苏教版小学语文三年级教案——《赶海》第二课时教学设计二

苏教版小学语文三年级教案——《赶海》第二课时教学设计二
一、教学目标
知识目标
1.学会理解、掌握熟词生义、词义辨析、词形变化等语言知识；
2.理解课文中的动词、形容词、副词、名词等语言知识；
3.通过诵读、朗读、默读等方式培养学生的语感和语音语调的准确性。

能力目标
1.通过阅读课文并综合使用语言知识，准确地表达课文中所传达的意思；
2.通过讨论和解答问题，培养学生的思维能力和创造性思维；
3.通过个人和群体活动，促进学生的沟通和合作能力提高。

情感目标
1.通过阅读课文，学习劳动精神、敬业精神；
2.能够在集体活动中学习相互协作、合作的精神和团队精神；
3.提高对祖国的维护、保护和发展的意识，启发学生热爱祖国和家乡的
情感。

二、教学重难点
教学重点
1.确定学习重点，学会熟词生义、词意辨析、词形变化等语言知识；
2.通过诵读、朗读、默读等方式培养学生的语感和语音语调的准确性。

教学难点
1.学习相似词的区别，如“许多”、“很多”、“多”；
2.理解动词在句子中的作用，如“涌”、“挥”、“拍”；
3.通过连词组句，培养学生的表达和创造能力。

三、教学过程
导入（5分钟）
通过师生互动，让学生回忆上一节课的内容，并让学生根据上节课所学知识，
预测下一节课的内容。

学习新知（30分钟）
1.学生读课文，带读、分角色朗读、自由朗读。

2.教师让学生阅读、学习相似词的用法，如“许多”、“很多”、“多”的区
别。

3.教师通过生动的语言、图画等形式，讲解本节课的生词、熟词的熟词
生义、词义辨析和词形变化。

4.调动学生的积极性，通过有趣的游戏形式，培养学生的语感和语音语
调的准确性。

讨论交流（15分钟）
1.学生分组，讨论课文中的问题，如“小学生们海边的游戏对你有什么
启示？”；
2.每个小组代表发言，着重表达自己的观点，提高思维和表达能力。

拓展（20分钟）
1.学生在小组里自由发挥，以课文为蓝本，编写新的故事；
2.要求学生用自己的语言表达，使用所学的语言知识，从而提高语言能
力。

课堂测试（10分钟）
1.随堂小测，测试学生对本节课内容的掌握情况；
2.用动感的音乐、问答等形式激发学生学习的热情。

四、教学评估
本节课的评估分为两个方面：
1.教师观察学生在课堂上的参与情况，如口头回答问题、课堂积极性等
因素来评估学生在本节课上的表现情况。

2.教师布置课后作业，如练习册上的相关习题及仿写，评估学生的课外
运用和语言表达能力的提高。

五、教学反思
本节课教学重点在于熟词生义、词义辨析、词形变化等语言知识的讲解，课程内容丰富、趣味性强，调动了学生学习的热情和积极性，对学生个人能力的培养有很大的帮助。

同时，团队合作活动的增加和发挥，提高了学生合作沟通的能力和成就感。

在教学中，教师要注重调动学生学习的积极性，采用灵活多样的教学方式，使学生真正成为“自己的老师”。