围棋启蒙班教案

围棋启蒙班教案
的方法
1、介绍数气的意义：帮助学生更好地判断自己与对手的
形势，从而做出更明智的决策。

2、以实际棋谱为例，让学生通过数气的方法来判断胜负。

3、教授数气的具体方法：先数自己的气，再数对手的气，比较大小，判断形势。

四、练数气
1、分小组进行数气比赛，以增强学生的数气能力。

2、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，让学生在实践中
掌握数气的方法。

五、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。

课堂记录。

导师评价。

围棋启蒙班教案
第一课：棋盘与棋子
教学内容：认识棋盘与棋子
教学目标：
1.让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。

2.了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。

教学重点：
1.掌握正确的下子位置。

2.棋盘各线的名称。

准备部分：
1.布置讲盘：稳固、安全。

2.安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离。

3.道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、XXX画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干。

正课部分：
一、自我介绍。

二、讲述XXX的故事并出示其画像。

三、导入新课
1.认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。

2.了解棋盘
将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。

认识天元。

了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并逐一解释。

3.掌握下子位置
引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。

以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）。

及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。

四、口诀：
小小棋盘四四方。

横竖都是１９行。

九颗星星天上挂。

天元就在正中央。

五、教学比赛
1.分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生研究围棋的兴趣。

六、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。

课堂记录。

导师评价。

第二课：气
教学内容：气
教学目标：
1.通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生研究围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。

教学重点：
1.理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。

准备部分：
1.布置讲盘：稳固、安全。

2.安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离。

3.道具准备：警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干。

正课部分：
一、整顿纪律，复上节课内容。

二、导入新课
1.出示头像道具，在棋盘上演示警察捉小偷的游戏（小偷在逃跑时可选择四条路，那四条路就是棋子的四口气），引出
气的概念：围棋术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。

三、研究数气的方法
1.介绍数气的意义：帮助学生更好地判断自己与对手的形势，从而做出更明智的决策。

2.以实际棋谱为例，让学生通过数气的方法来判断胜负。

3.教授数气的具体方法：先数自己的气，再数对手的气，比较大小，判断形势。

四、练数气
1.分小组进行数气比赛，以增强学生的数气能力。

2.及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，让学生在实践中掌握数气的方法。

五、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。

课堂记录。

导师评价。

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：棋盘、棋子、讲解用的图片或PPT
正课部分
一、整顿纪律，复上节课内容。

师：小小手。

生：放腿上。

师：小嘴巴。

生：不说话。

师：小眼睛。

生：看老师。

给几个表现最好的学生发小贴纸。

随即进行上节课内容提问，温故而知新。

在掌握打吃与吃子的基础上，研究棋盘上的各种位置和名称。

二、导入新课
1、通过图片或PPT讲解棋盘上的跳、尖、飞、星位、三·三、小目等位置的名称。

2、让学生在棋盘上亲自操作，熟记各个位置的名称。

三、课堂练
1、让学生在棋盘上练落子，要求落子时说出所落位置的
名称。

2、进行小组比赛，看哪个小组能够最快速、准确地说出
棋盘上所有位置的名称。

四、总结
本次课我们研究了棋盘上各种位置的名称，希望大家能够熟记并灵活运用，提高自己的棋艺水平。

结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。

课堂记录。

导师评价。

三、练方法
1、教师示范，让学生模仿走棋，找出虎口的位置和形状。

2、分组比赛，看哪个小组能最快找出所有虎口的位置。

四、总结
本次课我们研究了虎口的定义、形状、特点、位置及作用，以后下棋时要注意虎口的存在，避免进入老虎口被吃掉。

结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。

课堂记录。

导师评价。

给几个表现最好的学生发小贴纸。

二、导入新课
1、同学们，今天我们要研究的是一种新的吃子方法——
枷吃。

枷吃是指利用自己的棋子将对方的棋子“枷”住，再进行吃子。

一起跟老师说一遍：枷吃。

三、枷吃小游戏
在棋盘上进行角色扮演，黑棋和白棋各自摆出5个棋子，其中黑棋的两个棋子相邻，白棋的两个棋子相邻，其他棋子随意摆放。

黑棋先手，利用枷吃的方法吃掉白棋的棋子，白棋也要尝试利用枷吃的方法吃掉黑棋的棋子。

游戏结束后，让学生总结出枷吃的规律和技巧。

四、枷吃练
在棋盘上摆出3-4题吃子练，鼓励学生运用枷吃的吃子方式进行练。

五、课后总结。

收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。

课堂记录。

导师评价。

在围棋中，棋子有活棋和死棋之分。

在上一节课中，我们探究了活棋的奥秘，而在本节课中，我们将一起了解死棋的概念。

死棋是指在对局过程中，一方的一块棋被对方的棋子包围住，没有两个眼以供作活。

这意味着这块棋无论如何都会被对方提掉或在终局时被拿掉。

死棋有几种形式，包括没有气的棋子、有气但无法做出两只眼的棋子、只有一只眼且无法做出第二只眼的棋子，以及看似有两只眼但实际上都是假眼的棋子。

在课堂中，我们将练识别死棋，并研究如何避免自己的棋子成为死棋。

在围棋比赛中，围空是非常重要的手段。

围空指的是一方用棋子所包围起来的空交叉点。

谁围住的空交叉点多，谁就是最终赢家。

为了围空，我们可以采取边攻击边围空、以强大的外势来进行围空，或在棋盘上摆棋形，根据当前形势来采取不同的围空手段。

在课堂中，我们将研究围空的基本手段和思路，并练几种简单的围空手段。

破空是指利用对方空隙，将自己的棋子进入对方的势力范围。

这是一种非常有用的手段，可以扰乱对方的布局，增加自己的优势。

在课堂中，我们将研究破空的基本手段，并练如何利用破空来获得优势。

最后，在课堂结束时，我们将收拾讲盘、棋盘、桌椅，并进行课堂记录和导师评价。

给表现最好的几个学生发放小贴纸作为奖励。

在上节课中，我们讲到了围棋比赛中，哪一方围空大睡就赢。

但如果实空不足，我们需要学会用计谋去阻止对方围空，主要是靠破坏对方的实空。

破空的基本手段有以下三种：当实空不足时，可以打入对方实空做活棋来破掉对方实空；当实空只差一点时，可以在外浅消对方实空；在棋盘上摆棋形，然后给大家讲解应该以什么思路去分析当前局势及怎样去破空。

在课堂上，我们将练这些破空手段。

附上棋盘范例，让大家更好地理解和掌握。