2018年 高三英语复习策略 - 副本
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★启示一： 关注中华优秀传统文化的考核内容
★启示二：
• 高考英语命题的趋势是在重视英语基础知识的同 时，突出考查语言的运用能力，形成以篇章阅读 为主体的试题布局。
• 英语高考定位为： 难度逐渐上升的综合语言运用能力测试
• “一体”：高考评价体系，回答了“为什么考” 的问题。
• 立德树人： • 服务选拔：高考是选拔性考试，试题必须有难度，
以上针对高考英语，必须 加强的做法，总之，定时 训练，提速提效：
1.坚持诵读和听力训练 2.侧重阅读和弱项题型 3.加强写作训练
通过每次模拟考试，找出“适 合自己”的解题方案，特别是解 题顺序、时间分配。
理性答题，认真仔细； 控制时间，适时放弃； 慎改答案，坚定不移。
以规范赢分，以不变应变
•Thank you all
无论是样题还是高考题都体现了对中国传统 文化的考核力度。
2016年高考北京卷《考试说明》 书面表达的样题一要求考生写一份电子邮件，邀请
外国朋友参加龙舟训练营; 样题二是给媒体投稿，描述老艺人捏泥人的表演。
2016年高考北京卷 小作文是介绍你喜欢的中国历史人物， 大作文是给校刊写英文稿件，按图介绍学校的“地
针对考纲，我们是这样做的
一. 听力
答题技巧点拨： 热身（多听、多背、多看）； 记录（数字、人名、地名）； 1-5题关注第二人；6-20题关注二遍
定；8-10题加快判断；独白关注 首尾句。
• 我们的办法：
①. 保证每天一套听力题，进行仿真训练， 增加实战效果。
②. 做好听力试题的反思（关于答题技巧， 答题误区，答题心理等方面）
▲定基调：根据题目要求定出时态、人称、顺序、 开头和结尾。 ▲写全文：适当调整各要点的先后顺序，再用恰当 的关联词如并列连词、从属连词等把单个的句子缝 合起来，成为完整的篇章。
写完后要认真通读一遍，改正错误，尤其是时 态、人称、主谓一致、习惯用法、单词拼写等
作文一定注意：
1.内容要全 2.书写要规范，工整 3.单词要落到线上 4.词数要符合要求
能将不同水平的考生区分开来。 • 导向教学： “高考=教学的指挥棒”
★启示三： • 精研高考题 • 眼中有大纲 • 手中有真题
• 启示四：
• 高考尽管是选拔性考试，但也至少有60%的基础 题。一轮复习，首先就是要对照考纲，把涉及的 考点记熟、掌握。
• 一轮复习重点： • 精准把握考点--夯实基础 • 知识形成网络--能力迁移
1.展览时间、地点； 2.展览内容。
2016年高考北京卷《考试说明》 书面表达的样题一要求考生写一份电子邮件，邀请
外国朋友参加龙舟训练营; 样题二是给媒体投稿，描述老艺人捏泥人的表演。
2016年高考北京卷 小作文是介绍你喜欢的。
一轮复习三条线索 v 词汇是基础 v 语法是框架 v 阅读是根本
以规范赢分，以不变应变
客观题比重降低，主观题比重增加
• 客观题的减少，主观题的合理回归，符合新课 改后新高考强调“能力立意”，适当减少客观 选择类试题的趋势，符合语言学习的规律，突 出语言学习的功能性，更体现了高考对学生英 语语言表达能力的高要求。
2017年高考全国卷1
假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习 汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。内容 包括：
（1）时间和地点；（2）内容：学习唐诗；（3） 课前准备：简要了解唐朝的历史。
2017全国卷2
假定你是李华，想邀请邀请外教Henry一起参观 中国剪纸（paper-cutting）艺术展。请给他写封邮 件，内容包括：
具体步骤：
步骤一：通读全文，捕获文章中心。 步骤二：仔细阅读备选句子，找出或是归纳出关
键词。 步骤三：仔细阅读空缺处前后信息，区别信号词
和关键词。 步骤四：选择答案原则：中心对中心，关键词对
关键词。 步骤五：细读补全文章，体会上下文逻辑关系、
答案与中心是否一致。
四. 完型填空：
• 研究词语辨析 • 关注文章首句 • 综合整体理解 • 研究已知信息 • 解题依靠中心
“短文改错”存在的问题：
六.书面表达
1.内容方面：
（1）写作要点不全，漏掉了一个或多个要 点，导致失分。
（2）有些考生未能认真审题，结果写作内 容跑题。
（3）有些考生完全或部分抄袭试卷中其他 题目，诸如阅读理解中的英文信息，或 背写与考题无关的英语段落或语句，导 致失分。
2.结构方面：
部分考生书面表达没有全盘设计， 结构混乱，没有合理的安排段落，文 章头重脚轻，要点未能清晰而且有条 理得呈现出来。其中不乏英语能力不 错的考生。
五.短文改错
学生的以下问题还导致了失分现象：
1.有些考生改错不规范。 2.有些考生比较粗心，单词拼写错误，从而导致失
分。 3.有些考生基础知识薄弱，对短语及一些固定搭配
掌握不牢固。 4.本题只允许修改 10 处错误，从 11处起不计分，
考生修改了11处甚至12处，导致考生失分。
今后学生应注意书写的规范性和严格按照答题要求作答， 避免不必要的失分。
③. 归纳特殊句型，把握关键词
二. 阅读理解
1.打好扎实的语言基础，从抓词汇量、 语法结构入手；
2.强化阅读量，坚持天天阅读一定数量 的不同内容的文章，特别是有关最新 科技、政治、文化等方面的时文；
3.坚持阅读理解的专项训练，注意6种 题型的解题技巧的运用 （细节题、 推断题、词语猜测题、主旨大意题、 观点态度题、文章结构题），
2018年 高三英语复习策略 - 副本
回顾 2017年高考考试大纲变化
• 教育部公布了新修订的2017年普通高考考试 大纲。此次高考考试大纲修改主要体现在 “一增一减”上。“增”主要是指整体上 增加中华优秀传统文化的考核内容；“减 ”主要是指大部分学科对部分知识点进行 删减。参加全国统考的高考科目，除英语 外各科内容都有修改。
3.书写方面 ：
有些考生书写差，很潦草，不注重 大小写，汉英标点混用，英语标点错 用，字迹不工整，造成评卷时难以识 别，影响得分。
▲审试题：认真阅读试题，做到明确中心思想， 了解重点内容，力求切中题意。 ▲圈要点：圈定内容要点，防止漏掉某些内容
▲注短语：根据圈定的内容要点注出相应的英语 表达法，为写作做好准备。
4.采用限时训练，培养良好的心理素质。
真正做好阅读题则必须有以下三 量：
1. 3500个词左右的词汇量； 2. 35万词的阅读量(即1000篇300
词长度的文章)； 3. 平时训练最好以计时的方式进
行，确保300字的文章在8分钟内 读完。
三.补全阅读题---“七选五”
补全阅读即“七选五”。一篇文章五处残 缺不全，考生需要从所给的七个句子中挑选出合 适的五个句子，按照正确顺序填入文章。 考查特点： 1、填入的常是该段的中心句、主题句和总结句， 或者是承上启下和篇章展开有关的过渡性语句。 2、七选五要求考生进行句子层面操作，需要超越 个别若干词的范畴，从更高的角度对篇章的整体 逻辑结构进行把握。
球日”活动。
无论是样题还是高考题都体现了对中国传统 文化的考核力度。
• 中国传统文化的考核在2016年全国卷中的体现 • 2016年全国I卷语法填空题选用了有关中国成都熊
猫基地的文章作为素材。一位来自英国的记者讲 述了自己与国宝大熊猫的不解之缘，从侧面反映 出我国在生态资源保护方面的突出成就。
• 英语虽是“洋文”，但也要弘扬中华优秀文化
谢谢！
★启示二：
• 高考英语命题的趋势是在重视英语基础知识的同 时，突出考查语言的运用能力，形成以篇章阅读 为主体的试题布局。
• 英语高考定位为： 难度逐渐上升的综合语言运用能力测试
• “一体”：高考评价体系，回答了“为什么考” 的问题。
• 立德树人： • 服务选拔：高考是选拔性考试，试题必须有难度，
以上针对高考英语，必须 加强的做法，总之，定时 训练，提速提效：
1.坚持诵读和听力训练 2.侧重阅读和弱项题型 3.加强写作训练
通过每次模拟考试，找出“适 合自己”的解题方案，特别是解 题顺序、时间分配。
理性答题，认真仔细； 控制时间，适时放弃； 慎改答案，坚定不移。
以规范赢分，以不变应变
•Thank you all
无论是样题还是高考题都体现了对中国传统 文化的考核力度。
2016年高考北京卷《考试说明》 书面表达的样题一要求考生写一份电子邮件，邀请
外国朋友参加龙舟训练营; 样题二是给媒体投稿，描述老艺人捏泥人的表演。
2016年高考北京卷 小作文是介绍你喜欢的中国历史人物， 大作文是给校刊写英文稿件，按图介绍学校的“地
针对考纲，我们是这样做的
一. 听力
答题技巧点拨： 热身（多听、多背、多看）； 记录（数字、人名、地名）； 1-5题关注第二人；6-20题关注二遍
定；8-10题加快判断；独白关注 首尾句。
• 我们的办法：
①. 保证每天一套听力题，进行仿真训练， 增加实战效果。
②. 做好听力试题的反思（关于答题技巧， 答题误区，答题心理等方面）
▲定基调：根据题目要求定出时态、人称、顺序、 开头和结尾。 ▲写全文：适当调整各要点的先后顺序，再用恰当 的关联词如并列连词、从属连词等把单个的句子缝 合起来，成为完整的篇章。
写完后要认真通读一遍，改正错误，尤其是时 态、人称、主谓一致、习惯用法、单词拼写等
作文一定注意：
1.内容要全 2.书写要规范，工整 3.单词要落到线上 4.词数要符合要求
能将不同水平的考生区分开来。 • 导向教学： “高考=教学的指挥棒”
★启示三： • 精研高考题 • 眼中有大纲 • 手中有真题
• 启示四：
• 高考尽管是选拔性考试，但也至少有60%的基础 题。一轮复习，首先就是要对照考纲，把涉及的 考点记熟、掌握。
• 一轮复习重点： • 精准把握考点--夯实基础 • 知识形成网络--能力迁移
1.展览时间、地点； 2.展览内容。
2016年高考北京卷《考试说明》 书面表达的样题一要求考生写一份电子邮件，邀请
外国朋友参加龙舟训练营; 样题二是给媒体投稿，描述老艺人捏泥人的表演。
2016年高考北京卷 小作文是介绍你喜欢的。
一轮复习三条线索 v 词汇是基础 v 语法是框架 v 阅读是根本
以规范赢分，以不变应变
客观题比重降低，主观题比重增加
• 客观题的减少，主观题的合理回归，符合新课 改后新高考强调“能力立意”，适当减少客观 选择类试题的趋势，符合语言学习的规律，突 出语言学习的功能性，更体现了高考对学生英 语语言表达能力的高要求。
2017年高考全国卷1
假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习 汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。内容 包括：
（1）时间和地点；（2）内容：学习唐诗；（3） 课前准备：简要了解唐朝的历史。
2017全国卷2
假定你是李华，想邀请邀请外教Henry一起参观 中国剪纸（paper-cutting）艺术展。请给他写封邮 件，内容包括：
具体步骤：
步骤一：通读全文，捕获文章中心。 步骤二：仔细阅读备选句子，找出或是归纳出关
键词。 步骤三：仔细阅读空缺处前后信息，区别信号词
和关键词。 步骤四：选择答案原则：中心对中心，关键词对
关键词。 步骤五：细读补全文章，体会上下文逻辑关系、
答案与中心是否一致。
四. 完型填空：
• 研究词语辨析 • 关注文章首句 • 综合整体理解 • 研究已知信息 • 解题依靠中心
“短文改错”存在的问题：
六.书面表达
1.内容方面：
（1）写作要点不全，漏掉了一个或多个要 点，导致失分。
（2）有些考生未能认真审题，结果写作内 容跑题。
（3）有些考生完全或部分抄袭试卷中其他 题目，诸如阅读理解中的英文信息，或 背写与考题无关的英语段落或语句，导 致失分。
2.结构方面：
部分考生书面表达没有全盘设计， 结构混乱，没有合理的安排段落，文 章头重脚轻，要点未能清晰而且有条 理得呈现出来。其中不乏英语能力不 错的考生。
五.短文改错
学生的以下问题还导致了失分现象：
1.有些考生改错不规范。 2.有些考生比较粗心，单词拼写错误，从而导致失
分。 3.有些考生基础知识薄弱，对短语及一些固定搭配
掌握不牢固。 4.本题只允许修改 10 处错误，从 11处起不计分，
考生修改了11处甚至12处，导致考生失分。
今后学生应注意书写的规范性和严格按照答题要求作答， 避免不必要的失分。
③. 归纳特殊句型，把握关键词
二. 阅读理解
1.打好扎实的语言基础，从抓词汇量、 语法结构入手；
2.强化阅读量，坚持天天阅读一定数量 的不同内容的文章，特别是有关最新 科技、政治、文化等方面的时文；
3.坚持阅读理解的专项训练，注意6种 题型的解题技巧的运用 （细节题、 推断题、词语猜测题、主旨大意题、 观点态度题、文章结构题），
2018年 高三英语复习策略 - 副本
回顾 2017年高考考试大纲变化
• 教育部公布了新修订的2017年普通高考考试 大纲。此次高考考试大纲修改主要体现在 “一增一减”上。“增”主要是指整体上 增加中华优秀传统文化的考核内容；“减 ”主要是指大部分学科对部分知识点进行 删减。参加全国统考的高考科目，除英语 外各科内容都有修改。
3.书写方面 ：
有些考生书写差，很潦草，不注重 大小写，汉英标点混用，英语标点错 用，字迹不工整，造成评卷时难以识 别，影响得分。
▲审试题：认真阅读试题，做到明确中心思想， 了解重点内容，力求切中题意。 ▲圈要点：圈定内容要点，防止漏掉某些内容
▲注短语：根据圈定的内容要点注出相应的英语 表达法，为写作做好准备。
4.采用限时训练，培养良好的心理素质。
真正做好阅读题则必须有以下三 量：
1. 3500个词左右的词汇量； 2. 35万词的阅读量(即1000篇300
词长度的文章)； 3. 平时训练最好以计时的方式进
行，确保300字的文章在8分钟内 读完。
三.补全阅读题---“七选五”
补全阅读即“七选五”。一篇文章五处残 缺不全，考生需要从所给的七个句子中挑选出合 适的五个句子，按照正确顺序填入文章。 考查特点： 1、填入的常是该段的中心句、主题句和总结句， 或者是承上启下和篇章展开有关的过渡性语句。 2、七选五要求考生进行句子层面操作，需要超越 个别若干词的范畴，从更高的角度对篇章的整体 逻辑结构进行把握。
球日”活动。
无论是样题还是高考题都体现了对中国传统 文化的考核力度。
• 中国传统文化的考核在2016年全国卷中的体现 • 2016年全国I卷语法填空题选用了有关中国成都熊
猫基地的文章作为素材。一位来自英国的记者讲 述了自己与国宝大熊猫的不解之缘，从侧面反映 出我国在生态资源保护方面的突出成就。
• 英语虽是“洋文”，但也要弘扬中华优秀文化
谢谢！