北师大版五年级下册数学期末复习经典题

辅导学案

6、五（2）班的学生用一条长4米的绳子捆扎收聚的废品,用去了它的

5

4, 还剩下多少米?

列方程解应用题

（三）典型题：（列方程解答下面题目）

1、妈妈用长49cm 的彩条装饰了长方形相框的四周。已知长方形相框的宽是长的，这个长方形相框的长是多少cm?

数量关系式是：

2、五年级有男生428人，比女生的2倍少180人，女生有多少人？

数量关系式是：

3、对比题：五年级有女生428人，男生比女生的2倍少180人，男生有多少人？

再写数量关系式------------------------------------------------------------------

4、公园里柳树的棵树是杨树棵树的，杨树比柳树多40棵。柳树有多少棵？

5、两车同时从相距480千米的两地相对开出，甲车每小时行85千米，乙车每小时行75千

米，经过几小时两车相遇？相遇时，甲车行了多少千米？

6、两地相距480千米，甲乙两列火车同时从某地相对开出。经过4小时相遇。已知甲火车每小时比乙火车慢8千米，求甲乙两列火车的速度各是多少千米？

五年级下学期期末复习计划

一、指导思想

1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”

3、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。

二、复习时要注意的几个问题

1、要重视查漏补缺。要根据所教班级的情况，确定班级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。

2、要注意区别对待不同的学生。对不同的学生要有不同的要求。在复习题的设计中要十分注意层次性。

3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。可采用的一些形式：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识；学生与学生之间去交流与合作。

三、复习内容和要点

（一)、复习内容

1、进一步掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积使学生知

道体积的含义。

使学生认识常用的体积和容积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）会计算他们的表面积和体积。

2、进一步使学生掌握条形统计图、折线统计图、扇形统计图的意义及特点，懂得奥运会统计图的选择中位数和众数，了解统计在生活中的运用。

3、进一步使学生理解分数（百分数）加、减法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，熟练地计算分数乘、除法。

4、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，进一步培养学生的数学应用意识和动手操作能力。

（二）、复习重点：

1、进一步使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。

2、进一步使学生懂得看统计图，并根据图中的信息进行数学处理。

3、进一步理解百分数的意义，会进行分数、百分数、小数的互化，能够比较熟练进行百分数的实际应用。

4、进一步理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练地计算分数乘、除法。

（三）、复习难点：

1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。

2、分数、百分数、小数的互化。

3、估计费用、购物策略在不定值中取最小值、包装的学问在固定值中取最小值。

4、掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练地计算分数的乘、除法。

四、总结练习

1、从以前做过的练习册，总结出经常犯的错误，并在做练习的时候，在练习题旁边做上记号或写几个字提醒自己。

2、在你的笔记中标上一些符号，来表示题目的重要性。

3、用你以前做错的题目，来重新做，解析题目的做法。

五、时间安排附1

六、复习内容补充附2 到附7

五年级数学试卷一、填空（每空1分，共18分）

1.300厘米3=（）分米3 2米3=（）升

5

12

时=（）分

2.2÷5= ()2

52

+

⨯

=（）%= （）（填小数）

3.一件上衣原价300元，现按八五折出售，应卖（）元。

4.根据下面图示，可列算式：_______○_______ 表示：______________________

5.在括号里填上合适的容积或体积单位。

一听可口可乐的净含量是355（）。一间教室的体积约144（）。

6.1

6

的倒数是（）。

7.六年一班6名同学参加“华杯赛”决赛，他们的成绩如下：12、95、120、69、80、95。这组数据的平均数是（），中位数是（），众数是（），（）能比较好地反映这8名参赛选手的平均水平。

8.把一个正方体方木块锯成两个完全一样的长方体，结果表面积增加了322

厘米，原正方体方木块的表面积是（），体积是（）。

二、明辨是非（对的打“√”，错的打“×”并改正）（每题2分，共8分）

（）1.一次英语测试，六年一班40名学生，2人不及格，及格率是98%。

（）2.一个长方体相交于一个顶点的三条棱长总和是15厘米，这个长方体的棱长总和60厘米。

（）3.足球的个数比篮球少1

4

，那么篮球的个数比足球多

1

4

。

（）4.一条路，第一周修了全长的1

4

，第二周修了余下的

1

4

，还剩全长的

1

2

。

三、对号入座，把正确答案的序号填在括号里（每题2分，共8分）

1.小光要统计今年1—6月份气温变化情况，用（）比较合适。

A．扇形统计图 B．折线统计图 C．条形统计图

2.服装加工厂加工1500套校服，5天加工了这批校服的2

5

，离交货日期只有一周了，照这样的速度（）

完成任务。