以社会主义核心价值体系结构审视高校思想政治教育
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统文化虽 然在近代 出现 了问题 ， 但它仍然是 我们接受马 克思主义的基础 。３ 开放结构 。 （） 社会主义核心价值体 系 的 内容并 不是 固定不变 的， 同的民族 、 不 国度 、 明亦在 文 不断进 步 ， 会产生一些可供我们借鉴 的价值元素 ， 以， 所
定“ 社会 主义核心价值体系是社会主义意识形态 的本质 体现 ”且建设社会主义核心价值 体系 ， 以增强社会 ， 就是
主义 意识形态 的吸引力和凝聚力 为 目的。（ ） ３ 社会主义 核心价值体 系将统领我 国文化领域。 党的十六届六 中全
会指 出 ： 建设和谐文 化 ， 是构建社会 主义和谐社会 的重
“ 四端” 和”文化 以及 中国传 统中的爱 国主义都 为社会 “
主义核心价值体 系提供 了智识资源 。２ 中外结 构。 （） 当代 英 国著名 历史学 家汤 因比 ， 在论及 中国历史 、 文化 时 ， 曾 感 叹道 ：几千年来 ， “ 中国人 比世界任何民族都成功地把 几亿 民众 从政治 文化上 团结起来 ， 显示出这种在政治文
源于 大众的理论提炼 ， 如民族精神 、 同理想和 时代 精 共 神 ， 以 ， 快推进马克思 主义大众化在社 会 主义核 心 所 加
价值体系建设 中尤显重要 。（ ） ２ 社会主义道德建设是社 会主义核心价值体 系建设 的关键 。 社会 主义核心价值体
化上统一 的本领 ， 具有无与伦 比的成功经验 ” 】 。ｌ 中国传
心价值体系的结 构出发 ， 审视社会主义核心价值体系建
设视域 中的高校思 想政 治教育 。
要任 务 ，社会主义核心 价值体系是 建设和谐文 化的根
本。
我们认 为社会 主义核心价值 体系 的结构分析 可以 从 以下方 面着手 ： 内容 、 意义和实践 ， 理清这几方 面的结 构， 将有利 于正确理解社会 主义核心价值 体系 ， 也是 以 之审视高校思想政治教育 的基础 。 Ｉ 容结构。 ． 内． 社会 主义核心价值体系的先进性 造就 其具有如下内容结构特征 ：１古今结构。 中国建设 社 （） 在 会主义核心价值体 系 ， 无疑有着今天时代的特征和全新 的 内容 ， 也必 当借助 中国传统文化 的智识资源。而中 但
同理想 ， 以爱 国主义为核心的民族精 神和以改革创新为 核 心的时代精神 ， 社会 主义荣辱观 ， 成社会 主义核心 构 价值体系 的基本 内容。 胡锦涛同志在 中国共产党第 十七 次全 国代表大会上的讲话规划了“ 社会 主义核心价值体 系深入人 心” 切实把社会 主义核心价值 体系融入 国民 “ 教育和精神文明建设全过程 ，转化为人 民的 自觉追求 。 积极探 索用社会主义核 心价值体 系引领社会思潮 的有 效途 径 ， 主动做好 意识形 态工 作 ， 既尊 重差异 、 包容 多 样 ，又有力抵制各种错误 和腐朽思想 的影响 ”的任务 。 高校是 国民教育的主阵地 ， 如何搞好高校 的社会主义核 心价值体系建设事关重 大 ， 而思想政治教育是高校社会 主义核心价值体系建设 的主渠道 ， 本文将从社会主义核
国的传统 文化 ， 如管子的 “ 四维” 孑 子 的“ ” 、Ｌ 仁 和孟子 的
３ ．实践结 构。社会 主义核心价值体 系建设 重在实 践， 贵在实践 ， 如果仅流于空谈 ， 没有任何意义 。内容决
定形式 ， 社会主义核心价值体 系的内容决定其实践必须
从 以下几方面着手 。（ ） １ 马克思 主义大众化是社会主义 核心价值体系建设 的头等大事。 推进马克思 主义大众化
是我们 党着眼于用 中国特 色社会 主义理论体 系武装全 党 、 育人民 ， 教 不断推进 中国特色社会 主义伟 大事业 而 作 出的一项重大战略部署 。 马克思说 ：批判 的武器 当然 “ 不能代替武 器的批判 ，物质 力量只 能用物质力量来 摧 毁； 但是理论 一经群众 掌握 ， 也会变成 物质力量 。”１ １ ２ 据 此 ，会主义核心价值体 系建设本身就有大众化 的要求 ， 而在社会主义核心 价值体 系的内容 中， 很多本身就是来
２ ． 意义结构 。 握社会 主义核心价值体系的意义结 把 构， 是建设社 会主义核心价值体 系的 出发点 ， 即认清 为
什么要建设社会 主义核心价值体系 的问题 。（ ） １ 建设社
会主义核 心价值体 系是继毛泽东思想 、 邓小平理论 、三 “
个 代 表 ” 要 思 想 和 科 学 发 展 观 之 后 ， 克 思 主 义 基 本 重 马
．
《 中共 中央关于构建社会主义和谐社会若干重大 问
社会主义核心 价值体 系是一个 不断丰 富发 展 的开放体 系， 其建设也包含 了一个不断充实和发展 的过程。
题 的决定 》 第一次提 出了“ 建设 社会 主义核心价值体 系 ，
形 成全 民族奋发 向上的精神力量 和团结和 睦的精神纽 带 ”并规定马克思主义指导思想 ， ， 中国特色社会主义共
原理与中国实践相结合 的又一次伟大尝试。 社会 主义核 心价值体 系的建设 ， 是马克思主义基本原理与我 国的思 想文 化实践相结合 的产物 ， 是马克思主义对 中国特色社 会 主义社会 的思想文化要求 。（ ） ２社会 主义核心价值体 系是社会主 义意识形态的本质体现。 党的十七 大报告认
【 课题成果 】
以社会主义核 心价值体 系结构审视高校思想政治教育
（ 重庆科技学 院
周发 财 法政与经贸学 院 ， 重庆
４ １３ ） ０ ３ １
摘要 ： 内容 、 从 意义和 实践三方面对其进行结构分析 ， 能更好理解社会主义核 心价值体 系与高校 思想政 治教 育
的 关 系 。通 过 对社 会 主 义核 心 价 值体 系的结 构 分 析得 出： 高校 思 想政 治教 育 必 须 以 社 会 主 义核 心 价 值体 系建 设 为 指 导 ， 须提 高理 论教 学 的 效果 ， 须 以校 园文 化 建设 为载 体 ， 须加 强思 想 政 治 实践 教 学 。 必 必 必 关 键 词 ： 会 主 义核 心 价值 体 系 ； 构 ； 社 结 高校 ； 想政 治教 育 思
定“ 社会 主义核心价值体系是社会主义意识形态 的本质 体现 ”且建设社会主义核心价值 体系 ， 以增强社会 ， 就是
主义 意识形态 的吸引力和凝聚力 为 目的。（ ） ３ 社会主义 核心价值体 系将统领我 国文化领域。 党的十六届六 中全
会指 出 ： 建设和谐文 化 ， 是构建社会 主义和谐社会 的重
“ 四端” 和”文化 以及 中国传 统中的爱 国主义都 为社会 “
主义核心价值体 系提供 了智识资源 。２ 中外结 构。 （） 当代 英 国著名 历史学 家汤 因比 ， 在论及 中国历史 、 文化 时 ， 曾 感 叹道 ：几千年来 ， “ 中国人 比世界任何民族都成功地把 几亿 民众 从政治 文化上 团结起来 ， 显示出这种在政治文
源于 大众的理论提炼 ， 如民族精神 、 同理想和 时代 精 共 神 ， 以 ， 快推进马克思 主义大众化在社 会 主义核 心 所 加
价值体系建设 中尤显重要 。（ ） ２ 社会主义道德建设是社 会主义核心价值体 系建设 的关键 。 社会 主义核心价值体
化上统一 的本领 ， 具有无与伦 比的成功经验 ” 】 。ｌ 中国传
心价值体系的结 构出发 ， 审视社会主义核心价值体系建
设视域 中的高校思 想政 治教育 。
要任 务 ，社会主义核心 价值体系是 建设和谐文 化的根
本。
我们认 为社会 主义核心价值 体系 的结构分析 可以 从 以下方 面着手 ： 内容 、 意义和实践 ， 理清这几方 面的结 构， 将有利 于正确理解社会 主义核心价值 体系 ， 也是 以 之审视高校思想政治教育 的基础 。 Ｉ 容结构。 ． 内． 社会 主义核心价值体系的先进性 造就 其具有如下内容结构特征 ：１古今结构。 中国建设 社 （） 在 会主义核心价值体 系 ， 无疑有着今天时代的特征和全新 的 内容 ， 也必 当借助 中国传统文化 的智识资源。而中 但
同理想 ， 以爱 国主义为核心的民族精 神和以改革创新为 核 心的时代精神 ， 社会 主义荣辱观 ， 成社会 主义核心 构 价值体系 的基本 内容。 胡锦涛同志在 中国共产党第 十七 次全 国代表大会上的讲话规划了“ 社会 主义核心价值体 系深入人 心” 切实把社会 主义核心价值 体系融入 国民 “ 教育和精神文明建设全过程 ，转化为人 民的 自觉追求 。 积极探 索用社会主义核 心价值体 系引领社会思潮 的有 效途 径 ， 主动做好 意识形 态工 作 ， 既尊 重差异 、 包容 多 样 ，又有力抵制各种错误 和腐朽思想 的影响 ”的任务 。 高校是 国民教育的主阵地 ， 如何搞好高校 的社会主义核 心价值体系建设事关重 大 ， 而思想政治教育是高校社会 主义核心价值体系建设 的主渠道 ， 本文将从社会主义核
国的传统 文化 ， 如管子的 “ 四维” 孑 子 的“ ” 、Ｌ 仁 和孟子 的
３ ．实践结 构。社会 主义核心价值体 系建设 重在实 践， 贵在实践 ， 如果仅流于空谈 ， 没有任何意义 。内容决
定形式 ， 社会主义核心价值体 系的内容决定其实践必须
从 以下几方面着手 。（ ） １ 马克思 主义大众化是社会主义 核心价值体系建设 的头等大事。 推进马克思 主义大众化
是我们 党着眼于用 中国特 色社会 主义理论体 系武装全 党 、 育人民 ， 教 不断推进 中国特色社会 主义伟 大事业 而 作 出的一项重大战略部署 。 马克思说 ：批判 的武器 当然 “ 不能代替武 器的批判 ，物质 力量只 能用物质力量来 摧 毁； 但是理论 一经群众 掌握 ， 也会变成 物质力量 。”１ １ ２ 据 此 ，会主义核心价值体 系建设本身就有大众化 的要求 ， 而在社会主义核心 价值体 系的内容 中， 很多本身就是来
２ ． 意义结构 。 握社会 主义核心价值体系的意义结 把 构， 是建设社 会主义核心价值体 系的 出发点 ， 即认清 为
什么要建设社会 主义核心价值体系 的问题 。（ ） １ 建设社
会主义核 心价值体 系是继毛泽东思想 、 邓小平理论 、三 “
个 代 表 ” 要 思 想 和 科 学 发 展 观 之 后 ， 克 思 主 义 基 本 重 马
．
《 中共 中央关于构建社会主义和谐社会若干重大 问
社会主义核心 价值体 系是一个 不断丰 富发 展 的开放体 系， 其建设也包含 了一个不断充实和发展 的过程。
题 的决定 》 第一次提 出了“ 建设 社会 主义核心价值体 系 ，
形 成全 民族奋发 向上的精神力量 和团结和 睦的精神纽 带 ”并规定马克思主义指导思想 ， ， 中国特色社会主义共
原理与中国实践相结合 的又一次伟大尝试。 社会 主义核 心价值体 系的建设 ， 是马克思主义基本原理与我 国的思 想文 化实践相结合 的产物 ， 是马克思主义对 中国特色社 会 主义社会 的思想文化要求 。（ ） ２社会 主义核心价值体 系是社会主 义意识形态的本质体现。 党的十七 大报告认
【 课题成果 】
以社会主义核 心价值体 系结构审视高校思想政治教育
（ 重庆科技学 院
周发 财 法政与经贸学 院 ， 重庆
４ １３ ） ０ ３ １
摘要 ： 内容 、 从 意义和 实践三方面对其进行结构分析 ， 能更好理解社会主义核 心价值体 系与高校 思想政 治教 育
的 关 系 。通 过 对社 会 主 义核 心 价 值体 系的结 构 分 析得 出： 高校 思 想政 治教 育 必 须 以 社 会 主 义核 心 价 值体 系建 设 为 指 导 ， 须提 高理 论教 学 的 效果 ， 须 以校 园文 化 建设 为载 体 ， 须加 强思 想 政 治 实践 教 学 。 必 必 必 关 键 词 ： 会 主 义核 心 价值 体 系 ； 构 ； 社 结 高校 ； 想政 治教 育 思