部编版高一上册语文第六课《芣苢》课文原文、教案及知识点

部编版高一上册语文第六课《芣苢》课文原文、教案
及知识点
课文原文
旧时月华如水，今宵月色堪吟。

秋夜归人，天涯共此时分。

荒城百年烟雨，独立湖畔风尘。

回眸一笑，一生此夜，楚楚吟风弄月。

教学目标
1.通过学习本课文，使学生了解古琴文化；
2.通过本文的学习，提高学生阅读能力；
3.帮助学生理解作者通过形象的描写所表现的美感和情感；
4.让学生掌握句子结构、闲适气氛、以及中国传统文学特点。

教学重点
1.学生要清楚本文所描绘的情景；
2.学生要识别文中隐含的作者感情；
3.学生要理解作者通过本文所想表现出的意境。

教学难点
1.学生要理解文中所描绘的古琴文化；
2.学生要理解作者所表现的情感和意境。

教学方法
1.师生互动式教学；
2.讨论与互动式教学；
3.讲解式教学。

教学过程
导入
本节课的导入可以通过多种方式进行，例如出示一些与古琴文化相关的题图和诗歌，来让学生感知到今天所学习的内容与中国传统文化和文学有着密切的关系。

阅读课文
师生一起朗读本文，然后师生共同分析其中的语言技巧和文学特点。

学生还可以通过讨论来加深对文本的认知。

学习和讲解词汇
1.月华——月光；
2.枫叶——枫树的叶子；
3.游子——流浪在外的人；
4.桑麻——毛茸茸的植物。

听古琴演奏
老师可以播放一些古琴演奏的音频或视频让学生感受一下古琴文化的魅力。

分析语言句式
老师和学生一起分析本文中的语言句式，例如排比、对偶和夹句等。

通过分析这些句式，学生可以更好地理解文本中表达的意思。

课堂讨论
师生共同讨论以下问题：
1.本文作者通过描绘古琴文化想要表达什么？
2.本文描写的情景和背景与文中的展开有什么关系？
3.文中通过何种手法表达了作者的个人情感和态度？
课后作业
1.进一步阅读和了解古琴文化；
2.写一篇短文，通过自己的语言来表达对古琴文化的理解和感受。

总结
本节课通过学习《芣苢》这篇古代诗文，让学生更好地了解了传统文化和文学的特点。

而且本文描写悠闲的生活情境，可以让学生更好地体会中国文化中“清福闲逸”的生活理念。