2021-2022学年-有答案-江苏省连云港市赣榆区八年级(上)期中物理试卷

2021-2022学年江苏省连云港市赣榆区八年级（上）期中物理试
卷
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分每小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请把正确选项的字母填写在下表的相应空格中）
1. 在探究“装满水的杯子里还能放多少回形针”的活动中，小华结合同实验小组同学提出“装满水的杯子里还能放25枚回形针”的想法，逐枚轻轻地向装满水的杯中放入回形针，观察水开始溢出时一共放入了多少枚回形针，就小华同学这一活动环节而言，属于科学探究中的（）
A.提出问题
B.猜想与假设
C.进行实验与收集证据
D.分析与论证
2. 红外线和紫外线的应用非常广泛，下列仪器中，属于利用紫外线工作的是（）
A.电视遥控器
B.医用“B超”机
C.夜视仪
D.验钞机
3. 十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”，如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景，用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了（）
A.声音是由物体振动产生的
B.声音是通过空气传播的
C.固体传声比气体快
D.声音的音色可以用手感觉
4. 对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是（）
A.“响鼓也要重锤敲”说明物体振动幅度越大，响度越大
B.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量
C.“闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别
D.“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声在任何情况下都是乐音
5. 关于声现象，下列说法正确的是（）
A.声音是一种波，在真空中传播速度最大
B.地震产生次声波的频率高于20Hz
C.用超声波能击碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量
D.在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的
6. 如图所示，小红用大小相同的力拨动尺子，通过改变尺子伸出桌面的长度进行实验，下列说法正确的是（）
A.实验探究的是音调与声源振动幅度的关系
B.实验探究的是音色与声源振动频率的关系
C.实验探究的是响度与声源振动幅度的关系
D.实验探究的是音调与声源振动频率的关系
7. 赣榆绿茶是赣榆区的特色农业品牌，曾在第二届国际名优茶评比中荣获优质奖下列
对于茶和品茶过程中的情境和解释，正确的是（）
A.沏茶时，杯内水面上方出现白雾，这是汽化现象
B.沏茶时，玻璃杯的外壁上会出现小水珠
C.品茶时茶香四溢，这是一种升华现象
D.品茶时用嘴吹气，这是通过加快蒸发的方法，使茶更快降温
8. 《中国诗词大会》深受观众的青睐，对下列古诗文中涉及的物态变化的解释，其中
正确的是（）
A.“风雨送春归，飞雪迎春到”雪是升华形成的
B.“青青园中葵，朝露待日晞，”露在日出后逐渐消失是汽化现象
C.“雾淞沆硕，天与云与山与水，上下一白”雾淞的形成是凝固现象
D.“腾蛇乘雾，终为土灰”雾的形成是汽化现象
9. 亲爱的同学，学习物理是从观察事物、探求事理开始的。

根据对下列现象中物态变
化的分析，你认为吸热放热特性与其他三项不同的一项是（）
A.夏天吃雪糕凉爽
B.将手沾些冷水后拿热包子不太烫
C.秋天变冷的早上降霜
D.放在衣柜里的樟脑丸变小了
10. 国庆假期，在河湖湾风景区内，小明戴着一副墨镜时，看到了一株“黑叶红花”的睡莲，他感到奇怪，于是取下墨镜，这时看到的却是一株绿叶白花的睡莲。

请问，这幅
墨镜的镜片的颜色可能是（）
A.黑色
B.红色
C.绿色
D.白色
二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共20分请把答案填在相应位置）
张老师制作了一个声音炮．将塑料膜绷紧扎在圆桶桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆
孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子．用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落．此实验
表明：声音能在________中传播，声波能传递________．
初中阶段是青少年身体发育的高峰期，其中男生发育的明显标志是“变声”，即由童声
转变为成年人的声音，其声音变得低沉、浑厚，主要原因是声带振动________降低，
因而男生发音________（选填“音调”、“响度”或“音色”）降低。

科技人员发明了一种给果蔬脱水的升华脱水法，其原理是：先将水果蔬菜冷冻后，放
入低压的环境中，使冰直接从________态变为________态。

《挑战不可能》中辨音神童刘浩听力惊人，挑战人类对声音的极致分辨；在节目现场，大小相同的玻璃杯中盛有不同的水量，礼仪小组用大小相同的力在杯口摩擦使杯子发声，让刘浩辨别，这里玻璃杯中盛有不同的水量会使杯子发声的________不同，若用
大小不同的力以相同的频率摩擦同一个玻璃杯，会使杯子发声的________不同。

（均
选填声音的特征。

）
“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为共建和谐社会，
社区委员会与大妈沟通，跳舞时，调小音量，这属于在________处减弱噪声；社区居
民关闭门窗或者建立移动隔音板，这属于在________中减弱噪声；正在学习的小明戴
上耳塞，这属于在________处减弱噪声。

在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用，体温计是根据水银的
________的性质制成的，一支使用过但没有甩过的体温计，读数停留在36.8∘C，被误
用来测量病人的体温，若体温计读数如图所示，则病人实际体温是________∘C
如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是现象________（填一种物态变化名称），此过程中热量________（选填“吸收”或“放出”）；
使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是________。

噪声的防治有多种方法，隔声是其中的一种重要方法小明同学想比较不同材料的隔声
性能，他把棉花、棉布、报纸、塑料袋、泡沫塑料等材料分别装入鞋盒，以比较它们
的隔声性能，除了待检测的材料外，能找到的可作为声源的器材有：音叉、闹钟。

（1）在本实验中适合做声源的是________你认为另一种器材不适合做声源的原因是
________。

（2）小明调整好声源的音量后，将其放入鞋盒内，在其周围塞满待测材料他设想了下面两种实验方案，你认为较好的是方案________（选填“A”或“B“）。

你不选择另一种
方案的理由是：________。

方案A：站在距离鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度；
方案B：一边听声音，一边向后退，直到听不到声音为止，比较此处到鞋盒的距离
三、实验题（本大题共4小题，每空2分，共40分，请把答案填写在相应的位置）
如图，让一束太阳光通过挡光板的夹缝照射到三棱镜的一个侧面上，用光屏接收从三
棱镜的另一侧射出的光线
（1）实验时，一边慢慢转动三棱镜，一边注意观察光屏，在光屏上可观察到彩色光带，这说明太阳光是由________混合而成的，光屏上A、B是彩色光带边缘的色光，其中B
为________光。

（2）用温度计测试不同区域内光的热效应时，为了使它的示数变化更明显，改进措施是将温度计的玻璃泡涂成________色，实验发现，当温度计玻璃泡放在________（选
填“A”或“B”）光外侧时，温度计的示数会明显升高。

小明班级的同学用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验
（1）小明安装实验器材时，应按照________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序
进行；
（2）从记录的数据看出，在第________min记录的数据是明显错误的；水的沸点是
________∘C，说明当时的气压________（选填“低于”、“高于”或“等于”）一个标准大气压；
（3）如图乙、丙所示是小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，则图________（选填“乙”或“丙”）是水沸腾前的情况；
（4）小明发现，在实验装置相同和操作正确的情况下，各组完成实验的时间也不一样，他又提出了进一步缩短实验时间的建议：减少烧杯中水的质量。

如果你要做这个实验，在采纳小明的建议时，要注意什么问题？________。

（5）实验完毕后，小明撤去酒精灯发现水仍继续沸腾一段时间，原因是________。

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大
声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。

（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：________。

（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：________；
（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要物质做媒介；
②声音要传播出去，不需要物质做媒介；
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：
如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越________（选填“大”或“小”）。

由此现象可以推理：猜想________是正确的。

小明用如图所示的实验装置，做“探究冰熔化特点”实验．
（1）将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为________∘C；
（2）小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中(a)、(b)两处应填的内容是：(a)________，(b)________；
（3）小明根据实验数据，画出了冰的熔化图象，从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是：________．
参考答案与试题解析
2021-2022学年江苏省连云港市赣榆区八年级（上）期中物理试
卷
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分每小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请把正确选项的字母填写在下表的相应空格中）
1.
【答案】
C
【考点】
物理常识
【解析】
科学探究的主要环节有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，据此分析判断。

【解答】
小华逐枚轻轻地向杯中放入回形针，并数出到水开始溢出时一共放入了多少回形针，这一过程属于科学探究中的进行实验与收集证据。

2.
【答案】
D
【考点】
紫外线
红外线
【解析】
紫外线具有化学作用强、生理作用强、荧光效应强的特点，根据这样的特点在生活中的应用来判断此题．
【解答】
解：A．红外线方向性好，可以用作电视遥控器；
B．超声波可以传递信息，B超就是利用了这一点；
C．红外线热作用强，一切物质不停地辐射红外线，高温物质辐射红外线强，因此红外线夜视仪，可以用在军事上；
D．紫外线有荧光效应，使荧光物质发出荧光，可以做成验钞机，检验钱的真伪．
故选D．
3.
【答案】
A
【考点】
声音的传播条件
声音的产生
【解析】
声音是由物体的振动产生的。

据此分析回答。

【解答】
解：嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景，根据喉结
的振动，用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了声音是由物体
的振动产生，故A正确，BCD错误．
故选A．
4.
【答案】
A
【考点】
声与信息
噪声及来源
音色
响度与振幅的关系
【解析】
（1）（3）声音三个特性：音调、响度和音色。

音调跟发声体的振动频率有关；响度
跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关；
（2）声音可以传递信息，也可以传递能量；
（4）从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声；从物理学
角度发声体做无规则振动发出的声音是噪声。

【解答】
A、“响鼓也要重锤敲”，说明物体的振幅越大，响度越大，故A正确；
B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B错误；
C、不同的人说话声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故C错误；
D、琵琶声如果影响到了别人，就属于噪声，故D错误。

5.
【答案】
C
【考点】
防治噪声的途径
声与能量
超声波与次声波
声速
【解析】
（1）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；
（2）超声波是指高于20000Hz的声音，次声是指低于20Hz的声音，人耳都无法听到，地震时伴有次声波产生；
（3）声音可以传递信息，可以传递能量；
（4）噪声监测器不断检测噪声等级，此时噪声显示装置上的示数就表示此时的噪声，
其单位是分贝。

【解答】
解：A．声音是一种波，它不能在真空中传播，故A错误；
B．地震时伴有次声波产生，次声波的频率低于20Hz，故B错误；
C．用超声波能击碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确；
D．噪声监测仪是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，故D错误．
故选C．
6.
【答案】
D
【考点】
频率及音调的关系
【解析】
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音
的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由
发声体本身决定的一个特性。

【解答】
尺子发出声音的音调与尺子振动快慢有关，
当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；
当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；
故探究的是音调与声源振动的频率的关系。

7.
【答案】
D
【考点】
影响蒸发快慢的因素
液化及液化现象
【解析】
（1）物质由气态变为液态叫液化，液化放热。

（2）根据分子动理论的内容回答：物质都是由分子组成的，分子在永不停息地做无规
则运动，物体温度越高分子的无规则运动越剧烈；
（3）影响液体蒸发快慢的因素一共有三个，即液体的温度、液体的表面积和液面表面
空气流速。

【解答】
A、沏茶时，杯内水面上方出现白雾，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故A错误；
B、沏茶时，杯内温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，会附着在玻璃杯的内壁上，故B错误；
C、茶香四溢是因为茶水的香味分子不停地做无规则的运动，扩散到空气中，故C错误；
D、品茶时用嘴吹气，可加快液体表面空气流速，水蒸发变快，相同时间吸热更多，
使茶更快降温，D正确。

8.
【答案】
B
【考点】
生活中的凝华现象
汽化及汽化吸热的特点
液化及液化现象
【解析】
物质由气态直接变为固态叫凝华；物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态
叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。

【解答】
A、雪是高空中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故A错误；
B、露是地面附近的水蒸气遇冷形成的小水珠，露在日出后逐渐消失，是由液体变为气态水蒸气，属于汽化现象，故B正确；
C、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的小冰晶，附着在建筑物或植被表面，属于凝华现象，故C错误；
D、雾是空气中的水蒸气液化形成的液态小水滴，故D错误。

9.
【答案】
C
【考点】
物质的三态及其基本特征
【解析】
（1）物质由固态变为液态的过程叫做熔化，熔化需要吸收热量；
（2）物质由液态变为气态的过程叫做汽化，汽化过程需要吸热；
（3）物质由t台变为固态的过程叫做凝华，凝华过程需要放热；
（4）物质由固态直接变为气态的过程叫做升华，升华需要放热。

【解答】
A、夏天吃雪糕感到凉爽，是因为雪糕在熔化过程中需要吸热；
B、叫手沾些冷水拿热包子不会感到烫，是因为水汽化需要吸热；
C、霜是由水蒸气直接变为固态而来的，霜的形成属于凝华，凝华过程需要放热；
D、放在衣柜里的樟脑丸变小是因为樟脑丸由固态直接变为气态，属于升华现象，升
华需要吸热。

由上分析可得给ABD属于吸热现象，而C属于放热现象。

10.
【答案】
B
【考点】
物体的颜色
【解析】
透明物体的颜色是由它透过的光色决定，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

【解答】
白花能反射所有的色光，看到了一株“黑叶红花”的睡莲，因为红花只反射红色，所以
墨镜的镜片只让红光通过，因此滤色镜玻璃的颜色是红色的。

二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共20分请把答案填在相应位置）
【答案】
空气,能量
【考点】
声与能量
声音的传播条件
【解析】
（1）固体、液体、气态都可以传播声音；
（2）声音可以传递信息和能量；
【解答】
解：由题意可知，声音在空气中传播了，纸杯被击落，说明声波可以传递能量．
【答案】
频率,音调
【考点】
频率及音调的关系
【解析】
声音的三个特征：音调、响度、音色。

音调指声音的高低，音调跟物体的振动频率有关，振动频率越高，音调越高。

【解答】
在变声期，男生的声带变得厚而长，女生的声带薄而短，因此男生发声时声带的振动
频率降低，所以男生的“变声期”是音调降低了。

【答案】
固,气
【考点】
升华和凝华的定义和特点
【解析】
物质由固态直接变成气态的过程叫做升华，升华过程需要吸收热量。

【解答】
升华脱水法的原理是：先将水果蔬菜冷冻，使其中的水结冰，然后再放进低压的环境中，冰就能吸收热量，使冰直接从固态变成气态，从而达到脱水的目的。

【答案】
音调,响度
【考点】
音调、响度与音色的区分
【解析】
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的：音调指声音
的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由
发声体本身决定的一个特性。

【解答】
用大小相同的力在杯口摩擦时，玻璃杯会振动并发出声音，里面的水越多，振动越慢，音调越低。

若用大小不同的力以相同的频率摩擦同一个玻璃杯，会使杯子的振幅不同，发声的响
度不同。

【答案】
声源,传播过程,人耳
【考点】
声音的等级和噪声的危害
【解析】
减弱噪声的方法：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳处减弱
噪声。

【解答】
跳舞时调小音量，属于在声源处减弱噪声；
社区居民关闭门窗，属于传播过程中减弱噪声；
戴上耳罩是属于在人耳处减弱噪声。

【答案】
热胀冷缩,37.2
【考点】
体温计的使用及其读数
【解析】
（1）体温计和普通的液体温度计一样，是根据液体的热胀冷缩性质制成的。

（2）要解答本题需掌握体温计的特殊的构造，以及使用时应注意哪些事项。

【解答】
（2）由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下；如图所示，体温计示数为37.2∘C，高于36.8∘C，说明人的体温为37.2∘C。

故答案为：热胀冷缩；37.2。

【答案】
液化,放出,降低温度
【考点】
液化方法及其应用
液化及液化现象
【解析】
（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。

（2）液化的方法有：降低温度和压缩体积。

【解答】
针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是气态的乙醚在压缩体积时，液化为液态；液化过程中放热；另一种液化的方法是降低温度。

【答案】
闹钟,音叉发出声音响度会改变
B,人耳对响度相差不大的声音，不能准确辨别
【考点】
响度
【解析】
（1）解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；
（2）实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性。

【解答】
闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；音叉发出的声音不稳定，而且还需要敲击，因此不适合做实验声源；
实验中，测量听不到声音的距离较为直观，有可靠的实验数据，能够较好的判断隔音效果，故方案B较好；
靠听到声音的响度判断材料的隔音效果不是太直观，人耳对响度相差不大的声音，不能准确辨别，故方案A不适合。

三、实验题（本大题共4小题，每空2分，共40分，请把答案填写在相应的位置）【答案】
多种色光,紫
黑,A
【考点】
光的色散
【解析】
（1）该题是光的色散实验，实验证明了太阳光是由多种色光组成的；根据光的色散分解出的七种色光的顺序可做出解答；
（2）在红光之外是红外线，红外线的热效应强，太阳光向地球辐射热，主要依靠红外线；在紫光之外是紫外线，紫外线的用途：紫外线能使荧光物质发光；杀菌；能促使
维生素D的合成。

黑色可以吸收所有色光。

【解答】
该现象称为光的色散；在光屏上可观察到彩色光带，这说明太阳光是由多种色光组成的。

太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的色光组成的，且光屏上A为红光，B为紫光；
因为黑色可以吸收所有色光，所以，实验中为了使温度计更灵敏，通常可以采取的措
施是可以将温度计的玻璃泡涂成黑色；红光以外是红外线，红外线的热效应比较强，
温度计玻璃泡放在红光外侧时，温度计的示数会明显升高。

【答案】
自下而上
5,99,低于
丙
水要没过温度计的玻璃泡
石棉网的温度高于水的沸点，水能够继续从石棉网继续吸热
【考点】
探究水的沸腾实验
【解析】
（1）在此实验中，酒精灯及温度计的使用都有特殊的规定：使用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底；所以要从下向上进行调节；（2）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点；（3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产
生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大；
（4）水量减少了，温度计使用时玻璃泡要浸没在被测液体中；
（5）酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量；
【解答】
由于要用酒精灯的外焰加热，温度计玻璃泡不能碰触容器底和壁，所以需按照自下而
上的顺序组装器材；
水在沸腾前，不断吸收热量，温度升高，从记录的数据看出，在第5min记录的数据是
明显错误的；水沸腾时吸热温度不变，不变的温度即为沸点是99∘C，液体沸点随气压
的升高而升高，所以当时的气压低于一个标准大气压；
水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷
液化成水，气泡变小，所以图丙是水沸腾前的情况；
水量减少了，温度计使用时玻璃泡要浸没在被测液体中，所以要注意水要没过温度计
的玻璃泡；
撤掉酒精灯后，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾，这段时间内烧杯底部的
温度高于杯内水的温度，水能继续从杯底吸热；
【答案】
声音是由物体振动发出的
在桌子上放一些碎纸屑
小,①
【考点】
声音的传播条件
声音的产生
【解析】
（1）由声音产生的条件解答；
（2）利用转换法解答，把发声体的振动转换成一些较明显的小物体的振动；
（3）声音的传播需要靠介质，真空不能传声；
【解答】
讲话是声带的振动，音叉发声使水振动，都能证明声音是由于物体振动产生的。

桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌
子上放一些小纸屑；
瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，
因此猜想①是正确的。

【答案】
−6
时间/min,状态
吸热，温度不变
【考点】
熔化和凝固的探究实验
【解析】
（1）根据温度计的分度值读数；
（2）探究晶体冰的熔化温度变化规律时，需要明确晶体冰在不同温度下所处的状态；（3）晶体在熔化的过程中温度不变．
【解答】
解：（1）由图可知温度计的分度值为1∘C，温度在0∘C以下，故示数为−6∘C；
（2）探究“冰的熔化规律”实验过程中，观察冰在熔化过程中，温度随时间的变化规律，要用秒表测量时间，并观察冰在不同时间的状态，故应添加时间和状态；
（3）晶体在熔化的过程中需要吸热，但温度不变．。