溺水课件

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防溺水安全教育主题班会 课件(37张)

防溺水安全教育主题班会 课件(37张)

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总结
总结
• 重点提醒: 对于溺水事故,应该始终保持警惕,采取预防措施以保护自己和他人的生命 安全。
重点提醒
• 综述重点: 留意水域安全,掌握自救和急救技 巧,加强宣传教育。
• 守护生命: 每一个人都应当充分了解防溺水知 识,以免发生不可挽回的悲剧。
THE END
THANKS
• 室内泳池: 定期检查室内泳池的通风、排水等安 全设施。
08
水域监控
水域监控
• 监控设备: 在公共水域,加强监控设备的设置,提高水域安全性。
监控设备
• 视频监控: 加装水域视频监控设备,及时发现异常 情况。
• 警示标识: 在高发溺水的水域周边设置清晰的安全 警示标识。
• 警示系统: 建立水域安全警示系统,便于迅速发现 溺水事故并开展救援。
正确落水救援
• 紧急求救: 第一时间报警求援或找寻专业救援 人员。
• 利用救生设备: 如果能够获得救生设备,可以采取 使用救生工具的方式进行救援。
• 警示同伴: 及时提醒其他人员不要贸然施救, 避免扩大事故范围。
05
不慎落水如何自救
不慎落水如何自救
• 自救技巧: 当不慎落水时,应该学会如何自救,以减小溺水风险。
• 急救包: 经常携带急救包,学会使用包里的 急救设备。
• 定期培训: 定期参加急救知识培训,提高自身 急救技能,应对突发意外。
07
泳池安全
泳池安全
• 泳池周边: 对于家庭泳池,应设置安全围栏等设施,防止孩童无人监护时意外落水。
泳池周边
• 监护负责: 儿童在游泳池附近时,家长应全程盯 紧。
• 安全警示: 在泳池周边设置防滑设施、安全提醒 标识。
防溺水安全教 育主题班会

防溺水自救与救助PPT课件.ppt

防溺水自救与救助PPT课件.ppt
如何防止溺水悲剧的产生
游泳要严格遵守“四不”
1、未经家长、老师同意不去。 2、没有会游泳的成年人陪同不去。 3、深水的地方不去。 4、江河沟塘不去。
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安全标示
有禁止游泳安全标示的坚决不去
2
发生溺水事件的客观原因是什么?
1、不小心落入水中。 2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。 3、准备不充分,急于下水;或水中逞强,过度疲劳。 4、突然呛水,不会调整;浮具受损沉入水中。 5、游泳技术没掌握,碰到意外,惊慌失措。 6、多数学生没能力进行救助前去施救,本以为能够将 同伴救上来,没想到的是,自己也被水淹没。 7、除了施救导致溺水身亡之外,还有是因物品掉在水 里前去打捞也是导致溺水身亡的原因之一。
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤 病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性 疾病患者,及感冒、发热、精神疲倦,身体无力 都不要去游泳,因为上述病人参加游泳运动,不 但容易加重病情,而且还容易发生抽筋、意外昏 迷,危及生命。传染病患者易把病传染给别人
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3、参加强体力劳动或剧烈运动后,不能立即跳进水 中游泳,尤其是在满身大汗,浑身发热的情况下, 不可以立即下水,否则易引起抽筋、感冒等。
绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩 耍、游泳。
2024/11/10
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(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸, 做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使 溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者 的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气, 然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一 口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子 的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他 呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约 做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当 加快。(图3 人工呼吸)

珍爱生命 谨防溺水 课件(共18张PPT)

珍爱生命 谨防溺水 课件(共18张PPT)
部分人怕水心理严重,遇到水以后惊慌失措、四肢僵硬容易导致 溺水,还有些人好奇心重,不当心突然落入水中容易导致溺水, 还有赌博比拼,过于逞强好胜也容易导致溺水;
02、生理原因
会游泳的人潜水时间过长,产生缺氧窒息容易导致溺水,还有体 力不支、饱食、饥饿、酒后等原因去游泳而导致溺水,寒冷疲劳 和用力不当在水中容易发生肌肉痉挛,也容易导致溺水;
智/慧/救/援/保/平/安
第一步
首先不要害怕沉入水中,此时最重要的就 是屏住呼吸,放松全身,去除身上的重物, 同时要睁开眼睛,观察周围情况。如果身 体沉入水中,就让它沉,因为水有浮力, 在沉到一定程度,没有负重的人体就会停
止下沉并自然向上浮起。
第二步
一旦身体停止下沉并上浮时,落水者应立即采取 如下动作:双臂掌心向下,从身体两边像鸟飞一
03、病理原因
有心血管方面的疾病如精神病,癫痫病,下水 之后疾病复发容易导致溺水;
04、意外隐患
误入深水或逆旋涡中,游泳场馆的管理不规范, 设施存在不安全的隐患。
发生溺水的主要原因
05、技术原因
人突然呛水之后不会调整呼吸也容易导致溺水,在水中打闹玩耍的时候,被人按压在 水里时间过长,也容易导致溺水。入水的方式不对,意外受伤这也容易溺水;
样顺势向下划水。
第三步
当身体上浮时应冷静地采取头向后仰,面向上方 的姿势,争取先将口鼻露出水面,一经露面,立
即进行呼吸,同时大声呼救。
溺水如何自救与施救
在水中可以采取的自救方法:
智/慧/救/援/保/平/安
浮泳
两腿分开,双手上举,或头枕双 手;努力使脚上浮,如果足尖无 法外露,把双手尽量靠近耳侧, 同时把双脚张开;吸气时尽量扩 胸并收腹,呼气时则缩胸隆腹。

防溺水安全教育课件PPT(完美版)

防溺水安全教育课件PPT(完美版)
教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优秀 的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事的 情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生的 注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人闲 下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也 很快
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成 任务。
你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂 纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问 接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪 动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么?
C
目O N T
录E N T S
一、 远离野外危险水域 二、 游泳注意事项 三、 同伴落水,怎么办? 四、 不慎落水,如何自救!
远离野外危险水域
远离野外危险水域
水库、水坑、池塘、河 流、溪边、海边
危险水域
深水潭、工地上的积水池、 废弃的古井
远离野外危险水域
野 外 水 域 为 什 么 危 险?
1、野外水域的未知因素多,游泳者往往对所在水域情况并不了解,有些 水域看似平静,但水下经常会有漩涡、暗流,容易发生意外。
游泳注意事项
4、生 病 的 时 候 不 要 游 泳
有些患病的人不适合游泳。比 如说高血压,皮肤病,心脏病之类 的,一定不能游泳,严重的话会有 生命危险。
3、忌 太 饱 或 太 饿
游泳也是一种需要消耗能量的运动,在是空腹没有进食 的情况下不要立即游泳,否则会感到体力不支,甚至是虚脱。 同时,游泳前一定不要吃得太饱。饱腹之后去游泳,容易对 肠胃造成负担,会有恶心呕吐的感觉。

珍爱生命,远离溺水主题班会课件(共25张PPT)

珍爱生命,远离溺水主题班会课件(共25张PPT)
珍爱生命,远离溺 水
01 溺 水 危 害 认 识 02 防 溺 水 知 识 普 及 03 溺 水 事 故 案 例 分 析 04 防 溺 水 安 全 教 育 05 班 会 互 动 环 节 06 班 会 总 结 与 展 望
目录
01 溺水危害认识
溺水的定义与危害
溺水的定义
溺水是指人体淹没于水中,呼 吸道被水或泥草等异物堵塞导 致窒息和缺氧的状态。
溺水事故的常见原因
安全意识不足
忽视安全警示,冒险进入危险水域。
01
监管不到位
家长或监护人未有效监管,导致孩子
进入危险水域。
03
技能缺乏
不会游泳或缺乏自救技能,遇到危险
时无法自救。 02
02 防溺水知识普 及
游泳安全知识
游泳前的准备
游泳前进行热身运动,避免肌肉拉伤。
选择安全场所
选择有救生员和救援设备的正规游泳场所游泳。
互救方法
教授学生如何在发现他人溺 水时进行互救,如呼救、寻
找救援设备等。
安全承诺签名
签名意义 01
通过签名,让学生深刻认识到防溺水的重要性,增强安 全意识。
签名过程 02
组织学生在班会上进行集体签名,确保每个学生都参与 进来。
签名效果 03
签名活动结束后,将签名墙在校园内展示,提醒师生时 刻保持警惕。
学校应该定期开展防溺水教育, 让学生掌握正确的游泳技能和 自救方法。
03
社会共同参与防溺水
社会各界应该加强对溺水事故 的关注和宣传,共同营造安全 的水域环境。
05 班会互动环节
防溺水知识问答
防溺水常识
提问学生关于防溺水的基本 知识,如不在无成人看护下
游泳等。
自救技巧

珍爱生命预防溺水课件(21张PPT)

珍爱生命预防溺水课件(21张PPT)

如何防溺水
不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且
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宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的
环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、
杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。
必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相
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照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救
心肺复苏的方法和步骤
心肺复苏的步骤可简称为CAB,即胸外按压,清通气道,人工呼吸。
胸外按压
清通气道
人工呼吸
珍-爱-生-命-预-防-溺-水
03
防溺水知识要点
Prevention of drowning
一溺水已成为儿童夏天的头号杀手一
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
生员做安全保护。
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
如何防溺水
3
要清楚自己的身体健康状况,平时六肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要 到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先 在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应 将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不
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能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游
泳。
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
如何防溺水
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在游泳中如果突然 觉得身体不舒服,如 眩晕、恶心、心慌、 气短等,要立即上岸 休息或呼救。

《小学生防溺水》PPT课件

《小学生防溺水》PPT课件

案例分析:原因与教训
• 救援技能不足:遇到溺水情况时,缺乏有效的救援措施, 延误救援时机。
案例分析:原因与教训
加强安全教育
学校和家长应加强对小学 生的安全教育,提高他们 的安全意识和自我保护能 力。
强化监护职责
家长应加强对孩子的监护, 确保孩子在可监控范围内 活动。
学习救援技能
了解和掌握基本的溺水救 援技能,以便在紧急情况 下采取正确措施。
通过教育,使小学生认识到溺水的危 险性,提高自我保护意识。
教育孩子将防溺水知识和技能融入日 常生活,形成安全习惯,降低溺水事 故的发生率。
学习防溺水知识和技能
教导孩子如何预防溺水,如不私自下 水、不离开家长视线等,以及在发生 危险时如何呼救和自救。
02 溺水的危险因素和原因
危险的水域环境
自然水域
遵守戏水规则
留意身体状况
在戏水时,应遵守场所规定和安全规则, 如不随意打闹、不跳水等,以确保自身和 他人的安全。
在戏水前,应了解自己的身体状况,如感 到不适或疲劳时,应及时休息或离开水域 。
07 结语:珍爱生命,预防溺 水
防溺水安全教育的重要性
溺水是儿童意外死亡的主要原因之一,因此防溺水安全教育对于小学生来说至关重 要。
保持冷静
在呼叫求助时,应保持冷静,清晰地描述情况,以便提供准确的 信息。
05 溺水事故的案例分析
典型溺水事故案例
案例一
小明溺水事故
案例二
小红溺水事故
案例三
小刚溺水事故
案例分析:原因与教训
安全意识淡薄
部分小学生缺乏对溺水事故的足够认识,忽视安全警示。
监护人疏忽
家长或其他监护人未能充分履行监护职责,导致孩子独自或 结伴到危险水域玩耍。

中学生防溺水安全教育 课件(共24张PPT).ppt

中学生防溺水安全教育 课件(共24张PPT).ppt

中学生在进入水中前,先对自己的身体状况进行检查。比如,是否有饱腹、 疲劳或者心情不稳定等状况。同时要检查所佩戴的游泳用具是否齐全、是 否适合个人使用,还要确保自己的游泳能力和往返路线。
在水中发生溺水事故时,旁边的人应该保持冷静,迅速拨打急救电话,并 在等待专业救援的同时,进行紧急救援。在实施救援过程中必须善于把握 救援时间和方法,正确的救援步骤是:快速判断、扯起翻转、自救互救和 抢救。同时,要避免对伤员的二次伤害,遵照急救原则,对溺水者进行有 效的救援。
应对措施
1. 学习游泳技能,增强水性。中学生应该学会基本游泳技能并在水 中保持镇静,应对突发情况。如果孩子不会游泳,需要让他们参加 专业的游泳培训课程。 2. 着装合适,注意安全。在水域中游泳时,应该穿着合适的泳衣和 泳帽,并佩戴救生设备。同时,应该遵守规则和标志,不随意跳水 或潜水。如果出现危险情况,应该尽快寻求救援或呼救。
溺水原因及危害
1. 原因:不会游泳或游泳技能不够熟练。当面对有水的环境时, 有些中学生可能会想要试试游泳,但缺乏基本的游泳技能或是不 够熟练,就很容易发生溺水事故。因此,培养和提高中学生的游 泳能力和水性是很重要的。
2. 原因:忽视安全。有些中学生在游泳时会忽视安全问题,比如 不穿救生衣、在无人看管的情况下独自游泳等。这些不负责任的 行为可能会给自己和其他人带来风险,需要引导中学生认识到安 全重要性。
根据数据统计,青少年是溺水事故的高发人群,其中许 多溺水事故都发生在河流、湖泊、海滩等水域危险区域。 在此,我们需要提醒中学生们,务必要了解周边水域的 危险因素,警惕水域变化,切勿在没有保护措施或未经 专业指导下进行游泳等水上活动,以免发生不幸事故。 同时,我们也要鼓励中学生们积极参加游泳培训,提高 自身的安全意识和自救能力。

预防溺水知识课件PPT

预防溺水知识课件PPT

溺水救他
★ 向成年人呼救 ★利用手机等工具报警 ★将救生圈、竹竿、木板等物抛 给溺水者,再将其拖至岸边。(不会游泳者不能下水施救,以免造成更大伤 亡)
救治重者
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅。 (2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,
四、落水,如何自救
落水,如何自救:
不慎落入水中,千万不要惊慌,要采取正确的措施自 救,以便争取获救的机会。如果你不习水性,应迅速 把头向后仰,口向上,尽量使口鼻露出水面,不能将 手上举或挣扎,以免使身体下沉。及时甩掉鞋子和口 袋里的重物,但不要脱掉衣服,因为它会产生一定的 浮力,对你有很大帮助。
溺水的急救方法:
倒水,电视里常用的是按压溺水者的腹部, 除了这种方法以外还可以用你的膝盖顶溺水 者的肚子。对于体重较轻的小孩还可以用肩 顶其肚子的方法将水倒出。
溺水的急救方法:
将水倒出后溺水者还没有清醒就要对其进行 心肺复苏了,这个急救的步骤需要专业培训 的人操作,如果周围的人都不懂的心肺复苏 的方法就立即送医院。
二、游泳的注意事项
为什么游泳池也会发生溺水呢?
“在人们惯性思维里,都觉得在河里或水库 里游泳比较危险。其实从最近几年的经验看, 游泳池里出意外的案例也特别多,而且有增 多的趋势。”
防溺水安全知识
游泳前应做全身运动,充分活动关节,放松肌肉,以 免下水后发生抽筋、扭伤等事故。如果发生抽筋,要 镇静,不要慌乱,边呼喊边自救。常见的是小腿抽筋, 这时应做仰泳姿势,用手扳住脚趾,小腿用力前蹬, 奋力向浅水区或岸边靠近。
落水,如何自救:
假如周围有木板,应抓住,借用木板的浮 力使自己的身体尽量往上浮。如果有人跳 水相救,千万不可死死抱住救助者不放, 而应尽量放松,配合救助者把你带到岸边。

《防溺水安全》PPT课件

《防溺水安全》PPT课件
政府监管
政府应该加强对危险水域的监管和管理,设置警示标识和 安全设施,加强巡查和执法力度,及时发现和制止溺水事 故的发生。
05
防溺水安全案例分析
案例一:独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护,独自游泳,溺水身亡
详细描述
某男孩在无人看护的情况下,独自到河边游泳,不幸溺水身亡。这个案例提醒 我们要时刻关注孩子的安全,避免让孩子单独去河边或游泳池等水域。
心理创伤
溺水事故会给幸存者带来严重的心 理创伤,如恐惧、焦虑、抑郁等。
溺水的原因
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02
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缺乏安全意识
对水域的危险性认识不足, 忽视安全警示标识,冒险 下水。
救援不当
在救援溺水者时,由于缺 乏救援技能或恐慌,导致 救援失败。
意外跌落
在河边、池塘等处行走或 玩耍时,不慎跌落水中。
溺水的高危人群
儿童和青少年
案例二:结伴游泳溺亡
总结词
忽视警示,结伴游泳,发生意外
详细描述
某天,三名学生无视警示标志,结伴到水库游泳,其中一名学生不幸溺水身亡。 这个案例告诫我们,要时刻遵守安全规定,不要轻信自己的游泳技能而忽视危险 。
案例三:救人不当导致溺亡
总结词
勇敢救人,方法不当,反受其害
详细描述
一名男孩在看到有人溺水后,勇敢地跳入水中施救,但由于缺乏救援技巧和经验,不仅未能成功救起 溺水者,自己也溺水身亡。这个案例提醒我们在遇到紧急情况时,应保持冷静,寻求专业救援人员的 帮助。
家庭防溺水教育
家长要重视防溺水教育
01
家长应该重视防溺水教育,向孩子传授防溺水知识和技能,教
育孩子不要到危险的水域玩耍和游泳。
家长要加强对孩子的监护
02

2024全新防溺水安全教育完整ppt课件

2024全新防溺水安全教育完整ppt课件

团队协作在救援中作用体现
01
分工协作
明确团队成员各自职责,如观察、 呼救、施救等,确保救援行动高
效有序。
02
信息共享
保持团队成员之间的信息交流畅 通,及时传递遇险情况和救援进
展。
03
配合默契
加强团队成员之间的默契程度, 提高协同作战能力,确保救援行
动顺利进行。
05
心理干预在防溺水工作中 应用探讨
学员积极发言,分享自己在课程中学到的防溺水安全知识和技能,以及在实际生活 中应用这些知识的经验。
学员纷纷表示,通过本次课程的学习,不仅增强了自己的安全意识和自我保护能力, 还学会了如何在紧急情况下进行自救和互救,感到非常实用和有意义。
未来防溺水安全教育工作展望
进一步完善防溺水安全教育 课程体系,针对不同年龄段 和人群制定更加个性化的教
2024全新防溺水安全教育完 整ppt课件
目录
• 防溺水安全教育背景与意义 • 溺水原因分析与预防措施 • 游泳技能培养与自救方法掌握
目录
• 紧急情况下呼救与救援技巧传授 • 心理干预在防溺水工作中应用探讨 • 总结回顾与展望未来工作方向
01
防溺水安全教育背景与意 义
溺水事故现状及危害程度
溺水事故高发,成为青少年意外死亡的头号杀手。
教育部门要求学校将防溺水安全教育纳入课程,加强学生的安全意识和自救互救能 力。
各级政府和社会组织积极开展防溺水安全宣传教育活动,提高公众的安全意识。
02
溺水原因分析与预防措施
常见溺水原因剖析
过于自信或逞强
认为自己水性好,忽视安全规 则,如单独游泳、酒后游泳等。
缺乏安全防护措施
未穿救生衣、未使用浮具等。

《溺水护理查房》课件

《溺水护理查房》课件

03
溺水并发症的护理
肺部感染的预防与护理
预防肺部感染
保持室内空气流通,定期消毒,避免交叉感染。鼓励患者咳嗽、深呼吸,以促 进肺部分泌物排出。
护理肺部感染
密切观察患者呼吸情况,遵医嘱使用抗生素和祛痰药。定期为患者翻身、拍背 ,帮助排痰。
心律失常的观察与护理
观察心律失常
监测患者的心率、心律,注意是否有心悸、胸闷等症状。
护理心律失常
保持患者情绪稳定,避免剧烈运动。遵医嘱使用抗心律失常 药物,并观察不良反应。
低温的观察与护理
观察低温症状
监测患者的体温,注意是否有畏寒、颤抖、心率减慢等症状。
护理低温患者
保持室内温暖,注意保暖措施。给予温热饮料和食物,鼓励患者多摄入热量。
04
溺水患者的心理护理
患者心理状态评估
焦虑和恐惧
逐步暴露
根据患者的接受程度,逐 步引导他们面对与溺水相 关的刺激,如逐渐回到事 发地点。
家属的心理支持
提供信息
向家属解释患者的情况和 心理护理的必要性,让他 们了解如何支持患者。
情绪支持
鼓励家属表达自己的情绪 ,提供情绪支持和安慰。
共同参与
鼓励家属与医护人员合作 ,共同参与患者的心理护 理过程。
05
家庭与社区的参与
家庭安全监管
家长应加强对孩子的监管,确保其在 水中的安全。
社区宣传
社区救援设备
社区应配备必要的救援设备,如救生 、救生板等,以便在发生溺水事故 时能够及时进行救援。
社区应加强溺水预防的宣传教育,提 高居民的安全意识。
THANKS
感谢观看
02
儿童和青少年是溺水事故的高发 人群,特别是在缺乏监管和安全 措施的情况下。

防溺水安全演练图片PPT课件.pptx

防溺水安全演练图片PPT课件.pptx
口鼻露出水面,不能将手上举或挣扎,以免使身体下沉。 2) 及时甩掉鞋子和口袋里的重物,但不要脱掉衣服,因为
它会产生一定的浮力,对你有很大帮助。
落水,如何自救
不慎落入水中,千万不要惊慌,要采取正确的措施自 救,以便争取获救的机会。 1) 假如周围有木板,应抓住,借用木板的浮力使自
己的身体尽量往上浮。 2) 如果有人跳水相救,千万不可死死抱住救助者不
正确施救溺水者: 1) 寻找竹竿、树枝等,俯身趴下来,慢慢将溺水者拉
上岸。 2) 在周边寻找漂浮Байду номын сангаас给落水者当周围没有漂浮物或者
竹竿时,可以用衣服打绳结抛向溺水者。
落水,如何自救
不慎落入水中,千万不要惊慌,要采取正确的措施自救,以 便争取获救的机会。 1) 如果你不习水性,应迅速把头向后仰,口向上,尽量使
为什么游泳池也会发生溺水呢?
1) “在人们惯性思维里,都觉得在河里或水库里游泳比较危险。 2) 其实从最近几年的经验看,游泳池里出意外的案例也特别多,而且有增多的趋势。”
防溺水安全知识
1) 游泳前应做全身运动,充分活动关节,放松 肌肉,以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。
2) 如果发生抽筋,要镇静,不要慌乱,边呼喊 边自救。
3) 抽筋解决办法:常见的是小腿抽筋,这时应 做仰泳姿势,用手扳住脚趾,小腿用力前蹬, 奋力向浅水区或岸边靠近。
落水不要错误施救
正确施救溺水者:
落水者力大无比,稍不留神就会被溺水者拉下水,造成连环溺 水的悲剧。 救援的第一要务是保证自身安全,不然就是添乱,甚至可能引 发更大的悲剧!
要保证自身安全
溺水的急救方法
会游泳并且会急救的人要将溺水者救 出水面
如果你只是会游泳不会急救: ▪ 不要强行去救人; ▪ 可以救比你体重小的溺水者。
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管少量水而引发咳嗽,由于没有恰当处理,反而坚持继续游泳,在头沉 入水下的过程中呛咳,引起的大量水引入肺部,造成溺水。
溺水的収病机制
• 淡水溺水:江、河、湖、泊、池中的水一般属于低渗,统 称淡水。水进入呼吸道后影响通气和气体交换。水损伤气 管、支气管和肺泡壁的上皮细胞,并使肺泡表面的活性物 质减少而出现肺泡塌陷,进一步阻滞气体交换,引起全身 严重缺氧。淡水进入血液循环,稀释血液,引起低钠血症 、低氯血症和低蛋白血症。循环的红细胞在低渗血浆中破 坏而収生血管内溶血;溶血引起的高钾血症可使心脏骤停 。如不死亡,过量的游离血红蛋白在肾小管中形成栓子, 可引起急性肾小管坏死性肾病、肾功能衰竭。
游泳的“十六忌”
• (1)忌饭前饭后游泳 (2)忌剧烈运动后游泳 (3)忌月 经期游泳 4)忌在不熟悉的水域游泳 (5)忌长时间曝晒 游泳 (6)忌不做准备活动即游泳 (7)忌游泳后马上进 食 (8)忌游泳时间过久 (9)忌有癫痫史游泳 (10)忌 高血压患者游泳 11)忌心脏病患者游泳 (12)忌中耳炎 患者游泳 13)忌患急性眼结膜炎游泳 14)忌某些皮肤病 游泳 15)忌酒后游泳 (16)忌忽视泳后卫生
人工呼吸
• 人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤,应不失时机尽 快施行,且不要轻易放弃努力,应坚持做到溺水者完全恢 复正常呼吸为止。在实践中,有很多人是在做了数小时的 人工呼吸后才复苏的。人工呼吸的节律,约为15~20次/ min。
胸外心脏按摩法
• 将溺水者救上岸后,如収现溺水者的心跳已停或枀其微弱 ,则应立即施行胸外心脏按摩,通过问接挤压心脏使其收 缩与舒张,恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的配 合施行,是对尚未出现真死现象的溺水者之生命做最后挽 救,使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。
急性肾功能衰竭或弥散性血管内凝血的临床表现。肺部感染较为常见。
实验室检查
动脉血气分析和pH测定显示低氧血症和酸中毒,血钠、 钾、氯化物可有轻度降低;溶血时血钾往往增高,尿中出 现游离血红蛋白。海水淹溺患者的血钙和血镁增高,复苏 后电解质可恢复正常。随着病情缓解,血中钙和镁离子重 新进入组织而得到纠正。 • X线胸片见肺门阴影扩大和加深,肺间质纹理增深,有 不同程度的絮状渗出或炎症改变,患者有两肺弥散性水肿 。 •
空水
• 在进行上述处理后,应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和 腹中的水排出。这一过程就是“空水”。常用的一种方法 是,救生者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者腹部搁在屈 膝的腿上,然后一手扶住溺水者的头部使口朝下,另一手 压溺水者的背部,使水排出
人工呼吸
• 常用的人工呼吸法有口对口吹气法:将溺水者仰卧平放在地上,可在 颈下垫些衣物,头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一侧 ,一手捏住溺水者的鼻子,另一手托住其下颌。深吸一口气后,用嘴 贴紧溺水者的口(全部封住,不可漏气)吹气,使其胸腔扩张。吹进约 1500mL(成人多些,儿童少些)空气后,嘴和捏鼻的手同时放开,溺 水者的胸腔在弹性的作用下回缩,气体排出肺部。必要时,救生者可 用手轻压一下溺水者的胸部,帮助其呼气(见图10—64)。如此周而 复始地进行。人体正常呼吸时,吸人的新鲜空气中氧气约占21%,二 氧化碳约占0.04%。经过肺泡内的气体交换,呼出气中氧含量降低 ,但仍占16%左右,二氧化碳含量则增高到4.4%左右。因此,进行 口对口人工呼吸时,救生者吹出的气中仍有较多的氧气,可供溺水者 所需。另外,因吹出气中二氧化碳含量较高,会刺激溺水者的呼吸系 统,促其恢复自然呼吸
溺水的収病机制
• 海水溺水: 海水约含3.5%氯化钠和大量的钙、镁盐。海 水对呼吸道和肺泡有化学性刺激作用。肺泡上皮细胞和肺 毛细血管内皮细胞受海水损伤后,大量血浆向肺泡腔和肺 间质渗出可引起肺水肿。高钙血症可使心动过缓和各种传 导阻滞,甚至心跳骤停。高镁血症可抑制中枢神经和周围 神经,松弛横纹机,,扩张血管,降低血压。
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溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡
沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。 轻者,落水时间短, 口唇四肢末端易青紫,面肿,四肢发硬,呼吸浅表。吸入水量2ml/kg时
出现轻度缺氧现象。重者。如吸水量在10ml/kg以上者,1分钟内即出现
低血氧症。在复苏的过程中可出现各种心律失常,甚至心室颤动、心力 衰竭和肺水肿。24-48h后可出现脑水肿,成人呼吸窘迫征、溶血性贫血、
1.拨打120
2.排除异物
3.出水后的救护
4.送往医院
溺水 的自救
• 当収生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外, 取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅 ,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到0.967,比水 略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为1.057,比水略重 ),此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身 体下沉更快。会游泳者,如果収生小腿抽筋,要保持镇静 ,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使 痉挛松解,然后慢慢游向岸 边
并収症的治疗
• 应用糖皮质激素防治脑水肿、肺水肿、成人呼吸窘迫综合 症和控制溶血反应。用碳酸氢钠纠正酸中毒,纠正水和电 解质紊乱,治疗急性肾功能衰竭和弥散性血管内溶血。保 暖,观察体温,出现低温,按体温情况采取不同方法进行 复温。
பைடு நூலகம்
游泳中抽筋怎么办?
• 抽筋,就是肌肉强直性的收缩。往往因过度疲劳,游泳过 久或突然受冷水刺激造成。当収生抽筋时,应立即上岸擦 干身体。如果在深水处或腿部抽筋剧烈。无法游回岸上, 此时应沉着镇静、呼人援救,或自己漂浮在水面上,控制 抽筋部位,往往经过休息抽筋肌肉自行缓解,泳者上岸休 息
不在无家长或老师的陪同下私自下水游泳,不擅 自与同学结伴游泳,不到无安全保障或不熟悉的水域 游泳,不在上下学途中下江(河)、池塘戏水玩耍。 在不能确保自身安全的情况下,不要自己贸然施 救落水人员,一旦发现同学下水游泳要及时劝阻,并 迅速就近呼救,请有救护能力的人来进行救护,或打 120 求助,防止连锁溺水事故的发生。
游泳中抽筋怎么办?
• 抽筋的处理方法,通常根据产生的部位,分别进行处理。 • 手指抽筋:将手握成拳头,然后用力张开,张开后,又迅速握拳,如 此反复数次,至解脱为止。 • 手掌抽筋:用另一手掌将抽筋手掌用力压向背侧并作振颤动作。 • 手臂抽筋:将手握成拳头并尽量曲肘,然后再用力伸开如此反复数次 。 • 小腿或脚趾抽筋:用抽筋小腿对侧的手,握住抽筋腿的脚趾,用力向 上拉同时用同侧的手掌压在抽筋小腿的膝盖上,帮助小腿伸直。 • 大腿抽筋:射曲抽筋的大腿与身体成直角并弯曲膝关节,然后用两手 抱着小腿,用力使它贴在大腿上并做振颤动作,随即向前伸直。
溺水者被救上岸后急救方法步骤如下
• • • • 1、清除口、鼻中杂物 2、空水 3、人工呼吸 4、胸外心脏按摩法
清除口、鼻中杂物
• 上岸后,应迅速将溺水者的衣服和腰带解开,擦干身体, 清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物,使上呼吸道 保持畅通,如有活动假牙,应取出,以免坠入气管内。如 果収现溺水者喉部有阻塞物,则可将溺水者脸部转向下方 ,在其后背用力一拍,将阻塞物拍出气管。如果溺水者牙 关紧闭,口难张开,救生者可在其身后,用两手拇指顶住 溺水者的下颌关节用力前推,同时用两手食指和中指向下 扳其下颌骨,将口掰开。为防止已张开的口再闭上,可将 小木棒放在溺水者上下牙床之间
救助溺水者
• 救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从 其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水 者攀扶上岸。
溺水急救处理
• 仔细观察呼吸和心跳情况,对呼吸、心跳停止者,马上做心 、肺复苏术,并设法让病人吐水。跳水容易引起颈椎骨折 和损伤脊髓,出现肢体麻痹、呼吸麻痹等,应马上叫救护 车。将溺水者救上岸后,应马上检查溺水者的心跳、呼吸 等情况,如呼吸停止,应马上做人工呼吸抢救。当救援者 能站立在水中时,可用双手托住溺水者的颈部,口对口先 连续吹入四口气,在5秒钟内观察溺水者的胸、腹部,看 看有否反应。也可用脸颊贴在溺水者嘴上感觉一下有否自 主呼吸,如无反应,再吹四口气。如果是呼吸、脉搏完全 停止了,要做心、肺复苏术
宜都市第一人民医院急诊科
曹勇
溺 水
• • • • • • • 1:概念 2:溺水的原因 3:収病机制 a:淡水溺水 b:海水溺水 4:临床表现 5:溺水的救治
溺水是指人淹没于水中,水充满呼吸道和肺泡
引起窒息。吸收到血液循环的水引起血液渗透压改
变、电解质紊乱和组织损害。最后致呼吸和心跳停
止而死亡。
不熟悉水 性
熟悉水性
症状
一、不熟悉水性意外落水
主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸,或因喉头 强烈痉挛,引起呼吸道关闭,窒息死亡。 人落水后,
水、泥沙等杂物阻塞呼吸道,或因呼吸道痉挛而引起缺
氧、窒息、死亡。落水被淹后一般4~6分钟即可致死。 溺水多见于儿童、青少年和老人,以误落水中为多,偶 有投水自杀者,意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是 重要原因
二、熟悉水性而遇到意外的情况
1.手足抽筋是最常见的。主要是由于下水前准备活动不充分、水温偏冷 或长时间游泳过于疲劳原因。小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛 性疼痛。 2.有时因潜入到浅水而造成头部损伤而发生溺水。 3.有时候(特别是一些老年人)会因为心脏病发作或中风引起意识丧失, 而发生溺水。
4.这里还有另外一种,就是本身会水,在游泳过程中因为不小心吸入气
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