人教版初中地理八年级下册 第一节 自然特征与农业 初中八年级地理下册教案教学设计教学反思

《青藏地区自然特征与农业》教学设计教学目标：

１、运用青藏地区地形图，找出青藏地区与西北地区、北方地区、南方地区的界线。

２、找出青藏地区的范围，说出青藏地区的主要地形组成。

３、运用图表，归纳青藏地区的自然地理特征——高寒。

４、运用图表及文字资料，分析高寒对生产和生活的影响。

５、感受青藏地区的神奇、美丽，增强环境保护意识、培养爱国情感。

教学重点：高寒的自然环境及对生产、生活的影响

教学难点：自然地理环境对其他各地理要素的影响及相互关系学情分析：初二学生掌握一定的地理知识，具有初步分析问题、解决问题的能力，但缺乏对地理知识综合分析的能力。因此，我们应该从学生实际出发设计活动，触动孩子参与课堂的积极性。

教学过程：

一、导入新课

在很多人看来，这里是一个神秘、诱人的地方。有人认为它的神秘在于这里有与我们南国截然不同的奇异风光；有人认为它的神秘在于这里独特的民族风情、藏传佛教；有人认为它的神秘在于这里还有许多未被揭露的自然奥秘。

这里有雪山、冰川，这里草甸、湖泊，这里还有我们向往的最纯净的空气，这里就是我国四大地理区域当中的青藏地区。这节课让我们一起来探秘青藏，这片神秘的雪域高原，请同学们把课本打开84页第一节《自然特征与农业》。

二、讲授新课

１、走进青藏

要了解青藏地区，我们还是先来找一找它的位置吧。这是我国四大地理区域的分布图，大家找到青藏地区了吗？就方位来看，青藏地区位于我国的西南部。这条虚线是青藏地区和其它三个地区的分界线，还记得这条界线是如何划分的吗？是我国第一、二级阶梯的分界线，确定的主导因素是地形。那大家还记得第一、二级阶梯的分界线是哪几个山脉吗？（请学生回答，并在图上指认。）很好，有了这些山脉，我们就可以来描述青藏地区的范围了（在横断山脉以西，昆仑山脉—祁连山脉以南，南至国界），那大家能找出它大致包括哪几个省级行政区域吗？（青海、西藏、四川西部，以及新疆、甘肃、云南的部分地区）。

２、了解青藏

从青藏地区的地形图上，我们可以看出，青藏地区在青藏高原上。青藏高原位于我国的第一级阶梯，这个地方地势很高，平均海拔4000米以上。这里还有世界最高峰，珠穆朗玛峰，所以呀青藏高原是世界上最高的高原，人们把这个地方形象地叫做“世界屋脊”。

其实，青藏高原上除了我们刚才说的分界处的山脉之外，还分布有一系列的山脉。（请同学在青藏地区地形图上找出主要的山脉）青藏高原上有很多的高山，这些山地的海拔大都在5500米以上，还有很多超过7000米甚至8000米的高山。山脉之间是宽广的谷地和盆地，地形相对比较平坦，因此“远看是山，近看是川”是青藏高原地形的显著特征。

我们来看看，这里许多山峰终年积雪，冰川广布，这些雪山和冰川似乎给人一种寒冷的感觉，这是由于海拔高造成的。青藏高原因高而生寒，水资源以雪山和冰川这种固态的形式在这里留存下来。那气温升高后这些雪山和冰川会怎么样呢？它们有一部分会融化，融化后的这些水会顺着西高东低的地势向下流。因此，青藏高原成为了众多大江大河的发源泉地。请大家在青藏地区地形图上找出主要河流并在地图上指认，这些河流在由高向低流的过程当中会产生丰富的能源，水能资源。

青藏地区除了是众多大江大河的发源泉地，这里还有众多的湖泊，它们也河流的补给源之一。可见青藏地区的环境保护直接关系到河流的下游，但是由于不合理的开发利用，这里的生态环境已经开始恶化，保护环境迫在眉睫。

通过刚才的分析，我们知道青藏地区最突出的自然环境特征是高寒，具有独特的高寒气候，那具体来说，这里气候类型属于？高原山地气候。下面我们通过拉萨、成都的气候图来分析一下这里的气候特征。（请同学讨论回答课件上的问题）

青藏地区太阳辐射强，所以这里有着丰富的太阳能资源。

这种高原山地气候和我们所生活的荆州有很大的差异，如果我们要去青藏地区旅游，能不能来一场说走就走的旅行呢？必须要好充足的准备才可以出发。（请同学对照气候特征选取所需要的物品）３、探究青藏

青藏地区的高寒和南方地区的湿热形成了鲜明的对比，南方地区农业以种植业为主，那青藏地区的农业又有什么特色呢？青藏地区以发展畜牧业为主。为什么呢？高原面上，气候条件差，土层薄，

大部分地区只有草类生长，因此青藏地区以发展畜牧业为主。下面我们来看看青藏地区农牧业的分布图，看看这里生活着哪些畜种？这里最有名畜种是牦牛、藏绵羊、藏山羊，那这里的牛为什么不是我们平原地带的黄牛、水牛？它们适应不了这里的气候，而这些畜种却能适应高寒、缺氧，低气压的特殊高原环境，所以青藏高原是我国的高寒牧区。在青藏地区主要的牲畜中，有一种被称做“高原之舟”的牲畜，那就是“牦牛”，虽然它不高，但它绝对是“牛”当中的高富帅，下面我们就来认识一下它吧！（显示牦牛的图片）从外形来看，它毛长皮厚，可以防御寒冷，甚至可以卧雪而眠，它体矮身健，可以驮运重物，它善走陡坡险路，雪山沼泽。它全身都是宝，藏民的衣食住行都离不开它，它的肉可以吃，皮毛可以做衣服、帐篷，牛粪可做燃料，而且它还有识途的本领，可作为运输工具，可作旅游者的前导。

那青藏地区有种植业分布吗？在青藏地区农牧业分布图上，我们可以看到水稻只分布在南部小部分地区，这里主要种植小麦、青稞、豌豆等农作物，就方位来讲集中在东部、南部，（雅鲁藏布江谷地和湟水谷地），那为什么这些地方可以发展种植业呢？这里海拔较低，气温较高，土质较肥沃，适合喜温凉的青稞、小麦等农作物的生长。由于它们靠近河流，海拔较低，所以我们把这里的农业叫作河谷农业区。

一方水土养一方人，青藏地区居民的生活也和这里的环境有着莫大的联系，下面我们来看看他们的生活特点吧！（衣食住行等）这里的传统服饰是藏袍，居民的日常主食主要是糌粑，牛羊肉也是常见的食物，为了抵御寒冷，人们爱喝青稞酒和酥油茶（第一口异味

2、青藏地区太阳能资源丰富的原因不包括（ ）

A、日照充足，太阳辐射强

B、空气稀薄，透明度高

C、降水较少，晴天多

D、距海较近

３、青藏地区的农作物主要分布在（ ）

A、广阔的冲积平原上

B、海拔较低的河谷地带

C、水源较好的绿洲地带

D、山间丘陵地带

4、下列地理事物中，与青藏铁路沿线看到的景观特征不相符的是（ ）

A、雪山连绵，冰川纵横

B、藏民欢歌，青稞片片

C、铁路高架，列车供氧

D、人口稠密，经济发达

四、课堂结语

最后让我们一起《坐着火车去拉萨》，去看可可西里的自然风光，去看青海湖的蓝天白云，去看白雪皑皑的唐古拉山，我们有理由相信青藏地区的明天会起来越美好。