第2章 语言是符号系统
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
王志坦大声道：“……但我至少不会去做汉奸。”赵志敬面色铁 青，喝道：“你有种便把话说清楚些，谁做汉奸了？”两人言语 相争，越说越是激烈。（金庸·神雕侠侣）
那时她言语不多。打扮不时髦，却很干净。头发长长的。（刘震 云·一地鸡毛）
但我们是革命党，是为群众办事的，如果也不学群众的语言，那 就……（中学课本）
第一节 语言符号的性质和特点
一、语言和言语（说话） 二、语言与符号
什么是符号？ 符号应该具备的条件 什么是语言符号
一、语言和言语（说话）
他一点也不反抗，无论在行为上或言语上。他做着他的父亲所吩 咐他做的一切，一点也不迟疑，虽然事实上他并不相信那个老人 的话。(巴金·家)
“你就知道打退堂鼓，成天说丧气话，你懂得什么？”吴天雄针 锋相对地说。玉华又小声嘀咕了几句，就不再言语了。（白 帆·寂寞的太太们）
b. 灵活发音的能力。
▪ 人类的祖先在劳动 中长期磨练的结果。
▪ 劳动—手脚分工— 直立行走—嘴的负 担减轻（吃东西和 说话）—发音器官 改变。
形声色俱佳的珍禽：琴鸟
c. 语言的掌握和运用还需要后天的语言环境。
▪ 先天的语言能力的诱发需要后天的语言环境，具体的 语言环境决定了一个人所能学会的具体语言。
2.语言和言语的联系--语言存在于言语之中
▪ 言语行为发生必须有语言；而语言也必须存在于言语中。 ▪ 从历史上看，言语事实在先，规则在后，通过言语反映存
在。 ▪ 从学习语言来看，人们是在不断听他人的言语行为并将经
验储存在脑中才掌握语言的。 ▪ 从语言的演变来看，也是言语在起作用。 因此，研究语言要从言语入手→言语是补给手段，语言是材
1.语言和言语的区别
语言是人类最重要的交际工具和思维工具。说话是运用语言进行 思想交流的行为。
言语=语言成分（被社会使用）+语余成分（未被社会承认） 语余成分：超语言的剩余成分、存在言语中的非语言成分 语余成分包括：
A、个人的创新成分（词汇、语法）。（小孩说话明显） B、个人误用的言语成分。（语音：尖、团；词汇：非常；语法：
▪ 梅花 ▪ 一朵梅花 ▪ 斜插一朵梅花 ▪ 鬓边斜插一朵梅花
▪ 红颜小姐鬓边斜插一朵梅花
▪ 粪桶 ▪ 两个粪桶 ▪ 横挑两个粪桶 ▪ 肩上横挑两个粪桶
▪ 黑脸长工肩上横挑两个粪桶
▪ This is the cat ▪ that killed the rat ▪ that ate the malt(麦芽) ▪ that lay in the house ▪ that Jack built.
任意性：音义结合的任意性，由社会约定俗成。 创制符号时是任意的，进入交际后就有强制性。 对比不同语言对同一事物所用的不同发音的词，能清楚看到语言符号的 任意性。 但任何语言符号，其语音形式和意义范畴都在其所属的语言系统中处于 一定的位置，这里就可以看出任意性也体现了语言符号的系统性。
线条性： 符号与符号一个跟着一个出现，在时间的线条上展开，不能 在空间的面上铺开。这种符号的组合不是任意的，而是有条件的，由语 言里的各种规则结构决定。
老师
就是聚合关
……
系。
看 读 吃 打 学 ……
书 书 饭 球 画画 ……
组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。
音位、语素、词、音义都在这种关系之中 音位：发音部位、发音方法聚合 声母、韵母相拼的组合关系 音义：词义搭配的聚合；词义与词义的组合 同义词的聚合与组合
第三节 语言系统是人类特有的
她的英语基础很差，语言的障碍，渐渐演变成了一堵莫测高深的 墙，使她与世隔绝。(白帆·寂寞的太太们)
肖济东总是用最简洁的语言予以回答，以断对方谈话的兴致。 （方方·定数）
言语，简单来说是人们在具体的环境中说出来的话。 说出来的句子可长可短，理论上可以无限的长。加上每个
人都可以依据自己的需要自由造出各种句子，因此一 种语言的句子可以说是无限的。
3. 结构的二层性。
4. 能产性。用有限的语言手段通过替换组合创造出新话语。
5. 传授性。
6. 不受时地环境的限制。
二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟 1. 语言能力是人类特有的，人类以外的动物不具备这样的能力。
• 黑猩猩与人类是近亲，而对黑猩猩的试验说明它们是无 法像人类那样掌握语言的。
以任意性为基础的符号处于有条件、有规则的联系中，使语言具备有条 理、可理解的性质。
二、语言的层级体系 ➢ 底层：音位：几十个，能构成数目众多的组合，为语言符号
准备了形式的部分。
➢ 上层：音义结合的符号和符号的序列。 若干级：语素----词— 短语--句子 ，句子是符号的序列。
➢ 从音位到语素，是最关键的接合部。 ➢ 从低到高，数量不断翻番，靠的是一定的规则。
➢ 通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各 种各样的语言。（ ）
➢ 语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会 成员共同约定认同的。（ ）
➢ 组合规则是显性的（现实的），聚合规则是潜性的（潜在 的）。 （ ）
➢ 人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因 为语音比较好听。（ ）
• 美国小孩在中国学会汉语；猪孩；狼孩 • 米莎·迪芬塞卡狼孩：躲避纳粹与狼为伍 • 卡玛拉（7岁）与阿玛拉（2岁。卡玛拉活到 1929年，经过7年的教育，才掌握45个词,勉强 地学几句话。她死时约有16岁，智力只相当 3、4岁的孩子。
▪ 语言能力的保持也需要在相应的环境中
不断运用和磨炼。
刘连仁
人类及其语言的出现是生物进化的最后 时刻才出现的。 ▪ 46亿年——1年，人类及其语言在12月31日出现，12月31日
➢ 40个音位，组合的长度最多是4个音位： 404+403+402+40=2,625,640 。
三、组合关系和聚合关系
组合
两个或两个以上同一性质的结构单位按 照线性的顺序组合起来的关系。
他
在语言的组
合结构的某
我
一个位置上 聚
能够互相替 合 小王
换的几个具
有相同作用 （组合能力）
妹妹
的结构单位 之间的关系
一、人类语言与动物“语言”有区别
动物也有一些用于交际的动物语言。
蜜蜂的交际方式
蜜蜂的语言 20英尺左右
人类语言与动物“语言”有区别
1.任意性。
形成词语素时音义结合是任意的，没有什么约定——动物的 叫喊之类与人类的叫喊有相似性，无任意性。有些方式有 一定的任意性，但不多，更多的不是任意的。
2. 单位的明晰性。
符号既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，这两 种关系就是（ ）和（ ）。 二、思考题 1. 语言符号的任意性具体体现在哪些方面？既然语言符号有任 意性的特点，为什么对于使用语言的人又具有强制性？ 2. 任何一种语言所包含的句子的数量都是无限的，人类为什么 能在有限的时间学会掌握语言呢？ 3. 为何说组合和聚合关系是语言体系中两种最基本的关系？
符号的形式与内容的结合由社会约定俗成，之间没有必然联 系（符号的“任意性”或“假定性”）。
符号与征候： 发烧——生病 出汗——天热 落叶——树木 征Biblioteka ：事物本身的特征、属性，代表着事物。
烟斗——男厕所
高跟鞋——女厕所
哑语：双手合一放在头边——想念
本——草木的根
符号：与所代表的事物是两回事，没有必然的联系。
晚上11点才开始用火。 ▪ 人类在劳动中锻炼大脑，改造发音器官，具备了说话的能力，
在共同劳动中又有了非说不可的需要，从而产生语言。
回顾
第一节 语言符号的性质和特点 一、什么是符号？为什么要用符号来交际？ 二、符号应该具备的条件 三、语言符号的任意性和线条性
第二节 语言符号的系统性 一、语言的层级体系 二、组合关系和聚合关系
三、判断题 ➢ 我们现在只能把“直立行走，能制造和使用工具，会说话
的高级动物”叫“人”，而不能称作“狗”，所以语言符 号没有任意性。 ➢ 鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见动物也 有语言能力。 ➢ 任何一种符号，都是由内容和意义两个方面组成的。 ➢ 组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。 ➢ 语言符号具有任意性特点，就是说我们平时说话用什么样 的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。
（约定）
（编码）
（认知）
音
义
心理现实
客观现实
符号
（指称） （反映）
音和现实现象之间没有直接联系，意义是联系现实现象和音之
间的桥梁。
索绪尔：“符号连接的不是事物和名称，而是概念和音响形 象。” （“概念”即义，“事物”即现实现象。）
能指：音响形象；所指：概念。
第二节 语言符号的系统性
一、语言符号的任意性和线条性（索绪尔首先提出）
2. 掌握语言要有抽象思维的能力和发音的能力：发达的大脑和 灵活的发音器官。
▪ a. 发达的大脑：对事物进行概括分析，抓住共性，舍弃次要 属性，把事物归纳成类，并给以名称。大脑与语言是相互促 进的。 动物也有一定的智力，但它们的各种智力是分散的，不能像 人一样将各种智力结合为一体发挥作用。 乌鸦的智力
料库。
二、语言与符号 符号是用以指代某种事物的标记。
电器标准图标
词也是一种符号： 火 ———— 物体燃烧时发出发光和焰 ( 词) ———— （词所代表的现象）
符号必须具备形式与意义（内容）两个方面，是形式与意义 （内容）的统一体（符号的“二重性”）。形式是可以感知 的，不可感知的部分是意义。
第三节 语言系统是人类特有的 一、语言能力 二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟 三、人类语言与动物“语言”有区别
一、填空题 1. 任何符号，都是由（ ）和（ ）两个方面构成的。 2. 语言符号的形式是（ ），语言符号的内容是（ ）。 3. 语言体系中的一切成分都以关系为基础，语言系统中的所有
➢ 语言符号的任意性是不是说我们可以任意用不同的语音表示 某一具体事物，比如把“xiézi” （鞋子）说成“wàzi”（袜 子），把“happy”（幸福）说成“sad”（悲伤）？
➢ 有一个学生问一位天文学家：“听了您的报告，我知道了人 们如何测定星辰之间的距离，如何计算出这些星辰的重量， 但请您告诉我，人们是如何知道这些星辰的名称的呢？”请 你替天文学家回答 。
但无限的句子中包含有限的东西：词汇与组织句子的规 则。
• 牛吃草
• 马吃草
• 羊吃草
n+v+n
• 小王看书
• 小李打球
• 张三听广播
语言是抽象的，是词汇系统和语法系统的总和。
言语是具体的，是说话者运用语言（规则系统）进行的 交流行为。是人们说话的行为和所讲的话（包括写下 的话）。
▪ 首先区别语言和言语的是索绪尔。
语 言 是第 符二 号章 系 统
要点
第一节 语言符号的性质和特点 一、语言和言语（说话） 二、语言与符号 什么是符号？ 符号应该具备的条件 什么是语言符号
第二节 语言符号的系统性 一、语言符号的任意性和线条性 二、语言的层级体系 三、组合关系和聚合关系
第三节 语言系统是人类特有的 人类语言与动物“语言”有区别
语言符号的形式与意义的结合完全由社会约定俗成，没 有必然本质的联系。
名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约（则）谓之 不宜。名无固实，约之以命实，约定俗成谓之实名。 ——《荀子·正名》
电影：玛丽与依莎贝拉身份的互换 狼与三只小猪的对话
符号的形式和意义跟符号所代表的现实现象之间的关系。
语言符号：
“快乐着你的快乐”） C、言语的生理部分。（嗓音：粗细、大小；语速） D、行文格式。（写出来的话） 这些都带有个人特点→若被社会承认→转化为语言成分。
语言和言语的区别主要体现在： （1）从运用角度来说，自由（言语）/不自由→有规则（语言） （2）从语言学角度看，包含内容不同：
言语包括张口说话的动作（言语动作）, 说话代码（语言）, 说、写、想的话（言语作品）； 语言是言语中较为确定的 部分（词汇系统、语法系统、语音系统、语义系统） （3）从表现形式看：言语是个人的，有个人特点, 语言是社 会的，语言有共同性和社会性. （4）从哲学角度看：语言（抽象）和言语（具体、个别）二 者是一般和特殊的关系
那时她言语不多。打扮不时髦，却很干净。头发长长的。（刘震 云·一地鸡毛）
但我们是革命党，是为群众办事的，如果也不学群众的语言，那 就……（中学课本）
第一节 语言符号的性质和特点
一、语言和言语（说话） 二、语言与符号
什么是符号？ 符号应该具备的条件 什么是语言符号
一、语言和言语（说话）
他一点也不反抗，无论在行为上或言语上。他做着他的父亲所吩 咐他做的一切，一点也不迟疑，虽然事实上他并不相信那个老人 的话。(巴金·家)
“你就知道打退堂鼓，成天说丧气话，你懂得什么？”吴天雄针 锋相对地说。玉华又小声嘀咕了几句，就不再言语了。（白 帆·寂寞的太太们）
b. 灵活发音的能力。
▪ 人类的祖先在劳动 中长期磨练的结果。
▪ 劳动—手脚分工— 直立行走—嘴的负 担减轻（吃东西和 说话）—发音器官 改变。
形声色俱佳的珍禽：琴鸟
c. 语言的掌握和运用还需要后天的语言环境。
▪ 先天的语言能力的诱发需要后天的语言环境，具体的 语言环境决定了一个人所能学会的具体语言。
2.语言和言语的联系--语言存在于言语之中
▪ 言语行为发生必须有语言；而语言也必须存在于言语中。 ▪ 从历史上看，言语事实在先，规则在后，通过言语反映存
在。 ▪ 从学习语言来看，人们是在不断听他人的言语行为并将经
验储存在脑中才掌握语言的。 ▪ 从语言的演变来看，也是言语在起作用。 因此，研究语言要从言语入手→言语是补给手段，语言是材
1.语言和言语的区别
语言是人类最重要的交际工具和思维工具。说话是运用语言进行 思想交流的行为。
言语=语言成分（被社会使用）+语余成分（未被社会承认） 语余成分：超语言的剩余成分、存在言语中的非语言成分 语余成分包括：
A、个人的创新成分（词汇、语法）。（小孩说话明显） B、个人误用的言语成分。（语音：尖、团；词汇：非常；语法：
▪ 梅花 ▪ 一朵梅花 ▪ 斜插一朵梅花 ▪ 鬓边斜插一朵梅花
▪ 红颜小姐鬓边斜插一朵梅花
▪ 粪桶 ▪ 两个粪桶 ▪ 横挑两个粪桶 ▪ 肩上横挑两个粪桶
▪ 黑脸长工肩上横挑两个粪桶
▪ This is the cat ▪ that killed the rat ▪ that ate the malt(麦芽) ▪ that lay in the house ▪ that Jack built.
任意性：音义结合的任意性，由社会约定俗成。 创制符号时是任意的，进入交际后就有强制性。 对比不同语言对同一事物所用的不同发音的词，能清楚看到语言符号的 任意性。 但任何语言符号，其语音形式和意义范畴都在其所属的语言系统中处于 一定的位置，这里就可以看出任意性也体现了语言符号的系统性。
线条性： 符号与符号一个跟着一个出现，在时间的线条上展开，不能 在空间的面上铺开。这种符号的组合不是任意的，而是有条件的，由语 言里的各种规则结构决定。
老师
就是聚合关
……
系。
看 读 吃 打 学 ……
书 书 饭 球 画画 ……
组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。
音位、语素、词、音义都在这种关系之中 音位：发音部位、发音方法聚合 声母、韵母相拼的组合关系 音义：词义搭配的聚合；词义与词义的组合 同义词的聚合与组合
第三节 语言系统是人类特有的
她的英语基础很差，语言的障碍，渐渐演变成了一堵莫测高深的 墙，使她与世隔绝。(白帆·寂寞的太太们)
肖济东总是用最简洁的语言予以回答，以断对方谈话的兴致。 （方方·定数）
言语，简单来说是人们在具体的环境中说出来的话。 说出来的句子可长可短，理论上可以无限的长。加上每个
人都可以依据自己的需要自由造出各种句子，因此一 种语言的句子可以说是无限的。
3. 结构的二层性。
4. 能产性。用有限的语言手段通过替换组合创造出新话语。
5. 传授性。
6. 不受时地环境的限制。
二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟 1. 语言能力是人类特有的，人类以外的动物不具备这样的能力。
• 黑猩猩与人类是近亲，而对黑猩猩的试验说明它们是无 法像人类那样掌握语言的。
以任意性为基础的符号处于有条件、有规则的联系中，使语言具备有条 理、可理解的性质。
二、语言的层级体系 ➢ 底层：音位：几十个，能构成数目众多的组合，为语言符号
准备了形式的部分。
➢ 上层：音义结合的符号和符号的序列。 若干级：语素----词— 短语--句子 ，句子是符号的序列。
➢ 从音位到语素，是最关键的接合部。 ➢ 从低到高，数量不断翻番，靠的是一定的规则。
➢ 通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各 种各样的语言。（ ）
➢ 语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会 成员共同约定认同的。（ ）
➢ 组合规则是显性的（现实的），聚合规则是潜性的（潜在 的）。 （ ）
➢ 人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因 为语音比较好听。（ ）
• 美国小孩在中国学会汉语；猪孩；狼孩 • 米莎·迪芬塞卡狼孩：躲避纳粹与狼为伍 • 卡玛拉（7岁）与阿玛拉（2岁。卡玛拉活到 1929年，经过7年的教育，才掌握45个词,勉强 地学几句话。她死时约有16岁，智力只相当 3、4岁的孩子。
▪ 语言能力的保持也需要在相应的环境中
不断运用和磨炼。
刘连仁
人类及其语言的出现是生物进化的最后 时刻才出现的。 ▪ 46亿年——1年，人类及其语言在12月31日出现，12月31日
➢ 40个音位，组合的长度最多是4个音位： 404+403+402+40=2,625,640 。
三、组合关系和聚合关系
组合
两个或两个以上同一性质的结构单位按 照线性的顺序组合起来的关系。
他
在语言的组
合结构的某
我
一个位置上 聚
能够互相替 合 小王
换的几个具
有相同作用 （组合能力）
妹妹
的结构单位 之间的关系
一、人类语言与动物“语言”有区别
动物也有一些用于交际的动物语言。
蜜蜂的交际方式
蜜蜂的语言 20英尺左右
人类语言与动物“语言”有区别
1.任意性。
形成词语素时音义结合是任意的，没有什么约定——动物的 叫喊之类与人类的叫喊有相似性，无任意性。有些方式有 一定的任意性，但不多，更多的不是任意的。
2. 单位的明晰性。
符号既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，这两 种关系就是（ ）和（ ）。 二、思考题 1. 语言符号的任意性具体体现在哪些方面？既然语言符号有任 意性的特点，为什么对于使用语言的人又具有强制性？ 2. 任何一种语言所包含的句子的数量都是无限的，人类为什么 能在有限的时间学会掌握语言呢？ 3. 为何说组合和聚合关系是语言体系中两种最基本的关系？
符号的形式与内容的结合由社会约定俗成，之间没有必然联 系（符号的“任意性”或“假定性”）。
符号与征候： 发烧——生病 出汗——天热 落叶——树木 征Biblioteka ：事物本身的特征、属性，代表着事物。
烟斗——男厕所
高跟鞋——女厕所
哑语：双手合一放在头边——想念
本——草木的根
符号：与所代表的事物是两回事，没有必然的联系。
晚上11点才开始用火。 ▪ 人类在劳动中锻炼大脑，改造发音器官，具备了说话的能力，
在共同劳动中又有了非说不可的需要，从而产生语言。
回顾
第一节 语言符号的性质和特点 一、什么是符号？为什么要用符号来交际？ 二、符号应该具备的条件 三、语言符号的任意性和线条性
第二节 语言符号的系统性 一、语言的层级体系 二、组合关系和聚合关系
三、判断题 ➢ 我们现在只能把“直立行走，能制造和使用工具，会说话
的高级动物”叫“人”，而不能称作“狗”，所以语言符 号没有任意性。 ➢ 鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见动物也 有语言能力。 ➢ 任何一种符号，都是由内容和意义两个方面组成的。 ➢ 组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。 ➢ 语言符号具有任意性特点，就是说我们平时说话用什么样 的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。
（约定）
（编码）
（认知）
音
义
心理现实
客观现实
符号
（指称） （反映）
音和现实现象之间没有直接联系，意义是联系现实现象和音之
间的桥梁。
索绪尔：“符号连接的不是事物和名称，而是概念和音响形 象。” （“概念”即义，“事物”即现实现象。）
能指：音响形象；所指：概念。
第二节 语言符号的系统性
一、语言符号的任意性和线条性（索绪尔首先提出）
2. 掌握语言要有抽象思维的能力和发音的能力：发达的大脑和 灵活的发音器官。
▪ a. 发达的大脑：对事物进行概括分析，抓住共性，舍弃次要 属性，把事物归纳成类，并给以名称。大脑与语言是相互促 进的。 动物也有一定的智力，但它们的各种智力是分散的，不能像 人一样将各种智力结合为一体发挥作用。 乌鸦的智力
料库。
二、语言与符号 符号是用以指代某种事物的标记。
电器标准图标
词也是一种符号： 火 ———— 物体燃烧时发出发光和焰 ( 词) ———— （词所代表的现象）
符号必须具备形式与意义（内容）两个方面，是形式与意义 （内容）的统一体（符号的“二重性”）。形式是可以感知 的，不可感知的部分是意义。
第三节 语言系统是人类特有的 一、语言能力 二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟 三、人类语言与动物“语言”有区别
一、填空题 1. 任何符号，都是由（ ）和（ ）两个方面构成的。 2. 语言符号的形式是（ ），语言符号的内容是（ ）。 3. 语言体系中的一切成分都以关系为基础，语言系统中的所有
➢ 语言符号的任意性是不是说我们可以任意用不同的语音表示 某一具体事物，比如把“xiézi” （鞋子）说成“wàzi”（袜 子），把“happy”（幸福）说成“sad”（悲伤）？
➢ 有一个学生问一位天文学家：“听了您的报告，我知道了人 们如何测定星辰之间的距离，如何计算出这些星辰的重量， 但请您告诉我，人们是如何知道这些星辰的名称的呢？”请 你替天文学家回答 。
但无限的句子中包含有限的东西：词汇与组织句子的规 则。
• 牛吃草
• 马吃草
• 羊吃草
n+v+n
• 小王看书
• 小李打球
• 张三听广播
语言是抽象的，是词汇系统和语法系统的总和。
言语是具体的，是说话者运用语言（规则系统）进行的 交流行为。是人们说话的行为和所讲的话（包括写下 的话）。
▪ 首先区别语言和言语的是索绪尔。
语 言 是第 符二 号章 系 统
要点
第一节 语言符号的性质和特点 一、语言和言语（说话） 二、语言与符号 什么是符号？ 符号应该具备的条件 什么是语言符号
第二节 语言符号的系统性 一、语言符号的任意性和线条性 二、语言的层级体系 三、组合关系和聚合关系
第三节 语言系统是人类特有的 人类语言与动物“语言”有区别
语言符号的形式与意义的结合完全由社会约定俗成，没 有必然本质的联系。
名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约（则）谓之 不宜。名无固实，约之以命实，约定俗成谓之实名。 ——《荀子·正名》
电影：玛丽与依莎贝拉身份的互换 狼与三只小猪的对话
符号的形式和意义跟符号所代表的现实现象之间的关系。
语言符号：
“快乐着你的快乐”） C、言语的生理部分。（嗓音：粗细、大小；语速） D、行文格式。（写出来的话） 这些都带有个人特点→若被社会承认→转化为语言成分。
语言和言语的区别主要体现在： （1）从运用角度来说，自由（言语）/不自由→有规则（语言） （2）从语言学角度看，包含内容不同：
言语包括张口说话的动作（言语动作）, 说话代码（语言）, 说、写、想的话（言语作品）； 语言是言语中较为确定的 部分（词汇系统、语法系统、语音系统、语义系统） （3）从表现形式看：言语是个人的，有个人特点, 语言是社 会的，语言有共同性和社会性. （4）从哲学角度看：语言（抽象）和言语（具体、个别）二 者是一般和特殊的关系