《兔之眼》读后感
兔之眼读后感
兔之眼读后感《兔之眼》是一部由美国作家约翰·阿普迪克创作的小说，讲述了一个小女孩的成长故事。
小女孩的名字叫艾丽斯，她在一次意外中失去了一只眼睛，从此她的生活发生了翻天覆地的变化。
在这个过程中，她遇到了许多不同的人和事物，也学会了如何面对自己的缺陷和挑战。
这本小说给我留下了深刻的印象，我觉得它不仅仅是一个关于失去的故事，更是一个关于成长和勇气的故事。
通过艾丽斯的成长历程，我深刻地感受到了她对生活的热爱和对自己的勇气。
她在面对困难和挑战的时候，始终保持着乐观和坚强的态度，这让我深受感动。
在小说中，艾丽斯经历了许多困难和挑战，但她从未放弃。
她学会了如何接受自己的缺陷，如何面对外界的嘲讽和歧视，如何在困境中寻找希望和勇气。
这些经历让她变得更加坚强和成熟，也让她懂得了如何珍惜眼前的幸福和美好。
除了艾丽斯的成长故事，小说中还有许多温暖和感人的情节。
比如，艾丽斯和她的父母之间的亲情，她和朋友们之间的友情，以及她和其他失去眼睛的人之间的情感交流，都让我感受到了生活的温暖和美好。
这些情节让我深刻地体会到了人与人之间的情感纽带，以及在困难时刻互相支持和鼓励的重要性。
通过阅读《兔之眼》，我也学到了许多关于生活和成长的道理。
我明白了每个人都会面临各种各样的挑战和困难，但只要我们勇敢面对，坚持努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
同时，我也意识到了生活中的每一点温暖和美好都值得我们去珍惜和珍藏，因为它们会给我们带来无尽的力量和勇气。
总的来说，《兔之眼》是一部富有温暖和感动的小说，它不仅让我深刻地思考了生活和成长的意义，也让我明白了勇气和坚持的重要性。
通过艾丽斯的成长故事，我学会了如何面对困难和挑战，如何珍惜眼前的幸福和美好。
这本小说给了我很多启发和感动，我相信它也会给其他读者带来同样的感受和收获。
兔之眼读后感1000字
兔之眼读后感1000字兔之眼读后感1000字（一）上星期，听了郭老师的好书推荐，我对一本书产生了兴趣。
这本书，真诚地告诉我们该如何去对待学生，它从很典型的实例中向我们娓娓道来：爱养苍蝇、沉默不语、攻击性强铁三是一个令人头疼的男孩。
一开始，他像一个“怪异”的孩子呈现在我们面前。
如果没有一份超级耐心、一份超级爱心，再加上因材施教，这样的孩子最终会被置于危险的边缘地带。
不只铁三，爱养鸽子的德治、一开心就到处乱跑的美奈子……，他们最后都有不错的改变——这本由灰谷健次郎写于1974年的日本长篇小说，仍然可以告诉现在的我们如何对待非正常孩子，或者孩子的非正常行为。
这本书就叫做《兔之眼》。
苍蝇是小说中出现频率最高的事物，它导出了核心故事：小谷老师想的是如何让铁三停止养苍蝇，但铁三极力保护，推倒了老师。
“苍蝇”既是小谷和铁三的死结，也是两人别扭关系的突破口。
几次遇阻之后，小谷老师从足立老师那里得到启发——越是这些孩子身上的宝藏越多，她开始研究苍蝇，并以此和铁三交流。
这个怪男孩终于说出了第一句话：“就是这个”。
问题迎刃而解，小谷老师的爱和耐心打开了孩子的心扉，此后她教铁三画苍蝇，贴苍蝇的标签，让他学会了画画、写字。
铁三加紧对苍蝇的研究，对它们的家族了如指掌，还解决了肉食加工厂的苍蝇问题，成了一名“苍蝇博士”。
铁三甚至可以快乐地欣赏“苍蝇之舞”，他为何如此钟情这种虫子？自幼失去爸爸妈妈，由爷爷代为抚养，狗和苍蝇是他最好的玩伴。
从铁三生活在垃圾站的生活环境来看，这一点并不奇怪。
书里说：“苍蝇并不曾威胁他人，其食物也只不过是所谓的社会废弃物。
虽然这并不值得称颂，但它没有残忍的习性，过的是谨小慎微的，犹如平民般的生活。
”到这里，苍蝇成了一种象征——它与铁三的境遇何其相似。
在看似不洁的表现之下，苍蝇的世界其实远比我们想象的要丰富得多。
合上书本，我不禁感慨：我的班级中也有像铁三一样的孩子，他父母失和，对他放任不管，父母吵架，引起他自小脾气暴躁，容易激动，父亲爱打，母亲溺爱又管不住他，他的情绪自控能力很弱，不爱学习。
兔之眼读后感
兔之眼读后感《兔之眼》，如之前看过的《窗边的小豆豆》一样，是一本饱含爱的书，是净化心灵的书。
它将理想化的教育、纯真可爱的孩子、充满爱心的老师一一呈现在我们眼前，内容丰富，情节感人。
同时，这又是小学教师对自己所在班级的孩子不断注入满满的爱与包容的一场奋斗!足立老师，看似一位放荡不羁的“痞子教师”，实则却是一位深受学生爱戴的好老师。
他有一种独特的才能，可以让孩子们的心灵得到解放。
他一心为学生着想，不顾个人名利与领导抗争，与政府抗争，甚至为学生绝食，他的善良、智慧、正义、大胆，无不让人感动、敬佩!小谷芙美老师，大学毕业后初为人师就遇上了问题学生铁三。
铁三性格古怪，形象邋遢，爱养苍蝇，平时沉默寡言，偶尔发怒就会咬人。
起初，小谷老师被决不肯敞开心扉的铁三深深打击着。
慢慢地，小谷老师学会了尊重和理解铁三的特殊个性，并最终发现隐藏在铁三体内的丰富宝藏。
她用真诚和全心全意的付出让一个六岁的“怪异”学生成为了“苍蝇博士”……足立老师，小谷芙美老师，他们的心中充满了对学生的真爱，充满了人性的善良，充满了对他人的宽容与理解。
他们身上所渗透出来的无限温柔浸润着我整个身心。
身处这个温柔世界，我不禁联想到我班里的一个孩子：他，不爱学习，上课不听讲，从不做作业。
起初，我也不想放弃他，想尽办法激励他。
下午放学后即使很累、很忙，我也抽时间帮他“开小灶”，可他总是一溜烟就跑得无影无踪。
我私下和他约定，只要完成一次作业就奖他一颗星，可丝毫激不起他学习的热情。
求助于家长，请求家长配合，可家长也无可奈何地告诉我，这孩子不是读书的料，下学期让他去少林寺学武算了!“黔驴技穷”的我无计可施，无奈之下只得放弃。
期末考试，他居然才考了“9”分，看到那几乎空白的试卷，我心生些许抱怨：这孩子，考了全年级倒数第一名，不知拉了我班多少平均分哪!一直都认为自己已经尽力了，内心并不愧疚的我，此时与小谷芙美老师相比，却深感汗颜。
试想，如果没有小谷芙美老师那超乎常人的耐心与爱心，以及因材施教，铁三这样的孩子最终会被置于危险的边缘地带。
2022《兔之眼》读后感
《兔之眼》读后感
故事的主人公是一个生活在垃圾站的学生，名叫铁三。
铁三养了许多苍蝇，可他的小谷老师觉得苍蝇身上有很多细菌，于是多次去他家家访，和他爷爷交谈这件事，劝阻铁三不要养苍蝇。
可铁三不听劝阻，坚持要养苍蝇。
因为铁三从小生活在垃圾站，也没什么朋友，垃圾站的苍蝇又多，所以苍蝇成了铁三唯一的朋友。
即使铁三这么不讲卫生，学习不好，又不爱说话，但是小谷老师并没有嫌弃他、放弃他，还很喜欢他，让他当午饭的值日生。
后来小谷老师还发现了铁三的闪光点，知道铁三对苍蝇的所有知识了解得都非常透彻，于是向他请教有关苍蝇的知识。
小谷老师全身心地陪伴他，去他家教他写字、学习，鼓励他多和同学们接触，慢慢地，铁三在学校开始交朋友，变得不再孤独。
这是一个充满了爱的故事，我喜欢这个故事里面的老师，因为他们宽容、有爱心、有童心、有毅力和创造力，一切都是站在孩子的角度出发。
孩子们也在老师的关怀和影响下成长起来，他们懂得了关爱别人，帮助他人。
《兔之眼》读后感
《兔之眼》读后感《兔之眼》读后感5篇品味完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，为此需要认真地写一写读后感了。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的《兔之眼》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《兔之眼》读后感1《兔之眼》，如之前看过的《窗边的小豆豆》一样，是一本饱含爱的书，是净化心灵的书。
它将理想化的教育、纯真可爱的孩子、充满爱心的老师一一呈现在我们眼前，内容丰富，情节感人。
同时，这又是小学教师对自己所在班级的孩子不断注入满满的爱与包容的一场奋斗！足立老师，看似一位放荡不羁的“痞子教师”，实则却是一位深受学生爱戴的好老师。
他有一种独特的才能，可以让孩子们的心灵得到解放。
他一心为学生着想，不顾个人名利与领导抗争，与政府抗争，甚至为学生绝食，他的善良、智慧、正义、大胆，无不让人感动、敬佩！小谷芙美老师，大学毕业后初为人师就遇上了问题学生铁三。
铁三性格古怪，形象邋遢，爱养苍蝇，平时沉默寡言，偶尔发怒就会咬人。
起初，小谷老师被决不肯敞开心扉的铁三深深打击着。
慢慢地，小谷老师学会了尊重和理解铁三的特殊个性，并最终发现隐藏在铁三体内的丰富宝藏。
她用真诚和全心全意的付出让一个六岁的“怪异”学生成为了“苍蝇博士”……足立老师，小谷芙美老师，他们的心中充满了对学生的真爱，充满了人性的善良，充满了对他人的宽容与理解。
他们身上所渗透出来的无限温柔浸润着我整个身心。
身处这个温柔世界，我不禁联想到我班里的一个孩子：他，不爱学习，上课不听讲，从不做作业。
起初，我也不想放弃他，想尽办法激励他。
下午放学后即使很累、很忙，我也抽时间帮他“开小灶”，可他总是一溜烟就跑得无影无踪。
我私下和他约定，只要完成一次作业就奖他一颗星，可丝毫激不起他学习的热情。
求助于家长，请求家长配合，可家长也无可奈何地告诉我，这孩子不是读书的料，下学期让他去少林寺学武算了！“黔驴技穷”的我无计可施，无奈之下只得放弃。
期末考试，他居然才考了“9”分，看到那几乎空白的试卷，我心生些许抱怨：这孩子，考了全年级倒数第一名，不知拉了我班多少平均分哪！一直都认为自己已经尽力了，内心并不愧疚的我，此时与小谷芙美老师相比，却深感汗颜。
《兔之眼》读后感范文字(二)
《兔之眼》读后感范文字(二)
1. 《兔之眼》让我感受到了生命的脆弱和珍贵。
故事中的小兔子因为
一次意外而失去了一只眼睛，但它并没有放弃生活，而是努力适应并
重新找回了生命的乐趣。
这让我想到了生命中的每一个不幸都可以被
克服，只要我们愿意努力。
2. 这本书也让我感受到了家庭的温暖和重要性。
小兔子在失去眼睛后，得到了家人的关爱和支持，这让它能够更好地适应生活。
这让我想到
了家庭的力量，只有家人的支持和关爱，我们才能更好地面对生活中
的挑战。
3. 故事中的小兔子和其他动物之间的友谊也让我深受感动。
即使是在
困难的时候，它们也互相帮助和支持。
这让我想到了真正的友谊是无
私的，只有在困难的时候才能真正地体现出来。
4. 《兔之眼》还让我想到了生命的意义和价值。
小兔子虽然失去了一
只眼睛，但它并没有因此放弃生命，而是继续享受生活中的美好。
这
让我想到了生命的意义在于享受和珍惜，而不是在于拥有。
5. 故事的结尾让我感到非常温馨和感人。
小兔子在得到了新的眼睛后，能够重新看到美好的世界，这让我想到了生命中的每一个转折点都可
能是一个新的开始，只要我们愿意接受挑战并努力前行。
《兔之眼》读后感范文字(一)
《兔之眼》读后感范文字(一)《兔之眼》读后感《兔之眼》是一部关于梦想和现实的小说。
作者以一个少年的视角，描述了失去梦想的人们如何重拾自我，实现自身价值。
第一点，梦想的重要性。
故事中的主人公乔治原本是一个富家子弟，但他并不满足于流于表面的生活，他渴望从内心深处寻找真正的自我。
在书中的35页，他和自己的家人发生了争吵，这时，母亲告诉他她曾经有过很多梦想，但由于家庭和其他种种原因，这些梦想都没有实现。
从此，乔治开始思考什么才是自己真正想要的，他也找到了属于自己的梦想，为此拼搏奋斗。
第二点，人生的复杂性。
在小说中，人物的性格和之间的关系都非常丰富和复杂。
作者写的并不是一个单纯的、理想的世界，而是一个充满人性和现实主义的世界。
比如，书中的女主角艾米和乔治一开始并没有彼此的好感，但后来他们逐渐成为了朋友，因为他们都渴望改变自己的生活状态。
此外，他们用自己一点一滴的努力，去争取想要的东西，但这并不一定等于他们都能成功。
第三点，自我坚持的重要性。
在小说中，每个主角都有过挫败的经历，但他们并没有就此放弃，而是一直坚持自己的梦想。
乔治在艺术学校的作品被人抄袭，他不仅没有放弃，反而更加努力地去磨练自己的技艺。
就连原先厌烦艺术的女主角艾米，在看到自己的画作被欣赏后，也开始对绘画产生了兴趣。
总的来说，《兔之眼》是一部很好的小说。
它教会我们要有自己的梦想，去追寻自己的人生价值，并且需要不断前进，不断努力。
它给我们展示了一个生动而真实的世界，一个充满生命力的青春故事。
我相信在这个充满变数和挑战的人生道路上，我们都能够找到自己的方向，实现自己的人生价值。
兔之眼的读后感
兔之眼的读后感（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如叙事作文、字数作文、小学作文、初中作文、高中作文、书信作文、写景作文、动物作文、状物作文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as narrative composition, word composition, primary school composition, junior high school composition, high school composition, letter composition, scenery composition, animal composition, shape composition, and other materials. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!兔之眼的读后感在平平淡淡的学习，大家都经常看到作文的身影吧。
《兔之眼》读后感
《兔之眼》读后感《兔之眼》是一部由泽木伸子创作的小说，通过描述兔子的视角来探讨人类社会的种种问题。
这本书让我感受到了深深的思考和反思，对于我来说，读完这本书后的心情非常复杂。
首先，书中描述了兔子的视角，以及兔子与人类的关系。
兔子生活在一个狭小的范围内，无法突破自己的围栏，只能凭借着自己的眼睛来观察外界的一切。
兔子通过观察人类的行为，逐渐了解到人类社会的种种问题，包括人类之间的欺骗、嫉妒、争斗等等。
对于兔子来说，这些问题似乎是无法理解和接受的，但它们却层出不穷地发生在人类社会中。
通过兔子的视角，我们可以看到人类社会中许多问题的本质。
例如，书中描述了人们之间的勾心斗角、争权夺利。
虽然这些问题是人类社会中常见的，但从兔子的视角出发，我们不禁感到人类社会的种种问题是多么傻气和荒谬。
兔子通过几个主要人物的描述，例如一个衣着光鲜的商人、一个权力至上的官员、一个梦想成为明星的年轻人等等，揭示了人类追求个人利益的贪婪和狭隘。
另外，通过兔子的视角，我们还可以看到人类对环境的破坏。
书中描绘了人类对自然环境的侵蚀，包括毁林、污染、开发等等。
兔子作为一个身处其中的观察者，看到了这些问题对自然界的影响。
它们无法理解人类为何要如此对待自己的家园，只能通过眼睛呐喊并期望有人能够听到它们的声音。
在读完这本小说后，我深深地反思了人类社会中存在的问题。
虽然这本小说是通过兔子的视角来描述人类社会，但我深信其中传递的信息和思考对我们来说同样有意义。
我们应该认识到自己对环境的影响，积极行动起来保护自然界。
同时，我们也应该反思个人利益对社会造成的影响，追求共同的利益。
《兔之眼》给我留下了深刻的印象，它通过兔子的视角带给我很多的思考。
我想说，这本小说要想完全理解它所传达的思想和信息，需要读者具备一定的智慧和观察力。
在现实中，我们也应该保持对生活中的细节敏感，用心去观察和思考。
只有这样，我们才能真正认识到自己的问题，并努力改变。
最后，我想借用书中兔子的呼喊：“请用心的人，给我一双双关注的眼睛。
兔之眼读后感
兔之眼读后感兔之眼读后感（一）《兔之眼》，如之前看过的《窗边的小豆豆》同样，是一原饱露爱的书模板，是脏化口灵的书模板。
它将抱负化的学育、杂实心爱的孩子、布满爱口的教师逐个出现正在咱们面前，内容丰盛，情节动人。
异时，那又是中小学老师对本人地点班级的孩子一直注进谦谦的爱取容纳的一场斗争！足坐教师，看似一名放纵没有羁的“痞子老师”，真则倒是一名深蒙教熟恋慕的孬教师。
他有一种共同的能力，能够让孩子们的口灵失到束缚。
他二心为教熟着念，掉臂小我私家名利取指导抗争，取当局抗争，甚至为教熟续食，他的仁慈、伶俐、邪义、斗胆，无没有让人打动、敬仰！小谷芙美教师，年夜教结业后始为人师便赶上了答习题教熟铁三。
铁三性格乖僻，形象邋遢，爱养苍蝇，平常缄默众言，偶然领喜便会咬人。
开初，小谷教师被决不愿洞开口扉的铁三深深冲击着。
渐渐天，小谷教师教会了尊敬战了解铁三的特殊本性，并终极领现显匿正在铁三体内的丰盛宝匿。
她用真挚战一心一意的支付让一个六岁的“怪同”教熟成了“苍蝇专士”……足坐教师，小谷芙美教师，他们的口外布满了对教熟的实爱，布满了兽性的仁慈，布满了对别人的宽大取了解。
他们身上所浸透没去的有限温顺浸润着尔零个身口。
身处那个温顺世界，尔不由联念到尔班面的一个孩子：他，没有爱教习，上课没有听讲，从没有自然业。
开初，尔也没有念抛却他，念尽规定鼓励他。
下战书下学后即便很乏、很闲，尔也抽工夫帮他“谢小灶”，否他老是一溜烟便跑失九霄云外。
尔暗里战他商定，只有实现一次做业便罚他一颗星，否涓滴激没有起他教习的殷勤。
乞助于野少，恳求野少配折，否野少也迫不得已天通知尔，那孩子没有是念书的料，放学期让他来长林寺教武算了！“黔驴之技”的尔机关用尽，无法之高只失抛却。
期终测验，他竟然才考了“9”分，看到这简直空缺的考试试卷，尔口熟些许埋怨：那孩子，考了齐年级倒数第一位，没有知推了尔班几多均匀分哪！不断皆以为本人曾经全力了，心田其实不愧疚的尔，此时取小谷芙美教师比拟，却深感汗颜。
《兔之眼》读后感_150字
《兔之眼》读后感_150字
读了兔之眼，它给我带来无穷无尽的快乐与感觉。
书中的小谷老师像一位伟大慈爱的母亲就像我们的姜老师一样，每次上课都面带微微的笑容。
还不停地用心血和汗水浇灌着我们。
文中的小谷老师对铁三等同学非常宽容大度，就像有一次我在订正作文时，我有一个地方不知道怎么订正，姜老师就用和蔼的口吻给我讲解。
第11则《小海蜇》里的小谷老师不但不则怪美奈子捣乱的事而且还对她充满信心。
这样做值得每一位教师学习的地方。
因为这样才能看出教师的事业最崇高的。
兔之眼读后感
兔之眼读后感《兔之眼》是一部深深打动人心的作品，它以细腻的笔触描绘了孩子们的世界，以及他们与身边成人的关系。
这部作品让我对孩子们的生活有了更深入的了解，也让我对自己的教育工作有了新的认识。
首先，《兔之眼》成功地展示了孩子们的世界。
在故事中，孩子们的纯真、善良和勇敢都被描绘得淋漓尽致。
他们有着对世界的好奇，有着对知识的渴望，有着对友谊的珍视。
他们的行为和言语都充满了童趣，让人忍俊不禁。
同时，孩子们之间的友情也让人感到温暖。
这种纯真的友谊让我想起了自己的童年，那时的天真无邪、那时的快乐与忧愁，都深深打动了我。
其次，《兔之眼》也呈现了身边的成人世界。
在故事中，老师们对孩子们的关爱、对他们的引导和帮助都让人感到温暖。
他们不仅关注孩子们的学习成绩，更关注孩子们的内心世界，关注他们的成长。
这种关怀和引导对孩子们的成长起到了重要的作用。
同时，故事中也呈现了家长们的形象。
他们虽然面对生活的压力，但仍然尽力为孩子们创造良好的成长环境。
他们的付出和努力，让我想起了自己的父母和老师们，他们也是一样默默无闻地为孩子们付出着。
最后，《兔之眼》让我对自己的教育工作有了新的认识。
在故事中，老师们对孩子们的关爱、对他们的引导和帮助都让我深受启发。
他们无私的付出和努力让我明白了教育工作的真谛——那就是用心去关爱每一个孩子，帮助他们成长为有爱心、有责任感、有梦想的人。
同时，故事中也让我看到了教育的困难和挑战。
面对孩子们的不同性格和需求，我们需要更多的耐心、更多的理解和更多的关爱。
我们需要与孩子们建立良好的关系，引导他们发现自己的兴趣和潜力。
我们需要与家长们建立紧密的合作关系，共同促进孩子们的成长。
总的来说，《兔之眼》是一部深入人心的作品，它让我对孩子们的世界有了更深入的了解，也让我对自己的教育工作有了新的认识。
我相信这部作品会对每一个读者产生深远的影响，让我们更加关注孩子们的成长，更加珍视我们的教育工作。
兔之眼读后感
兔之眼读后感兔之眼读后感。
读书的人不同，获得的收获和体会也会有所不同，信任作品这本书为许多读者带来了内心深处的触动。
登记自己的感受可以让我们随时回顾以往的学习历程。
经过精益求精的编辑为您呈现了“兔之眼读后感”，盼望您喜爱本文的语言风格！兔之眼读后感篇1《兔之眼》读后感甘之霖阅读已经到了痴迷的程度，可是眼睛近视了，爸爸妈妈都好担忧，现在只能让她克制一下阅读！上次到她家她说到18岁了就可以狂阅读了。
我想她现在最幸福的可能就是能肆无忌惮地去阅读，看许多书，在书中获得更多乐趣！而现在眼睛不允许她看，显得很圆满！她期盼着18岁时视力稳定了，就可以狂看了！我说：“18岁也不能狂看，爱护眼睛就应当要像爱护自己的生命一样！”她看得书多，曾经熬通宵看《哈利波特》。
真让人惊讶！这次她谈到我们班阅读的问题，她说好多同学看的都是那样的童话，其实还有许多书也非常好看，她们都没爱好！我说，你就要引导她们啊，告知她们哪些书好啊！她显得很无奈，在阅读上好像找不到志同道合的人！她后来向我推举了《兔儿眼》。
说这里面的老师和我一样，让我有了极大的热忱去看，想看看这里的老师究竟是怎样的！厚厚的一本，我对自己都没信念能立刻看完还给她！可是，我利用了两个半天时间看完！脑子里还闪耀着故事中人物的影子。
我知道了，我和里面的老师不一样！完全不一样！书中的老师让我感动，一个年轻的刚毕业的高校生，布满热忱的工作，遇到班上智障儿童和问题儿童特别急躁想方法关心她们，她每天家访，为了让那个叫铁三的问题孩子开口说话，亲近他，尝试着克制自己不怕脏去和他一起讨论铁三喜爱的苍蝇。
其中描述了孩子捣蛋闹到校长那，老师哭鼻子哭了很多次，站在孩子角度看问题和校长据理力争，那种精神让我佩服。
里面还有几个老师，不卑视同学的诞生，关爱贫困家庭的孩子，让我想到了他们真的是老师，是纯粹的老师。
他们宽容，有爱心，有童心，有毅力，有制造力，一切都从孩子角度动身。
孩子在他们的影响下不再拒之千里之外了，他们成了伴侣，孩子也成长起来，一个个进步了！懂得了关爱别人！连那个问题孩子也开头渐渐讲话，写字！关怀别人！这是多么难得的转变，和老师的付出有着直接的关系！真是一个布满爱的故事。
关于《兔之眼》读后感范文
关于《兔之眼》读后感范文
《兔之眼》是一部很有意义的小说，让我深受感动。
在故事中，作者通过讲述一个兔子的故事，揭示了人性的弱点和社会的黑暗面。
兔子失去了眼睛，却依然坚强地生活下去，这让我深刻地体会到了生活的困难和坚强的意义。
在这个故事中，作者反复强调了希望和坚韧的重要性。
无论遇到什么困难和挫折，只要我们有信念和勇气，就一定能克服一切。
兔子失去了眼睛，但他并没有放弃，而是通过自己的努力和坚持找到了生存的方法。
通过这个故事，我也深深反省了自己的生活态度。
以前我总是抱怨生活的不公平，觉得自己很倒霉。
但是看了《兔之眼》，我明白了即使生活再苦难，只要我能坚韧不拔地面对，就一定能找到生活的希望。
总的来说，《兔之眼》是一部很有启发意义的小说，让我明白了坚持的重要性和生活的真谛。
我会永远珍惜这本书给我的启示，继续努力面对生活的挑战，坚信自己的力量。
兔之眼读后感
兔之眼读后感导语:兔之眼读后感（一）《兔之眼》，如之前看过的《窗边的小豆豆》一样，是一本饱含爱的书，是净化心灵的书。
它将理想化的教育、纯真可爱的孩子、充满爱心的老师一一呈现在我们眼前，内容丰富，情节感人。
同时，这又是小学教师对自己所在班级的孩子不断注入满满的爱与包容的一场奋斗！足立老师，看似一位放荡不羁的“痞子教师”，实则却是一位深受学生爱戴的好老师。
他有一种独特的才能，可以让孩子们的心灵得到解放。
他一心为学生着想，不顾个人名利与领导抗争，与政府抗争，甚至为学生绝食，他的善良、智慧、正义、大胆，无不让人感动、敬佩！小谷芙美老师，大学毕业后初为人师就遇上了问题学生铁三。
铁三性格古怪，形象邋遢，爱养苍蝇，平时沉默寡言，偶尔发怒就会咬人。
起初，小谷老师被决不肯敞开心扉的铁三深深打击着。
慢慢地，小谷老师学会了尊重和理解铁三的特殊个性，并最终发现隐藏在铁三体内的丰富宝藏。
她用真诚和全心全意的付出让一个六岁的“怪异”学生成为了“苍蝇博士”……足立老师，小谷芙美老师，他们的心中充满了对学生的真爱，充满了人性的善良，充满了对他人的宽容与理解。
他们身上所渗透出来的无限温柔浸润着我整个身心。
身处这个温柔世界，我不禁联想到我班里的一个孩子：他，不爱学习，上课不听讲，从不做作业。
起初，我也不想放弃他，想尽办法激励他。
下午放学后即使很累、很忙，我也抽时间帮他“开小灶”，可他总是一溜烟就跑得无影无踪。
我私下和他约定，只要完成一次作业就奖他一颗星，可丝毫激不起他学习的热情。
求助于家长，请求家长配合，可家长也无可奈何地告诉我，这孩子不是读书的料，下学期让他去少林寺学武算了！“黔驴技穷”的我无计可施，无奈之下只得放弃。
期末考试，他居然才考了“9”分，看到那几乎空白的试卷，我心生些许抱怨：这孩子，考了全年级倒数第一名，不知拉了我班多少平均分哪！一直都认为自己已经尽力了，内心并不愧疚的我，此时与小谷芙美老师相比，却深感汗颜。
试想，如果没有小谷芙美老师那超乎常人的耐心与爱心，以及因材施教，铁三这样的孩子最终会被置于危险的边缘地带。
兔之眼读后感
爱学生;爱生活——兔之眼随想初拿到书;看着封面;我在想着这本书是不是写孩子们和兔子的故事;当我读完整本书;才知道故事的确和一群孩子有关;却不知道为什么书名叫“兔之眼”..灰谷健次郎在首页写道：“孩子们的善良;照亮所有人脚下的路;引领人们走向未来;这太阳般闪亮的希望;不论多么不幸的人都能够拥有..”当我看到这一段的时候;内心有种不能再赞同更多的感觉;不由想起;人们常说的;每个孩子生来是善良的;是洁白无染的;他们的善良是由内的;给人以触动和震撼的;只有后来所处的环境给孩子添上了各种颜色..每个熊孩子的背后都有熊家长;真是如此此时我迫不及待想打开书;一探究竟;这本书里的孩子们究竟会给人怎样的触动..那种想一口读完一本的感觉;多年不曾有;没想到这次一旦打开书;便舍不得放下..小谷老师真是一位有毅力、敢于接受挑战的姑娘..新婚的她;刚毕业的她;来到位于工业区的学校;她班上的孩子多是父母在垃圾站工作的孩子..用现在的眼光来看;这些孩子的家庭环境都是很差的;孩子也多是后进生..“被撕成两半的青蛙”让小谷老师充满不适;呕吐;哭泣;作为一个独生女的她;她有过“不想再学校干了”的念头;可是最终她竟然坚持下来了;还接受了一个个挑战..小谷老师真是一位善良的有探索精神的老师..足立老师告诉她“越是那样的孩子;身上宝贝越多..”她很惊讶;也决定去发现铁三身上的宝贝;她给铁三写信;她一次次去垃圾站;试图走进铁三;跟着垃圾站的孩子们玩得不亦乐乎..终于;她发现了铁三的秘密;慢慢地发现了铁三身上的“宝贝”..想起有前辈说过：如果你遇到的是块顽石;不要试图去融化他;而是慢慢去温暖他..小谷老师便是用她的耐心温暖了铁三..小谷老师真是一位无私的老师..她是老师;也是妻子;然而她的时间却都是放在了学生身上;整个暑假;她都放弃了自己的婚姻生活;去垃圾站和孩子们玩;甚至“玩得跟丈夫都吵架了”..当她的家长提醒她不要冷落她丈夫的时候;她甚至是不屑一顾的..可以说小谷老师;为了她的学生;而放弃了自己的家庭生活..是的;小谷老师身上有很多值得我们老师学习的地方;她不抛弃每一个孩子;她教给孩子们善良;那怕受了委屈依旧坚持;只为了那些孩子..然而细细想来;我并不想当如她一般的“模范老师”..老师要爱自己的学生;老师要热爱自己的工作;但这并不意味着就要放弃自己的工作以外的生活;自己的家庭生活..我想一名优秀的老师;不仅仅是因为她爱她的学生;爱她的工作;更应该是能够懂得享受工作享受生活;也应该是拥有这和谐美好家庭生活的..因为只有懂得生活的老师;有着和谐美好家庭生活的老师;才能够教会自己的学生怎么更好地生活;更好地与人相处..只有爱自己的孩子;爱自己的家人;爱自己的家庭的老师才能够成为真正的爱学生的老师..“家庭生活都安排不好的人;怎么可能教育好别人的子女呢”这是小谷老师的丈夫所质疑的;我也深表同意..每个学生都将长大;都将走进社会;都将有自己的家庭生活;我们老师在教学的时候;不仅仅是一点点的知识;很多时候也在潜移默化地教着他们以后如何走进社会;如何成为一名丈夫或妻子;父亲或母亲..小谷老师却并不能为她的学生展现这些..另外书中小谷老师被质疑过;而现在我们这些老师更是容易被质疑;因为网络的发达;媒体的发达;还有一群看热闹不嫌事大的网络吃瓜群众..一名老师付出很多;也有可能会被一点点发酵的事情而掩盖;成为一名不合格的老师;一名失德的老师..希望自己能够不仅能够成为如小谷老师一般善良和坚持的老师;也希望自己能够拥有小谷老师所没有的美好的非教育生活..也希望自己更加宽容自己的学生和家长;也希望自己能够遇到宽容的家长们和领导们。
兔之眼读后感
兔之眼读后感《兔之眼》是当今世界的一种流行电子产品，使用这个应用程序的人被称为"兔迷"。
镜头从兔子的眼睛中拍摄到的景象被实时广播到全球。
这个应用的创造者是一位名叫巴特勒·卡普兰的天才程序员。
他拥有高度进步的技术，以及对隐私权的全然不重视。
《兔之眼》的热潮迅速席卷全球，无数人痴迷于看到别人的生活、隐私和秘密。
然而，在这场看似无害的追逐中，人们也逐渐意识到自己的隐私和尊严正在被侵犯。
这本小说虽然虚构，但却令人深思。
作者通过描绘一个虚构的科技世界，带给读者对现实社会中的某些问题的思考。
如今，互联网和社交媒体的普及，人们越来越容易暴露自己的生活细节给他人。
虽然这种现象在某种程度上带来了方便和交流的便利，但也会给我们的生活带来诸多负面影响。
阅读《兔之眼》之后，我对个人隐私的重要性有了更深刻的认识。
在小说中，主人公们不仅在自家生活中被监视，他们的秘密也被人们乐于分享。
这种对隐私权的漠视令我感到担忧，因为我们的个人生活和信息在互联网上永远不会被完全删除。
我们所传递的一切，无论是文字、图片还是视频，都可能会成为他人的利器或嘲笑对象。
我们应当时刻提醒自己，谨慎对待个人信息的泄漏，保护自己的隐私权。
更重要的是，小说也提醒我们要审视自己对他人隐私的侵犯。
现实生活中，我们有时会迫不及待地通过社交媒体等渠道获取他人的生活细节，产生好奇心或评判他人。
这种行为可能消磨了我们与他人的基本尊重和信任。
我们应该时刻提醒自己，尊重他人的隐私，给予别人应有的空间和尊严。
除了对隐私的思考外，我也从这本小说中收获了对科技道德的深层次思考。
现代技术发展迅猛，在带来方便和创新的同时，也引发了伦理和道德的困境。
《兔之眼》中，巴特勒·卡普兰的技术虽然高度先进，但他完全对隐私权抱有轻视态度。
他为了金钱和权力而肆意侵犯他人的生活。
在现实生活中，我们也应该审视科技与人道伦理的关系，拥有自己的底线和原则，并为其奋斗。
《兔之眼》读后感
爱学生，爱生活——《兔之眼》随想初拿到书，看着封面，我在想着这本书是不是写孩子们和兔子的故事，当我读完整本书，才知道故事的确和一群孩子有关，却不知道为什么书名叫“兔之眼”。
灰谷健次郎在首页写道：“孩子们的善良，照亮所有人脚下的路，引领人们走向未来，这太阳般闪亮的希望，不论多么不幸的人都能够拥有。
”当我看到这一段的时候，内心有种不能再赞同更多的感觉，不由想起，人们常说的，每个孩子生来是善良的，是洁白无染的，他们的善良是由内的，给人以触动和震撼的，只有后来所处的环境给孩子添上了各种颜色。
每个熊孩子的背后都有熊家长，真是如此！此时我迫不及待想打开书，一探究竟，这本书里的孩子们究竟会给人怎样的触动。
那种想一口读完一本的感觉，多年不曾有，没想到这次一旦打开书，便舍不得放下。
小谷老师真是一位有毅力、敢于接受挑战的姑娘。
新婚的她，刚毕业的她，来到位于工业区的学校，她班上的孩子多是父母在垃圾站工作的孩子。
用现在的眼光来看，这些孩子的家庭环境都是很差的，孩子也多是后进生。
“被撕成两半的青蛙”让小谷老师充满不适，呕吐，哭泣，作为一个独生女的她，她有过“不想再学校干了”的念头，可是最终她竟然坚持下来了，还接受了一个个挑战。
小谷老师真是一位善良的有探索精神的老师。
足立老师告诉她“越是那样的孩子，身上宝贝越多。
”她很惊讶，也决定去发现铁三身上的宝贝，她给铁三写信，她一次次去垃圾站，试图走进铁三，跟着垃圾站的孩子们玩得不亦乐乎。
终于，她发现了铁三的秘密，慢慢地发现了铁三身上的“宝贝”。
想起有前辈说过：如果你遇到的是块顽石，不要试图去融化他，而是慢慢去温暖他。
小谷老师便是用她的耐心温暖了铁三。
小谷老师真是一位无私的老师。
她是老师，也是妻子，然而她的时间却都是放在了学生身上，整个暑假，她都放弃了自己的婚姻生活，去垃圾站和孩子们玩，甚至“玩得跟丈夫都吵架了”。
当她的家长提醒她不要冷落她丈夫的时候，她甚至是不屑一顾的。
可以说小谷老师，为了她的学生，而放弃了自己的家庭生活。
小学暑假读后感作文200字：兔之眼读后感_小学作文
小学暑假读后感作文200字：兔之眼读后感小学暑假读后感作文200字：兔之眼读后感
读了《兔之眼》后，太田、小谷、足立、折桥还有垃圾站的孩子，他们的身影一直映在我的眼前。
特别是铁三，他原来是个不爱说话的孩子，经过小谷老师的教诲后，他变的爱说话了，原来一个像哑巴的人，现在变成了一个笑口常开的人。
这让我明白一个道理：不想做的事，只要敢挑战自己，就喜欢上这件事了。
“苍蝇专家”铁三虽然很脏，但是他对苍蝇的知识是“上知天文，下知地理”来形容，他对以前的“金狮子”很好，但是被文治误拿走了，铁三把文治的手抓破了，害得文治进了医院。
小谷老理由原本以为铁三是个智力发育迟缓的孩子，但看到了他的画，她不由得改变了这个想法。
我阅读了这本书后，我明白了个道理：世上没有不会做的事，而只有不敢做的事。
我喜欢这本书，因为它给我的启发太大了。
1 / 1
文章来源网络整理，仅供参考学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《兔之眼》读后感
《兔之眼》读后感
看了这本书真的感受到没有不好的学生只有不好的老师。
在这个浮躁的社会，每个人都像上了发条似的，马不停蹄地往前走，只顾着赶路，却无暇抬头看看周围的风景。
面对孩子，无法心平气和地面对问题，给孩子多一点等待的时间，让孩子自己慢慢地成长。
这本书没有教条式的叙述教育的理念，我们该如何去对待学生，而是从很典型的实例中向我们娓娓道来：爱养苍蝇、沉默不语、攻击性强，《兔之眼》里的铁三是一个令人头疼的男孩。
一开始，他像一个“怪异”的孩子呈现在我们面前。
如果没有一份超级耐心、一份超级爱心，再加上因材施教，这样的孩子最终会被置于危险的边缘地带。
不只铁三，爱养鸽子的德治、一开心就到处乱跑的美奈子……，他们最后都有不错的改变——这本由灰谷健次郎写于1974年的日本长篇小说，仍然可以告诉现在的我们如何对待非正常孩子，或者孩子的非正常行为。
苍蝇是小说中出现频率最高的事物，它导出了核心故事：小谷老师想的是如何让铁三停止养苍蝇，但铁三极力保护，推倒了老师。
“苍蝇”既是小谷和铁三的死结，也是两人别扭关系的突破口。
几次遇阻之后，小谷老师从足立老师那里得到启发——越是这些孩子身上的宝藏越多，她开始研究苍蝇，并以此和铁三交流。
这个怪男孩终于说出了第一句话：“就是这个”。
问题迎刃而解，小谷老师的爱和耐心打开了孩子的心扉，此后她教铁三画苍蝇，贴苍蝇的标签，让他学会了画画、写字。
铁三加紧对苍蝇的研究，对它们的家族了如指掌，还解决了肉食加工厂的苍蝇问题，成了一名“苍蝇博士”。
铁三甚至可以快乐地欣赏“苍蝇之舞”，他为何如此钟情这种虫子？自幼失去爸爸妈妈，由爷爷代为抚养，狗和苍蝇是他最好的玩伴。
从铁三生活在垃圾站的生活环境来看，这一点并不奇怪。
书里说：“苍蝇并不曾威胁他人，其食物也
只不过是所谓的社会废弃物。
虽然这并不值得称颂，但它没有残忍的习性，过的是谨小慎微的，犹如平民般的生活。
”到这里，苍蝇成了一种象征——它与铁三的境遇何其相似。
在看似不洁的表现之下，苍蝇的世界其实远比我们想象的要丰富得多。
合上书本，我不禁感慨：如果我的孩子有这么一位如姐姐似妈妈的知心老师，引导他帮助他和他一起度过这六年儿童时期，那是何等的幸福啊！而自己在教育学生时总会缺乏耐心，埋怨家长的不配合、缺失家庭教育，不注意方式方法。
比起小谷老师和足立老师我们所做的还很不够，或者说我们可以做得更好，我们的学生可以更幸福快乐。
阅读此书是一次心灵的净化，希望每一位老师、家长和孩子们都能读一读此书，从而懂得如何关爱别人，教孩子学会做人的道理，感受幸福！
读后感》。