苏教版小学语文一年级教案——《骑牛比赛》教学设计四

苏教版小学语文一年级教案——《骑牛比赛》教学设计四
教学目标
1.了解神话传说中的自然现象和动物形象；
2.学习书写生字牛、赛、(cè)、草、阵、（zhen）字；
3.学会基本的课文理解和朗读技巧；
4.激发学生的好奇心和求知欲，增强语文学习的兴趣。

教学准备
课件、音频材料、练笔纸、彩色笔、卡通贴纸、草地背景布。

教学重难点
•教学重点：课文理解和朗读技巧；
•教学难点：自然现象和动物形象的表达。

教学过程
1. 导入（5分钟）
1.老师与学生们打招呼；
2.老师出示一张草地背景图，询问学生们在草地上能做什么事情；
3.学生们提出各种活动和玩法。

2. 新课讲解及展示（5分钟）
1.老师播放动画片《骑牛比赛》；
2. 学生们通过动画片，了解神话传说中动物形象和自然现象的表达；
3. 老师快速阅读课文，询问学生们课文的主题和要点。

3. 课文理解（10分钟）
1.老师播放课文朗读音频；
2. 学生听音频，同时在练笔纸上写下自己对课文的理解和感受；
3. 学生互相分享自己的理解和感受。

4. 课文讲解（10分钟）
1.老师详细讲解课文的内容；
2.老师教授生字牛、赛、(cè)、草、阵、（zhen）的书写方法；
3.学生跟随老师一起练习书写。

5. 课文朗读（10分钟）
1.老师带领学生们一遍一遍的朗读课文；
2.学生们跟随老师可以改变调调，改变语调，朗读出自己的风格。

6. 课文接龙（10分钟）
1.学生们依次讲出自己的理解和感受；
2.通过课文接龙活动，让学生更好的理解课文。

7. 情景模拟（10分钟）
1.学生们分为四组，模拟比赛情景；
2.学生们自编剧本，代表不同的队伍进行对话；
3.老师引导学生们进行比赛情境模拟。

8. 课堂笔记（5分钟）
1.学生们在练笔纸上完成本课笔记,并用卡通贴纸进行装饰；
2.老师鼓励学生们在笔记中增加自己的感悟和思考。

课后作业
1.练习课文的朗读；
2.自己编写一段关于比赛的小故事；
3.做好语文听写题。

教学反思
本节课注重集体互动、参与积极性、创造讲堂情境、注重审美体验，让学生在愉快、轻松的氛围下更好的理解和应用课文。

同时也开启了学生对神话传说的好奇心和求知欲。

但是，也有需要改进的地方，如将学生分成小组进行角色扮演，让学生更好的理解比赛情景。