们还相信泥土有神秘的力量。
在民间传说中，泥土被视为灵魂的栖息之地，可以吸纳人们的精气神，起到调理身心的作用。
在农耕社会，人们还会在田间地头祭拜泥土之神，祈求丰收和平安。
泥土也成为了乡土文化的象征，代表着人们对家园的热爱和眷恋。
更有甚者，一些文人墨客在创作中也常以泥土为主题，歌颂泥土的伟大和神奇。
土土的故事联系上下文在第二自然段的横线上填写适当的答案
土土的故事联系上下文在第二自然段的横线上填写适当的答案土土的故事在很古很古的时候，燧人氏在商丘当了皇帝。
那时候，人们靠打猎为生，打到什么就吃什么，连血带肉地生吃，人们过着动物一样在生活。
燧人氏是他们的首领，也经常带领人们去山林里打猎。
有一天，山林里起了大火。
大火熄灭后，树林里留下了许多被烧死的禽兽的尸体。
燧人氏捡起一只山鸡尝了尝，啊，好香！比生肉好吃多了。
于是，他带领大家把这些烧熟的飞禽走兽捡起来吃了个精光。
熟肉吃完了，他们只好又去打猎，重新吃生肉，喝生血。
这时，人们都觉得生肉真的不好吃。
于是，他们盼望山林里能再来一场大火，给他们送来香喷喷的熟肉。
不知怎的，正当他们这样想的时候，忽然从天上飞来一只大鸟。
大鸟飞到燧人氏面前停了下来，看着他说：“你不是想要火吗？太阳宫里有，我带你去吧。
”燧人氏一听可高兴了，就骑到大鸟的背上，向太阳宫飞去。
到了太阳宫，太阳公主对燧人氏说：“你是人间的帝王，太阳宫里有很多宝贝，你可以随便挑，你想要什么，我就给你什么。
”燧人氏说：“我只要火。
”太阳公主说：“那好吧，我这里有一块会生出火的宝石，就送给你吧。
燧人氏接过这块宝石，高兴地谢过太阳公主，又骑上大鸟飞回到人间。
回到人间之后，燧人氏天天把这块生火的宝石拿在手里，想等他生出火来。
可是几天过去了，怎么也看不见宝石生出火来，燧人氏好心急呀，他想：“太阳公主怎么会骗我呢？这宝石怎么生不出火来？我要它有什么用！”说着抓起宝石，狠狠地向一块大石头摔去。
只听“嘭”的一声，火花四溅。
燧人氏一下子明白了，只有用石头去击石头，才能生出火来呀。
他又重新试了试，果然用击石的方法得到了火种。
从此，人们都学会了击石取火，再也不吃生肉喝生血了。
火给人们的生活带来了很多好处和方便，人们都十分高兴。
联系上下文在第二自然段的横线上填写适当的答案。
关于泥土的故事-好棒的泥土
关于泥土的故事-好棒的泥土泥土即土壤，是球陆地表面具有一定肥力能够生长植物的疏松表层。
小朋友们看过关于泥土的小故事吗?那么下面一起来看看小编带来的泥土的小故事吧。
好棒的泥土小兔子和妈妈去乡下的老家玩。
“这朵花好漂亮，我想带回家。
”小兔子说。
“偷偷摘花可不好，”妈妈说，“我们还是带一点泥土回去吧。
”“泥土到处都有。
”小兔子说。
妈妈笑了：“那可不一样，这儿的泥土里有好多宝贝。
”是哦，家里楼下的泥土是黄色的，可这儿的泥土是黑亮亮的。
泥土黑亮亮的，是因为藏着宝贝吗?小兔子把脑袋伸过来——几片草叶儿、碎的花瓣、蜗牛壳、骨碌碌爬的小黑虫，还有一颗不知道是谁丢的弹珠。
哎呀，还有一点点花母鸡拉的便便。
“它们都是泥土的宝贝吗?”小兔子问。
“不光是这些哦。
”妈妈说。
“这么棒的泥土，我也要带一点回家。
”小兔子说着，在自己喜欢的花儿下面挖起了一大把泥土。
回到家，妈妈把泥土放进一个小花盆里。
小兔子把泥土捏成了一只小泥猪，放在花盆的旁边。
每天，妈妈给小花盆里的泥土淋一点水。
小兔子也会给小泥猪洒一点水。
过了几天，小花盆里萌发了绿色的嫩芽。
妈妈告诉小兔子，这是胡萝卜的芽，那是油菜的芽。
小泥猪也长出了嫩绿的头发。
“这是什么芽呢?”小兔子问。
这个，妈妈也不知道。
小芽慢慢地长大，有了漂亮的叶子，还长出了小小的花苞——啊，开花了，是小兔子最喜欢的宝贝呢!会溜走的泥土米菲兔住在一个大大的山坡上，在她的蘑菇(móɡu)房前面是一片很宽敞(chǎnɡ)的空地。
米菲兔特别喜欢站在空地上放眼远眺(tiào)。
但是让米菲兔烦恼的是，每当下大雨的时候，门前的泥土就会悄悄地“溜走”。
日子一久，门前的小土丘明显地变矮了一截。
米菲兔很纳闷：“难道泥土不喜欢待在这个大大的山坡上，和我一样喜欢到处旅游吗?”灰松鼠也住在这个大大的山坡上，在他的树洞房旁边，到处都是高高矮矮的松树，而且每年山坡上的松树还在不断地增多，慢慢地长到了米菲兔家门前的空地上。
泥土的故事作文
泥土的故事作文泥土的故事作文5篇泥土的故事作文5篇1秋天渐渐离开了，雪花妹妹一路舞蹈着落了下来，轻轻地披在褐色的土地上，那些软软的泥土渐渐变得干硬了。
雪越下越大，不一会儿就给大地盖上了白白的棉被。
一只青蛙在池溏边冻得瑟瑟发抖，它决定到那褐色的泥土下去躲过寒冬，于是它出发了。
泥土下面的蛇把自己盘在一起，开始冬眠；地鼠还在不停地挖啊挖啊，想把洞穴挖得再深一些；小刺猬在窝里啃苹果，样子十分可爱；小兔子把白菜、胡萝卜等等存在窝里，摸摸这个，闻闻那个，垂涎欲滴青蛙感觉泥土下又温暖又湿润，还很安全，它很喜欢，于是青蛙不知不觉就开始了冬眠泥土虽然很平凡，时常被人看不起，但是，我要告诉人们：如果没有了泥土，大地，就不会有植物、果实和动物，更不会有我们！不要看不起平凡的泥土，有几十万种生命依靠着泥土！其实，泥土是很了不起的，它默默地无私奉献着，以博大的胸怀包容世界万物。
请不要看不起泥土。
泥土的故事作文5篇2万物复苏、百花齐放的春天来临了!这时，泥土看着瑰丽无比的鲜花，心想：一定是鲜花在我的身上成长后，她才能开得这么美。
于是，他对绿叶说：“绿叶，你看，鲜花在我的身上成长后，她就开得这么美。
”绿叶说：“那还不是我扶着鲜花，要不然鲜花早就倒下了。
”“哼，反正我的功劳比你大!”泥土生气地说。
“不对，我的功劳更大!”绿叶大声地说。
结果，他们就这样你一句我一句地吵了起来。
“是谁在吵啊?”这时，鲜花听到了他们的吵架声。
泥土和绿叶同时说：“鲜花，你说，我们俩谁的功劳更大?”鲜花笑了笑，说：“呵呵，我来告诉你们吧，你们俩不应该吵架的。
因为，你们俩功劳都很大呀!泥土培育我成长，就像我的母亲;绿叶支撑我，让我见到阳光，得到营养，就像我的父亲。
”听完鲜花的话，泥土和绿叶低下了头，说：“鲜花，我们错了，我们不应该吵架的，原来我们都有各自的作用啊。
”从此，泥土和绿叶再也没吵过架了，他们相处得十分和谐，共同养育着鲜花，让鲜花更加美丽，芳香扑鼻。
泥土的故事
泥土的故事
泥土，是很常见的一种东西，在地下，到处都是泥土。
有的泥土湿湿的、软软的；有的泥土干巴巴、硬邦邦的；有的泥土黑黑的，黑得就像一块碳；有的泥土红红的；而有的泥土呈褐色。
这些神奇的泥土下面，有着什么有趣的故事呢？
在黑漆漆的地下，一颗小小的种子正待萌发。
它努力地向上钻啊钻……这时，不远处传来沙沙的声音，一只鼹鼠从地道里钻了出来。
它问小种子：“你在干什么啊？哦，是在成长，你要钻到地面上去，生根、发芽吗？”小种子说：“是的，鼹鼠大叔，我在成长，我要钻出地面看看外面的世界是什么样的。
”
鼹鼠大叔摇摇头，说道；“唉，你的理想真远大！不过，外面的世界虽精彩，却危机重重，你随时都有可能被一脚踩扁。
”
小种子摇摇头，继续奋力地向上钻。
鼹鼠大叔看到这一幕，只好走开。
过了一会儿，一只小蚯蚓钻了出来，调皮地说；“哦，看啊！一颗自不量力的小种子想钻出土地呢！哈哈。
”
小种子听了有些生气，但还是没理它。
蚯蚓妈妈见状，赶紧把不懂事的小蚯蚓拉到一边，说；“孩子，任何生灵都有自己的理想，不要随便嘲笑别人。
”
小种子不顾别人的打扰，一寸一寸卖力地向上钻。
下雨了，雨水滋润着土壤，使得小种子成长得更快了。
终于，它钻出了土地！此时正是春暖花开，小溪叮叮咚咚地唱着歌，好像在为可爱的小鸟伴奏；柳枝在风中摇摆，像一位亭亭玉立的姑娘……小种子被眼前的一切美好迷住啦！更加坚定了它之前的信念。
这个故事告诉我们：有理想就一定要坚持，唯有坚持才能胜利！。
《土土的故事》读后感300字范文精选五篇
《土土的故事》读后感300字范文精选五篇土土的故事是中国幽默儿童文学创作任溶溶系列。
下面是小编为大家整理的《土土的故事》读后感300字范文精选五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!《土土的故事》读后感300字范文精选五篇(一)“笨笨”的童年——读《土土的故事》有感“哈哈哈……”听到笑声，妈妈推开门，问我被谁点了“笑穴”。
还能有谁?自然是《土土的故事》这本书啦!书里的主人公叫土土，是一个“笨笨”的小男孩。
土土养小鸡的时候“笨笨的”。
他把小鸡养在皮鞋盒里，上学时，土土满脑子想的都是小鸡：直接吃小米会不会太硬?是不是应该给它蒸米饭?有没有鸡老师教它上厕所?家里的马桶它会用吗?笑死人啦!哈哈，笨笨的土土哟，他把小鸡当小孩儿啦!我也干过这样笨笨的事：妈妈买回来一条金鱼，我可喜欢它啦!把最喜欢吃的面包都给了小鱼，我喂呀喂呀，它吃呀吃呀，结果，小金鱼挺着大肚子躺在鱼缸里，撑得都翻不过身来了。
嗨，我真笨，小鱼那么小，没有我这么大的胃口呀!土土写字的时候也“笨笨的”。
写字总是写不好，他想：纸不好?还是笔不好?跑去姐姐那里拿出笔和纸来，可还是写不好。
那难道是我的位置不好?笨笨的土土啊，是你自己的问题好不好?读到这里，我笑着笑着脸红了。
记得一次，回家路上下起了雨。
我就拿出了伞，却忘了怎么打开：拧拧伞把，按按伞尖，揪揪伞骨，还对伞说话：“你坏了吗?你睡着了?你怎么不听我的话?”妈妈走过来，按一下按钮，“咔”的一声，伞就撑好了。
你说，我是不是跟土土一样笨得可爱?我觉得土土应该改名“笨笨”，我觉得每个孩子都和土土一样，有一个“笨笨”的童年。
《土土的故事》读后感300字范文精选五篇(二)今年暑假，我读了这本有趣的故事书《土土的故事》。
这本书的作者是任溶溶老爷爷，他是我国著名的儿童文学大家。
他给我们带来了许多精彩的儿童故事，聪明可爱的土土就是我喜欢的故事人物之一。
《土土的故事》讲的是一个名叫土土的小男孩的童年生活小事，从这些故事中我看到了很多自己的影子。
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【篇一】《没头脑和不高兴》作者简介任溶溶，原名任以奇，祖籍广东鹤山，1923年生于上海。
主要作品：童话《没头脑和不高兴》、《一个天才杂技演员》，故事《土土的故事》，童诗《爸爸的老师》、《我是一个可大可小的人》等。
主要译作：《安徒生童话全集》、《格林童话全集》、《伊索寓言》、《木偶奇遇记》、《假话国历险记》、《长袜子皮皮》、《普希金童话诗》等。
曾获国际安徒生翻译家、亚洲儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖等奖项。
《没头脑和不高兴》简介我有个邻居，今年十二岁，叫做没头脑。
他名字叫没头脑，人可有头有脑。
头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。
他读书也聪明，绝不能没脑子。
大家叫他没头脑，因为他记什么都打个折扣，缺点零头。
这孩子常上我家串门，玩了半天，走了，我把门刚给关上，嘭嘭嘭，外面敲门了。
我开门一看，原来是没头脑。
“对不起，我书包给忘了。
”他一边脱帽子手套，一边进屋子找书包。
他找到书包，走了，我把门刚给关上，嘭嘭嘭，外面又敲门了。
我开门一看，还是没头脑。
“对不起，我帽子给忘了。
”他找到帽子，走了，我把门刚给关上，嘭嘭嘭，外面又敲门了。
这回我开门也不看是谁，就把一副手套递出去：“没头脑，你的，拿去！”我进屋子一看，那不是他的书包吗？多半他回来找帽子，又把它给丢下了。
他过十二岁生日那天，我捧了大大一包东西上他家。
没头脑打开一看：“瞎，叔叔，您怎么给我那么多东西呀？妈，你看，叔叔送我铅笔、本子——连名字都给我写上了——皮球、手套、手绢、《罗文应的故事》……叔叔，这顶帽子我可戴不下了……”没头脑一面翻一面嚷，*妈就说：“那你还不快谢谢。
”我说：“不用谢了，都是他自己的。
”*妈听了不由得直叹气：“瞧你这个没头脑，大起来可怎么做大事情啊，唉，大起来怎么得了！”没头脑就是这么个没头脑。
有一天晚上，他家“戒严”了。
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土土的故事
作者：
来源：《作文周刊·小学一年级版》2018年第13期
推荐理由
《土土的故事》与《没头脑和不高兴》的作者都是著名儿童文学家任溶溶。
故事中，土土是一个聪明、可爱的小男孩，从他的一些生活小事中，小朋友们可以找到自己的影子，也会从中明白：一个人总是在跌跌撞撞中长大的，不论成功与失败，重要的是每一次经历都带给我们很多收获。
故事开始了
土tǔ土tu到dào今jīn天tiān还hái没méi有yǒu离lí开kāi过ɡuò上shànɡ海hǎi。
可kě是shì他tā说shuō：“什shén么me？我wǒ没méi有yǒu离lí开kāi过ɡuò上shànɡ海hǎi？我wǒ离lí开kāi过ɡuò，在zài加jiā拿ná大dà待dāi了le半bàn年nián！”
土tǔ土tu到dào今jīn天tiān還hái没méi有yǒu坐zuò过ɡuò飞fēi机jī。
可kě是shì他tā说shuō：“什shén么me？我wǒ没méi有yǒu坐zuò过ɡuò飞fēi机jī？我wǒ坐zuò过
ɡuò，而ér且qiě不bù止zhǐ一yì回huí。
上shànɡ加jiā拿ná大dà去qù就jiù坐zuò过ɡuò飞fēi机jī，一yí去qù一yì回huí就jiù是shì两liǎnɡ回huí。
我wǒ还hái去qù过ɡuò美měi国ɡuó，到dào过ɡuò纽niǔ约yuē、旧jiù金jīn山shān，当dānɡ然rán都dōu是shì坐zuò飞fēi 机jī的de。
”
你nǐ们men会huì说shuō：“对duì，土tǔ土tu是shì会huì吹chuī牛niú。
”不bú过ɡuò土tǔ土tu这zhè些xiē话huà倒dào也yě不bù好hǎo说shuō完wán全quán是shì吹chuī牛
niú。
要yào是shì把bǎ道dào理lǐ拐ɡuǎi着zhe弯wān儿er说shuō，他tā这zhè些xiē话huà也yě许xǔ还hái挺tǐnɡ有yǒu点diǎn道dào理lǐ。
怎zěn么me说shuō呢ne？他tā妈mā妈mɑ肚dù子zi里li怀huái着zhe他tā那nà会huì儿er，正zhènɡ好hǎo到dào加jiā拿ná大dà去qù探tàn亲qīn，鼓ɡǔ着zhe的de大dà肚dù子zi里li的de那nà位wèi小xiǎo宝bǎo宝bɑo，不bú就jiù是shì土tǔ土tu吗mɑ？土tǔ土tu认rèn为wéi，这zhè跟ɡēn把bǎ他tā背bēi在zài背bèi上shɑnɡ，或huò者zhě抱bào
在zài怀huái里li，实shí在zài没méi有yǒu什shén么me两liǎnɡ样yànɡ。