12.1“认识内能”导学案
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观察教材图12-1，并阅读图下的文字，思考：
（1）什么叫物体的内能？内能的单位与机械能的单位相同，为什么？
（2）同一物体的内能与其温度有什么关系？为什么？
（3）为什么说一切物体，不论温度高低，都具有内能？
（4）这里采用了类比的方法，说说类比法的含义。
内能的定义：
在物理学中，把物体内部所有的和的总和，叫做物体的。
D.“神舟五号”飞船返回舱进入大气层后表面升温。
【知识网络】
【课堂作业】P25自我评价与作业
【自修课作业】小练P12~13
12.1“认识内能”导学案
【学习目标】(1)了解内能的概念，知道内能的单位。
(2)能简述内能与温度的关系。知道对于同一个物体，温度越高，内能越多；温度越低，内能越少。
(3)知道做功和热传递可以改变物体的内能。
【温故知新】
【故事导入】介绍热机发展简史
【自主学习与合作探究】
1、什么是内能
1、学生自主学习、交流讨论通过类比的方法知道分子具有能。
D.物体的温度升高,内能一定增加。
3.一个物体的内能增加了,则（）
A.它一定吸收了热量；
B.一定是其他物体对它做了功；
C.可能是吸收了热量,也可能是其他物体对它做了功；
D.它的机械能一定增加。
4.下列事例中物体的内能减少的是（）
A.金属汤勺放进热汤中会变得烫手；
B.放入电冰箱的食物温度降低；
C.一块0℃的冰全部熔化成0℃的水；
改变物体的内能。 这是通过改变物体的内能
2、 观察图12-4和图12-5，并交流讨论以下，哪些是做功改变物体内能？哪些是热传递改变物体的内能？
改变物体的内能改变物体的内能
热传递的三种方式：、、.
做功和热传递改变物体的内能是。
做功→实质是机械能和内能的。
改变内能的两种方法
热传递→实质是内能的。
内能的单位与功的单位都是。
【当堂诊学】
1.指出下列现象中改变物体内能的方法。
(1)雪在阳手暖和；
(4)热水慢慢变凉；
(5)暖气片散热使室内温度升高。
2.关于内能的认识,下面说法正确的是（）
A.温度为0℃的物体没有内能；
B.物体温度不变,内能一定不变；
C.温度高的物体内能一定多；
一般来说，物体的温度越高，表明分子的无规则运动，物体的内能；反之，物体的温度越低，内能就。
◆炽热的钨丝温度高达2500℃，
它具有的内能比常温时多
◆液态空气的温度为-200℃，
它具有的内能比常温时少
2、怎样改变物体的内能
1、观察图12-3，思考，可以通过怎样的途径来改变物体的内能
古代人钻木取火，是通过 橙汁中放冰块，温度降低，即内能发生变化，
（1）什么叫物体的内能？内能的单位与机械能的单位相同，为什么？
（2）同一物体的内能与其温度有什么关系？为什么？
（3）为什么说一切物体，不论温度高低，都具有内能？
（4）这里采用了类比的方法，说说类比法的含义。
内能的定义：
在物理学中，把物体内部所有的和的总和，叫做物体的。
D.“神舟五号”飞船返回舱进入大气层后表面升温。
【知识网络】
【课堂作业】P25自我评价与作业
【自修课作业】小练P12~13
12.1“认识内能”导学案
【学习目标】(1)了解内能的概念，知道内能的单位。
(2)能简述内能与温度的关系。知道对于同一个物体，温度越高，内能越多；温度越低，内能越少。
(3)知道做功和热传递可以改变物体的内能。
【温故知新】
【故事导入】介绍热机发展简史
【自主学习与合作探究】
1、什么是内能
1、学生自主学习、交流讨论通过类比的方法知道分子具有能。
D.物体的温度升高,内能一定增加。
3.一个物体的内能增加了,则（）
A.它一定吸收了热量；
B.一定是其他物体对它做了功；
C.可能是吸收了热量,也可能是其他物体对它做了功；
D.它的机械能一定增加。
4.下列事例中物体的内能减少的是（）
A.金属汤勺放进热汤中会变得烫手；
B.放入电冰箱的食物温度降低；
C.一块0℃的冰全部熔化成0℃的水；
改变物体的内能。 这是通过改变物体的内能
2、 观察图12-4和图12-5，并交流讨论以下，哪些是做功改变物体内能？哪些是热传递改变物体的内能？
改变物体的内能改变物体的内能
热传递的三种方式：、、.
做功和热传递改变物体的内能是。
做功→实质是机械能和内能的。
改变内能的两种方法
热传递→实质是内能的。
内能的单位与功的单位都是。
【当堂诊学】
1.指出下列现象中改变物体内能的方法。
(1)雪在阳手暖和；
(4)热水慢慢变凉；
(5)暖气片散热使室内温度升高。
2.关于内能的认识,下面说法正确的是（）
A.温度为0℃的物体没有内能；
B.物体温度不变,内能一定不变；
C.温度高的物体内能一定多；
一般来说，物体的温度越高，表明分子的无规则运动，物体的内能；反之，物体的温度越低，内能就。
◆炽热的钨丝温度高达2500℃，
它具有的内能比常温时多
◆液态空气的温度为-200℃，
它具有的内能比常温时少
2、怎样改变物体的内能
1、观察图12-3，思考，可以通过怎样的途径来改变物体的内能
古代人钻木取火，是通过 橙汁中放冰块，温度降低，即内能发生变化，