冀教版七年级英语上册《nit 1 School and Friends Lesson 5 May I Have a Book.》优质课教案_2

Lesson5 May I have a book
【教学目标】
知识与能力：单词：may, excuse, OK, borrow ,two, three ,store , later
句型：Excuse me ,May I have/borrow your eraser? - Here you are
Thank you/ Thanks! . You’re welcome- Good bye. See you later.
句法：学会跟他人借东西用语。

情感态度和价值观：让学生养成讲文明，懂礼貌的习惯。

【教学重难点】
1. May I have /borrow...? Yes, you may . Here you are .
2.-Thank you . You’re welcome.
3-Good bye. See you late
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入环节（2分钟）
（一）导入新课，板书课题
导入语：Good morning, class. How are you? Today, we are going to learn：
Lesson5 May I have a book?
（二）出示学习目标
过渡语:First ,let’s read the learning goals together.
1.我能掌握单词和句型：may, excuse, OK, borrow ,two, three ,store , later 。

Excuse me ,May I have/borrow your eraser? - Here you are Thank you/ Thanks! . You’re welcome- Good bye. See you later.
2.我能英语表达如何跟他人借东西。

过渡语:I bel ieve everyone can achieve your goal? Can you ? Let’s begin .
二、先学环节（15分钟）
过渡语:First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step.
（一）出示自学指导
1.读课文完成自学检测（1）。

2.再读对话，在文中勾画出单词、短语及句型，结合语境猜测其含义。

完成自学检测（2）
3.听录音，完成自学检测（3）
（二）自学检测反馈
1.根据课文内容填空
（1）Danny can borrow a_____and _____pencils from Jenny
（2）.Jenny doesn’t have any ___________.
( 3 ).Where (哪里)can Danny buy some crayons ? —————————————
2.读课文，迅速勾画出新短语，单词和句型，并结合语境猜测其含义。

A.单词(1).may_________ (2).excuse_________(3).two______(4).three_________
(5).borrow-______________- (6).store_________ (7).later _______(9).Ok ________
B.短语1）two pen cils______2) three crayons______ 3)at the store______4)get …for_____
C. 句子(1).Excuse me . May I have a book，Jenny?
(2)Here you are . ___________________ （3）You’re welcome._________________
(4).I don’t have any crayons_____________(5) See you ater ___________________
（三）质疑问难
过渡语:After learning ,do you have any questions? If you have some questions, put up your hands.请你把自学过程中的问题提出来，然后在班内解决。

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三、后教环节（15分钟）
过渡语: Next ,let’s learn and discuss some important language points.
学法指导：先独立思考合作探究当中的问题，然后注意结合例句，小组讨论本课语法知识点，不理解的提交班内解决。

1.excuse v. ( 1 )Excuse me . May I have a book ,Jenny ? 抱歉打扰一下。

我可以借一本书吗，詹尼？（2）Excuse me . May I come in ? wait a moment ，please ！
. —对不起，我可以进来吗？请稍侯
（3）Excuse me .Can you tell me the way to the park ?对不起，你能告诉我去公园的路吗
思考：（1)根据以上例句可知，
“excuse ”为_________词“Excuse me”意思为_______
(2)“Sorry”也有“对不起”之意，它能和“Excuse me ”互换吗? ______________________
（3)因做错某事而表示歉意时，“Excuse me”用于什么样的场合呢？请结合课文回答。

2 .may v .aux May I borrow two pencils ， Jenny ? 詹尼，我可以借两支铅笔吗/?
思考：（1）例句中有两个动词，分别是may 和borrow。

这里的may 是什么词？
放在句首构成什么句式_______________________________
（2）结合课文尝试总结：may 后面跟动词的什么形/式?____________________________
关于由情态动词may引起的一般疑问句，其肯定回答为Sure（当然可以）或Yes,you may(是的，你可以）；否定回答是No,you mustn’t（不，你不可以）
3.Here you are.给你常用口语。

4.You’re welcome! 不客气！表示答谢！另外还有：It’s my pleasure; That’s all right; That’s OK!
5.Borrow sth from sb/somewhere 从某人/某处借某物
5.看图学短语：
四、训练环节
（13分钟）
过渡语：
After
learning,
let’s do
some
exercises.
1.即时练习：1）-----May I have four books?________________
A. Yes ， you do i t .
B. Yes, you can’t .
C. No ，you may .
D. Sure ！
2）---- See you later，Wang Hong .
A Nice to meet you B. Good morning C .Thanks D. See you later
3）-----Thanks!
.A. Here you are . B.You are welcome . C. Thanks，too. D. Nice to meet you .
4）. Jenny dos en’t have a___ . She wants to borrow three___from the library.
A.book；book
B. book；books
C. books；book
5） .May I——your books ,Lucy? A.having B. have C. to have
2.句型转换.
（1）—Thank you. (给出应答语) ___________________________
（2.）Is this a ruler? (做出否定回答),_________________________ .
（3.）pencil,I,may,a,borrow, (连词成句)_____________________________ .
（4）She can see a pen in the pencil box.(改为否定句) ______________________ （5.）It’s a ruler. (改为复数句子) ___________________________
3.翻译句子！
（1）.不用谢．You’re_______.
（2.）我可以借你的橡皮吗？Can I ______ your eraser?
（3）.待会儿见．____ you later.
（4）.给你．____ you ____.
（5）.谢谢你！再见．Thank you! ___________________________
（6）用句型”May I …”写出三个请求句并作答语。

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课堂总结：Ok ！Let’s make a summary.Let students show :What have you learned in this class? Think about the difficulties in this lesson.
附：板书设计
Lesson5 May I have a book?
1.excuse v. 2 .may v .aux 3. Here you are.给你
【教学反思】。