【金榜学案】2021版七年级历史上册 课堂达标训练 2.5灿烂的青铜文明精练精析 新人教版(1)

课堂达标训练 2.5灿烂的青铜文明精练精析
一、选择题
1.《越绝书》记载：“禹穴之时，以铜为兵。

”我国古代显现青铜器是在何时（）
A.原始社会末期
B.夏
C.商
D.西周
2.（2020·湘潭学业考）2020年3月，中国历史博物馆将馆藏青铜国宝“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。

该鼎反映了我国哪一朝代的青铜器铸造水平（）
A.夏代
B.商朝
C.西周
D.西汉
3.商周时期的青铜器，造型宏伟，纹饰古朴。

以下青铜器中哪件是目前我国已发觉的最大的青铜器（）
4.右图所示文物证明了我国哪个地域的青铜
文明也有很高成绩（）
A.黄河流域
B.珠江三角洲
C.成都平原
D.东北平原
5.中国被称为磁器大国,是世界上最先发明磁器的国家,早在______时期就已经开始烧制原始的青瓷（）
A.夏代
B.商朝
C.周朝
D.秦朝
6.商周时期手工业繁荣的具体表现有（）
①青铜铸造②陶瓷业③冶铁业④玉器制造业
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
7.商周时期农牧业已相当发达。

其中农业的发达除“五谷”已经齐全外,还表此刻（）
A.玉器雕刻工艺已经达到很高的水平
B.三星堆文化的繁荣
C.已经把握了选种、施肥和治虫害技术
D.建有家畜圈栏,有专门的牧场
8.在青铜时期制造的物质文化，被称为“青铜文化”，青铜文化又成为奴隶社会文明的代称，该文明是指（）A．传奇中的尧舜禹时期B．商周时期
C．黄帝时期D．夏、商、西周时期
9.右图是商朝带枷的奴隶俑，它反映了（）
A.奴隶的凄惨生活
B.奴隶不听使唤
C.奴隶的怠工
D.奴隶逃走被抓回
二、非选择题
10.阅读以下图，回答下列问题。

（1）请别离介绍一下青铜器在夏、商和西周时期的进展状况。

（2）历史文物是后人了解历史的第一手资料，图中文物的名称是什么？什么缘故它被视为商朝青铜器的代表作？（3）商朝时铸造一个大型的青铜器有时需要几百人，面对如此大的工程，人们却把它做得专门好，这表现了我国古代劳动人民什么样的精神？
答案解析
1.【解析】选A。

此题考查学生识记能力。

在原始社会末期，我国已显现青铜器。

2.【解析】选B。

商朝的青铜铸造业高度进展，是我国青铜文化的灿烂时期，其中这一时期的司母戊鼎是最为闻名的代表作，因此司母戊鼎反映了我国商朝时期的青铜铸造水平。

【概念链接】青铜：是铜和其他金属(锡与铅)的合金制品。

3.【解析】选A。

此题考查学生的识图、辨析能力。

A项为商朝闻名的青铜器司母戊鼎，它是商朝青铜器的代表作，也是世界现存最大的青铜器。

4.【解析】选C。

此题考查学生的识图和归纳分析能力。

该图是三星堆的青铜立人像，三星堆文化位于成都平原。

5.【解析】选B。

此题考查学生的识记能力。

商朝时期我国就有烧制原始青瓷的瓷窑。

6.【解析】选C。

此题考查学生的识记能力。

商朝时期手工业的繁荣要紧表此刻青铜制造业、陶瓷业和玉器制造
业兴盛等方面。

7.【解析】选C。

此题考查学生的分析明白得能力。

玉器制造业和三星堆文化属于手工业方面，家畜圈栏、牧场属于畜牧业，在农业方面已经明白选种、施肥和治虫害技术。

8.【解析】选D。

题干中的关键信息是“奴隶社会”，夏代是我国第一个奴隶制国家，商与西周别离是我国奴隶社会的进展和鼎盛时期。

由此可判定答案选D。

【思维拓展】比较青铜时期与青铜文明：青铜时期确实是人类利用青铜制造生产工具、武器及生活用具的物质文明进展时期，经历了夏、商、西周、春秋和战国大约1 500年的历史。

青铜文明是青铜时期人们所制造的物质文化，它包括农业、手工业、畜牧业和商业等方面的成绩。

9.【解析】选A。

此题考查学生的识图和分析明白得能力。

图片内容反映了奴隶没有人身自由，命运十分凄惨。

10.【解析】此题考查学生的识图和识记能力。

第（1）题和第（2）题第一问定位于对基础知识的考查，结合所学知识即可解答；第（2）题第二问、第（3）题是开放性题目，言之有理即可。

答案：（1）夏代，青铜器种类慢慢增多。

商朝是我国青铜文化灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。

西周青铜器种类加倍丰硕，大量用于祭祀。

（2）司母戊鼎。

是世界现存最大的青铜器。

（3）吃苦耐劳、不怕困难的精神，擅长合作的精神，勇于创新等精神。