仙龙初中关于继续开展感恩教育活动的通知
教师节学校感恩活动倡议书范文3篇
教师节学校感恩活动倡议书范文篇1亲爱的同学们:九月的天空飘溢着金秋收获的气息,在这如诗似画的季节,迎来我们每个人都感恩的日子——第二十五个教师节。
老师,永远是最值得我们尊敬和感恩的人。
他们默默耕耘,无私奉献,为国家培养栋梁之才;他们教书育人,甘做人梯,为我们搭建青春的舞台,让我们激-情飞扬。
我们成功时,他们会为我们微笑鼓掌;我们受挫时,他们会为我们抚慰心灵的创伤“谁言寸草心,报得三春晖。
”在第二十五个教师节来临之际,让我们为老师准备一份别样的节日礼物:1、给曾经和现在的老师送上一份祝福。
可以是一句问候、一条短信、一封亲笔信、一张贺卡或一首歌。
2、不迟到、不早退,遵守课堂纪律,上好每一节课,以文明规范的学习状态尊重老师的辛勤劳动。
3、在上课前给老师倒一杯水,在黑板上写一句祝福的话,在讲台上放一支鲜花,全班同学对老师说一句最真心的谢谢。
4、给老师买一包润喉糖,让老师保护好嗓子。
5、为老师打扫办公室,主动帮老师处理力所能及的事。
同学们让我们行动起来吧,从身边的小事做起,从一点一滴做起,热爱老师,关心老师,尊重老师,用实际行动献上对老师的真诚祝福和衷心感谢!在此,祝福天下所有的老师们:节日快乐!教师节学校感恩活动倡议书范文篇2亲爱的同学们:有一种艺术,她是灵魂的雕塑;有一种付出,她是缄默无声。
这种艺术,她将辛劳洒在三尺讲台,却滋润了万千学子心。
这种付出,她有时间作证,怎能不让我们动容?饮其流者怀其源,学其成时念吾师。
老师,您用双手演绎着绝美的舞蹈,那道弧线,纵然时光飞逝,却常留心间。
您用友爱勾勒着人性的高洁,直到那生命的寄托从春华孕育为秋实。
有人说,您的生命像一个长长的句子:艰辛是导语,无私是谓语,奉献是宾语,耐心是补语。
也有人说,您的生命像一个根号,那似乎永远批不完的作业为您的青春开无数次平方。
《东方少年》杂志上曾经刊登了一篇文章,说的是一个孩子在教师节来临之际,费劲心思想送给老师一份礼物,可送什么呢?他想送一张自己做的贺卡,可是担心自己拙劣的手所做出来的贺卡老师不会喜欢;送一束鲜花,又担心花儿凋谢后老师会忘了自己的心意;送一支精致的钢笔呢?他又担心要是别的同学也送的话,老师会分不清哪一支代表了自己?想来想去,实在没注意,于是他就去问老师:“老师,教师节你希望收到什么礼物?”,老师笑了说:“最好的礼物是在将来,请你现在就开始准备,10年,20年后再送给我。
初中生感恩教育主题班会7篇
初中生感恩教育主题班会7篇初中生感恩教育主题班会(精选篇1)活动班级:初一(6)班活动背景:现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。
然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易,不会与同学友好相处。
班会目标:1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备:1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲,如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》3、搜集相关的诗文。
如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
班会过程:一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。
男:我们每个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人;女:我们每个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。
男:没有父母养育,没有师长教诲,没有大众助益,我们何能存于天地之间?女:感恩不但是美德,感恩更是为人的基本条件!二、讨论:我们怎样认识感恩的?学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。
学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。
学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。
我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。
学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。
主持人总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。
在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。
可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。
三、学会感恩父母:“母爱如水,父爱似山。
2024学校喜迎感恩节活动方案
2024学校喜迎感恩节活动方案清晨的阳光透过窗帘,洒在书桌上,我的思绪开始随着键盘的敲击声蔓延开来。
感恩节,一个充满温馨与感动的节日,它不仅仅是一个简单的庆祝,更是一次心灵的触动。
那么,就让我们一起为学校策划一场别开生面的感恩节活动吧!一、活动主题:感恩同行,共创美好2.活动目标:提高学生们的感恩意识,增强团队凝聚力,营造和谐校园氛围。
二、活动时间:2024年11月第四个星期四三、活动地点:学校操场、各班教室四、活动内容:1.开幕式:由校领导致辞,宣布活动开始,介绍活动主题和意义。
2.感恩故事分享:邀请学生、老师分享自己的感恩故事,传递正能量。
3.感恩接力:以班级为单位,开展感恩接力活动,每个班级的学生代表用自己的方式表达感恩之情,传递感恩接力棒。
4.感恩墙:在校园内设置感恩墙,让学生们用便利贴写下自己对他人、对学校的感恩之情,共同营造感恩氛围。
5.感恩歌曲演唱:组织学生演唱感恩歌曲,用歌声传递感激之情。
6.感恩礼品制作:邀请学生、老师共同制作感恩礼品,送给帮助过自己的人,表达谢意。
7.感恩志愿者行动:组织学生参加志愿者活动,为社区、学校做出贡献,体验感恩的价值。
8.感恩主题班会:以班级为单位,开展感恩主题班会,让学生们深入探讨感恩的意义,分享自己的感悟。
9.感恩摄影比赛:鼓励学生们用镜头记录下身边的感恩瞬间,通过摄影比赛的形式,展示感恩之美。
五、活动组织:1.成立活动筹备组,负责活动的策划、组织和实施。
2.设立活动指挥部,负责协调各班级、各部门的工作。
3.设立宣传组,负责活动的宣传和报道。
4.设立后勤保障组,负责活动期间的物资保障和现场管理。
六、活动预算:1.感恩礼品制作费用:1000元2.感恩墙布置费用:500元3.感恩歌曲演唱设备租赁费用:1000元4.感恩志愿者行动费用:2000元5.感恩摄影比赛奖品费用:1000元总计:5000元七、活动效果评估:1.学生参与度:以班级为单位,统计参与活动的人数,评估活动的吸引力。
2024年“中小学感恩节”活动方案
2024年“中小学感恩节”活动方案一、活动主题:感恩有你,共筑美好明天二、活动目标:1.培养学生感恩意识,让他们学会珍惜身边的人和事。
2.增进学生之间的友谊,促进班级和谐氛围。
3.提高学生的综合素质,培养他们的团队合作精神。
三、活动时间:2024年11月第四个星期五四、活动地点:全校各班级教室五、活动对象:全校中小学生六、活动内容:1.主题班会各班班主任组织一次以“感恩”为主题的班会,让学生分享自己的感恩故事,感悟感恩的力量。
同时,邀请家长参加,共同见证孩子的成长。
2.感恩墙制作各班学生共同制作一面感恩墙,将自己想要感谢的人或事写在纸上,然后贴在墙上。
感恩墙的制作可以充分发挥学生的创意,让感恩之情可视化。
3.感恩演讲比赛各班选拔1-2名学生参加学校的感恩演讲比赛,让学生用语言表达自己的感恩之情。
比赛分为初赛和决赛,设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
4.感恩实践活动(1)感恩家庭:学生回家后,向父母表达自己的感恩之情,帮助父母做家务,增进亲子关系。
(2)感恩老师:学生向老师表达感谢,为老师制作一张感谢卡,送给老师一份心意。
(3)感恩同学:学生之间互相写一封感谢信,表达对同学的感激之情。
5.感恩主题晚会在活动当天晚上,学校组织一场感恩主题晚会,让学生通过表演展示自己的感恩之心。
晚会节目可以包括歌曲、舞蹈、小品、诗朗诵等。
七、活动流程:1.活动前期宣传:通过校园广播、海报等形式,提前宣传本次活动,让学生了解活动内容和意义。
2.活动准备:各班班主任组织学生进行感恩墙制作、感恩演讲比赛选拔等准备工作。
3.活动当天:按照活动流程,依次进行主题班会、感恩墙展示、感恩演讲比赛、感恩实践活动、感恩主题晚会等环节。
八、活动保障:1.加强组织领导:学校成立活动领导小组,明确各部门职责,确保活动顺利进行。
2.落实安全措施:活动期间,学校加强安全保卫工作,确保学生人身安全。
3.宣传报道:活动结束后,学校通过校园网站、公众号等渠道,对本次活动进行宣传报道,扩大活动影响力。
2024中小学感恩节活动策划与实施
2024中小学感恩节活动策划与实施一、活动背景感恩节,起源于美国,是一个充满感谢与感动的节日。
在我国,虽然感恩节不是法定假日,但越来越多的人开始关注这个节日,将其视为传递爱与感恩情感的重要时刻。
为了让学生学会感恩,关爱他人,珍惜亲情友情,我们策划了一场别开生面的感恩节活动。
二、活动目标1.让学生认识到感恩的重要性,学会珍惜身边的人和事。
2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3.增强班级凝聚力,促进同学间的友谊。
4.提高学生的人际沟通能力,学会表达感恩之情。
三、活动时间2024年11月28日(星期二)下午2:00-4:00四、活动地点学校操场、各班教室五、活动对象全校师生六、活动内容1.开幕式校长发表致辞,宣布感恩节活动正式开始,引导学生认识到感恩的重要性。
2.班级为单位开展感恩主题班会各班级组织一次以“感恩”为主题的班会,让学生分享自己身边的感人故事,感悟亲情、友情、师生情的珍贵。
3.“感恩有你”互动环节学生向老师、同学、家长表达感恩之情,感谢他们在自己成长道路上的关爱与付出。
4.“感恩行动”实践活动组织学生进行爱心传递活动,每位学生向一位需要帮助的人送上祝福,并为其提供实际行动上的帮助。
5.亲子活动邀请家长参与,开展亲子游戏,增进亲子关系,感受家庭的温暖。
6.文艺表演学生自发组织文艺节目,展示自己的才艺,为感恩节增色添彩。
7.感恩寄语墙设置寄语墙,让学生在墙上留下自己对亲人、朋友、老师的感恩寄语,传递正能量。
七、活动筹备1.提前一个月启动活动筹备工作,成立活动策划小组。
2.召开筹备会议,明确各岗位职责,分配工作任务。
3.制定详细的活动方案,包括活动流程、活动内容、活动场地布置等。
4.向全校师生发出活动通知,引导学生积极参与。
5.协调各部门资源,确保活动顺利进行。
八、活动宣传1.利用校园广播、海报、班级群等多种渠道进行活动宣传。
2.邀请媒体进行活动报道,扩大活动影响力。
3.组织学生拍摄感恩主题短视频,至网络平台,传递感恩正能量。
融入“三生”教育 提高中学生感恩教育时效性
融入“三生”教育提高中学生感恩教育时效性一、引言近年来,随着社会发展和家庭变迁,中学生普遍缺乏感恩的意识和能力。
感恩教育是培养学生积极向上的心理品质和良好的道德行为习惯的重要途径。
然而,传统的感恩教育往往只停留在口头上的感谢,或者说是缺乏实际行动的感谢。
为了提高中学生感恩教育的时效性,我们需要探索新的方法和途径。
其中,融入“三生”教育是一种值得尝试的方式。
二、融入“三生”教育的背景和意义“三生”教育是一种综合性的人生教育理念,旨在培养学生的身体、心智和灵魂的健康发展。
其中,“三生”分别指的是生命教育、生活教育和生态教育。
融入“三生”教育可以帮助中学生更全面地认识和感悟生命的意义,从而提高他们的感恩意识和行为。
融入“三生”教育对于中学生感恩教育的时效性有以下几个方面的意义:1.提高学生认知水平:通过“三生”教育,学生可以更深入地了解生命的本质和价值,从而更加珍惜和感恩自己的生活。
2.培养学生心灵关怀:融入“三生”教育可以培养学生对他人的关心和关爱,让他们在感恩中学会付出和分享。
3.强化环境意识:生态教育是“三生”教育的重要组成部分,通过让学生了解和体验自然环境的重要性,可以促使他们珍惜环境资源,从而培养自然感恩的意识。
三、融入“三生”教育的具体方法要提高中学生感恩教育的时效性,可以结合“三生”教育的理念和方法进行融入。
以下是几种具体方法的介绍:1.生命教育:通过生命教育的方式,让学生了解生命的奇迹和宝贵,引导他们感恩自己的生命,并培养对生命的尊重和珍惜。
2.生活教育:在日常生活中,引导学生从小事做起,学会感恩父母、感恩朋友、感恩老师等身边的人,培养他们的感恩习惯和行为。
3.生态教育:通过组织户外活动和生态参观等方式,让学生亲身体验自然环境的美好和脆弱,从而培养他们对环境的感恩意识和保护环境的行动。
此外,学校还可以通过开设感恩教育课程、组织感恩主题活动等方式,促进融入“三生”教育的落地和实施。
四、融入“三生”教育的挑战和对策融入“三生”教育虽然有着诸多好处,但也面临一些挑战。
最新中学生敬老爱老教育活动
最新中学生敬老爱老教育活动(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年实中九月“感恩”教育活动方案
2024年实中九月“感恩”教育活动方案一、活动背景在现代社会中,“感恩”是一种重要的道德观念。
通过培养学生感恩的意识和习惯,可以帮助他们更好地关注他人、关爱社会。
为此,我校计划在2024年九月份开展一系列“感恩”教育活动,引导学生明白感恩的重要性,并将其融入到日常生活中。
二、活动目标1. 培养学生感恩的认知和情感,懂得感恩是一种美德。
2. 培养学生关心他人、乐于助人的价值观。
3. 培养学生的感恩习惯,让他们意识到自己的幸福来自于他人的付出。
三、主要活动内容1. “感恩日”主题班会为了宣传活动内容,增强学生对感恩主题的认识,每个班级在九月初将举办一场“感恩日”主题班会。
班主任通过讲故事、播放感恩视频等方式,向学生传递感恩的重要性,并鼓励他们在班级、家庭中表达感恩之情。
2. “爱心包裹”行动在一周的时间内,学生将自愿参加“爱心包裹”行动,大家可以自行准备一些物品或者捐款,然后将其放入包裹中,再送往贫困山区学校或者孤儿院。
学生可以亲自去送包裹,亲身感受到自己的爱心对他人的帮助。
3. “感恩家庭”写实活动学校将邀请学生和家长一同参加“感恩家庭”写实活动。
要求学生选择一位他们感恩的人,可以是父母、祖父母、老师等。
在活动中,学生需要以书信、画作、短片等多种形式表达感恩之情,并在家庭聚会上与感恩对象分享。
4. “感恩周记”写作比赛学生将参加一场以“感恩”为主题的写作比赛。
在比赛中,学生可以写一篇感恩故事,写一段感悟感恩的经历,或者写一篇感恩父母的文章等。
在写作过程中,他们可以深入思考感恩的含义,并用文字表达出来。
5. “感恩之星”评选学校将组织一场“感恩之星”的评选活动。
学生可以自荐或者推荐自己班级中的感恩行动积极者。
评选标准将主要考虑他们对他人的帮助、关心以及表达感恩的能力。
评选结果将在校园电视台或者校网进行公示,以激励更多学生关注他人、关爱他人。
四、活动策划与组织1. 活动策划小组为了确保活动的顺利进行,学校将成立一个由班主任、德育主任、语文老师和艺术老师组成的活动策划小组。
2024年开展感恩活动的总结(二篇)
2024年开展感恩活动的总结____年感恩活动总结____年, 我校在11月份开展了一系列丰富多彩的感恩活动, 以表达对老师、家长、同学和社会人士的感激之情。
本次感恩活动以“感谢有你”为主题, 通过各种形式的活动, 让每个人都能体会到被感恩的温暖和幸福。
一、活动准备阶段在活动准备阶段, 我们选拔了一支由老师和学生组成的感恩活动筹备小组, 负责活动的策划、组织和宣传。
筹备小组充分发挥每个成员的优势, 分工合作, 确保活动的顺利进行。
通过市场调研和学生需求调查, 我们确定了一系列的感恩活动内容, 包括感恩演讲比赛、感恩展览、感恩书信等。
二、感恩演讲比赛感恩演讲比赛是本次活动的重点之一, 我们邀请了校外专业演讲老师来进行指导, 帮助学生提升演讲技巧和表达能力。
在比赛中, 学生们发表了真挚感恩的演讲, 分享了自己对老师、家长和同学们的感激之情。
演讲内容既有真实的感谢故事, 也有感悟人生的思考。
参赛选手们用饱满的热情和真诚的语言感动了全校师生。
经过激烈角逐, 评委最终评选出了一、二、三等奖, 并给予了一些优秀选手特别奖励。
通过感恩演讲比赛, 学生们更加深刻地认识到感恩的重要性, 激发了他们的感恩之心。
三、感恩展览为了表达对社会人士的感激之情, 我们组织了一场名为“感恩展览”的活动, 邀请校外爱心企业和社会组织参与。
展览上展示了这些企业和组织对学校的支持和帮助, 并展示了学校学生的感恩作品。
学生们通过绘画、手工制作等形式, 表达了对社会各界人士的感谢之情。
此外, 我们也邀请了一些曾经帮助过学校的校友来参观展览, 感受学校的变化, 同时也让他们感到自己的付出是有价值的。
感恩展览成为了学校和社会之间互动的平台, 让学生们更加珍惜资源, 懂得感恩。
四、感恩书信为了让学生们养成感恩的习惯, 我们组织了一次感恩书信写作活动。
每个学生都可以写一封感恩信给老师、父母、朋友或其他人, 表达对他们的感谢之意。
这些感恩信不仅是学生们的真情流露, 也是他们对他人善意的回馈。
2013-2014上期龙池中学感恩教育活动实施方案
龙池中学感恩教育活动实施方案一、活动目的让广大学生在感恩教育实践活动中,能知恩于意、悟恩于心、报恩于行,养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的优良品质,打造坚实的爱国主义思想基础。
吸取传统的精神,引领时代的风尚,营造出浓郁的“感恩”校园文化氛围,增强学生社会责任感,为实现社会主义核心价值观奠定坚实的基础。
二、活动主题:学会感恩与爱同行三、活动时间:2014年5月5日——6月25日四、活动组织领导组长:李谨文 [校长全面负责]副组长:任文兵 [政教主任组织与管理]组员:朱燕红尧俊友宋向东马奇军莫吉各班主任 [实践] 五、具体活动安排:(一)宣传动员阶段(5月5日--5月8日)学校将2014年5月作为该活动启动月,主要通过校会、班会、学校广播站、黑板报等宣传阵地,对该项活动的意义、目的进行宣传,倡导同学们读孝书,写孝文,唱孝歌,明孝礼。
(二)活动实施阶段(5月9日--6月19日)1、唱感恩歌曲:充分利用广播、音乐课、朝会教唱感恩歌曲。
推荐曲目:《母亲》、《父亲》、《妈妈的吻》、《妈妈》、《世上只有妈妈好》、《天下父母心》、《咱爸咱妈》、《父亲对我说》、《父亲和我》等。
2、组织各班开展关于感恩教育(感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩他人等)黑板报、手抄报比赛。
3、组织学生观看感恩教育影片。
从视觉上让学生感受感恩教育的真正含义,从而净化学生心灵促进学生身心健康发展。
4. 感恩父母(1)开展好自查自纠,我怎样为“父母献孝心”活动,并写出与父母签订一份忠孝保证书(学校、家长、自己各一份)(2)利用周末开展“我给父母放天假”活动(3) 搞好特定节日的感恩教育。
每年总有一些特殊的日子,需要我们记起父母,师长,需要我们向他们说一声谢谢,道一声辛苦,这些日子,也应该成为我们这一活动的传统。
(4)学生感恩父母的具体体现:有远大理想,学习刻苦,积极上进,成绩优异。
勤劳俭朴,孝敬父母,自理自立。
感恩学校文化实施方案
感恩学校文化实施方案一、感恩教育课程设置。
在课程设置方面,学校将加强感恩教育课程的编制和推广。
通过课程内容和教学活动,引导学生从感恩父母、感恩师长、感恩同学、感恩社会等方面进行思考和实践,培养学生的感恩之心。
二、感恩主题教育活动。
学校将定期举办感恩主题的教育活动,如感恩节、教师节、母亲节等,组织学生参与感恩主题的诗歌朗诵、感恩卡片制作、感恩行为表彰等活动,营造浓厚的感恩氛围。
三、感恩文化建设。
学校将加强感恩文化的树立和宣传,通过校园文化墙、校园文化节、校园文化展示等形式,展示学生的感恩行为和感恩故事,激励更多的师生员工积极投身感恩文化建设。
四、感恩实践活动。
学校将组织学生参与感恩实践活动,如走访孤寡老人、义务劳动、志愿者活动等,让学生亲身体验感恩之情,增强学生的社会责任感和奉献精神。
五、感恩文化评价机制。
学校将建立感恩文化评价机制,将感恩教育纳入学校品德评价体系,通过学生的感恩表现、感恩行为等方面进行考核和评定,激励学生树立感恩之心,培养感恩之情。
六、感恩文化宣传推广。
学校将通过校园网站、校园电视台、校园广播、校园微信公众号等多种媒介,加强感恩文化的宣传推广,让感恩教育深入师生员工的心灵,营造浓厚的感恩氛围。
七、感恩文化活动周。
学校将每年举办感恩文化活动周,以感恩为主题,开展丰富多彩的感恩文化活动,如感恩演讲比赛、感恩主题班会、感恩故事分享等,让感恩文化成为学校的一道靓丽风景线。
八、感恩文化培训。
学校将组织教师参加感恩教育培训,提升教师的感恩教育理念和实践能力,推动学校感恩文化实施方案的深入开展。
九、感恩文化成果展示。
学校将定期举办感恩文化成果展示活动,邀请家长、社会各界人士参与,展示学生的感恩作品和感恩成果,让更多人了解和认可学校的感恩文化建设成果。
十、感恩文化长效机制。
学校将建立健全感恩文化长效机制,将感恩教育融入学校的日常教育教学管理工作中,确保感恩文化实施方案的长期稳定开展。
通过感恩学校文化实施方案的全面推进,学校将不断增强师生员工的感恩意识和感恩情感,营造浓厚的感恩文化氛围,为学校的全面发展和教育教学质量提升奠定坚实的文化基础。
实验中学感恩教育方案[1]
彝良县实验中学感恩教育活动实施方案根据《昭通市教育局关于印发在全市师生中开展感恩教育活动实施方案的通知》(昭市教通〔2012〕120号)和彝良县教育局关于印发《彝良县教育系统深入开展感恩教育活动实施方案》的通知(彝教通〔2012〕144号)的精神和要求,结合我校实际,经讨论决定,在我校深入开展感恩教育活动。
一、活动目的:感恩是一种文明,感恩是一种品德,更是一种责任。
人有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。
感恩应是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,也是人之常情。
对于今天的广大青少年来说,感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。
学会感恩,懂得感恩,应当成为每个人的美德。
只要我们人人拥有一颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也才会更加和谐,我们才能拥有一个美好未来。
二、活动主题:常怀感恩之情,常为感恩之行三、活动内容:感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩,学会孝敬父母长辈;感恩师长——感谢老师的教诲,尊师重教;感恩他人——感谢同学、朋友(包括学校等集体组织)爱心相助,促进互助互爱。
感恩社会——感谢社会的馈赠和祖国的关爱,增强社会责任意识,树立报效祖国思想;感恩自然——感谢大自然的赐予,热爱自然,增强环保意识;四、活动时间:2012年11月10日—2013年10月五、活动领导小组:组长:余定文副组长:熊洪彦成员:陈夏元黄仁贵胡高锡王华顺李昌丽唐克方薛君荣梅征春童庆湘各班班主任及相关学科教师六、活动步骤:(一)安排部署阶段(2012年11月10日-2012年11月16日前)1、按照县教育局的活动方案要求,结合学校实际,制定切实可行的实施方案。
2、召开感恩教育启动会。
3、利用国旗下讲话、校园广播,宣传感恩教育活动情况。
(二)全面实施阶段(2012年11月17日-2013年7月)1、2012年11月17日—12月15日,由语文教师王静和杨应国对感恩教育作宣传发动。
仙龙初中“卓越课堂”建设的探索与实践
仙龙初中“卓越课堂”建设的探索与实践重庆市永川区仙龙镇初级中学校罗家云联系电话:49561184我校从2010年7月开始就接受了永川区教研课题“新课程背景下文本解读和课堂阅读教学有效性研究”,后来重庆市教委又提出“卓越课堂”的理念。
于是,我校以语文课题研究为契机,各科拓展研究“如何在新课程背景下提高课堂教学有效性”,坚持用课改新理念指导教学实践,狠抓教师队伍专业素质提升,以激发每个学生的学习潜能、构建卓越课堂为目标组织实施教学,在课题研究和新课程改革中迈出了坚实的步伐,对“卓越课堂”建设进行了初步探索和实践。
一、更新教育观念,强化教育意识我校作为永川区“卓越课堂”建设的践行者,先后多次召开了“新课程背景下课堂教学有效性研究”和“卓越课堂”建设促进会,集中学习了《新课程背景下文本解读和课堂阅读教学有效性研究实施方案》、《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》、《永川区义务教育“卓越课堂”五年行动实施方案》、《仙龙初中“卓越课堂”五年行动实施方案》等等。
学校从领导班子到普通教师,都更加深刻地领会到了“卓越课堂”的含义,体会到了建设“卓越课堂”对学校发展和教师个人成长的重要性。
为此,我们确立了“让学生在幸福中成长”的办学理念,在全校教师中努力强化三种意识:一是强化师德意识。
学校无小事,事事有师德,教师无小节,处处皆楷模,所有教师要自律、自省、自觉地锻铸师魂、涵养师德、锤炼师能,以德传德,以才育才,师生之间真正做到情与情交融,思与思碰撞,心与心接纳,努力构建平等、互信、互动、和谐的师生关系。
二是强化服务意识。
教师职业的本质就是服务,不仅要为当地社会经济发展服务,为人民群众的根本利益服务,更重要的是为在校学生的成长、学习、生活服务。
要以人为本,用心服务。
从最容易被忽视的细节做起,让学生在学校吃得放心,睡得安心,玩得开心,学得称心;从最难突破的环节做起,推进素质教育,提高课时效率,走出一条轻负高效、全面发展的育才之路。
中学生感恩节活动方案范本(3篇)
中学生感恩节活动方案范本一、活动主题:常怀感恩快乐成长二、活动目的:中国是一个礼仪之邦,祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲:“滴水之恩,当涌泉相报”,“谁言寸草心,报得三春晖”。
为了弘扬中华民族的传统美德,全面提升学生的思想素质,让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切,初一年级决定举办感恩节主题教育活动,对年级师生进行一次有意义的感恩教育活动,以此增进师生家校之间的情感,促进文明礼貌校风的形成,共同构建我们的和谐校园。
三、活动时间:____年____月____日—____月____日四、活动内容1、一封感恩主题书信。
各班组织同学们利用晚自习时间给自己的父母写一封信,感谢父母多年来对自己的抚养教育,力求真实生动,事迹感人。
班主任在学生周五前收齐,为每位同学装进信封,让孩子在周五下午离校后回家给父母。
同时,班主任发校讯通告诉父母,在孩子周日下午离校前给孩子回一封信。
2、一个感恩父母的电话。
利用周四全天尤其是晚自习期间,让住校生给自己的父母打个电话,表达对父母的感恩之心。
班主任尤其要统计自己班级是县区的留守孩子家庭,让孩子给远在外地务工的父母打电话慰问。
3、一枚感恩他人的卡片。
学生自制一枚感恩的小卡片,在周四感恩节这一天送给有恩于自己、帮助过的人,可以送给自己的老师,同学,宿管生活老师等。
4、为父母洗一次脚。
要求孩子在本周末回家的时候,给父母洗一次脚,要有家长签字和对于此事的意见,学生要有相关的照片或日记。
在孩子返校后各班将照片打印出来在教室外文化墙展示宣传。
5、一次感恩自然的环保教育环境是我们赖于生存的条件,让我们以感恩的心与自然共存。
各班开展“争做校园环保小卫士”的活动。
6、一次感恩主题班会。
年级以班级为单位,围绕感恩主题,按照学生特点,组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会,具体内容可自行安排。
或讨论或演讲或讲述,尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。
2024年学校感恩节活动方案
2024年学校感恩节活动方案早晨的阳光透过窗帘,洒在了我的书桌上,我的思绪也随之飘散。
感恩节,一个充满温情和感动的节日,让我不禁想起了那些年在学校里度过的美好时光。
如今,作为一名有着十年方案写作经验的大师,我要为2024年的学校感恩节活动制定一份独特的方案。
一、活动主题:感恩有你,一路同行感恩节,旨在让我们学会感恩,珍惜身边的人和事。
因此,本次活动的主题为“感恩有你,一路同行”,通过一系列富有创意的活动,让学生们学会感恩,传递温暖。
二、活动时间:2024年11月第四个星期四三、活动地点:学校操场、教室、多功能厅四、活动对象:全校师生五、活动内容:1.感恩节主题班会在活动当天,各班组织一场以“感恩有你,一路同行”为主题的班会。
学生们可以分享自己的感恩故事,表达对父母、老师、同学、朋友等人的感激之情。
同时,班主任可以引导学生思考如何将感恩转化为实际行动,关爱身边的人。
2.感恩节手抄报比赛各班组织学生制作感恩节手抄报,内容可以是感恩的话语、感恩的故事、感恩的绘画等。
比赛分为初赛和决赛两个阶段,初赛由各班评选出优秀作品,决赛则在学校多功能厅进行,由全校师生共同投票选出最佳作品。
3.感恩节文艺汇演在学校操场举行感恩节文艺汇演,学生们可以表演歌曲、舞蹈、朗诵、小品等节目,展现自己的才艺,传递感恩之情。
同时,学校还可以邀请家长观看演出,共同见证孩子们的成长。
4.感恩节公益活动组织学生参加公益活动,如探访养老院、孤儿院,为那里的老人和孩子们送去温暖和关爱。
通过实际行动,让学生们感受到感恩的力量,培养他们的社会责任感。
5.感恩节爱心传递在活动当天,学校设置爱心传递站点,学生们可以将自己的感恩之情写在纸上,投递到爱心箱中。
学校将这些感恩纸条整理后,随机分发给其他学生,让他们感受到来自他人的关爱和温暖。
6.感恩节主题讲座邀请心理专家进行感恩节主题讲座,引导学生认识感恩的重要性,学会珍惜身边的人和事。
讲座内容可以包括感恩的心理价值、如何表达感恩之情、如何将感恩转化为实际行动等。
2024年学校感恩节活动总结范本(3篇)
2024年学校感恩节活动总结范本2023年的感恩节活动在我们学校圆满举行。
本次活动以“感恩同行,致敬青春”为主题,旨在培养学生的感恩之心,提高他们的社会责任感和团队合作能力。
本文将对本次活动进行详细总结。
首先,本次活动由学校的感恩节策划组组织,并得到了全体师生的积极支持和参与。
活动在感恩节前一周开始策划,并持续了一周的时间。
学生们积极参加各项活动,并且还主动参与活动的组织工作,体现了他们的热情和积极性。
活动的第一项是“感恩走访”。
学校组织了一支走访慰问团,由学生和教师组成,前往附近的社区、敬老院和福利院,向老人们送上感恩礼物和问候。
这项活动旨在让学生们亲身体验感恩的力量,懂得关心和尊重他人。
学生们在走访中深受感动,更加懂得了感恩的重要性。
活动的第二项是“感恩义卖”。
学校设置了一个义卖区域,学生可以自愿捐赠自己的物品,并在义卖时以低价出售,所得的款项将用于帮助贫困地区的学生和社会公益项目。
这项活动在学生中引起了很大的反响,许多学生积极参与,捐赠了自己喜爱的物品,并且积极购买义卖品。
通过这样的活动,学生们学会了分享和帮助他人的重要性,并且以实际行动践行着感恩。
活动的第三项是“感恩表演”。
学校组织了一场多元化的文艺表演,包括舞蹈、歌曲、戏剧等形式,充分展示了学生的才艺。
此外,还特别邀请了一些社会公益机构的演出团队,他们展示了他们的专业水平和对公益事业的热爱。
这样的表演激发了学生们的表演热情,并且让他们认识到自己的才艺可以为社会做出贡献。
活动的第四项是“感恩晚会”。
学校举行了一场盛大的感恩晚会,邀请了学生和家长一同参加。
晚会上有各类精彩的节目表演,还有颁奖仪式和感恩致辞。
这场晚会既是对学生们的付出和努力的肯定,也是感恩节活动的收官之作。
晚会结束后,学生们喜笑颜开,满怀感激地与家长一同度过了一个温馨而难忘的夜晚。
通过这次感恩节活动,我看到了学生们的进步和成长。
他们在活动中不仅学会了感恩,还体验到了关爱他人的喜悦和意义。
关于进一步深化感恩教育工作的通知
关于进一步深化感恩教育工作的通知为进一步培养学生的感恩意识和感恩行为,加强学校与家庭、社会的联系,激发学生的责任感和奉献精神,提高学生的综合素质,特制定以下通知,进一步深化感恩教育工作。
一、组织感恩教育活动1.感恩主题教育活动:各年级、各班级将结合节日、纪念日等特殊时刻,组织感恩教育主题活动,引导学生反思自己在家庭、学校和社会中的感恩对象,并通过展览、演讲、写作等形式,表达对他们的感激之情。
2.感恩公益活动:学校将组织孩子们参加感恩公益活动,包括捐赠物品、志愿者活动等,让学生亲身参与到实际的行动中,体会帮助他人的乐趣与成就感。
3.博爱助学行动:学校将与慈善机构合作,开展博爱助学行动,为贫困学生提供资助和关爱,组织爱心义卖和募捐活动,让学生体验到帮助他人的意义和价值。
二、加强感恩教育宣传1.搭建感恩教育平台:学校将建立感恩教育官方网站和微信公众号,定期发布感恩教育相关的文章和活动信息,提供学生自主学习和参与的渠道,同时鼓励学生在这些平台上分享感悟和感恩的故事。
2.开展感恩教育讲座:学校将邀请专家学者和社会知名人士进行感恩教育讲座,通过他们的分享和经验,引发学生对感恩的思考和认识,激发他们的感恩之心。
3.提供感恩教育资源:学校将购买相关的感恩教育图书和影视资料,建设感恩教育资源库,供学生借阅和学习,增加学生对感恩教育的了解和接触。
三、加强师生感恩教育交流1.组织教师培训:学校将组织教师参加感恩教育培训,提高他们的感恩教育理念和方法,增强他们对学生的引导和教育能力,使感恩教育工作更加有效。
2.开展师生对话活动:学校将定期组织师生对话活动,提供学生与教师交流的平台,分享感恩的经历和感受,让学生感受到教师对他们的关心和支持。
3.开展班级感恩实践活动:各班级将组织感恩实践活动,包括班级感恩日、感恩信等,让学生对自己班级的集体互助和帮助有更深刻的体验和感激之情。
四、建立感恩教育评价机制1.加强感恩教育监测和考核:学校将通过定期测评、观察记录等方式,对感恩教育工作进行监测和考核,确保教育效果的实现。
2024年中学七年级师生感恩会活动方案及串词
2024年炉前管工安全技术操作规程____年炉前管工安全技术操作规程第一章总则第一条为了保障炉前管工的人身安全和炉前设备的安全运行,特制定本规程。
第二条本规程适用于所有从事炉前管工作业的人员。
第三条炉前管工必须接受相关安全技术培训,并具备相关操作技能和经验。
第四条炉前管工必须遵守国家和地方的安全法规、标准和规范,严格执行炉前作业安全管理制度。
第五条炉前管工必须遵守以下基本原则:1.严格执行作业程序;2.熟悉炉前设备的运行原理和操作要求;3.正确佩戴个人防护装备和使用必要的安全工具;4.严禁在未经许可的情况下操作炉前设备;5.严禁酗酒或药物滥用后从事炉前管工作业;6.严禁与他人进行恶作剧、打闹或进行危险行为;7.注意维护炉前设备的清洁和整洁。
第二章安全技术操作规程第一节安全准备工作第六条在进行炉前工作前,炉前管工必须进行以下安全准备工作:1.仔细检查炉前设备的运行状况是否正常;2.确认炉前区域没有明显的危险隐患;3.检查个人防护装备是否完好;4.检查所需工具和材料是否齐全;5.获取相应的操作许可和工作指示。
第二节安全操作规程第七条在进行炉前管工作业时,必须严格按照下列安全操作规程执行:1.严禁违反操作程序和操作规定;2.在进行炉前作业前,必须将相应的安全保护措施准备就绪;3.在进行炉前作业前,必须进行相应的设备检查和试运行;4.必须佩戴个人防护装备,并正确使用;5.在进行炉前作业时,必须注意炉内燃烧情况和炉外温度变化;6.在进行炉前作业时,必须注意周围的气体和液体是否存在泄漏情况;7.在进行炉前作业时,必须注意电气设备的运行情况和安全隐患;8.在操作高温设备时,必须使用耐高温工具,并避免烫伤和火灾;9.在操作有毒有害物质时,必须佩戴防护装备,并遵守相关操作规范;10.进行炉前作业时,必须与其他人员保持良好的沟通和协调。
第三节突发事件应急处理第八条在炉前作业过程中,如遇到以下突发事件,炉前管工必须立即采取相应的应急处理措施:1.火灾事故:立即停止作业,报告上级并按照灭火预案进行灭火;2.气体泄漏事故:立即停止作业,迅速撤离现场,并通知有关部门;3.电气事故:立即切断电源,报告上级并按照电气事故应急预案进行处理;4.意外伤害事故:立即停止作业,进行紧急救治,并报告上级和相关部门;5.其他突发情况:根据具体情况,采取相应的应急处理措施,并报告上级和相关部门。
四川省教育厅关于在灾区中小学开展感恩教育活动的通知-川教[2010]118号
四川省教育厅关于在灾区中小学开展感恩教育活动的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四川省教育厅关于在灾区中小学开展感恩教育活动的通知(川教〔2010〕118号)成都、攀枝花、德阳、绵阳、广元、雅安、阿坝、凉山等市(州)教育局:“5·12”汶川特大地震发生后,党和国家及全国人民从救灾、救治到灾后重建都给予四川灾区极大的支持和扶助。
震后两年多,灾区重建基本完成,灾区发生了翻天覆地的变化。
一所所崭新学校、一栋栋漂亮的农舍都饱含着党和国家的关心、祖国人民的深情。
为了加强灾区中小学爱国主义教育、感恩教育,激发广大学生发奋学习、报效祖国、建设美好家园,经研究,决定在地震灾区中小学开展“感恩教育”活动。
现将有关事宜通知如下:一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持社会主义核心价值观,以弘扬抗震救灾伟大精神为主导,以爱国主义、社会主义、集体主义,感恩党、感恩人民、报效祖国,增强社会主义公民责任感为主要内容,贴近学生生活、学习实际,形式多样、生动活泼地开展感恩教育,激励灾区广大中小学生努力学习,奋发图强,成为社会主义合格建设者和接班人,为回报祖国人民,建设美好新家园做出应有贡献。
二、主要形式(一)充分发挥课堂主渠道作用把感恩教育纳入中小学政治思想课、思想品德课及地方课程的重要内容,安排专门课时,确保感恩教育落到实处。
同时,充分利用各种感恩教育资源,在学校其他学科教学及教育活动中渗透感恩教育的内容。
(二)开展形式多样的感恩教育活动1、开展“五个一”感恩教育活动。
今年之内,在灾区每所中小学校中开展“五个一”的感恩教育活动,即:举行一次以感恩为主题的国旗下的演讲活动;召开一次感恩教育的班(团、队)会;举行一次感恩故事会;每个学生创作一件反映灾区新貌的文学艺术作品;组织学生参加一次参观家乡灾后建设成就的社会实践活动。
感恩教育在初中语文综合性学习中的渗透途径
感恩教育在初中语文综合性学习中的渗透途径
许晓玲;周基文
【期刊名称】《安徽教育科研》
【年(卷),期】2018(000)002
【摘要】对学生进行感恩教育,是对中华传统文化的继承和发扬,是新时代的明确要求。
利用语文综合性学习进行感恩教育,有利于培养学生正确的感恩观,正确认识个人与自身、与他人、与社会、与自然的关系。
通过在综合性活动中渗透感恩教育,能有效地引导学生将感恩意识转化为感恩行为。
【总页数】2页(P22-23)
【作者】许晓玲;周基文
【作者单位】[1]肥西县上派初级中学;[2]肥西县花岗中心校,安徽合肥231200【正文语种】中文
【中图分类】G633.302
【相关文献】
1.感恩教育在初中语文综合性学习中的渗透途径 [J], 许晓玲;周基文;
2.浅谈初中语文阅读教学中感恩教育的有效渗透 [J], 卢小青
3.在初中语文教学中渗透感恩教育 [J], 冯国强
4.初中语文教学中渗透感恩教育的策略探究 [J], 曹碧玲
5.在语文教学中渗透感恩教育的策略和实践研究--以六年级下册综合性学习《难忘小学生活》为例 [J], 贺慧
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仙龙初中关于继续开展感恩教育活动的通知
各班级:
为加强学校德育工作,根据学校工作意见,在我校继续开展以知恩感恩,从“心”做起为主题的感恩教育活动。
指导思想
认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神,坚持以学生为本的教育原则,全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》,让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义,从而把感恩之情化为强烈的责任感,并付之于服务社会的实际行动,培养关怀他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。
主要内容
感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分,开展感恩教育,侧重下列几个方面:
1、感恩父母,就是要感谢父母的养育之恩,学会孝敬父母、尊敬长辈。
日常要求:
每天为家里做一件家务,如做饭、打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣服;对父母多说知心话;为父母过生日,给父母送礼物;每天为父母揉揉肩、搓搓背、洗洗脚;高年级同学通过开展“今天我当家”活动亲身体验父母的艰辛和不易,从而培养感激父母的养育之情。
2、感恩社会,就是要感悟祖国人民的关爱之情,增强社会责任意识,长大后报效祖国;
日常要求:
开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动,引导学生感受今天的幸福生活来之不易,树立正确的世界观、人生观和价值观,通过故事会、演讲比赛等形式,使学生体会到社会对他们的至关至爱。
激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。
3、感恩师长,就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养,尊敬师长,树立“一日为师,终身为父”的观念;
日常要求:
开展学生向老师献真情活动,每天送老师一句温馨的祝福,向老师问好,主动让道,听老师的话按时完成作业,表达对老师的感激之情。
4、感恩他人,就是要感谢同学、朋友的真切关爱相助,促进互助互爱。
日常要求:
见面后主动问候;得到帮助后要真诚地说声“谢谢”;做错事后要主动说声“对不起”;定期位同学或班级做好事,开展“今天我值日”活动,掀起同学间互帮、互学、互助、互进的热潮,增进同学之间的友谊;每学期帮助一名在学习或生活上有困难的同学;回忆曾经帮助过你的人,通过一封信,一个电话表达自己的感恩之情。
5、感恩自然,就是要感谢大自然的赐予,热爱一草一木,增强环保意识。
日常要求:
开展爱护自然,爱护环境活动。
要求每一个同学自觉保持环境卫生,爱护花草树木,保护一片绿地,养好一盆花,开展讴歌大自然的书、画和演讲比赛,感恩大自然的赐予。
希望全体学生积极参与,从小养成知恩感恩的传统美德,从“心”做起,人人争当“感恩之星”。
仙龙初中德育处
2015年5月14日。