部编中考语文文言文阅读专项练习含详细答案

部编中考语文文言文阅读专项练习含详细答案
一、初中文言文练习题
1．阅读文言文，回答问题。

曹刿论战
十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：”夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克
之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
（1）下列各组句子中划线字意思完全相同的一项是（）
A. ①又何间焉②中间力拉崩倒之声
B. ①忠之属也②属引凄异
C. ①战则请从②俟其欣悦，則又请焉
D. ①故逐之②故田将降大任于是人也
（2）下列各组句子中划线字意思和用法相同的一项是（）
A. ①肉食者謀之②莲之出淤泥而不染
B. ①可以一成②以君之力
C. ①战于长勺②所患有甚于死者
D. ①登轼而望之②先帝创业未半而中道崩殂
（3）用现代双语写出下面句子的意思。

①小大之狱，虽不能察，必以情。

②夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

（4）下列说法中不正确的一项是（）
A. “肉食者鄙；未能远谋”是曹刿“请见”的原因，显示了他的自信。

B. 本文记叙了战争的全过程，充分地显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才
能。

C. 鲁庄公身为鲁国的国君，在迎战齐师时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示出
他的“鄙”。

D. 全文紧扣“论战”来写，对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略，这充分表现了
《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。

（5）长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。

【答案】（1）D
（2）B
（3）①大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。

②作战，靠的是士气。

第一次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始
低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

（4）C
（5）①鲁庄公任人唯贤；②曹刿的远见卓识。

【解析】【分析】⑴ A.参与/夹杂；B. 种类/连接；C.请（允许我）/请教；D.所以/所以。

故选D。

⑵A.代词/助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义； B.凭借/凭借；C.在/比；D.表示承接关系/表示转折关系。

故选B。

⑶直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词
达句顺．此句中重点的词有：①　狱，案件；虽，即使；情，实情。

句意是：大大小小的
诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。

②　鼓，击鼓；再，第二次；竭，尽。

句意是：作战，靠的是士气。

第一次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次
击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

⑷B项有误。

“显示了曹刿远大的政治抱负”是错误的。

曹刿知道战争取胜的根本是“取信于民”，显示了曹刿的政治远见；战争中准确把握进军和追击的时机，显示了他的军事才能。

⑸结合当时背景来看：鲁国能以弱胜强，重要原因就是鲁国进行的是反侵略的正义战争；
其次结合文章内容分析，“小大之狱，虽不能察，必以情”体现了鲁庄公的取信于民，因此
得到人民的支持；“一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之”“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”写出了曹刿在战场上审时度势的正确指挥，这也是取胜的一个重要原因。

故答案为：⑴D；⑵B；
⑶①大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。

②作战，靠的是士气。

第一次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始低
落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

⑷C
⑸①鲁庄公任人唯贤；②曹刿的远见卓识。

【点评】⑴本题考查辨析实词的一词多义。

答题时应注意，根据上下文的内容来考虑。

在
平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。

解答时，首先要明确每组题目中这个词的
正确解释或用法，再作比较，得出正确选项。

⑵本题考查辨析虚词的一词多义。

答题时应注意，要尽可能地掌握词的各种义项，就必须
了解词的本义、引申义、比喻义、假借义的知识。

后起义往往是以原有义为基础扩展衍生
的，结合句意解释。

⑶本题考查翻译句子。

答题时应注意，先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然
后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用
“留”“删”“调”“换”“补”的方法。

⑷本题考查理解内容和筛选信息。

答题时应注意，准确把握给我给我选项的意思，把各个
选项对照相应语段，找到关键语句，然后结合文章内容、写法、感情等方面，比照辨析正
误。

⑸本题考查的是对课文内容的理解。

答题时应注意，解答此题的关键是在理解课文内容的
基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句概括即可。

【附参考译文】
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。

鲁庄公将要迎战。

曹刿请求拜见鲁庄
公。

他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。

”于是入朝去见鲁庄公。

曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。

”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。

”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。

”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。

”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。

”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。

如果作战，请允许我跟随您一同去。

”
到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。

鲁庄公将要下令击鼓进
军。

曹刿说：“现在不行。

”等到齐军三次击鼓之后。

曹刿说：“可以击鼓进军了。

”齐军大败。

鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。

曹刿说：“还不行。

”说完就下了战车，察看齐军车
轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。

”于是追击齐军。

打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。

曹刿回答说：“作战，靠的是士气。

第一次击鼓能
够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气
就耗尽了。

他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。

像齐国这样的
大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。

后来我看到他们的车轮的痕迹
混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。

”
2．阅读短文，回答问题
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小患未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

“
公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克
之夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
（1）解释下列划线词语在句子中的意思。

①肉食者鄙（________）②神弗福也（________）③望其旗靡（________）
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①小大之狱，虽不能察，必以情。

②一鼓作气，再而衰，三而竭。

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A. 本文是一篇历史散文，以精练的笔法和精当的剪裁塑造了曹刿极具军事指挥才能的统帅
形象。

B. “肉食者谋之，又何间焉?”这句话体现出乡人对权贵的嘲讽和消极态度。

C. 在作战时机的选择上，鲁庄公的两次决策均遭到曹刿否定，一方面从侧面反映出鲁庄公
在军事上的轻率，另一方面也体现出他的从善如流。

D. 文章以曹刿的活动为线索，详写论战，略写请见、参战等，详略得当，有力地突出了中
心。

【答案】（1）目光短浅；赐福，保佑；倒下
（2）①大大小小的案件/诉讼事件，虽然不能全部明察，虽然不能件件都明察/了解清楚，但一定要用诚心对待。

②第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓时士气就衰减，到第
三次击鼓时士气就穷尽了。

（3）B
【解析】【分析】（1）根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“鄙”属于古今异义词，“福”属于词类活用。

（2）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根
据现代汉语的规范翻译。

①　狱：（诉讼）案件；察：明察；情：实情。

故此句可以翻译
为：大大小小的案件/诉讼事件，虽然不能全部明察，虽然不能件件都明察/了解清楚，但一定要用诚心对待。

②　鼓：击鼓；作，振作；再：第二次；三：第三次。

故此句可以翻
译为：第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓时士气就衰减，到第三次击鼓时士气就穷尽
了。

（3）ACD分析理解正确。

B“肉食者谋之，又何间焉?”一方面揭示了鲁国当权者鄙陋寡见；另一方面也显示了曹刿关心国事，同时也暗示了他是一个有远谋的人。

故答案为：⑴目光短浅；赐福，保佑；倒下
⑵①大大小小的案件/诉讼事件，虽然不能全部明察，虽然不能件件都明察/了解清楚，但一定要用诚心对待。

②第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓时士气就衰减，到第三次
击鼓时士气就穷尽了。

⑶ B
【点评】⑴本题考查对文言词语含义的理解能力。

解答此类题，要根据平时对课文注释的
识记及积累，结合具体语境进行解释。

还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多
义等特殊用法的字词。

⑵本题考查翻译文言语句的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体
意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。

尤其要注意一一词多义、古今异义词、
通假字等特殊的文言现
象，重点实词必须翻译到位。

⑶本题属于综合考查题。

答这样的题，首先要疏通文意，理解文章内容，把握文章主旨，
然后在此基础上理解文章关键语句意思，分析文章写作手法，最后再辨析每个选项并作出
选择。

3．阅读下面的文段，回答问题。

方山子传
苏轼
方山子，光、黄间隐人也。

少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。

稍壮，折节读
书，欲以此驰骋当世，然终不遇。

晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

庵居蔬食，不与世相闻；
弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。

见其所著帽，方耸而高，曰：此岂古方山冠
之遗像乎？因谓之方山子。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。

曰：呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？方山子
亦矍然，问余所以至此者，余告之故。

俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。

环堵萧然，而妻
子奴婢皆有自得之意。

余既耸然异之独念方山子少时使酒好剑用财如粪土。

前十有九年，余在岐山，见方山子
从两骑，挟二矢，游西山。

鹊起于前，使骑逐而射之，不获。

方山子怒马独出，一发得
之。

因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。

今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，
而岂山中之人哉？
然方山子世有勋阀，当得官。

使从事于其间，今已显闻。

而其家在洛阳，园宅壮丽，与
公侯等。

河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。

皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然
哉？
余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？
（1）对下列句子中加下划线的词的解释，不正确的一项是（）
A. 闾里之侠皆宗之宗：尊奉
B. 折节读书折：改变
C. 方山子亦矍然矍然：欣喜的样子
D. 往往阳狂垢污阳：通佯，假装
（2）给句子划出停顿（限断三处）：
余既耸然异之独念方山子少时使酒好剑用财如粪土。

（3）翻译句子
①庵居蔬食，不与世相闻。

②问余所以至此者，余告之故。

（4）清代王文儒评此文说：“隐”字“侠”字乃一篇之主脑。

请选出下面四组中全都是具体
描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组（）
①使酒好剑，用财如粪土②弃车马，毁冠服，徒步往来山中
③从两骑，挟二矢，游西山④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意
⑤庵居蔬食，不与世相闻⑥晚乃遁于光、黄间
A. ①②④⑤
B. ②④⑤⑥
C. ①③④⑤
D.
②③④⑥
（5）有人说《方山子传》一文是苏轼被贬至黄州心态的一种形象的折射，你是否同意这一
说法，请结合传记内容以及苏轼当时的处境阐明理由。

【答案】（1）C
（2）余既耸然异之| 独念方山子少时 |使酒好剑| 用财如粪土。

（3）（方山子）住茅草屋，吃素食，不与社会各界来往。

（方山子）问我到这里来的原因。

我把原因告诉了他。

（4）B
（5）作者写方山子，实际上是自悲不遇。

作者方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约
其辞。

“欲以此驰骋当世，然终不遇。

”有志于用世，却不得赏识任用，仕进无门，隐退以
明志，苏轼藉此流露出同为“怀才不遇”的感慨。

当方山子得知苏轼境况时，“俯而不答，仰面笑”“不答”“笑”从无声到有声，从内心痛苦到庆幸自己远离官场，妻子奴婢“自得之意”实是苏轼与方山子产生共鸣所致。

苏轼这篇传记于文字之外，又寓有自己之情，是借他人之
酒浇自己胸中之块垒，在这个意义上，可以说，《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种
形象的折射。

【解析】【分析】（1）C. 矍然：惊讶睁眼相视貌。

故选C。

（2）根据句意：我对此感到十分惊异。

回想起方山子年轻的时候，是酗酒任性，喜欢使
剑，挥金如土的游侠之士。

故句子划分为：余既耸然异之|独念方山子少时|使酒好剑|用财如粪土。

（3）本题注意关键词：蔬食：吃素食。

故：原因。

两句都要补出主语——方山子。

（4）B.①③是描述他的“侠”。

故选B。

（5）考此题很难，围绕“自悲不遇”结合文中一两处内容分析即可。

作者写方山子，实际
上是自悲“不遇”。

但他方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。

方山子又与苏轼
马上论兵及古今成败得失，且“自谓一世豪士”，气宇轩昂，然而，正是这样一位报国利民
的的英雄，竟然落得沉沦于穷乡僻壤，终老于山谷林泉之中。

朝政黑暗，世道不公，苏轼
与方山子的际遇同等，两人同属“不遇”，所以苏轼文中通过这些实例的强烈对比，充分表
现了对宋统治者的极端不满和怨恨，虽未直言，但字里行间饱含其意。

方山子“世有勋阀，当得官”，且“园宅壮丽，与公侯等”。

出人意料的是，他却完全摒弃了这些荣华富贵，捐弃
功名利禄，决然远离尘嚣，遥迹山林，自愿过起艰苦的隐居生活，原因就是由于对北宋政
权极度不满和丧失了信心。

苏轼这篇文章，“醉翁之意不在酒”，表面是为方山子抱不平，
骨子里是在发泄对宋朝廷的愤怒，作者通篇无一字一句愤懑之语，可字字句句都凝聚着苏
轼对统治者的痛斥。

在这个意义上，可以说，《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形
象的折射。

故答案为：⑴C
⑵余既耸然异之| 独念方山子少时 |使酒好剑| 用财如粪土。

⑶（方山子）住茅草屋，吃素食，不与社会各界来往。

（方山子）问我到这里来的原因。

我把原因告诉了他。

⑷B
⑸作者写方山子，实际上是自悲不遇。

作者方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其
辞。

“欲以此驰骋当世，然终不遇。

”有志于用世，却不得赏识任用，仕进无门，隐退以明
志，苏轼藉此流露出同为“怀才不遇”的感慨。

当方山子得知苏轼境况时，“俯而不答，仰面笑”“不答”“笑”从无声到有声，从内心痛苦到庆幸自己远离官场，妻子奴婢“自得之意”实是苏轼与方山子产生共鸣所致。

苏轼这篇传记于文字之外，又寓有自己之情，是借他人之酒
浇自己胸中之块垒，在这个意义上，可以说，《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形
象的折射。

【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。

解答此题要结合句子
进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文
言词语进行积累。

注意对选项进行逐项的理解，仔细辨析。

⑵本题考查考生对文言语句的断句能力。

解答此题要求考生了解句子的意思，结合句意进
行断句，注意括号里的限制条件。

⑶本题考查的是重点句子的翻译。

解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于
原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确
理解。

⑷本题考查考生对文章主题的理解和分析，解答此题要求考生了解文章内容，结合文章进
行判断选择。

⑸本题考查考生对文章的理解和分析，解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，注
意文章的关键语句的理解和分析。

【参考译文】
方山子，是光州、黄州一带的隐士。

年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行，乡里的
游侠之士都推崇他。

（等到他）年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，
但是一直没有交上好运。

到了晚年隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。

住茅草屋，吃素食，不与社会各界来往。

放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步在山里来往，没有人认识他。

人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下
来的样子吗？因此就称他为方山子。

我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。

我说：哎，这是我的老朋友
陈慥陈季常呀，怎么会在这里呢？方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。

我把原因告诉
了他，他低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家去。

他的家里四壁萧条，然而他的妻
子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。

我对此感到十分惊异。

回想起方山子年轻的时候，是酗酒任性，喜欢使剑，挥金如土的
游侠之士。

十九年前，我在岐亭下，见到方山子带着两名骑马的随从，身藏两箭，在西山
游猎。

只见前方一鹊飞起，他便叫随从追赶射鹊，未能射中。

方山子拉紧缰绳，独自跃马
向前，一箭射中飞鹊。

他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。

至今又过了多少日子了，但是一股英气勃勃的神色，依然在眉宇间显现，这怎么会是
一位隐居山中的人呢？
方山子出身于世代功勋之家，理应有官做，假如他能置身官场，到现在已得声名显赫
了。

他原本家在洛阳，园林宅舍雄伟富丽，可与公侯之家相同了。

在河北还有田地，每年
可得上千匹的丝帛收入，这些也足以使生活富裕安乐了。

然而他都抛开不去享用，偏偏要
来到穷僻的山里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？我听说光州、黄州一带
有很多奇人异士，常常假装疯颠、衣衫破旧，但是无法见到他们；方山子或许能遇见他们吧。

4．阅读下面的文言文，回答问题。

藩国名臣
（明）朱国祯
赵准，藁城人，长身，美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。

年二十余，始读
书。

时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。

日不足，竟夜读忘寝。

举顺天乡试，为学官。

王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。

矩矱严，
诸生步立皆有则。

尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。

时太守有十子，五子骄纵
甚，虽守无如之何。

一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其
面曰：“专治五子，毋及余生。

”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。

（节选自《涌幢小品》，有删改）【注】①埒（liè）：等同，齐等。

②矱（yuē）：尺度。

③朴：通“扑”，打人的器具。

（1）解释下列划线的词语。

①日记数千言________
②赵先生耻居其下________
③诸生侍侧凛凛________
④且遗一朴________
（2）下列划线词的意义和用法都相同的一组是（）
A. 日所诵书必与之埒然而禽鸟知山林之乐（《醉翁亭记》）
B. 为讲说甚详恳其名为鹏（《北冥有鱼》）
C. 以身先之能以径寸之木（《核舟记》）
D. 书其面曰其真无马邪（《马说》）
（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。

五子骄纵甚，虽守无如之何。

（4）作为学官，赵准有哪些特点？请概括出三点。

【答案】（1）每天；以……为耻；侍奉；给予
（2）C
（3）第五子很是骄横放纵，即便是太守也不能把他怎么样。

（4）讲说详恳，规矩严明，重视背诵，以身作则。

【解析】【分析】（1）①句意为：每天能记住好几千句话。

日，每天。

②句意为：赵先生以不如他为耻辱。

耻，以……为耻。

③句意为：那些学生陪从在两侧，心中凛然。

侍，陪从。

④句意为：并且留下一根木棍。

遗，留下。

（2）本题考查一词多义。

A．代词，他/助词，的
B．给/被
C．用/用
D．它的/表示反问语气
故选：C
（3）①重点词语：甚，很。

虽，即使。

翻译：五个孩子非常骄慢放纵，即使是太守也没
办法。

②重点词语：若，像。

此，这样。

翻译：像这样寻找宝剑，不也是很糊涂吗？
③重点词语：诚，确实。

秋，时候。

翻译：这确实已经到了关乎生死存亡的紧要关头
了。

（4）本题考查分析人物形象。

根据“赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒，日不足，竟夜
读忘寝。

“可知他勤学，有上进心。

根据“尤重背诵，以身先之，无倦“可知其以身作则。

根
据“门弟子常数十。

矩矱严，诸生步立皆有则“可知其规矩严明。

故答案为：（1）①每天②以……为耻③陪从④留下
（2）C
（3）①五个孩子非常骄慢放纵，即使是太守也没办法。

②像这样寻找宝剑，不也是很糊涂吗？
③这确实已经到了关乎生死存亡的紧要关头了。

（4）①勤学，有上进心②以身作则③规矩严明
【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。

作答本题，重点在于文言实词的积累，同时
也可以借助整个句子的意思来判断；
⑵本题考查辨析一词多义，文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言
文中相当常见，有些词所包含的意义不只一个，在不同的语言环境中表示不同的意思；
⑶本题考查翻译语句。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后
思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用
“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的
内容进行适当调整，达到词达句顺。

⑷本题考查分析人物形象。

解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。

【附参考译文】
赵准，藁城人。

高个儿，美髯，性情刚强坚毅、方正严肃，从早到晚没有萎靡神色，不苟
言笑。

二十多岁，才开始读书。

当时有一个聪明的少年，每天能记诵几千言，赵先生以不
如他为耻，每天所记诵的书一定要和他等同，白天记诵的数量不足，就整夜读书（以至）
忘记了睡觉。

赵准在顺天府乡试中中举，做了学官。

藩王令诸郡王都（跟随赵准）学习经
学，赵准给他们讲解很是详尽恳切。

门下弟子常有几十人。

（赵准）规矩尺度很是严格，
诸生走路站立都合乎规范。

赵准尤其重视背诵，他以身作则，不知倦怠，诸生侍奉在侧，
神情恐惧。

当时太守有十个儿子，第五子很是骄横放纵，即便是太守也不能把他怎么样。

一天，太守听闻赵先生严厉，亲自带着第五子来，并且给予赵准一个荆朴，宽二寸，厚半
寸，在它上面写道：“专治第五子，不要涉及其他学生。

”诸子一旦远远看见赵准就很惊恐，都一改常态，认真学习。

5．阅读选文，回答问题
（甲）北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔
滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一
代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

（《沁园春雪》）（乙）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，
泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息。