小学数学青岛版(五四)五年级下册第六单元 快乐足球——比例尺单元复习-章节测试习题

章节测试题
1.【答题】在比例尺的地图上，图上3厘米的距离相当于实际距离（）.
A.50千米
B.150千米
C.450千米
【答案】B
【分析】此题考查的是比例尺的应用.
【解答】50千米=5000000厘米，比例尺是1:5000000，3×5000000=15000000（厘米），15000000厘米=150千米.所以图上3厘米的距离相当于实际距离150千米.选B.
2.【答题】在一幅地图上，用6厘米长的线段表示9千米的实际距离，那么这幅地图的比例尺是（）.
A.1:1500
B.1:150000
C.1:15000
D.1:1500000
【答案】B
【分析】此题考查的是比例尺的意义.
【解答】9千米=900000厘米，6:900000=1:150000，所以这幅地图的比例尺是
1:150000.选B.
3.【答题】在比例尺是的地图上，图上距离和实际距离的比值是.（）
【答案】×
【分析】此题考查的是比例尺的意义.
【解答】40千米=4000000厘米，比例尺是1:4000000，所以图上距离和实际距离
的比值是.故此题是错误的.
4.【答题】在一幅比例尺为的地图上，1厘米表示实际距离______千米.把这个线段比例尺用数值比例尺表示为1:______.如果南通到南京
实际距离大约是400千米，画在该图上应画______厘米.
【答案】50,5000000,8
【分析】此题考查的是比例尺的意义及其应用.
【解答】（1）图上1厘米代表实际距离50千米.（2）50千米=5000000厘米，比例尺是1:5000000.（3）400千米=40000000厘米，40000000÷5000000=8（厘米）.故此题的答案是50,5000000,8.
5.【答题】在一幅地图上，用5厘米的线段表示实际距离200千米，这幅地图的比例尺是1:______.在这幅地图上，量得南通到上海之间的距离大约是3厘米，则南通到上海的实际距离大约是______千米
【答案】4000000,120
【分析】此题考查的是比例尺的意义及其应用.
【解答】200千米=20000000厘米，比例尺是5:20000000=1:4000000.南通到上海
的实际距离大约是3÷=12000000（厘米），12000000厘米=120千米.所
以这幅地图的比例尺是1:4000000；南通到上海的实际距离大约是120千米.故此
题的答案是4000000,120.
6.【答题】算一算，填一填.
某城市一幅地铁线路图的相关数据如下表.
(1)这幅图的比例尺是1:______.
(2)2号地铁线的图上长度是______厘米.
【答案】（1）50000,（2）64
【分析】此题考查的是比例尺的意义及其应用.
【解答】（1）1号线的实际长度是18.5km，即1850000cm，图上长度是37cm，则这幅图的比例尺是37:1850000＝1:50000.（2）32km=3200000cm,2号地铁线的图上
长度是3200000×＝64（厘米）.故此题的答案是（1）50000,（2）64.
7.【答题】图中______号图形是1号三角形放大后的图形，它是按______:______的比放大的.（填写阿拉伯数字）
【答案】3,2,1
【分析】此题考查的是图形的放大和缩小.
【解答】图中3号图形是1号三角形放大后的图形，它是按2:1的比放大的.故此题的答案是3,2,1
8.【答题】下列说法正确的是（）.
A.实际距离一定比图上距离大.
B.1:600000与是相同的比例尺
C.比例尺就是实际距离和图上距离的比.
D.1:1不是比例尺.
【答案】B
【分析】此题考查的是比例尺的应用.
【解答】若比例尺为10∶1，则实际距离比图上距离小，所以A错误；6千米
=600000厘米，所以线段比例尺改写成数值比例尺是
1:600000，所以B正确；比例尺＝图上距离:实际距离，所以C错误；1∶1是图上距离和实际距离相等的比例尺，所以D错误.选B.
9.【答题】一种零件长0.6毫米，画在一幅图上长6厘米，这幅图的比例尺是（）.
A.1:10
B.10:1
C.1:100
D.100:1
【答案】D
【分析】此题考查的是比例尺的应用.
【解答】0.6毫米=0.06厘米，6:0.06=100:1，所以这幅图的比例尺是100:1.选D.
10.【答题】一幅地图的比例尺是，量得两地之间的实际距离是140千米，则图上距离为（）厘米.
A.35
B.3.5
C.350
【答案】B
【分析】此题考查的是比例尺的应用.
【解答】40千米=4000000厘米，比例尺是1:4000000，140千米=14000000厘米，14000000×=3.5（厘米），所以图上距离为3.5厘米.选B.
11.【答题】如果甲乙两城之间的实际距离是500千米，而在地图上的距离是25厘米，这幅地图的比例尺是______:______.
【答案】1,2000000
【分析】此题考查的是比例尺的意义.
【解答】500千米＝50000000厘米，25:50000000＝1:2000000.所以这幅地图的比例尺是1:2000000.故此题的答案是1:2000000.
12.【答题】下图是某学校的平面图，这幅图的比例尺是1:5000.这所学校实际占地面积是______平方米.
【答案】20000
【分析】此题考查的是比例尺的应用.
【解答】由图可知，学校实际长:4×5000＝20000（厘米）；学校实际宽:2×5000＝10000（厘米）.这所学校实际占地面积:20000×10000＝200000000（平方厘米），200000000平方厘米＝20000平方米.故此题的答案是20000.
13.【答题】填表.
【答案】2.5,3000000,0.1
【分析】此题考查的是比例尺的应用.
【解答】
14.【综合题文】下面是华兴小学的平面示意图.
15.【答题】学校有一块长方形的操场，长是40米，宽是25米，把它画在一幅平面图上，长画了8厘米，宽应当画______厘米.
【答案】5
【分析】此题考查的是比例尺的应用.
【解答】40米=4000厘米，8:4000=1:500，所以这幅图的比例尺是1:500，25米
=2500厘米，2500×=5（厘米）.所以宽应画5厘米.故此题的答案是5.
16.【答题】在一幅比例尺为1:500000的地图上，量得安溪到厦门的距离为
17cm，上午8时30分有一辆小轿车从安溪开往厦门，上午9时55分到达，小辆小轿车平均每小时行______千米.
【答案】60
【分析】此题考查的是比例尺的应用.
【解答】17×500000=8500000（厘米），8500000厘米=85千米，上午8时30分到
上午9时55分经过的时间是85分，即85÷60=（小时），85÷=60（千米）.所以小辆小轿车平均每小时行60千米.故此题的答案是60.
17.【答题】把线段比例尺改写成数值比例尺是1:______.【答案】3000000
【解答】30千米=3000000厘米，所以改写成数值比例尺是1:3000000.故此题的答案是3000000.
18.【答题】在比例尺为1:300的设计图上量得一个长方形花坛的长是8厘米，宽是5厘米，这个花坛的实际占地面积是______平方米.
【答案】360
【分析】此题考查的是比例尺的应用.
【解答】这个花坛实际的长：8×300=2400（厘米），2400厘米=24米；这个花坛实际的宽：5×300=1500（厘米），1500厘米=15米，这个花坛的实际占地面积：24×15=360（平方米）.故此题的答案是360.
19.【答题】在一幅比例尺是1:6000000的地图上，量得甲乙两地间的距离是10厘米，两地间的实际距离是______千米.一列火车上午10时以每小时120千米的速度从甲地开往乙地，到______时才能行完全程.（24时记时法）
【答案】600,15
【分析】此题考查的是比例尺的应用.
【解答】10×6000000=60000000（厘米），60000000厘米=600千米，所以两地间的实际距离是600千米；600÷120=5（小时），10＋5=15（时）.所以到15时才能行完全程.故此题的答案是600,15.
20.【答题】把线段比例尺改写成数值比例尺是
1:2000000.（）
【答案】✓
【解答】20千米＝2000000厘米，所以比例尺是1:2000000.故此题是正确的.。