小学英语《Unit 1 Did he live in New York》优质教案、教学设计

Module 9 Unit1 Did he live in New York?
一、教材分析
本节课所学内容是外研版小学英语三年级起点四年级下册Module 9 Unit1 Did he live in New York?本课是练习和运用Did+主语+动词原形+过去的时间?Yes,主语+ did./No,主语+didn’t.的句型来询问某人过去是否做过某事。

二、学情分析
小学四年级的学生已经具备了单词认读、有一定的阅读能力。

在本课之前，学生已经在前面的单元中学习过过去时态，已经能够认读、说出一些过去时态的句子，本节课只是对句型做进一步的深化练习，难度适中，需要学生掌握相关短语来练习本句型。

三、教学目标
1.语言知识目标：
（1）学习理解和掌握本模块的单词和短语：welcome postcard cousin, on holiday, travel, came, pop, concert, earth.
（2）Did …?句型以及相应的回答。

2.语言技能目标：
（1）能够在实践中熟练运用本模块的新单词和句型。

（2）能熟练运用重点句型的问答。

3.情感目标：
（1）激发学生学习英语的兴趣，使学生养成勤于总结勤于对比的习惯。

（2）增进学生之间的交流，形成团结互助，共同进步，共同提高的课堂气氛。

四、教学重点
重点：询问某人过去是否做了某事：Did+主语+动词原形+过去的时间？及对应的回答Yes,主语+did. No,主语+didn’t.
五、教学难点
难点：San Francisco ,Washington DC 等地名的发音.
六、教学过程
Step 1 Warm up
1.Greeting.
2.Look at the map of the US.
3.Divide students into two groups.
【设计意图】：通过师生间的相互问候，拉近与学生的距离，用地图可以让学生了解本文中出现的城市及风土人情，激发学生的学习兴趣，促进学生对跨地区文化的积累。

Step 2 Lead in
T: This is the ...
Ss:New York
T: We’ll learn the M9U1.
【设计意图】：通过师生间的问答，并结合实际，自然地引出课文主题，让学生带着情境进入学习的内容。

Step 3 Presentation
1.Show the pictures and cards and learn the new words.
T:What’s this?
S:It’s ...
T:Cousin.
S:...
Read together and read one by one.
【设计意图】：图片和卡片教学可以让学生直观感知单词的意思，不断重复去读可以让学生更多地熟悉发音，为后面学习课文打下良好基础。

2.Listen to the video and ask the students to watch and answer the questions.
在教授课文的同时教学生单词。

【设计意图】：音频可以吸引学生注意力，让学生迅速进入课文情境，同时对文本有一个大体的感知。

Step 4 Practice
教师示范一问一答，然后给学生几幅图片，让他们同桌之间进行一问一答，“ Did he...?”“Yes,he did./No,he didn’t.”
【设计意图】：教师的示范和引导可以降低学生掌握句型的难度，同时学生之间的合作练习可以增进合作意识和能力，加快对知识的理解与掌握，也是对自身教学效果的一个反馈。

Step 5 Work in groups.
读课文，小组之间进行合作，找出题目的答案。

【设计意图】：通过小组合作可以锻炼小组成员之间的组织合作能力，提高学习效率，增进集体荣誉感。

Step 6 Learn to read.
让学生去跟读、自己读、齐读课文，不断熟悉单词、句型、课文及发音。

【设计意图】：不同形式地朗读课文对学生掌握发音及增强语感有非常重要的作用，同时也方便教师去检验学生对知识的掌握情况，以便对知识的讲解做进一步的调整。

Step 7 Test.
利用学乐云的题库去选题，作为检验学生相关知识的材料。

【设计意图】：小小的当堂测验可以检验学生对相关知识点的把握情况，同时也方便教师去检验自己的教学成果。

Step 8 Summary and homework.
【设计意图】：总结知识可以给学生搭建一个知识框架，让学生更加系统地去把握所学，家庭作业是巩固当堂知识的一个很好的手段。

七、板书
Module 9 Unit1 Did he live in New York?
Did+主语+动词原形+过去的时间?
Yes,主语+ did.
No,主语+didn’t.。