高二化学同步辅导教材(第40讲)
人教版高中化学必修二全册完整教案
人教版高中化学必修二全册完整教案第一单元：物质的组成和结构第一节：化学元素和化合物的基本概念（4课时）第一课：物质的组成和变化- 目标：了解物质的基本组成和变化规律- 内容：1. 物质的基本概念2. 物质的组成与分类3. 物质的宏观和微观特征4. 物质的变化类型和规律第二课：元素和化合物的基本概念- 目标：掌握元素和化合物的基本概念- 内容：1. 元素的定义和性质2. 元素的种类和分类3. 化合物的定义和性质4. 元素和化合物的关系第三课：元素与化合物的符号- 目标：学会使用元素符号和化合物分子式表示物质- 内容：1. 元素符号的命名和规则2. 化合物分子式的命名和规则3. 元素符号和化合物分子式的应用第四课：元素的相对原子质量和相对分子质量- 目标：理解相对原子质量和相对分子质量的概念- 内容：1. 原子质量和分子质量的定义2. 相对原子质量的计算方法3. 相对分子质量的计算方法4. 相对原子质量和相对分子质量的应用第二节：化学式与化学方程式（6课时）第五课：化学式的表示方法- 目标：熟悉化合物的化学式表示方法- 内容：1. 化合物的离子式和分子式表示2. 化合物离子的正负电荷表示第六课：化学方程式的基本概念- 目标：掌握化学方程式的基本概念和表示方法- 内容：1. 化学反应的基本概念2. 化学方程式的基本要素3. 化学方程式的平衡和不平衡第七课：化学方程式的平衡法则- 目标：理解化学方程式的平衡法则- 内容：1. 了解化学反应的平衡特征2. 熟悉化学方程式的平衡法则3. 掌握简单化学方程式的平衡法则应用第八课：化学方程式的应用与解答- 目标：学会应用化学方程式解答问题- 内容：1. 化学反应类型和方程式应用2. 化学方程式解答问题的基本步骤3. 化学方程式应用与解答的综合例题第三节：物质的三态和分子热机械理论（8课时）第九课：物质存在的三态- 目标：理解物质存在的三态和相应的转化规律- 内容：1. 固态的特征和性质2. 液态的特征和性质3. 气态的特征和性质4. 物质三态之间的相互转化规律第十课：分子热机械理论的基本概念- 目标：了解分子热机械理论的基本概念和应用- 内容：1. 分子热机械理论的基本思想2. 理想气体状态方程的推导和应用第十一课：物质三态之间的转化规律- 目标：掌握物质三态之间的转化规律和条件- 内容：1. 物质三态的转化条件和规律2. 固态和液态之间的转化规律3. 液态和气态之间的转化规律4. 固态和气态之间的转化规律第十二课：气体实际状态方程- 目标：了解气体实际状态方程和气体的特性- 内容：1. 理想气体和非理想气体的区别2. 气体实际状态方程的表示和推导3. 气体特性对比和应用的实例第二单元：化学反应和能量（以上内容不完全，具体内容请参考教材）以上是《人教版高中化学必修二全册完整教案》的详细内容安排。
中考化学复习 第40讲 物质的变化练习2(无答案) 试题
物质的变化题一：下列变化中，属于化学变化的是（）A．粉尘爆炸 B．冰雪融化C．蔗糖溶解 D．干冰升华题二：根据图回答问题。
（1）图中哪些变化属于物理变化？哪些属于化学变化？为什么？（2）指出其中化学变化所伴随发生的现象。
题三：下列过程中，只发生物理变化的是（）A．湿法炼铜 B．雕琢玉石C．制造轮胎 D．葡萄酿酒题四：下列变化中属于物理变化的是（）A．苹果腐烂 B．榨取果汁C．面包发霉 D．菜刀生锈题五：汽车是现代生活中不可缺少的代步工具。
请回答下列问题：（1）汽车制造需要大量的钢铁。
工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁，发生反应的化学方程式为。
（2）下列汽车配件及用品中，属于有机合成材料的是（填编号）。
a.钢铁外壳b.合成纤维材质的安全气囊c.合成橡胶轮胎d.羊毛座垫（3）钢铁易生锈。
汽车在喷漆前可用盐酸溶液“酸洗”，以除去钢铁表面的铁锈（铁锈主要成分是Fe2O3）。
除锈过程中观察到溶液变黄，有无色气泡逸出。
写出溶液变黄的化学方程式。
（4）高级轿车配置的安全气囊内有硝酸铵（NH4NO3）。
当汽车在高速行驶中受到猛烈撞击时，硝酸铵会迅速发生分解，产生大量的水蒸气和一氧化二氮气体充满气囊。
气囊填补在驾驶员与挡风玻璃、方向盘之间，达到保护驾乘人员的目的。
①已知硝酸铵中铵根离子（4NH ）的化合价为+1价，则铵根中氮元素的化合价为。
②写出硝酸铵受撞击发生分解反应的化学方程式。
（5）酒驾会带来危害。
交警在查酒驾时，先请司机打开车窗，若闻到酒精气味，则要求司机必须接受酒精含量的测试。
交警能闻到酒精的气味是因为。
（6）乙醇是一种清洁的燃料，乙醇汽油可以减少汽车尾气造成的污染。
乙醇燃烧反应的微观示意图如下：反应中，生成水和二氧化碳的质量比为 。
题六：应用所学知识，分析有关信息，回答下列问题：（1）最近我市完成了92号和95号汽油的推广使用，降低了汽车尾气中的硫氧化物，为进一步减少污染，通常在汽车的排气管上装一个“催化转换器”。
高二化学同步辅导教材(第40讲)主讲：许洪福(无锡第一中学 高级教师)
高二化学同步辅导教材（第40讲）主讲：许洪福（无锡第一中学高级教师）[本讲内容]第八章合成材料第一节有机高分子化合物简介高分子化合物是指相对分子质量很大的化合物，它们的相对分子质量一般在104以上，是千百个原子以共价健连而构成的大分子化合物。
淀粉、纤维素、蛋白质、塑料、橡胶、合成纤维等都属于高分子化合物。
高分子化合物的分子量虽然很大，但它们的化学组成一般比较简单，常由结构单元重复连接而构成。
合成的高分子化合物都是由一种或几种低分子化合物聚合而成，因此，又称为聚合物或高聚物。
学习时应抓住链节、聚合度、单体等进行分析，加深对高分子化合物的认识。
比较分析加聚反应和缩聚反应的特点，理解由同一种单体在相同的反应条件下聚合而成的高分子化合物，它们各个分子的聚合度总是不一样的，也就是说，它们各个分子的相对分子质量不同，因此，在学习中应在理解的基础上，明确认识合成高分子化合物实际上是相对分子质量大小不等的同系列混合物，这类化合物的相对分子质量只是一种平均相对分子质量，这样将更清楚的认识高分子化合物与低分子化合物的性质不同。
重点难点二、高分子化合物的基本性质及其应用1．热塑性和热固性线型高分子的热塑性指的是其高分子材料受热到一定温度范围时，开始软化，直到熔化成流动液体，冷却后又变成固体，这样的高分子材料具有良好的可塑性，能制成薄膜、拉成丝或压制成所需的各种形状，用于工、农业及日常生活等。
而体型高分子材料一经加工成型，就不会受热溶化，因而具有热固性。
如酚醛塑料等。
2．高分子材料的强度一般都较大，可制成各种绳子，可用悬吊重物等。
如锦纶可制作降落伞绳等。
3．电绝缘性高分子化合物链里的原子是以共价键结合的，一般不易导电，所以高分子材料是有很好的电绝缘性，是良好的电绝缘材料，广泛用于电气工业上，如制成电器设备零件、电线及电缆的护套等。
第二节合成材料本节内容包括三部分，一是塑料，常识性介绍几种常见塑料性能、用途及制品。
二是合成纤维，简单介绍了几种重要的纤维。
第40讲 生物大分子 合成高分子(讲义)(解析版)_1
第40讲生物大分子合成高分子目录考情分析网络构建考点一糖类【夯基·必备基础知识梳理】知识点1 糖类的定义和分类知识点2 单糖知识点3 二糖知识点4 多糖【提升·必考题型归纳】考向1 考查糖类的性质考向2 考查糖类的水解考点二蛋白质、核酸【夯基·必备基础知识梳理】知识点1 氨基酸的结构与性质知识点2 蛋白质的结构与性质知识点3 核酸【提升·必考题型归纳】考向1 考查氨基酸的结构与性质考向2 考查蛋白质的结构与性质考向3 考查核酸的组成与结构考点三合成高分子【夯基·必备基础知识梳理】知识点1 高分子化合物的组成知识点2 高分子化合物的分类知识点3 高分子化合物的合成方法【提升·必考题型归纳】考向1 考查聚合反应及单体的判断考向2 考查高分子材料及应用真题感悟考点一 糖类知识点1 糖类的定义和分类1.定义：从分子结构上看，糖类可定义为多羟基醛、多羟基酮和它们的脱水缩合物。
2.组成：含碳、氢、氧三种元素。
大多数糖类化合物符合通式C m (H 2O)n ，所以糖类也叫碳水化合物。
糖类不一定都符合该通式，如脱氧核糖(C5H10O4)，符合该通式的不一定是糖，如乙酸(C2H4O2)。
3.分类：(1)根据糖类能否水解以及水解后的产物，糖类可分为①单糖：凡是不能水解的糖称为单糖。
如：葡萄糖、果糖、核糖及脱氧核糖等；②寡糖(低聚糖)：1 mol糖水解后能产生2～10 mol单糖的称为寡糖或低聚糖。
若水解生成2 mol单糖，则称为二糖，重要的二糖有麦芽糖、乳糖和蔗糖等；③多糖：1 mol糖水解后能产生10 mol以上单糖的称为多糖，如：淀粉、纤维素和糖原等。
④相互转化(2)根据能否发生银镜反应划分①还原性糖：能发生银镜反应的糖，如:葡萄糖、麦芽糖；②非还原性糖：不能发生银镜反应的糖，如:蔗糖、淀粉、纤维素。
【易错提醒】①大多数糖类化合物的分子式可用通式一般为C m(H2O)n，m与n是可以相同、也可以不同的正整数；②糖类不一定均符合C m(H2O)n组成，如：脱氧核糖的分子式为C5H10O4；③符合C m(H2O)n组成的物质不一定是糖类，如：乙酸的分子式为C2H4O2[或C2(H2O)2]，故碳水化合物表示糖类并不准确；④有甜味的不一定是糖，如：甘油、木糖醇等；没有甜味的也可能是糖，如：淀粉、纤维素等。
第40讲 细胞工程
(1)制备过程:
(2)优点:特异性强、
灵敏度高
(3)用途:作为 诊断试剂
,可大量制备。 ;用于治疗疾病和 运载药物
。
【深挖教材】
1.单克隆抗体制备过程中,应用了哪些生物学技术?
提示:动物细胞培养,动物细胞融合技术。
2.取B淋巴细胞前为什么要对动物进行注射抗原处理? 提示:B淋巴细胞要经过免疫过程,即接触抗原才能增 殖分化为有特异性免疫功能的B淋巴细胞,产生相应 的抗体。与骨髓瘤细胞融合的B淋巴细胞实际上是浆 细胞。
限增殖。目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为 10 代以 内,以保持细胞正常的 二倍体 核型。
(3)C、D瓶中的培养液为保证无菌、无毒的环境,需要添加一 定量的 抗生素 。培养过程中还需要提供O2和CO2等气体环 境,CO2的作用主要是 维持培养液pH 。 (4)动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补充一定浓度的 某些物质。如图2是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验 结果。据图可知,培养 正常 细胞一定需要添加血清。
腋芽等材料,经过人工薄膜包装得到的种子,可以解决某些植物 结实率低、繁殖困难的问题。 (2)作物新品种的培育:单倍体育种和 突变体 的利用。 (3)细胞产物的工厂化生产:即利用 植物组织培养 技术生产蛋
白质、脂肪、糖类、药物、香料和生物碱等。
【深挖教材】
植物体细胞杂交过程中,杂种植株属于哪种变异类
完整的植株。
(2)操作流程 离体的植物器官、组织或细胞 芽或胚状体 试管苗
愈伤组织
根、
4.植物体细胞杂交技术
(1)过程①为去除 细胞壁
获得具有活力的原生质体,常 用方法是酶解法,所用到的酶是 纤维素酶和果胶酶 。 (2)过程②是原生质体的融合,人工诱导的物理法包 括 离心、振动、电激 . 等;化学法一般用 聚乙二醇 诱导剂。 作
高中各科最好的辅导书
高中各科目教辅书推荐以下是一些高中语文学科的教辅书推荐（仅供参考）：1. 《高中语文常识》（语文天地出版社）：该书是一本大众化的语文书，可以帮助学生扩展知识面，同时也具有立体性和深度性的内容，是高中语文学科非常常用的教辅材料。
2. 《高中作文园地》（北京语言大学出版社）：该书主要针对高中生写作的要求，帮助学生了解作文时注意的观点、思路、结构、语言等，同时集中针对知识点进行指导。
3. 《高中语文范文秀》（华美出版社）：该书是一本典型的条例文章集合，包含许多各种类型的文章，并对文章进行了详细解释和分析，对于正在学习语文的学生来说非常有帮助。
4. 《高中必修2语文精讲》（浙江教育出版社）：该书是一本教改版的语文教辅，对于高中必修2的语文教学内容进行了全面细致的阐述，学生可以针对课堂学习进行辅助。
高中数学学科的教辅书推荐（仅供参考）：1. 《高中数学竞赛指南》（北京大学出版社）：该教辅书主要涵盖数学竞赛重要的基础知识和应试技巧，对于高中数学学科的学生提高自身的数学竞赛能力有很大的帮助。
2. 《高中数学典型题解法》（浙江教育出版社）：该教辅书主要包含许多现有数学章节的典型难题和解题步骤，对于在学习数学过程中遇到的难题进行辅助和解答。
3. 《高中数学应试全解》（东南大学出版社）：该书主要包含了历年来高考数学的真题和解题的方法，对于高中学生备考高考时提供了指导和帮助。
4. 《高尔基几何选讲》（清华大学出版社）：该教辅书是一本针对几何学原理和问题的教辅材料，涵盖了高中数学学科重要的几何原理和应用，对于几何学相关的问题，读者会得到深入理解和应用。
高中英语学科的教辅书推荐（仅供参考）：1. 《高中词汇3200》（外语教学与研究出版社）：该教辅书主要覆盖了高中英语词汇的重点和难点，更加注重英文的实际运用，对于提高英语应试和提高口语表达能力都有很大的帮助。
2. 《新东方托福听力听语写阅读全真模拟测试》（北京新东方出版社）：该教辅书主要针对高中英语学科托福听力考试的测试和刷题，帮助学生熟悉托福听力考试的模式和题型，提高考试成绩。
2024届高考一轮复习化学学案(人教版)第七章化学反应与能量第40讲原电池化学电源
第40讲原电池化学电源[复习目标] 1.理解原电池的工作原理。
2.了解常见化学电源的种类及其工作原理。
3.能够书写常见化学电源的电极反应式和总反应方程式。
考点一原电池工作原理及应用1．概念原电池是把________能转化为____能的装置。
2．构成条件反应能发生____________的氧化还原反应(一般是活泼性强的金属与电解质溶液反应)电极一般是活泼性不同的两电极(金属或石墨)闭合回路①电解质溶液②两电极直接或间接接触③两电极插入电解质溶液中3.构建原电池模型(以锌铜原电池为例)盐桥的组成和作用①盐桥中装有含KCl饱和溶液的琼胶，离子可在其中自由移动。
②盐桥的作用：a.连接内电路，____________；，使原电池不断产生电流。
③盐桥中离子移向：阴离子移向________，阳离子移向________。
4．原电池原理的应用(1)设计原电池首先将氧化还原反应分成两个半反应，其次根据原电池的反应特点，结合两个半反应找出正、负极材料和电解质溶液。
应用举例根据反应2FeCl3＋Cu===2FeCl2＋CuCl2设计原电池，在方框中画出装置图，指出电极材料和电解质溶液，写出电极反应式：①不含盐桥②含盐桥负极：________________正极：________________(2)比较金属的活动性强弱：原电池中，负极一般是活动性________的金属，正极一般是活动性________的金属(或能导电的非金属)。
(3)加快化学反应速率：氧化还原反应形成原电池时，反应速率加快。
(4)用于金属的防护：将需要保护的金属制品作原电池的________而受到保护。
1．盐桥是所有原电池构成的必要条件()2．原电池内部电解质中的阴离子一定移向负极，阳离子一定移向正极()3．构成原电池两极的电极材料一定是活泼性不同的金属()4．原电池中负极失去电子的总数一定等于正极得到电子的总数()5．使用盐桥可以提高电池的效率()一、原电池的设计及工作原理1．(2022·杭州模拟)实验a：将铜片、锌片和稀硫酸组成单液原电池，铜片、锌片表面均产生气泡。
2020届高三化学140分突破第一轮复习资料第40课第40讲乙醛醛类
2020届高三化学140分突破第一轮复习资料第40课第40讲乙醛醛类考测点导航1．乙醛分子式C2H4O，官能团是醛基〔简写为—CHO，不能写成—COH〕，结构简式CH3CHO。
乙醛是一种无色、具有刺激性气味的液体，沸点20.8℃，密度小于水。
与水、乙醇、氯仿等互溶。
2．乙醛的化学性质可总结为：还原成醇，氧化成酸，有弱氧化性和强还原性。
〔1〕加成反应，要紧是与H2加成，碳氧双键断开一个键，再各加上一个氢原子，形成醇，即—CHO变成—CH2OH，加氢或去氧称为还原反应。
〔2〕氧化反应，加氧或去氢称为氧化反应，在有催化剂和加热的条件下与O2作用，生成酸，即—CHO变成—COOH。
乙醛还能被弱氧化剂氧化，表现在两个方面①与银氨溶液反应，反应本卷须知：试管要洁净、2%的氨水滴入2%的AgNO3〔aq〕至沉淀刚好溶解制银氨溶液、水浴加热；反应现象：试管上析出光亮的金属——银；反应用途：定性、定量检验醛基的存在，关系式—CHO→2Ag，工业上用于制镜等，实验室洗去银可用稀硝酸。
②与新制的碱性Cu〔OH〕2悬浊液反应，反应本卷须知：制Cu〔OH〕2时碱要过量，加入醛以后要加热至沸腾；反应现象：产生红色沉淀；反应用途：定性检验醛基的存在。
3．一元醛有通式：R—CHO，当R—是烷基是称为饱和一元醛，可写成CnH2nO〔n≧1〕。
由于有醛基的存在，醛的化学性质与乙醛类似，还原成醇，氧化成酸，发生银镜反应等。
甲醛〔HCHO〕是最简单的醛，俗名蚁醛，无色、有刺激性气味的气体，易溶与水。
用于制酚醛树脂、农药、杀菌、防腐等。
典型题点击1.(教育部考试中心2001年化学试测题)有三个只含C、H、O的有机化合物A1、A2、A3，它们互为同分异构体。
室温时A1为气态，A2、A3是液态。
分子中C与H的质量分数是73.3%。
在催化剂〔Cu、Ag等〕存在下，A1不起反应。
A2、A3分不氧化得到B2、B3。
B2能够被硝酸银的氨水溶液氧化得到C2，而B3那么不能。
第40讲-铜锌及其化合物(课件)
如：Zn(NH3)42+ ZnCl42- Zn(OH)42-
2023
知识重构 重温经典 模型建构 名师导学
考查方式一：直接考查铜、锌元素化合物的基本性质
【例1】（2022年广东卷）若将铜丝插入热浓硫酸中进行如图(a~d均为浸
有相应试液的棉花)所示的探究实验，下列分析正确的是（
【例2】（2022年辽宁卷）镀锌铁钉放入棕色的碘水中，溶液褪色；取出铁
钉后加入少量漂白粉，溶液恢复棕色；加入CCl4，振荡，静置，液
体分层。下列说法正确的是（ D ）
A．褪色原因为I2被Fe还原
B．液体分层后，上层呈紫红色
C．镀锌铁钉比镀锡铁钉更易生锈 D．溶液恢复棕色的原因为I-被氧化
【解析】A．Zn比Fe活泼，更容易失去电子，还原性更强，先与I2发生氧化还原反应，
（2）促进物质转化网络的构建。从金属元素的一般特性出发，从 物质类别和元素价态两个角度构建价类二维转化关系网，形成物质转 化的一般思路。
（3）注重模块间知识的打通融合。铜、锌及其化合物在无机、有 机、结构、原理等模块中均有涉猎，学习中要有意识的实现素材融通。
1s²2s²2p⁶3s²3p⁶3d¹⁰4s ¹ （1）Cu可失去1个e-，形成Cu+
d区元素
（2）Cu2+易得到1个e-，形成较为稳定的3d10结构， 表现氧化性。
（3） Cu+ 、Cu2+的核外均有空轨道，可形成系列配合物。
1s²2s²2p⁶3s²3p⁶3d¹⁰4s2 d区元素
（1）Zn可失去2个e-，形成Zn2+； （2）Zn类似Al，具有两性，与H+、OH-均可反应； （3） Zn2+的核外均有空轨道，可形成系列配合物。
第八章第40讲酸碱中和滴定及其拓展应用2025年高考化学一轮复习
— 6—
5.中和滴定实验操作 (以酚酞作指示剂，用标准盐酸滴定氢氧化钠溶液) (1)滴定前的准备
漏水
待盛液 0
— 7—
— 返回 —
(2)滴定
滴定管活塞
— 返回 —
锥形瓶 内溶液的颜色变化
— 8—
— 返回 —
(3)终点判断 等到滴入最后半滴标准液，溶液由红色变为无色，且在半分钟内不恢复原来的颜色， 视为滴定终点并记录标准液的体积。 (4)数据处理 按上述操作重复 2～3 次，根据 c(NaOH)＝cHVCNla·VOHHCl求出每次实验的 NaOH 浓度， 并求其平均值。
— 25 —
— 返回 —
回答下列问题： (1)“氧的固定”中发生反应的化学方程式为_2_M__n_(_O__H_)_2＋__O__2_=_=_=_2_M__n_O_(_O__H_)_2_。 (2)Na2S2O3 溶液不稳定，使用前需标定。配制该溶液时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃 棒、试剂瓶和__量__筒____；蒸馏水必须经过煮沸、冷却后才能使用，其目的是杀菌、除__氧__气____ 及二氧化碳。 (3)取 100.00 mL 水样经固氧、酸化后，用 a mol·L－1 Na2S2O3 溶液滴定，以淀粉溶液作 指示剂，终点现象为_当__最__后__半__滴__标__准__液__滴__入__时__，__溶__液__由__蓝__色__变__为__无__色__，__且__半__分__钟__内__无__变__化_； 若消耗 Na2S2O3 溶液的体积为 b mL，则水样中溶解氧的含量为______8_0_a_b_____ mg·L－1。 (4)上述滴定完成时，若滴定管尖嘴处留有气泡会导致测定结果偏___低_____(填“高”或 “低”)。
【解析】 (1)滴定实验中规范操作为“左控塞，右摇瓶，眼睛注视锥形瓶内溶液颜 色的变化”。(2)误差分析应根据 c(NaOH)＝cVHNCalO·VH溶盐液酸分析。酸式滴定管未用标准盐 酸润洗，内壁附着水，可将加入的盐酸稀释，消耗相同量的碱时，所需盐酸的体积偏大， 使所测 NaOH 溶液的浓度偏高，A 项错误；用碱式滴定管取出的待测溶液中 NaOH 的物 质的量一旦确定，倒入锥形瓶后，加水不影响 OH－的物质的量，即不影响滴定结果，B 项错误；气泡排出，液面下降，故读取的 V(盐酸)偏大，使所测 NaOH 溶液的浓度偏高， C 项错误；开始时仰视液面，滴定结束后俯视液面，则读取的 V(盐酸)偏小，使所测 NaOH 溶液的浓度偏低，D 项正确。(3)读数时，视线应与滴定管内凹液面的最低点相切。
北师大版化学高中全套教案
北师大版化学高中全套教案课程名称：化学年级：高中教材版本：北师大版第一课：化学基本概念教学目标：了解化学的基本概念，掌握化学的研究对象和研究方法。
教学内容：1. 化学的定义和研究对象2. 化学的基本概念：物质、元素、化合物、分子、原子等3. 化学的研究方法：实验、计算、模拟等教学重点：理解化学的基本概念，掌握化学的研究方法。
教学难点：区分物质、元素、化合物，理解分子和原子的概念。
教学方法：讲授结合实验演示，引导学生发现问题并解决问题。
教学评价：通过师生互动，测试和实验，检查学生对化学基本概念的掌握情况。
第二课：元素与周期表教学目标：了解元素与周期表的基本概念，掌握周期表的结构和规律。
教学内容：1. 元素的性质和分类2. 周期表的结构和元素排列规律3. 周期表的应用和意义教学重点：掌握元素的基本性质和周期表的结构，了解周期表的应用。
教学难点：理解元素的分类和周期表的排列规律。
教学方法：讲授结合实例分析，引导学生进行元素分类和周期表的学习。
教学评价：通过小测验和课堂讨论，检查学生对元素和周期表的掌握情况。
第三课：化学键与化学键能教学目标：了解化学键和化学键能的概念，掌握不同类型的化学键和其特点。
教学内容：1. 化学键的定义和分类2. 共价键、离子键和金属键的特点3. 化学键能的概念和影响因素教学重点：了解化学键的概念和分类，掌握不同类型化学键的特点。
教学难点：理解化学键能的概念及其影响因素。
教学方法：讲授结合实验演示，引导学生进行化学键形成和键能的分析。
教学评价：通过实验数据分析和问题解答，检查学生对化学键和键能的理解水平。
以上是化学高中全套教案范本的部分内容，具体内容可根据教学实际情况进行调整和补充。
愿您的教学工作顺利！。
第40-生物化学考点重点精讲系列新陈代谢和生物能学
10.3千卡/摩尔 磷酸肌酸(phosphocreatine)
CH 3 C～SCoA O
乙酰CoA(acetyl CoA)
4. 甲硫键型
S-腺苷甲硫氨酸
思考题
1、真核生物mRNA5’帽子鸟嘌呤甲基化的供体是 A、四氢叶酸 B、S-腺苷甲硫氨酸 C、腺嘌呤 D、胆碱
2. 薛定鄂说过"生物体是吃负熵流长大的",如果生物体不能从外界吃 进负熵（即负熵）流,那么其内部不断产生的正熵 (由血液流动,扩散,生化 反应等不可逆过程所引起)将使它趋向于熵极大的危险状态,那就是死亡.
3. 新陈代谢不断的向周围环境释放生命活动不得不产生的正熵
思考题
（P31）
1、判断：
在代谢途径中，各步反应的自由能变化是可以相加的。
三、辅酶1和辅酶2的递能作用
维生素B5(维生素PP)：烟酸 或烟酰胺
(nicotinamide adenine dinucleotide)
Vit PP
NAD和NADP
NAD+ contains ADP, ribose, and nicotinamide.
NADP中 为磷酸
NADH：还原型辅酶1，烟酰 胺腺嘌呤二核苷酸 NADPH：还原型辅酶Ⅱ，烟 酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸
机体内许多磷酸化合物，当其磷酰基水解时，释放出大 量的自由能（一般水解时能释放出25kJ/mol以上的自由能）。 这类化合物称为高能磷酸化合物。其释放高能量的化学键叫 “高能键”，有符号“~”表示。
ATP+ H2O→ ADP + Pi
ΔG = -7.3 kcal/mole
第40讲 植物细胞工程(练习)(解析版)
第40讲植物细胞工程1．（2023秋·云南·高二校联考阶段练习）下列关于生物变异与育种的叙述，错误的是（）A．基因重组可能产生新的基因组合B．单个等位基因突变可通过显微镜观察确认C．培育多倍体植株的过程中，染色体组数目增加D．单倍体的染色体数目与本物种配子的相同【答案】B【分析】杂交育种：杂交→自交→选优；诱变育种：物理或化学方法处理生物，诱导突变；单倍体育种：花药离体培养、秋水仙素加倍；多倍体育种：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗；基因工程育种：将一种生物的基因转移到另一种生物体内。
单倍体育种：采用花药离体培养的方法获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目。
【详解】A、基因重组可能产生新的基因组合，但不能产生新基因，A正确；B、单个等位基因突变属于分子水平的变化，不能通过显微镜观察确认，B错误；C、培育多倍体植株的过程中，可通过低温诱导或秋水仙素处理使染色体组数目增加，C正确；D、单倍体发育起点为配子，因此单倍体的染色体数目与本物种配子的相同，D正确。
故选B。
2．（2023秋·高三课时练习）青霉素能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用，早期科学家只能从青霉菌中提取少量青霉素，随着高产菌种的选育、发酵技术的发展等，青霉素步人产业化生产的道路。
下列叙述正确的是（）A．可通过诱变育种的方法，选育出高产青霉素的菌株B．青霉素生产和泡菜的制作都需要隔绝氧气来发酵生产细胞的代谢产物C．因青霉素具有杀菌作用，青霉素的生产中使用的培养基和发酵设备不需严格灭菌D．青霉素破坏细菌的细胞壁，导致细菌细胞不能发生渗透作用吸水而死亡【答案】A【分析】微生物实验室培养的关键在于防止杂菌污染，因此在培养过程中必须严格无菌操作，配置好的培养基需用高压蒸汽灭菌。
【详解】A、因为青霉菌本身产生少量青霉素，所以可以通过诱变育种的方法，选育出高产青霉素的菌株，A正确；B、青霉菌属于需氧菌，青霉素生产中需要通气来发酵生产细胞的代谢产物，B错误；C、青霉素能干扰细菌细胞壁的合成，所以发酵过程中不会有细菌污染，但其他的杂菌依然可能滋生，因此青霉素的生产中使用的培养基和发酵设备需要严格灭菌，C错误；D、青霉素破坏细菌的细胞壁，导致细菌细胞能发生渗透作用吸水涨破而死亡，D错误。
第40讲 乙醛 醛类
第40讲 乙醛 醛类（A 卷）考测点导航1．乙醛分子式C 2H 4O ，官能团是醛基 （简写为—CHO ，不能写成—COH ），结构简式CH 3CHO 。
乙醛是一种无色、具有刺激性气味的液体，沸点20.8℃，密度小于水。
与水、乙醇、氯仿等互溶。
2．乙醛的化学性质可总结为：还原成醇，氧化成酸，有弱氧化性和强还原性。
（1）加成反应，主要是与H 2加成，碳氧双键断开一个键，再各加上一个氢原子，形成醇，即—CHO 变成—CH 2OH ，加氢或去氧称为还原反应。
（2）氧化反应，加氧或去氢称为氧化反应，在有催化剂和加热的条件下与O 2作用，生成酸，即—CHO 变成—COOH 。
乙醛还能被弱氧化剂氧化，表现在两个方面①与银氨溶液反应，反应注意事项：试管要洁净、2%的氨水滴入2%的AgNO 3（aq ）至沉淀刚好溶解制银氨溶液、水浴加热；反应现象：试管上析出光亮的金属——银；反应用途：定性、定量检验醛基的存在，关系式—CHO →2Ag ，工业上用于制镜等，实验室洗去银可用稀硝酸。
②与新制的碱性Cu （OH ）2悬浊液反应，反应注意事项：制Cu （OH ）2时碱要过量，加入醛以后要加热至沸腾；反应现象：产生红色沉淀；反应用途：定性检验醛基的存在。
3．一元醛有通式：R —CHO ，当R —是烷基是称为饱和一元醛，可写成CnH 2nO （n ≧1）。
由于有醛基的存在，醛的化学性质与乙醛类似，还原成醇，氧化成酸，发生银镜反应等。
甲醛（HCHO ）是最简单的醛，俗名蚁醛，无色、有刺激性气味的气体，易溶与水。
用于制酚醛树脂、农药、杀菌、防腐等。
典型题点击1.(教育部考试中心2001年化学试测题) 有三个只含C 、H 、O 的有机化合物A 1、A 2、A 3，它们互为同分异构体。
室温时A 1为气态，A 2、A 3是液态。
分子中C 与H 的质量分数是73.3%。
在催化剂（Cu 、Ag 等）存在下，A 1不起反应。
A 2、A 3分别氧化得到B 2、B 3。
第40讲原电池化学电源-2025年高考化学总复习(人教版)配套课件
图1连接一个柠檬形成原电池时，二极管不发光的原因是单个柠檬电池 的电压较小，A错误、C正确；图2中多个柠檬电池串联，铁比铜活泼， 则铁环是负极，负极上Fe失电子被氧化生成Fe2+，电极反应为Fe－2e－ ===Fe2+，B正确；图2所得的电池组是由多个柠檬电池串联形成的，故 该电池组的总电压等于各个柠檬电池的电压之和，D正确。
正极材料：MnO2。 电极反应：_M__n_O_2_＋__H_2_O_＋__e_－__=_=_=_M__n_O_(_O_H__)＋__O__H_－_____________。
2．纽扣式锌银电池 总反应：__Z__n_＋__A_g_2_O_＋__H__2O__=_=_=_Z_n_(_O_H__)2_＋__2_A_g____________。
氧__化__反__应__
__还__原__反__应
电子流向：只在电子导体中流动，从__负____极(始)沿导 线流向___正___极(止)(由Zn沿导线流向Cu)
离子移向：阴离子向___负___极移动，阳离子向__正____极
移动；盐桥(含KCl饱和溶液的琼脂)中K＋移向正极，
Cl－移向负极
(2)两种装置比较 ①盐桥作用：a.连接内电路形成闭合回路。b.维持两电极电势差(中和电 荷)，使电池能持续提供电流。 ②装置Ⅰ中有部分Zn与Cu2+直接反应，使电池效率降低；装置Ⅱ中使Zn 与Cu2+隔离，电池效率提高，电流稳定。
电解质：___K__O_H__。 负极材料：__Z_n_____。 电极反应：__Z_n_＋__2_O_H__－_－__2_e_－_=__=_=_Z_n_(_O_H_)_2_______________________。 正极材料：__A__g_2O___。 电极反应：__A_g_2_O__＋__H_2_O_＋__2_e_－_=_=_=__2_A_g_＋__2_O_H__－__________________。
康永明高二化学讲义
康永明高二化学讲义
摘要：
1.成语的定义和作用
2.看了会尽快吧成语的含义和来源
3.看了会尽快吧成语在现代汉语中的应用和价值
4.成语的学习和运用建议
正文：
一、成语的定义和作用
成语，是汉语中一种富有表现力的固定短语，通常由四个汉字组成。
它们言简意赅，寓意丰富，具有独特的语言韵味。
成语在文章、诗词、演讲等表达方式中，起着画龙点睛的作用，可以丰富语言表达，增强语言的表现力和感染力。
二、看了会尽快吧成语的含义和来源
“看了会尽快吧”这个成语，出自《左传·宣公十一年》，原句为“观之，可以速也”。
成语的意思是，看过之后，就会尽快办理。
它强调的是对待事务的紧迫感和效率意识。
三、看了会尽快吧成语在现代汉语中的应用和价值
“看了会尽快吧”这个成语在现代汉语中，被广泛用于各种书面和口头表达中，用来描述对待工作、学习、生活等各种事务的态度。
它告诉我们，对待事务应该有紧迫感，不能拖延，要尽快处理。
这种态度对于提高工作效率，完成各项任务具有重要的指导意义。
四、成语的学习和运用建议
要想更好地学习和运用成语，首先要对成语进行深入的理解，了解其含义、来源和用法。
其次，要注意在实际应用中，合理地运用成语，避免出现成语使用不当的情况。
最后，要多读多写，通过阅读和写作，提高自己的语言表达能力，更好地运用成语，丰富自己的语言表达。
总的来说，“看了会尽快吧”这个成语，既是我们汉语的瑰宝，也是我们在生活和工作中的重要指导。
化学高二教程全解篇浙教版
化学高二教程全解篇浙教版化学是一门应用广泛的科学学科，它研究物质的组成、性质以及变化规律。
作为高中阶段的学科之一，化学在学生的学习中占据重要的地位。
本文将针对浙江教育版高二化学教材的内容，给出一份全解篇的教程，帮助学生更好地理解和掌握化学知识。
第一章：物质的组成与性质本章主要介绍了物质的组成和性质的基本概念，包括物质的分类、纯净物与混合物的区别、元素与化合物的概念等。
同时，我们还会深入讲解元素的周期表、原子结构以及元素间的化学键等重要内容。
第二章：离子反应与电解质在这一章中，我们将深入研究离子反应和电解质。
通过解析各种离子反应的方程式和反应机制，学生将更好地了解离子反应的规律和特点。
此外，电解质的分类和电离度的计算也将是本章的重点内容。
第三章：化学平衡化学平衡是化学反应达到均衡时的一种状态，也是化学反应动力学与热力学之间的平衡状态。
本章将详细解释平衡常数的计算方法、平衡常数与浓度之间的关系以及平衡条件的满足等内容，帮助学生掌握化学平衡的基本概念和计算方法。
第四章：溶液与溶解平衡溶液是由溶剂和溶质组成的均匀混合物。
本章将介绍溶解度、溶解度积以及溶解平衡的相关知识，帮助学生理解溶液的形成过程和溶解平衡的判断条件。
此外，我们还将讲解溶解度曲线和晶体生长的基本原理。
第五章：氧化还原反应氧化还原反应是化学中一类重要的反应类型，也是电化学的基础知识。
本章将详细解析氧化还原反应的定义、氧化态的判断以及氧化还原反应的电子转移过程。
同时，我们还将介绍电化学电位和电解质溶液中的电解规律等内容。
第六章：有机化学基础有机化学是研究碳元素化合物的学科，也是化学中最为复杂和广泛的分支之一。
本章将介绍有机化合物的命名法、结构与性质的关系以及官能团的判定等内容。
通过学习本章的内容，学生将对有机化学有一个基本的了解。
第七章：酸碱与酸碱中和反应酸碱与酸碱中和反应是化学中重要的概念和反应类型。
本章将介绍酸碱的定义、酸碱溶液的性质以及酸碱中和反应的判定条件。
第40讲_投资项目敏感性分析(1)
第五节投资项目的敏感分析一、敏感分析的含义敏感分析是投资项目评价中常用的一种研究不确定性的方法。
它在确定性分析的基础上，进一步分析不确定性因素对投资项目的最终经济效果指标的影响及影响程度。
二、敏感分析的方法方法评价角度特点最大最小法根据净现值为零时选定变量的临界值评价项目的特有风险。
只允许一个变量发生变动，而假设其他变量保持不变敏感程度法根据选定变量的敏感系数评价项目的特有风险。
敏感系数=目标值变动百分比/选定变量变动百分比1.最大最小法方法1主要步骤最大最小法（1）给定计算净现值的每个变量的预期值。
（2）根据变量的预期值计算净现值，由此得出的净现值称为基准净现值。
（3）选择一个变量并假设其他变量不变，令净现值等于零，计算选定变量的临界值。
（4）选择第二个变量，并重复（3）过程。
通过上述步骤，可以得出使基准净现值由正值变为负值（或相反）的各变量最大（或最小）值，可以帮助决策者认识项目的特有风险【教材例5-10】A公司拟投产一个新产品，预期每年增加税后营业现金流入100万元，增加税后营业现金流出69万元；预计需要初始投资90万元，项目寿命为4年；公司的所得税税率20%。
有关数据如表5-17的“预测值”栏所示，根据各项预期值计算的净现值为22.53万元。
假设主要的不确定性来自营业现金流，因此，只分析营业流入和流出变动对净现值的影响。
表5-17 最大最小法敏感分析单位：万元项目预期值税后营业流入最小值税后营业流出最大值每年税后营业现金流入10092.89100每年税后营业现金流出696976.11折旧抵税（20%） 4.5 4.5 4.5每年税后营业现金净流量35.528.3928.39年金现值系数（10%，4年） 3.1699 3.1699 3.1699营业现金净流入总现值112.5390.0090.00初始投资90.0090.0090.00净现值22.530.000.00该数据表示，如果每年税后营业现金流入下降到92.89万元，则净现值变为零，该项目不再具有投资价值；税后营业现金流出上升至76.11万元，则项目不再具有投资价值。
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高二化学同步辅导教材（第40讲）主讲：许洪福（无锡第一中学高级教师）[本讲内容]第八章合成材料第一节有机高分子化合物简介高分子化合物是指相对分子质量很大的化合物，它们的相对分子质量一般在104以上，是千百个原子以共价健连而构成的大分子化合物。
淀粉、纤维素、蛋白质、塑料、橡胶、合成纤维等都属于高分子化合物。
高分子化合物的分子量虽然很大，但它们的化学组成一般比较简单，常由结构单元重复连接而构成。
合成的高分子化合物都是由一种或几种低分子化合物聚合而成，因此，又称为聚合物或高聚物。
学习时应抓住链节、聚合度、单体等进行分析，加深对高分子化合物的认识。
比较分析加聚反应和缩聚反应的特点，理解由同一种单体在相同的反应条件下聚合而成的高分子化合物，它们各个分子的聚合度总是不一样的，也就是说，它们各个分子的相对分子质量不同，因此，在学习中应在理解的基础上，明确认识合成高分子化合物实际上是相对分子质量大小不等的同系列混合物，这类化合物的相对分子质量只是一种平均相对分子质量，这样将更清楚的认识高分子化合物与低分子化合物的性质不同。
重点难点二、高分子化合物的基本性质及其应用1．热塑性和热固性线型高分子的热塑性指的是其高分子材料受热到一定温度范围时，开始软化，直到熔化成流动液体，冷却后又变成固体，这样的高分子材料具有良好的可塑性，能制成薄膜、拉成丝或压制成所需的各种形状，用于工、农业及日常生活等。
而体型高分子材料一经加工成型，就不会受热溶化，因而具有热固性。
如酚醛塑料等。
2．高分子材料的强度一般都较大，可制成各种绳子，可用悬吊重物等。
如锦纶可制作降落伞绳等。
3．电绝缘性高分子化合物链里的原子是以共价键结合的，一般不易导电，所以高分子材料是有很好的电绝缘性，是良好的电绝缘材料，广泛用于电气工业上，如制成电器设备零件、电线及电缆的护套等。
第二节合成材料本节内容包括三部分，一是塑料，常识性介绍几种常见塑料性能、用途及制品。
二是合成纤维，简单介绍了几种重要的纤维。
三是合成橡胶，介绍了几种常见橡胶和几种特种橡胶。
通过对上述三大合成材料的学习，使我们认识到化学在合成材料中的应用。
新的合成材料的不断出再会激发学生学习的兴趣。
重点难点塑料、合成纤维、合成橡胶塑料的主要成份是合成树脂，其次还有根据需要加入的具有某些特定用途的添加剂，根据其性能塑料可分为热塑性和热固性两大类。
此外还有特殊用途的塑料，如工程塑料、增强塑料、改性塑料等。
热塑性塑料可以反复加工，多次使用，热固性塑料则相反，一旦加工成型，就不会受热熔化，这是二者的主要区别。
工程塑料作为工程材料和代替金属使用的塑料，它具有优良的机械性能，电绝缘性能、耐化学腐蚀和耐高温等性能。
尤其是特种工程塑料在宇宙航空、原子能工业和其它尖端技术领域发挥着极其重要的作用。
合成纤维是利用石油、天然气、煤和农副产品作原料得单体，再经聚合反应而制成的“六大纶”都具有强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀、不发霉、不怕虫蛀、不缩水等优点。
其中的锦纶强度是以石油、天然气为原料，以二烯烃和烯烃为单体聚合而成的高分子，它是制造飞机、军舰、汽车、拖拉机、收割机、水利排灌机械、医疗器械等所必需的材料，例如硅橡胶具有无毒、化学稳定性高，不易老化，表面光滑、易加工成型等特点，常作为口腔印模，基托衬层，颌面缺损修复和整容等材料，还可用来制作人工心脏瓣膜、人工胆管、导尿管等。
第三节新型有机高分子材料本节内容简要介绍了其中的两种新型高分子材料，一是功能高分子材料，二是复合材料。
通过学习，将使我们大致了解上述两种材料的性能及用途，同时通过对有机高分子材料的发展趁势的了解，既可使我们展望新型高分子材料研制、应用的未来，也使我们认识到了化学的魅力，从而可激发我们学化学、用化学的热情。
重点难点一、功能高分子材料功能高分子材料是指既有传统高分子材料的机械性能，又有某些特殊功能的高分子材料。
二、复合材料复合材料是指两种或两种以上的材料组合成的一种新型材料，其中一种材料作为基体，另外一种材料作为增强剂，所以复合材料可以发挥每一种材料的优点，避免其弱点。
因而复合材料一般具有强度高、质量轻、耐高温、耐腐蚀等优异性能。
例题解析[例1] 下列物质中，属于合成高分子材料的是（）A．棉花 B.淀粉 C.油脂 D.塑料[解题思路] 棉花的主要成份是纤维素，淀粉和纤维素是天然的高分子化合物，油脂则属于低分子化合物，塑料是合成高分子化合物。
故应选D。
[例2]耐纶是一种重要的合成纤维，用它可制取具有光泽、坚牢、耐拉和耐化化学腐蚀的人造丝和人造毛，下面是高聚物耐纶分子一部分…NH—(CH2)6—NH—CO—(CH2)4—CO—NH—(CH2)6—CO—(CH2)4—CO—…（1）合成耐纶的单体有________种。
（2）具有碱性的单体的结构简式______种。
（3）合成耐纶的反应称______反应。
[解题思路] （1）由题给的高聚物耐纶分子的一部分可知，该高聚物应是H2N—(CH2)6—NH2和HOOC—(NH2)4—COOH两种单体缩聚产物。
故合成耐纶的单体有两种。
（2）在上述两种单体中，HOOC—(CH2)4—COOH属于二酸，具有酸性，而H2N—(CH2)6—NH2则属于二胺，具有碱性，故具有碱性的单体结构简式为：H2N—(CH2)6—NH2O H（3）合成耐纶所发生的反应是—NH2和—COOH之间缩去H2O分子，以—C—N—键形长链大分子的缩聚过程。
故称为缩聚反应。
[例3] 当前我国环保急待解决的“白色污染”通常所指的是（）A．冶炼厂的白色烟尘 B.石灰窑的白色粉尘C．聚乙烯等塑料垃圾 D.白色建筑废料[解题思路] “白色污染”主要是指当今人们广泛使用的一次性，不可降解的塑料制品。
故应选C。
[例4] 工程塑料ABS树脂的结构简式是：[ CH2CHCH2CH==CHCH2CH2CH ] n ，合成时用了三种单体，这三种单体是_____、_____ 、CN C6H5______。
[解题思路] 由于链中含一个C=C双键，说明单体中有二烯烃，再根据二烯烃加成时双键的转移规律，这种二烯烃必然是1.3–丁二烯，剩余两种单体由加聚后在链节中的排列不难看出，将其用虚线隔开如下：—CH2CH—CH2CH==CHCH2—CH2—CH—CH C6H5故三种单体分别为：CH2 = CH–CN CH2 = CHCH = CH2 —OH=CH2[例5] 下列高分子材料中，属于医用高分子材料可用做人工器官的是（）A．隐身材料 B.硅聚合物C．高分子膜 D.聚氨酯[解题思路] 隐身材料主要用于制隐形眼镜、口腔印模材料等，可排除A；高分子膜根据其特殊功能可分为高分子分离膜、传感膜和热电膜，它们分别用于物质的分离和各种能量的转换上，故可排除C；而硅聚合物和聚氨酯属于医用高分子材料，可用做制人工心脏等人工器官。
因而选B、D。
[例6] 乳酸在一定条件下所形成的聚酯结构简式为：[ O—CH—C ] n, 该酯可以作为新型的餐具原料。
由它所产生的塑料在乳酸菌作用下，能迅速分解为无毒物质，可以降解，下列有关这种新型的降解的叙述正确的是（）A．降解塑料是一种纯净物B．其生产过程中的聚合方式与聚苯乙烯相似C．它属于一种线型高分子材料D．其相对分子质量为72[解题思路] 该降解塑料是乳酸在一定条件下的聚合产物，其聚合度n值总是不同的，它是相对分子质量大小不等的混合物，A错；由乳酸生成其聚酯属于缩聚反应，它的链节彼此连接在一起形成一条长链，属于一种线型高分子化合物，而苯乙烯生成聚苯乙烯发生的则是加聚反应，故B 错，C正确，该聚合物的相对分子质量为72n，D错，故应选C。
练习：一、选择题1、现代以石油化工为基础的三大合成材料是（）①合成氨，②塑料，③医药，④合成橡胶，⑤合成尿素，⑥合成纤维，⑦合成洗涤剂A．②④⑦B．②④⑥C．①③⑤D．④⑤⑥2、科技文献中经常出现的下列词汇，其中与相关物质的颜色并无联系的是（）A．赤色海潮B．绿色食品C．白色污染D．棕色烟气3、下列塑料可作耐高温材料的是（）A．聚氯乙烯B．聚四氟乙烯C．聚苯乙烯D．有机玻璃4、下列物质中，在氧气中完全燃烧，只生成水和二氧化碳的是（）C．蛋白质D．硫化橡胶5、室内空气污染的主要来源之一是现代人的生活中使用的化工产品，如泡沫绝缘材料的办公用品、化纤地毯及书报、油漆等不同程度释放出的气体。
该气体可能是（）A．甲醛B．甲烷C．CO D．CO26、下列材料中属于合成高分子材料的是（）A．羊毛B．棉花C．粘合剂D．蚕丝7、下列化合物不属于天然有机高分子化合物的是（）A．淀粉B．油脂C．纤维素D．蛋白质8、下列物质属于塑料的是（）A．有机玻璃B．锦纶C．电木D．白明胶9、丁列物质属于人造纤维的是（）A．木材B．粘胶纤维C．丙纶D．涤纶10、下列塑料的合成，所发生的化学反应类型与另外三种不同的是（）A．聚乙烯塑料B．聚氯乙烯塑料C．酚醛塑料D．聚苯乙烯塑料二、填空题11、塑料的主要成分是__________，热塑性塑料的特点是________________________；热固性塑料的特点是________________________。
12、人造纤维的原料是________，合成纤维的原料是________________。
13、合成橡胶是以________为原料，以________为单体聚合而成的。
14、已知涤纶树脂的结构简式为：则合成涤纶树脂所需的单体是________________。
15、合成相对分子质量在2000~50000范围内具有确定结构的有机化合物，是一种新研究领域。
1993年报道：合成了两种烃A和B，其分子式分别为C1134H1146和C1398H1278。
B的结构跟A相似，但分子中多了一些结构为的结构单元。
B分子比A分子多了_______(填写数字)个这样的结构单元。
参考答案1、B2、B3、B4、B5、A6、C7、B8、AC9、B 10、C11、合成树脂加热到一定温度可软化甚至熔化，可反复加工，多次使用受热不会熔化12、天然纤维石油、天然气、煤及农副产品13、石油、天然气二烯烃、烯烃14、HOCH2—CH2OH15、重复结构单元的组成是C8H4。
B中的碳原子个数比A中多，即有1398－1134=264；B中的氢原子个数比A中多，即有1278－1146=132。
又因为264÷8=33，132÷4=33，所以多33个单元。