幼儿园相同数连加教案

幼儿园相同数连加教案
教学目标
1.学生能够正确认知1-10的数字，并进行简单的连加运算。

2.学生能够理解相同的数字加在一起，得到的结果是多少。

教学材料
1.教具：数字卡片、相同的小物品
2.工具：白板、马克笔
教学环节设计
热身阶段
活动1：认识数字卡片
1.教师出示数字卡片，向学生展示1-10的数字卡片，并让学生认识数
字卡片。

活动2：数字卡片排序
1.教师出示数字卡片，让学生把数字卡片按照从小到大的顺序进行排列。

讲解阶段
活动3：相同数连加
1.教师出示数字卡片2、2、3、3、4、4，并让学生用相同的小物品，
比如糖果或者水果糖，来展示连加的过程。

2.教师示范先选出两个相同的数字卡片2，然后将相同的小物品数目盖
在这两个数字卡片上，最后用相同的小物品表示出2+2=4的结果。

3.教师继续示范，选出两个相同的数字卡片3，然后将相同的小物品数
目盖在这两个数字卡片上，最后用相同的小物品表示出3+3=6的结果。

4.教师提问学生，当两个数字卡片不相同时，该如何进行连加，再由学
生们尝试进行操作。

5.教师让学生根据这种方法，完成3+3、4+4和5+5的计算。

巩固练习
活动4：鱼儿游游游
1.教师在白板上画一条泳池，里面有几条鱼，每条鱼下面都写着一个数
字，如下表所示：
鱼的编号数字
1 3
2 4
3 2
4 1
5 5
2.教师向学生出示几张数字卡片，比如2、3、5，并让学生找鱼。

3.学生找到符合条件的鱼后，用相同的小物品表示出相应的加法运算。

总结反思
在本次教学中，我们通过相同数字连加来引导幼儿理解相同的数字加在一起得到的结果是多少。

本次教学在内容设计上结合生活情境，使得幼儿在玩耍中渐渐掌握基本的数学概念。

在本次教学中，教师能够注意到幼儿的思考方式，并合理引导和帮助幼儿，使得幼儿能够快速掌握学习内容，提高了教学效率和效果。