《沙漠之舟》课件2
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北师大版四年级语文下册《沙漠之舟2》PPT课件
双峰骆驼生活在蒙古至中亚的干燥 沙漠中。它的身体很适合沙漠生活， 只要有树叶和杂草，不喝水也能活 好几天，没有水和食物时，利用贮 存在驼峰里的脂肪和体内水分维持 生命。双峰骆驼比单峰骆驼更有力， 可搭载250公斤重的东西，以4千米 的时速，可日行40千米。平常个性 温和，但发怒时，则会喷吐唾液及 胃内的东西。
背上有驼峰——储存 养料。
身体很高、脖子长——望得远； 嗅觉灵敏——找水源； 避旋风，鼻孔会闭——挡风沙； 腿上有胼胝——不怕烫； 脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷； 背上有驼峰——储存养料。
（二）骆驼具有什么特殊的生理构造适合 沙漠生活？
骆驼皮毛的功用
骆驼的外表并不好看，还可以说有些丑陋。它披着一 层蓬松的黄褐色的皮毛，看来有点褴褛，但这层皮毛足以 抵御寒风的侵袭，保持体温；抵挡烈日的曝晒，使它的体 温升至摄氏四十度以上才开始出汗，减少体内水分的流失。
１.将你查到有关骆驼的资料介绍给大家。 ２.课后自己从网上查找有关骆驼的资料。
（一）骆驼的外型特点
（１）在课文中画出描写骆驼外型特点的词句 读一读。
（２）说一说这些外形表现其什么特点？
骆驼的颈
• 骆驼的颈很长，所以能看得很远，不致 迷失方向。
骆驼的鼻孔及眼睛
• 骆驼的鼻孔可开可闭，眼睛有双重的睫 毛，可以挡住风沙，使它不致窒息，也 不会迷眼。
骆驼的脚掌
• 骆驼的脚掌有厚厚的 肉垫，富弹性，能伸 展，走路时不会陷进 沙中。
北师大版四年级语文下册第八单元
“舟”是什么意思？ （船） 船在哪里航行？ （江、河、湖、海） 沙漠里有船吗？ （没有） 沙漠之舟指的是什么？ （骆驼）
看了课题，你有什么问题吗？ （为什么人们把骆驼称为沙漠之舟？……）
沙漠
北师大版小语四下沙漠之舟精品PPT课件
缺水 风沙大 沙子滚烫
嗅觉灵敏 鼻孔能紧闭 腿上有胼胝
找水源 挡风沙 不会烫伤
沙子松软 缺少水草
脚掌又宽又厚，脚趾分开 不会陷进沙子里
背上有驼峰
储存养料，维持生命
骆驼身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。
沙漠里的大风是很可怕的，大风卷 着沙粒飞滚，有时会移来整座沙丘，把 人和牲口全埋在底下。
每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风 时 ，它的鼻孔就紧紧地闭起来。
沙子松软
骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候， 两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里 去。
驼峰—储藏养料
骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它 吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成 脂肪储藏在驼峰里。
驼峰就像仓库，
里面贮藏着大量的 脂肪。当骆峰在沙 漠中长途行走时， 常常因缺乏水草， 又饿又渴，这时， 驼峰内的脂肪就会 分解，变成体内急 需的营养和水分， 使它能够夏天十多 天不喝水，冬天则 达三十天。
xuán xuàn juǎn juàn
1.今天数学课上，我们学习了图形的旋（ ）转。
2.每逢沙漠里刮起卷（ ）着沙子的旋（ ）风， 它的鼻孔就紧紧地闭起来。
3.看着得了满分的英语试卷（ ），我高兴极了。
骆驼属于哺乳动物驼科。骆驼分单峰和双
峰两种。我国的骆驼主要分布在内蒙古、甘肃、 青海和新疆，属于国家一级保护动物。
第二部分（第二至四自然段）： 介绍骆驼被称为“沙漠之舟”的原因。
学习第一部分，提示：
1、默读课文第一自然段，用“ ”，画出骆驼的 生理特点，用“﹏﹏ ”画出该生理特点的作用。
2、小组讨论：骆驼身体各部分的特点跟它在沙漠 中的生活有什么关系？
3、讨论后填表格。
骆驼生活在沙漠里。它身体很高，脖子很 长，能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方 很少，~~骆~~驼~~的~~嗅~~觉~~很~~灵~~敏~~，能帮助人们找到水 源。每逢沙漠里刮起卷着沙子~~的~~旋~~风~~，~~它~~的~~鼻~ ~孔~~就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝， 它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会 烫伤。骆骆的脚掌又宽又厚，走路的时候，两 ~个~~脚~~趾~~分~~开，不会陷到松软的沙子里去。骆驼 背上有驼峰，在水草~多~~的~~地~方~~，~~它~~吃~~得~~饱~~饱~~的~~， 喝得足足的，一部分养料变成脂肪储藏在驼峰 里。等到缺乏食物的~时~~候~~，~~它~就~~用~~自~~己~~积~~蓄~~的~~ ~营~~养~~来~~维~~持生命。
沙漠之舟精品PPT课件
3、讨论后填表
骆驼的外形有什么特点呢？
填一填：
沙漠环境 骆驼的生理特点
作用
填一填：
沙漠环境
宽广无边
骆驼的生理特点
作用
身体很高，脖子很长 能看到很远的地方
填一填：
沙漠环境
宽广无边 缺水
骆驼的生理特点
身体很高，脖子很长 嗅觉灵敏
作用
能看到很远的地方 找水源
填一填：
沙漠环境
宽广无边 缺水 风沙大
骆驼的生理特点
身体很高，脖子很长 嗅觉灵敏
鼻孔能紧闭 腿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有胼胝
脚掌又宽又厚，脚趾 分开
作用
能看到很远的地方 找水源 防风沙
不会烫伤 不会陷进沙子里
沙漠环境
宽广无边 缺水
风沙大 沙子滚烫 沙子松软 缺少水草
骆驼的生理特点
身体很高，脖子很长 嗅觉灵敏
鼻孔能紧闭 腿上有胼胝 脚掌又宽又厚，脚趾分开 驼峰把养料变成脂肪
学习提示
自由读课文，读通读顺课文，不理解 的地方多读几遍。想一想文章主要讲 了哪几部分内容?
学习提示：
1、默读课文第一自然段，用“ ”，画 出骆驼的生理特点，用“﹏﹏ ”画出该生 理特点的作用。
2、小组讨论：骆驼身体各部分有什么特点？ 这些特点跟骆驼在沙漠中的生活有什么关 系？
“舟”是什么意思？ 船在哪里航行？ 沙漠里有船吗？ 沙漠之舟指的是什么？
看了课题，你有什么问题吗？
沙 漠 之 舟
读一读：
• 骆驼 嗅觉 胼胝 烫伤 • 脚趾 脂肪 缺乏 积蓄 • 维持 跪下
读读词语，想想这组词语都是描写什么景物的 ？
滚热的沙子 松软的沙子 陷进沙子里 宽广无边的沙漠 刮起卷着沙子的旋风 大风卷着沙粒飞滚 移来整座沙丘
骆驼的外形有什么特点呢？
填一填：
沙漠环境 骆驼的生理特点
作用
填一填：
沙漠环境
宽广无边
骆驼的生理特点
作用
身体很高，脖子很长 能看到很远的地方
填一填：
沙漠环境
宽广无边 缺水
骆驼的生理特点
身体很高，脖子很长 嗅觉灵敏
作用
能看到很远的地方 找水源
填一填：
沙漠环境
宽广无边 缺水 风沙大
骆驼的生理特点
身体很高，脖子很长 嗅觉灵敏
鼻孔能紧闭 腿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有胼胝
脚掌又宽又厚，脚趾 分开
作用
能看到很远的地方 找水源 防风沙
不会烫伤 不会陷进沙子里
沙漠环境
宽广无边 缺水
风沙大 沙子滚烫 沙子松软 缺少水草
骆驼的生理特点
身体很高，脖子很长 嗅觉灵敏
鼻孔能紧闭 腿上有胼胝 脚掌又宽又厚，脚趾分开 驼峰把养料变成脂肪
学习提示
自由读课文，读通读顺课文，不理解 的地方多读几遍。想一想文章主要讲 了哪几部分内容?
学习提示：
1、默读课文第一自然段，用“ ”，画 出骆驼的生理特点，用“﹏﹏ ”画出该生 理特点的作用。
2、小组讨论：骆驼身体各部分有什么特点？ 这些特点跟骆驼在沙漠中的生活有什么关 系？
“舟”是什么意思？ 船在哪里航行？ 沙漠里有船吗？ 沙漠之舟指的是什么？
看了课题，你有什么问题吗？
沙 漠 之 舟
读一读：
• 骆驼 嗅觉 胼胝 烫伤 • 脚趾 脂肪 缺乏 积蓄 • 维持 跪下
读读词语，想想这组词语都是描写什么景物的 ？
滚热的沙子 松软的沙子 陷进沙子里 宽广无边的沙漠 刮起卷着沙子的旋风 大风卷着沙粒飞滚 移来整座沙丘
沙漠之舟第二课时精品课件
教学方法改进
增加互动环节，提 高学生参与度
引入更多实际案例， 帮助学生理解抽象 概念
采用多种教学手段 ，如视频、音频等 ，激发学生学习兴 趣
注重学生反馈，及 时调整教学方法和 策略
教学内容更新与完善
教学内容的选取： 选取更具有代表 性和实用性的内 容，以提高学生 的兴趣和参与度。
教学方法的改进： 尝试采用更多元 化的教学方法， 如案例分析、小 组讨论等，以提
学生参与度：评估学生在课堂上的 参与情况，判断是否达到预期的教 学目标。
教学效果评估
课堂氛围：观察课堂氛围是否活跃， 学生是否能够积极参与讨论和互动。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
知识掌握程度：通过课堂测试、作 业等方式，了解学生对课堂内容的 掌握情况。
教师自我反思：对教学方法、教学 内容等方面进行反思，找出不足之 处，提出改进措施。
教学方法：通过视频展示沙漠之舟的探险活动和旅游景点，引导学生了解沙漠文化和历史
视频内容：介绍沙漠之舟的探险活动和旅游景点，以及沙漠文化的特点和价值
互动问答
提问：沙漠之舟的象征意义是什么？ 回答：沙漠之舟象征着在逆境中奋斗、勇往直前的精神。 提问：如何理解沙漠之舟中的人性主题？ 回答：人性主题表现在人与自然、人与命运的抗争中，以及对生命意义的探索。
反馈：针对学生的测验和考试结果，提供具体的指导和建议，帮助学生改进学习方法和提高学习效 果
家长反馈与沟通
家长对孩子的表 现和进步进行及 时反馈
教师与家长建立良 好的沟通机制，共 同关注孩子的成长
通过家长反馈，教 师调整教学策略， 提高教学质量
鼓励家长积极参 与教学活动，促 进家校共育
教学反思与改进
北师大版四年级语文下册《沙漠之舟》PPT课件(2篇)
身體構造（２）－肉峰
每一只骆驼的背上都会有１－２个的肉峰， 你不要看小那些肉峰，因为肉峰对骆驼来说 是十分重要的。它是骆驼储藏脂肪和养料的 地方。
身體構造（3）－胃
骆驼最重要的地方可算是胃了，牠有四个胃 囊，也有一个水囊，是用来储水的。假如骆 驼没有这个水囊，牠们就像马、狗一样，不 能在沙漠长时间生存。
駱駝的腳掌
• 駱駝的腳掌有厚厚 的肉墊，富彈性，能 伸展，走路時不會陷 進沙中。
骆驼是「沙漠之舟」
• 骆驼有耐力，刻苦耐劳，能背负重物走 长途，能做别的动物不能担当的工 作，成 为沙漠中特有的交通工具，所 以人们叫牠 做骆驼有耐力，刻苦耐劳，能背负重物走 长途，能做别的动物不能担当的工 作，成 为沙漠中特有的交通工具，所 以人们叫牠 做「沙漠之舟」。
目錄
• 引言 • 简介 • 骆驼的种类 • 骆驼的身体构造
－皮毛、肉峰、胃、颈、鼻孔、眼睛、肉垫 • 骆驼的食物 • 骆驼的用途
－贡献人类、交通工具 • 故事
－笑话、复仇 • 数据源 • 感想 • 总结
ห้องสมุดไป่ตู้
引言
自从我在中文课本 阅读了一篇关于骆驼的 文章后，便对骆驼产生 了莫大的兴趣，刚巧要 做一个专题报告，于是 便以骆驼为主题。
駱駝
皮毛 身體構造 鼻孔及眼睛 頸 腳掌
骆驼皮毛的功用
• 骆驼的外表并不好看，还可以说有些丑 陋。牠披着一层蓬松的黄褐色的皮毛，看 来有点褴褛，但这层皮毛足以抵御寒风的 侵袭，保持体温；抵挡烈日的曝晒，使牠 的体温升至摄氏四十度以上才开始出汗， 减少体内水分的流失。
骆驼的体内构造
• 骆驼的背上有一个或两个隆起的圆锥 形的肉峰，使牠看来像个驼子。可是别 小看这肉峰，它是骆驼储藏脂肪和养料 的地方。
沙漠之舟ppt课件
沙漠之舟的应用范围广泛，包括但不限 于以下几个方面
交通运输：在偏远地区，沙漠之舟可以 作为重要的交通工具，为人们提供快速 的移动方式。
应用和价值的案例分析
交通运输案例
在偏远地区，如非洲和阿拉伯半 岛，沙漠之舟被广泛用于运输货 物和人员，为当地经济发展提供
了重要的支持。
探险旅游案例
在一些探险旅游线路中，如撒哈 拉沙漠、阿塔卡马沙漠等，沙漠 之舟成为探险者的重要交通工具 ，为他们在沙漠中提供了方便和
舒适的住所。
军事用途案例
在一些战争和冲突地区，如伊拉 克、阿富汗等，沙漠之舟被作为 移动的战斗平台，为部队提供火 力支援和移动掩护，提高了作战
效率。
应用和价值的挑战与机遇
要点一
挑战
沙漠之舟的应用也存在一些挑战，如维护成本高、燃料消 耗大、行驶速度较慢等问题，这些问题限制了沙漠之舟的 应用范围和价值。
要点二
机遇
随着科技的不断进步和应用，未来沙漠之舟的应用前景将 更加广阔。例如，可以使用更先进的车辆设计和制造材料 ，提高沙漠之舟的性能和使用寿命；同时也可以开发更高 效的能源利用技术，降低沙漠之舟的燃料消耗和维护成本 。此外，随着探险旅游业的不断发展，沙漠之舟将成为更 多人的选择，为人们提供更加丰富和刺激的旅游体验。
沙漠之舟ppt课件
contents
目录
• 引言 • 沙漠之舟的构造和设计 • 沙漠之舟的历史和发展 • 沙漠之舟的应用和价值 • 沙漠之舟的未来展望与思考
01
CATALOGUE
引言
沙漠之舟的背景介绍
沙漠之舟的起源
沙漠之舟是一种古老的交通工具，起 源于公元前3000年的中东地区，是 古代商队使用的运输工具。
文化传承
四年级语文下册优秀课件-8.2《沙漠之舟》北师大版 (共15张PPT)
课 堂 小结
通过学习这一课，我们不仅了解了人们 把骆驼称为“沙漠之舟”的原因， 也学习了作者介绍动物身体特点的方法， 还学会了如何为文章做补充让内容更 完善，今后，还要细心地观察我们身边 的小动物，它们能生活在大自然里，都 有自身的特点，你会发现我们生活的世 界是多么精彩！
沙漠之舟
第一段介绍了骆驼 的生理特点。
第二段：骆驼能带路
第三段：骆驼能抵御风 沙
第四段：骆驼能载物
请用关联词语“既……又…… 还……所以”，说说不“为什 么把骆驼称为‘沙漠之舟’?”
2.合作研读第一自然段，探讨分析。
A.这一段一共有 几句话？标出句 子的序号。这段 话是围绕哪句话 展开说明的？
8句话，围绕第 一句展开说明 的，第一句是 这一段的总领 句。
这一段分别从哪些部位 来介绍骆驼身体的特点？
特殊生理构造
适合沙漠生活
成
身体高、脖子长 望到很远的地方
为 沙
漠
嗅觉灵敏
找水源
里
重
鼻子能张能合
沙尘难以侵入
要 的
交
脚上有胼胝
不会被烫伤
通
Байду номын сангаас
工
脚掌宽厚、脚趾分开 不会陷到沙子里 具
背上有驼峰
储存养料
6.讨论分析： 课后的三则材 料分别应该插 入第几段？插 入后文章又多 了什么说明方 法？
第一则应该插入第一段最后，这一段文 字是具体说明驼峰的作用的； 第二则整体说明骆驼的皮毛特点，应该 插入第一段第一句话后面； 第三则应该插入第一段第四句话后面， 继解说骆驼鼻子防风沙的功能后，介绍 骆驼的眼睛可以抵御风沙；“眼睫毛像 卫士”是打比方的说明方法。
思考:2~4段依次说明了骆驼能 带路、能抵御风沙、能载物的 特点，看看这三个特点依次与 第一段的哪些句子对应？
四年级下册语文 课件-8.2《沙漠之舟》北师大版 (共20张PPT)
初读课文，整体感知。
自读要求： 1.同桌共读课文，读准字音。 2.边读边对课文结构进行批注、分段。 3.概括本文主要内容并勾画出本文中心句
课文分几个部分？每部分讲了什么？
第一部分（1）：介绍骆驼的生理 特点。
第二部分（2~4）：介绍骆驼对人 的作用和被称为“沙漠之舟”的原 因。
骆驼是沙漠里重要的交通工具，人 们把它看做渡过沙漠之海的航船，称它 为“沙漠之舟”句。 （2）用“_____”划出描写骆驼生
理特点的语句；用“﹏﹏ ”划出描
写骆驼生理特点作用的语句。 （3）交流划出的句子。
身高、脖子长——望得远
嗅觉灵敏——找水源
返回
鼻孔会闭——挡风沙
返回
腿上有胼胝——不怕烫
句子 返回
脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷
1、能带路。 2、能预测天气，抵御风沙。 3、能驮物。
结合骆驼的生理特点和作用， 同桌讨论：人们为什么把骆 驼称为“沙漠之舟”？
骆驼身体高，脖子长，能望到很远的地方，能够 为旅行的人带路；骆驼嗅觉灵敏，人们可以用它 来预报气象；骆驼有宽厚的脚掌，腿上有胼胝， 背上有驼峰，人们可以利用它做沙漠里的交通工 具，所以人们把骆驼称为“沙漠之舟”。
沙漠之舟
“舟”是什么意思？ （船） 船在哪里航行？ （江、河、湖、海） 沙漠里有船吗？ （没有） 沙漠之舟指的是什么？ （骆驼）
看了课题，你有什么问题吗？ （为什么人们把骆驼称为沙漠之舟？……）
你记住了吗？
骆驼 沙漠 嗅觉 灵敏 每逢 旋风 胼胝 烫伤 脚趾 陷入 脂肪 缺乏 储藏 积蓄 营养 维持 跪下 沙丘 宽广无边
作业
1.认真熟读课文，体会骆驼被 称作“沙漠之舟”的原因；
2.完成课后练习题二；
北师大版四年级语文下册：《沙漠之舟2》PPT课件(课件精选)
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3
沙漠
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4
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5
沙漠
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6
读一读：
• 骆驼 嗅觉 胼胝 烫伤
• 脚趾 脂肪 缺乏 积蓄
• 维持 跪下
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7
同学们读读词语，想想这组词语都是描写什么 景物的？
滚热的沙子 松软的沙子 陷进沙子里
宽广无边的沙漠 刮起卷着沙子的旋风
大风卷着沙粒飞滚 移来整座沙丘
它们都是描写沙漠环境的
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骆驼的鼻孔及眼睛
• 骆驼的鼻孔可开可闭，眼睛有双重的睫 毛，可以挡住风沙，使它不致窒息，也 不会迷眼。
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骆驼的脚掌
• 骆驼的脚掌有厚厚的 肉垫，富弹性，能伸 展，走路时不会陷进 沙中。
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背上有驼峰——储存 养料。
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沙漠环境
宽广无边 缺水
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（一）骆驼的外型特点
1、默读课文第一自然段，用“ ”，画出骆 驼的生理特点，用“﹏﹏ ”画出该生理特点 的作用。
2、小组讨论：骆驼身体各部分有什么特点？这 些特点跟骆驼在沙漠中的生活有什么关系？
3、讨论后填表
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填一填：
沙漠环境 骆驼的生理特点
作用
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骆驼的颈
• 骆驼的颈很长，所以能看得很远，不致 迷失方向。
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1.自读课文思考：“沙漠之舟”指什么？ 2.谈谈你对骆驼的认识。
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9
骆驼一般是生活在沙漠里
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10
沙漠之舟-(2)PPT课件
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6
自学指导(时间五分钟)
1、自由读课文，要求坐姿端正，读 准字音。用自己最熟悉的办法解决生 字，遇到难句多读几遍。
2、课文有几个自然段？读完一个 自然段停下来想一想讲的是什么？ 抓关键词做出简单的批注，再往下 读。
.
7
骆驼 脂肪 储藏 营养
嗅觉 胼胝 积蓄
.
脚趾 灵敏 维持
8
滚热的沙子 松软的沙子
能看到很远的地方
2 嗅觉灵敏
找水源
3 鼻孔能紧闭 4 腿上有胼胝
防风沙 不会烫伤
5脚掌又宽又厚，脚趾分开 不会陷进沙子里
6驼峰把养料变成脂肪
用积蓄维持生命
因为… …所以… …
. 之所以… …是因为… …16
骆驼身体部位的特点
作
用
身体很高，脖子很长 眼睫毛是双重的 嗅觉灵敏
能看到很远的地方 遮挡风沙 找水源
驼峰 储藏食物和水分 缺乏食物时，维持生命。
因为… …所以… … 之. 所以… …是因为… … 18
课后作业： 美美地写一写课后的生字。
有感情地朗读这篇课文。
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19
北师大版四年级下册第八单元
沙漠之舟
马跑泉中心学校 谢娟娟
.
1
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2
.
3
身高2-3米， 重约450公斤， 寿命可达35— 40岁。
它身体很高，脖子很长，
能够望到很远的地方。
.
4
单峰骆驼
.
双峰骆驼
5
学习目标
1.认识本课生字词语，正确读 写本课词语。 2.正确，流利地朗读课文。 3.学习课文，了解骆驼的生理 特点。
宽广无边的沙漠
刮起卷着沙子的旋风
大风卷着沙粒飞滚
四年级下册语文课件-8.2《沙漠之舟》｜北师大版 (共12张PPT)
①骆驼生活在沙漠里。② 它身高很高，脖子很长， 能够望到很远的地方。沙漠③里有水的地方很少， 骆驼的嗅觉很灵敏，能帮助人们找到水源。每逢 ④沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧地 比起来。骆驼⑤的腿上有一大片胼胝，它就是趴在 被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼⑥ 的 脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不 会陷到松软的沙子里去。骆驼背⑦上有驼峰，在水 草多的地方，它吃得饱饱的，喝的足足的，一部 分养料变成脂肪储藏在驼峰里。等到缺乏⑧食物的 时候，它就用自己积蓄的营养来维持生命。
沙漠胝 脂肪 积蓄 储藏
它是沙漠里重要的交通工具， 人们把它看做渡过沙漠之海的航船， 称它为“沙漠之舟”。
自读检测
1、骆驼的 鼻子 很灵敏。 2、骆驼有 两个 个脚趾。 3、骆驼的鼻子能 认路 。 4、驼峰里储藏着 脂肪 。 5、沙漠刮风时，骆驼就 跪下 。
①骆驼生活在沙漠里。②它身高很高，脖子很长， 能够望到很远的地方。沙漠③里有水的地方很少， 骆驼的嗅觉很灵敏，能帮助人们找到水源。每逢 ④沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧地 比起来。骆驼⑤的腿上有一大片胼胝，它就是趴在 被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼⑥ 的 脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不 会陷到松软的沙子里去。骆驼背⑦上有驼峰，在水 草多的地方，它吃得饱饱的，喝的足足的，一部 分养料变成脂肪储藏在驼峰里。等到缺乏⑧食物的 时候，它就用自己积蓄的营养来维持生命。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/22021/8/2August 2, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
谢谢观赏
You made my day!
沙漠之舟ppt课件
③骆驼走得很慢，可是能驮很多东西。
.
16
3.有感情朗读，表达人与骆驼之间的情感。 教师引读：
沙漠里到处是沙丘，人们很难认路，骆驼却—— 大风卷着沙粒飞滚，人们无法行走，骆驼就—— 沙漠一眼望不到边，人们无力负重，骆驼能——
.
17
三、 统揽全篇，感悟联系
.
18
1．回读全文，思考：人、沙漠、 骆驼之间有着怎样的联系？
《沙 漠 之 舟》
.
1
骆驼是沙漠里重要的交通工 具，人们把它看做渡过沙漠之海 的航船，称它为“沙漠之舟”。
.
2
一、 立足全篇，整体回顾
.
3
1、课文从哪几方面介绍“沙漠之舟”的？
（骆驼的生理特点和作用两方面）
.
4
2．反馈重点字词。
骆驼 沙漠 嗅觉 灵敏 每逢
旋风 胼胝 烫伤 脚趾 陷入
脂肪 缺乏 储藏 积蓄 营养
嗅觉灵敏—— 找水 源，避旋风。
鼻孔会闭——挡风沙。
腿上有胼胝——不 怕烫。
脚掌宽厚、脚趾分 开——不会下陷。
背上有驼峰——储存
养料。
10
3．对比朗读，发现语言特点。
对比一 —— 体会用词的准确生动。
①它身体很高，脖子很长，能够望到很远
的地方。
②它身体高，脖子长，能够望到远的地方。
.
11
对比二 —— 体会句子表达特点。 （写出了特点和作用两方面）
.
14
三读，品词析句，理解骆驼作用。
1．小组合作学习，思考并讨论：为什 么把骆驼称为“沙漠之舟”？
①骆驼能帮助人们认路; ②预报天气; ③驮东西。
.
15
2．抓重点字词，进一步体会骆驼对人的有益 帮助。
.
16
3.有感情朗读，表达人与骆驼之间的情感。 教师引读：
沙漠里到处是沙丘，人们很难认路，骆驼却—— 大风卷着沙粒飞滚，人们无法行走，骆驼就—— 沙漠一眼望不到边，人们无力负重，骆驼能——
.
17
三、 统揽全篇，感悟联系
.
18
1．回读全文，思考：人、沙漠、 骆驼之间有着怎样的联系？
《沙 漠 之 舟》
.
1
骆驼是沙漠里重要的交通工 具，人们把它看做渡过沙漠之海 的航船，称它为“沙漠之舟”。
.
2
一、 立足全篇，整体回顾
.
3
1、课文从哪几方面介绍“沙漠之舟”的？
（骆驼的生理特点和作用两方面）
.
4
2．反馈重点字词。
骆驼 沙漠 嗅觉 灵敏 每逢
旋风 胼胝 烫伤 脚趾 陷入
脂肪 缺乏 储藏 积蓄 营养
嗅觉灵敏—— 找水 源，避旋风。
鼻孔会闭——挡风沙。
腿上有胼胝——不 怕烫。
脚掌宽厚、脚趾分 开——不会下陷。
背上有驼峰——储存
养料。
10
3．对比朗读，发现语言特点。
对比一 —— 体会用词的准确生动。
①它身体很高，脖子很长，能够望到很远
的地方。
②它身体高，脖子长，能够望到远的地方。
.
11
对比二 —— 体会句子表达特点。 （写出了特点和作用两方面）
.
14
三读，品词析句，理解骆驼作用。
1．小组合作学习，思考并讨论：为什 么把骆驼称为“沙漠之舟”？
①骆驼能帮助人们认路; ②预报天气; ③驮东西。
.
15
2．抓重点字词，进一步体会骆驼对人的有益 帮助。
北师版四下_沙漠之舟 第2课时【优质课件】.pptx
沙漠之舟
第二课时
目录
01 课文品读
02 课文赏析 03 课文拓展
01 课文品读
课文回顾
思考课文为什么以“沙漠之舟”为题？
课文理解
骆驼生活在沙漠里。
这是本段的总起句，因为骆驼生活在沙漠里，
所以骆驼一切器官的构造和功能都必须适应“沙漠” 的生存环境。后文就围绕这一点分析骆驼的生理特点。
课文理解
它是沙漠里重要的交通工具，人们把它看做渡 过沙漠之海的航船，称它为“沙漠之舟”。 这段话运用的打比方的说明方法有什么作用？ 把“沙漠”比作“大海”，把“骆驼”比作 “航船”或“舟”，形象地说明了骆驼在沙漠中的
作用，又与课文题目相照应。
02 课文赏析
核心问题
为什么骆驼被人们称为“沙漠之舟”？ 沙漠中的行人很难认路，骆驼身体高、脖子长，能够望到很远的地 方，能在沙漠里给人们带路。骆驼嗅觉灵敏，能帮助人们找到水源。骆 驼熟悉沙漠里的气候，人们可以通过它来防范大风，快要刮风了，它就 跪下，旅行的人可以预先做好准备。骆驼的鼻孔可以紧闭来阻挡旋风刮
同学们， 下节课见！
它身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。沙漠里有水的地 方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，能帮助人们找到水源。每逢沙漠里刮起
卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼
胝，它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的脚掌 又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。 作者从“身体高、脖子长；嗅觉灵敏；遇旋风，鼻孔紧闭；腿 上有胼胝；脚掌宽厚、脚趾分开”五方面介绍了骆驼，说明了骆驼
起的沙子。骆驼有宽厚的脚掌，不会陷进沙子里。腿上有胼胝，不怕烫伤。
背上有驼峰，可以储存养料，还可以驮很多东西，帮人们运送物品，所以 被人们成为“沙漠之舟”。
第二课时
目录
01 课文品读
02 课文赏析 03 课文拓展
01 课文品读
课文回顾
思考课文为什么以“沙漠之舟”为题？
课文理解
骆驼生活在沙漠里。
这是本段的总起句，因为骆驼生活在沙漠里，
所以骆驼一切器官的构造和功能都必须适应“沙漠” 的生存环境。后文就围绕这一点分析骆驼的生理特点。
课文理解
它是沙漠里重要的交通工具，人们把它看做渡 过沙漠之海的航船，称它为“沙漠之舟”。 这段话运用的打比方的说明方法有什么作用？ 把“沙漠”比作“大海”，把“骆驼”比作 “航船”或“舟”，形象地说明了骆驼在沙漠中的
作用，又与课文题目相照应。
02 课文赏析
核心问题
为什么骆驼被人们称为“沙漠之舟”？ 沙漠中的行人很难认路，骆驼身体高、脖子长，能够望到很远的地 方，能在沙漠里给人们带路。骆驼嗅觉灵敏，能帮助人们找到水源。骆 驼熟悉沙漠里的气候，人们可以通过它来防范大风，快要刮风了，它就 跪下，旅行的人可以预先做好准备。骆驼的鼻孔可以紧闭来阻挡旋风刮
同学们， 下节课见！
它身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。沙漠里有水的地 方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，能帮助人们找到水源。每逢沙漠里刮起
卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼
胝，它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的脚掌 又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。 作者从“身体高、脖子长；嗅觉灵敏；遇旋风，鼻孔紧闭；腿 上有胼胝；脚掌宽厚、脚趾分开”五方面介绍了骆驼，说明了骆驼
起的沙子。骆驼有宽厚的脚掌，不会陷进沙子里。腿上有胼胝，不怕烫伤。
背上有驼峰，可以储存养料，还可以驮很多东西，帮人们运送物品，所以 被人们成为“沙漠之舟”。
沙漠之舟-2PPT课件
背上有驼峰
.
21
身高、脖子长——望得远。 嗅觉灵敏——找水源，避旋风。
鼻孔会闭——挡风沙。
腿上有胼胝——不怕烫。
脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷。
背上有驼峰——储存养料。
.
22
资料
骆驼祖祖辈辈和沙漠打交道，练就一身适于在沙漠中生活的本领。
一只骆驼能驮200千克的货物，每天走40千米，能够在沙漠中连续走三 天。空身时，每小时可跑15千米，连续18小时不停。所以，人们用“沙漠 之舟”称赞它。
脚掌 胼胝 驼峰
.
7
小组学习第一自然段，边读边讨论： 骆驼身体各部分有什么特点？
这些特点有什么作用？（横线画出 特点，波浪线画出作用）
.
8
思考： 1.骆驼为什么能在沙漠 里生活？ 2.人们为什么把骆驼称 为沙漠之舟？
.
9
单峰骆驼
.
双峰骆驼
10
.
11
轻声读第一自然段，想一想：
（1）用括号括出第1自然段的总起句。 （2）第1自然段介绍了骆驼的哪些生理特点？用横 线画出。
沙漠之舟
白银市平川区第三中学
执教者：. 刘芳
1
.
2
你会读吗？ 骆驼 嗅觉 胼胝 烫伤 灵敏 脚趾 脂肪 缺乏 积蓄 储藏 维持 跪下 沙丘 宽广无边
.
3
卷着沙子的旋风 滚热、松软的沙子 沙漠宽广无边， 到处是高高低低的沙丘 大风卷着沙粒飞滚，有时会移来整座沙丘， 把人和牲口全埋在底下。 说一说这些词句有什么特点？
.
4
卷着沙子的旋风 滚热、松软的沙子 沙漠宽广无边， 到处是高高低低的沙丘 大风卷着沙粒飞滚，有时会移来整座沙丘， 把人和牲口全埋在底下。 说一说这些词句有什么特点？ （都是描写沙漠的。）
北师大版语文第八册《沙漠之舟》课件2
身高、脖子长—望得远
背有驼峰—储存养料
鼻
孔
嗅觉灵敏—找水源
会
闭
︱
挡
风
沙
腿有胼胝—不怕烫
脚掌宽厚、脚趾分开—不会下陷
沙漠里的大风是很可怕的，大风卷着沙粒飞滚，有 时会移来整座沙丘，把人和牲口全埋在底下。
说一说
⑴ 因为__骆__驼__身__体__高_， 所以_能__望__到__很__远_的__地__方。
沙漠之舟
单峰骆驼
双峰骆驼
读一读
骆驼 驮运 嗅觉 积蓄 维持 脂肪 旋风 旋转 陷入 胼胝 灵敏 储藏
轻声读第一自然段：
（1）画出第1自然段的总起句。 （2）用“_____”划出描写骆驼生理
特点的词语；用“﹏﹏ ”划出描写
骆驼生理特点作用的词。 （3）组内交流划出的句子。
骆骆驼驼生生活活在在沙沙漠漠里里。。它身体很高，脖子很 长，能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方 很少，骆驼的嗅觉很灵敏，能帮助人们找到水 源。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻 孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝， 它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会 烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两 个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。骆驼 背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的， 喝得足足的，一部分养料变成脂肪储藏在驼峰 里。等到缺乏食物的时候，它就用自己积蓄的 营养来维持生命。
⑵ 因为__________， 所以______________。
⑶ 因为骆驼既能_________， 又能_________,还能________， 所以称它为___________。
骆驼是沙漠里重要的交通工
具，人们把它看做渡过沙漠之海 的航船，称它为“沙漠之舟”。
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身体高、脖子长—望得远
背有驼峰—储存养料
鼻 孔 会 闭 ︱ 挡 风 沙
嗅觉灵敏—找水源
腿有胼胝—不怕烫
脚掌宽厚、脚趾分开—不会下陷
沙漠环境
特殊生理构造 身体很高，脖子很长 嗅觉很灵敏 鼻孔能张能合
作用 望得远 找水源 挡风沙
宽广无边
水很少 刮旋风 沙子滚热 沙子松软
腿上有一大片胼胝
脚掌宽厚，脚趾分开 驼峰
沙漠之舟
脂肪
敏感 旋转 储藏
脚趾
嗅觉 旋风 营养
胼胝
积蓄 陷入 维持
沙漠的环境
沙漠的环境
宽广无边 水很少 刮旋风 沙子滚热 沙子松散 缺乏水草
沙漠的环境给你什么样的感受？
轻声读第一自然段：
（1）画出第1自然段的中心句。
（2）用“_____”划出描写骆驼生 理特点的词语；用“﹏﹏ ”划出描
不怕烫
不会下陷 储藏养料
缺乏水草
在这恶劣的环境中造就了骆驼的特殊生理构造
骆驼凭借着自己特殊的生理构造，适应了沙漠生活。
对人类的帮助
1、为旅行的人带路； 2、预报气象
3、能驮很多东西
特殊生理构造 身体很高，脖子很长
作用பைடு நூலகம்望得远
对人类的帮助 1、为旅行的人 带路；
嗅觉很灵敏
鼻孔能张能合 腿上有一大片胼胝 脚掌宽厚，脚趾分开 驼峰
如果你是沙漠中的旅行者，
你怎样评价骆驼？
骆驼，你，沙漠中的船；你，有生命的山! 烈日当空，酷暑难耐，你前进的步伐依然豪迈！ 茫茫沙海, 你昂头天外, 坚定地走向未来！
谢谢大家！
找水源
挡风沙 不怕烫 不会下陷 储藏养料
2、预报气象 3、能驮很多 东西
说一说
⑴ 因为___________，所以______________ ⑵ 因为___________， 所以____________ ⑶ 因为骆驼既能______________ 又能_________, 还能________，所以称它为___________。
写骆驼生理特点作用的词。 （3）同桌交流划出的句子。
骆驼生活在沙漠里。 骆驼生活在沙漠里。它身体很高，脖子很 长，能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方 很少，骆驼的嗅觉很灵敏，能帮助人们找到水 源。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻 孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝， 它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会 烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两 个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。骆驼 背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的， 喝得足足的，一部分养料变成脂肪储藏在驼峰 里。等到缺乏食物的时候，它就用自己积蓄的 营养来维持生命。