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《平行四边形的面积》问题导读—评价单
班级:五年级组名:姓名:创作：李虎军审核：__________使用时间：________
学习目标
1．知识目标：在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。

2．技能目标：通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念。

3．情感目标：建立学生的空间概念、培养学生几何兴趣。

重难点分析教学重点：掌握平行四边的面积计算公式，并能正确运用。

教学难点：平行四边形面积计算公式的推导。

课时安排1课时课型问题解决课
知识链接：长方形面积——平行四边形面积
问题导读（内容性问题+知识性问题+思想性问题+习题性问题+拓展性问题等）
1.观察课本80页插图并说一说长方形和平行四边形各有什么特点？
2.长方形面积计算公式？
我的问题:
能否将平行四边形剪贴成长方形？那么请同学们讨论平行四边形面积怎么计算？
我的收获：
自我评价：______ 组长评价：_______ 家长评价：______ 教师评价：_______。