最新北师大版小学数学五年级上册期末复习课件ppt2
合集下载
最新北师大版数学五年级上册5.2《分数的再认识(二)》ppt课
明多吗？请说明理由。
假如小明捐了４0 元 ， 小 芳 捐 了 60 元 ， 谁的零花钱多呢？为什 么？
在□里填上适当的数，并回答下面的问题。
4
4
5
5
5
5
6
6
6
6
6
7
7
7
7
77
7
8
8 8 8 88 8
8
2里个面12有是((31))个，17(
4 )个 。
1 4
是1，5个
1 8
是(
5 8
)，37
小结：
一个分数对应的“整体”不 同，所表示的具体数量也不同。
如：8枝铅笔的
1 2
是4枝，而6枝铅
笔的 1 是3枝。
2
请同学们回去 后好好复习！
4
（）
（√ ）
（）
（3）小明做了60道口算题的2 ,淘气做了
54道口算题的
2 3
，(
A
3
)做的口算题少
A、淘气
B、小明
C、两人做的同样多。D、不能比较
一个整体的
2 3
是
图中的哪一个？
，这个整体会是下列
（1）
（2）
（3）
为了帮助四川受灾地区的
灾民，小明捐献了零花钱
的
,小芳捐献了零花钱
的 ,小芳捐的钱一定比小
5
3
8
4
2
3
3
5
（二）在图中用颜色表示各个分数。
1
1
2
2
淘气 小明 淘气和小明谁看的多？
笑笑说她一次能 吃一块蛋糕的 , 你觉 得她能做到吗？
一个图形的 1 是 4
，画出这个图形。
五年级上册数学课件-5.2分数的再认识(二)-北师大版(共20张PPT)
（1）观察这些分数，将每个 单位“1”平均分成了几份？
（2）这些分数是平均分成的 份数多的每份大，还是平均 分成的份数少的每份大？
二、学习新课
认一认。
11 111 像 2 ，3 ， 4 ， 5， 6，…这样的分数叫作分数单位。
分数单位是分数的基本组成部分，任何一个分数都可 以看成是由若干个分数单位组成的。
1
6
6
6
6
1
1
1
1
1
7
7
7
7
7
1111 11
8888 88
1
1 111 1
1
1 2
1 3
4
5
6
6
1
1
7
7
11
88
1
1
1 9个 9 是1。
二、学习新课
3
1
1
4
4
4
1
5
5
5
5
1
6
6
6
6
1
1
1
1
1
7
7
7
7
7
1111 11
8888 88
1 1 111 1
1
1 2
1 3
4
5
6
6
1
1
7
7
11
88
1
1
） ）
（3 ） 3 cm是1 dm的（ 10 ）
三、巩固反馈
2.
（2）
1元＝（10 ）角
1角是1元的（（
1 10
） ）
7角是1元的（（
7 10
） ）
三、巩固反馈
3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。
北师大版五年级数学上册期末总复习全部课件共5课时
小数四则混合运算
运算规则：与整数四则混合运算的规则相同。在同级运算中, 要从左向右一级一级地进行计算,如果有括号,要先算括号里 面的,再算括号外面的。如果含有两级运算,要先算乘除,再 算加减。
李奶奶用20元买了2.5 kg香蕉，还剩10.5元，每千克香蕉多
少元？
（20-10.5）÷2.5=3.8（元）
（3）在对称轴另一侧找出 关键点的对称点。
（4）按所给图形的顺序连 接各点，画出所给图形的另 一半。
平移
平移图形的方法
（1）选点。 在原图形上选择几个能决
定图形形状和大小的点。 （2）移点。
按要求把选择的点向规定 的方向平移规定的格数。 （3）连点成形。
欣赏与设计
我们可以应用轴对称和平移的知识来设计很多漂亮的 图案。
5.01-1.9＋4.99 =3.11＋4.99
=8.1
0.4×99-0.4 =0.4×(100-2) =0.4×100-0.4×2 =39.2
3.6×4-2.5 =14.4-2.5 =11.9
78÷0.25÷0.4
0.65×6.4-0.65×5.4
=78÷（0.25×0.4）=0.65×（6.4-5.4）
4×2.5×300 =10×300 =3000（元）
答：这块平行四边形空地上的鲜花可以卖3000元。
5.李大爷家要盖一间新房，新房一 面墙的平面图如右图，如果每平方 米要用90块砖，砌这面墙至少要用 多少块砖？
7m 7m
注意使用多种方法求组合
图形的面积
先分割再添补
6m 3m
3m
方
4m
4m 先分割
法
三
再添补
7m
7m
面积的估计 对于不规则的图形,我们可以在方格纸上进行估计。 方法一：数格子。
北师大小学数学五年级上册课件：第2课时分数的再认识(二)分数单位
1 3 1 7 ⑴3个 10 是（ 10 ）， 10 里有（ 7 ）个 10 ，（ 10 ） 1 个 10 是1。 1 ⑵在这些分数中，最接近0的是（ 10 ），最接近1的是 9 （ 10 ）。
4.下面哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别填入 圈内，并尝试说明理由。
1 5 4 5 5 6 6 7 1 8 2 9
1 1 2
1 3
1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10
1 4 1 6
1 5
1 4 1 6
1 3 1 5
1 2 1 4
1 6
1 3
1 5
1 4
1 6
1 5
1 6
小试牛刀
1．填一填。
3 ） （ 7） ，7 dm是1 m的 。 （ 10 ） （ 10 ） （ 37 ），69 cm是1 m的 （ 69 ）。 (2)1 m＝( 100 )cm，37 cm是1 m的 （100） （100） （4 ） 。 (3)1周＝( 7 )天，1天是1周的（ 1 ），4天是1周的 （7 ） （ 7）
更接近0：
1 7
1 16
2 47
1 12
1 100
更接近1：
2 3
10 11
18 19
(说一说略)
6．找一找七巧板中的分数，填一填。 1 4 1 8 1 16
1 8
1 2
⑤
③
作业拓展练
7．如图，阴影部分占大长方形的( ) 1 ，占大正方形的( )，占整个图 9 1 形的( )。 16
3．乐乐用了一张纸的 1 ，欢欢用了同样一张纸的 1 ，谁用的多？
3 4
画一画，比一比，填一填。
> 乐乐用的多。画图略。
归纳总结：
新北师大版小学五年级数学上册(总复习)PPT课件
3
8
18和24的最大公因数是（ 6 6和12的最大公因数是（ 6 7和9的最大公因数是（ 1
），最小公倍数是（ ），最小公倍数是（ ），最小公倍数是（
72 ） 12 ）
63 ）
利用了分 数的基本 性质。
分数大小的比较
分母相同比分子，分子大的那个数大； 分子相同比分母，分母小的那个数大。
分子分母都不同 与1比
（3）一个数两位数既是3的倍数又是5的倍数，还是一个奇数，这个数最大是 （ 75 ），最小是（ 15 ）
（4）N是一个非0自然数，偶数是（ 2n ）奇数是（ 2n-1 ） 2n+1
（5）3个连续的自然数之和是108，这三个数分别是（ 35 ）（ 36 ）（ 37 ）
（6）3个连续的偶数之和是78，这三个数分别是（ 24 ）（ 26 ）（ 28 ）
小明 每分钟：0.4元
通话费：6元
小军 每分钟：7.5元
通话费：60元
6÷0.4=15(分) 60÷7.5=8（分）
15＞8
答：小明打电话的时间. 长。
7
（3）每千克糖6.5元，买了2.75千克，应付多少元？
2.75×6.5=17.875 ≈17.88（元）
答：应付17.88元。
（4）明明家上半年用水量是56.4吨，每吨水的价格是2.5元，平均每个月 需要付水费多少元？
.与
1 2
比
先通分再比较
19
6、应用
1、一本书有80页，小芳已经看了24页，请用最简分数表示看了的页数占这本 书的几分之几，剩下的页数占这本书的几分之几。
111 2、小明、小丽、小平，各吃了自己糖果的 4 、 5 、6 ，分别是2个、4个、3 个，他们分别有多少颗糖？
北师大版五年级上册数学《公顷、平方千米》组合图形的面积研讨说课复习课件(第2课时)
探索与发现
解法二：添补法。把图①剪去的两个角补上(如图③)， 成为一个边长16 cm的正方形，面积是16×16＝ 256(平方厘米)；补上的两个三角形的面积是 8×8÷2×2＝64(平方厘米)，所以图①的面积是256 －64＝192(平方厘米)。
探索与发现
解法三：割补法。将图①上面的三角形沿着高分成 两个小三角形，然后把这两个小三角形割下来，补到 下面长方形的右边(如图④)，就可以得到一个长为16 ＋8＝24(厘米)，宽为8 cm的长方形，所以图①的面积 是24×8＝192(平方厘米)。
探索与发现
一个由两个家庭共10人(8个大人，2个小 孩)组成的旅行团去某景点旅游，怎么购票最 省钱？
个人票
成人 60元/人 儿童 20元/人
团体票
8人及以上 45元/人
探索与发现
个人票
成人 60元/人 儿童 20元/人
团体票
8人及以上 45元/人
分析 根据条件可知，有三种方案购票。
买个人票需要的钱数是：60×8＋20×2＝520(元) 买团体票需要的钱数是：45×10＝450(元)
探索与发现
有一张边长16 cm的正方形纸，从一边的中 点到它两个邻边的中点各画一条线段，并沿线 段各剪去一个角(如图①)，求剩余图形的面积。
探索与发现
解法一：分割法。把图①分成一个三角形和一个长 方形(如图②)。 三角形的三个顶点都是原来正方形的相应边的中点， 所以三角形的底是16 cm，高是8 cm，面积是 16×8÷2＝64(平方厘米)；长方形的长是16 cm，宽是 8 cm，面积是16×8＝128(平方厘米)，因此这个组合 图形的面积是64＋128＝192(平方厘米)。
14
84
表：
北师大版五年级上册数学全册PPT课件
(2)用竖式算一算，结合情景说一说竖式中每一步的意思。 (3)说一说，哪个文具店卖的便宜？每支钢笔便宜多少元？
2020/3/13
11
2.看一看，说一说竖式中每一步的意思。
答：乙商店牛奶每袋2.1元。乙商店的牛奶便宜。
2020/3/13
12
3.用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。
20.4÷4
2020/3/13
15
打扫卫生（建议两课时完成）
BS 五年级上册
2020/3/13
16
1 课堂探究点
（1）小数除以整数，被除数的末尾仍有余数 的计算方法
（2）小数除以整数，商有“0”的计算方法
2 课时流程
探索 新知
2020/3/13
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
17
口算下面各题
6.5÷5＝ 1.3 7.2÷4＝ 1.8 9.6÷8 = 1.2 14×0.5＝ 7 0.12×3＝ 0.36 12.5÷5＝ 2.5
25
2.用竖式算一算，并说说竖式中每一步的意思。
12.3÷2 30÷4
20.7÷5 45.9÷6
36.3÷3 42÷8
2020/3/13
26
易错辨析 5．下面的计算对吗？如果不对，请改正。
3. 1 5 6 1 8.9
18 9 6 3 3 0
6
改正：
( ×)
3. 1 5 1 8.9 18
9 6 30 30
2020/3/13
18
探究点 小数除以整数，被除数的末尾仍有余数的计算方法
买6把笤帚共花了18.9元。每把笤帚多少元？估一估，
算一算。
18.9÷6＝ 3.15（元）
3 15 6 18.9
2020/3/13
11
2.看一看，说一说竖式中每一步的意思。
答：乙商店牛奶每袋2.1元。乙商店的牛奶便宜。
2020/3/13
12
3.用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。
20.4÷4
2020/3/13
15
打扫卫生（建议两课时完成）
BS 五年级上册
2020/3/13
16
1 课堂探究点
（1）小数除以整数，被除数的末尾仍有余数 的计算方法
（2）小数除以整数，商有“0”的计算方法
2 课时流程
探索 新知
2020/3/13
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
17
口算下面各题
6.5÷5＝ 1.3 7.2÷4＝ 1.8 9.6÷8 = 1.2 14×0.5＝ 7 0.12×3＝ 0.36 12.5÷5＝ 2.5
25
2.用竖式算一算，并说说竖式中每一步的意思。
12.3÷2 30÷4
20.7÷5 45.9÷6
36.3÷3 42÷8
2020/3/13
26
易错辨析 5．下面的计算对吗？如果不对，请改正。
3. 1 5 6 1 8.9
18 9 6 3 3 0
6
改正：
( ×)
3. 1 5 1 8.9 18
9 6 30 30
2020/3/13
18
探究点 小数除以整数，被除数的末尾仍有余数的计算方法
买6把笤帚共花了18.9元。每把笤帚多少元？估一估，
算一算。
18.9÷6＝ 3.15（元）
3 15 6 18.9
北师大版小学5年级数学上册(整理与复习)PPT教学课件
连一连。
整理与复习（2）
1.按要求画一画，并与同伴交流你是怎样画的。
画出关于虚线轴对称的图形
1.确定关键点。
2.根据对称轴找到对应点，再
连一连。
整理与复习（2）
2.想一想，填一填。
向（下 ）平移（4 ）格得到
向（左 ）平移（5 ）格得到
向（下）平移（ 3 ）格，再向（ 右）平移（ 4 ）格得到
整理与复习（2）
平移运动的特征
平移运动的特征：
1.按照一定的方向沿着直线运动。
2.图形的位置发生改变，形状和大小不变。
小鱼向右沿直线运动，运
动后的小鱼位置发生了改
变，形状和大小都不变，
所以这种运动是平移。
点击返回
整理与复习（2）
画平移后的图形
画出下面三角形向右平移3格后的图形。
1.找出关键点。
2.确定平移的方向。
18＝（ ）╳（ ）18＝（
18的全部因数有：
）╳（
） 18＝（
）╳（
）
整理与复习（3）
1.用18个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一画，填一填。
1
18
18＝（ 1 ）╳（18）
整理与复习（3）
1.用18个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一画，填一填。
1
18
2
9
18＝（ 1 ）╳（18）
18＝（ 2 ）╳（ 9 ）
0.5 1.8.5
1 5
3 5
3 5
0
这是7个0.1。
2 .7
0.3 8.1
6
2 1
2 1
0
这是7个1。
1.04 4
2 5 2 6
2 5
1 0 0
整理与复习（2）
1.按要求画一画，并与同伴交流你是怎样画的。
画出关于虚线轴对称的图形
1.确定关键点。
2.根据对称轴找到对应点，再
连一连。
整理与复习（2）
2.想一想，填一填。
向（下 ）平移（4 ）格得到
向（左 ）平移（5 ）格得到
向（下）平移（ 3 ）格，再向（ 右）平移（ 4 ）格得到
整理与复习（2）
平移运动的特征
平移运动的特征：
1.按照一定的方向沿着直线运动。
2.图形的位置发生改变，形状和大小不变。
小鱼向右沿直线运动，运
动后的小鱼位置发生了改
变，形状和大小都不变，
所以这种运动是平移。
点击返回
整理与复习（2）
画平移后的图形
画出下面三角形向右平移3格后的图形。
1.找出关键点。
2.确定平移的方向。
18＝（ ）╳（ ）18＝（
18的全部因数有：
）╳（
） 18＝（
）╳（
）
整理与复习（3）
1.用18个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一画，填一填。
1
18
18＝（ 1 ）╳（18）
整理与复习（3）
1.用18个小正方形拼长方形，有几种拼法？画一画，填一填。
1
18
2
9
18＝（ 1 ）╳（18）
18＝（ 2 ）╳（ 9 ）
0.5 1.8.5
1 5
3 5
3 5
0
这是7个0.1。
2 .7
0.3 8.1
6
2 1
2 1
0
这是7个1。
1.04 4
2 5 2 6
2 5
1 0 0
北师大版数学五年级上册《总复习》课件(精)
版本：北京师范大学出版社
特点
强调数学与生活的联系，注重数学在实际问题中的应用。
知识点分布均匀，难度适中，符合学生的认知发展规 律。 练习题设计丰富多样，包括基础题、拓展题和思考题 ，满足不同学生的需求。
教学目标与要求
02
01
03
知识与技能
掌握本册教材所涉及的数学基础知识，如数的运算、 图形的变换等。 能够运用所学知识解决简单的实际问题。
等式等。
求解模型
运用数学知识对模型进行求解 ，得出未知量的值。
验证答案
将求解结果代入原题进行验证 ，确保答案符合题目要求。
05
课堂互动与小组讨论
分组讨论会
分组方式
按照学生的数学能力和兴趣进 行分组，每组4-6人。
讨论内容
围绕本册教材的重点和难点问 题展开讨论，如数的整除、分 数加减法、图形与几何等。
讨论目标
通过小组讨论，加深对知识点 的理解和记忆，提高解题能力 和思维水平。
学生自主发言环节
01
02
03
发言内容
学生可以分享自己在复习 过程中的心得体会、解题 方法或疑问困惑等。
发言方式
鼓励学生主动举手发言， 也可由老师点名提问。
发言目标
通过学生之间的交流，互 相启发和借鉴，拓展思路 和视野。
师生互动交流时间
80%
图形的运动
了解平移、旋转、轴对称等图形 运动方式，能在方格纸上画出简 单图形运动后的位置。
统计与概率
数据的收集与整理
了解数据的收集与整理方法，会 制作简单的统计表和条形统计图 。
概率初步
了解事件发生的确定性和不确定 性，能列出简单试验所有可能发 生的结果，知道事件发生的可能 性大小。
五年级数学上册期末复习课北师大版(二)
长6cm
正方形的个数=列数×每列的个数 =6×4=24（个） 长方形的面积=24×1×1=24（cm2） =6×4=24（cm2）
1cm 1cm
15cm2
高
3cm
底5cm
平行四边形的面积=长方形的面积=5×3=15（cm2 ）
平行四边形的面积=底×高
1cm 1cm
高 4cm
底4cm
三角形的面积=平行四边形面积的一半 =4×4÷2=8（cm2 ）
一、填空题 2．________的21倍是4.41；63.9是________的4.5倍．
一、填空题 3．等腰梯形有________条对称轴．
一、填空题 4．一个数既是60的因数，又是10的倍数它可能是________（写一 个即可）．
一、填空题 5. 在8，21，24，22，45，65，72，85，89，90中，2的倍数是 ________________，3的倍数是________________，同时是2，3的 倍数是________，同时是3，5的倍数是________，同时是2，3，5 的倍数是________．
三角形的面积=底×高÷2
1cm
1cm 上底2cm
高 4cm
14cm2
下底5cm
梯形的面积=平行四边形面积的一半 =（2+5）×4÷2=14（cm2 ）
梯形的面积=（上底+下底）×高÷2
总结：
（1）正方形的面积公式是____________________，用字母表示为________________； （2）长方形的面积公式是____________________，用字母表示为________________； （3）平行四边形的面积公式是________________，用字母表示为________________； （4）三角形的面积公式是____________________，用字母表示为________________； （5）梯形的面积公式是______________________，用字母表示为________________．
正方形的个数=列数×每列的个数 =6×4=24（个） 长方形的面积=24×1×1=24（cm2） =6×4=24（cm2）
1cm 1cm
15cm2
高
3cm
底5cm
平行四边形的面积=长方形的面积=5×3=15（cm2 ）
平行四边形的面积=底×高
1cm 1cm
高 4cm
底4cm
三角形的面积=平行四边形面积的一半 =4×4÷2=8（cm2 ）
一、填空题 2．________的21倍是4.41；63.9是________的4.5倍．
一、填空题 3．等腰梯形有________条对称轴．
一、填空题 4．一个数既是60的因数，又是10的倍数它可能是________（写一 个即可）．
一、填空题 5. 在8，21，24，22，45，65，72，85，89，90中，2的倍数是 ________________，3的倍数是________________，同时是2，3的 倍数是________，同时是3，5的倍数是________，同时是2，3，5 的倍数是________．
三角形的面积=底×高÷2
1cm
1cm 上底2cm
高 4cm
14cm2
下底5cm
梯形的面积=平行四边形面积的一半 =（2+5）×4÷2=14（cm2 ）
梯形的面积=（上底+下底）×高÷2
总结：
（1）正方形的面积公式是____________________，用字母表示为________________； （2）长方形的面积公式是____________________，用字母表示为________________； （3）平行四边形的面积公式是________________，用字母表示为________________； （4）三角形的面积公式是____________________，用字母表示为________________； （5）梯形的面积公式是______________________，用字母表示为________________．
北师大版五年级上册数学《2、5的倍数的特征》倍数与因数研讨说课复习课件
根据下面的算式说一说谁是谁的倍数?谁是谁的因数? 12×5=60
60是12和5的倍数, 12和5是60的因数。
7×9=63
63是7和9的倍数, 7和9是63的因数。
3×19=57
57是3和19的倍数, 3和19是57的因数。
在 百 数 表 中 圈 出 的 倍 数
5
认真观察，说一说你有什么发现！
94
96
98
100
个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2除 。
自然数中能被2整除的数是偶数,不能被2整 除的数是奇数。
自然数
奇数 不能被2整除的数，个位 上是1，3，5，7，9。
偶数 能被2整除的数，个位 上是0，2，4，6，8。
5
10
5的倍数
个
15
பைடு நூலகம்20
25
30
位 数
35 45
40 50
个位数字是5、0
倍数和因数
2、5的倍数的特征
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂总结-课堂作业 北师大版 数学 五年级 上册
课件
1.经历自主探索2和5的倍数特征的过程。 2.知道2、5的倍数的特征，会判断一个自然 数是不是2和5的倍数。 3.培养学生的观察、猜想、分析、归纳的能 力。愿意与同学交流自己发现的结果，增强 学习数学的兴趣。
我是一个两位数,同时是2和5的倍数,十位与个位上 的数字之和是6,我是多少?
我是60
做一做，并试着说一说判断的理由。
和一定是奇数 8+13
换一个算式试 试看。
奇数+偶数=（ 奇 数 ）； 奇数+奇数=（ 偶 数 ）； 偶数+偶数=（ 偶 数 ）。
2的倍数的特征 个位是0、2、4、6、8 5的倍数的特征 个位是0、5 2和5的倍数的特征 个位是0
北师大版五年级上册数学《分数的再认识(二)》(课件) (2)
2.
10cm＝（ 1
）dm
1cm是1dm的（（110
） ）
3cm是1dm的（（
3 10
） ）
北师大版小学数学
2.
五年级上册第五单元·分数的意义·分数的再认识（二）
1元＝（ 10 ）角
1角是1元的（（
1 10
） ）
7角是1元的（（
7 10
） ）
北师大版小学数学
五年级上册第五单元·分数的意义·分数的再认识（二）
只需要看这个分数由几个分数单位组成，如果超过了分 母的一半就接近1，反之则接近0。
1
3
3
3
1
1
1
1
4
4
4
4
1
1
1
1
1
5
5
5
5
5
1
1
1
1
1
1
6
6
6
6
6
6
1 7
1 8
1 9
1
10
分别要几个 它才是1？
活动三：认一认
像 ， ， ， ……这样的分数叫做分数单位
(分子为1的分数)
分数单位是分数的基本组成部分，任何一个分数 都可以看出是由若干个分数单位组成的。
北师大版小学数学
五年级上册第五单元·分数的意义·分数的再认识（二）
3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。
（1）3个 是（ ）， 里有（ 7 ）个 ，（ 10 ）个 是1。
（2）在这些分数中，最接近0的是（ ），最接近1的是（ ）。
北师大版小学数学
五年级上册第五单元·分数的意义·分数的再认识（二）
4.下面哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别 填入圈内，并尝试说明理由。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
. .
2×4=8（cm2） 4×1÷2 （1+3）×4÷2 4×2×2
=2（cm2） =8（cm2）
=16（cm2）
你能想出几种方法计算下面图形中阴影部分的 面积？
大正方形边长5㎝, 小正方形边长4㎝，求阴 影部分面积
5㎝
4㎝
小结
方法： “分割法”与“添补法”
关键：根据所给的条件，选择合适的 方法，形成几个基本 公顷 平方米
1000000
100
平方分米
面积单位的进率
100
平方厘米
①520公顷=（ 5.2）平方千米 ②0.27平方千米=（ 27）公顷
③1.8公顷=（ 0.018）平方千米 ④1.5公顷=（15000）平方米 ⑤1.15平方米 =（115）平方分米 =（11500）平方厘米
⑵梯形先右向 平移3了 9 格， 再向 平上移了 格4。
⑶说一说，这两幅图还可以怎样
平移到现在的位置？
我们是怎样推导出面积公式的？ 请尝试整理。
a
h
h
a
a
平行四边形的面积=底×高
h
b
梯形的面积= （上底+下底）×高÷2
S = ah a=S÷h h=S÷a
三角形的面积=底×高÷2
S = ah÷2 S = (a+b)h÷2
6
=8×6÷2
=24(cm2 )
8
12
8 5
S平=ah =12×5 =60(cm2 )
把一个活动的长方形框架,拉成一个平行四边形后： 面积变小，周长不变。
把一个活动的平行四边形框架,拉成一个长方形后： 面积变小，周长不变。
活学活用
靠墙边围成一块菜园，围菜园的篱笆长36m，这块 菜园的面积是多少？
墙
菜园 10m
你敢接受挑战吗？
求下列图形的面积。(单位：cm)
8
12 25
25×8÷2 + 25×12
=100+300 =400(cm2)
你敢接受挑战吗？
你能用几种方法计算下列图形的面积。(单位：cm) 20
10
16
12
(10+16) ×12÷2
=156+60 =216(cm2)
+
20×(16－10) ÷2
图形与几何
1.轴对称和平移 2.多边形的面积 3.组合图形的面积
1.什么是轴对称图形？ 2.如何得到一个轴对称图形？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
轴对称图形有： ① ② ④ ⑤ ⑦ ⑧
③
图形
对称轴 条数
1
2
4
1
2
3
1
以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。
⑴小房子先向 右 平移了 4 格， 再向 下 平移了 格。
a=2S÷h
h=2S÷ (a+b) a=2S÷h-b
h=2S÷a
b=2S÷h-a
寻找合适的条件，求出图形的面积。 （单位：cm）
7
4 6
28
S梯=(a+b)h÷2 8 =(4+8) ×6÷2 30 20
=36(cm2 )
32
S三=ah÷2 =30×20÷2 =300(cm 2)
10 S三=ah÷2