2010年北京中考语文试卷
人教版北京北京中考专题语文中考模拟试卷及解析
人教版北京北京中考专题语文中考模拟1.解答题第1题.阅读下面诗歌,完成下列各题《赠从弟》(其二)刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒?松柏有本性。
(1)诗中用亭亭和瑟瑟分别描绘了________和________,请说说这组意象寄托了作者怎样的情怀。
(2)这首诗运用什么表现手法?题目为赠从弟,全诗关于兄弟情谊却不着一字,如何理解诗人这样的安排。
请简要分析。
【答案】'以松的高洁之态动人情思', '风的肃杀之声逼人警觉'诗人运用了象征手法(或托物言志),用松树象征自己的志趣、情操和希望。
诗人用多情的目光注入山水树木、风霜雷电,与自然界中某些同人类相通的特征一撞击,便会爆发出动人的火花。
这种象征手法的运用,刘桢之前有屈原的桔颂,刘桢之后,则更是屡见不鲜,且形成中国古典诗歌的传统特征之一。
借松树的高洁来暗示情怀,以此自勉,也借以勉励从弟。
全诗关于兄弟情谊虽不着一字,但味外之旨却更耐人品尝。
译文:高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
风声是如此的猛烈,而松枝是如此的刚劲!任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正。
难道是松树没有遭遇凝重的寒意?不,是松柏天生有着耐寒的本性!【解答】本题考查对诗歌内容的理解与掌握。
首句中,亭亭的意思是高耸的样子;瑟瑟:形容寒风的声音。
写出了青松挺立风中的形象。
为了表现松树由外而内坚贞不屈的高风亮节,借谷中风及恶劣的天气来衬托松树,让寒风瑟瑟吹起,在严寒大风中坚劲不移的松树的高贵品格,不言自明。
本题考查象征手法在诗歌中的运用,作答时要抓住本诗中松的象征意义。
松柏自古以来为人们所称颂,成为秉性坚贞,不向恶势力屈服的象征。
开笔便让山上亭亭之松拔耸而起,展现出一种突兀撑青穹的雄伟气象。
然后再用瑟瑟谷风加以烘托,写得极有声势。
后面两句为表现松柏的苍劲,接着又加以冰霜的进袭,再看松柏,它却依旧端然挺立、正气凛然,不减春日青苍之色。
人教版北京全部地区中考专题语文中考真卷试卷及解析
人教版北京全部地区中考专题语文中考真卷1.综合读写第1题.阅读下面文本,完成下列各题。
乡村的夜晚_______________(形容周围环境非常安静,一点儿声响都没有),或者说是由一大帮zhé伏在秋末中的虫鸣所带来的静默。
身置这样的境界,可算是一次找寻原始诗意的旅程。
蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽,我看到远古诗人在诗意中清晰,在林中踱步,摇着芭蕉扇放缓焦zào的心情。
此刻,宁静,已成为一首窥视生活的诗章!(1)给文中画线字注音。
踱步()窥视()(2)根据文中拼音写出相应的汉字。
zhé()伏焦zào()(3)根据意思可填入横线的成语是__________________。
【答案】'(1)duó', 'kuī(2)蛰', '躁(3)万籁俱寂'【解答】(1)踱步的踱应读作duó;窥视的窥应读作kuī。
(2)zhé伏应写作蛰伏;焦zào应写作焦躁。
(3)根据平时的积累,可知形容周围环境非常安静,一点儿声响都没有所指的成语为万籁俱寂。
2.默写题第2题.根据课文内容填空(1)参差荇菜,左右流之。
________,________(《诗经·关雎》)(2)蒹葭萋萋,________(《诗经·蒹葭》)(3)________,肩膀上的红旗手中的书(《回延安》)(4)张九龄的诗句相知无远近,万里尚为邻与王勃的《送杜少府之任蜀州》中________、________。
两句有异曲同工之妙。
(5)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中,________,________。
两句描写出了洞庭湖烟波浩渺的宏伟气象和汹涌澎湃的磅礴气势。
(6)《桃花源记》中,________,________两句表现了桃花源中的老老少少各得其乐,一派和谐。
【答案】'(1)窈窕淑女,', '寤寐求之(2)白露未晞(3)东山的庭子西山的谷(4)海内存知己,', '天涯若比邻(5)气蒸云梦泽,', '波撼岳阳城(6)黄发垂髫,', '并怡然自乐。
北京市2010年中考语文现代文阅读真题
北京市2010年中考语文现代文阅读真题忆冼星海茅盾和冼星海见面的时候,已经是在听过他作品的演奏,读过了他那玩语言的自传以后。
那一次我所听到的《黄河大合唱》,据说是小规模的。
那次演奏的指挥是一位青年音乐家,朋友告诉我,要是冼星海自任指挥,演奏当更精彩些。
但我得老实说,尽管是“小规模”,可是那一次的演奏还是十分美满的。
我应当承认,这开了我的眼界,使我感动,老觉得有什么东西在心里抓,痒痒的又舒服又难受。
那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感,光是这一点,也就叫你听过一次,就像灵魂洗过澡似的。
从那时起,我便在想象:冼星海是怎样一个人呢?我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。
可是朋友又告诉我:不是,冼星海是中等身材,喜欢说笑,话匣子一开就会滔滔不绝。
我见过马达的一幅木刻:一人伏案,执笔沉思,大的斗篷显得他头部特小,两眼眯紧如一线。
这人就是冼星海,这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。
木刻家的用意不在“写真”,而在表现冼星海作曲时的神韵。
它还远不能满足我的“好奇..”。
而这,直到我读了冼星海的自传,才得到部分的满足。
从冼星海的生活经历,我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。
他做过饭店堂倌,咖啡馆杂役,做过轮船上锅炉间的火夫,浴堂的打杂,也做过乞丐。
什么都做过的一个人,有两种可能:一是被生活所压倒,虽有抱负,只成为一场梦;一是战胜了生活,那他的抱负不但能实现,而且必将放出万丈光芒。
“星海就是后一种人!”——我当时这样想,仿佛我和他已经是很熟悉的了。
大约三个月以后,在西安,冼星海突然来访我。
那时我正在候车南下,而他即将经过新疆赴苏联。
当他走进我的房间,自己通了姓名的时候,我吃了一惊,“呀,这就是冼星海么!”我觉得很熟识,而也感到生疏。
我将这坐在我对面的人和马达木刻中的人作比较,也和我读了他的自传以后在想象中描绘出来的人作比较,我差不多连应有的寒暄也忘记了。
然而冼星海却滔滔不绝地说起来。
他说起了他到苏联去的计划,讲他的《民族交响乐》的创作。
北京语文中考试卷及答案
北京语文中考试卷及答案北京语文中考试卷1. 阅读下面的文字,完成(1)mdash;(2)题。
(共4分)周口店北京人遗址的发掘,可以追溯到上世纪20年代。
为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址,2011年7月,周口店北京人遗址博物馆开始迁建。
建成后的新馆,面积是旧馆的8倍。
走进博物馆大厅,首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑,“北京人”右手持木棍,肩上扛着猎物,身体直立着行走,①地还原了“北京人”狩猎归来的场景。
作为国家一级博物馆,周口店北京人遗址博物馆用来收藏,保护和研究②。
(1)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断,全部正确的一项是( )(2分)A.追溯(shuograve;) “为”字的笔顺是:丶ノフ丶B.追溯(sugrave;) “为”字的笔顺是:丶フノ丶C.追溯(sugrave;) “为”字的笔顺是:丶ノフ丶D.追溯(shuograve;) “为”字的笔顺是:丶フノ丶(2)根据语意,分别在横线①②处填入语句,最恰当的一项是( )(2分)A.①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物B.①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物C.①巧妙绝伦②周口店遗址历年来的考古发掘物D.①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物2. 汉字是音形义的结合体。
字谜,就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。
下列字谜,不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是( )(2分)A.上下平行,左右勾连。
(打一字) 谜底:互B.看时圆,写时方,寒时短,热时长。
(打一字) 谜底:日C.一点一横长,口字在中央,大口张着嘴,小口里面藏。
(打一字)谜底:高D.有女全姓姚,有手能肩挑,有足蹦蹦跳,有木桃花俏。
(打一字)谜底:兆3.成语是中华民族文化的精华,它的****十分丰富。
下列各组成语,全都****于历史故事的一项( )。
(2分)A.温故知新杞人忧天毛遂自荐B.门庭若市舍生取义刻舟求剑C.守株待兔完璧归赵豁然开朗D.闻鸡起舞破釜沉舟三顾茅庐4. 岳阳楼是江南三大名楼之一。
人教版北京北京中考专题语文中考模拟试卷及解析
人教版北京北京中考专题语文中考模拟1.解答题第1题.阅读《春望》,完成各题。
春望杜甫国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
(1)本诗情景交融,感情深沉。
首联国破山河在,城春草木深写出安史之乱中,春日的长安城一片①________的景象;颈联烽火连三月,家书抵万金写出战事持久和②________。
整首诗表达出诗人思念亲人、③________的情感。
(2)鸟是古诗中常见的意象。
下列诗句中与恨别鸟惊心一样表达伤感之情的一项是()A: 山气日夕佳,飞鸟相与还。
B: 月出惊山鸟,时鸣春涧中。
C: 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
D: 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
【答案】'荒凉破败', '音书难通', '忧国伤时C参考译文:国家沦陷只有山河依旧,春日的城区里荒草丛生忧心伤感见花开却流泪,别离家人鸟鸣令我心悸战火硝烟三月不曾停息,家人书信珍贵能值万金愁闷心烦只有搔首而已,致使白发疏稀插不上簪'【解答】本题考查对诗歌内容的理解。
国破山河在,城春草木深描写了春望所见:山河依旧,可是国都已经沦陷,城池也在战火中残破不堪了,乱草丛生,林木荒芜,草木深三字意味深沉,表示长安城里已不再是市容整洁、井然有序了,而是荒芜破败,人烟稀少,草木杂生。
本句写出了长安城荒凉破败的景象。
烽火连三月意思是战火已经连续不断地进行了一个春天,仍然没有结束,写出了战争的持久,家书抵万金写出的是战争造成了消息隔绝、书信难以到达。
全诗表达了诗人挂念亲人、心系国事、感伤时事的情怀,充溢着凄苦哀思。
据此,依次填荒凉破败音书难通忧国伤时。
本题考查对诗歌内容的理解。
A.山气日夕佳,飞鸟相与还意思是暮色中缕缕彩雾萦绕升腾,结队的鸟儿回翔远山的怀抱。
诗人借助在晚照中翩然归来的鸟来表达自己恬淡闲适、对生活无所求的心境。
B.月出惊山鸟,时鸣春涧中意思是明月升起,惊动几只栖息山鸟,清脆鸣叫,长久回荡空旷山涧。
历年北京中考语文试卷真题(含答案)
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2010年北京市中考语文模拟考试题及答案.doc
2010年北京市中考语文模拟考试题及答案(3)第Ⅰ卷(共76分)一、语文积累(20分)1.根据拼音写汉字()(2分)A.积(zǎn)B.妄自(fěi)薄C.断壁残(yuán)D.驰(chěng)边疆2.下列句子中有两个错别字的一项是()(2分)A.轩榭重峦叠障瘦骨嶙峋樯倾揖摧B.阡陌妙手偶得偃旗息鼓天经地意C.陡峭面面相觑柔波粼粼眼花燎乱D.摩挲沸沸扬扬淳朴谦逊害人听闻3.能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是:( ) (2分)实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。
有人说,孩子们的心就像一块奇妙的大地,播下①的种子,就会获得行为的收获,播下②的种子,就会获得习惯的收获,播下③的种子,就会获得性格的收获,播下④的种子,就会获得命运的收获。
从这个意义上来说,教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
A、①思想②性格③行为④习惯B、①思想②行为③习惯④性格C、①行为②习惯③性格④思想D、①性格②行为③习惯④思想4.《水浒传》的作者施耐庵给梁山泊108位好汉都取了一个幽默、风趣的绰号,请你写出你最喜欢的一位好汉的名字及其绰号,并用简洁的语言做点评价。
(4分)5.补出下列名句的上句或下句。
(任意选做6题)(6分)(1)乱花渐欲迷人眼,。
白居易《钱塘湖春行》(2),关山度若飞。
北朝民歌《木兰诗》(3)日暮乡关何处是?。
崔颢《黄鹤楼》(4)知汝远来应有意,。
韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》(5)坐观垂钓者,。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》(6)绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
,。
郦道元《三峡》(7)醉翁之意不在酒,。
欧阳修《醉翁亭记》(8)惶恐滩头说惶恐,。
文天祥《过零丁洋》6.按下面的提示默写诗文句子。
(4分)(1)古今中外,凡成就一番事业的人,他们在成功与挫折面前始终保持着“,”的心态。
(用《岳阳楼记》中的一句名言填空)(2)写出两句与春雨有关的古诗句:,。
二、阅读(55分)[一] 选择阳光(22分)那一天,我去城里拜访一位朋友。
2010年北京市中考语文试题与答案
语文试卷一、选择。
下面各题均有四个选项,其中只有一个..符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共8分。
每小题2分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.巢穴.(xué)记载.(zài)斤斤计较.(jiǎo)B.解剖.(pāo)暂.时(zhàn)茅塞.顿开(sè)C.脑髓.(suǐ)颠簸.(bō)牵强.附会(qiáng)D.酝酿.(niànɡ)应.酬(yìng)扣人心弦.(xián)2.对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是A.布.告——布.局解说:两个“布”字意思相同,都是“分布”的意思。
B.谋.略——谋.生解说:两个“谋”字意思不同,“谋略”的“谋”是“计策”的意思;“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。
C.情不自禁.——忍俊不禁.解说:两个“禁”字意思相同,都是“禁受”的意思。
D.温故.知新——无缘无故.解说:两个“故”字意思不同,“温故知新”的“故”是“原因”的意思;“无缘无故”的“故”是“从前”的意思。
3.结合语境,在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是①河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利,当初是依靠“希望工程”的资助,才完成学业的。
他懂得,从师范毕业后,他放弃留城机会,回乡任教,并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困学生,以行动回报社会。
②南非曾在2000年申办2006年足球“世界杯”,为此做了很多工作,满以为胜券在握,结果却以一票之差输给德国,可谓。
然而南非人并未放弃,最终在2004年获得了2010年足球“世界杯”的承办权。
A.①句填“饮水思源”②句填“行百里者半九十”B.①句填“饮水思源”②句填“功亏一篑”C.①句填“滴水之恩,当涌泉相报”②句填“功亏一篑”D.①句填“滴水之恩,当涌泉相报”②句填“行百里者半九十”4.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是2010年《政府工作报告》指出,促进民族团结,实现共同进步,是中华民族的生命、力量和希望所在。
010年北京市中考语文试题及答案
010年北京市中考语文试题及答案5.默写(5分)(1),一览众山小。
(杜甫《望岳》)(1分)(2)征蓬出汉塞,。
(王维《使至塞上》)(1分)(3),小桥流水人家,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·秋思》)(1分)(4)《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是:,。
(2分)5.(1)答案:会当凌绝顶(2)答案:归雁入胡天(3)答案:枯藤老树昏鸦(4)答案:浮光跃金静影沉璧2010年北京燕山中考语文试题及答案6.默写(5分)①,不亦君子乎?(《论语》)②,草色入帘青。
(刘禹锡《陋室铭》)③金樽清酒斗十千,。
(《行路难》)④采菊东篱下,。
(陶渊明《饮酒》)⑤,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(《天净沙秋思》)6.默写(共5分,每空1分)①人不知而不愠;②苔痕上阶绿;③玉盘珍羞直万钱;④悠然见南山;⑤枯藤老树昏鸦;(每空1分,有错该空不得分)2010年上海市中考语文试题及答案默写(18分)1.浮云游子意,。
(《送友人》)2.,不尽长江滚滚来。
(《登高》)3.凤箫声动,,一夜鱼龙舞。
(《青玉案·元夕》)4.青山绿水,。
(《天净沙·秋》)5.潭中鱼可百许头,。
(《小石潭记》)6.,百废俱兴。
(《岳阳楼记》)2010年重庆市中考语文试题及答案8.默写填空。
(1)蒹葭苍苍,白露为霜。
,。
(《诗经·蒹葭》)(2)大漠孤烟直,。
(王维《使至塞上》)(3) ,奉命于危难之间。
(诸葛亮《出师表》)(4)面对离别,岑参在《白雪歌送武判官归京》中,为归京的友人吟诵:“山回路转不见君,”,表达依依不舍之情;王勃在《送杜少府之任蜀州》中,与入川的朋友作别:“,天涯若比邻”,尽显洒脱旷达之意。
(5)范仲淹几经沉浮,数遭贬谪,但始终以天下为己任,忧国忧民,为民请命,实践了他“,”的伟大抱负,(《岳阳楼记》)(6)今年四月,浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。
老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“,”的写照。
人教版北京全部地区中考专题语文中考真卷试卷及解析
人教版北京全部地区中考专题语文中考真卷1.综合读写第1题.阅读下面文字,按要求作答。
对艺术而言,少一点xuān闹,留一点静白,反而是美的,这也是东方的审美和意趣。
翠竹摇曳、清幽宜人的个园,就连取名也是竹少一半,却____甲____(A.耐人寻味 B.津津有味);凝望冯杰的画作《聆听巢之音》,一只红色的瓢虫点zhuì着一枝结子的莲蓬,笔墨极少,却有着静谧____乙____(A.文雅 B.优雅)之美;再有齐白石先生的《柳牛图》,稀疏几笔,简洁有力,却春意盎然,富有情趣。
(1)根据拼音写汉字,给画线字注音。
①xuān闹②点zhuì③摇曳()④稀疏()(2)在甲、乙两处选择符合语境的词语填在横线上(只填序号)。
(3)下列短语与语段中春意盎然结构相同的一项是()A: 血气方刚B: 热爱祖国C: 漂亮极了D: 改革开放【答案】'(1)①喧', '②缀', '③yè', '④shū(2)A', 'A'A【解答】2.默写题第2题.根据课文内容填空(1)参差荇菜,左右流之。
________,________(《诗经·关雎》)(2)蒹葭萋萋,________(《诗经·蒹葭》)(3)________,肩膀上的红旗手中的书(《回延安》)(4)张九龄的诗句相知无远近,万里尚为邻与王勃的《送杜少府之任蜀州》中________、________。
两句有异曲同工之妙。
(5)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中,________,________。
两句描写出了洞庭湖烟波浩渺的宏伟气象和汹涌澎湃的磅礴气势。
(6)《桃花源记》中,________,________两句表现了桃花源中的老老少少各得其乐,一派和谐。
【答案】'(1)窈窕淑女,', '寤寐求之(2)白露未晞(3)东山的庭子西山的谷(4)海内存知己,', '天涯若比邻(5)气蒸云梦泽,', '波撼岳阳城(6)黄发垂髫,', '并怡然自乐。
北京市中考语文模拟试卷及答案汇总十五
北京市中考语文模拟试卷及答案汇总十五一、基础知识综合学校开展“探访'西山永定河文化带研学活动。
请根据要求,完成小题1.“历史文化”组一位同学搜集到下面一段介绍永定河的文字。
阅读这段文字,完成各题。
随着北京的大运河文化带、长城文化带和西山永定河文化带建设的提出,永定河这条北京的“母亲河”日渐引起人们的关注。
永定河发源于山西省宁武县管涔山,流经北京的一段约170千米。
永定河河床经常变动,淤积堵塞.、决口迁移的特征与黄河相似,故有“小黄河”和“浑河”之称。
这条河水流经常横向摆动,河道经常变迁,所以旧时人们形象地称之为“”。
清康熙三十七年(1698年)大规模整修平原地区河道后,永定河这个名字才确定下来。
永定河从远古流到今天,不仅滋养了两岸肥沃的土地,哺.育了包括京津在内的城市群落,更孕育了悠久而独特的历史文化。
⑴依次给長段文字中加点的字注音,全都正确的一项是()A.塞(sāi)哺(bŭ)B.塞(sāi)哺(pŭ)C.塞(sè)哺(bŭ)D.塞(sè)哺(pŭ)⑵根据文意,在文段画线处填入的词语是。
2.“生态文化”组展示稿中有这样一段文字。
阅读这段文字,完成各题。
20世纪80年代以来,北京水资源极度短缺,由于天然降水偏少和上游水库①等原因,三家店以下河道基本干涸,沙石河床裸露,河道生态功能严重②。
2010年2月28日,北京永定河绿色生态走廊建设工程启动。
经过多年的不断治理,永定河沿线陆续增加河道蓄水,形成了湖泊、溪流、湿地和亲水景观;增加陆地植物、水生植物等,周边生态逐渐恢复。
从2020年3月15日开始,通过万家寨引黄工程调引的黄河水源源不断汇入永定河上游。
5月12日,永定河水流出北京,进入河北固安。
永定河北京段二十多年来第一次全线通水。
“往昔永定河哺育京师大地,③”北京的母亲河获得了重生,再现滔滔流水,这承载了北京人多年的梦想,给予了北京人无限的期待。
⑴在文段横线①②处填写词语,全都正确的一项是()A.①截流②蜕化B.①节流②退化C.①节流②蜕化D.①截流②退化⑵在文段横线③处填写语句,最恰当的一项是()A.今日北京城实现千年梦想B.今朝黄河水滋养首都众生C.今日北京城开启万世宏图D.今朝黄河水接续汇入京城3.“红色文化”组一位同学在交流会上向同学们讲解西山永定河红色文化。
北京市历年中考语文试题(含答案)
北京市历年中考语文试题(含答案)2011年北京市高级中等学校招生考试语文试卷把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共12分。
每小题2分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.捕.获(pǔ)单薄.(bó)情不自禁.(jìn)B.翘.首(qiáo)脂.肪(zhǐ)追根溯.源(shuò)C.诘.责(jié)鸟瞰.(kàn)谆.谆教诲(zhūn)D.惬.意(xiá)机械.(jiè)惩.恶扬善(chéng)2.依据对下列各组词语中加点字的解释,判断词语意思都不正确的一项是A 本.色——变本.加厉解释:“本”有“原来”的意思。
判断:“本色”指原来的面貌;“变本加厉”指变得比原来更加严重。
B 兴致.——专心致.志解释:“致”有“实现”的意思。
判断:“兴致”指兴趣实现了;“专心致志”指专心地去实现志向。
C 预测.——变幻莫测.解释:“测”有“推测”的意思。
判断:“预测”指预先推测;“变幻莫测”指变化多端,难以推测。
D 畅.游——畅.所欲言解释:“畅”有“尽情”的意思。
判断:“畅游”指尽情地游览;“畅所欲言”指尽情地说出想说的话。
3.在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。
这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作,年代久远,画作的墨迹已有些暗淡,丝毫掩盖不住它内在的神韵。
A 因为所以但是B 不仅而且但是C 尽管但是所以D 由于而且所以4.下列句子的标点符号使用正确的一项是A 每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是“共建生态文明,共享绿色未来。
”B 传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。
因为屈原,人们记住了端午,人们记住了屈原。
C 京剧雍容华贵,昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬,秦腔朴实无华,梆子戏高亢悲凉:中国的戏曲艺术博大精深,异彩纷呈。
北京市中考语文试卷(含答案)
北京市中考语文试卷(含答案)一、基础·运用(共5题;共18分)1.圆明园曾有著名的“四十景”,它们的命名多富有浓厚的传统文化意味。
其中,“上下天光”一景的命名就出自北宋文学家________的《岳阳楼记》。
2.下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。
阅读这段文字,完成小题。
武陵春色,圆明园四十景之一,建自康熙朝后叶,是一处摹自陶渊明《桃花源记》艺术意境的园中园。
该景园林植物号称山桃万株,东南部以①石为胜,可乘舟沿清溪而上,穿越桃花洞,进入“②”。
该景群四周环山,山外东临巨池,余皆清溪环绕。
园林主体部分南北长220米,东西宽105米,占地2.5万平方米,建筑面积2000平方米。
(1)给划线的字注音和对画线字笔顺作出判断,全都正确的一项是()A. 摹(mú)“巨”字的笔顺是:B. 摹(mú)“巨”字的笔顺是:C. 摹(mó)“巨”字的笔顺是:D. 摹(mó)“巨”字的笔顺是:(2)结合语境,在这段文字横线处填入的汉字和词语,全都正确的一项是()A. ①叠②世外桃源B. ①迭②洞天胜境C. ①迭②世外桃源D. ①叠②洞天胜境3.在圆明园大水法遗址前,学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。
阅读他的发言稿,完成小题。
第二次鸦片战争期间,英法联军攻入北京,闯进圆明园。
他们被园内琳琅满的珍宝震惊了,争先恐后,大肆抢夺。
园内能拿走的东西,他们统统掠走(甲)实在运不走的,他们就疯狂打砸。
据粗略统计,被掠夺的文物(乙)上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。
为了销毁罪证,侵略者纵火焚烧圆明园。
大火烧了三天三夜,往日辉煌的宫殿、参天的古树,都化为灰。
就这样,英法联军连抢带砸,使圆明园遭受了毁灭性的破坏。
(1)在(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是()A. (甲)分号(乙)冒号B. (甲)分号(乙)破折号C. (甲)逗号(乙)冒号D. (甲)逗号(乙)破折号(2)画线的句子作为这段文字的总结句,有一处表达欠妥,请你加以修改。
2013-2022北京中考真题语文汇编:名著阅读
2013-2022北京中考真题语文汇编名著阅读一、语言表达1.(2021·北京·中考真题)你准备参加学校举办的“奋斗吧,青年!”主题演讲比赛,要从读过的名著中选择合适的人物作例证,请说明你的选择和理由。
(100字左右)二、名著阅读2.(2022·北京·中考真题)从你阅读过的名著中选择一个人物,为他写一则简介。
要求写出人物的主要经历、人物的个性特点以及你对他的评价。
(100字左右)3.(2020·北京·中考真题)读书,如果能够联系自己的生活积累深入思考,就会更好地理解作品。
请结合你阅读过的一部名著的内容,说说对此读书经验的体会。
(100字左右)4.(2019·北京·中考真题)阅读一部名著时,个性鲜明的人物、曲折起伏的情节、纷繁多样的人情世态……都可能引发你的阅读兴趣。
请结合一部名著的内容,说出是什么引发了你的阅读兴趣,并简要说明这一兴趣是如何促使你阅读这部名著的。
(100字左右)5.(2018·北京·中考真题)同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。
下面是这封信中的部分内容,请你阅读这段文字,完成(1)(2)题。
在世界的某个角落,有一个世界奇迹。
这个奇迹叫圆明园。
这个奇迹已经消失了。
有一天,两个强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫,另一个强盗放火。
似乎得胜之后,便可以动手行窃了。
他们对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。
……我们们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。
丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。
他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
(1)这封信的作者雨果是十九世纪_________国著名作家,代表作有《_________》。
(2)看过这封信,同学们纷纷在微信群里发表感想。
2010年北京中考语文试卷分析
稳中有变易中有难—— 2010年北京中考语文试卷分析北京市2010年中考的大幕刚刚落下,和往年一年,今年的北京市语文试卷坚持稳中求变的原则,严格按照考试大纲的要求来出题,很多考生考完语文都自我感觉良好,觉得本次中考语文试题很简单,殊不知,越是简单的题往往越不容易得分。
今年中考语文试卷共六道大题,21道小题,和2009年中考语文试卷结构基本一致。
下面我们就逐一解读每一道题。
第一道大题,分别从字音、字义、词义、句意四个方面来进行考查。
第2、3两道题虽然出题形式较09年来说有些不同,但是考查点却是没有丝毫的变化。
第2小题虽然难度不大,但是细究起来却是有点意思,其中“忍俊不禁”和“情不自禁”这两个词语中的“禁”意思一样,是“控制”的意思,不是“禁受”的意思。
判断起来非常简单,只要将“禁受”的意思代入其中的任何一个词语,即可得出结论。
其实这道题的难在对“忍俊不禁”的理解,“忍俊不禁”这个成语出自唐代赵磷《因话录》卷五中的一句话:“柜初成,周戎时为吏部郎中,大书其上,戏作考词状:‘当有千有万,忍俊不禁,考上下。
”“俊”就是笑的意思,而“忍俊”是含笑的意思;“不禁”指无法控制自己。
“忍俊不禁”的意思是指忍不住要发笑。
这里面最难理解的就是“俊”这个字的含义。
因为在现代汉语里面,“俊”这个字根本没有“笑”的意思。
很多学生对这个成语理解不透,导致失分。
第3小题考查学生对“饮水思源”和“滴水之恩、当涌泉相报”、“行百里者半九十”和“功亏一篑”四个俗语的理解。
而后者比较好区分,“行百里者半九十”出自西汉·刘向《战国策·秦策五》(“诗云:‘行百里者半九十。
’此言末路之难也。
)”这个俗语强调的是对人的鼓励,鼓励人做事要善始善终。
而“功亏一篑”出自《尚书·旅獒》(“为山九仞,功亏一篑。
”)强调的是因为做事只差最后一点努力没有完成导致失败的可惜。
两者相比,根据文意,很容易就能判断出来选择哪个。
难点在对“饮水思源”和“滴水之恩、当涌泉相报”的理解。
北京市中考语文语文试卷真题 北京版九年级总复习
北京市中考语文语文试卷真题北京版九年级总复习北京市中考语文考试语文试卷考生须知1.本试卷共12页,共五道大题,25道小题,满分100分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础.运用(共15分)学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动,请你完成下列任务。
1.下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。
阅读这段文字,完成(1)(2)题。
(共3分)公元前119年,张骞奉汉武帝之命,率300多人的使团,带着牛羊、丝绸等物品出使西域。
此后,汉朝和西域的使者开始相互往来。
商人们载着汉朝的丝绸、漆器等货物,从长安(今西安)穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
这条①通欧亚的陆上交通道路,就是载入史册的“丝绸之路”。
后来,汉朝又开辟多条海上航线,逐渐形成了“海上丝绸之路”。
二者交相辉映,共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。
近年来,中国提出的“一带一路”倡议,就是为②续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。
(1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是(1分)A.载(zǎi)载(zài)B.载(zài)载(zài)C.载(zài)载(zǎi)D.载(zǎi)载(zǎi)(2)在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是(2分)A.①勾②沿B.①勾②延C.①沟②沿D.①沟②延2.同学们参观“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”,看到一件蜀锦展品,它来自四川成都。
成都又名“锦官城”,我国朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。
(1分)3.一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员,他拟写了下面的一段讲解词。
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2010年北京市高级中等学校招生考试语文试卷学校姓名准考证号一、选择。
下面各题均有四个选项,其中只有一个..符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共8分。
每小题2分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.巢穴.(xuã)记载.(zài)斤斤计较.(jiǎo)B.解剖.(pāo)暂.时(zhàn)茅塞.顿开(sâ)C.脑髓.(suǐ)颠簸.(bō)牵强.附会(qiánɡ)D.酝酿.(niànɡ)应.酬(yìnɡ)扣人心弦.(xián)2.对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是A.布.告——布.局解说:两个‚布‛字意思相同,都是‚分布‛的意思。
B.谋.略——谋.生解说:两个‚谋‛字意思不同,‚谋略‛的‚谋‛是‚计策‛的意思;‚谋生‛的‚谋‛是‚设法寻求‛的意思。
C.情不自禁.——忍俊不禁.解说:两个‚禁‛字意思相同,都是‚禁受‛的意思。
D.温故.知新——无缘无故.解说:两个‚故‛字意思不同,‚温故知新‛的‚故‛是‚原因‛的意思;‚无缘无故‛的‚故‛是‚从前的‛意思。
3.结合语境,在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是①河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利,当初是依靠‚希望工程‛的资助,才完成学业的。
他懂得,从师范学校毕业后,他放弃留城机会,回乡任教,并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困学生,以行动回报社会。
②南非曾在2000年申办2006年足球‚世界杯‛,为此做了很多工作,满以为胜券在握,结果却以一票之差输给德国,可谓。
然而南非人并未放弃,最终在2004年获得了2010年足球‚世界杯‛的承办权。
A.①句填“饮水思源”②句填“行百里者半九十”B.①句填“饮水思源”②句填“功亏一篑”C.①句填“滴水之恩,当涌泉相报”②句填“功亏一篑”D.①句填“滴水之恩,当涌泉相报”②句填“行百里者半九十”4.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是2010年《政府工作报告》指出,促进民族团结,实现共同进步,是中华民族的生命、力量和希望所在。
《政府工作报告》提出,要在少数民族地区落实相关政策,保护民族地区生态环境,保障少数民族群众的合法权益。
为达到这个目的,各级政府。
①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖②要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙化的进程③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针④要在公共服务和就业等方面满足少数民族流动人口的切实需要A.③④②① B.①④②③ C.①②④③ D.③②④①二、填空(共8分)5.默写(5分)(1),一览众山小。
(杜甫《望岳》)(1分)(2)征蓬出汉塞,。
(王维《使至塞上》)(1分)(3),小桥流水人家,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙秋思》)(1分)(4)《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是:,。
(2分)6.名著阅读(3分)《左传》是一部编年体史书,相传为春秋时期的①所作。
《左传》善于记录战争,其中《曹刿论战》记录的就是齐鲁两国在鲁国的②发生的一次战争。
《左传》还善于记录人物语言,这一点在《曹刿论战》中表现为对③过程的描写。
三、综合性学习(共9分)为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德,增强学生敬老、助老、孝老的意识,学校组织学生走进社区,开展‚社区养老‛社会调查实践活动。
请你完成下列任务。
7.社区居委会王主任为你提供了下面两则材料。
请你根据这两则材料提供的信息,说出北京市开展“社区养老”的原因。
(4分)【材料一】根据联合国教科文组织的规定,一个国家(地区)65岁以上的人口占人口总数的7%以上,这个国家(地区)则进入了老龄化社会。
据统计,截至2006年底,北京市户籍总人口为1197.6万人,其中65岁以上老年人口为152.9万人,占总人口的12.8%,北京市已进入老龄化社会。
然而,北京市养老设施十分有限,全市共有养老机构324所,平均每百位65岁以上老人仅有床位2.3个。
另外,调查显示,受传统文化的影响,有53.3%的市民因不愿离开家人,首选依托社区居家养老,另有22.1%的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。
(数据来源:①《北京市2006年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②2010年5月11日《北京日报》)【材料二】(数据来源:①《北京市2007年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②《北京市2008年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》③2010年5月14日《北京晚报》)答:8. 作为社区养老保障的一项重要内容,“老年餐桌”已经覆盖到北京市2600多个社区。
下面是对三位老人的一段采访记录,请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。
(每空要用4个字回答)(3分)张爷爷:我和老伴儿都80多岁了,就想着能在小区里有个地方吃饭,那多省事啊。
现在有了‚老年餐桌‛,走路用不了几分钟,就能吃上饭。
真好!李奶奶:‚老年餐桌‛价钱可便宜啦,花几块钱就能吃一顿饭,有荤,有素,还有汤,饭菜都不错,吃得特可口!赵爷爷:政府不但给补贴,还给指定餐馆挂牌呢,要是饭菜不好,不讲卫生,服务不好,就摘它的牌。
理由一:①理由二:②理由三:③9.在与居委会王主任交谈时,他说了下面一番话。
面对王主任的困难,请你提出一个有针对性的解决办法。
(2分)王主任说:‚咱们的社区老年人多,需要助老服务的内容还多着呢。
除了为老年人开办‘老年餐桌’以外,好多老年人因行动不便,盼着有人能上门打扫卫生,代买物品,帮助到医院取药等等。
这些我们都想做,可是为老年人服务的就那么几个人,实在忙不过来。
‛答:四、文言文阅读(共8分)阅读《陈涉世家》(节选),完成第10—12题。
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡①。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:‚今亡亦死,举大计亦死;②等死,死国可乎?‛陈胜曰:‚天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
‛吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:‚足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?③‛陈胜、吴广喜,念鬼,曰:‚此教我先威众耳。
‛乃丹书帛曰‚陈胜王‛,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰④‚大楚兴,陈胜王‛。
卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
【注】①有教材为“发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡”。
②有教材此处为逗号。
③有教材此处为叹号。
④有教材此处有冒号。
10.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)(1)今亡.亦死亡:(2)宜多应.者应:11.用现代汉语翻译下面的语句。
(4分)(1)上使外将兵翻译:(2)置人所罾鱼腹中翻译:12.阅读选文,写出引发陈胜、吴广起义的直接原因。
(用原文回答)(2分)答:五、现代文阅读(共27分)(一)阅读《忆冼星海》,完成第13-15题。
(共13分)忆冼星海茅盾和冼星海见面的时候,已经是在听过他作品的演奏,读过了他那万余言的自传以后。
那一次我所听到的《黄河大合唱》,据说是小规模的。
那次演奏的指挥是一位青年音乐家,朋友告诉我,要是冼星海自任指挥,演奏当更精彩些。
但我得老实说,尽管是‚小规模‛,可是那一次的演奏还是十分美满。
我应当承认,这开了我的眼界,使我感动,老觉得有什么东西在心里抓,痒痒的又舒服又难受。
那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感,光是这一点,也就叫你听过一次,就像灵魂洗过澡似的。
从那时起,我便在想象:冼星海是怎样一个人呢?我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。
可是朋友又告诉我:不是,冼星海是中等身材,喜欢说笑,话匣子一开就会滔滔不绝。
我见过马达的一幅木刻:一人伏案,执笔沉思,大的斗篷显得他头部特小,两眼眯紧如一线。
这人就是冼星海,这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。
木刻家的用意不在‚写真‛,而在表现冼星海作曲时的神韵。
它还远不能满足我的‚好奇..‛。
而这,直到我读了冼星海的自传,才得到部分的满足。
从冼星海的生活经历,我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。
他做过饭店堂倌,咖啡馆杂役,做过轮船上锅炉间的火夫,浴堂的打杂,也做过乞丐。
什么都做过的一个人,有两种可能:一是被生活所压倒,虽有抱负,只成为一场梦;一是战胜了生活,那他的抱负不但能实现,而且必将放出万丈光芒。
‚星海就是后一种人!‛——我当时这样想,仿佛我和他已是很熟悉的了。
大约三个月以后,在西安,冼星海突然来访我。
那时我正在候车南下,而他即将经过新疆赴苏联①。
当他走进我的房间,自己通了姓名的时候,我吃了一惊,‚呀,这就是冼星海么!‛我觉得很熟识,而也感到生疏。
我将这坐在我对面的人和马达木刻中的人作比较,也和我读了他的自传以后在想象中描绘出来的人作比较,我差不多连应有的寒暄也忘记了。
然而冼星海却滔滔不绝地说起来。
他说起了他到苏联去的计划,讲他的《民族交响乐》的创作。
他的话我已记不全了,可是,他那种气魄,却使我兴奋鼓舞。
他说,他以后的十年中将以全力完成他的创作计划。
我深信他一定能达到,因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力,而且又是那样好学深思,勤于收集各地民歌民谣的材料。
他说他将在新疆逗留一年半载,尽量收集各民族的歌谣,然后再去苏联。
现在我还记得他的《民族交响乐》的一部分计划。
他将从海陆空三方面来描写我们祖国山河的美丽、雄伟与博大。
他将以‚狮子舞‛、‚划龙船‛、‚放风筝‛这三种民间的娱乐,作为这伟大创作的‚象征‛或‚韵调‛,来描写祖国人民的生活、理想和要求。
‚你预备在旅居苏联的时候写你这作品么?‛‚不!‛他回答,‚我去苏联是学习,吸收他们的好东西。
要写,还得回中国来!‛那天我们的长谈,是我和他的第一次见面,谁又料得到这就是最后一次啊!‚要写,还得回中国来!‛这句话,今天还响在我耳边,谁又料得到他不能回来了!这样一个人,怎么就死了!昨晚我忽然这样想,当他在国境被阻,而不得不步行万里,且经受生活的极端的困厄,而回莫斯科去的时候,他大概还觉得,这一段不平凡的生活经历又将使他的创作增加绮丽的色彩和声调。
要是他不死,他一定会津津乐道这一番的遭遇。
现在我还是这样想,要是我再遇到他,一开头他就会讲述这一段颠沛流离的生活,而且要说:‚我经过中亚细亚,步行过万里,我看见了不少不少,我得了许多题材,我作成了曲子了!‛时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象。
一个生龙活虎、具有伟大气魄、抱有崇高理想的冼星海,永远坐在我对面,直到我眼不能见,耳不能听,只要我神智还没昏迷,他永远活着。