八年级语文上册第三单元测试题姓名
人教部编版八年级语文上册第三单元测试卷及答案
第三单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。
（29分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.襄．陵（xiānɡ）绝（yǎn）藻、荇．交横（xìn）竹柏．（bǎi）B.属．引（zhǔ）飞漱．（sòu）竞．跃（jìnɡ）素湍．（tuān）C.御．风（yù）猿．鸣（yuán）好．鸟相鸣（hǎo）鹦鹉．．洲（yīnɡ wǔ）D.缥．碧（piǎo）经纶．（lún）重岩叠嶂．（zhànɡ）燕．然（yān）2.下列各项中有错别字的一项是（）（3分）A.曦月落晖水皆缥碧急湍甚箭B.征蓬燕然互相轩邈泠泠作响C.东皋徙倚嘤嘤成韵鸢飞戾天D.萋萋侯骑经纶世务沉鳞竞跃3.下列加点的字词解释有误的一项是（）（3分）A.清荣．峻茂（茂盛）晓雾将歇．（消散）B.欣然起行．（走）长歌．．怀采薇（大声喊）C.从．流飘荡（跟、随）浅草才能．．没马蹄（刚刚可以）D.窥谷忘反．（同“返”，返回）单车欲问．边（慰问）4.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A.我出国的时候，父亲送给我的那套石印的前四史，充塞了我的半个行囊。
B.我区作为国家基础教育课程首批改革38个实验区，从今年起进行课改实验。
C.他的画作风格清新，色彩丰富，色调和谐，得到画界及评论界的一致好评。
D.我国古代，为区别韵文和骈文，凡不押韵、不重对偶和排比的散体文章，一律称之为散文。
5.下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是（）（3分）当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”便越发奢侈。
久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，；“人闲桂花落，夜静春山空”，。
生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。
①是何等馨香又空灵的意境②是何等悠远又自在的心绪③是何等寂寞又淡然的雅趣A.②③①B.③①②C.②①③D.①③②6.下列作家、作品、朝代连线对应不正确的一项是（）（3分）A.《黄鹤楼》——崔颢——唐代B.《与朱元思书》——吴均——唐代C.《水经注》——郦道元——北魏D.《记承天寺夜游》——苏轼——北宋7.默写填空。
八年级上册语文第三单元测试卷(含答案)【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版八年级上册语文第三单元测试卷一、积累与运用（24分）1．下列加粗字注音全对的一项是（）A．曦月（xī）襄陵（xiāng）飞漱（sù）经纶世务（lún) B．荇(xìng）缥碧(piāo）峻茂(jùn）夕日欲颓（tuí）C．属引（shǔ）沉鳞（líng）千转（zhuàn）嘤嘤成韵(yīng) D．犊(dú）征蓬(péng）横柯(kē) 互相轩邈（miǎo）2．下列加粗词的解释有误的一项是（）A．林寒涧肃（严肃）B．未复有能与其奇者(参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思）C．泉水激石，泠泠作响(冲击,撞击）D．念无与为乐者（考虑，想到）3．下列句子中有通假字的一项是( ）A．从流飘荡，任意东西B．经纶世务者,窥谷忘反C．相顾无相识,长歌怀采薇D．青林翠竹，四时俱备4．下列加粗词不属于古今异义词的一项是（ )A．晓雾将歇B．盖竹柏影也C．但少闲人如吾两人者耳D．山随平野尽，江入大荒流5．下列翻译不正确的一项是（ )A．怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文:张怀民也没有睡觉，我们相互到院中散步.B．两岸连山，略无阙处。
译文:两岸青山连绵起伏，全然没有中断的地方。
C．蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
译文：蝉儿长久不断地欢唱,猿猴也长时间地叫个不停。
D．实是欲界之仙都。
译文:这里实在是人间仙境啊！6．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
（美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发做了潜在的铺垫）B．仍怜故乡水，万里送行舟。
(这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情）C．大漠孤烟直,长河落日圆。
（诗中的“直”字和“圆”字用得逼真传神，刻画了明媚秀丽的塞外风光）D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(“几处"二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态；“谁家”二字的疑问,又表现出诗人细腻的心理活动,并使读者由此产生丰富的联想）二、综合性学习（10分）阅读材料，从以下任务中任选一项完成.“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活.“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。
部编版语文八年级上册第三单元测试试卷(含答案)
部编版语文8年级上册第3单元·时间：120分钟满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共16分)1．(本题2分)下列加点字的注音有误的一项是（）A．水皆缥碧（piǎo)急湍甚箭（tuān）猛浪若奔（bēn）B．互相轩邈（miǎo)泠泠作响（líng）直视无碍（ài）C．嘤嘤成韵（yùn）鸢飞戾天（lì）窥谷忘反（kuī）D．经纶世务（lún）好鸟相鸣（hào）疏条交映（shū）2．(本题2分)下列选项中，没有错别字的一组是( )A．城郭大荒流疏条交映B．落晖结海楼沉粼竞跃C．征蓬鹦鹉州五色交辉D．采薇白沙堤经伦世务3．(本题2分)下列对相应课文内容理解有误的一项是（）A．《三峡》中第四段作者引用渔歌歌谣，运用了正面描写的手法，进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
B．《答谢中书书》通过描绘秀美的山川景象，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
C．《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
D．《与朱元思书》是六朝山水小品中的佳作，以书信短札的形式，描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。
4．(本题2分)下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不正确的一项是（）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A．两个“空”字可以体会到诗人吊古伤今、无限怅惘的情感。
B．前两联虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨。
C．颈联描写登楼所见之景，远远望去，鹦鹉洲上连天的衰草凄清荒芜。
D．尾联由景生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，望不见故乡而生无限愁思。
5．(本题2分)阅读下面的文字，回答问题。
这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。
部编版八年级语文上册第三单元综合检测题(含答案)
部编版八年级语文上册第三单元综合检测题（含答案）（范围:第10课至第13课满分100分限时90分钟）一、积累与运用(27分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )A.飞漱．其间(sù) 素湍．绿潭(tuān)B.能与．其奇者(yū) 盖竹柏．影也(bǎi)C.沿溯．阻绝(sù) 林寒涧．肃(jiàn)D.夕日欲颓．(tuí) 藻、荇交横．(hèng)2.下列加点词解释有误的一项是(3分)( )A.晓雾将歇．(歇息) 相与．．步于中庭(共同,一起)B.从．流飘荡(跟、随) 任意东西．．(向东或向西)C.回．清倒影(回旋) 林寒涧肃．(肃杀,凄寒)D.良．多趣味(甚,很) 念．无与为乐者(考虑,想到)3.下列句子朗读停顿有误的一项是(3分)( )A.夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。
B.虽乘奔/御风,不以/疾也。
C.自富阳/至桐庐/一百许里。
D.庭下/如/积水空明,水中/藻、荇交横。
4.下面对句子的翻译有误的一项是(3分)( )A.两岸连山,略无阙处。
(译文:两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。
)B.月色入户,欣然起行。
(译文:皎洁的月光照进窗户里,我高兴地起身走出屋外。
)C.夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(译文:夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跳出水面。
)D.自康乐以来,未复有能与其奇者。
(译文:自谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
)5.下列说法无误的一项是(3分)( )A.律诗是古体诗的一种,有“五律”和“七律”之分,每两句为一联,共计四联,依次是首联、颔联、颈联、尾联。
B.我国古代用干支和皇帝的年号纪年。
如“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和“自康乐以来”中的“康乐”,都是用皇帝的年号表示时间的。
C.《与朱元思书》的作者吴均,明朝文学家,为文清拔,工于写景,尤以小品书札见长,诗亦清新,多为反映社会现实之作,号称“吴均体”。
D.《答谢中书书》中的第二个“书”指书信,古代称“尺牍”或“信札”,是应用性文体,多记事陈情。
语文八年级上册第三单元测试卷带答案【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版部编版语文八年级上学期第三单元综合测试(满分120分,时间100分钟)一、积累与运用1. 阅读下面文字,完成下列小题.中国人是天生的哲学家,我们几△乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义.即使游玩,也不强△调表面的体力活动.历来文人与武人都不鼓厉匹△夫之勇,他们饮酒是为了 ,游山是为了 ,玩水是为了 ,郊游是为了淘冶性灵.所以,他们笔下的山是“只在此山中,云深不知处”的幽谧,是“落叶满空山,何处寻行迹”的隐逸,是 .旅行家徐霞客或许比较特殊△,他是为了探寻地理山形,不是纯欣赏,但也未闻他以“征服某山”自我夸耀,他只是向大地求知而已.(1)文中加“△”字的注音和加点字的字形,都不正确的一项是(_____)A.几△乎(jǐ)提炼B.强△调(qiāng)淘冶C.特殊△(shū)鼓厉D.匹△夫(pī)夸耀(2)请将下面三个词分别还原到文中的横线上：_____________A.赋诗B.旷怀C.寻真(3)顺其思路,请在加曲线的句子后面仿写一句._________________________________________________2. 下列加点词的解释有误的一项是( )A. 清荣峻茂(茂盛)晓雾将歇(消散)B. 欣然起行(出行)东皋薄暮(将近)C. 幽绝久远(极远)任意东西(向东向西)D. 互相轩邈(高) 良多趣味(很,甚)3. 下列对句意的理解错误的一项是( )A. 晓雾将歇,猿鸟乱鸣.译：清晨的薄雾将要散尽的时候,猿和鸟杂乱地鸣叫.B. 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.译：庭院中的月光像清澈透明的积水,水中还有藻类、荇菜纵横交错着,原来那些是竹和柏的影子. C. 有时朝发白帝,暮到江陵.译：有时候早上从白帝城出发,傍晚就可到达江陵.D. 空谷传响,哀转久绝.译：空荡的山谷传来猿猴叫声的回响,使人悲哀到极点.4. 下列各句节奏划分有误的一项是( )A. 急湍/甚箭,猛浪/若奔B.每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃C.疏条/交映,有时/见日D.自/非亭午/夜分,不见/曦月5. 下列关于课文内容的说法有误的一项是( )A. 《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色,表达了作者对祖国大好河山的热爱之情.B. 《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的诗,语言精练生动.C. 《渡荆门送别》是一首五言律诗,全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情.D. 《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象,为“千古壮观”之句.6. 默写填空.(1)思乡、离愁是永恒的话题.崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“_____________？_________________.”马致远在《天净沙·秋思》中感慨道：“夕阳西下,断肠人在天涯.”(2)白居易《钱塘湖春行》以“___________________,____________”描绘出了鸟儿迎春的喜悦.(3)王维的诗充满诗情画意.“明月松间照,清泉石上流”写出了宁静优美的山中美景,“行到水穷处,坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美景,而“___________________,___________________”(《使至塞上》)又写出了大漠边关绮丽的自然风光.(4)古人善借动物写景抒情.李白借“杨花落尽子规啼”表达了对龙标离别的不舍,王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸,而吴均在《与朱元思书》中借“___________________,______________”两句用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界.7. 综合性学习.学习了《三峡》,为了提高大家的环保意识,节约水资源,某校八年级(1)班举行演讲比赛.该班班长收集了两则材料：材料一：去年上半年,全国2212万人因干旱而饮水困难,其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地.今年上半年我国南方又持续干旱,其中以江西、湖北等几省市尤为严重.材料二：我国属于缺水国之列,人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4,居世界第109位.在人均水资源方面,中国已被列入全世界13个贫水国家之一,而且水资源分布不均,大量淡水资源集中在南方,北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4.据统计,全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水,沿海城市也不例外,甚至更为严重.(1)请你根据材料,拟写一则有感染力的宣传用语.____________________________________________(2)如果你是演讲比赛的组织者,请为本次比赛设计活动方案,至少列出四条.____________________________________________(3)小明是本次演讲比赛的主持人,请你为他设计一段开场白.____________________________________________(4)放学时,小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉,看到这种情景,你将如何对她说？____________________________________________二、阅读理解阅读下面一首宋诗,回答问题.鲁山山行梅尧臣适与野情惬,千山高复低.好峰随处改,幽径独行迷.霜落熊升树,林空鹿饮溪.人家在何许？云外一声鸡.8. 颔联“好峰随处改,幽径独行迷”中“迷”字用的巧妙,请加以赏析.9. 这首诗表达了作者怎样的情感？阅读下文,回答问题.黄牛滩江水又东,径黄牛,山下有滩,名曰“黄牛滩”.南岸重岭叠起,最外高崖间有石色如人,负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明.既人迹所绝,莫得究焉.此岩既高,加以江湍纡回,虽途经信宿,犹望见此物.故行者谣曰：“朝发黄牛,暮宿黄牛.三朝三暮,黄牛如故.”言水路纡深,回望如一矣.(选自郦道元《水经注·江水》)10. 下列句中加点的词的解释有误的一项是( )A. 既人迹所绝(已经)B. 虽途经信宿(虽然)C. 犹望见此物(还,仍然)D. 故行者谣曰(因此,所以)11. 用现代汉语翻译下列句子.(1)最外高崖间有石色如人,负刀牵牛,人黑牛黄.______________________________________________________________________(2)朝发黄牛,暮宿黄牛.三朝三暮,黄牛如故.______________________________________________________________________12. “虽途经信宿,犹望见此物”的原因是 .(用原文回答)13. 选文结尾引用行者的歌谣有何作用？阅读下文,回答问题.游白水书付过①苏轼绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院②.浴于汤池③,热甚,其源殆可熟物.循山而东,少北,有悬水④百仞.山八九折,折⑤处辄为潭,深者缒石⑥五丈不得其所止.雪溅雷怒,可喜可畏.山崖有巨人迹数十,所谓佛迹也.暮归倒行⑦,观山烧⑧,火甚.俯仰度⑨数谷.至江,山月出,击汰⑩中流,掬弄珠璧.到家,二鼓,复与过饮酒,食馀甘煮菜.顾影颓然,不复甚寐.书以付过.东坡翁.[注]①此文是作者远谪惠州时所作.白水：山名.过：苏轼第三子,名过.题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过.②佛迹院：寺庙名.③汤池：温泉.④悬水：瀑布.⑤折：弯转.⑥缒(zhuì)石：用绳子系着石头向下.⑦倒行：顺来路往回去.⑧山烧：一说夕照景象,一说山火.⑨度：越过.⑩击汰：击水.汰：水波.掬：用双手捧取.珠璧：喻星月在水中的倒影.二鼓：二更.14. 解释下列句中加点的词语.(1)食．馀甘煮菜________________(2)顾．影颓然__________________15. 下列各句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是( )A. 中峨冠而多髯者为东坡.(《核舟记》)B. 公输盘曰：“夫子何命焉为？”(《公输》)C. 盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.(《童趣》)D. 此中人语云：“不足为外人道也.”(《桃花源记》)16. 把文中画线句子翻译成现代汉语.浴于汤池,热甚,其源殆可熟物.17. 作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？阅读下面两篇文言文,回答问题.[甲]观潮周密浙江之潮,天下之伟观也.自既望以至十八日为最盛.方其远出海门,仅如银线；既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪.杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也.每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地.倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山.烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝.吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能.江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也.[乙]酒泉子潘阆长忆观潮,满郭人争江上望.来疑沧海尽成空,万面鼓声中.弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿.别来几向梦中看,梦觉尚心寒.18. 下列加点词的解释不正确的一项是( )A. 僦赁看幕僦：租用B. 饮食百物皆倍穹常时穹：高C. 满郭人争江上望郭：外城D. 梦觉尚心寒觉：感觉19. [甲][乙]两文,在体裁上有何区别？20. [甲][乙]两文都从视觉角度来写,[甲]文选用比喻写潮水的变化,初时______,后如_________,又用夸张手法写出白浪滔天的景象,此句是___________.[乙]文同样用夸张手法写景的一句是____________________.21. [甲][乙]两文都写了弄潮儿挺立潮头、搏击巨浪的奇观,用了一个同样的细节描写展示他们高超的技艺,[甲]文是_____________,[乙]文是_______________.三、写作22. 阅读下面文字,按要求写作.“和谐”有和睦协调的意思,和谐就是美.和谐是人类社会共同追求的美好的价值观,也是我国传统文化中最具有代表性的观念.人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建,生活中的和谐之美无处不在.人们的心灵因和谐而美丽,人们的生活因和谐而幸福！请根据你的理解和感悟,写一篇文章.要求：①题目自定,立意自选；②文体不限,不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名.参考答案一、积累与运用1. 阅读下面文字,完成下列小题.中国人是天生的哲学家,我们几△乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义.即使游玩,也不强△调表面的体力活动.历来文人与武人都不鼓厉匹△夫之勇,他们饮酒是为了 ,游山是为了 ,玩水是为了 ,郊游是为了淘冶性灵.所以,他们笔下的山是“只在此山中,云深不知处”的幽谧,是“落叶满空山,何处寻行迹”的隐逸,是 .旅行家徐霞客或许比较特殊△,他是为了探寻地理山形,不是纯欣赏,但也未闻他以“征服某山”自我夸耀,他只是向大地求知而已.(1)文中加“△”字的注音和加点字的字形,都不正确的一项是(_____)A.几△乎(jǐ)提炼B.强△调(qiāng)淘冶C.特殊△(shū)鼓厉D.匹△夫(pī)夸耀(2)请将下面三个词分别还原到文中的横线上：_____________A.赋诗B.旷怀C.寻真(3)顺其思路,请在加曲线的句子后面仿写一句._________________________________________________[答案] (1). B(2). ABC(3). 示例①：“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的空寂示例②：“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适.[解析]这是一道语文综合题.第(1)小题考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识.学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来.特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意.B项“强”应读“qiáng”,“淘冶”应写作“陶冶”.A项中“几乎”的“几”应为“jī”,C项中“鼓厉”的“厉”应为“励”,D项中“匹夫”的“匹”应为“pǐ”.第(2)小题可用联想法解决问题.陶渊明有《饮酒》一诗,所以第一处横线可填“赋诗”；游山能使人视野开阔,心胸博大,由此第二处横线可填“旷怀”；第三处则填“寻真”.第(3)小题考查学生仿写句子的能力,根据所学古诗词仿照例句拟写即可.2. 下列加点词的解释有误的一项是( )A. 清荣峻茂(茂盛)晓雾将歇(消散)B. 欣然起行(出行)东皋薄暮(将近)C. 幽绝久远(极远)任意东西(向东向西)D. 互相轩邈(高) 良多趣味(很,甚)[答案]D[解析]这道题目考查的是文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项.只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意.其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解.D项中“轩”应是“向高处伸展”的意思.3. 下列对句意的理解错误的一项是( )A. 晓雾将歇,猿鸟乱鸣.译：清晨的薄雾将要散尽的时候,猿和鸟杂乱地鸣叫.B. 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.译：庭院中的月光像清澈透明的积水,水中还有藻类、荇菜纵横交错着,原来那些是竹和柏的影子. C. 有时朝发白帝,暮到江陵.译：有时候早上从白帝城出发,傍晚就可到达江陵.D. 空谷传响,哀转久绝.[答案]D[解析]本题考查学生文言文句子的翻译能力.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范.D项中“久绝”是指“猿猴的叫声很久才消失”.点睛：本题考查学生文言文句子的翻译能力.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.译：空荡的山谷传来猿猴叫声的回响,使人悲哀到极点.4. 下列各句节奏划分有误的一项是( )A. 急湍/甚箭,猛浪/若奔B.每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃[答案]D[解析]本题考查学生给文言句子断句的能力.划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分,要考虑意义上是否恰当,有没有把意义划破.总之,要灵活掌握,具体分析.划好之后仔细读一读,看看是否顺口、顺畅.D项中的正确划分应为“自非/亭午/夜分,不见/曦月”.C.疏条/交映,有时/见日D.自/非亭午/夜分,不见/曦月5. 下列关于课文内容的说法有误的一项是( )A. 《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色,表达了作者对祖国大好河山的热爱之情.B. 《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的诗,语言精练生动.C. 《渡荆门送别》是一首五言律诗,全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情.D. 《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象,为“千古壮观”之句.[答案]C[解析]本题考查学生对文言文内容的理解和分析能力.对文言文的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、文章主旨都要有一定的理解,才能轻松做出选择.C项表述错误,《渡荆门送别》表达了诗人对故乡的无限眷恋之情.6. 默写填空.(1)思乡、离愁是永恒的话题.崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“_____________？_________________.”马致远在《天净沙·秋思》中感慨道：“夕阳西下,断肠人在天涯.”(2)白居易《钱塘湖春行》以“___________________,____________”描绘出了鸟儿迎春的喜悦.(3)王维的诗充满诗情画意.“明月松间照,清泉石上流”写出了宁静优美的山中美景,“行到水穷处,坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美景,而“___________________,___________________”(《使至塞上》)又写出了大漠边关绮丽的自然风光.(4)古人善借动物写景抒情.李白借“杨花落尽子规啼”表达了对龙标离别的不舍,王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸,而吴均在《与朱元思书》中借“___________________,______________”两句用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界.[答案] (1). 日暮乡关何处是(2). 烟波江上使人愁(3). 几处早莺争暖树(4). 谁家新燕啄春泥(5). 大漠孤烟直(6). 长河落日圆(7). 蝉则千转不穷(8). 猿则百叫无绝7. 综合性学习.学习了《三峡》,为了提高大家的环保意识,节约水资源,某校八年级(1)班举行演讲比赛.该班班长收集了两则材料：材料一：去年上半年,全国2212万人因干旱而饮水困难,其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地.今年上半年我国南方又持续干旱,其中以江西、湖北等几省市尤为严重.材料二：我国属于缺水国之列,人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4,居世界第109位.在人均水资源方面,中国已被列入全世界13个贫水国家之一,而且水资源分布不均,大量淡水资源集中在南方,北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4.据统计,全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水,沿海城市也不例外,甚至更为严重.(1)请你根据材料,拟写一则有感染力的宣传用语.____________________________________________(2)如果你是演讲比赛的组织者,请为本次比赛设计活动方案,至少列出四条.____________________________________________(3)小明是本次演讲比赛的主持人,请你为他设计一段开场白.____________________________________________(4)放学时,小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉,看到这种情景,你将如何对她说？____________________________________________[答案] (1). 示例：平时节约一滴水,用时还你太平洋.如果不节约用水,最后一滴水将是你的眼泪.(2). ①拟写稿件.②选定评委.③邀请专家或教师.④进行比赛.⑤专家或教师点评.(3). 示例：同学们,大家好.水是人的生命之源.我国又是一个缺水大国,水资源引发的危机已经引起了世界人们的高度关注.作为未来主人的我们,将如何保护水资源？相信选手的精彩发言会给我们带来启示.下面我宣布,演讲比赛现在开始.(4). 示例：小红你好！节约用水是我们每一个人的责任.我们不能将这半瓶水扔掉,它还有好多用处,扔掉多可惜呀！二、阅读理解阅读下面一首宋诗,回答问题.鲁山山行梅尧臣适与野情惬,千山高复低.好峰随处改,幽径独行迷.霜落熊升树,林空鹿饮溪.人家在何许？云外一声鸡.8. 颔联“好峰随处改,幽径独行迷”中“迷”字用的巧妙,请加以赏析.9. 这首诗表达了作者怎样的情感？[答案]8. 迷,迷路,暗含“迷恋”之意,逼真地表现出诗人独自行走山间欣赏美景的陶醉.9. 表达了诗人对山野风光的喜爱之情及置身其中的喜悦、闲适的心境.[解析]试题分析：第一题,先理解“迷”本字的意义,再根据诗句内容,从诗人对景物的感受来理解此字的含义.第二题,古诗常用以景寓情的方法,概括本诗中写景内容即可体会到诗人的情感.[考点定位]鉴赏诗歌的语言.能力层级为鉴赏评价D.评价诗歌的思想内容或作者的情感态度.能力层级为鉴赏评价D.阅读下文,回答问题.黄牛滩江水又东,径黄牛,山下有滩,名曰“黄牛滩”.南岸重岭叠起,最外高崖间有石色如人,负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明.既人迹所绝,莫得究焉.此岩既高,加以江湍纡回,虽途经信宿,犹望见此物.故行者谣曰：“朝发黄牛,暮宿黄牛.三朝三暮,黄牛如故.”言水路纡深,回望如一矣.(选自郦道元《水经注·江水》)10. 下列句中加点的词的解释有误的一项是( )A. 既人迹所绝(已经)B. 虽途经信宿(虽然)C. 犹望见此物(还,仍然)D. 故行者谣曰(因此,所以)11. 用现代汉语翻译下列句子.(1)最外高崖间有石色如人,负刀牵牛,人黑牛黄.______________________________________________________________________(2)朝发黄牛,暮宿黄牛.三朝三暮,黄牛如故.______________________________________________________________________12. “虽途经信宿,犹望见此物”的原因是 .(用原文回答)13. 选文结尾引用行者的歌谣有何作用？[答案]10. B 11. (1). 最外面的高崖间有一山石很像人的样子,背着刀牵着牛,人是黑色的,牛是黄色的,区别十分明显.(2). 早晨从黄牛山出发,晚上住宿在黄牛滩.(过了)三天三夜,黄牛仍是原来的样子.12. 此岩既高,加以江湍纡回13. 突出黄牛滩段的水路纡深,回望如一,地形的险要特殊.(意对即可)[解析]选自《水经注》作者：郦道元年代：北魏10. 这道题目考查的是文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项.只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意.其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解.B项中的“虽”是“即使”的意思.11. 本题考查学生文言文句子的翻译能力.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范.“负”是背着的意思,“故”是旧的、原来的意思.点睛：本题考查学生文言文句子的翻译能力.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.12. 本题考查学生对文言文内容的理解分析能力.仔细阅读文章,在准确把握字词意思的基础上翻译文章,理解文意.通过对“此岩既高,加以江湍纡回,虽途经信宿,犹望见此物”一句的理解可以知道,因为“此岩既高,加以江湍纡回”,所以“虽途经信宿,犹望见此物”.13. 本题考查学生对侧面描写作用的分析.侧面描写是作家在进行文章或小说写作时所使用的表现手法之一,又叫间接描写,其特征是作者不直接对描写对象进行正面的描写、刻画,而是描写与之有关的其它事物；或是通过其他人物的动作、神态、语言,从侧面烘托、映衬,表现出描写对象的特征来.“朝发黄牛,暮宿黄牛.三朝三暮,黄牛如故.”通过歌谣侧面突出黄牛滩段的水路纡深,回望如一,地形的险要特殊的特点.阅读下文,回答问题.游白水书付过①苏轼绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院②.浴于汤池③,热甚,其源殆可熟物.循山而东,少北,有悬水④百仞.山八九折,折⑤处辄为潭,深者缒石⑥五丈不得其所止.雪溅雷怒,可喜可畏.山崖有巨人迹数十,所谓佛迹也.暮归倒行⑦,观山烧⑧,火甚.俯仰度⑨数谷.至江,山月出,击汰⑩中流,掬弄珠璧.到家,二鼓,复与过饮酒,食馀甘煮菜.顾影颓然,不复甚寐.书以付过.东坡翁.[注]①此文是作者远谪惠州时所作.白水：山名.过：苏轼第三子,名过.题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过.②佛迹院：寺庙名.③汤池：温泉.④悬水：瀑布.⑤折：弯转.⑥缒(zhuì)石：用绳子系着石头向下.⑦倒行：顺来路往回去.⑧山烧：一说夕照景象,一说山火.⑨度：越过.⑩击汰：击水.汰：水波.掬：用双手捧取.珠璧：喻星月在水中的倒影.二鼓：二更.14. 解释下列句中加点的词语.(1)食．馀甘煮菜________________(2)顾．影颓然__________________15. 下列各句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是( )A. 中峨冠而多髯者为东坡.(《核舟记》)B. 公输盘曰：“夫子何命焉为？”(《公输》)C. 盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.(《童趣》)D. 此中人语云：“不足为外人道也.”(《桃花源记》)16. 把文中画线句子翻译成现代汉语.浴于汤池,热甚,其源殆可熟物.17. 作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？[答案]14. (1). 吃(2). 回头看15. A16. (我们)在温泉中沐浴,(水)很热,它的源头(的水)大概能把东西煮熟.17. .表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情.[解析]14. 此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记.还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现.注意“顾”字的释义,常考.15. 此题考查学生对“为”字含义的掌握,“折处辄为潭”中的“为”可解释为：动词,是.选项中的“为”字分别解释为“A.动词,是；B.语气词,表疑问；C.介词,被；D.介词,跟,同”故选A,要求学生还应掌握,其、之、以等字的具体释义.16. 此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译.注意把省略的部分补出.17. 此题考查学生的理解和赏析能力,仔细阅读文段,读出字里行间中蕴含的情感,写出即可.阅读下面两篇文言文,回答问题.[甲]观潮周密浙江之潮,天下之伟观也.自既望以至十八日为最盛.方其远出海门,仅如银线；既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪.杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也.每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地.倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山.烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝.吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能.。
八年级语文上册第三单元测试及参考答案(满分100分)
八年级语文上册第三单元测试卷姓名：班级：成绩：一、积累与运用(31分)(一)选择题(每题3分，共24分)1．下列词语加点字注音完全正确的一项是( )A．绝巘．(yán) 飞漱．(shù) 晓雾将歇．(xiē)B．轩邈．(miǎo) 属．引(shǔ) 素湍绿潭．(tuān)C．缥．碧(piāo) 沿溯．(sù) 鸢．飞戾天(yuān)D．白昼．(zhòu) 窥．谷(kuī) 林寒涧．肃(jiàn)2．下列词语书写完全正确的一项是( )A．城郭大荒流疏条交映 B．落晖结海楼沉粼竞跃C．征蓬鹦鹉州五色交辉 D．采薇白沙堤经伦世务3．下列句中加点字释义有误的一项是( )A．晓雾将歇．(消散) B．任意东西．．(东西方向)C．夕日欲颓．(坠落) D．猛浪若奔．(这里指飞奔的马)4．下列句中不含通假字的一项是( )A．两岸连山，略无阙处 B．蝉则千转不穷C．争高直指，千百成峰 D．窥谷忘反5．下列句子加点词的意义和用法相同的一项是( )A．自．三峡七百里中自．非亭午夜分 B．不以．疾也静以．修身C．未复有能与．其奇者相与．步于中庭 D．春冬之．时山川之．美6．下列句中停顿的划分错误的一项是( )A．大漠/孤烟/直，长河/落日/圆B．但/少闲人如/吾两人者耳C．自富阳至桐庐/一百许里 D．未复/有能与其奇者7．依次填入下列横线处的句子，衔接最恰当的一项是( )富春江分上下两段。
________。
________。
________；________。
________。
________。
①从桐庐到建德梅城为上段，称富春江上游，也是富春江上最美的一段②故唐朝韦庄称富春江“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如”③从杭州的闻家堰到桐庐为下段，称富春江下游④两岸青山，山为水铸情，满目葱翠⑤一江春水，水因山益美，澄如湖海碧如天⑥宋代苏东坡亦誉“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美”A．①④⑤②③⑥ B．③①④⑤②⑥ C．③④⑤②①⑥ D．①②④⑤⑥③(二)诗文默写(每空1分，共10分。
八年级语文上册第三单元测试卷(人教版)及答案
八年级语文上册第三单元测试卷（人教版）及答案八年级语文上册第三单元测试卷（人教版）（总分100分，考试时间45分钟）班级：____________姓名：___________座号:___________成绩：________ 一、选择题（28分） 1、下列各组加点字注音都正确的一项是（）(4分) A��(xiáo)河轩榭(xiè) 矗(chù)立河堤(tī) B.匀称（chèng) 肃穆（mù）和谐（xié）蟠(fān)龙 C.依傍(páng) 擅(shàn)长湛(shèn)蓝点缀(zhuì) D.池沼(zhǎo) 斟酌(zhuó) 镂（lòu）空藻(zǎo)井 2．下列各组词语中书写无误的一项是( )(4分) A、自出新裁周到如砥葱笼嶙峋 B、不毛之地万物鼎盛古朴丘壑 C、巧夺天功稀稀落落逼真点缀 D、珠光宝器郁郁葱葱突兀匀称 3、依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一组是（）(4分) ①我们彻底结束了中国近代以来屈辱的外交历史，有力地了国家的主权、安全和民族的尊严。
②信息讲述、生命科技、脑与认知科技将成为20世纪科学技术发展的先导与主流；终生学习与努力创造将成为人们追求的。
③无怪乎许多来到大理的旅客都要设法去一下这个人间的奇景。
A.保护时尚观察 B.维护时尚观赏 C,保护潮流观看 D.维护潮流观赏 4.下列加点的成语运用不正确的一项（）(4分) A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
B.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭。
C.田野无声，画家们爱于无声处，静听桥之歌唱，他们守桥，仿佛孩子们寻找热闹。
D.马可•波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。
5、下列句子中没有语病的一项是（）(4分) A．从这些小事中，往往反映出一个人的精神境界。
B.姹紫嫣红的月季、芳香四溢的玫瑰，构成了令人陶醉的花的世界。
部编版新教材八年级上册语文第三单元检测题
八年级上册语文第三单元检测题姓名：一、积累与运用(54分)1. 下列各组加点词语的意思不相同的一项是( ) (2分)A.自．康乐以来自．李唐来,世人甚爱牡丹B.晓．雾将歇朝．发白帝C.遂至．承天寺寻暮到．江陵D.未复有能与．其奇者念无与．为乐者2．下列有关文学常识的表述有误的一项是( ) (2分)A．《三峡》选自《水经注校证》。
作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B．《与朱元思书》选自《吴均集校注》。
作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。
C．《使至塞上》作者王维，字摩诘。
唐代诗人，有“诗佛”之称。
苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”D．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
他与韩愈、孟浩然、欧阳修、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。
3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是( ) (2分)A．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止．．．．，防不胜防。
B．眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离．．．．，什么都看不清。
C．对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然．．．．，认为这些问题不必太较真。
D．传统的古筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千秋．．．．。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ) (2分)A．最使我彷徨的，是当时的唯一办法：以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
B．2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时”。
C．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。
D．对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？5. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( ) (2分)A．“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。
B．通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
人教版八年级上册语文 第三单元测试题
初中语文试卷马鸣风萧萧第三单元测试题出题人：马晓凤一、基础积累与运用（25分）Array 1．给下列加点字注音（4分）洨．河纤．细湮．没煞．它风景相间．镂．空伧．俗金銮．殿2．把下列词语补充完整（4分）惟妙惟巧妙绝亭台榭失之毫鸣钟击然不同因地宜龙凤呈3．名著阅读（4分）⑴被誉为中国桥梁学家、教育家的是（人名），我们学了他写的课文是⑵《苏州园林》的作者是，原名，他是我国当代著名的作家、教育家、编辑家。
4．诗文填空（2分）⑴晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）⑵，落日故人情。
（李白《送友人》）5．阅读说明文，不妨从理清说明顺序入手。
请你试着理清下面四个句子的顺序，把序号填在横线上。
（4分）南极是一个冰雪有2000米厚的大陆，。
⑴1983年7月，测得最低气温为零下89.2摄氏度。
⑵在南极点，年平均温度达零下50摄氏度。
⑶世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服。
⑷它是世界上最寒冷、风最大的地方。
6．读下面的句子，回答问题（6分）。
A．这里产的蜜橘，每个只有四五十克重．．．．．．．．．B．站在离浮雕十二三米的地方，就能将上面的人物看得清清楚楚。
．．．．．．．．．．．．．．⑴A句中的“四五十克”是说蜜橘重，还是说蜜橘轻？答：⑵B句中的“十二三米”是说距离近，还是说距离远？答：⑶试将原句加点的部分各改动一个字，使其中数字所表示的轻重、远近与原句意思相反。
A句改为：B句改为：7.下列有关课文的理解有误的一项是( )(3分)A.《苏州园林》围绕一个中心,分层次介绍了苏州园林的特点,条理清晰｡B.《故宫博物院》由北到南逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用｡C.《中国石拱桥》是一篇介绍石拱桥知识的说明文｡D.《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文，意在发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。
二、阅读理解与探究（35分）（一）（10分）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
2023-2024学年初中语文部编版八年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.（1）鞠躬尽瘁 _______________ （诸葛亮《后出师表》）1.（2）捐躯赴国难 _______________ （曹植《白马篇》）1.（3）祖宗疆土当以死守 _______________ （李纲）1.（4）位卑未敢_______________ （陆游《病起书怀》）【答案】（1）死而后已【解析】（1）注意“已”的正确书写【答案】（2）视死忽如归【解析】（2）注意“忽”的正确书写【答案】（3）不可以尺寸与人【解析】（3）注意“尺”“寸”的正确书写【答案】（4）忘忧国【解析】（4）注意“忧”的正确书写2.（1）海内存知己 ________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）2.（2）________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）2.（3）万籁此都寂 ________ （常建《题破山寺后禅院》）2.（4）_______________ 并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）2.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）2.（6）________ 落日故人情（李白《送友人》）2.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】略【答案】（3）但余钟磬音【解析】略【答案】（4）黄发垂髫【解析】略【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】（6）浮云游子意【解析】略【答案】（7）零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略二、默写题（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）_______________ 万里送行舟（李白《渡荆门送别》）3.（2）征蓬出汉塞 _______________ （王维《使至塞上》）3.（3）_______________？松柏有本性（刘桢《赠从弟（其二）》）3.（4）八方各异气 _______________ （曹植《梁甫行》）3.（5）_______________ 路远莫致之（《古诗十九首》）3.（6）黄鹤一去不复返 _______________ （崔颢《黄鹤楼》）3.（7）有匪君子如切如磋 _______________ （《诗经·国风·卫风·淇奥》）【答案】（1）仍怜故乡水【解析】（1）注意“怜”的书写【答案】（2）归雁入胡天【解析】（2）注意“雁”的书写【答案】（3）岂不罹凝寒【解析】（3）注意“罹”的书写【答案】（4）千里殊风雨【解析】（4）注意“殊”的书写【答案】（5）馨香盈怀袖【解析】（5）注意“袖”的书写【答案】（6）白云千载空悠悠【解析】（6）注意“载”的书写【答案】（7）如琢如磨【解析】（7）注意“琢”的书写4.（1）_______________ 怜子如何不丈夫（鲁迅《答客诮》）4.（2）_______________ 走的人多了也便成了路（鲁迅《故乡》）4.（3）惟有民魂是值得宝贵的惟有他发扬起来 _______________ （鲁迅《学界的三魂》）【答案】（1）无情未必真豪杰【解析】（1）注意“豪”的正确书写【答案】（2）世界上本无路【解析】（2）注意“世”“界”的正确书写【答案】（3）中国才有真进步【解析】（3）注意“进”的正确书写5.默写古诗文名句并写出相应的作家、篇名①晓战随金鼓 ________ （李白《塞下曲》）②蒌蒿满地芦芽短 ________ （苏轼《惠崇《春江晚景》）③________ 春风不度玉门关（王之涣《》）④________ 单于夜遁逃（卢纶《塞下曲》）⑤那________ 是石缝间漏下的滴泉…… （谢大光《鼎湖山听泉》）⑥________ 任意东西（吴均《与朱元思书》）⑦________ 鸡犬相闻（陶渊明《桃花源记》）⑧或以为死或以为亡 ________ 为天下唱宜多应者”吴广以为然（《陈涉世家》）⑨浮光跃金 ________ （________《岳阳楼记》）【答案】①宵眠抱玉鞍②正是河豚欲上时③羌笛何须怨杨柳《凉州词》④月黑雁飞高⑤那清脆如弹拨者⑥从流飘荡⑦屋舍俨然⑧今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕⑨静影沉璧范仲淹【解析】填写古诗易写错别字,原因是在背诵古诗是只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字学习时要注意这个问题比如本题要注意的易错字有:宵、鞍、豚、羌、凉、州、拨、俨、诈、璧,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）解释下列画线词在文中的意思①七岁善书（）②不盈期月（）③书便大进（）④流涕曰（）6.（2）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）6.（3）把下面句子翻译成现代汉语①语羲之曰“待尔成人吾授也”②此子必蔽吾名！6.（4）阅读文章回答问题（①②两小题用自己的话回答）①作为王羲之启蒙老师的卫夫人“流涕”的原因是_______________②除了老师和父母教导得当王羲之取得成功的主要原因是_______________③文中形容王羲之书法笔力健劲的成语是_______________【答案】（1）①擅长（善于）, ②满, ③书法, ④眼泪【解析】（1）①句意七岁就擅长书法善擅长（善于）②句意还不到一个月时间盈满③句意书法便大有长进书书法④句意流着眼泪说涕眼泪【答案】B【解析】（2）该句句意为晋帝时朝廷在北郊举行祭祀大典更换祝版时工人削去他的字笔力渗入木板三分“晋帝时”作句子的状语其后可断开排除A、D两项“笔入木三分”中“笔”作“入木三分”的主语结构完整应在“笔”前断开排除C项故选B【答案】（3）①（父亲）告诉王羲之说“等你长大成人我再教你”②这孩子将来一定能超越（掩盖过）我的名声【解析】（3）①语告诉尔人称代词你授教授传授②必一定蔽遮蔽掩盖【答案】（4）①为自己教出一个好弟子而感到欣慰（为王羲之成材而感到高兴）, ②天资聪颖好学上进, ③入木三分【解析】（4）①结合卫夫人的话“此儿必见用笔诀近见其书便有老成之智”以及注释④可知卫夫人从王羲之的书法中看到他的老成大器作为他的师傅卫夫人为自己教导出一个好弟子感到欣慰为王羲之成材感到高兴②从“七岁善书十二见前代《笔说》于其父枕中窃而读之”“不盈期月书便大进”可知王羲之七岁就擅长书法十二岁看见前代人谈论书法的书《笔说》就偷来读并且很快就掌握了书法的要领因此王羲之的成功原因是他天资聪颖好学上进③“入木三分”指王羲之在木板上写字木工刻时发现字迹透入木板三分深形容书法笔力健劲7.（1）解释下列句中加点的词语①从流飘荡从 _______________②鸢飞戾天者戾 _______________7.（2）下列句中划线词语的意思相同的一项是（）7.（3）将下列句子翻译成现代汉语①横柯上蔽在昼犹昏②经纶世务者窥谷忘反7.（4）本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水天下独绝”的景色特点看到富春江的奇山异水作者发出了“鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反”的感慨含蓄地表达了作者_______________的人生态度【答案】（1）①随着顺着, ②至到达【解析】（1）①随着江流飘流荡漾从随着顺着②那些像鸢鸟一样想要一飞冲天极力高攀的人戾至到达【答案】D【解析】（2）A项凭借/背东西B项绝妙/断C项笔直/一直D项皆都故选D【答案】（3）①横斜的树枝在上面遮蔽着即使在白天也像黄昏时那样阴暗②那些整天忙于政务的人看到这些幽美的山谷就会流连忘返【解析】（3）①横柯横斜的（树枝）柯树木的枝干上名作状上面的蔽遮蔽句子翻译为横斜的树枝在上面遮蔽着即使在白天也像黄昏时那样阴暗②经纶治理筹划反通假字同“返” 返回句子翻译为那些整天忙于政务的人看到这些幽美的山谷就会流连忘返【答案】（4）示例宁静淡泊（或淡泊名利）向往宁静闲适生活【解析】（4）“鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反”是说追求名利和忙于事务的人都会因这美丽的景色而放下自己的功名利禄之心由此可归纳出作者淡泊名利的情怀向往宁静闲适生活的态度四、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）下面对这首词的理解不恰当的一项是（）8.（2）结尾长叹“青衫湿” 抒发了作者怎样的思想感情？A. “秋容如拭”一句传神地写出明丽的秋景表现了中秋佳节的美好B. “苦将侬强派作蛾眉殊未屑” 表现了词人与不公的命运抗争、与传统决裂的勇气和决心C. “身不得男儿列心却比男儿烈” 这一组三字短句通过身与心的对比与反衬写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概D. “算平生肝胆因人常热”意在表明自己素有的济世情怀关注世事民生痛恨封建专制【答案】A【解析】本题考查对诗词内容的辨析能力解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上然后一一判断正误即可A.有误“秋容如拭”意思是秋色明净拭是“擦”的意思写的秋天十分迷人BCD．正确故选 A【答案】（1）A（2）词人泪湿衣裳表达了知音难遇的情怀、走向社会【参考译文】我在京城小住时日转眼间就又到了中秋佳节秋色明净四面的歌声渐歇突破了家庭的牢笼他们苦苦地想让我做一个贵妇人我是多么的不屑啊！今生我虽然不能身为男子加入他们的行列要比男子的心还要刚烈我的一颗心那些俗人怎么能懂我呢难免要经受磨难挫折哪里才能觅到知音呢【解析】本题考查概括作者情感的能力注意结合具体的句子进行概括词句表达了一种知音难遇的情怀下片主要是词人回想以前的生活表达了词人没能冲出家庭、参与革命斗争的忧郁和感慨答案（1）A（2）词人泪湿衣裳表达了知音难遇的情怀、走向社会【参考译文】我在京城小住时日转眼间就又到了中秋佳节秋色明净四面的歌声渐歇突破了家庭的牢笼他们苦苦地想让我做一个贵妇人我是多么的不屑啊！今生我虽然不能身为男子加入他们的行列要比男子的心还要刚烈我的一颗心那些俗人怎么能懂我呢难免要经受磨难挫折哪里才能觅到知音呢9.（1）下面是对本诗的理解品析有误的一项是（）9.（2）诗人如此描绘松树的形象结合诗题说说作者写作的用意A. 此诗名为赠答其实更近乎咏物借物以喻人“松”“风”等均别有深意B. “亭亭”二字点出了松的坚劲端直而“瑟瑟”则交代了松所处环境的险恶C. 五六句通过冰霜之“惨凄”衬托松之“端正” 突出了环境的恶劣D. 这首诗的语言质朴无华不事雕琢自然紧凑无一闲笔可谓言简义丰【答案】A【解析】（1）A项“此诗名为赠答其实更近乎咏物”表述有误这首诗看似咏物实为言志借青松之刚劲明志向之坚贞【答案】（2）借松柏之刚劲明志向之坚贞对堂弟寄寓了无限希望【解析】（2）解答本题需要读懂诗歌再从诗歌的写作背景、作者所处的时代和关键的字词等方面来理解即可松柏自古以来为人们所称颂成为秉性坚贞不向恶势力屈服的象征作者咏松柏咏它们的风骨棱然这正是诗人自身高洁之性、坚贞之节、远大怀抱的写照也表明自己对堂弟寄寓了无限希望据此分析概括答案五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.名著阅读（1）班级开展名著《西游记》读书交流活动就“怎样阅读《西游记》原著”这一问题大家观点不一有人建议从西游记中“品读诗意语言感悟人生哲理” 有人建议“精读细节描写把握人物性格” 请仿照前面的形式写出一条你的阅读建议要求不能和前面内容雷同字数大致相同 ____________（1）阅读选段填空唐僧大惊道“悟空这个人才死了怎么就化作一堆骷髅？”行者道“他是个潜灵作怪的僵尸被我打杀他就现了本相他那脊梁上有一行字叫做‘白骨夫人’ ”唐僧闻说倒也信了怎禁那八戒旁边唆嘴道“师父他的手重棍凶把人打死只怕你念那话儿故意变化这个模样掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软又信了他随复念起行者禁不得疼痛跪于路旁只叫“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道“猴头！还有甚说话！出家人行善如春园之草你在这荒郊野外一连打死三人倘到城市之中人烟凑集之所撞出大祸教我怎的脱身？你回去罢！”行者道“师父错怪了我也这厮分明是个妖魔他实有心害你我打死他替你除了害你却不认得反信了那呆子屡次逐我”此段是《西游记》第 27回节选该节讲述了________的故事从选文中可以看出唐僧具有________的性格特点（2）《西游记》中唐僧师徒取经成功径回东土五圣成真请根据你的理解简要写出两条你认为取经成功的原因________【答案】跳读奇幻情节把握故事脉络, 孙悟空三打白骨精（三打白骨精）, 示例唐僧不辨妖魔不辨是非耳根子软（立场不坚定）无主见无原则的仁慈等 , 要有信仰、有理想意志坚定不畏艰难领头人品质优良自身要有过硬的本领有高人指导和帮助【解析】（1）本题考查句子仿写的能力仔细分析例句的结构我们可以得知动宾短语+动宾短语然后结合《西游记》相关内容提出阅读建议进行仿写即可示例速读故事情节领略神话世界（2）本题是对名著故事情节和人物形象的考查从“一堆骷髅”“白骨夫人”可知这是这是《西游记》中经典的孙悟空三打白骨精的情节从“唐僧闻说倒也信了怎禁那八戒旁边唆嘴道”“唐僧果然耳软又信了他随复念起“可知唐僧没有主见听信谗言昏庸糊涂从“猴头！还有甚说话！出家人行善如春园之草你在这荒郊野外一连打死三人倘到城市之中人烟凑集之所撞出大祸教我怎的脱身？你回去罢！”唐僧不辨人妖反而责怪孙悟空恣意行凶连伤母女两命违反戒律由此分析可见唐僧人妖不分善恶不辨据此分析作答即可（3）本题考查对《西游记》内容分析能力唐僧师徒西天取经成功的原因很多但是最关键的是“有远大的理想” 唐僧有远大理想目标清晰善于激励而且有股不达目的誓不罢休的精气神猪八戒要闹分裂唐僧不为所动最有本事的孙悟空发脾气回了花果山唐僧也是下定决心一路向西毫不动摇其次有坚韧不拔的毅力一路上遭遇九九八十一难但是无论遇到多少困难也不管外界有多少诱惑都没有放弃所以最终取得了成功。
八年级语文上册第三单元测试题(有答案)
八年级语文上册第三单元测试题姓名 分数一、语言积累。
（一）“腹有诗书气自华”，请你填写出下面的诗句。
（6）分1、 常见溪亭日暮，_____________________________。
2、 ，溪头卧剥莲蓬。
3、金涛澎湃，__________________；浊流宛转，4、晴空一鹤排云上，_____________________。
5、 ，一览众山小。
6、根据提示在空处写出成语。
A 、有分量的话：（B 、最远的地方：（ （二）语文探究题（2分）仔细揣摩下面语段的内容和写法，再仿写一个15字以上的句子。
现在的学生有五种类型：厌学型：不快乐，厌烦，心上强烈反感和抵触，恨不得把课本扔掉。
被动型: 。
机械型：全身心投入，刻苦用功，头悬梁锥刺股，按部就班地朝一个方向努力。
进取型：自信、自主、积极，把必须要做的事情做得很好，持续性的保留一流的成绩。
自主型：拥有进取型学生的特征，还有自信、自主、自由、扎实、坚韧，快乐，有个性、激情、想象力，享受学习，有独立的意志、强烈的兴趣和执著的追求。
（三）给下面消息加上标题。
(10个字以内)(3分)25日晚，细雨霏霏，重庆市第二届花卉博览会暨2004重庆后花园节系列文化活动重头戏“情景焰火巨星演唱会在北碚缙云广场隆重举行。
知名艺人、歌星登台献艺。
3万佘名热情歌迷，冒着细雨，云集广场，尽情领略明星风采。
阵阵掌声，欢呼声，伴着广场上空神奇绚烂的礼花，整个广场成为欢乐的海洋。
二、阅读题。
(一)（14分）起了人民英雄纪念碑。
我以前实在没有读懂它。
那碑文中的“三年以来……”“三十年以来……”“由此上溯到一千八百四十年……”，只从字面上读读就行了吗?它的背面还有什么呢?难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字么?名字的数目，不是几十万，不是几百万，而是几千万!要是把那些名字也复活为血肉之躯，那么，天安门广场是站不下的，加上东西长安街也是站不下的。
八年级上册语文第三单元测试卷
八年级上册语文第三单元测试卷一、积累与运用（40 分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3 分）A 阙处（quē）襄陵（xiāng）飞漱（sù）沿溯阻绝（sù）B 属引（zhǔ）凄异（qī）素湍（tuān）重岩叠嶂（zhàng）C 绝巘（yǎn）长啸（xiào）御风（yù）林寒涧肃（jiàn）D 鸢飞（yuān）缥碧（piāo）经纶（lún）互相轩邈（miǎo）2、下列词语中没有错别字的一项是（）（3 分）A 略无阙处哀转久绝清荣峻茂沉鳞竟跃B 晓雾将歇夕日欲颓良多趣味五色交晖C 积水空明盖竹柏影欣然起行积水空明D 既素湍绿潭回清倒影猿鸟乱鸣嘤嘤成韵3、下列加点词解释有误的一项是（）（3 分）A 自三峡七百里中（在）B 略无阙处（同“缺”，缺口）C 虽乘奔御风（虽然）D 每至晴初霜旦（早晨）4、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3 分）A 其间千二百里其真无马邪B 春冬之时予独爱莲之出淤泥而不染C 不以疾也以中有足乐者D 相与步于中庭至于夏水襄陵5、下列句子中没有语病的一项是（）（3 分）A 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我们学校环境卫生状况有了很大改变。
B 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
C 他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
D 为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。
6、下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）（3 分）A 自/非亭午夜分，不见/曦月B 虽/乘奔御风，不以/疾也C 每至/晴初霜旦，林寒/涧肃D 常有/高猿长啸，属引/凄异7、下列对课文内容理解有误的一项是（）（3 分）A 《三峡》一文先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。
B 《答谢中书书》一文以感慨发端，后以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，最后以赞美和感慨收束。
语文八年级上册第三单元文言文测试
语文八年级上册第三单元文言文测试您的姓名： [填空题] *_________________________________您的班级： [填空题] *_________________________________1. 对《野望》这首诗歌理解分析有误的一项是（） [单选题] *A．王绩是初唐诗人，性情简放，曾三仕三隐。
唐贞观元年，因疾罢官，躬耕于东皋，自号“东皋子”。
B．王绩的山水田园诗朴素自然，意境浑厚，对于扭转齐梁以来绮靡诗风，开创唐诗盛世做出来重要贡献。
《野望》是其代表诗作，也是现存较早的五言绝句。
(正确答案)C．诗人对陶渊明是比较仰慕的，但他的归隐，不如陶渊明那么彻底；对田园生活，也不如陶渊明那么热爱，总笼罩着一种落寞和苦闷的情绪。
这些在《野望》中都有所表现。
D．全诗写的是山野秋景，于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
2. 对《野望》这首诗歌理解分析有误的一项是（） [单选题] *A．首联“望”字点题，交代时间(薄暮时分)、地点(东皋)，以及人物心情。
“徙倚”，即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾。
“欲何依”，化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，无枝可依”，表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。
B．颔联和颈联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”写出远望所见到的景色。
“树树皆秋色，山山唯落晖”，写远景、动态，侧重细致刻画。
“牧人驱犊返，猎马带禽归”，转而写人，写静态、近景。
(正确答案)C．“牧人驱犊返，猎马带禽归”，颈联所描绘的景物，在其他田园诗人笔下，可能意味着静谧、悠闲、恬淡，但在诗人这里，看到牧人们皆有所归，“我”却独无，反而呈现出忧郁、孤独、冷清的色彩，这自然是诗人心绪投射与外物的反映。
D．尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。
夕阳下景色的宁谧，农人们归家的喜悦，都冲淡不了诗人心头的忧郁。
诗人感觉自己虽身处陶渊明般的境地，却与之若即若离，只好向前贤那里寻找慰藉，放声高歌，怀念古时候的隐者伯夷和叔齐。
统编版八年级上册语文第三单元测试卷及答案
统编版八年级上册语文第三单元测试卷语文试卷（试卷满分120分）姓名班级学号成绩一、积累与运用(共7题；共21分)1．（2分）下列词语中加点字的注音无误的一项是（）A．目眩．(xiàn) 迸．溅(bènɡ) 徙倚．(yǐ) 略无阙．处(quē)B．亘．古(ɡèn) 藻荇．(xìnɡ) 殷．红(yān) 重岩叠嶂．(zhànɡ)C．愠．怒(wèn) 湍．急(tuān) 马蹄．(tí) 长吁．短叹(xū)D．曦．月(xī) 萋．萋(qī) 白沙堤．(tī) 沿溯．阻绝(sù)2．（2分）下列词语书写正确的一项是（）A．遂致征蓬无与为乐乘奔卸风B．凄异桐庐负势竞上千百成锋C．缥碧经纶窥谷忘反争高值指D．瀑布绿潭略无阙处重岩叠嶂3．（2分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．南岳山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工．．．．，令人赞叹不已。
B．5月1日，东洲公园全新开放，从岛上纵目四望，长堤拂柳，碧波荡漾，美不胜收．．．．。
C．《朗读者》播出后好评如潮，董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众受益匪浅．．．．。
D．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求．．．．的伟大理想。
4．（2分）下列句子中有语病的一项是（）A．新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，我校在第一时间紧急动员，成立了以校党委书记、校长为组长，相关校领导为副组长的防控工作领导小组，部署启动防控工作。
B．《永久的生命》选自《严文井选集》，作者严文井，原名严文锦，湖北武昌（今属武汉）人。
C．阅读了严文井的《永久的生命》后，使我感知到了富有哲理的语言，了解了作者对生命意义的看法。
D．《我为什么而活着》的作者罗素是英国哲学家、数学家、作家，获1950年诺贝尔文学奖。
5．（2分）阅读下面的诗词，选出鉴赏有误的一项（）【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
八年级语文上册第三单元测试题姓名
北师大版八年级语文上册第三单元测试题姓名：命题人、审核人:李玉明一．积累与运用（共48分）1．修改下列病句（用修改符号在原题上修改。
2分）A．经过努力，使我市评为“2006年中国十大经济活力城市”。
B．通过这次解放思想大讨论，我的心长时间久久不能平静。
2．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
（5分）几lǐu（）烟霾（）往来xī（）忽弥（）漫擘（）翼明móu（）善lài（）皱xíe（）趺（）坐龙盘虎踞（）3．默写（每空1分，共21分）A．时，山色微岚，，。
B．飞流直下三千尺，。
C．潭中鱼可百许头，。
，，。
D．青树翠蔓，，。
E．她，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，；她滑滑地明亮着，，，，。
F．冻枝落，，。
G．渐近喷沫，，，，万首镞镞，无敢后先。
4．翻译下列句子（8分）A．斗折蛇行，明灭可见。
译：B．中目塞口，嚼之有声。
译：C．而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
译：D．凄神寒骨，悄怆幽邃。
译：5．解释下列加点词（每小题1分，共10分）①卷石底以．出②潭中鱼可．百许．头③委积．．道上④而犹．不能堪．⑤旋．卷而右⑥了．不相属．⑦尽力一礴．⑧谭．锋甫．畅⑨鲜．有知夜观者⑩以．其境过清．6．品读下列句子，结合所学内容，说说加点词语所表达的感情。
（2分）A．梅雨潭闪闪的绿色招引．．她那离合的神光了。
．．着我们，我们开始追捉B．那时老师在提到祖国的大好河山时，总是．．要提到黄果树瀑布。
二．阅读理解（共12分）那悬挂在高原上的大瀑布，犹如一只弥漫于天地之间的巨手，从高处向我合拢过来，它抚摸我，亲近我，拍打我，刺激我，使我的每一个毛孔都张开了，呼吸着水声，呼吸着潮湿。
我感受着我的生命在巨大的水声中的惊恐、疼痛；在潮湿中的寒冷、收缩。
越走越近，我看见水柱像庞贝城在火山中毁灭时的大教堂的圆柱那样崩裂，轰隆倒塌，栽倒在水里，把水砸出了大坑。
水在变形，在死亡，在毁灭，在诞生……那时候我魂飞魄散，“黄果树大瀑布”作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念，顷刻间灰飞烟灭。
八年级语文上册第三单元测试题
第三单元测试题班级：姓名：组号：一、默写古诗词1.重岩叠嶂，。
（出自《三峡》）2.其间千二百里，，不以疾也。
（出自《三峡》）3. ，良多趣味。
（出自《三峡》）4.常有高猿长啸，，，哀转久绝。
（出自《三峡》）5.巴东三峡巫峡长，。
（出自《三峡》）6. ，古来共谈。
（出自《答谢中书书》）7.晓雾将歇，；夕日欲颓，。
实是欲界之仙都。
（出自《答谢中书书》）8. ，遂至承天寺寻张怀民。
（出自《记承天寺夜游》）9. ，水中藻荇交横，。
（出自《记陈天寺夜游》）10.何夜无月？何处无竹柏？。
（出自《记陈天寺夜游》）11.自富阳至桐庐，，（出自《与朱元思书》）12. ，猿则百叫无绝。
（出自《与朱元思书》）13.鸢飞戾天者，，，窥谷忘反。
（出自《与朱元思书》）14. ，徙倚欲何依（出自《野望》）15.树树皆秋色，。
（出自《野望》）16. ，长歌怀采薇。
（出自《野望》）17.黄鹤一去不复返，。
（出自《黄鹤楼》）18.日暮乡关何处是？。
（出自《黄鹤楼》）19. ，长河落日圆。
（出自《使至塞上》）2020关逢候骑，。
（出自《使至塞上》）21. ，万里送行舟。
（出自《渡荆门送别》）22.乱花渐欲迷人眼，。
（出自《钱塘湖春行》）23. ，绿杨阴里白沙堤。
（出自《钱塘湖春行》）24.山随平野尽，。
（出自《渡荆门送别》）25.月下飞天镜，。
（出自《渡荆门送别》）二、课内精读1. 《三峡》中侧面烘托山势高峻的句子是：，；表现秋境的凄清，令读者恍如身在其境的两个四字短语是：、。
2. 《三峡中》“，”很容易让人想到李白的《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的诗句，都形象地表现了江水的迅疾；“，”形象地展现了江水激流湍急、清亮明澈的特点。
3. 《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之净的句子是：，。
4.《与朱元思书》中与《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也》”有异曲同工之处的句子是，5.王绩在《野望》中写秋意正浓的诗句是，三、选择2．下列句中不含通假字的一项是( )A．两岸连山，略无阙处B．蝉则千转不穷C．争高直指，千百成峰 D．窥谷忘反3．下列句子中，加着重号的词语没有词类活用现象的一项是( )A．虽乘奔．御风 B．绝．多生怪柏C．负势竞上． D．互相轩邈．4．下列各组句子中，加着重号的词语意思相同的一项是( )A．自．三峡七百里中/自．非亭午夜分B．不以．疾也/自康乐以．来C．属引．凄异/友人惭，下车引．之D．每至．晴初霜旦/待君久不至．5．下列各组句子中，加着重号的词语意思相同的一项是( )A．有时见．日/大兄何见．事之晚乎B．春冬之．时/山川之．美C．实是欲．界之仙都/解衣欲．睡D．未复有能与．其奇者/相与．步于中庭四、翻译句子1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
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北师大版八年级语文上册第三单元测试题姓名：
命题人、审核人:李玉明
一．积累与运用（共48分）
1．修改下列病句（用修改符号在原题上修改。
2分）
A．经过努力，使我市评为“2006年中国十大经济活力城市”。
B．通过这次解放思想大讨论，我的心长时间久久不能平静。
2．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
（5分）
几lǐu（）烟霾（）往来xī（）忽
弥（）漫擘（）翼明móu（）善lài（）皱xíe（）趺（）坐龙盘虎踞（）3．默写（每空1分，共21分）
A．时，山色微岚，，。
B．飞流直下三千尺，。
C．潭中鱼可百许头，。
，，。
D．青树翠蔓，，。
E．她，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，；她滑滑地明亮着，，，
，。
F．冻枝落，，。
G．渐近喷沫，，，，万首镞镞，无敢后先。
4．翻译下列句子（8分）
A．斗折蛇行，明灭可见。
译：
B．中目塞口，嚼之有声。
译：
C．而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
译：
D．凄神寒骨，悄怆幽邃。
译：
5．解释下列加点词（每小题1分，共10分）
①卷石底以．出②潭中鱼可．百许．头
③委积
．．道上④而犹．不能堪．
⑤旋．卷而右⑥了．不相属．
⑦尽力一礴．⑧谭．锋甫．畅
⑨鲜．有知夜观者⑩以．其境过清．
6．品读下列句子，结合所学内容，说说加点词语所表达的感情。
（2分）
A．梅雨潭闪闪的绿色招引
．．着我们，我们开始追捉
．．她那离合的神光了。
B．那时老师在提到祖国的大好河山时，总是
．．要提到黄果树瀑布。
二．阅读理解（共12分）
那悬挂在高原上的大瀑布，犹如一只弥漫于天地之间的巨手，从高处向我合拢过来，它抚摸我，亲近我，拍打我，刺激我，使我的每一个毛孔都张开了，呼吸着水声，呼吸着潮湿。
我感受着我的生命在巨大的水声中的惊恐、疼痛；在潮湿中的寒冷、收缩。
越走越近，我看见水柱像庞贝城在火山中毁灭时的大教堂的圆柱那样崩裂，轰隆倒塌，栽倒在水里，把水砸出了大坑。
水在变形，在死亡，在毁灭，在诞生……那时候我魂飞魄散，“黄果树大瀑布”作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念，顷刻间灰飞烟灭。
另一个瀑布在我的生命里复活了，那时，一切都成为说不出来的动词，我不能说，我只看见水在动，在响，那不是马在奔腾，是巨大的不可抗拒的潮湿，把我淹没了。
后来，我发现人甚至可以绕过瀑布，抵达它的后面。
我看到的黄果树瀑布图片永远只有正面，我一直以为这瀑布是紧紧贴着山体滚下来的，它不存在后面。
现在，通过一步一步的接触，我发现它实际和山体之间还有着一条缝隙，人可以从那里穿过。
我来到黄果树瀑布的后面，犹如哥伦布进入美洲，因为在中国的任何一张关于黄果树的风景图片中，都不存在这个地点。
这里永远不会进入摄影镜头，因为这里太局部，太狭窄，自成一体，与黄果树瀑布正面呈现给人的整体印象无关，在这里犹如置身于水流的内部，看不出丝毫的雄伟、壮丽，你看到的就是水犹如玻璃粉碎那样的运动。
这里是瀑布的声带，惟一的发言者是瀑布，除此之外，任何话都听不见，哪怕你在赞美，哪怕你像圣经那样说话。
1．本文表达了作者什么样的感情？（2分）
2．第1段中，作者使用了比喻、拟人、排比等修辞手法。
品味语言，说说使用这些修辞的好处。
（2分）
3．第1段中作者写道：“呼吸着水声
．．。
”“潮湿”和“水
．．，呼吸着潮湿
声”能呼吸吗？谈谈你的看法。
（2分）
4．“‘黄果树大瀑布’作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念
．．．．．，顷
刻间灰飞烟灭。
另一个瀑布在我的生命里复活
．．了，那时，一切都成为说不出来的动词……”
⑪文中“干瘪的概念”指的是什么？（1分）
⑫“复活”的瀑布是什么样的？（1分）
5．“这里是瀑布的声带
．．，惟一的发言者是瀑布，除此之外，任何话都听不见，哪怕你在赞美，哪怕你像圣经那样说话。
”
⑪作者为何会有这样绝妙的想象？（1分）
⑫“哪怕你在赞美，哪怕你像圣经那样说话。
”这句话多余吗？谈谈你的看法。
6．仿句（2分）
那悬挂在高原上的大瀑布，犹如一只弥漫于天地之间的巨手。
那悬挂在高原上的大瀑布，犹如。
三．作文（40分）
自然界中有各种各样的水：雨水、江水、河水、湖水等。
它们有的清澈透明，有的浑浊不堪；有的缓缓流动，有的激昂澎湃；不的小如珍珠，有的浩瀚如云。
俯首注视那被雨水打上小孔的石头，让人们体会到了“水滴石穿”；倾听那春雨滋润万物的声音，让人们感受到了什么是空灵；凝望那汹涌澎湃的波涛，让人们感觉到了什么才是真正的力量。
请以“水”为话题，自选角度，自拟题目，完成作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③卷面清晰整洁。