论宋代白鹿洞书院的教育特点对当今高中语文教学的启示

ｆｒｉｅｎｄｌｙ ｔｅａｃｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔ
ｒｅｌａｔｉｏｎ，ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ
ａ
ｌｏｏｓｅ ａｃａｄｅｍｉｃ
ａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ
ａｎｄ＃ｖｅ ａｎｄ
Ｂａｉ
ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｄｉｖｅｒｓｅ ｖａｒｙ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ．Ｆｒｏｍ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｖｉｅｗｓ ｏｆ ｓｏｃｉａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｐｒｅｓｅｎｔ Ｓｅｎｉｏｒ ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ，ｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｅａｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ’Ｓ
ａ
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ｆｏｒｗａｒｄ．Ｓｕｃｈ ｐｒｏｐｅｌｅｄ ｔｈｅ ｃｕｎｔｕｒｅ ｏｆ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｒｅａｃｈｅｄ
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ｗｈｉｃｈ ｈｉｇｈｅｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｃａｄｅｍｙ
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ｈｉｇｈ ｔｉｄｅ ｐｒｏｖｉｄｅｓ ｍａｎｙ ｖａｌｕａｂｌｅ ｅｎｌｉｇｈｔｍｅｎｔ
ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｔｅａｃｈｉｎｇ
ｐｕｒｐｏｓｅ ｆｏｒ Ｓｅｎｉｏｒ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ
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Ｓｃｈｏｏｌ’Ｓ ｃｈｉｎｅｓｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
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ｎｏｗｄａｙｓ・ ｆｏｒｅｗｏｒｄ ｗｈｉｃｈ ｓｕｍｍａｒｉｚｅｓ ｔｈｉｓ
ｃｏｎｔａｉｎｓ
ｔｈｒｅｅ ｐａｒｔｓ．Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐａｒｔ ｉｓ
ａｎｄ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｍｅｔｈｏｄ．Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｐａｒｔ ｐａｐｅｒ’Ｓ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｓｔａｔｕｓ ｑｕｏ，ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｈｏｕｇｈｔ ｔｈｉｒｄ ｐａｒｔ ａｃａｄｅｍｙ’Ｓ ｉｓ ｔｈｅ ｍａｉｎｂｏｄｙ ｏｆ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ．Ｆｉｒｓｔｌｙ，ｔｈｅ
列为‘‘国家级文物保护单位、国家一级自然保护区、庐山世界文化景观之一。＂①成
为全中华民族乃至全世界珍视的宝贵文化
（二）宋代白鹿洞书院的教育特点的研究意义
白鹿洞书院以其决然不同于封建官学的独特教育模式成为中国书院文化中一 道亮丽的风景，而宋代白鹿洞书院在以朱熹为代表的理学大师们的经营下更建立起 完备的教育体系，为社会输送了大批高素质有用人才，对两宋文化发展起到积极有 力的推动作用。这样一所发展到繁荣阶段的高等教育研究机构在教学方法、教学目 的等方面均有诸多积极进步意义可为现今高中语文教学课堂所借鉴，因而无论从社 会形式的发展或从语文教育的现状来看本课题都具有丰富的研究意义。 首先，在学习目的上，不同于宋代官学纯粹以科举考试为目标，以培养封建官 吏为直接目的，白鹿洞书院的教育在传授知识以外更侧重教导学生怎样做人，要求 学生在对诸多经典著作的研习过程中体会修身养性，完善人格之道，这种非功利的 教学理念及其应该被高中语文教育工作者所借鉴，在教学中扭转应试型学习目的， 树立治人型学习目的。 第二、在师生关系上，不同于宋代官学中师生之间冷漠疏离的严重弊病，宋代 白鹿洞书院洞主皆道德高尚，学识渊博，学生择师而来大多倾慕在先，通过长年频 繁接触确立起情谊笃深的师生关系。对当今语文乃至所有学科的教学中为师之道， 为生之道都有启示意义：教师身上应该体现出语文学科的人文关怀性，加强自身学 识、品格修养为学生树立治人治学的楷模，同时积极主动关爱学生，以情感化学生； 学生也应该秉承书院教育中“尊师重教’’传统，发自内心尊重教师，面对学术问题 亦能够持有严谨治学态度，与教师交流讨论，大胆质疑。 第三、在授课环境上，宋代白鹿洞书院选址非常讲究，环境幽雅山水环抱，先 生常带领弟子就在山水间吟诵诗词歌赋，升堂讲学。对高中语文教材中科学类课文、 文学类课文授课环境的建构均有启示意义。如教授山水诗歌、散文游记这种文学类 课文时，教师应适时带领学生走出课堂，投身到大自然的怀抱中，舍身处境地让学 生领悟到文学作品中的神韵意境。 第四、在课堂气氛上，高中语文课堂极其需要书院教育中独具的自由宽松的学
Ｆｅａｔｕｒｅｓ
ｓｅｎｉｏｒ Ｃｈｉｎｅｓｅ
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华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明
原创性声明
本人郑重声明：所呈交的学位论文．是本人在导师指导下，独立进行研究工作 所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或 集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在 文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担．
书院这一封建社会古老的教育组织形式有着千年之久的发展历史，形成自 身独具特色的办学模式及思想文化，成为我国古代能够与封建官学对立抗衡的 重要私学代表形式。宋代作为书院文化发展到成熟完善的阶段，涌现出以白鹿
洞书院为首的著名四大书院，对中国封建社会教育与文化的发展产生了重要的 影响。
（一）白鹿洞书院的历史发展
ｏ【宋】陆游：《南唐书・朱弼传》，《陆放翁全集・上》，北京市中国书店１９８６年６月版，第３７１页。 圆李才栋编著：‘白鹿洞书院史略》，科学教育出版社１９８９年５月版，第７０页。
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硕士学位论文
ＭＡＳＴＥＲ’Ｓ ＴＨＥＳＩＳ
（１９１０），白鹿洞书院改为江西高等林业学堂。
新中国成立后政府对白鹿洞书院采取了一系列保护、维修措施，现今书院已被
华中师范大学 硕士学位论文 论宋代白鹿洞书院的教育特点对当今高中语文教学的启示 姓名：唐冬莅 申请学位级别：硕士 专业：语文课程与教学论 指导教师：吴满珍 20090401
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硕士学位论文
ＭＡＳＴＥＲ’Ｓ ＴＨＥＳＩＳ
中文摘要
书院这一特殊教育机构的出现是中国文化史、教育史上非常独特的现象。作为 其中代表的宋代白鹿洞书院在朱熹等理学大师们的经营下建立起决然不同于封建 官学的独特教育模式、完备的教育体系，为社会输送了大批高素质有用人才，对两 宋文化发展起到积极有力的推动作用。这样一所发展到繁荣阶段的高等教育研究机 构在教学方法、教学目的等方面均有诸多积极进步意义，无论从社会形式的发展或 从语文教育的现状来看，宋代白鹿洞书院在教育特征上的种种积极有益之处在教育 改革的今天都具有极其重要的启示意义可供当今高中语文课堂教学多方借鉴。 本文除结语外共分为三部分，第一部分为引言，简要阐述白鹿洞书院的历史发 展，以及宋代白鹿洞书院教育特点这一课题的研究意义，同时包涵研究现状、研究 思路研究方法等几个方面。第二部分着重切入分析宋代白鹿洞书院的四大教育特 征，即教学内容广博，兼顾文学历史、儒学经典、道德伦理以及实用专业；教学方 式灵活，采取升堂讲学、师生互动、倡导自修多种方式并行；教育理念先进，体现 在亲自然、非功利、重情谊、主自由、倡德育四个方面；教学原则科学，如循序渐 进、精研细读、切己体察等。第三部分为本文的主体核心部分，从不同角度阐述宋 代白鹿洞书院教育特点中具有积极借鉴意义之处对当今高中语文教学的五大启示： 教学目的明确化、师生关系融洽化、授课环境自然化、课堂氛围活跃化、学习方法 多样化。希望以古鉴今，对新课改实行下的高中语文教学质量的提高有所帮助。
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关键词：宋代白鹿洞书院
教育特点
当代高中语文教学
启示
Ａｂｓｔｒａｃｔ
Ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｃａｄｅｍｉｅｓ’ａｐｐｅａｒａｎｃｅ ｉｓ ａｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ
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ｕｎｉｑｕｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ Ｌｕｄｏｎｇ
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Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｈｉｓｔｏｒｙ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ ｗｈｉｃｈ
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白鹿洞书院位于江西省九江市庐山五老峰东南，山环水抱风景优美。据清人毛 德琦在《白鹿书院志》中记载，书院前身为唐代诗人李涉、李渤兄弟隐居、读书之 所，因其二人在山谷间驯养白鹿而得名，李渤也被人们称为“白鹿先生’’或“白鹿 山人”。五代十国时期南唐李氏朝廷在此兴建庐山国学，亦称白鹿国库、白鹿洞国 学、庐山国子监、庐山书堂等，并有专人负责“授国子助教之庐山国学＂∞，成为 南唐重要文化、学术中心之一。
ｃｏｎｔｅｎｔｓ（１ｉｔｅｒａｔｕｒｅ ａｎｄ ｓｐｅｃｉａｌｔｙ），ｆｌｅｘｉｂｌｅ
ｈｉｓｔｏｒｙ， ｔｅａｃｈｉｎｇ
Ｃｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｃｌａｓｓｉｃｓ，ｍｏｒａｌ ｅｔｈｉｃｓ
ａｎｄ
ｐｒａｃｔｉｃａｌ
ｍｅｔｈｏｄｓ（１ｅｃｔｕｒｅ，ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｓｅｌｆ－ｓｔｕｄｙ），ａｄｖａｎｃｅｄ
作者签名胖
日期：Ｉ）尹年４月《｜『日
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定．ＵＰ：学校有 权保留井向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借 阅。本人授权华巾咖ｆｉ范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进 行检索．可以采川影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学化论丈。同时授权 中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到＜中国学位论文全文数据库》，并通
ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｇｒｅａｔｌｙ Ｌｕｄｏｎｇ ａｃａｄｅｍｙ ｏｐｅｎ ａｎｄ ｅｎｌｉｇｈｔｅｎ ｎｏｗｄａｙｓ’ｃｈｉｎｅｓｅ ｆａｒ．ｒｅａｃｈｉｎｇｌｙ．
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Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ’Ｓ Ｂａｉ Ｌｕｄｏｎｇ Ａｃａｄｅｍｙ
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本人已经认真阅读“ＣＡＬＬＳ高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的 学位论文提交“ＣＡＬＴＳ高校学位论文全文数据库＂中全文发稚，并可按“章程＂中的
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…名：捐鹕
日期： 年 月／日
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硕士学位论文
ＭＡＳＴＥＲ’Ｓ ＴＨＥＳＩＳ
一、引言
ｆｅａｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｓｏｎｇ ｖｉｅｗ ｏｆｍｙ ａｎｄ ｐｕｔ
ｆｏｒｗａｒｄ
ａ
ｆｉｖｅ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ ｉｎ
ｄｅｆｉｃｉｅｎｃｉｅｓ ｏｆ Ｓｅｎｉｏｒ ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ：ｅｓｔａｂｌｉｓｈ
ａ
ｃｌｅａｒ
ａｎｄ
ｄｅｆｉｎｉｔｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｉｍｓ，ｃｒｅａｔｅ
ｈｉｓｔｏｒｙ．Ｂａｉ
ａｃａｄｅｍｙ ｏｆ
ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ
ｍａｓｔｅｒｓ’ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ ｕｎｄｅｒ ｍａｎｙ Ｓｏｎｇ Ｎｅｏ—Ｃｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ
ａｓ
ｇｒｅａｔ ｅｆｆｏｒｔｓ ｓｕｃｈ
Ｚｈｕｘｉ ｈａｄ ｃｕｌｔｉｖａｔｅｄ ｌａｒｇｅ ｑｕａｎｔｉｔｉｅｓ ｏｆ Ｈｉｇｈ—ｑｕａｌｉｔｙ ｔａｌｅｎｔ
ｏｎｅ
ｌｅａｒｎｉｎｇ），ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ
ｓｔｅｐ
ｔｅａｃｈｉｎｇ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ
ｓｈｏｕｌｄ
ｃｒａｃｋ
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ｂｏｏｋ ｃａｒｅｆｕｌｙ，ｓｔｅｐ ｂｙ
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ｉｎｓｐｅｃｔ ｉｔ
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ｐｒａｃｔｉｃｅ．Ｔｈｉｓ
Ｄｙｎａｓｔｙ’Ｓ
ｐａｐｅｒ ｓｕｍ ｕｐ ｓｅｖｅｒａｌ ｉｌｌｕｍｉｎａｔｉｎｇ
ｍｅａｎｉｎｇｓ ｆｒｏｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ
开宝九年（９７６），宋军攻占江州，南唐（江南）当局建置的庐山国学结束了它 的历史，被北宋的白鹿洞书院所代替。
宋初白鹿洞书院所隶属的江州德化县人在其旧址上重新修建学馆，书院几经兴 废，于淳熙六年（公元１１７９年）朱熹知任南康军州事时在此得以重修并就此全面 复兴。朱熹不仅上书朝廷为书院的重建筹措经费，在房屋修葺、图书搜集、聘师招 生等各个方面都亲力亲为，并全面而细致地为书院制定了学规、课程，使白鹿洞书 院的教学活动终能得以红红火火地展开，吸引了海内外知名学者皆来此地讲学，白 鹿洞书院就此名声大振。与他同时讲学白鹿洞书院的，尚有好友刘清之，学生林泽 之、黄斡、王阮等人。这次兴复不仅对白鹿洞书院自身发展影响巨大，使其成为宋 代著名四大书院之首，更“是中国教育史上的重要事件，实在总结、继承孔孟以后 一千多年中学校教育经验基础上的一次重要试验，影响远远超出朱熹理学的范围”固。 此后白鹿洞书院历经元末毁于战火、明代数次维修，进入清代虽仍时有教学活 动但早已难复苏往昔繁盛。光绪二十四年（１８９８）年清帝下令变法，改书院为学堂。 白鹿洞书院于光绪二十九年停办，洞田归南康府（今星子）中学堂管理。宣统二年
ａｎｄ
ｓｅｃｏｎｄ
ｐａｒｔ
ｓｔａｔｅｓ
Ｂａｉ Ｌｕｄｏｎｇ
ｈｉｓｔｏｒｙ
ｓｉｍｐｌｙ
ａｎｄ
ｔｈｅｎ ｅｌａｂｏｒａｔｅｓ ｆｏｕｒ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｆｅａｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｓｏｎｇ Ｄｙｎａｓｔｙ’Ｓ ｅｘｔｅｎｓｉｖｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ
Ｂａｉ Ｌｕｄｏｎｇ ａｃａｄｅｍｙ ｗｈｉｃｈ ｔｈｅ
ｃｏｎｔａｉｎｓ