虚拟仪器设计课后答案
虚拟仪器习题答案
4.10设计VI,输入一个数,判断这个数是否在10〜100之间.或者4.11设计VI,比拟两个数,如果其中一个数大于另一个数,那么点亮led指不"灯.4.12设计VI ,产生一个0.0到10.0的随机数与10.0相乘,然后通过一个VI子程序将积与100相加后开方.(1)子VI ⑵调用子VI5.5设计VI,求0〜99之间所有偶数的和.5.6设计VI,求一个一维数组中所有元素的和.5.7设计VI,计算£：=产!5.8设计VI,在前面板放置一个布尔按钮和一个字符串显示控件, 要求当按钮按下时,显示“按钮被按下〞,当按钮被松开时,显示“按钮被松开〞.5.9设计VI,使用公式节点,完成下面公式的计算.y1=x A2+x+1; y2=ax+b;5.10设计VI,将两个字符串连接成一个字符串.5.11设计VI,建立一个簇,包含个人姓名、性别、年龄、民族、专业等信息,并使用“解除捆绑〞函数,将簇中各个元素分别取出.示.(1) 第一个vi ,产生波形数据,存入全局变量中(2) 全局变量(3)第二个vi ,用来显示波形5.13 设计VI,将含有10个随机数的一维数组存储为电子表格文件.5.14 设计VI,将三角波生成器产生的三角波数据存储为二进制文件.5.15 设计VI,产生500个随机数并使用波形显示控件显示波形,计算随机数的平均值、最大值、最小值,并在前面板上显示计算结果.5.16设计VI,在波形图上用两种不同的颜色显条正弦曲线和一条余弦曲线,每条曲线长度为128点,其中X0=0, dX=1,余弦曲线的X0=2, dX=5.5.17设计VI,用XY图显示一个半径为5的圆.5.18设计VI,用数字波形图显示数组各元素对应的二进制信号,数组为(0,7,14,21,9,35,13 ).6.8设计VI,用3种不同的形式产生正弦波信号.1)3)相关,判断两信号的相关性.把叠加的信号进行傅里叶变换,显示变换前后的波形.6.12设计VI,计算一个正弦信号的周期均值和均方差.6.13设计VI,实现信号频率的测量.6.14设计VI,计算一个方波信号的功率谱.6.15设计VI,对一个混有高频噪声的正弦信号实现低通滤波. 〔实验3的内容,找实验讲义就行〕〔对应之前统一打印的习题6-12〕6.16设有一压力测量系统的测量值如下：输入压力值〔Mpa： 0.0,0.5,1.0,1.5,2.0,2.5输出电压值〔mV： -0.490,20.316,40.736,61.425,82.181,103.123设计VI,实现输入压力与输出压力之间的最正确线形拟合直线.。
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设计VI，把两个输入数值相加再乘以20。
设计VI，输入一个数，判断这个数是否在10~100之间。
或者设计VI，比较两个数，如果其中一个数大于另一个数，则点亮led指示灯。
设计VI，产生一个到的随机数与相乘，然后通过一个VI子程序将积与100相加后开方。
（1）子VI （2）调用子VI设计VI，求0~99之间所有偶数的和。
:设计VI，求一个一维数组中所有元素的和。
设计VI，计算设计VI，在前面板放置一个布尔按钮和一个字符串显示控件，要求当按钮按下时，显示“按钮被按下”，当按钮被松开时，显示“按钮被松开”。
设计VI，使用公式节点，完成下面公式的计算。
y1=x^2+x+1; y2=ax+b;）设计VI，将两个字符串连接成一个字符串。
设计VI，建立一个簇，包含个人姓名、性别、年龄、民族、专业等信息，并使用“解除捆绑”函数，将簇中各个元素分别取出。
设计VI，利用全局变量将一个VI产生的正弦波在另一个VI显示。
（1）第一个vi，产生波形数据，存入全局变量中（2）全局变量（3）第二个vi，用来显示波形设计VI，将含有10个随机数的一维数组存储为电子表格文件。
】设计VI，将三角波生成器产生的三角波数据存储为二进制文件。
设计VI，产生500个随机数并使用波形显示控件显示波形，计算随机数的平均值、最大值、最小值，并在前面板上显示计算结果。
设计VI，在波形图上用两种不同的颜色显示一条正弦曲线和一条余弦曲线，每条曲线长度为128点，其中X0=0，dX=1，余弦曲线的X0=2，dX=5.设计VI，用XY图显示一个半径为5的圆。
%设计VI，用数字波形图显示数组各元素对应的二进制信号，数组为（0,7,14,21,9,35,13）。
设计VI，用3种不同的形式产生正弦波信号。
1）2）3）设计VI，产生两个叠加噪声的正弦信号，并实现两信号的的互相关，判断两信号的相关性。
设计VI，产生3个频率不同的正弦波，并将3个信号叠加，再把叠加的信号进行傅里叶变换，显示变换前后的波形。
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虚拟仪器设计课后答案【篇一：《labview语言及编程技术》习题库(答案)】ass=txt>一、选择题：1. 下面选项中，哪个是更新前面板显示控件的最好方法？ [b](a) 使用局部变量； (b) 直接连线到显示控件的接线端；(d) 使用值属性节点。
(c) 使用功能全局变量；2. 与局部变量相比，下面哪个描述表明了全局变量的优势？[c](a) 全局变量自身不需要标签就可执行；(b) 全局变量遵循数据流模式，因此不会引起竞争情况；(c) 全局变量可以在两个独立的同时运行的vi之间传递数据；(d) 只有全局变量能传递数组数据，而局部变量不能。
3. 如存储的数据将被其他工程师通过microsoft excel分析。
应使用哪种存储格式？ [ b ](a) tdm；(b) 用制表符（tab）分隔的ascii； (d) 自定义二进制格式。
(c) 数据记录；4. 创建一个数组的最高效方法是： [ a ](a) 使用一个带自动索引的while循环；(b) 初始化一个数组并在while循环中替换其元素；(c) 在while循环中放置一个创建数组函数；(d) 使用一个带自动索引的for循环5. 当连接输入被勾上时，下面程序框图中创建数组（build array）函数的输出是什么？ [c](a) 一维数组{1, 7, -4, -2, 3, 6}；(c) 一维数组{1, -4, 3, 7, -2, 6}； (b) 二维数组{{1, -4, 3, 0}, {7, -2, 6}}； (d) 二维数组{{1, -4, 3}, {7, -2, 6}}。
6. 下面数组加法的计算结果是多少？[b](a) 一维数组{80, 20, 40, 10, -60}； (b) 一维数组{120, 30}；(c) 一维数组{120, 30, -60}；(d) 二维数组{{120, 90, 20}, {60, 30, -40}}。
7. 对于下面的程序框图，哪个描述是正确的？[d](a) 循环会执行一次，计数接线端会输出数值0；(b) 循环不会执行，计数接线端会返回一个空数值（null）；(c) 循环会执行一次，计数接线端会输出数值1；(d) 循环会执行无限次，程序只能人为强制中止。
虚拟仪器课后题答案--清华大学出版社
第六章--------第八章6.16.26.3第一个循环开始前读入数据，如2，之后产生100个10显示，循环过程中改变滑钮值对循环无影响。
第二个循环过程中可随时改变，且在循环结束后输出波形。
6.46.56,86.96.106.116.126.136.146.166.196.207.17.27.37.47.57.6（提取子数组函数）7.7.8（注意build的两个功能！下边的是连接功能）7.97.10(按名称解除捆绑)8.1（bundle和chart, graph在这里不行）8.2（bundle和chart）注意：对于下面的程序A(没有问题)B由于循环结束条件是个开关，所以不能正常输出，产生的数据数组放不了。
若是把循环次数给为有限值就行了。
8.68.7(用build,注意build的顺序)。
文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
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For personal use only in study and research; not for commercial use4.9 设计VI，把两个输入数值相加再乘以20。
4.10 设计VI，输入一个数，判断这个数是否在10~100之间。
或者4.11 设计VI，比较两个数，如果其中一个数大于另一个数，则点亮led指示灯。
4.12设计VI，产生一个0.0到10.0的随机数与10.0相乘，然后通过一个VI子程序将积与100相加后开方。
（1）子VI （2）调用子VI5.5 设计VI，求0~99之间所有偶数的和。
5.6 设计VI，求一个一维数组中所有元素的和。
5.7 设计VI，计算5.8 设计VI，在前面板放置一个布尔按钮和一个字符串显示控件，要求当按钮按下时，显示“按钮被按下”，当按钮被松开时，显示“按钮被松开”。
5.9 设计VI，使用公式节点，完成下面公式的计算。
y1=x^2+x+1; y2=ax+b;5.10 设计VI，将两个字符串连接成一个字符串。
5.11 设计VI，建立一个簇，包含个人姓名、性别、年龄、民族、专业等信息，并使用“解除捆绑”函数，将簇中各个元素分别取出。
5.12 设计VI，利用全局变量将一个VI产生的正弦波在另一个VI显示。
（1）第一个vi，产生波形数据，存入全局变量中（2）全局变量（3）第二个vi，用来显示波形5.13 设计VI，将含有10个随机数的一维数组存储为电子表格文件。
5.14 设计VI，将三角波生成器产生的三角波数据存储为二进制文件。
5.15 设计VI，产生500个随机数并使用波形显示控件显示波形，计算随机数的平均值、最大值、最小值，并在前面板上显示计算结果。
5.16 设计VI，在波形图上用两种不同的颜色显示一条正弦曲线和一条余弦曲线，每条曲线长度为128点，其中X0=0，dX=1，余弦曲线的X0=2，dX=5.5.17 设计VI，用XY图显示一个半径为5的圆。
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4.9 设计VI，把两个输入数值相加再乘以20。
4.10 设计VI，输入一个数，判断这个数是否在10~100之间。
或者4.11 设计VI，比较两个数，如果其中一个数大于另一个数，则点亮led指示灯。
4.12设计VI，产生一个0.0到10.0的随机数与10.0相乘，然后通过一个VI子程序将积与100相加后开方。
（1）子VI （2）调用子VI5.5 设计VI，求0~99之间所有偶数的和。
5.6 设计VI，求一个一维数组中所有元素的和。
5.7 设计VI，计算5.8 设计VI，在前面板放置一个布尔按钮和一个字符串显示控件，要求当按钮按下时，显示“按钮被按下”，当按钮被松开时，显示“按钮被松开”。
5.9 设计VI，使用公式节点，完成下面公式的计算。
y1=x^2+x+1; y2=ax+b;5.10 设计VI，将两个字符串连接成一个字符串。
5.11 设计VI，建立一个簇，包含个人姓名、性别、年龄、民族、专业等信息，并使用“解除捆绑”函数，将簇中各个元素分别取出。
5.12 设计VI，利用全局变量将一个VI产生的正弦波在另一个VI显示。
（1）第一个vi，产生波形数据，存入全局变量中（2）全局变量（3）第二个vi，用来显示波形5.13 设计VI，将含有10个随机数的一维数组存储为电子表格文件。
5.14 设计VI，将三角波生成器产生的三角波数据存储为二进制文件。
5.15 设计VI，产生500个随机数并使用波形显示控件显示波形，计算随机数的平均值、最大值、最小值，并在前面板上显示计算结果。
5.16 设计VI，在波形图上用两种不同的颜色显示一条正弦曲线和一条余弦曲线，每条曲线长度为128点，其中X0=0，dX=1，余弦曲线的X0=2，dX=5.5.17 设计VI，用XY图显示一个半径为5的圆。
5.18 设计VI，用数字波形图显示数组各元素对应的二进制信号，数组为（0,7,14,21,9,35,13）。
6.8 设计VI，用3种不同的形式产生正弦波信号。
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4.10 设计VI ，输入一个数，判断这个数是否在10~100之间。
或者4.11 设计VI ，比较两个数，如果其中一个数大于另一个数，则点亮led 指示灯。
4.12设计VI ，产生一个0.0到10.0的随机数与10.0相乘，然后通过一个VI 子程序将积与100相加后开方。
（1）子VI （2）调用子VI5.5 设计VI ，求0~99之间所有偶数的和。
5.6 设计VI ，求一个一维数组中所有元素的和。
5.7 设计VI ，计算∑x !x x =15.8 设计VI ，在前面板放置一个布尔按钮和一个字符串显示控件，要求当按钮按下时，显示“按钮被按下”，当按钮被松开时，显示“按钮被松开”。
5.9 设计VI ，使用公式节点，完成下面公式的计算。
y1=x^2+x+1; y2=ax+b;5.10 设计VI，将两个字符串连接成一个字符串。
5.11 设计VI，建立一个簇，包含个人姓名、性别、年龄、民族、专业等信息，并使用“解除捆绑”函数，将簇中各个元素分别取出。
5.12 设计VI，利用全局变量将一个VI产生的正弦波在另一个VI 显示。
（1）第一个vi，产生波形数据，存入全局变量中（2）全局变量（3）第二个vi，用来显示波形5.13 设计VI，将含有10个随机数的一维数组存储为电子表格文件。
5.14 设计VI，将三角波生成器产生的三角波数据存储为二进制文件。
5.15 设计VI，产生500个随机数并使用波形显示控件显示波形，计算随机数的平均值、最大值、最小值，并在前面板上显示计算结果。
5.16 设计VI，在波形图上用两种不同的颜色显示一条正弦曲线和一条余弦曲线，每条曲线长度为128点，其中X0=0，dX=1，余弦曲线的X0=2，dX=5.5.17 设计VI，用XY图显示一个半径为5的圆。
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设计V I ，把两个输入数值相加再乘以20。
设计VI ，输入一个数，判断这个数是否在10~100之间。
或者设计VI ，比较两个数，如果其中一个数大于另一个数，则点亮led 指示灯。
设计VI ，产生一个到的随机数与相乘，然后通过一个VI 子程序将积与100相加后开方。
（1）子VI （2）调用子VI设计VI ，求0~99之间所有偶数的和。
设计VI ，求一个一维数组中所有元素的和。
设计VI ，计算∑x!n x=1设计VI ，在前面板放置一个布尔按钮和一个字符串显示控件，要求当按钮按下时，显示“按钮被按下”，当按钮被松开时，显示“按钮被松开”。
设计VI ，使用公式节点，完成下面公式的计算。
y1=x^2+x+1; y2=ax+b;设计VI ，将两个字符串连接成一个字符串。
设计VI ，建立一个簇，包含个人姓名、性别、年龄、民族、专业等信息，并使用“解除捆绑”函数，将簇中各个元素分别取出。
设计VI ，利用全局变量将一个VI 产生的正弦波在另一个VI 显示。
（1）第一个vi ，产生波形数据，存入全局变量中（2）全局变量 （3）第二个vi ，用来显示波形设计VI，将含有10个随机数的一维数组存储为电子表格文件。
设计VI，将三角波生成器产生的三角波数据存储为二进制文件。
设计VI，产生500个随机数并使用波形显示控件显示波形，计算随机数的平均值、最大值、最小值，并在前面板上显示计算结果。
设计VI，在波形图上用两种不同的颜色显示一条正弦曲线和一条余弦曲线，每条曲线长度为128点，其中X0=0，dX=1，余弦曲线的X0=2，dX=5.设计VI，用XY图显示一个半径为5的圆。
设计VI，用数字波形图显示数组各元素对应的二进制信号，数组为（0,7,14,21,9,35,13）。
设计VI，用3种不同的形式产生正弦波信号。
1）2）3）设计VI，产生两个叠加噪声的正弦信号，并实现两信号的的互相关，判断两信号的相关性。
设计VI，产生3个频率不同的正弦波，并将3个信号叠加，再把叠加的信号进行傅里叶变换，显示变换前后的波形。
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虚拟仪器习题答案文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]。
设计VI ，输入一个数，判断这个数是否在10~100之间。
或者设计VI ，比较两个数，如果其中一个数大于另一个数，则点亮led 指示灯。
设计VI ，产生一个到的随机数与相乘，然后通过一个VI 子程序将积与100相加后开方。
（1）子VI （2）调用子VI设计VI ，求0~99之间所有偶数的和。
设计VI ，求一个一维数组中所有元素的和。
设计VI ，计算∑x !x x =1设计VI ，在前面板放置一个布尔按钮和一个字符串显示控件，要求当按钮按下时，显示“按钮被按下”，当按钮被松开时，显示“按钮被松开”。
设计VI ，使用公式节点，完成下面公式的计算。
y1=x^2+x+1; y2=ax+b;设计VI，将两个字符串连接成一个字符串。
设计VI，建立一个簇，包含个人姓名、性别、年龄、民族、专业等信息，并使用“解除捆绑”函数，将簇中各个元素分别取出。
设计VI，利用全局变量将一个VI产生的正弦波在另一个VI显示。
（1）第一个vi，产生波形数据，存入全局变量中（2）全局变量（3）第二个vi，用来显示波形设计VI，将含有10个随机数的一维数组存储为电子表格文件。
设计VI，将三角波生成器产生的三角波数据存储为二进制文件。
设计VI，产生500个随机数并使用波形显示控件显示波形，计算随机数的平均值、最大值、最小值，并在前面板上显示计算结果。
设计VI，在波形图上用两种不同的颜色显示一条正弦曲线和一条余弦曲线，每条曲线长度为128点，其中X0=0，dX=1，余弦曲线的X0=2，dX=5.设计VI，用XY图显示一个半径为5的圆。
设计VI，用数字波形图显示数组各元素对应的二进制信号，数组为（0,7,14,21,9,35,13）。
设计VI，用3种不同的形式产生正弦波信号。
1）2）3）设计VI，产生两个叠加噪声的正弦信号，并实现两信号的的互相关，判断两信号的相关性。
虚拟仪器习题答案
4.9 设计VI，把两个输入数值相加再乘以20。
4.10 设计VI，输入一个数，判断这个数是否在10~100之间。
或者4.11 设计VI，比较两个数，如果其中一个数大于另一个数，则点亮led指示灯。
4.12设计VI，产生一个0.0到10.0的随机数与10.0相乘，然后通过一个VI子程序将积与100相加后开方。
（1）子VI （2）调用子VI5.5 设计VI，求0~99之间所有偶数的和。
5.6 设计VI，求一个一维数组中所有元素的和。
5.7 设计VI，计算5.8 设计VI，在前面板放置一个布尔按钮和一个字符串显示控件，要求当按钮按下时，显示“按钮被按下”，当按钮被松开时，显示“按钮被松开”。
5.9 设计VI，使用公式节点，完成下面公式的计算。
y1=x^2+x+1; y2=ax+b;5.10 设计VI，将两个字符串连接成一个字符串。
5.11 设计VI，建立一个簇，包含个人姓名、性别、年龄、民族、专业等信息，并使用“解除捆绑”函数，将簇中各个元素分别取出。
5.12 设计VI，利用全局变量将一个VI产生的正弦波在另一个VI显示。
（1）第一个vi，产生波形数据，存入全局变量中（2）全局变量（3）第二个vi，用来显示波形5.13 设计VI，将含有10个随机数的一维数组存储为电子表格文件。
5.14 设计VI，将三角波生成器产生的三角波数据存储为二进制文件。
5.15 设计VI，产生500个随机数并使用波形显示控件显示波形，计算随机数的平均值、最大值、最小值，并在前面板上显示计算结果。
5.16 设计VI，在波形图上用两种不同的颜色显示一条正弦曲线和一条余弦曲线，每条曲线长度为128点，其中X0=0，dX=1，余弦曲线的X0=2，dX=5.5.17 设计VI，用XY图显示一个半径为5的圆。
5.18 设计VI，用数字波形图显示数组各元素对应的二进制信号，数组为（0,7,14,21,9,35,13）。
6.8 设计VI，用3种不同的形式产生正弦波信号。
虚拟仪器习题答案
设计VI，把两个输入数值相加再乘以20。
设计VI，输入一个数，判定那个数是不是在10~100之间。
或设计VI，比较两个数，若是其中一个数大于另一个数，那么点亮led指示灯。
设计VI，产生一个到的随机数与相乘，然后通过一个VI子程序将积与100相加后开方。
（1）子VI（2）挪用子VI设计VI，求0~99之间所有偶数的和。
设计VI，求一个一维数组中所有元素的和。
设计VI ，计算∑x!n x=1设计VI ，在前面板放置一个布尔按钮和一个字符串显示控件，要求当按钮按下时，显示“按钮被按下”，当按钮被松开时，显示“按钮被松开”。
设计VI，利用公式节点，完成下面公式的计算。
y1=x^2+x+1;y2=ax+b;设计VI，将两个字符串联接成一个字符串。
设计VI，成立一个簇，包括个人姓名、性别、年龄、民族、专业等信息，并利用“解除捆绑”函数，将簇中各个元素别离掏出。
设计VI，利用全局变量将一个VI产生的正弦波在另一个VI显示。
（1）第一个vi，产生波形数据，存入全局变量中（2）全局变量（3）第二个vi，用来显示波形设计VI，将含有10个随机数的一维数组存储为电子表格文件。
设计VI，将三角波生成器产生的三角波数据存储为二进制文件。
设计VI，产生500个随机数并利用波形显示控件显示波形，计算随机数的平均值、最大值、最小值，并在前面板上显示计算结果。
设计VI，在波形图上用两种不同的颜色显示一条正弦曲线和一条余弦曲线，每条曲线长度为128点，其中X0=0，dX=1，余弦曲线的X0=2，dX=5.设计VI，用XY图显示一个半径为5的圆。
设计VI，用数字波形图显示数组各元素对应的二进制信号，数组为（0,7,14,21,9,35,13）。
设计VI，用3种不同的形式产生正弦波信号。
1）2）3）设计VI，产生两个叠加噪声的正弦信号，并实现两信号的的相互关，判定两信号的相关性。
设计VI，产生3个频率不同的正弦波，并将3个信号叠加，再把叠加的信号进行傅里叶变换，显示变换前后的波形。
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虚拟仪器设计课后答案【篇一：《labview语言及编程技术》习题库(答案)】ass=txt>一、选择题：1. 下面选项中，哪个是更新前面板显示控件的最好方法？ [b](a) 使用局部变量； (b) 直接连线到显示控件的接线端；(d) 使用值属性节点。
(c) 使用功能全局变量；2. 与局部变量相比，下面哪个描述表明了全局变量的优势？[c](a) 全局变量自身不需要标签就可执行；(b) 全局变量遵循数据流模式，因此不会引起竞争情况；(c) 全局变量可以在两个独立的同时运行的vi之间传递数据；(d) 只有全局变量能传递数组数据，而局部变量不能。
3. 如存储的数据将被其他工程师通过microsoft excel分析。
应使用哪种存储格式？ [ b ](a) tdm；(b) 用制表符（tab）分隔的ascii； (d) 自定义二进制格式。
(c) 数据记录；4. 创建一个数组的最高效方法是： [ a ](a) 使用一个带自动索引的while循环；(b) 初始化一个数组并在while循环中替换其元素；(c) 在while循环中放置一个创建数组函数；(d) 使用一个带自动索引的for循环5. 当连接输入被勾上时，下面程序框图中创建数组（build array）函数的输出是什么？ [c](a) 一维数组{1, 7, -4, -2, 3, 6}；(c) 一维数组{1, -4, 3, 7, -2, 6}； (b) 二维数组{{1, -4, 3, 0}, {7, -2, 6}}； (d) 二维数组{{1, -4, 3}, {7, -2, 6}}。
6. 下面数组加法的计算结果是多少？[b](a) 一维数组{80, 20, 40, 10, -60}； (b) 一维数组{120, 30}；(c) 一维数组{120, 30, -60}；(d) 二维数组{{120, 90, 20}, {60, 30, -40}}。
7. 对于下面的程序框图，哪个描述是正确的？[d](a) 循环会执行一次，计数接线端会输出数值0；(b) 循环不会执行，计数接线端会返回一个空数值（null）；(c) 循环会执行一次，计数接线端会输出数值1；(d) 循环会执行无限次，程序只能人为强制中止。
8. labview代码如何执行？ [c]a 代码顺序执行，依照图标在框图中放置的位置b 代码从右到左，由上到下顺序执行。
c 代码以数据流的方式执行。
d 代码并行执行和顺序执行同时进行。
9. 下面的框图程序执行后，输出的波形图显示为下列哪个图形？ [b 程序框图]（a）（b）（c）（d）10. 下列工具模板中，哪个字母对应于探针工具？[c]11. 下列陈述中哪一种说法是正确的？[d](a) for 循环的默认输入、输出结构通道为非自动索引状态；(b) while循环的默认输入、输出结构通道为自动索引状态；(c) 上述两种陈述均正确；(d) 上述两种陈述均不正确。
12. 下面的框图程序执行后，输出显示为何值？ [c](a) 一维数组{1 2 3 4 5}； (b) 一维数组{1 3 6 10 15};(c) 数值 15; (d) 数值 35。
13. 下面的程序执行后，输出结果字符串result string显示什么？[c(a) helloto you!; (b) hello wto you;(c) hello to you; (d) hello to you!!。
14. 下面所示图形的那一区域，可以改变图中图形的颜色和形状？[ a ] ]15. ____确定for循环执行的次数，____返回循环已经执行的次数减1。
[c] (a) count terminal(b) iteration terminal (c) count terminal(d) conditional terminal，conditional terminal , count terminal , iteration terminal , count terminal ；；。
； 16. 下列程序执行后，所得到的结果数组 result array 将为下列哪个数组？[ c](a) 二维数组 {{6, 3, 3};{2, 1, 8}};(b) 二维数组{{6,6,6};{8,6,6};{6,6,6}}；(c) 二维数组 {{6,6,6};{6,6,6};{6,8,6}}; (d) 二维数组{{6,8,6};{6,8,6};{6,8,6}}。
【篇二：labview练习题】及平均值2. 10.22 用for循环产生4行100列的二维数组,数组成员如下:1,2,3.......100; 100,99,98.......1; 6,7,8.......105; 105,104,103......6; 从这个数组中提取2行50列的二维数组,数组成员如下:50,49,48......1;56,57,58 (105)将这2个数组用数组显示件显示在前面板.3. 10.23 程序开始运行时候要求用户输入一个口令,口令显示正确时候滑钮显示件显示0---100的随机数,否则程序立即停止.4. 10.24 编写一个程序,在前面板上放3个按钮,当按下某个按钮时,输出按钮的编号.5. 10.25 编写计算以下等式的程序：y1=x3-x2+5y2=m*x+bx的范围是0---10。
y1和y2用数组显示件显示在前面板。
6. 10.26 编程求josephus(约瑟夫环)问题:m个小孩子围成一圈,从第一个小孩子开始顺时针方向数数字,到第n个小孩子离开,这样反反复复,最终只剩下一个小孩子,求第几个小孩子留下?7. 10.27 猴子吃桃子问题,每天吃完全部的桃子一半又一个,到第10天的时候还剩下一个,编程求第一天桃子的总数.8. 10.28 编程求1000以内的所有水仙花数,水仙花数指一个三位数,它的各位数字的立方和等于她本身.例如:371=3*3*3+7*7*7+1*1*1;9. 10.31 编程求1000以内的完数,完数是指一个数恰好等于它本身的因子之和,例如28=14+7+4+2+1;10. 11.1 在一个chart中显示3条曲线,分别用红,绿,蓝3种颜色表示范围0-1,0-5,0-10的3个随机数.11. 11.2 在一个graph中用2种不同的的线宽显示1条正弦曲线和一条余弦曲线,每条曲线长度为128个点.正弦曲线x0=0,dealt x=1,余弦曲线x0=2,dealt x=10.12. 11.3 用xy graph显示一个半径为1的圆13. 11.4 产生一个10行10列的二维数组,数组成员为0--100的数字,并用强度图显示.14. 11.5 画出labview图形显示,以及放大缩小功能,以及在此图标上添加可改变的labview字体样式.15. 11.6 在前面板创建数值型控件,输入一个数值,在乘以一个比列系数,然后还在同一个控件中显示出来.(局部变量用法)16. 11.7 编写一个程序,用labview的信号生成函数产生一个三角波并显示在chart上,在编写例外一个程序读出数据显示在chart上,调节2者的程序运行的时间,比较波形的差异.(全局变量)17. 11.8 编写一个程序,用labview的信号生成函数产生一个三角波并显示在chart上,在编写例外一个程序读出数据显示在chart上,调节2者的程序运行的时间,比较波形的差异.(通告函数)18. 11.10 创建一个程序显示内存中所有的vi的名称与路径?19. 11.11 创建一个程序把另外一个vi的前面板显示在picture控件中.20. 11.12 请用vi本身的属性来控制自己前面板的外观属性.21. 11.13 用一个chart显示一个随机数，用前面板控件chart的大小和位置.22. 11.14 前面板上放一个压力表，指针位置在0-255之间随机变化，指针颜色同时发生变化23. 11.15 建立一个枚举控件，其内容为张三、李四、王五共三位先生，要求当枚举控件显示“张三”时，输出“张三在这里”;同理，当枚举控件显示“李四”、“王五”时，输出：“李四在这里”和“王五在这里”24. 11.16 分别利用for循环的移位寄存功能和反馈节点两种方法求25. 11.17 用顺序结构实现数值匹配：输入1~100之间的任意1个整数，然后系统随机产生1~100之间的整数，直到和预先输入的整数一样，然后输出匹配的次数和时间。
26. 11.18 (1)显示一个二维数组的行数和列数(2)查找一个二维数组中最大值,以及最大值在数组中的位置29. 11.22 设计一评分程序，输入不同的分数会得到不同的评论。
分数小于60，“警告”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你没有通过考试!”;分数在60~99之间，“通过”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你考试通过了!”;分数为100，“恭喜”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你是第一名!”;如果输入为0~100以外的数字，会有错误提示，同时显示字符串“错误!”。
30. 11.23 用labview写一个获取当前系统时间的程序。
31. 11.24 输入数字n，然后计算n的阶乘。
32. 11.25 利用labviewelapsed time 定时设计输出一个方波33. 11.26 用labview编写一个判断素数的程序34. 11.27 适用labview模拟一个3-8译码器35. 11.28 在一个波形表中显示三条随机数组成的曲线，分别用红，绿，蓝三种颜色表示，其取值范围分别为0-1,1-5和5-10.36. 11.29 使用labview模拟温度采集系统，要求有停止键。
37. 11.30 利用xy graph 构成李萨育图形38. 12. 1 创建一个vi，实现对按钮状态的指示和按钮“按下”持续时间简单计算功能，按下按钮时，对应的指示灯亮，对应的数字量显示控件中开始计时。
松开按钮时，指示灯灭，计时停止。
39. 12.2 程序开始运行后要求用户输入密码，密码正确时字符串显示控件显示“欢迎进入”，否则显示字符串“密码错误”，同时退出程序。
40. 12.3 用labview做一个循环闪烁指示灯，要能够在前面板调节周期和占空比。
41. 12.5 编写一个程序测试自己在程序前面板上输入一段文字“电子技术论坛是一个优秀的论坛”所用的时间。
42. 12.6 使用labview编写一个用户确认界面：我们在程序中赋予5个人的账号密码，账号使用人名，密码随便，并规定相关权限。
访问权限要在前面板显示，并且访问成功与否也要有显示。
如图:43. 12.7 模拟红绿灯，红灯亮十秒，绿灯亮五秒，交替，并用波形图将波形显示。