16+一分钟2021至2022学年一年级语文下册(七彩课堂)教学课件(部编版)
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课文中使用了大量生动形象的描写手法，如“彩虹像一座神奇的桥”，“彩虹像一条五颜六 色的围巾”等。这些描写不仅丰富了课文的意境，也激发了学生的学习兴趣和想象力。
在学习《彩虹》这篇课文时，应该注重朗读和背诵，让学生充分感受课文的语言美和意境美 。同时，可以引导学生进行拓展性思考，例如：如果自己看到彩虹会有什么感受和联想？这 样可以培养学生的创新思维和表达能力。
16 一分钟2021至2022学年一年级 语文下册(七彩课堂)教学课件(部 编版)
• 第一单元 • 第二单元 • 第三单元 • 第四单元 • 第五单元
01
第一单元
课文一《春夏秋冬》
总结词
四季的描绘与赞美
详细描述
这篇课文主要通过精美的插图和短小精悍的文字，描述了春、夏、秋、冬四个 季节的特点和美丽之处，旨在帮助学生了解四季的变化和感受大自然的魅力。
04
第四单元
课文十《文具的家》
总结词
了解文具的分类和用途，学习正确的使用方法。
详细描述
通过图片和实物展示，让学生了解文具的分类和用途，包括 铅笔、橡皮、尺子、作业本等。同时，引导学生学习正确的 使用方法，如如何削铅笔、如何使用橡皮等。
课文十一《一分钟》
总结词
学习珍惜时间，了解时间的重要性。
VS
详细描述
通过欣赏两首古诗，了解古代诗词的韵律和节奏，同时学习相关的生字和词语。
课文八《要是你在野外迷了路》
总结词
学习野外生存技能，培养自我保 护意识。
详细描述
介绍在野外迷路时可以采取的措 施和应对方法，同时学习相关的 生字和词语。
课文九《南辕北辙》
总结词
理解寓言故事，掌握寓言寓意。
详细描述
通过学习《南辕北辙》这个寓言故事 ，理解其中的寓意，同时学习相关的 生字和词语。
课文十五《咕》
总结词
寓言类文本，寓意深刻，富有启示意义。
详细描述
这篇课文讲述了一件咕咚的故事，通过这个故事告诉孩 子们在做事情的时候要多思考、多观察，不要盲目跟从 别人。
课文二《姓氏歌》
总结词
传统文化的传承与弘扬
详细描述
这篇课文通过简单的歌词和生动的动画，介绍了中国传统的姓氏文化，让学生了 解姓氏的起源、发展和传承，从而增强学生对传统文化的认同感和自豪感。
课文三《小青蛙》
总结词
保护动物与生态环境的意识培养
详细描述
这篇课文以小青蛙的视角，描述了它对自然环境的感受和保护动物、维护生态平衡的重要性。通过这 篇课文，学生可以了解动物的生活习性和生态环境的变化，从而培养他们的环保意识和爱护动物的责 任感。
在《猜字谜》这篇课文中，选取了几个典型的字谜， 包括“画时圆，写时方，冬日短，夏日长”和“一位 绅士人，盖个二斤斗，另请人稍候，有事去找叟”。 通过猜测这些字谜，学生可以锻炼自己的思维和推理 能力。
课文五《彩虹》
《彩虹》是一篇富有想象力和趣味性的课文，通过描写小主人公看到彩虹后引发的联想和想 象，表达了对美好生活的向往和追求。
在学习《端午粽》这篇课文时， 应该注重培养学生的文化意识和 跨文化交流能力。可以引导学生 了解其他国家也有类似的传统节 日和食品文化，从而拓展学生的 国际视野和文化素养。同时也可 以让学生尝试自己动手制作粽子 ，体验传统文化的魅力。
03
第三单元
课文七《古诗二首》
总结词
经典古诗欣赏，培养文学素养。
课文六《端午粽》
《端午粽》是一篇介绍中国传统 节日端午节的课文，通过描述粽 子制作过程和品尝粽子的感受， 向读者展示了端午节的传统文化 和风俗习惯。
课文中涉及到的粽子制作过程非 常细致全面，包括准备粽叶、糯 米、红枣等材料，以及如何包裹 、煮制等步骤。这些内容可以让 学生了解传统食品的制作过程和 背后的文化内涵。
05
第五单元
课文十三《小猴子下山》
总结词
故事类文本，内容生动有趣，富有教育意义 。
详细描述
这篇课文通过描述小猴子下山后的一系列行 为，揭示了“做事要明确目标、有始有终、
不轻言放弃”的道理。
课文十四《棉花姑娘》
要点一
总结词
科普类文本，介绍棉花姑娘的生长过程和特点。
要点二
详细描述
这篇课文通过生动形象的语言，向孩子们介绍了棉花姑娘 的生长过程和特点，包括播种、发芽、开花、结果等阶段 。
02
第二单元
课文四《猜字谜》
猜字谜的方法多种多样，包括形声法、会意法、象形 法等。其中，形声法是根据汉字的声旁或形旁进行猜 测；会意法是根据字义进行猜测；象形法则是根据字 的形状进行猜测。
猜字谜是中华民族传统的文字游戏，历史悠久，流传 广泛。通过猜字谜，可以锻炼思维和推理能力，增强 对汉字的理解和记忆。
详细描述
通过故事和实例，让学生了解时间的重要 性，学习珍惜时间。同时，引导学生思考 一分钟可以做哪些事情，例如读一段课文 、写几个字等。
课文十二《动物王国开大会》
总结词
学习故事情节和人物形象，培养阅读理解能 力。
详细描述
通过阅读和理解故事情节，让学生了解动物 王国中不同动物的特点和形象。同时，引导 学生理解故事中的寓意和道理，培养阅读理 解能力。
在学习《彩虹》这篇课文时，应该注重朗读和背诵，让学生充分感受课文的语言美和意境美 。同时，可以引导学生进行拓展性思考，例如：如果自己看到彩虹会有什么感受和联想？这 样可以培养学生的创新思维和表达能力。
16 一分钟2021至2022学年一年级 语文下册(七彩课堂)教学课件(部 编版)
• 第一单元 • 第二单元 • 第三单元 • 第四单元 • 第五单元
01
第一单元
课文一《春夏秋冬》
总结词
四季的描绘与赞美
详细描述
这篇课文主要通过精美的插图和短小精悍的文字，描述了春、夏、秋、冬四个 季节的特点和美丽之处，旨在帮助学生了解四季的变化和感受大自然的魅力。
04
第四单元
课文十《文具的家》
总结词
了解文具的分类和用途，学习正确的使用方法。
详细描述
通过图片和实物展示，让学生了解文具的分类和用途，包括 铅笔、橡皮、尺子、作业本等。同时，引导学生学习正确的 使用方法，如如何削铅笔、如何使用橡皮等。
课文十一《一分钟》
总结词
学习珍惜时间，了解时间的重要性。
VS
详细描述
通过欣赏两首古诗，了解古代诗词的韵律和节奏，同时学习相关的生字和词语。
课文八《要是你在野外迷了路》
总结词
学习野外生存技能，培养自我保 护意识。
详细描述
介绍在野外迷路时可以采取的措 施和应对方法，同时学习相关的 生字和词语。
课文九《南辕北辙》
总结词
理解寓言故事，掌握寓言寓意。
详细描述
通过学习《南辕北辙》这个寓言故事 ，理解其中的寓意，同时学习相关的 生字和词语。
课文十五《咕》
总结词
寓言类文本，寓意深刻，富有启示意义。
详细描述
这篇课文讲述了一件咕咚的故事，通过这个故事告诉孩 子们在做事情的时候要多思考、多观察，不要盲目跟从 别人。
课文二《姓氏歌》
总结词
传统文化的传承与弘扬
详细描述
这篇课文通过简单的歌词和生动的动画，介绍了中国传统的姓氏文化，让学生了 解姓氏的起源、发展和传承，从而增强学生对传统文化的认同感和自豪感。
课文三《小青蛙》
总结词
保护动物与生态环境的意识培养
详细描述
这篇课文以小青蛙的视角，描述了它对自然环境的感受和保护动物、维护生态平衡的重要性。通过这 篇课文，学生可以了解动物的生活习性和生态环境的变化，从而培养他们的环保意识和爱护动物的责 任感。
在《猜字谜》这篇课文中，选取了几个典型的字谜， 包括“画时圆，写时方，冬日短，夏日长”和“一位 绅士人，盖个二斤斗，另请人稍候，有事去找叟”。 通过猜测这些字谜，学生可以锻炼自己的思维和推理 能力。
课文五《彩虹》
《彩虹》是一篇富有想象力和趣味性的课文，通过描写小主人公看到彩虹后引发的联想和想 象，表达了对美好生活的向往和追求。
在学习《端午粽》这篇课文时， 应该注重培养学生的文化意识和 跨文化交流能力。可以引导学生 了解其他国家也有类似的传统节 日和食品文化，从而拓展学生的 国际视野和文化素养。同时也可 以让学生尝试自己动手制作粽子 ，体验传统文化的魅力。
03
第三单元
课文七《古诗二首》
总结词
经典古诗欣赏，培养文学素养。
课文六《端午粽》
《端午粽》是一篇介绍中国传统 节日端午节的课文，通过描述粽 子制作过程和品尝粽子的感受， 向读者展示了端午节的传统文化 和风俗习惯。
课文中涉及到的粽子制作过程非 常细致全面，包括准备粽叶、糯 米、红枣等材料，以及如何包裹 、煮制等步骤。这些内容可以让 学生了解传统食品的制作过程和 背后的文化内涵。
05
第五单元
课文十三《小猴子下山》
总结词
故事类文本，内容生动有趣，富有教育意义 。
详细描述
这篇课文通过描述小猴子下山后的一系列行 为，揭示了“做事要明确目标、有始有终、
不轻言放弃”的道理。
课文十四《棉花姑娘》
要点一
总结词
科普类文本，介绍棉花姑娘的生长过程和特点。
要点二
详细描述
这篇课文通过生动形象的语言，向孩子们介绍了棉花姑娘 的生长过程和特点，包括播种、发芽、开花、结果等阶段 。
02
第二单元
课文四《猜字谜》
猜字谜的方法多种多样，包括形声法、会意法、象形 法等。其中，形声法是根据汉字的声旁或形旁进行猜 测；会意法是根据字义进行猜测；象形法则是根据字 的形状进行猜测。
猜字谜是中华民族传统的文字游戏，历史悠久，流传 广泛。通过猜字谜，可以锻炼思维和推理能力，增强 对汉字的理解和记忆。
详细描述
通过故事和实例，让学生了解时间的重要 性，学习珍惜时间。同时，引导学生思考 一分钟可以做哪些事情，例如读一段课文 、写几个字等。
课文十二《动物王国开大会》
总结词
学习故事情节和人物形象，培养阅读理解能 力。
详细描述
通过阅读和理解故事情节，让学生了解动物 王国中不同动物的特点和形象。同时，引导 学生理解故事中的寓意和道理，培养阅读理 解能力。