教科EEC五四制版六年级英语上册《WritingandProjectWork》说课稿

教科EEC五四制版六年级英语上册《WritingandProjectWork》

说课稿

一、教材背景

本节课是教科EEC五四制版六年级英语上册的第四单元《WritingandProjectWork》的第一课。本单元主要围绕写作和项目工作展开，旨在通过阅读、写作和合作项目等活动，培养学生的写作能力和团队合作精神。

二、教学目标

1. 知识目标

•学习并掌握书面表达的基本知识和技巧。

•学习并理解各类写作文体的特点和要素。

•学习并使用英语写作过程中的一些关键词汇和表达方式。

2. 能力目标

•培养学生的写作能力，提高他们的语言表达能力和写作思维能力。

•培养学生的团队合作精神，通过合作项目提高他们的沟通和合作能力。

3. 情感目标

•培养学生的自信心和积极态度，激发他们对英语学习的兴趣和热情。

•培养学生的创新意识和思考能力，鼓励他们在写作和项目中展示自己的想法。

三、教学重点和难点

1. 教学重点

•掌握写作文体的特点和写作要素。

•学习并使用写作中的关键词汇和表达方式。

2. 教学难点

•培养学生的写作思维能力，提高他们的语言表达能力和文化意识。

•激发学生的写作兴趣，让他们能够积极参与到写作和合作项目中去。

四、教学准备

1. 教具准备

•教科EEC五四制版六年级英语上册教材

•黑板和粉笔/白板和马克笔

•活动中所需要的卡片/纸张/笔等

2. 师生准备

•教师准备教案、教学用纸等

•学生带上教材和学习用具

五、教学过程

1. 导入新课

•与学生互动，询问学生对写作和项目工作的认识，并结合生活实例引发学生的思考和讨论。

2. 新课讲解

•向学生介绍新课《WritingandProjectWork》的主要内容和学习目标，激发学生的学习兴趣。

3. 学习新课

(1) 阅读篇章

•学生在教师的指导下，阅读课文，并进行有针对性

的问题解答，帮助学生理解文章的结构和内容。

(2) 学习写作文体

•向学生介绍写作文体的种类，如叙事文、说明文、

议论文等，并讲解各类写作文体的特点和写作要素。

(3) 学习写作关键词汇和表达方式

•教师向学生介绍写作中常用的关键词汇和表达方式，如过渡词、连接词、举例词等，并通过示例和练习帮助学

生掌握使用方法。

4. 合作项目

(1) 学生分组

•将学生分为小组，并根据教材提供的合作项目，让

学生选择自己感兴趣的项目。

(2) 项目讨论和分工

•学生在小组内讨论项目的具体内容和分工，确定每

个人的角色和任务。

(3) 项目实施

•学生按照小组计划，实施他们选择的合作项目，并

在教师的指导下完成项目报告和展示。

5. 课堂小结

•教师对本节课的学习内容进行小结，并与学生进行

互动，检查学生的学习成果。

6. 作业布置

•布置学生写一篇关于自己参与合作项目的心得体会，并要求使用课堂所学的写作技巧和关键词汇。

六、教学反思

通过本节课的教学，学生在阅读文本、学习写作文体、掌

握写作关键词汇和表达方式等方面取得了一定的进步。合作项目的设置，有效地培养了学生的团队合作精神和创新意识。但同时也发现，有些学生在写作思维和语言表达方面还存在一定的困难，需要在后续的教学中继续加强。通过不断的教学反思和调整，将进一步提升教学效果，使学生的写作能力和合作能力得到更全面的提高。