人教版七年级上册英语第二单元教案

人教版七年级上册英语第二单元教案教学目标
1. 知识目标
研究主要动词的用法，掌握家庭成员的英语表达，学会用英语问家人的职业和工作地点，研究日常活动用语。

2. 能力目标
培养学生听、说、读、写英语的能力，提高学生的英语综合运用能力。

3. 情感态度目标
培养学生在交际中勇于表达自己的情感和看法的能力，在沟通中尊重他人。

教学重点
家庭成员的英语表达、主要动词的用法、日常活动用语。

教学难点
听、说、读、写英语的综合运用。

教学过程
1. 研究主要动词的用法
- 含义：动词是表示做和动的词。

主要动词是指可以独立使用的动词。

- 重点单词：watch、listen、read、write、speak
- 教学方法：以实物或图片为例，通过展示实物或图片让学生说出这些单词，并让学生用句子形式描述自己正在做什么或看到了什么。

2. 掌握家庭成员的英语表达
- 含义：掌握家庭成员在英语中的表述方法。

- 重点单词：father、mother、brother、sister、grandfather、grandmother
- 教学方法：通过图片或PPT让学生认识家庭成员，学生可以说出家庭成员的名字，然后可以进行小组互动，用英语描述自己家庭成员的信息。

3. 学会用英语问家人的职业和工作地点
- 含义：学会用英语描述家人的职业和工作地点。

- 重点单词：job、doctor、teacher、worker、office、factory、hospital、school
- 教学方法：通过图片或PPT展示并介绍这些单词的含义，然后利用这些单词让学生运用，并引导学生利用所学单词展开口语交流。

4. 研究日常活动用语
- 含义：掌握日常生活中常用的英语用语。

- 重点单词：get up、have breakfast、go to school、have lunch、have supper、go to bed
- 教学方法：通过图片或PPT展示并介绍这些单词的含义，然后利用这些单词让学生运用，并引导学生利用所学单词展开口语交流。

教学反思
本次教学注重培养学生的听、说、读、写英语综合运用能力，采用了多种教学方法，例如以图片和PPT为例进行课堂讲解，通过小组互动切实感受所学单词和句子的在语境中的应用，培养学生的实际语言运用能力。

同时，通过以上的教学方式，还能够帮助学生更好地理解所学知识并体会所学知识的实际应用，从而提高学习积极性。