学校体育学期末考试第四套试题(ABC卷)[1]
教育学-《学校体育学》期终考试试题及答案
《学校体育学》期终考试试题及答案《学校体育学》期终考试试题及答案一、填空（1×20=20）1.终身体育能力包括：独立锻炼身体能力、身体娱乐能力、体育欣赏能力等。
2.体育教学过程的基本要素有：教师、传播媒体、体育教材、教学目标、学生。
3.发展体能的原则有：全面性原则、适量性原则、持续性原则、健康性原则。
4.发展学生个性的方法有：启发诱导法、学导法。
5.课外体育锻炼的原则有：自觉自愿性原则、经常性原则、针对性原则。
6.体育教学过程的特殊规律有：动作技能形成的规律、人体机能适应性规律、人体生理机能活动能力变化的规律。
二、名词解释（3×5=15）1.学校体育过程：指传授和掌握健身知识、技能，并在此基础上培养学生体育意识和体育能力的教、学、练（炼）相统一的过程，最终达到增进学生身心健康的目的。
2.体能：指有关机体在运动活动中所表现出来的能力,主要包括身体基本活动能力（简称运动能力）、身体素质和生理功能（如脉率、血压、肺活动等）。
3.社区体育:指学生参加的由其所居住地区（或邻近地区）的有关部门组织的体育活动。
通常是指学生参加的由所在地的文化娱乐场所、青少年文化宫、体育场（馆）等组织的体育活动。
4.终身体育：指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。
5.体育课密度：指课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比例，以及各项活动之间的时间比例。
三、判断，正确“√”，错误“×”，并进行简单分析说明理由。
（2×5=10）1.体育实践课结构的理论依据指教学过程的一般规律。
（× ）分析：体育实践课结构的理论依据包括教学过程的一般规律、学生生理机能活动能力变化规律、学生的心理活动变化规律。
2. 体育教材内容的螺旋排列方式具体是指循序渐进。
（× ）分析：体育教材内容的直线排列方式具体是指循序渐进。
3.体育欣赏能力是终身体育能力的一种。
（√ ）分析：终身体育能力包括体育欣赏能力、身体娱乐能力等。
体育理论期末试题及答案
体育理论期末试题及答案一、问答题1. 体育理论的研究对象包括哪些内容？答：体育理论研究对象包括体育运动的本质、规律、方法和理论体系等内容。
具体包括运动生理学、运动心理学、运动训练学、体育教育学、体育史等。
2. 体育运动的分类有哪些？答：体育运动可以根据不同的标准进行分类，包括运动项目的性质、运动的规模和制度、运动的内容和特点等。
常见的分类方式包括项目性质分类、竞技性分类和运动目的分类。
3. 什么是体育运动的本质？答：体育运动的本质是通过人类对身体的活动来满足生理和社会心理需要的一种特殊形式。
体育运动是基于特定规则，有明确目标和组织形式的，通过身体活动来表达个体和群体身心素质的提高和发展的过程。
4. 什么是体育运动的规律？答：体育运动的规律是指在体育运动过程中普遍存在的、起指导作用的一系列规律性现象和规律性问题。
其中包括运动技能的规律、训练规律、竞技规律、锻炼规律等。
5. 体育教学中的教学原则有哪些？答：体育教学中的教学原则包括系统性原则、差异性原则、可行性原则、兴趣性原则和循序渐进原则等。
这些原则旨在保证体育教学的有效性、适应性和科学性。
二、简答题1. 请简述体质指数（BMI）的计算方法和意义。
答：体质指数（BMI）是通过体重（kg）除以身高（m²）得出的数值，用于评估一个人的身体体重是否正常。
计算公式为：体重（kg）/ 身高（m）²。
BMI的意义在于体现了身高和体重之间的关系，能够初步判断一个人是否存在体重过轻或过重的情况。
2. 请简述静态与动态体育理论的特点。
答：静态体育理论主要研究体育运动中的稳态，着重于静态条件下的身体和运动特征。
动态体育理论则研究体育运动中的变态，注重运动状态下的身体和运动特征。
静态体育理论主要关注身体姿势、平衡能力和柔韧性等方面，动态体育理论主要关注身体力量、速度、耐力和协调性等方面。
三、论述题运动训练和体育竞赛之间的关系运动训练是指通过系统的训练计划和方法，以提高身体素质和技能水平为目标的体育活动。
学校体育学试题答案及评分说明
学校体育学试题答案及评分说明一、填空题：每空1分，共20分1、方案、实施2、练习密度、运动负荷3、根底性、业余性4、教师、学生、教材5、说明、教材纲要体系、考核工程级标准6、全面、针对、多样7、观察法、自我感觉法、生理测定法8、校内竞赛、校外竞赛二、判断题：每题1分，共10分1、×2、√3、√4、×5、×6、×7、√8、√9、×10、√三、名词解释：每题3分，共15分1、指用尽可能少的人力和物力，以最正确的手段和方法，遵循学校体育的根本规律，对学校体育工作进展方案、实施、检查、评定的工作过程。
2、指以教学目标和任务为核心，遵循教材选编原那么，将经过选择的各种教材按照一定的顺序和要求组合成的统一整体。
3、指学生做练习时所承受的生理负担。
4、指对体育课中的各项评定内容，根据评价者的经历，从理论上对可的质量作出的分析与评价。
5、指通常在学期初，为了解学生根底和特点所进展的考核。
四、简答题：每题5分，共30分1、（1）教育性原那么；（2）适应学生身心特征的原那么；（3）实用性和趣味性相结合原那么；（4）理论与实践相结合原那么；(5)统一性与灵活性相结合原那么。
（注：每一个要点1分）2、（1）自觉、自愿性原那么；（2）经常性原那么；（3）针对性原那么；（4）适量性原那么；（5）渐进性原那么。
（注：每一个要点1分）3、依据：（1）社会的需要（1分）；（2）学校体育本身的功能（1分）；（3）学生身心开展特点（1分）要求：（1）全面性与重点性相结合（1分）；（2）可行性与挑战性相结合（0.5分）；（3）详细化与定量化相结合（0.5分）。
4、是教师（或指定学生）以详细动作为范例，使学生了解所要学习动作的方法要领，以建立动作的正确表象。
（2分）选择是范位置和方向时应注意：（1）示范应根据学生队形、动作情况、平安的要求，运用不同的方位进展（1分）；（2）应防止让学生面向阳光和迎风（1分）；（3）要让每个学生都能看清示范（1分）5、（1）注意合理安排新旧教材的教学顺序，加强教材内容之间的联系性和整体性（2分）；（2）在实际教学组织过程中，合理搭配不同性质，不同难度的新旧教材内容（1.5分）；（3）根据新旧教材内容特点和要求，对不同年龄、性别、水平的学生进展合理分组练习，并合理地分配练习时间，安排练习密度和生理负荷（1.5分）。
学校体育学》试题B卷
学校体育学》试题B卷学校体育学》试题B卷一、填空题：1.射箭和驾车是直接用来进行军事技能和身体训练的“六艺”之一。
2.学校体育是我国国民体育的基础，是我国体育发展的重要组成部分。
3.解放后，全国最早开始实行体育教学大纲和教材的时间是1950年；《九年义务体育教学大纲》颁布的时间是1956年。
4.体育教师的工作特点是工作对象广泛、工作任务繁重和工作范围具有多样性。
5.动作技能的形成，大致可分为粗略掌握动作阶段、细化动作阶段和自动化阶段。
6.体育课分组教学的形式，一般分为同质分组和异质分组两种。
7.体育教师的备课，不仅要备教材教法，而且要备器材，还要备课件。
8.分析体育课的方法有定量分析和定性分析。
9.身体训练包括有氧运动和力量训练两个方面。
10.运动竞赛中的淘汰法双称淘汰制，是逐步淘汰选手，最后得出冠军的一种方法。
二、判断题：1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√三、名词解释：1.体育教学：指在学校体育教育中，通过教师对学生进行指导和培养，使学生掌握体育知识和技能，发展身体素质和个性品质的过程。
2.教学常规：指体育教学中一些基本的规范和惯，如课前准备、课堂纪律、课后总结等。
3.重复练法：指反复进行某项动作或技能的练，以达到熟练掌握的目的。
4.课的密度：指在一节课中，学生所进行的体育活动时间的长短和密集程度。
5.竞技状态：指在竞技体育中，运动员在比赛前通过心理和生理的准备，达到最佳的竞技状态。
四、XXX：1.实现学校体育目的任务的基本要求是：全面发展、注重素质、注重方法、注重实效。
2.体育教学中常用的讲解法有直接讲解法、间接讲解法和启发式讲解法。
体育教师在教学中应根据学生的特点和实际情况，选择合适的讲解方式，注重语言表达和形象展示，引导学生积极参与。
3.体育课考试的种类包括日常考核和期末考核。
内容包括技能考核、理论考核和综合考核。
4.利用分组轮换教学应注意的问题包括：分组方式、轮换方式、组内配合、评价标准等方面的问题，要保证教学效果和学生的积极性。
《学校体育学》试题C卷
《学校体育学》试题C卷一、填空题：（每空1分，共20分）1. _____年公布的_____，正式把“体操科”改为体育课。
2. 速度素质有_____、______和______。
3. 身体训练包括_____和_____。
4. 按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为_____和_____。
5. 从运动技术要求角度看，选拔运动员通常有两种方法，一是_____，二是_____。
6. 体育课评价的方法有_____和_____两种。
7. 根据学生的不同情况，可把体育课分为_____、_____和______三种类型。
8. 体育教材的分类应以_____和_____为依据。
9. 我国的体育教学内容集中地体现在_____和_____上。
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。
每小题1分，共10分）1．编写体育教材以及教师进行体育教学的依据是《学校体育工作条例》。
（） 2．为了显示动作的左右距离，可采用正面示范。
（）3．学校体育是终身体育的基础环节。
（）4．运动负荷的表面数据是指运动动作练习的量和强度。
（）5．中学体育教材中，跑、跳、投教材一般采用螺旋排列的方法。
（）6．持续法多用于非周期性项目的训练。
（）7．通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。
（）8．体育课的结束部分通常采用全班集体的组织形式进行。
（）9．定期考核的时间一般是学期未。
（）10．《国家体育锻炼标准施行办法》公布施行的时间是1979年。
（）三、名词解释：（每小题3分，共15分）1．体育教学方法：2．教材比重：3．练习密度：4．定量评价：5．体育课的结构：三、简答题：（每小题5分，共30分）1．我国的体育教学目标是什么？如何实现这一目标？2．直观、思维与实践相结合原则是依据什么提出的？如何贯彻这一原则？3．简述少年儿童实施力量训练的基本要求？4．简述体育锻炼的原理及应遵循的原则？5．制定学校年度竞赛日程计划应注意什么问题？6．在体育教学中，运用循环练习法应注意什么问题？四、论述题：（共15分）论为什么从一定意义上讲运动训练的计划与安排是控制竞技状态形成和发展的过程。
《学校体育学》试题
《学校体育学》试题
一、填空题：（每空1分，共20分）
1.1923年公布的《新学制课程标准》，正式把“体操科”改为体育课。
2.速度素质有反应速度、动作速度、移动速度
3.身体训练包括一般
身体训练、专项身体训练
4.按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为校内竞赛、校外竞赛。
5.从运动技术要求角度看，选拔运动员通常有两种方法，一是_经验
选材、二是科学预测选材。
6.体育课评价的方法有定性评价、定量评价两种。
7.根据学生的不同情况，可把体育课分为普通体育课、专项提高课、
保健体育课三种类型。
8.体育教材的分类应以体育教学目标、任务为依据。
9.我国的体育教学内容集中地体现在体育教学大纲、教材上。
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“某”表示。
每小题1分，共10分）
1．编写体育教材以及教师进行体育教学的依据是《学校体育工作条例》。
（）2．为了显示动作的左右距离，可采用正面示范。
（）3．学校
体育是终身体育的基础环节。
（）
4．运动负荷的表面数据是指运动动作练习的量和强度。
（）5．中学
体育教材中，跑、跳、投教材一般采用螺旋排列的方法。
（）6．持续法
多用于非周期性项目的训练。
（）
7．通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。
（）8．体育
课的结束部分通常采用全班集体的组织形式进行。
（）9．定期考核的时
间一般是学期未。
（）
10．《国家体育锻炼标准施行办法》公布施行的时间是1979年。
（）三、简答题：（每小题5分，共30分）。
大学体育教育-学校体育学期末考试测试卷
大学体育教育-学校体育学期末考试测试卷一、单选题（每题只能选择一个正确的答案，在横线上填写序号，每题2分，共10分）1. 体育学科的功能是指体育与人的个体、过程中，表现出来的相对特殊社会作用与效能。
A社会影响作用 B社会相互作用 C环境影响作用 D心理影响作用2. 1979年教育部在召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面，各种国外的体育思想和体育教学理论与教学法。
A.徐州B.苏州C.扬州D.福州3．体育教师的课堂管理其中对学生的管理包括：学生行为的解析；课堂纪律的维护和。
A自我调节 B自我表现 C自我激励 D自律意识的培养4． 14一16世纪发源于意大利的文艺复兴运动，以为自己的旗帜和纲领。
A.人本主义B. 人文主义C.军国民主义D.主智主义5．体育教师的特殊性格特征，首先具有良好的心理品质。
其次是对学生的爱和良好的教态；第三是。
同时还应具备活泼开朗的性格。
A忠诚党的教育事业 B潇洒的风度 C高尚思想品德 D坚强的意志二、多项选择（每题要选择二个以上的正确答案，用序数号填写在横线上，每题2.5分，共15分）1.11—15世纪的骑士教育中的七艺：骑马、游泳、投枪的内容和形式；A击剑 B狩猎 C书法 D吟诗 E 下棋2．学校体育目标本质包括：不同指向的方向性；一定的阶段性和终结性。
A 不同标准的要求B激励进取的前瞻性C具有一定的灵活性D具有一定的曲折性 E不同层次水平3．体育学习的认知策略其主要包括选择性注意策略、练习策略、。
A反复练习策略 B复述策略 C精细加工策略 D大负荷策略E提炼加工策略4．课外体育活动的实施是一个以宏观调控指导为特点的操作过程。
A 自觉自愿为主 B强制规定为辅 C 辅助练习为辅 D微观自主开放 E自主灵活为主5．制定学校体育目标的取向是普遍性目标、行为目标、取向。
A 形成性目标 B生成性目标 C表现性目标 D 终结性目标 E 过程性目标6．运动技能形成过程可分为、达到自动化熟练阶段。
体育保健学 课程期末考试ABCD卷 (1)
体育保健学A卷一、单选题（本题共20分，共40小题，每题各分）1．很浅的皮肤擦伤的处理，不包括（）A．生理盐水清洗 B．涂碘伏 C．包扎 D．暴露伤口2．当只有一人抢救实施心肺复苏术时，按压与吹气之比为（）A．5：1 B．30：2 C．5：2 D．15：13．判断心肺复苏成功最主要的标志是（）A．口唇转为红润 B．瞳孔开始缩小C．摸到颈动脉搏动 D．出现呼吸4．扎止血带时一般隔多长时间放松一次。
（）A．30-60分钟 B．60-80分钟C．80-120分钟 D．120-150分钟5．某16岁中学男生经常参加体育活动，体检发现血压160/70mmHg，运动负荷试验反应正常，该学生应该（）。
A．停止参加任何运动 B．避免进行长跑训练C．避免参加球类运动 D．避免举重练习6、某学生参加长跑集训前体重为60Kg，集训第3－4周降至57Kg，以后逐渐恢复。
该学生体重下降的原因是（）。
A．脂肪和水丢失 B．运动量过大C．训练水平下降 D．患病7．在学校体育教学中进行健康分组的目的在于（）。
A．使学生提高运动成绩 B．使体育教学既安全又有效C．避免有病学生参加运动 D．便于发现体育人才8．有一位同学突然发生休克，最理想的体位是（）。
A．平卧位 B. 头低脚高位C．侧卧位 D．头高脚低位9．运动员平时宜多吃（），以有利于酸碱平衡。
A．猪肉 B．蔬菜、水果 C．鸡蛋 D．面包10．剧烈运动中或运动后，运动员饮水每次不宜超过（）ml。
A．300 B．150 C．150～200 D．5011．运动员膳食中蛋白质、脂肪、糖的比例应该是（）。
A．1:1:4 B．1::5 C．1:1:7 D．1:－:412．一女运动员血红蛋白为克％，训练安排原则应该是（）。
A．停训治疗 B．停止大中运动量，以治疗为主C．正常训练 D．减少训练强度，避免长跑13．一学生晚餐后与同学打篮球，运动中突感脐周阵发性绞痛，此时应考虑（）。
A．肝脾淤血 B．胃痉挛C．急性阑尾炎 D．肠痉挛14．过度紧张的病人若出现口唇青紫、呼吸困难，现场急救中，有条件者除立即给予吸氧外，并应使病人处于（）位置急救。
学校体育学复习题(相当全)[1]
![学校体育学复习题(相当全)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/bd93253710661ed9ad51f3ba.png)
一、名词解释1学校体育：是教育的组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授教育知识、技能、提高运动技术水平、培养道德和意志品质，有目的、有计划、有组织的教育活动过程。
2大众传播媒介：指的是由一些机构和技术所构成的专业化群体，凭借这些机构和技术，通过技术手段，向为数众多、各不相同而又分布广泛的受众传播符号的内容3学校体育目标：的概念:是指在一定的时期内学校体育实践所要达到的预期结果4体育课程资源：是指有利于实现体育课程目标的各种内外因素和条件的总和5体育教学目标：是体育教学中师生预期达到的学校结果和目标6体育教学中交往：是师生在体育教学环境中，以特定的符号系统为中介，为传递体育知识的技能、沟通情感及交换意见而发生的直接相互影响、相互作用的活动7体育教学方法：是在体育教学过程中，教师和学生为实现体育教学目的、完成体育教学任务而采取的不同层次的、教与学相互作用的活动方式的总称8体育教学过程：在体育教学过程中为达到一定的体育教学目标，体育教师与学生等教学组成要素相互作用而发展的教学活动的行程。
9体育课堂教学设计：是指教师在备课过程中，根据某次体育课的教学目标、教学内容、学生情况、场地器材等教学实际情况，针对体育课题教学活动而进行的教学设计10体育课密度：它是指在体育课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比11教学评价：是一种中观评价和微观的教育评价，它是依据一点的教学目标和标准，对学会的学和教师的教进行系统的调查，并评价其价值和优缺点以求改进的过程。
12课余体育锻炼是指学生在课余时间里，运用多种体育手段，以发展身体、增进健康、愉悦身心为目的的群众性体育活动13大学竞技体育是指大学体育的重要组成部分，是指大学招收有一定体育特长和爱好的学生运动员，通过提高学生运动员的竞技运动水平，主要以参加国内外大学的竞技体育比赛，创造优异运动成绩为目的的一种教育过程二、填空1、1903年，没落的清政府为了维护其遥遥欲坠的封建政权，在推进“新政”的过程中颁布了《奏定学堂章程》该章程规定各级各类学堂中设立体操课，小学堂每周3学时，中学堂每周2学时，高等学堂每周3学时。
2023年体育教师考试《学校体育学》考试题含答案
2023年体育教师考试《学校体育学》考试题含答案一、单选题1.体育与健康课程的主要内容是()A、身体练习B、学习体育与健康知识技能和方法C、增进学生健康D、培养学生终身体育意识和能力正确答案：B2.体育与健康学习评价方法多样,根据评价时间为可分为()A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、定性评价、定量评价C、绝对评价、相对评价D、自我评价、外部评价正确答案：A3.任何动作都可以分为4个主要元素:身体意识、空间意识、效果、关系。
其中,效果是指:()A、身体哪个部位移动B、身体往何处移动C、有什么关系存在D、身体怎样移动正确答案：D4.()是指由教育部、国家体育总局以及相关机构和社会体育组织制定并在学校实施的较固定的各种制度和办法的总称。
A、学校体育制度B、学校体育目标C、学校体育方法D、学校体育评价正确答案：A5.基础教育()是国家教育主管部门制定与颁发的对学生在体育与健康素养方面所应达到水平的基本文件,体现了国家对不同学段学生在体育与健康知识、身体健康、运动技能、心理健康与社会适应能力等方面的基本要求A、《国家学生体质健康标准》B、《学生体质健康检测评价办法》C、《体育与健康课程标准》D、《学校体育工作条例》正确答案：C6.()是反应体育教师教学的最直接指标之一,在体育教师教学评价中处于核心地位。
A、教育科研能力B、教学实践能力C、职业道德D、课堂教学效果正确答案：D7.任何动作都可以分为4个主要元素:身体意识、空间意识、效果、关系。
其中,身体意识是指:()A、身体哪个部位移动B、身体往何处移动C、有什么关系存在D、身体怎样移动正确答案：A8.()是指学生学习活动预期应达到的标准和在体育教学的实际情景中产生的结果。
A、体育教学目标B、体育教学方法C、体育教学过程D、体育教学评价正确答案：A9.()的目的是使学生形成对新动作的练习方法、技战术等的正确概念与表象,并初步掌握。
A、新授课B、复习课C、考核课D、综合课正确答案：A10.()是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件。
《学校体育学》试卷
《学校体育学》试卷A答案一 D B C B D D B D D A C B A C B (每题2分)二、名词解释（每小题4分，共16分）1、体育学习策略：是指学生在体育学习过程中，为了达到特定的学习目标，提高学习效果，（2分）而主动采取的对学习活动进行自我调节和控制的一系列程序、方法和技能。
（2分）2、课外体育活动是指：课前、课间和课后在校内进行的，（1分）以全体学生为对象，以保健操，健身活动为主要内容，（1分）以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。
（2分）3、体育课程资源：指有利于实现体育课程目标的各种因素，是体育课程设计、实施和评价（2分）等整个体育课程教学过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。
（2分）4、重复练习法是指在相对固定的条件下，（1分）按照一定的要求，（1分）反复进行某一练习的一种方法。
（2分）三、简答题（每小题6分，共24分）1、简述体育实践课程的学科特点？(一) 反映“技艺性”的特点――身体练习（1.5分）(二) 反映“情意性”的特点――非智力因素的发展（1.5分）(三) 反映“自然性”的特点――承受一定的运动负荷（1.5分）(四) 反映“人文性”的特点――个体的社会适应（1.5分）2、《体育与健康课程标准》是从哪几个方面具体描述和体现课程总目标？（一）运动参与（1分）（二）运动技能（1分）（三）身体健康（1分）（四）心理健康（1分）（五）社会适应（2分）3、运动教育包括哪几个方面（一）体育与健康课程（1.5分）（二）面向全体学生的课外体育活动（1.5分）（三）课余体育训练（1.5分）（四）课余体育竞赛（1.5分）4、体育学习的特征是什么？（一）在体育学习中，学生以学习和掌握间接经验为主。
（2分）（二）学生的体育学习是在教师指导下进行的（1分）（三）体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行（1分）（四）在体育学习中学生要承受一定的运动负荷（1分）（五）体育学习对学生良好情感和品德的形成具有独到的作用(1分)四、论述题（每小题15分，共30分）1、论述学生本位体育课程模式？一、学生本位体育课程模式的目标（1分）自我成功的目标，（1分）让学生在自由、机会均等的条件下，让学生能够自我实现，体验成功。
体育教学试题[1]
![体育教学试题[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f30f460d52ea551810a68711.png)
《学校体育学》（B卷）期末考试试题及答案作者：佚名文章来源：转载点击数：3953 更新时间：5/28/2009客观题部分（一、二大题为客观题，共30分，时间为钟，将答案涂在答题卡上。
）一、单项选择（每题1分，共20分）1、新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（）年。
A、1955B、1956C、1957D、19582、国民体育的基础是（）。
A、大众体育B、竞技体育C、学校体育D、终生体育3、西周“六艺”中与体育有关的内容是（）A、礼、艺B、书、数C、诗、易D、射、御4、我国古代学校体育开始出现于（）社会A、奴隶B、封建C、资本主义D、社会主义5、《体育之研究》一文的作者是（）A、周恩来B、毛泽东C、恽代英D、颜元6、文艺复兴时期第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、斯宾塞D、裴斯泰洛齐7、毛泽东做出“健康第一”指示的时间是（）A、1953年B、1950年C、1955年D、1965年8、用以检查学生学习成绩为主的课称为（）。
A、新授课B、复习课C、考核课D、综合课9、体育教师的首要职责是（）。
A、搞好课外体育活动B、搞好训练C、上好体育课D、培养好体育骨干10、体育教师的特殊语言是（）A、艺术语言B、口令C、方言D、专业术语11、体育教学的组织形式较其他学科（）A、单一B、多样C、没有差异D、有差异，但不大12、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是成（）A、反比例关系B、正比例关系C、抛物线关系D、不存在的13、动作的节奏表现了动作的（）A、时间特征B、空间特征C、力量特征D、综合特征14、任何动作的完成都要有相应的力量，而起决定作用的是（）A、人体的外力B、支撑反作用力C、摩擦力D、人体的内力15、体育课中的“一句话评价”是一种（）的语言法形式。
A、口令和指示B、口头评定成绩C、口头汇报D、讲解16、体育教学中，在学生人数多，新授教材比较难，复习教材也比较复杂的情况下可采用（）A、两组一次等时轮换B、三组两次等时轮换C、先合后分D、先分后合17、凡在课中用于整队、调队、交换场地、搬运、分发和收回器材等一般均算作（）时间A、教师指导B、组织措施C、学生练习D、休息18、体育课的综合密度应是（）A、越大越好B、越小越好C、练习密度大时小些好D、练习密度小时大些好19、体育课中，学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的（）密度。
学校体育学试题4答案
4一、名词解释(每小题4分，共20分)1、终身体育2、学校体育3、绝对评价。
4、健康5、课程二、判断题(每小题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”)1、西周时期学校教育的内容是：礼、乐、射、御、书、数，称为六艺，六艺中乐、射和御具有体育性质。
（）2、现代社会对人才的要求可以归纳为具有高超的智能，良好的心理素质和高尚的道德情操。
（）3、实施素质教育后，体育教学应取消体育测试。
（）4、学校体育结构和学校体育功能之间没有什么联系。
（）5、体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，二者是可以独立实现学校体育目标的。
（）6、所谓快乐体育就是让学生在体育活动中玩得快乐。
（）7、竞技体育是不能够进入学校的。
（）8、在体育教学评价中，根据评价的作用不同，可以分为相对评价和绝对评价。
（）9、在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。
（）10、坚持“健康第一”的知道思想，意味着我们在体育教学过程中无须过多的关注学生运动技能的掌握情况。
（）三、填空（每空0.5分，共10分）1、学生生理发育的主要特征，主要包括学生的 ( )、( ) 和 ( ) 等三个方面。
2、实现我国学校体育目标的基本途径有( ) 和( ) 两个方面的组织形式3、体育课程编制的过程包括 ( ) 、( )、 ( ) 三个阶段。
4、体育与健康课程标准规定了课程学习五大领域，它们是( ) 、( ) 、( )、 ( ) 、 ( ) 。
5、体育学习评价的内容包括 ( ) 、 ( ) 、( )、 ( ) 、( )。
6、课外体育活动的组织形式包括全校性活动和年级活动、班级活动和小组活动、俱乐部活动、 ( ) 和( )五种。
四．选择一、单项选择（每题2分，共20分）1、我国古代学校体育开始出现于（）社会A、奴隶B、封建C、社会主义D、资本主义2、国民体育的基础是（）A、大众体育B、终身体育C、学校体育D、竞技体育3、西周“六艺”中与体育有关的内容是（）A、礼、乐B、书、数C、诗、书D、射、御4、毛泽东同志发出的三好号召是（）年A、1950年B、1953年C、1954年D、1955年5、新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（）A、1950年B、1956年C、1957年D、1958年6、学校体育的主要特点之一是（）A、场外性B、竞技性C、基础性D、技术性7、文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、斯宾赛8、体育教师的特殊性语言是（）A、专业术语B、口令C、方言D、艺术语言9、体育教学的组织形式较其他学科（）A、单一B、多样C、没有差异D、有差异，但不大10、体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应（）全面贯彻A、必须B、不一定C、一定不能D、有所侧重地五、简答题（每题5分，共20分）1、什么是动作技能的形成规律？动作技能的形成分哪几个阶段? 各阶段的主要特点是什么？2、简述新体育与健康课程标准学习领域目标的基本内容。
2019年《学校体育学》模拟试题B卷及答案
2019年《学校体育学》模拟试题B卷及答案2019年《学校体育学》模拟试题B卷及答案一、填空题：（每空1分，共20分）1.在我国周代的教育，具体教育内容为“六艺”。
其中的射和御是直接用来进行军事技能和身体训练的。
2.学校体育是我国国民体育的重要组成部分，是我国体育发展的重要基础。
3.解放后，全国最早开始实行体育教学大纲和教材的时间是1951年；《九年义务体育教学大纲》颁布的时间是1956年。
4.体育教师的工作特点是工作对象广泛、工作任务繁重和工作范围具有广泛性。
5.动作技能的形成，大致可分为粗略掌握动作阶段、细致掌握动作阶段和自由运用动作阶段。
6.体育课分组教学的形式，一般分为随机分组和定向分组两种。
7.体育教师的备课，不仅要备教材教法，而且要备器材，还要备课件。
8.分析体育课的方法有直观分析和动作分析。
9.身体训练包括基础训练和专项训练两个方面。
10.运动竞赛中的淘汰法双称淘汰制，是逐步淘汰落选者，最后得出胜者的一种方法。
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。
每小题1分，共10分）1.《学校体育工作条例》规定：要保证各级各类学校的学生每天有45分钟的体育活动时间。
（√）2.对少年儿童运动技术训练的要求是全面训练打好基础。
（√）3.人体生长发育最重要的因素之一是遗传因素。
（√）4.实施学校体育管理的决策人是体育组长。
（×）5.《大学生体育合格标准》按百分制计分。
（√）6.体育课的练密度越大越好。
（×）7.体育教学的主体是学生。
（√）8.学校课余体育竞赛的法规性文件是竞赛规程。
（√）9.在制定体育教学进度时，快速跑教材空选用连续排列。
（×）10.体育教师应以教学原则为指导，来设计、调节、控制教学活动。
（√）三、名词解释（每小题3分，共15分）1.体育教学：指在学校体育课程中，通过教师的指导和学生的参与，使学生获得身体锻炼、技能训练和知识传授的过程。
体育学大学体育理论考试选择题四考试卷模拟考试题.doc
体育学大学体育理论考试选择题四考试卷模拟考试题考试时间：120分钟 考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。
1、世界杯足球赛时每（ ）年举行一次。
（ ） A.3 B.4 C.52、下列哪一项不是体育的功能 （ ） A.促进智力发展 B.促进身体机能发展 C.促进健康 D.维持生命3、有氧运动持续的时间要在（ ）以上。
（ ） A.30min B.25 min C.15 min D.10 min4、在进行短传二过一配合中用得最多的脚法是 （ ） A.脚内侧 B.脚外侧 C.脚背内侧 D.脚背正面5、大学生的心理变化是自己一生中最复杂、波动最大的时期，其主要心理特征是 （ ）姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------A.成熟而稳定B.稳定而平衡C.不成熟、不平衡、不稳定D.成熟而不平衡6、篮球比赛中，一队已达 4次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（）A.罚球1次B.发球2次C.罚球2次D.1+1+1罚球7、茨洛被誉为当今登得最高峰的学生，他是于（）年成功登上珠峰的（）A.1988年B.1997年C.1998年D.1994年8、体育体制的特点体现在，具有（）A.根本性B.稳定性C.长期性D.根本性稳定性长期性9、人体内的微量元素不包括以下哪项（）A.碘B.氟C.硫D.硒10、在原始社会，体育与生存需要之间的天然联系，主要表现在（）A.谋生与防卫需要B.宗教与祭奠需要C.娱乐与游戏需要D.战争与掠夺需要11、用脚背内侧踢球正确的助跑路线应该是（）A.直线助跑B.斜线助跑C.不用助跑D.都可以12、亚洲首次举办奥运会的时间是（）A.1963年B.1964年C.1945年D.1968年13、运动可以锻炼人的意志，增强人的心理承受能力。
大学体育考试试题及答案
大学体育第五章题库一．单项选择1．属于运动处方的对象是：（ A ）Ａ.从事体育锻炼者 B.专业运动员 C.任何人Ｄ.残疾人２．运动处方锻炼主要是采用什么运动：（A ）A.有氧运动B.无氧运动C.有氧与无氧相结合的运动D.什么运动都可以3．下列哪一项不属于体育锻炼的目的：（ D ）A.增强体质B.增进健康C.提高抗病能力D.提高运动成绩4．有氧运动对机体的影响的效果不包括下列哪个方面：(D )A.生理学的B.心理学的C.社会学的D.体育学的5．持续5分钟以上尚有余力的运动称为：（C ）A.有氧运动B.无氧运动C.恒常运动D.非恒常运动6．超量恢复一般在运动后（ c ）出现。
A.马上B.1-2天C.3-4天D.5天以后7．下列属于有氧运动的项目是（ D ）A.举重B.篮球C.跳远D.慢跑8．下列不属于有氧运动的项目是（ A ）A.潜泳B.排球C.自行车D.慢跑9．下列属于无氧运动的项目是（ D ）A.橄榄球B.篮球C.足球D.跳高10．下列不属于无氧运动的项目是（ D ）A.举重B.篮球C.跳远D.慢跑11．下列属于有氧无氧混合运动的项目是（B ）A.举重B.篮球C.跳远D.慢跑12．下列不属于有氧无氧混合运动的项目是（ D ）A.橄榄球B.篮球C.足球D.跳高13．运动处方中，锻炼者选择运动种类的必备条件是（ A ）A.经过医学检查已许可B.进行运动的环境，就近有场所C.有同伴D.有指导者14．根据运动时心率和强度相关关系标准，心率160次/分钟的锻炼强度大约是（ A ）Ａ.80% B.70% C.60% D.50%15．根据运动时心率和强度相关关系标准，心率140次/分钟的锻炼强度大约是（ B ）Ａ.80% B.70% C.60% D.50%16．根据运动时心率和强度相关关系标准，心率120次/分钟的锻炼强度大约是（ C ）Ａ.80% B.70% C.60% D.50%17．根据运动时心率和强度相关关系标准，心率110次/分钟的锻炼强度大约是（ D ）Ａ.80% B.70% C.60% D.50%18．国内外科研成果表明，最适宜的锻炼强度在（ C ）A.50%B.60%C.65—75%D.80%以上19．从运动生理来说，（ A ）是全身耐力运动所需的最短时间。
学校体育学ABC卷试题与答案
学校体育学ABC卷试题与答案一、选择题1. 体育学是一门研究体育的学科，它包括了以下哪些内容？A. 运动解剖学B. 运动生理学C. 运动心理学D. 运动社会学E. 运动管理学答案：ABCDE2. 以下哪个是最流行的团体竞技项目？A. 篮球B. 足球C. 乒乓球D. 游泳答案：B3. 以下哪个是速度与爆发力项目？A. 田径短跑B. 滑雪C. 网球D. 射箭答案：A4. 以下哪个是身体柔韧度项目？A. 俯卧撑B. 仰卧起坐C. 翻筋斗D. 深蹲答案：C5. 以下哪个是协调性项目？A. 游泳B. 足球C. 跳绳D. 冰壶答案：C二、填空题1. 体育运动的基本特征有____、____和____。
答案：规则性、竞技性、身体运动性。
2. 体质是指人体在____方面的结构、功能和代谢能力的总和。
答案：生理。
3. 运动员的体力水平取决于____、____和____三个方面。
答案：力量、耐力和速度。
4. 运动技能的基本要素包括____、____和____。
答案：动作、观察和判断。
5. 体育锻炼对身体的好处有____、____和____。
答案：增强抵抗力、提高免疫力和促进身体健康。
三、简答题1. 请简要介绍一下体育锻炼的目的和意义。
答案：体育锻炼的目的是提高身体素质，促进健康发展。
体育锻炼可以增加肌肉力量，增强心肺功能，改善心理状态，预防疾病，提高免疫力等。
同时，体育锻炼还可以培养团队合作精神，增强自信心，提高集中注意力和解决问题的能力。
2. 请简要介绍一下运动与健康的关系。
答案：运动与健康密切相关。
适量的体育锻炼可以提高身体素质，增强抵抗力，预防疾病。
运动可以促进血液循环，提高心肺功能，增强肌肉力量，保持身体的健康状态。
此外，运动还可以调节情绪，缓解压力，提高睡眠质量，增进社交交流等。
3. 请简要介绍一下体育赛事对于学生的教育意义。
答案：体育赛事对学生的教育意义多方面。
首先，参与体育赛事可以培养学生的合作精神、集体荣誉感和团队意识。
第4套体育活动设计与实施赛项题库：2024年海南省高职院校职业技能大赛(高职组)
一、判断题（每题1分，30题共30分）（×）1.为增加跑步者的位移速度，只需要专门进行步幅与步频的练习，没有必要特意去增加运动员的力量与柔韧，平衡，这样的素质练习（√）2.通常教练员采用缩小或缩短练习的空间或时间的方式来提高运动员动作速度，因为动作完成速度的快慢与持续时间的长短和完成动作时活动范围的大小有关（√）3.在完成运动过程中，运动越熟练，动作速度也就越快（√）4.肌肉中肌纤维百分比越高，且快肌纤维越粗，动作速度也就越快（×）5.动作速度的快慢主要取决于肌纤维的类型，快肌百分比组成越大，则肌肉收缩速度越快，动作速度越快，与肌肉条件反射的巩固过程无关（√）6.速度素质是指人体快速运动的能力或在最短时间完成某种运动的能力。
主要分为反应速度、动作速度及周期性的位移速度三种形式（×）7.进行无氧耐力训练时，其重复练习的次数越多越好，一般可安排8—9次（√）8.进行有氧耐力训练时也要穿插一些无氧性质的练习以提高有氧耐力的训练效果（×）9.心肺耐力练习的方法有持续性练习和间歇性练习两种方法（√）10.为提高运动员的有氧耐力水平主要采用持续训练与间歇训练法（×）11.对刚参加运动的练习者来说，每天进行力量训练的效果好于隔天练习的效果（×）13.力量训练中应考虑肌群的练习顺序，一般是先练小肌群，后练大肌群（×）14.为增加肌肉力量练习动作的科学性与合理性，在进行力量训练的过程中应该先练上肢，再练下肢，再练腰腹，这样可以充分练习全身动作，因为大肌肉群不易疲劳，所以整个过程中遵循先小肌肉群再大肌肉群的原则（√）16.人体肌肉力量除了和肌肉体积大小有关，还与神经调节有关（√）17.骨骼肌中快肌纤维百分比高及其横断面面积大的人，其肌肉收缩力量也大，尤以快肌纤维百分比高对力量的影响更大（×）18.肌肉的生理横断面是决定肌肉力量的重要因素，其生理横断面越大肌肉收缩产生的力量越小（√）19.力量训练后肌力增长同时肌肉的生理横断面也会增大（√）20.肌肉进行强度较低和持续时间较长的运动时能量来源以有氧氧化为主（×）21.身体素质主要包括力量素质、速度素质、耐力素质、柔韧素质、反应素第四套质（√）24.在人体内能量代谢的整个过程中，ATP的合成与分解是机体内能量转移与利用的核心（×）25.蛋白质是人体中最大的“能量库”（×）26.线性渐进指导技法运动过程中，为避免锻炼混淆，动作的选择不应多样化（√）27.糖的无氧氧化能产生乳酸，有氧氧化能产生二氧化碳和水（√）28.指导员要善于运用面部表情和眼神的变化来刺激学生，如微笑、眼神、点头等（×）29.糖在氧化时所需的氧较脂肪和蛋白质要多二、单项选择题（每题1分，50题共50分）2.单位体育与社区体育之间的关系协调属于（A）A结构性协调B功能性协调C结构——功能之间的协调D层次协调3.体育科学化的重要标志是（A）A运动处方科学B高科技的训练手段C先进的体育理论D管理的科学化4．从根本上决定体育运动发展的规模和速度的是（C）A社会的政治制度B社会文化C社会的物质生产水平D社会的经济制度6．边疆地区的少数民族体育属于（D）A现代体育文化形态B前体育文化形态C准体育文化形态D亚体育文化形态7．促使体育运动变化实现的是（A）A社会流动B社会控制C社会分层D社会变迁8．科学技术首先作用于体育的（C）A制度层次B价值观念C器物层次D理论方法9．冬泳协会是属于（B）A竞技体育类社团B社会体育类社团C体育娱乐享受类社团D体育经济类社团10．我国采用的体育人口判定标准是（B）A三元等级判定标准B三元定性判定标准C单一粗放式判定标准D单一定性判定标准11．可以改变体育的发展方向和规模的是（D）A社会制度的变迁B社会的科技变迁C社会的文化变迁D经济变迁12．依赖于社会舆论和心理控制所进行的控制是（B）A硬控制B软控制C外界控制D内在控制14．按体育群体的形成和社会关系，体育群体可划分为（C）A正式群体和非正式群体B学习群体和竞技体育群体C基础群体和功能群体D专业群体和业余群体15．美国运动医学会与美国医学会在2007年提出了的学术理念，并发展成为一个健康促进项目（B）A运动是健康B运动是良医C运动是药物D全民运动16.社会体育组成要素有人、财、物、时间、、信息等（A）A空间B地点C器械D场地18.《全民健身计划纲要》以全体国民为实施对象，以青少年和为重点（C）A老年人B妇女C儿童D军人19.在我国社会体育指导员技术等级制度中，把社会体育指导员分为初级、中级、高级社会体育指导员和（C）A社会体育积极分子B社会体育参与者C社会体育指导师D体育教练22.1955年6月20日，国务院正式颁布了这一我国新时期群众体育工作的纲领性文件（C）A《关于深化体育改革的意见》B《中华人民共和国体育法》C《全面健身计划纲要》D《中国成年人体质监测标准》23.“一天劳动、不用运动”的错误观点主要影响体育的发展（B）A教师B农民C职工D妇女26.职工体育的主要目的是（C）A交友B体育技能提升C健身娱乐D打发时间27.社会体育资源包括人力、资金、物力、时间、信息等多方面，其中心是投入（B）A人力B资金C时间D物力28社区体育功能包括一般性功能和特殊功能两部。
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《学校体育学》期末考试第四套试题（ABC卷）《学校体育学》期末考试试题（A卷）（适合于体育系本科生）客观题部分（一、二大题为客观题，共30分，时间为40分钟，将答案涂在答题卡上。
）一、单项选择（每题1分，共20分）1、我国古代学校体育开始出现于（）社会A、奴隶B、封建C、社会主义 D、资本主义2、国民体育的基础是（）A、大众体育B、终身体育 C、学校体育 D、竞技体育3、西周“六艺”中与体育有关的内容是（）A、礼、乐B、书、数C、诗、书D、射、御4、毛泽东同志发出的三好号召是（）年A、1950年B、1953年C、1954年D、1955年5、新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（）A、1950年B、1956年 C、1957年 D、1958年6、学校体育的主要特点之一是（）A、场外性B、竞技性C、基础性D、技术性7、文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯 D、斯宾赛8、体育教师的特殊性语言是（）A、专业术语B、口令C、方言D、艺术语言9、体育教学的组织形式较其他学科（）A、单一B、多样C、没有差异 D、有差异，但不大10、体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应（）全面贯彻A、必须B、不一定C、一定不能D、有所侧重地11、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是（）A、反比关系B、正比关系 C、抛物线关系 D、不存在12、任何动作的完成都要有相应的力量，而起决定作用的是（）A、人体的内力B、人体外力 C、支撑反作用 D、摩擦力13、体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（）A、分解法B、快速示范 C、常速示范 D、正误对比示范14、体育课的综合密度应是（）A、越大越好B、越小越好C、适中为好 D、练习强度大时小些好15、在教学班级学生人数多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较简单的情况下，宜采用（）A、两组一次等时轮换B、三组两次等时轮换C、先合后分D、先分后后16、布置场地器材时，可移动器材与固定器材之间应尽可能（）A、分开B、相对靠拢C、保持距离D、保持较远17、在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式（）A、人数不多场地器材设备条件充足 B、人数多场地器材不足C、人数多D、人数少18、不论技术环节有多少个，其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性的作用，这一环节即为（）A、技术基础B、技术环节 C、技术关键 D、技术细节19、一节课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的（）A、综合密度B、专项密度 C、练习密度 D、一般密度20、课时计划也称（）A、年度计划B、教学进度 C、单项计划 D、教案二、判断题：（判断下列各题的正误，用“A”和“B”表示。
每小题1分，共10分）1．体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。
（AB ）2．人体只有承担合理的运动负荷，才能增强体质。
（ A B ）3．体育课的一般密度应是越大越好。
（ A B ）4．体育教学中，为显示动作的前后部位可采用正面示范。
（ AB ）5．体育课的基础结构是根据人体生理机能活动能力变化规律提出的。
（ A B ）6．运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。
（ AB ）7．相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。
（ AB ）8．测定体育课的密度时，通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。
（ A B ）9．技评属于体育课的客观评价标准。
（ A B ）10．重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。
（ A B ）主观题部分（三、四、五题为主观题，共70分，时间为80分钟。
要求字迹工整，卷面整洁）三、名词解释（每题4分，共20分）1、技术细节2、课的结构 3、运动负荷 4、淘汰赛5、综合密度五、问答论述题（每题10分，共30分）1、我国学校体育的总体目标是什么？2、什么是动作示范？运用动作示范时应注意什么？3、试述运动竞赛规程的内容包括哪一些？六、应用题（共20分）假设已测得体育课各项活动合理运用的时间为：教师指导：621秒；学生练习：810秒；组织措施：378秒；观察、保护：216秒；休息：540秒；不合理时间：135秒。
一节课按45分种计算，请计算下列各题：1、课的综合密度是多少？2、课中各项活动的密度是多少？3、不合理运用时间的比例是多少？《学校体育学》期末考试试题（B卷）（适合于体育系本科生）客观题部分（一、二大题为客观题，共30分，时间为钟，将答案涂在答题卡上。
）一、单项选择（每题1分，共20分）1、新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（）年。
A、1955B、1956C、1957D、19582、国民体育的基础是（）。
A、大众体育B、竞技体育C、学校体育D、终生体育3、西周“六艺”中与体育有关的内容是（）A、礼、艺B、书、数C、诗、易D、射、御4、我国古代学校体育开始出现于（）社会A、奴隶B、封建C、资本主义D、社会主义5、《体育之研究》一文的作者是（）A、周恩来B、毛泽东C、恽代英D、颜元6、文艺复兴时期第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、斯宾塞D、裴斯泰洛齐7、毛泽东做出“健康第一”指示的时间是（）A、1953年B、1950年C、1955年D、1965年8、用以检查学生学习成绩为主的课称为（）。
A、新授课B、复习课C、考核课D、综合课9、体育教师的首要职责是（）。
A、搞好课外体育活动B、搞好训练C、上好体育课D、培养好体育骨干10、体育教师的特殊语言是（）A、艺术语言B、口令C、方言D、专业术语11、体育教学的组织形式较其他学科（）A、单一B、多样C、没有差异D、有差异，但不大12、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是成（）A、反比例关系B、正比例关系C、抛物线关系D、不存在的13、动作的节奏表现了动作的（）A、时间特征B、空间特征 C、力量特征 D、综合特征14、任何动作的完成都要有相应的力量，而起决定作用的是（）A、人体的外力B、支撑反作用力 C、摩擦力D、人体的内力15、体育课中的“一句话评价”是一种（）的语言法形式。
A、口令和指示B、口头评定成绩 C、口头汇报D、讲解16、体育教学中，在学生人数多，新授教材比较难，复习教材也比较复杂的情况下可采用（）A、两组一次等时轮换B、三组两次等时轮换 C、先合后分D、先分后合17、凡在课中用于整队、调队、交换场地、搬运、分发和收回器材等一般均算作（）时间A、教师指导B、组织措施 C、学生练习 D、休息18、体育课的综合密度应是（）A、越大越好B、越小越好C、练习密度大时小些好 D、练习密度小时大些好19、体育课中，学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的（）密度。
A、综合密度B、专项密度 C、练习密度 D、指导密度20、全国中学生运动会每（）年举行一次A、2B、3C、4D、5二、判断题：（判断下列各题的正误，用“A”和“B”表示。
每小题1分，共10分）1．《学校体育工作条例》规定：要保证各级各类学校的学生每天有45分钟的体育活动时间。
（ A B ）2．对少年儿童运动技术训练的要求是全面训练打好基础。
（ A B ）3．不论技术环节有多少个其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性的作用，这一环节称技术关键环节。
（ A B ）4．实施学校体育管理的决策人是体育组长。
（ A B ）5．体育教师的特殊语言是口令。
（ A B ）6．体育课的练习密度越大越好。
（ A B ）7．体育教学的主体是学生。
（ A B ）8．学校课余体育竞赛的法规性文件是竞赛规程。
（ A B ）9．学期体育教学计划又称教学进度。
（ A B ）10．体育教师应以教学原则为指导，来设计、调节、控制教学活动。
（ A B ）主观题部分（三、四、五题为主观题，共70分，时间为80分钟。
要求字迹工整，卷面整洁）三、名词解释（每题4分，共20分）1、体育2、语言法3、综合密度 4、课的类型 5、淘汰赛四、问答题（每题10分，共30分）1、体育教学应遵循哪些规律与原则？2、常用的讲解方式有哪些？运用时应注意什么？3、分组教学的形式有哪两种？分组教学的形式有哪几种？如何运用？五、论述题（共20分）1、结合当前的体育改革，谈谈作为一名中学体育教师应具备的基本素质。
《学校体育学》期末考试试题（C卷）（适合于体育系本科生）客观题部分（一、二大题为客观题，共30分，时间为40分钟，将答案涂在答题卡上。
）一、单项选择（每题1分，共20分）1、我国学校体育最早出现于（）社会A、原始B、奴隶C、封建D、资本2、新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（）A、1955B、1956C、1957D、19583、《体育之研究》的作者是（）A、陈独秀B、二十八画生Ｃ、恽代英Ｄ、徐冰４、体育教师的特殊语言是（）Ａ、讲解Ｂ、口令C、方言D、专业术语5、动作的速度表现了动作的（）A、时间特征B、空间特征C、时空特征D、综合特征6、根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材可采用（）A、以基本活动能力为主的分类方法 B、以身体素质为主的分类方法C、以运动项目为主的分类方法D、以身体素质为主兼顾运动项目的分类方法7、用简明扼要的语言直接陈述是（）的讲解形式A、直陈式B、概要式C、测重式D、联系式8、循环练习法的主要特点是（）A、流水依次进行B、条件不断变化C、每站练习无间歇D、能有效地增大练习密度和运动负荷9、间歇练习法的作用是（）A、能提高肌肉力量B、能提高大脑皮层的协调能力C、能提高供氧能力D、能提高呼吸和心血管系统的机能10、在体育教学中，对学生的优秀行为进行肯定评价是一种（）A、说服法B、榜样法C、表扬法D、评比法11、体育课的组织工作是一项（）A、比较复杂而细致的工作B、很容易的工作C、枯燥乏味的工作D、难做的工作12、一节课按45分钟计，其基本部分的时间，一般安排（）分钟A、10-20B、28-32C、30-35D、35-4013、体育课的基本结构主要是依据（）来划分的。
A、动作技能形成的规律 B、人体生理机能活动能力变化规律C、学生身心发展的规律 D、超量恢复原理14、一节课中，学生做练习时间与上课总时间的比率，称为课的（）A、综合密度B、专项密度 C、练习密度 D、一般密度15、体育课的综合密度应是（）A、越大越好B、越小越好C、适中好 D、练习强度大时小些好16、测定体育课的密度时，应自始至终跟踪（）学生A、全班B、一组C、受测D、部分17、学期体育教学工作计划也称为（）A、教案B、年度计划 C、教学进度 D、单项计划18、体育课平均心率的计算方法除了点数计算法外，还有（）A、面积计算法B、点算法 C、平均法 D、梯形面积计算法19、周期性训练原则的理论依据是（）A、动作技能形成的规律 B、人体生理机能变化规律C、竞技状态形成的规律 D、超量恢复原理20、全国大学生运动会每（）年举行一次A、1B、2C、3D、4一、判断题：（判断下列各题的正误，用“A”和“B”表示。