小学数学典型应用题-分类讲解[2]

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小学数学典型应用题归类总结(30种)

小学数学典型应用题归类总结(30种)

小学数学典型应题归类总结(30种)1、归一问题【含义】在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准求出所要求的数量。

这类应用题叫做归一问题。

【数量关系】总量÷份数=1份数量1份数量×所占份数=所求几份的数量总量÷(总量÷份数)=所求份数【解题思路和方法】先求出单一量,以单一量为标准,求出所要求的数量。

例1、买5支铅笔要0.6元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱?解(1)买1支铅笔多少钱?0.6÷5=0.12(元)(2)买16支铅笔需要多少钱?0.12×16=1.92(元)列成综合算式0.6÷5×16=0.12×16=1.92(元)答:需要1.92元。

例2、 3台拖拉机3天耕地90公顷,照这样计算,5台拖拉机6 天耕地多少公顷?解(1)1台拖拉机1天耕地多少公顷?90÷3÷3=10(公顷)(2)5台拖拉机6天耕地多少公顷?10×5×6=300(公顷)列成综合算式90÷3÷3×5×6=10×30=300(公顷)答:5台拖拉机6 天耕地300公顷。

例3 5辆汽车4次可以运送100吨钢材,如果用同样的7辆汽车运送10吨钢材,需要运几次?解(1)1辆汽车1次能运多少吨钢材?100÷5÷4=5(吨)(2)7辆汽车1次能运多少吨钢材?5×7=35(吨)(3)105吨钢材7辆汽车需要运几次?105÷35=3(次)列成综合算式105÷(100÷5÷4×7)=3(次)答:需要运3次。

2 、归总问题【含义】解题时,常常先找出“总数量”,然后再根据其它条件算出所求的问题,叫归总问题。

所谓“总数量”是指货物的总价、几小时(几天)的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。

小学数学典型应用题 分类讲解

小学数学典型应用题 分类讲解

小学数学分类典型应用题讲解兼练习小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来,这样所形成的题目叫做应用题。

任何一道应用题都由两部分构成。

第一部分是已知条件(简称条件),第二部分是所求问题(简称问题)。

应用题的条件和问题,组成了应用题的结构。

应用题可分为一般应用题与典型应用题。

没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题,叫做一般应用题。

题目中有特殊的数量关系,可以用特定的步骤和方法来解答的应用题,叫做典型应用题.以下主要研究30类典型应用题:1 归一问题【含义】在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。

这类应用题叫做归一问题。

【数量关系】总量÷份数=1份数量1份数量×所占份数=所求几份的数量另一总量÷(总量÷份数)=所求份数【解题思路和方法】先求出单一量,以单一量为标准,求出所要求的数量。

例1 买5支铅笔要0.6元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱?解(1)买1支铅笔多少钱? 0.6÷5=0.12(元)(2)买16支铅笔需要多少钱?0.12×16=1.92(元)列成综合算式 0.6÷5×16=0.12×16=1.92(元)答:需要1.92元。

例2 3台拖拉机3天耕地90公顷,照这样计算,5台拖拉机6 天耕地多少公顷?解(1)1台拖拉机1天耕地多少公顷? 90÷3÷3=10(公顷)(2)5台拖拉机6天耕地多少公顷? 10×5×6=300(公顷)列成综合算式 90÷3÷3×5×6=10×30=300(公顷)答:5台拖拉机6 天耕地300公顷。

例3 5辆汽车4次可以运送100吨钢材,如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材,需要运几次?解(1)1辆汽车1次能运多少吨钢材? 100÷5÷4=5(吨)(2)7辆汽车1次能运多少吨钢材? 5×7=35(吨)(3)105吨钢材7辆汽车需要运几次? 105÷35=3(次)列成综合算式 105÷(100÷5÷4×7)=3(次)答:需要运3次。

分数乘法应用题分类讲解及练习:时间计算

分数乘法应用题分类讲解及练习:时间计算

分数乘法应用题分类讲解及练习:时间计算介绍本文档将在时间计算方面,向学生们分类讲解和提供一些分数乘法应用题的练。

了解如何使用分数乘法解决时间计算问题对于提高学生的数学能力至关重要。

分类讲解案例一:计算总时间在某次活动中,小明参与了三个不同的活动,每个活动持续的时间分别是$\frac{3}{4}$小时、$\frac{2}{3}$小时和$\frac{5}{6}$小时。

现在要计算这三个活动的总持续时间。

解答:我们可以使用分数乘法来解决这个问题。

首先,我们将每个活动的时间转化为分数形式:- 活动1持续时间:$\frac{3}{4}$小时- 活动2持续时间:$\frac{2}{3}$小时- 活动3持续时间:$\frac{5}{6}$小时我们将这三个分数相加,即进行分数加法:$\frac{3}{4} + \frac{2}{3} + \frac{5}{6}$通过寻找它们的最小公倍数(12),将每个分数的分子和分母成比例地乘以相应的数值,得到通分后的分数:$\frac{9}{12} + \frac{8}{12} + \frac{10}{12}$然后将这些分数相加,得到总时间:$\frac{27}{12}$小时进一步化简得:$2\frac{3}{12}$小时,可以化简为$2\frac{1}{4}$小时。

因此,这三个活动的总持续时间为$2\frac{1}{4}$小时。

案例二:计算相差时间小明和小红分别在不同的起点A和终点B出发,以相同的速度前进,在中途相遇并共同走到终点B。

已知小明从起点A到终点B需要$\frac{2}{3}$小时,而小红从起点A到相遇点需要$\frac{1}{2}$小时。

现在要计算小红从相遇点到终点B需要多长时间。

解答:我们可以使用分数乘法来解决这个问题。

首先,我们需要计算小红走到终点B所需的时间。

已知小明走从起点A到终点B需要的时间为$\frac{2}{3}$小时,小红从起点A到相遇点需要的时间为$\frac{1}{2}$小时。

2019小学数学30种典型应用题分类讲解附带例题和解题过程

2019小学数学30种典型应用题分类讲解附带例题和解题过程

小学数学30种典型应用题讲解应用题可分为一般应用题与典型应用题。

没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题,叫做一般应用题。

题目中有特殊的数量关系,可以用特定的步骤和方法来解答的应用题,叫做典型应用题.以下主要研究30类典型应用题:1 归一问题【含义】在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。

这类应用题叫做归一问题。

【数量关系】总量÷份数=1份数量1份数量×所占份数=所求几份的数量另一总量÷(总量÷份数)=所求份数【解题思路和方法】先求出单一量,以单一量为标准,求出所要求的数量。

例1 买5支铅笔要0.6元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱?解(1)买1支铅笔多少钱? 0.6÷5=0.12(元)(2)买16支铅笔需要多少钱?0.12×16=1.92(元)列成综合算式 0.6÷5×16=0.12×16=1.92(元)答:需要1.92元。

例2 3台拖拉机3天耕地90公顷,照这样计算,5台拖拉机6 天耕地多少公顷?解(1)1台拖拉机1天耕地多少公顷? 90÷3÷3=10(公顷)(2)5台拖拉机6天耕地多少公顷? 10×5×6=300(公顷)列成综合算式 90÷3÷3×5×6=10×30=300(公顷)答:5台拖拉机6 天耕地300公顷。

例3 5辆汽车4次可以运送100吨钢材,如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材,需要运几次?解(1)1辆汽车1次能运多少吨钢材? 100÷5÷4=5(吨)(2)7辆汽车1次能运多少吨钢材? 5×7=35(吨)(3)105吨钢材7辆汽车需要运几次? 105÷35=3(次)列成综合算式 105÷(100÷5÷4×7)=3(次)答:需要运3次。

六年级数学应用题分类讲解

六年级数学应用题分类讲解

六年级数学应用题分类讲解引言在六年级的数学学习中,应用题是一个重要的部分。

应用题是将学习的数学知识应用到实际问题中的一种题型,培养学生的思考能力和解决问题的能力。

在本文中,将对六年级数学应用题进行分类讲解,帮助学生更好地理解和解决这些题目。

分类一:购物问题购物问题是六年级数学应用题中常见的一类题型。

这类题目涉及到购物、找零、打折等概念,要求学生计算实际交易中的金额。

以下是一个购物题目的示例:题目:小明去超市买了一本书,原价是80元,现在打6折,请问小明需要支付多少钱?解答:首先计算打折后的价格:80元 × (1 - 0.6) = 32元。

所以小明需要支付32元。

购物问题可以帮助学生将数学知识应用于实际生活中,培养他们的消费意识和计算能力。

分类二:图形问题图形问题是另一类六年级数学应用题的重要内容。

这类题目涉及到图形的周长、面积和体积等概念,要求学生计算图形的相关数值。

以下是一个图形问题的示例:题目:一张长方形沿着一条边剪开,得到两个长方形,其中一个长方形的长和宽分别是原来长方形的1/4和3/4,问两个长方形的周长之和是多少?解答:原来长方形的周长是2 × (长 + 宽),剪开后,第一个长方形的周长是2× (1/4长 + 3/4宽),第二个长方形的周长是2 × (3/4长 + 1/4宽)。

两个长方形的周长之和是(2 × (1/4长 + 3/4宽)) + (2 × (3/4长 + 1/4宽)) = (3/2长 + 3/2宽)。

所以两个长方形的周长之和是3/2长 + 3/2宽。

图形问题可以帮助学生理解和应用图形的相关概念,培养他们的空间想象力和计算能力。

分类三:比例问题比例问题是六年级数学应用题中常见的一类题型。

这类题目涉及到比例关系,要求学生计算物品之间的比例关系。

以下是一个比例问题的示例:题目:一个班级有40名学生,其中男生和女生的比例是3:5,请问男生的人数是多少?解答:男生和女生的比例是3:5,总比例是3 + 5 = 8,所以男生的比例是3/8。

小学数学30种典型应用题分类讲解附带例题和解题过程

小学数学30种典型应用题分类讲解附带例题和解题过程

小学数学30种典型应用题讲解应用题可分为一般应用题与典型应用题。

没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题,叫做一般应用题。

题目中有特殊的数量关系,可以用特定的步骤和方法来解答的应用题,叫做典型应用题. 以下主要研究30类典型应用题:1、归一问题2、归总问题3、和差问题4、和倍问题5、差倍问题6、倍比问题7、相遇问题8、追及问题9、植树问题10、年龄问题11、行船问题12、列车问题13、时钟问题14、盈亏问题15、工程问题16、正反比例问题17、按比例分配18、百分数问题19、“牛吃草”问题20、鸡兔同笼问题21、方阵问题22、商品利润问题23、存款利率问题24、溶液浓度问题25 、构图布数问题26、幻方问题27、抽屉原则问题28、公约公倍问题29、最值问题30、列方程问题1 归一问题【含义】在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。

这类应用题叫做归一问题。

【数量关系】总量÷份数=1份数量1份数量×所占份数=所求几份的数量另一总量÷(总量÷份数)=所求份数【解题思路和方法】先求出单一量,以单一量为标准,求出所要求的数量。

例1 买5支铅笔要0.6元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱?解(1)买1支铅笔多少钱? 0.6÷5=0.12(元)(2)买16支铅笔需要多少钱?0.12×16=1.92(元)列成综合算式 0.6÷5×16=0.12×16=1.92(元)答:需要1.92元。

例2 3台拖拉机3天耕地90公顷,照这样计算,5台拖拉机6 天耕地多少公顷?解(1)1台拖拉机1天耕地多少公顷? 90÷3÷3=10(公顷)(2)5台拖拉机6天耕地多少公顷? 10×5×6=300(公顷)列成综合算式 90÷3÷3×5×6=10×30=300(公顷)答:5台拖拉机6 天耕地300公顷。

(完整版)小学数学30种典型应用题分类讲解附带例题和解题过程

(完整版)小学数学30种典型应用题分类讲解附带例题和解题过程

小学数学30种典型应用题讲解应用题可分为一般应用题与典型应用题。

没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题,叫做一般应用题。

题目中有特殊的数量关系,可以用特定的步骤和方法来解答的应用题,叫做典型应用题以下主要研究30类典型应用题:1归一问题【含义】在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。

这类应用题叫做归一问题。

【数量关系】总量士份数=1份数量1 份数量x所占份数=所求几份的数量另一总量士(总量士份数)=所求份数【解题思路和方法】先求出单一量,以单一量为标准,求出所要求的数量。

例1买5支铅笔要0.6元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱?解(1)买1支铅笔多少钱?0.6 - 5 = 0.12 (元)(2)买16支铅笔需要多少钱?0.12 X 16= 1.92 (元)列成综合算式0.6 -5X 16= 0.12 X 16= 1.92 (元)答:需要1.92元。

例2 3台拖拉机3天耕地90公顷,照这样计算,5台拖拉机6天耕地多少公顷?解(1) 1台拖拉机1天耕地多少公顷?90 -3-3= 10 (公顷)(2)5台拖拉机6天耕地多少公顷?10 X 5X 6= 300 (公顷)列成综合算式90 - 3- 3X 5X 6= 10X 30= 300 (公顷)答:5台拖拉机6天耕地300公顷。

例3 5辆汽车4次可以运送100吨钢材,如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材,需要运几次?解(1) 1辆汽车1次能运多少吨钢材?100 - 5-4= 5 (吨)(2)7辆汽车1次能运多少吨钢材? 5 X 7 = 35 (吨)(3)105吨钢材7辆汽车需要运几次?105 - 35= 3 (次)列成综合算式105 + (100- 5-4X 7) =3 (次)答:需要运3次。

2归总问题【含义】解题时,常常先找出“总数量”,然后再根据其它条件算出所求的问题,叫归总问题。

所谓“总数量”是指货物的总价、几小时(几天)的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。

(2021.12.12,私密整理)小学数学30种典型应用题分类讲解附带例

(2021.12.12,私密整理)小学数学30种典型应用题分类讲解附带例

(2021.12.12,私密整理)小学数学30种典型应用题分类讲解附带例小学数学30种典型应用题讲解应用题可分为一般应用题与典型应用题。

没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题,叫做一般应用题。

题目中有特殊的数量关系,可以用特定的步骤和方法来解答的应用题,叫做典型应用题.以下主要研究41类典型应用题: 1、近似值与估算问题 2、整除问题 3、余数、周期问题 4、空瓶子换水问题 5、还原问题 6、合理安排问题 7、最不利原则 8、逻辑问题9、奇偶性问题 10、孙子问题及约束 11、棋盘的覆盖 12、归一问题 13、归总问题 14、和差问题 15、和倍问题 16、差倍问题 17、倍比问题 18、相遇问题 19、追及问题 20、植树问题 21、年龄问题 22、行船问题 23、列车问题 24、时钟问题 25、盈亏问题 26、工程问题 27、正反比例问题 28、按比例分配 29、百分数问题 30、“牛吃草”问题 31、鸡兔同笼问题 32、方阵问题 33、商品利润问题 34、存款利率问题 35、溶液浓度问题36、构图布数问题 37、幻方问题 38、抽屉原则问题 39、公约公倍问题 40、最值问题41、列方程问题 1. ★近似值与估算问题在计数、度量和计算过程中,得到和实际情况丝毫不差的数值叫做准确数。

但在大多数情况下,得到的是与实际情况相近的、有一定误差的数,这类近似地表示一个量的准确值的数叫做这个量的近似数或近似值。

例如,测量身高或体重,得到的就是近似数。

又如,统计全国的人口数,由于地域广人口多,统计的时间长及统计期间人口的出生与死亡,得到的也是近似数。

用位数较少的近似值代替位数较多的数时,要有一定的取舍法则。

要保留的数位右边的所有数叫做尾数,取舍尾数的主要方法有:1(1)四舍五入法。

四舍,就是当尾数最高位上的数字是不大于4的数时,就把尾数舍去;五入,就是当尾数最高位上的数字是不小于5的数时,把尾数舍去后,在它的前一位加1。

小学数学30种典型应用题分类讲解附带例题和解题过程

小学数学30种典型应用题分类讲解附带例题和解题过程
解题思路:一般采用比例法或方程法进行求解,需要先列出方程或比例关系,然后求解未知数。
常见题型:例如,一项工程甲单独做需要10天完成,乙单独做需要15天完成,如果甲先做了3天后, 乙加入一起做,还需几天完成?
解题方法:先计算甲、乙两人单独完成工程所需的时间和效率,然后根据题目条件列出方程,最后 求解未知数。
题目:钟表上分针 转动的速度是时针 的几倍。
题目:钟表上时针 转动的速度是分针 的几分之几。
题目:钟表上分针 转动一圈,时针转 动多少度。
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定义:日历问题是指与日期有关的数学问题,通常涉及到平年、闰年的计算以及日历的转换等。
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解题思路:首先确定问题的类型,然后根据不同的类型采用不同的计算方法。对于平年或闰年的计算,需要 了解平年或闰年的天数和月份的天数;对于日历的转换,需要了解不同年份或月份的转换规则。
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应用题的作用是帮助学生理解数学 概念,提高数学思维能力。
应用题在小学数学教学中占有重要 地位,是提高学生数学素养的重要 途径。
01
代数应用题:涉及代数方程、不等式、函数等数学 概念的问题,如鸡兔同笼问题。
03
概率与统计应用题:涉及概率、统计、数据分析等 概念的问题,如扔骰子求概率。
解题方法:解决 比例应用题的方 法通常包括找出 比例关系,建立 数学模型,然后 求解。
常见题型:例如 “一杯水中有 200克糖,糖和 水的比例是1:5, 求水的重量是多 少克?”
解题思路:首先 找出比例关系, 然后根据比例关 系建立数学模型, 最后求解。
定义:工程问题是指与工程项目相关的数学问题,涉及到工作量、工作效率和工作时间等概念。

小学数学应用题经典题型归纳50题含分析

小学数学应用题经典题型归纳50题含分析

小学数学应用题经典题型归纳50题含分析随着教育的不断发展,小学数学应用题在教学中扮演着越来越重要的角色。

它们既可以将基础知识应用到实际问题中,增强学生的思维能力,又可以帮助学生提高解决问题的能力。

在这篇文章中,我将为大家归纳总结了50道小学数学应用题的经典题型,并附上了详细的解析,希望对广大学生和教师有所帮助。

一、小学数学应用题之加减法1. 甲数比乙数多3,乙数比丙数少2,如果甲数和丙数的和是35,那么甲数是多少?解析:设丙数为x,那么乙数为x+2,甲数为x+2+3,根据题意可得方程(x+2+3)+x=35,解得x=15,所以甲数为15+2+3=20。

2. 甲数比乙数多4,乙数比丙数少5,如果甲数和丙数的和是50,那么乙数是多少?解析:设丙数为x,那么乙数为x+5,甲数为x+5+4,根据题意可得方程(x+5+4)+x=50,解得x=20,所以乙数为20+5=25。

3. 鸡和兔的总数是64只,总共有156只脚,那么鸡的数量是多少?解析:设鸡的数量为x,兔的数量为64-x,根据题意可得方程2x+4(64-x)=156,解得x=22,所以鸡的数量为22只。

二、小学数学应用题之乘除法1. 一个学校有80个班,每个班有40个学生,那么这个学校一共有多少个学生?解析:学生的总数等于班级数乘以每个班的学生数,即80乘40=3200,所以这个学校一共有3200个学生。

2. 把256根麦子分成若干袋,每袋32根,需要多少袋?解析:袋数等于麦子的总数除以每袋的麦子数,即256除以32=8,所以需要8袋。

3. 甲书包的质量是乙书包质量的3倍,乙书包的质量是丙书包质量的2倍,如果甲书包质量是36千克,那么乙书包的质量是多少?解析:设乙书包的质量为x千克,那么甲书包的质量为3x千克,根据题意可得方程3x=36,解得x=12,所以乙书包的质量为12千克。

三、小学数学应用题之比例运算1. 甲班有50个学生,男生和女生比例是3比2,那么男生的数量是多少?解析:男生和女生的比例是3比2,那么男生的数量就是总学生数乘以男生比例的结果除以男生和女生比例的和,即50乘以3/5=30,所以男生的数量是30个。

1、小学数学典型应用题:归一问题、归总问题、年龄问题、植树问题、相遇问题分类讲解内附答案。

1、小学数学典型应用题:归一问题、归总问题、年龄问题、植树问题、相遇问题分类讲解内附答案。

小学数学典型应用题01:归一问题【含义】在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。

这类应用题叫做归一问题。

【数量关系】总量÷份数=1份数量1份数量×所占份数=所求几份的数量另一总量÷(总量÷份数)=所求份数【解题思路和方法】先求出单一量,以单一量为标准,求出所要求的数量。

例题1:3头牛4天吃了24千克的草料,照这样计算5头牛6天吃草_____ 千克。

例题2:5名同学8分钟制作了240张正方形纸片。

如果每人每分钟制作的数量相同,并且又来了2位同学,那么再过15分钟他们又能做 _____ 张正方形纸片?例题3:某车间用4台车床5小时生产零件600个,照这样计算,增加3台同样的车床后,如果要生产6300个零件,需要 _____ 小时完成?参考答案:(1)解:1、根据题意先算出1头牛1天吃草料的质量:24÷3÷4=2(千克)2、那么5头牛一天吃2×5=10(千克)的草料。

3、那么6天就能吃10×6=60(千克)草料。

(2)解:1、可以先算出5名同学1分钟能制作正方形纸片的数量240÷8=30(张)。

2、再算出1名同学1分钟制作的数量,30÷5=6(张)。

3、现在有5+2=7(名)同学,每人每分钟做6张,要做15分钟,那么他们能做7×6×15=630(张)正方形纸片。

(3)解:1、4台车床5小时生产零件600个,则每台车床每小时生产零件600÷4÷5=30(个)。

3、增加3台同样的车床,也就是4+3=7(台)车床,7台车床每小时生产零件7×30=210(个)。

4、如果生产6300个零件,需要6300÷210=30(小时)完成。

02:归总问题【含义】解题时,常常先找出“总数量”,然后再根据其它条件算出所求的问题,叫归总问题。

小学数学30种典型应用题分类讲解附带例题和解题过程之欧阳治创编

小学数学30种典型应用题分类讲解附带例题和解题过程之欧阳治创编

小学数学30种典型应用题讲解应用题可分为一般应用题与典型应用题。

没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题,叫做一般应用题。

题目中有特殊的数量关系,可以用特定的步骤和方法来解答的应用题,叫做典型应用题.以下主要研究30类典型应用题:1 归一问题【含义】在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。

这类应用题叫做归一问题。

【数量关系】总量÷份数=1份数量1份数量×所占份数=所求几份的数量另一总量÷(总量÷份数)=所求份数【解题思路和方法】先求出单一量,以单一量为标准,求出所要求的数量。

例1 买5支铅笔要0.6元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱?解(1)买1支铅笔多少钱? 0.6÷5=0.12(元)(2)买16支铅笔需要多少钱?0.12×16=1.92(元)列成综合算式 0.6÷5×16=0.12×16=1.92(元)答:需要1.92元。

例2 3台拖拉机3天耕地90公顷,照这样计算,5台拖拉机6 天耕地多少公顷?解(1)1台拖拉机1天耕地多少公顷?90÷3÷3=10(公顷)(2)5台拖拉机6天耕地多少公顷?10×5×6=300(公顷)列成综合算式90÷3÷3×5×6=10×30=300(公顷)答:5台拖拉机6 天耕地300公顷。

例3 5辆汽车4次可以运送100吨钢材,如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材,需要运几次?解(1)1辆汽车1次能运多少吨钢材?100÷5÷4=5(吨)(2)7辆汽车1次能运多少吨钢材?5×7=35(吨)(3)105吨钢材7辆汽车需要运几次?105÷35=3(次)列成综合算式 105÷(100÷5÷4×7)=3(次)答:需要运3次。

小学数学30种典型应用题分类讲解附带例题和解题过程

小学数学30种典型应用题分类讲解附带例题和解题过程

小学数学30种典型应用题讲解应用题可分为一般应用题与典型应用题。

没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题,叫做一般应用题。

题目中有特殊的数量关系,可以用特定的步骤和方法来解答的应用题,叫做典型应用题.以下主要研究30类典型应用题:1、归一问题2、归总问题3、和差问题4、和倍问题5、差倍问题6、倍比问题7、相遇问题8、追及问题9、植树问题10、年龄问题11、行船问题12、列车问题13、时钟问题14、盈亏问题15、工程问题16、正反比例问题17、按比例分配18、百分数问题19、“牛吃草”问题20、鸡兔同笼问题21、方阵问题22、商品利润问题23、存款利率问题24、溶液浓度问题25、构图布数问题26、幻方问题27、抽屉原则问题28、公约公倍问题29、最值问题30、列方程问题1 归一问题【含义】在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。

这类应用题叫做归一问题。

【数量关系】总量÷份数=1份数量1份数量×所占份数=所求几份的数量另一总量÷(总量÷份数)=所求份数【解题思路和方法】先求出单一量,以单一量为标准,求出所要求的数量。

例1 买5支铅笔要0.6元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱?解(1)买1支铅笔多少钱?0.6÷5=0.12(元)(2)买16支铅笔需要多少钱?0.12×16=1.92(元)列成综合算式0.6÷5×16=0.12×16=1.92(元)答:需要1.92元。

例2 3台拖拉机3天耕地90公顷,照这样计算,5台拖拉机6 天耕地多少公顷?解(1)1台拖拉机1天耕地多少公顷?90÷3÷3=10(公顷)(2)5台拖拉机6天耕地多少公顷?10×5×6=300(公顷)列成综合算式90÷3÷3×5×6=10×30=300(公顷)答:5台拖拉机6 天耕地300公顷。

小学数学30种典型应用题分类讲解附带例题和解题过程之欧阳体创编

小学数学30种典型应用题分类讲解附带例题和解题过程之欧阳体创编

小学数学30种典型应用题讲解应用题可分为一般应用题与典型应用题。

没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题,叫做一般应用题。

题目中有特殊的数量关系,可以用特定的步骤和方法来解答的应用题,叫做典型应用题.以下主要研究30类典型应用题:1 归一问题【含义】在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。

这类应用题叫做归一问题。

【数量关系】总量÷份数=1份数量1份数量×所占份数=所求几份的数量另一总量÷(总量÷份数)=所求份数【解题思路和方法】先求出单一量,以单一量为标准,求出所要求的数量。

例1 买5支铅笔要0.6元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱?解(1)买1支铅笔多少钱? 0.6÷5=0.12(元)(2)买16支铅笔需要多少钱?0.12×16=1.92(元)列成综合算式 0.6÷5×16=0.12×16=1.92(元)答:需要1.92元。

例2 3台拖拉机3天耕地90公顷,照这样计算,5台拖拉机6 天耕地多少公顷?解(1)1台拖拉机1天耕地多少公顷? 90÷3÷3=10(公顷)(2)5台拖拉机6天耕地多少公顷? 10×5×6=300(公顷)列成综合算式 90÷3÷3×5×6=10×30=300(公顷)答:5台拖拉机6 天耕地300公顷。

例3 5辆汽车4次可以运送100吨钢材,如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材,需要运几次?解(1)1辆汽车1次能运多少吨钢材? 100÷5÷4=5(吨)(2)7辆汽车1次能运多少吨钢材? 5×7=35(吨)(3)105吨钢材7辆汽车需要运几次? 105÷35=3(次)列成综合算式 105÷(100÷5÷4×7)=3(次)答:需要运3次。

六年级数学应用题分类讲解

六年级数学应用题分类讲解

六年级数学应用题分类讲解六班级的应用题往往会难倒许多人,由于应用题涉及的方面有点多,略微不留意就会丢失一些细节导致结果的错误。

我在这里整理了相关信息,盼望能关心到您。

(一)整数和小数的应用1 简洁应用题(1) 简洁应用题:只含有一种基本数量关系,或用一步运算解答的应用题,通常叫做简洁应用题。

(2) 解题步骤:a 审题理解题意:了解应用题的内容,知道应用题的条件和问题。

读题时,不丢字不添字边读边思索,弄明白题中每句话的意思。

也可以复述条件和问题,关心理解题意。

b选择算法和列式计算:这是解答应用题的中心工作。

从题目中告知什么,要求什么着手,逐步依据所给的条件和问题,联系四则运算的含义,分析数量关系,确定算法,进行解答并标明正确的单位名称。

C检验:就是依据应用题的条件和问题进行检查看所列算式和计算过程是否正确,是否符合题意。

假如发觉错误,立刻改正。

2 复合应用题(1)有两个或两个以上的基本数量关系组成的,用两步或两步以上运算解答的应用题,通常叫做复合应用题。

(2)含有三个已知条件的两步计算的应用题。

求比两个数的和多(少)几个数的应用题。

比较两数差与倍数关系的应用题。

(3)含有两个已知条件的两步计算的应用题。

已知两数相差多少(或倍数关系)与其中一个数,求两个数的和(或差)。

已知两数之和与其中一个数,求两个数相差多少(或倍数关系)。

(4)解答连乘连除应用题。

(5)解答三步计算的应用题。

(6)解答小数计算的应用题:小数计算的加法、减法、乘法和除法的应用题,他们的数量关系、结构、和解题方式都与正式应用题基本相同,只是在已知数或未知数中间含有小数。

d答案:依据计算的结果,先口答,逐步过渡到笔答。

( 3 ) 解答加法应用题:a求总数的应用题:已知甲数是多少,乙数是多少,求甲乙两数的和是多少。

b求比一个数多几的数应用题:已知甲数是多少和乙数比甲数多多少,求乙数是多少。

(4 ) 解答减法应用题:a求剩余的应用题:从已知数中去掉一部分,求剩下的部分。

小学数学:最经典12种应用题+详解!孩子弄懂,重点初中随便上!

小学数学:最经典12种应用题+详解!孩子弄懂,重点初中随便上!

小学数学:最经典12种应用题+详解!孩子弄懂,重点初中随
便上!
小学数学应用题在小学阶段占有重要地位,是小学数学教学中的重点,也是一个难点,很多学生对如何解应用题常感到很茫然,无从入手。

因此怎样进行应用题教学具有十分重要的意义。

作为一名资深班主任,不少家长跟我谈论孩子学习时,总是问我小学数学应该注意哪些问题。

其实,审题是解决问题的基础和先导,当然正确的学习方法和学习习惯是最重要的,激发学生解应用题的兴趣,让学生在轻松的环境中解答应用题,可起到事半功倍的作用。

为了帮助孩子更好学习数学。

老师就给大家总结小学数学最经典的12道应用题,家长给孩子做下,提早复习,小升初更有把握。

今天的分享就先到这里了,希望对孩子的学习有所帮助!更多精彩内容,请关注我的头条号!我将一一为您奉上!。

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小学数学分类典型应用题讲解兼练习1 归一问题【含义】在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。

这类应用题叫做归一问题。

例1 买5支铅笔要0.6元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱?例2 3台拖拉机3天耕地90公顷,照这样计算,5台拖拉机6 天耕地多少公顷?例3 5辆汽车4次可以运送100吨钢材,如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材,需要运几次?2 归总问题例1 服装厂原来做一套衣服用布3.2米,改进裁剪方法后,每套衣服用布2.8米。

原来做791套衣服的布,现在可以做多少套?。

例2 小华每天读24页书,12天读完了《红岩》一书。

小明每天读36页书,几天可以读完《红岩》?例3 食堂运来一批蔬菜,原计划每天吃50千克,30天慢慢消费完这批蔬菜。

后来根据大家的意见,每天比原计划多吃10千克,这批蔬菜可以吃多少天?3 和差问题例1 甲乙两班共有学生98人,甲班比乙班多6人,求两班各有多少人?例2 长方形的长和宽之和为18厘米,长比宽多2厘米,求长方形的面积。

例3 有甲乙丙三袋化肥,甲乙两袋共重32千克,乙丙两袋共重30千克,甲丙两袋共重22千克,求三袋化肥各重多少千克。

例4 甲乙两车原来共装苹果97筐,从甲车取下14筐放到乙车上,结果甲车比乙车还多3筐,两车原来各装苹果多少筐?4 和倍问题例1 果园里有杏树和桃树共248棵,桃树的棵数是杏树的3倍,求杏树、桃树各多少棵?例2 东西两个仓库共存粮480吨,东库存粮数是西库存粮数的1.4倍,求两库各存粮多少吨?例3 甲站原有车52辆,乙站原有车32辆,若每天从甲站开往乙站28辆,从乙站开往甲站24辆,几天后乙站车辆数是甲站的2倍?例4 甲乙丙三数之和是170,乙比甲的2倍少4,丙比甲的3倍多6,求三数各是多少?。

例1 果园里桃树的棵数是杏树的3倍,而且桃树比杏树多124棵。

求杏树、桃树各多少棵?例2 爸爸比儿子大27岁,今年,爸爸的年龄是儿子年龄的4倍,求父子二人今年各是多少岁?例3 商场改革经营管理办法后,本月盈利比上月盈利的2倍还多12万元,又知本月盈利比上月盈利多30万元,求这两个月盈利各是多少万元?例4 粮库有94吨小麦和138吨玉米,如果每天运出小麦和玉米各是9吨,问几天后剩下的玉米是小麦的3倍?6 倍比问题例1 100千克油菜籽可以榨油40千克,现在有油菜籽3700千克,可以榨油多少?例2 今年植树节这天,某小学300名师生共植树400棵,照这样计算,全县48000名师生共植树多少棵?例3 凤翔县今年苹果大丰收,田家庄一户人家4亩果园收入11111元,照这样计算,全乡800亩果园共收入多少元?全县16000亩果园共收入多少元?7 相遇问题例1 南京到上海的水路长392千米,同时从两港各开出一艘轮船相对而行,从南京开出的船每小时行28千米,从上海开出的船每小时行21千米,经过几小时两船相遇?例2 小李和小刘在周长为400米的环形跑道上跑步,小李每秒钟跑5米,小刘每秒钟跑3米,他们从同一地点同时出发,反向而跑,那么,二人从出发到第二次相遇需多长时间?例3 甲乙二人同时从两地骑自行车相向而行,甲每小时行15千米,乙每小时行13千米,两人在距中点3千米处相遇,求两地的距离。

8 追及问题例1 好马每天走120千米,劣马每天走75千米,劣马先走12天,好马几天能追上劣马?例2 小明和小亮在200米环形跑道上跑步,小明跑一圈用40秒,他们从同一地点同时出发,同向而跑。

小明第一次追上小亮时跑了500米,求小亮的速度是每秒多少米。

例3 我人民解放军追击一股逃窜的敌人,敌人在下午16点开始从甲地以每小时10千米的速度逃跑,解放军在晚上22点接到命令,以每小时30千米的速度开始从乙地追击。

已知甲乙两地相距60千米,问解放军几个小时可以追上敌人?例4 一辆客车从甲站开往乙站,每小时行48千米;一辆货车同时从乙站开往甲站,每小时行40千米,两车在距两站中点16千米处相遇,求甲乙两站的距离。

例5 兄妹二人同时由家上学,哥哥每分钟走90米,妹妹每分钟走60米。

哥哥到校门口时发现忘记带课本,立即沿原路回家去取,行至离校180米处和妹妹相遇。

问他们家离学校有多远?例6 孙亮打算上课前5分钟到学校,他以每小时4千米的速度从家步行去学校,当他走了1千米时,发现手表慢了10分钟,因此立即跑步前进,到学校恰好准时上课。

后来算了一下,如果孙亮从家一开始就跑步,可比原来步行早9分钟到学校。

求孙亮跑步的速度。

【数量关系】线形植树棵数=距离÷棵距+1圆形植树棵树=圆形周长÷棵距闭合环形植树棵数=距离÷棵距方形植树棵数=方形周长÷棵距三角形棵树=三角形周长÷棵距面积植树棵数=面积÷(棵距×行距)例1 一条河堤136米,每隔2米栽一棵垂柳,头尾都栽,一共要栽多少棵垂柳?例2 一个圆形池塘周长为400米,在岸边每隔4米栽一棵白杨树,一共能栽多少棵白杨树?例3 一个正方形的运动场,每边长220米,每隔8米安装一个照明灯,一共可以安装多少个照明灯?例4 给一个面积为96平方米的住宅铺设地板砖,所用地板砖的长和宽分别是60厘米和40厘米,问至少需要多少块地板砖?例5 一座大桥长500米,给桥两边的电杆上安装路灯,若每隔50米有一个电杆,每个电杆上安装2盏路灯,一共可以安装多少盏路灯?10 年龄问题例1 爸爸今年35岁,亮亮今年5岁,今年爸爸的年龄是亮亮的几倍?明年呢?例2 母亲今年37岁,女儿今年7岁,几年后母亲的年龄是女儿的4倍?例3 3年前父子的年龄和是49岁,今年父亲的年龄是儿子年龄的4倍,父子今年各多少岁?例4 甲对乙说:“当我的岁数曾经是你现在的岁数时,你才4岁”。

乙对甲说:“当我的岁数将来是你现在的岁数时,你将61岁”。

求甲乙现在的岁数各是多少?(可用方程解)11 行船问题例1 一只船顺水行320千米需用8小时,水流速度为每小时15千米,这只船逆水行这段路程需用几小时?例2 甲船逆水行360千米需18小时,返回原地需10小时;乙船逆水行同样一段距离需15小时,返回原地需多少时间?例3 一架飞机飞行在两个城市之间,飞机的速度是每小时576千米,风速为每小时24千米,飞机逆风飞行3小时到达,顺风飞回需要几小时?12 列车问题例1 一座大桥长2400米,一列火车以每分钟900米的速度通过大桥,从车头开上桥到车尾离开桥共需要3分钟。

这列火车长多少米?例2 一列长200米的火车以每秒8米的速度通过一座大桥,用了2分5秒钟时间,求大桥的长度是多少米?14 盈亏问题例1 给幼儿园小朋友分苹果,若每人分3个就余11个;若每人分4个就少1个。

问有多少小朋友?有多少个苹果?例2 修一条公路,如果每天修260米,修完全长就得延长8天;如果每天修300米,修完全长仍得延长4例3 学校组织春游,如果每辆车坐40人,就余下30人;如果每辆车坐45人,就刚好坐完。

问有多少车?多少人?15 工程问题例1 一项工程,甲队单独做需要10天完成,乙队单独做需要15天完成,现在两队合作,需要几天完成?例2 一批零件,甲独做6小时完成,乙独做8小时完成。

现在两人合做,完成任务时甲比乙多做24个,求这批零件共有多少个?例3 一件工作,甲独做12小时完成,乙独做10小时完成,丙独做15小时完成。

现在甲先做2小时,余下的由乙丙二人合做,还需几小时才能完成?例4 一个水池,底部装有一个常开的排水管,上部装有若干个同样粗细的进水管。

当打开4个进水管时,需要5小时才能注满水池;当打开2个进水管时,需要15小时才能注满水池;现在要用2小时将水池注满,至少要打开多少个进水管?16 正反比例问题例1 修一条公路,已修的是未修的1/3,再修300米后,已修的变成未修的1/2,求这条公路总长是多少米?例2 张晗做4道应用题用了28分钟,照这样计算,91分钟可以做几道应用题?例3 孙亮看《十万个为什么》这本书,每天看24页,15天看完,如果每天看36页,几天就可以看完?例4 一个大矩形被分成六个小矩形,其中四个小矩形的面积如图所示,求大矩形的面积。

A 25 2036 B 1617 按比例分配问题例1 学校把植树560棵的任务按人数分配给五年级三个班,已知一班有47人,二班有48人,三班有45人,三个班各植树多少棵?例2 用60厘米长的铁丝围成一个三角形,三角形三条边的比是3∶4∶5。

三条边的长各是多少厘米?例3 从前有个牧民,临死前留下遗言,要把17只羊分给三个儿子,大儿子分总数的1/2,二儿子分总数的1/3,三儿子分总数的1/9,并规定不许把羊宰割分,求三个儿子各分多少只羊。

例4 某工厂第一、二、三车间人数之比为8∶12∶21,第一车间比第二车间少80人,三个车间共多少人?18 百分数问题例1 仓库里有一批化肥,用去720千克,剩下6480千克,用去的与剩下的各占原重量的百分之几?解(1)用去的占 720÷(720+6480)=10%(2)剩下的占 6480÷(720+6480)=90%答:用去了10%,剩下90%。

例2 红旗化工厂有男职工420人,女职工525人,男职工人数比女职工少百分之几?例3 红旗化工厂有男职工420人,女职工525人,女职工比男职工人数多百分之几?例4 红旗化工厂有男职工420人,有女职工525人,男、女职工各占全厂职工总数的百分之几?20 鸡兔同笼问题例1 长毛兔子芦花鸡,鸡兔圈在一笼里。

数数头有三十五,脚数共有九十四。

请你仔细算一算,多少兔子多少鸡?例2 2亩菠菜要施肥1千克,5亩白菜要施肥3千克,两种菜共16亩,施肥9千克,求白菜有多少亩?例3 李老师用69元给学校买作业本和日记本共45本,作业本每本 3 .20元,日记本每本0.70元。

问作业本和日记本各买了多少本?例5 有100个馍100个和尚吃,大和尚一人吃3个馍,小和尚3人吃1个馍,问大小和尚各多少人?21 方阵问题例1 在育才小学的运动会上,进行体操表演的同学排成方阵,每行22人,参加体操表演的同学一共有多少人?例3 有一队学生,排成一个中空方阵,最外层人数是52人,最内层人数是28人,这队学生共多少人?例4 一堆棋子,排列成正方形,多余4棋子,若正方形纵横两个方向各增加一层,则缺少9只棋子,问有棋子多少个?例5 有一个三角形树林,顶点上有1棵树,以下每排的树都比前一排多1棵,最下面一排有5棵树。

这个树林一共有多少棵树?22 商品利润问题例1 某商品的平均价格在一月份上调了10%,到二月份又下调了10%,这种商品从原价到二月份的价格变动情况如何?例2 某服装店因搬迁,店内商品八折销售。

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