社会活动教案大班100篇

社会活动教案大班100篇

这是社会活动教案大班100篇，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班社会活动老师，谢谢您教案反思

活动目标：1.感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、爱护。2.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备：1.幼儿已对幼儿园的生活有所回忆。2．幼儿已学会诗歌《毕业献词》。3．幼儿自制红花人手一朵。

活动过程：一、教师有感情的回忆，引起幼儿谈话的兴趣。师：时间过的真快，你们在小班刚入园的时候的样子我都还记得很清楚，那时候你们个子矮矮的，长的小小的……现在你们长高了，长大了，一个个都成大班能干的小朋友了！二、引导幼儿回忆，回忆幼儿园工作人员对自己的关系与爱护。1.提问：你们喜欢幼儿园吗？为什么？你们在幼儿园里学习、生活得这么愉快，要感谢谁呢？2.幼儿自由回忆讲述。3.师幼共同小结：是呀，三年的生活中，幼儿园的老师、阿姨、食堂的叔叔阿姨和保健室的医生老师都给了我们很多的照顾和关心。三、感谢活动：送花和朗诵毕业献词，表达幼儿对幼儿园各个工作岗位上的老师的感谢之情。

1.提问：老师、叔叔阿姨为我们做了这么多，在我们就要毕业的时候，你们想如何表达自己的感谢呢？

2.幼儿自由讲述。

3.集体感谢活动：组织幼儿到各个部门看望心辛勤工作的老师和叔叔阿姨们，朗诵毕业献词相关段落的同时分批为他们送上自制的小红花。四、实践活动：我为幼儿园做……1.师：我们就要毕业了，就要离开幼儿园不能了，我们能为幼儿园做些什么呢？2.幼儿分组讨论讲述。3.个别幼儿讲述。

4.实践练习：我为幼儿园做好事（清理草坪上的杂草、垃圾，为幼儿园清洁大型玩具等）。

活动反思：在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关心爱护，不积极主动对待他人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子

知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，培养孩子拥有一颗感恩的心。

第2篇、大班社会活动我的一天教案反思

教学目标1.引导幼儿通过观察操作认识时钟。2.能区分时针、分针，会看整点、半点。3.引导幼儿讲出幼儿园一天的生活。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学准备1.时钟一个2.道具卡片时钟7个3.幼儿用书4.教学PPT5页

教学过程 1.小朋友看今天老师给大家带来了什么？2.小钟表非常的神气，到底多神气呢？我们先来听一段音乐（不放PPT中音乐：小闹钟，谢谢你|）3.歌词中唱到：谢谢你，小闹钟。为什么要谢谢小闹钟呢？4.生活中我们什么时候需要小闹钟？5.所以说：小闹钟是我们的大帮手6.齐读：做个守时的好孩子7.观察钟面上有什么（数字、长针、短针）8.有哪些数字？（1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12）9.钟面上有12个数字，有两个指针，两个指针都有自己的名字，短的叫时针，长的叫分针）10.游戏：时针、分针赛跑（都从12开始，看谁跑的快）11.得出结论：长针长，短针短，长针走得快，短针走得慢，长针走一圈，短针走一步12.认识整点、半点13.今天老师也带来了7个小钟面，请大家告诉我你是几点钟起床、刷牙、上学、做游戏、写作业、收拾书包、睡觉的（老师将指针指向幼儿所说的时间）14.幼儿完成幼儿用书作息时间表15.结束教学

教学反思此次活动充分体现了纲要精神，体现了幼儿在活动中的主体地位，体现了了“儿童在前，教师在后”的理念。

第3篇、大班社会活动妈妈我爱你教案反思

活动目标：1．通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。2．感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。3．尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。4．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5．培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：1．录像片《我在妈妈的怀抱里》。2．请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?”3．请邻班怀孕的朱老师参加活动。

活动过程：1．师幼交谈，引出课题。师：知道什么节日就要到了吗?幼：母亲节就要到了。幼：就是妈妈的节日。师：母亲节是所有妈妈们的节日。在这一

天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。2．观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。师：每个小朋友都是妈妈的宝贝．是妈妈把你们带到了这个美好的世界?妈妈真了不起。你们看，朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要出生了。幼：小宝宝在肚子里吃什么呀?幼：小宝宝也要吃东西吗?师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。3．了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?幼：一开始不知道是什么形状，慢慢地就有了头。幼：然后开始长手和脚。师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢?幼：妈妈要吃很多东西，把营养带给宝宝。幼：朱老师也要吃很多东西吗?朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝提供营养，朱老师必须吃下去。幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗?朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。幼：朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累?朱：是啊，现在朱老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担心压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒服。我的小宝宝马上就要出生了。师：朱老师，等你生下小宝宝后，我们一起去看你和小宝宝好吗?朱：好的，谢谢你们。4．幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福，为什么?幼：因为朱老师很爱她的小宝宝。师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈妈感觉怎么样?(幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。)幼：妈妈怀我的时候肚子很大．走起路来很累。幼：妈妈经常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，因为她感到很幸福。幼：妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时，她就摸着我的小手说“好宝宝别调皮”。师：看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很开心。她们怀你们那么辛苦，为什么还那么开心?幼：因为妈妈喜欢我。幼：妈妈说我是她的宝贝，她最爱我了。5．尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。师：妈妈养育我们那么辛苦，又那么爱我们。我们用什么美好的语言来告诉妈妈我们有多么爱她呢?幼：我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。幼：我要说“你是我的好妈妈”。幼：我要说“妈妈，我爱你”。师：今天回家，就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听，好吗?以后我们每天都可以对妈妈说这些话。