桂林师范高等专科学校教育实习工作规程

桂林师范高等专科学校教育实习工作规程　
校教字〔2003〕10号
一、教育实习的目的
（一）通过教育实习，使师范生进一步树立忠诚人民教育事业的
崇高理想，提高实践能力。

（二）通过教育实习，使师范生能将学到的基础理论，基本知识
和基本技能，灵活地用于教育和教学实践，为从事中小学教育工作打
下良好的基础，鼓励实习生运用现代先进的教学手段与方法。

（三）通过教育实习，使我校的办学思想和教育质量得到检验，
及时反馈信息，以便研究改进我校的教育教学工作，提高办学质量。

二、教育实习的主要任务
（一）教学工作实习任务
课堂教学实习在教育实习中占有十分重要的地位。

通过教学实习
了解教学的各个环节，使实习生在备课、编制教案、上课、实验、课
外辅导、批改作业、考查考试、听课评课、教学总结等方面得到全面
的严格的训练。

（二）班主任工作实习任务
班主任工作实习是教育实习的重要组成部分。

主要是使实习生树
立“教书育人”的思想。

学习优秀班主任的崇高思想和先进经验；了
解班主任工作的重要意义；熟悉班主任工作的具体职责；掌握班主任
工作的基本内容；学习运用教育科学理论进行班主任工作的科学方法；
完成一定的具体任务（如拟订班主任工作计划，主持班级的日常管理、
组织主题班会，开展各种文体活动，进行家庭访问、进行集体和个别教育等等）培养独立从事班主任工作的能力。

三、教育实习的内容和要求
(一)教学工作实习
1.内容：
备课、编写教案、试讲；上课，指导实验；听课评讲；课后辅导、批改作业与讲评；考试与成绩评定；组织课外学习活动；进行教学专题总结等。

2.要求：
（1）实习生应根据本专业特点，尽可能地实习各种类型的课。

在实习学校的实习时间不少于4周，一般实习初中课程，每个实习生课堂教学节数要求文理科专业不少于6节，艺术专业不少于4节。

(2)备课
①认真细致深入地钻研教学大纲和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元在教学大纲中的地位作用，结合所教学生的具体实际，做到备课备人。

②明确本课的教学目的、重点难点、各教学环节的时间分配
和作业配制等；对教具的采用、提问内容和提问对象，板书设计，实验演示程序等都要做到周密部署心中有数。

③编制教案，需写明课题、教学目的和要求，重难点、课型、教法、教具、教学过程及时间分配等。

实习生编制的教案，需在上课前两天交原任课教师审批，经签准后才能上课。

④实习生初次上课前，应在指导教师主持下进行试讲，凡试讲不合要求，经帮助后仍不达要求者，则不能上课。

(3)上课
①实习生要根据教学大纲、教材和教案要求，结合学生实际认真上好每节实习课。

②要把规定的教学内容，正确传授给学生。

认真贯彻教学原则，在传授知识的同时，注意发展学生的智能。

③要充分发挥师生双方积极性，灵活运用教学方法和电教手段，做到讲练结合，防止“满堂灌”“填鸭式”，努力提高教学质量。

④必须用普通话讲课，且语言要清晰、达意。

板书要端正、整齐、规范。

⑤同一实习小组的实习生必须互相听课，课后及时交换意见，互相切磋，共同提高。

指导教师要听实习生的课，对每位实习生，至少有一次在指导教师主持召开的评议会上予以评议。

(4)作业
①课内外作业要认真精选、精心设计，分量要适当，难易要适度。

②布置和批改作业，要着重于巩固知识、培养技能。

尤其要注意发展学生的智能和创造才能。

③对布置的作业要及时检查、认真批改，并认真分析研究作业中的优缺点，及时做好作业讲评。

④作业中的疑难问题，要先行研究解答，再请教指导教师。

批改作业给学生写评语，态度应慎重，要使学生在思想和知识两方面均有
收益。

( 5)辅导
实习生要经常深入到学生中去，了解学生学习情况 ；给学
生释疑解难；指导学生完成课外作业；给缺课和基础差的学生补课；给学有余力的学生适当增加在学科知识和技能方面的内容。

（二）班主任工作实习
1．内容：
进一步了解班主任在学校工作的地位作用和重要意义；熟悉班主任的具体职责；掌握中学班主任工作基本内容和特点；学习运用教育理论指导班主任工作的科学方法；为人师表，热爱学生；培养独立从事班主任工作的能力。

2．要求：
按照《中学班主任工作的暂行规定》开展班主任实习工作。

做好班级的日常管理，每个实习生至少组织召开一次主题班会，有选择地对2－4名学生进行较深入具体的了解和研究，做好1－2名较差学生的工作，使之有较显著的进步。

四、教育实习成绩考核评定办法
教育实习成绩，按教学工作实习和班主任工作实习采用百分制分别给予评定。

然后再按教学工作实习占70％，班主任工作实习占30％折算总分，再按90－100为优秀；80－89为良好；70－79为中等，60－69为及格，59以下为不及格五个等次作为实习工作的总成绩。

评定实习成绩的具体标准见附表。

桂林师范高等专科学校 二〇〇三年十月二十五日。