国培领悟——语文老师应多读、多写_学习心得体会.doc

国培感悟——语文老师应多读、多写_学习

心得体会

黄山市歙县深渡中心学校汪志强

我从9月26日到合肥师范学院参加“国培计划”置换脱产学习这些天以来，听了许多专家、教授、特级的课，这些课都有一个共性的话题就是——语文要多读、多写。语文老师要想教好学生的，必须要提高文化修养；必须自己要会写文章，要写“下水作文”。他们说得很有道理，名师之所以能成为名师，就是他的文化修养高；能写文章，能教书；不离实践，自我研修；能独立思考问题，不人云亦云，“不要让自己的头脑变成别人的跑马场”。

人是有惰性的，只有给自己施压，才能有激情；要不断地练笔，才能激发自己的写作灵感。安徽怀宁县特级教师张斗和老师说得好，一个语文老师只有自己不断地、思考和写作，才能不断地提高自己的文化素养。他还说：“一件事情坚持十年，必有成就”，许多老师就是因为不能长期坚持搞教学研究和写作，最终放弃，一事无成，很是遗憾。而合肥科大附中的特级教师吴华宝老师能几十年如一日地长期坚持读书、写文章，收集资料，搞教学研究，最终成长为安徽省的一名特级教师，发表了许多文章和论文，甚至还出版了几部书。亳州市利辛县的特级教师张邦群老师，他从一位代课老师开始，18岁从事教育工作，已经工作了38个年头。几十年勤读书，勤写作，至今为止已经发表了580多篇论文，才有今天的地位和成就。他认为：语文老师的成长离不开三要素——勤读书、勤思考、勤写作。他每天把备课、批改作业都安排在白天完成，晚上则属于自己的世界——读书、写作。

他认为一段时间内教师可以专注做好某一件事，要过简单的生活，不要被烦事所累。他给自己定下一个目标——每一周读一本书，每一月至少读四本书。年年如此，他认为读书的生活是一种幸福，而永远碎片式的生活是痛苦的。生命的质量在于追求精神生活。他认为教师要读下列的书：专业的书、伟人传记、文学名著、教育经验、心理学方面的书、史学著作、人文著作、哲学书、报刊杂志。教师应采用淘金式读书法、批注式读书法、摘抄关联式阅读法、质疑式读书法、对比式阅读法、带着困惑阅读、随笔式阅读式、以读促写式阅读法。

张邦群老师认为优秀教师不是培训出来的，而是自主成长起来的。教师要注重对自己心灵的培训，教师要教好书，必须自己先要读书。一个人能写多好，就能走“多高”，言之有理；我们要想做一个研究型的教师，而非“教书匠”，就要求我们广大教师，必须要养成每天写教学日志的习惯，哪怕你不知道写，没有内容可写，也可以从记流水账开始，教学日志贵在坚持。我们一线的广大教师要善于在平淡中发现问题、细化问题、追问问题；在教育叙事研究中，教师要善于观察，要有一双明锐的眼睛；要对自己的教学进行反思。一个人要保持对知识的饥饿感，语文教师应当追求诗意，用文学来滋润自己，提升自己的素养。教师教学生写作文，自己必须会写，教师要写“下水作文”，特别是要写每年的中高考作文题。

教师在写作时，一要快，快指的是切入主要情节、主要人物、主题要快；二要慢，慢指的是要对细节、过程进行细致的描写；三要注重情节，注重情节就是要让情节曲折动人；四要讲究语言，一篇好文章还要有美丽的语言，语感的培养也是重要的。反观一些写得较差的文章，不是缺少细节描写，就是缺少过程的

详细叙述。怎样才能慢下来呢？要多描写，少叙述，要注重对人物的心理刻画。

怎样写好文章呢？要把惯性切断；要把思想搞乱（写文章思想不能那么单一，故事情节要有曲折性）；要把感觉激活（不要早早给某事下判断）；要写文学作品鉴赏的文章。

写好教学论文，“突围”自己的职业生涯。纵观世界，凡是有成就的人，都是多读、多思、多写，终生自学的人。

本文发表在xx年11月7日出版的《学子读写》综合教研版上。

天地在永恒中无私，也在无私中长存，如果我们每一个人像天地一样无私地奉献，那么社会像宇宙一样安宁、和谐、而又繁星满天，我们也会像星星一样闪闪发光在生活中，努力为社会做贡献、无私地奉献的人，社会也绝不会让他吃亏的。更何况真正做到了无私奉献的人是不求回报的。我们每一个人只有先关注集体的、国家的利益，自己个人的利益才有保障。集体散了，国家垮了，个人也

无从得到利益。

在我们的身边，总有那么一群人，他们奉献时间、奉献精力，甚至于奉献生命。同学们，说道这里让我想起了我们温州大地上一道闪亮的风景，那里有一群可爱的老人、慈祥的老人、让人们感动的老人，那就是华盖山下的红日亭，温州街头，人群熙熙攘攘。路亭里，树荫下，总有一股清香让他们驻足--这是遍布温州大街小巷的伏茶点。一张张桌子后，是一桶桶散发着药香的伏茶，

和一群群挥汗如雨的义务烧茶人。为路人烧制免费伏茶，最初只是红日亭等少数几个伏茶点老人们的零星善举。然而，随着时间推移，温州已有大小300多个伏茶点，乐善好施的义务烧茶人更是不计其数。

或许我们无力让社会上每一个需要帮助的人都脱离困境；或许我们不会头顶上“无私标兵”的光环；或许我们默默所做的不会为人知晓为人称道。但是，“勿以善小而不为”。为孤寡老人送去一份温暖吧，为山区孩童朗读一篇美文吧，为残障人士献上一首饱含深情的歌吧。点滴汇聚，便是人间温情。奉献社会，才能充实自己。

老师们、同学们：我们的校园同样需要奉献，让我们从自己做起，用奉献感动世界，用快乐充实人生，用我们的行动在世间播下爱的种子，用我们的爱心去填充人类心灵的缝隙，让世界充

满爱，美，还有感动。使这一切成为我们快乐的动力，用这一切渲染我们绚丽的人生！

我的演讲完毕，谢谢大家！