2022初中物理实验报告12篇

第7页 共27页
试验 5 探究凸透镜成像的规律 试验目的：探究凸透镜成像的规律。 试验原理：光的折射 试验器材：凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、光具座 试验装置： 试验步骤： 1、按上图组装试验装置，将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中 心调整到同一高度； 2、将凸透镜固定在光具座中间某刻度处，把蜡烛放在较远处， 使物距 u＞2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清 楚的实像。视察实像的大小和正倒。记录物距 u 和像距 v； 3、把蜡烛向凸透镜移近，变更物距 u，使 f＜u＜2f，调整光 屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清楚的实像。视察实像的 大小和正倒。记录物距 u 和像距 v； 4、把蜡烛向凸透镜移近，变更物距 u，使 u＜f，在光屏上不 能得到蜡烛的像，此时成虚像，应从光屏这侧向透镜里视察蜡烛 的像，视察虚像的大小和正倒。 初中物理试验报告 3 探究课题；探究平面镜成像的特点． 一、提出问题：平面镜成的是实像还是虚像？是放大的还是
பைடு நூலகம்
B.按图 1-1 的电路图接好电路，闭合和断开开关，视察开关
是同时限制两个灯泡，还 是只限制其中一个灯光泡.
视
察
结
果 :_____________________________________________________
_____ C.把开关改接在 L1 和 L2 之间,重做试验 B;再改接到 L2 和
______________________________. 2.组成并联电路
A.画出由两盏电灯 L1 和 L2 组成的并联电路图,要求开关 S 接
在干路上,开关 S1 和 S2 分 别接在两个支路上,并按电路图用铅笔
连接 1-3
的实物电路图.
电路图
B.按电路图在实物上连接并联电路,然后进行下述试验和视
第5页 共27页
5、以温度 T 为横坐标，时间 t 为纵坐标，在下图中的方格纸 上描点，再把这些点连接起来，从而绘制成水沸腾时温度与时间 关系的图像；
6、整理、分析试验数据及其图像，归纳出水沸腾时温度改变 的特点。
试验 3 探究光反射时的规律 试验目的： 视察光的反射现象，找出光反射时所遵循的规律。 试验器材：平面镜、一张白硬纸板、激光笔、量角器、几支 彩笔 试验装置： 试验步骤： 1、把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板 ENF 竖直地 立在平面镜上，纸板上的直线 ON 垂直于镜面，如上图所示； 2、使一束光贴着纸板沿某一个角度射到 O 点，经平面镜反射， 沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光 EO 和反射光 OF 的 径迹； 3、变更光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录 每次光的径迹； 4、取下纸板，用量角器测量 ON 两侧的?i 和?r，将数据记录
第2页 共27页
去液体的向上的压力，也就失去了浮力，结果本应浮在水面上的
乒乓球和木块却被牢牢地钉在了水底，不能不令学生叹服。接着
步骤(3)又魔术般地使浮力再现，更令学生心情高涨，跃跃欲试。
组成串联电路和并联电路试验报告
一、试验目的：驾驭_____________、______________的连接
4．将易拉罐放在倾斜的木板表面，使其从同一位置由静止分
第10页 共27页
别滑下和滚下，视察两种状况下运动的快慢。比较相怜悯况下滑 动摩擦和滚动摩擦的大小。
5．用铁钉在易拉罐不同的高度上扎眼，装水后比较其喷射的 距离。探讨液体内部压强与深度的关系。
6．将空易拉罐口向下在酒精灯火焰上方烤一烤，罐冷却后能 听到声音且看到罐变瘪了。用来说明大气压强的存在。
第1页 共27页
间)，将乒乓球放入其中，以大拇指按住乒乓球，将水倒入漏斗中， 松开拇指，可见乒乓球不浮起，(这时漏斗柄下口有水向下流，这 是因为乒乓球与漏斗间不太密合)。
(3)用手指堵住出水口，可见漏斗柄中水面渐渐上升，当水面 升至乒乓球时，乒乓球迅即上浮。(若漏斗柄下口出水过快，可在 乒乓球与漏斗接触处垫一圈棉花，这样可以从容地视察水在漏斗 柄中上升的状况。)
1．在易拉罐中分别装入不同体积的水，依次用金属棒敲击听 声，可用来探讨音调的凹凸与空气柱长短有没有关系。
2．将两个易拉罐用棉线相连做成一个“土电话”，用来说明 固体可以传声。
3．将三个易拉罐装入质量不同的沙，用天平分别测出其质量， 用弹簧测力计测出罐和沙所受的重力，用来探讨物体的质量与所 受重力的关系。
[方法 2] 器材：透亮平底塑料桶(深度 10cm 左右，口径宜大些，便于 操作)一只、底面基本平整的木块(如象棋子、积木、保温瓶塞等) 一个、筷子一根、水一杯。 制作小孔桶：取一铁扦在酒精灯上烧红，在塑料桶底面中心 穿一小孔、孔径 1cm 左右，用砂纸将孔边磨平即成一小孔桶。 步骤： (1)将木块有意揿入水中，松手后木块很快浮起。 (2)将木块平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔，用筷子 按住木块，向桶中倒水。移去筷子，可见木块不浮起。(这时小孔 处有水向下滴，这是因为木块与桶的接触面之间不很密合)。 (3)用手指堵住小孔，木块马上上浮。 上述两例针对实际中物体的表面不行能肯定平滑这一事实， 奇妙地利用“小孔渗漏”使水不在物体下面存留，从而使物体失
2022 初中物理实验报告 12 篇
初中物理试验报告 1 器材 找一个底面很平的容器，让一个蜡烛头紧贴在容器底部，再
往容器里倒水，蜡烛头并不会浮起来；轻轻地把蜡烛头拨倒，它 立即就会浮起来。
可见，当物体与容器底部紧密接触时，两个接触面间就没有 液体渗入，物体的下表面不再受液体对它向上的压强，液体对它 就失去了向上托的力，浮力当然随之消逝了。
画上一条直线，把平面镜垂直立在这条直线上． 2．在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所
成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发觉像仍 旧存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成 的像并不是实际光线的会聚，是虚像．
3．拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当 所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点 燃蜡烛也似乎被点燃了．说明背后所成像的大小与物体的大小相 等．
沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置； 2、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃
板后面的像； 3、再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，直立着在玻璃板后面
移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，这个位置就 是前面那支蜡烛像的位置，在纸上登记这两个位置；
4、移动点燃的蜡烛，重做试验； 5、用直线把每次试验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来， 并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离，将数据记录在下表中。
方式。
二、试验器材： __________、__________、__________、
__________、___________。 三、步 骤： 1.组成串联电路
A.按图 1-1 的电路图，先用铅笔将图 1-2 中的电路元件，按
电路图中的依次连成实物 电路图(要求元件位置不动，并且导线
不能交叉)。
现在，你能提出为潜艇摆脱逆境的措施了吗？ “浮力是怎样产生的”，学生对“浮力就是液体对物体向上 的压力和向下的压力之差”这一结论是可以理解的，但却难以信 任，因此做好浮力消逝的试验是攻克这一难点的关键，下面介绍 两种简便方法。 [方法 1] 器材：大小适当的玻璃漏斗(化学试验室有)一个、乒乓球一 只、红水一杯。 步骤： (1)将乒乓球有意揿入水中，松手后乒乓球很快浮起。 (2)用手托住漏斗(喇叭口朝上，漏斗柄夹在中指和无名指之
第8页 共27页
缩小的像？所成的像的位置是在什么地方？ 二、猜想与假设：平面镜成的是虚像．像的大小与物的大小
相等．像与物分别是在平面镜的两侧． 三、制定安排与设计方案：试验原理是光的反射规律． 所需器材：蜡烛（两只），平面镜（能透光的），刻度尺，白
纸，火柴， 试验步骤： 1．在桌面上平铺一张 16 开的白纸，在白纸的中线上用铅笔
4．用铅笔分别登记点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面 镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛 到平面镜的距离和未点燃蜡烛（即像）到平面镜的距离．比较两 个距离的大小．发觉是相等的．
第9页 共27页
四、自我评估：该试验过程是合理的，所得结论也是正确无 误．做该试验时最好是在暗室进行，现象更加明显．误差方面应 当是没有什么误差，关键在于试验者要仔细细致的操作，运用刻 度尺时要仔细测量．
.
视
察
结
果 :_____________________________________________________
_______
c. 闭合 S 和 S1,再闭合或断开干路开关 S2,视察开关 S2 限制
哪个灯泡.
视
察
结
第4页 共27页
果 :_____________________________________________________ _______ [结论]
察:
a. 闭合 S1 和 S2,再闭合或断开干路开关 S,视察开关 S 限制
哪个灯泡.
视
察
结
果 :_____________________________________________________
_______
b. 闭合 S 和 S2,再闭合或断开干路开关 S1,视察开关 S1 限制
哪
个
灯
泡
电池负极之间,再重做试验 B. 视察开关的限制作用是否变更了,
并分别画出相应的电路图.
电路图 电路图
视 察 结 果 :___________________________ 视 察 结
果:__________________________
第3页 共27页
_______________________________.
第6页 共27页
在下表中； 5、把纸板 NOF 向前或向后折，在纸板上还能看到反射光吗？ 试验 4 探究平面镜成像时像与物的关系 试验目的：视察平面镜成像的状况，找出成像的特点。 试验原理：遵循光的反射定律：三线共面、法线居中、两角
相等。 试验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、
刻度尺一把 试验装置： 试验步骤： 1、在桌面上铺一张大纸，纸上直立一块玻璃板作为平面镜，
五、沟通与应用：通过该试验我们已经得到的结论是，物体 在平面镜中所成的像是虚像，像的大小与物体的大小相等，像到 平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等．像与物体的连线被平 面镜垂直且平分．例如，我们站在穿衣镜前时，我们看穿衣镜中 自己的像是虚像，像到镜面的距离与人到镜面的距离是相等的， 当我们人向平面镜走近时，会看到镜中的像也在向我们走近．我 们还可以说明为什么看到水中的物像是倒影．安静的水面其实也 是平面镜．等等． 初中物理试验报告 4
1.在串联电路里开关限制____________用电器;假如开关的 位置变更了,它的限制作 用_________.
2.在并联电路干路里的开关限制__________________用电器; 支路中的开关只能限制 _______________用电器. 初中物理试验报告 2
试验装置： 试验 2 探究水沸腾时温度改变的特点 试验目的： 视察沸腾现象，找出水沸腾时温度的改变规律。 试验器材： 铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、烧杯（50ml），火柴，中 心有孔的纸板、水、秒表。 试验装置： 试验步骤： 1、按上图组装器材。在烧杯中加入 30ml 的水。 2、点燃酒精灯给水加热。当水沸腾，即水温接近 90℃时， 每隔 0.5min 在表格中记录温度计的示数 T，记录 10 次数据。 3、熄灭酒精灯，停止加热。 4、冷却后再整理器材。
7．将空易拉罐放在盛有水的盆中浮在水面，而将其卷成一团 下沉。说明将密度大于水的材料做成空心物体可以浮在水面上。
8．用白纸和黑纸包住两个装满水的易拉罐，在太阳下晒相同 时间，看谁的温度上升得多。探讨相同条件下的白色物体和黑色 物体的吸热实力是否相同。
9．用导线及导线夹将电源、开关、灯泡和易拉罐组成串联电 路，闭合开关，看灯泡是否发光。探讨易拉罐的材料是导体还是 绝缘体。
气球在物理演示试验中的妙用 (1)声音在液体中传播 材料：手机、气球、细线、水槽、水。 方法：先将手机装入气球内，用一根长线密封好。然后把它 渐渐浸没于水槽中，并让手机的屏幕正对着学生。用另外一个手 机对其进行拨号，手机起先振铃。这样，学生既可以看到手机屏 幕的亮光，又可以听到从手机发出的声音。如图 1 所示。这就证