九年级化学上册第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳基础达标检测(附2套试卷)

第6单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》课时练
第1课时——二氧化碳
基础达标
一、二氧化碳
1.根据如图所示实验，不能得到的结论是（）
A.CO2不能燃烧
B.CO2不支持燃烧
C.CO2密度比空气大
D.蜡烛燃烧生成CO2和H2O
2.中国政府表示将坚持走“节能减排、绿色低碳”的发展之路。

下列对二氧化碳
的四个方面认识中不正确的是（）
A.组成：二氧化碳由碳、氧两种元素组成
B.性质：CO2能溶于水，其水溶液呈酸性
C.制备：实验室常用石灰石和稀硫酸制备CO2
D.用途：CO2可用于光合作用、灭火和化工原料等
3.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将“雪碧”喷到用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花上，然后再加热，纸花颜色的变化是（）
A.先变蓝后变紫
B.变红后颜色不再改变
C.先变无色后变红色
D.先变红色后变紫色
4.通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是（）
A.两支蜡烛自下而上依次熄灭
B.CO2不支持燃烧
C.CO2密度比空气的大
D.蜡烛燃烧生成CO2和H2O
5.“雪碧”是一种常见的饮料，其化学成分为：水、果葡萄浆、白砂糖、食品添加剂、二氧化碳、柠檬酸钠、苯甲酸钠、食用香精。

将少量紫色石蕊试液滴入一杯无色“雪碧”中，然后再把杯子浸在沸水中，请你利用学过的知识预测“雪碧”的颜色变化（）
A.先变蓝、后变紫
B.变红后颜色不再改变
C.先变无色、后变红
D.先变红、后变紫
6.为了控制温室效应和改善生存环境，下列措施中切实可行的是（）
①减少煤等燃料的使用；②禁止使用煤等燃料；③禁止乱砍乱伐；④开发氢能源；⑤利用水力发电；⑥种植花草树木
A.①③④⑤⑥
B.①②③④⑤⑥
C.③④⑤⑥
D.①②④
7.全球低碳行动吉祥物“碳宝”（见右图）蕴含绿色经济、低碳经济和节能减排的内涵。

下列做法中“碳宝”不赞同的是（）
A.开发清洁新能源，减少化石燃料的使用
B.讲究卫生，尽量多用一次性餐具
C.减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车
D.加快研发利用二氧化碳合成的可降解塑料
8.根据二氧化碳的性质，相关实验过程中无明显现象的是（）
A. B. C. D.
9.化学是一门实验科学，许多结论都是通过实验得到的。

如图是我们在学习二氧化碳的性质时所做过的一
些实验，请回答相关问题：
⑴当向图甲的试管中通入二氧化碳时，可观察到现象是。

图乙所示的实验目的是。

图丙所示的实验说明了二氧化碳具有的性质。

⑵做实验时，小颖发现盛有石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的原因是（用化学方程式表示，下同）。

经过思考，小颖将瓶中的石灰水倒出，然后向瓶中加入了一种物质，发现白膜消失了，原因是。

10.2018年11月，第21届联合国气候变化大会在法国巴黎举行，旨在控制大气中二氧化碳、甲烷和其他造成“温室效应”的气体的排放，将温室气体的浓度稳定在使气候系统免遭破坏的水平上。

请回答：（1）下列气体中属于温室气体的是；
A.一氧化碳
B.甲烷
C.臭氧
D.二氧化碳
（2）大气中二氧化碳的含量增多，会产生。

（3）近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是。

基础达标
一、二氧化碳
1.D
2.C
3.D
4.D
5.D
提示雪碧中含有二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使石蕊溶液变红；然后再把杯子浸在沸水中，碳酸不稳定，受热易分解为水和二氧化碳，溶液又由红色变为紫色。

6.A
7.B
8.A
提示二氧化碳与水反应生成碳酸，但无明显变化。

9.⑴澄清的石灰水变浑浊检验二氧化碳是否收集满不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大
⑵CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
10.（1）A （2）温室效应（3）化石燃料的大量使用等
2019-2020学年九年级上学期期末化学模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题
1．下列叙述中，不正确的是（）
A．增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧
B．如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解
C．可燃性气体与空气充分混合，遇明火可能会发生爆炸
D．自然界中二氧化碳的循环平衡，对地球生命有重要的意义
2．如图表示某化学变化的微观示意图，关于该变化的说法错误的是
A．该反应属于置换反应B．反应后生成两种单质
C．化学反应前后原子个数不变D．该反应中分子数量不变
3．区分下列物质的方法中不可行的是( )
A．用带火星的木条区分氧气和空气
B．用燃着的木条区分CO2和N2
C．用观察的方法区分CuSO4溶液和NaOH溶液
D．用右图所示的方法区分氢气和甲烷
4．下列各组物质，仅用水无法鉴别的是
A．CuSO4、Na2SO4 B．KCl、NaCl
C．CaCO3、Na2CO3 D．NH4NO3、NaNO3
5．化学知识中有许多的“一定”和“不一定”，下列有关说法正确的是（）
A．原子的最外层电子数相等，则元素化学性质一定相似
B．同种元素组成的物质一定是单质
C．生成两种物质的反应一定是分解反应
D．能保持物质化学性质的最小粒子不一定是分子
6．下图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。

下列说法错误的是
A．乙中元素的化合价在反应前后保持不变
B．生成物丙与丁的分子个数比为1︰2
C．该反应一定不属于置换反应
D．丙和丁可能都是氧化物
7．分类是学习化学常用的方法。

下列物质分类不正确的是（）
A．氧化物：冰、干冰B．混合物：空气、盐酸
C．单质：金刚石、液氮D．碱：烧碱、纯碱
8．某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的1/5．造成这一现象的原因可能是（）
A．实验前没有夹弹簧夹
B．实验中所取的红磷不足
C．实验中所取的红磷过量
D．实验装置可能未冷却就打开弹簧夹
9．下列各图“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示化合物的是
A．B．C．D．
10．在同温同压下，将镁、铝、铁分别投入质量相等的稀硫酸中，反应结束后，三种溶液的质量仍相等，则投入镁、铝、铁三种金属的质量关系正确的是( )
A．Mg>Al>Fe B．Al>Fe>Mg
C．Al>Mg>Fe D．Fe>Mg>Al
11．小金做了如下实验:将4.2克铁粉和4.0克氧化铜粉末均匀混合，然后一次性投入盛有200克9.8%稀硫酸的大烧杯中。

观察到如下现象:立即出现红色固体，前阶段没有明显的气泡产生，后阶段产生大量无色气泡，充分反应后上层清液是浅绿色。

由此小金作出下列判断，其中不合理的是
A．“立即出现红色固体”是由于很快发生了如下转化：CuO CuSO4Cu
B．“产生大量无色气泡”是由于发生了如下反应:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
C．该实验条件下，硫酸铜比稀硫酸更容易跟铁粉发生反应
D．在不同浓度的硫酸铜和稀疏酸的混合溶液中投入铁粉，都是硫酸铜先跟铁粉反应
12．河水净化的主要步骤如下图所示。

有关说法错误的是
A．步骤Ⅰ可出去难溶性杂质B．X试剂可以是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌．消毒D．净化后的水是纯净物
13．CO还原CuO的反应中，CO体现出的性质是（）
A．可燃性B．毒性C．还原性D．不溶于水
14．下列空气成分中，化学性质很不活泼，且通电时会发出不同颜色光的是（）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
15．高铁酸钾（K2FeO4）是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂，它与水发生反应的化学方程式为：4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3↓+8X+3O2↑，下列有关说法中错误的是（）A．高铁酸钾中铁元素的化合价是+6价
B．化学方程式中X的化学方程式为KOH
C．高铁酸钾中含有单质铁
D．高铁酸钾可用于游泳池水的再生使用
二、多选题
16．茶叶中含有茶氨酸（C7H14O3N2，又称谷氨酰乙胺），它有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果。

下列有关它的说法中，正确的是
A．茶氨酸中含有1个氮分子
B．茶氨酸的相对分子质量为174
C．茶氨酸中氧元素的质量分数为12%
D．茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成
17．在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下反应，一段时间后，测得数据如下：则下列表述正确的是（）
A．未测值为2 B．丙可能是催化剂
C．该反应为化合反应D．甲与乙反应的质量比为53：
18．下列实验方案中，不能达到目的是（）
A．除去KCl固体中的KClO3：加入少量MnO2，加热
B．从H2O2制取O2后的剩余物中回收MnO2：过滤、烘干
C．鉴别O2、CO、CO2三种气体：将燃着的木条分别伸入集气瓶中
D．检验N2中是否混有CO 2将混合气体通过灼热的氧化铜
19．下列实验方法不正确
．．．的是
A．用二氧化锰区分水和5%过氧化氢溶液
B．用燃着的木条区分氧气和二氧化碳气体
C．用通入氧气，点燃的方法除去二氧化碳气体中混入的少量一氧化碳
D．用适量的铁粉除去氯化亚铁溶液中混有的少量氯化锌
20．通过下列实验，可以得出的相应结论正确的是（）
A．既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷是由氢元素和碳元素组成
B．既说明二氧化碳的密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C．既说明铁丝具有可燃性，又说明增大氧气的浓度能促进燃烧
D．既说明二氧化碳可溶于水，又说明二氧化碳能与水反应
三、填空题
21．根据所学知识回答下列问题：
（1）金牌中的金是______（填“金属”或“非金属”）元素；
（2）“风过泸州带酒香”，请从微观角度解释诗句中的现象______；
（3）某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该有机物的组成肯定有______、______元素。

（4）水通入直流电后可分解，以下图片是水分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列______（用图中的字母表示），写出反应的文字表达式______。

22．向Na2CO3溶液中滴入Ca（OH）2溶液至恰好完全反应。

（1）可以观察的实验现象是_____。

（2）如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子（填离子符号）。

_____ _____ _____
（3）下列物质只有一种能与BaCl2溶液反应产生类似上述实验现象，应是_____（填字母序号）。

A．H2SO4 B．NaOH C．NaCl
四、推断题
23．已知A、B、C是初中化学的常见物质，其相互关系如图所示．若A、B是组成元素相同且常温下都为液态的氧化物，C为供给呼吸，则A的化学式为，C为化学式为，反应①的化学方程式为．
五、流程题
24．如图是太阳能燃料电池的组成与功能示意图，请根据图示回答下列问题：
（1）电解槽的作用是电解水，写出该反应的化学方程式：_________；电解一定量的水，当正极产生5L 气体时，负极产生的气体体积是 ________ L。

（2）夜晚，太阳能燃料电池工作时的能量转化途径为___________（填序号）。

A.太阳能→电能→热能
B.化学能→电能→热能
C.太阳能→化学能→电能→热能
D.电能→化学能→电能→热能
（3）太阳能燃料电池中可循环使用的原料是_________________。

六、实验题
25．通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。

请结合下图回答：
（1）实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为________（填字母）。

（2）若选B装置作为实验室制取二氧化碳的发生装置，反应的化学方程式为_______________。

（3）实验室可用B或C装置制取二氧化碳，选用C相对于B装置的主要优点是___________。

（4）某同学用E、F装置收集一定量的氢气，装置接口连接的顺序为_______（填接口字母）。

七、计算题
26．44．学习小组测定某工业废水（含有H2SO4、HNO3，不含固体杂质）中H2SO4的含量。

取100g废水于烧杯中，加入100gBaCl2溶液，恰好完全反应，经过滤得到176.7g溶液。

（可溶性杂质不参加反应，过滤后滤液的损失忽略不计）
（1）充分反应后生成沉淀的质量为_______g；
（2）该工业度水中硫酸的质量分数为多少？（写出计算过程）
（3）为避免工业废水污染环境，排放前应对废水进行中和处理，需加入的物质是________。

八、科学探究题
27．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

(1)催化剂的种类与过氧化氢溶液分解速率是否有关呢？甲设计以下对比实验：
①将30g10%H2O2溶液与1gMnO2均匀混合；②将xg10%H2O2溶液与1gCuO均匀混合。

则①反应的化学方程式是___；②中x的值应为___。

(2)乙探究了影响过氧化氢溶液分解速度的某种因素。

实验数据记录如下：
本实验的结论是___。

(3)实验反思：
①本实验中，测量O2体积的装置是___(填图1中编号)。

②丙用如图2装置进行实验，通过比较相同时间内___也能达到实验目的。

【参考答案】
一、选择题
二、多选题
三、填空题
21．金属 分子在不停地运动 C 、H CAB 水氢气＋氧气 22．有白色沉淀生成 Na+ CO32﹣ OH ﹣ A 四、推断题
23．H 2O 2；O 2；2H 2O 22H 2O+O 2↑
五、流程题
24．22H O 222H O ↑+↑B 水
六、实验题
25．A CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑ 可使反应随时发生，随时停止（或控制反应的进行） b →c →a 七、计算题
26．（1）23.3（2）9.8％（3）熟石灰（或氢氧化钙）等
八、科学探究题
27．2H2O22H2O+O2↑30在相同的条件下，过氧化氢溶液浓度越高，分解速度越大C反应前后天平的读数之差
2019-2020学年九年级上学期期末化学模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题
1．下图所示是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是( )
A．该反应属于置换反应
B．生成物丙由2个氢原子和1个氧原子构成
C．生成物丁中碳和氧元素的质量比为1:2
D．参加反应的甲和乙的分子个数比为2:7
2．下列化学用语的使用及其表示的意义，不正确的是( )
A．2HCl—两个氯化氢分子
B．4S—4个硫元素
C．Ca2+—一个钙离子带二个单位正电荷
D．CO2—一个二氧化碳分子中含有一个碳原子和两个氧原子
3．近年来，国内逐渐兴起“阿育吠陀”养生潮流，然而有专家研究发现，20％的“阿育吠陀”药物中含有超标的铅、汞、砷等有毒元素，过量服用可能造成中毒，相关铅元素如图所示，下列说法中，正确的是（）
A．铅原子核内有82个中子
B．铅笔芯内含有铅，儿童使用时易中毒
C．相对原子质量为207.2g
D．铅属于金属元素
4．物质世界充满了变化．如图变化中，属于物理变化的是（）
A．光合作用B．钢铁生锈
C．酸雨侵蚀D．冰山融化
5．如图为某些粒子的结构示意图，下列说法错误的是（）
A．①图表示原子，其中x的值9
B．化学性质相似的原子是②④
C．具有稳定结构的是原子②
D．属于同种元素的粒子是③④
6．下列说法错误的是（）
A．分子与原子的根本区别是在化学反应中是否可分
B．保持水的化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子
C．人们常说菠菜中含有丰富的铁质，这里的“铁质”指的是铁元素
D．原子的质量约等于原子核内质子和中子质量之和
7．美国弗吉尼亚理工大学的研究小组开发出了一款全新“糖电池”，它是一种联合燃料，采用麦芽糊精[(C6H10O5)n]和空气产生电流和水。

下列有关麦芽糊精的说法正确的是
A．麦芽糊精是混合物B．麦芽糊精在一定条件下可以燃烧生成CO2和H2O
C．麦芽糊精的相对分子质量为162 D．麦芽糊精中C、H、O元素质量比为10:12:2
8．实验室有一包白色固体由K2CO3、K2SO4、KCl和CuSO4中的一种或几种组成，实验记录如下：①取该样品溶于水，得到无色溶液；②取适量上述溶液加过量的BaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤；③向步骤②所得沉淀中加入过量的HNO3，沉淀全部消失并产生气泡。

下列分析中正确的是
A．原固体中一定含有K2CO3，可能含有CuSO4和KCl
B．原固体中一定不含K2SO4和CuSO4，可能含有KCl
C．原固体中一定含有K2CO3和K2SO4，一定不含CuSO4
D．若在步骤②所得滤液中滴入AgNO3溶液，出现白色沉淀，则原固体中一定含有KCl
9．下列关于碳的两种氧化物说法正确的是( )
A．CO2和CO都是光合作用原料
B．CO2和CO都会导致温室效应
C．CO2和CO都具有还原性
D．CO2不能供给呼吸，CO易与血红蛋白结合
10．1——20号元素最本质的区别是（）
A．中子数不同B．相对原子质量不同C．电子数不同D．质子数不同
11．下列实验操作中，不能达到实验目的是( )
A．A B．B C．C D．D
12．强化安全意识，提升安全素养。

下列采取的安全措施错误的是
A．在点燃氢气前先检验其纯度
B．在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
C．在加油站张贴严禁烟火标志
D．在天然气燃气灶下方安装报警器
13．“绿水青山就是金山银山”，说的是自然环境与人们的生活关系密切，倡导大家要爱护自然环境。

下列做法符合这一理念的是
A．农业上为增加农作物产量，可以大量施用化肥农药
B．任意排放工业产生的废气、废水、废渣
C．大量植树造林，严禁乱砍滥伐森林
D．采取就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾
14．下列有关人体健康的叙述正确的是()
A．人体缺硒会引起食欲不振，生长迟缓
B．缺乏维生素A会引起坏血病
C．如果人体摄人的能量不足时，会消耗自身脂肪，人就会消瘦
D．锡、锌、氢、铁、氟是人体中含有的微量元素
15．现欲配制一定质量分数的NaCl溶液，以下操作会引起所配溶液溶质质量分数降低的是（）A．用托盘天平称量3.2gNaCl时，误将砝码放在左盘，并使用游码
B．用量筒量取水时，面对刻度，俯视凹液面最低处
C．将量筒中的水倒人盛有NaCl的烧杯时，有水溅出
D．将配好的溶液转移到试剂瓶中时，不慎洒落
二、多选题
16．下列实验现象描述正确的是
A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，且有黑色固体生成
B．铝丝在空气中加热，生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体
D．将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色
17．下列说法中，正确的是
A．3g 碳在 10g 氧气中充分燃烧后生成 13g 二氧化碳
B．等质量的 CO 和 CO2中，氧元素的质量比为 11:14
C．在相同温度下，同一物质的饱和溶液与不饱和溶液所含溶质的质量一定不相等
D．某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为 60%，将 50g 该混合物高温煅烧至固体质量不再改变，生成二氧化碳的质量为 8g
18．下列实验方法可行的是
A．用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体 B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
C．实验室用品尝的方法区分食盐和蔗糖 D．用肥皂水区分水和氯化钙溶液
19．下列做法不会对我们造成伤害的是（）
A．冬天怕冷，关紧门窗烤炭火
B．实验室用来做实验的蔗糖我们可以品尝
C．溶洞探险用火把照明
D．用沼气（主要成分是甲烷）做燃料煮饭做菜
20．一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中，发生反应的微观过程如下图所示。

下列说法错误的是
A．上述四种物质中有两种氧化物B．氮元素在反应前后化合价一定发生了变化
C．反应生成的C和D的质量比为14:9 D．A和B分子化学性质相同
三、填空题
21．下表为氯化钠和硝酸钾部分溶解度，请根据表中数据填空。

①溶解度单位是________。

②称取40g粗盐（含少量不溶于水的杂质）进行提纯。

20℃时，将其溶解，取水量最适合的是_______g （选填“100”“110”或“120”）。

溶解、过滤、蒸发得到精盐，上述三步中都要用到的实验仪器是________。

③20℃时，将硝酸钾进行如下实验过程：进行A-D四个步骤
其中，C中为________（选填“饱和”“不饱和”）溶液，其中溶质质量分数最大的是________（选填A、B、C、D编号）。

当D降温至10℃后，烧杯中得到硝酸钾固体________g，若要继续得到较多量的硝酸钾，易采用的结晶方法是_______（选填“蒸发”“降温”）。

22．学习了很多有CO2产生的反应，请按要求书写有CO2产生反应方程式：
（1）化合反应：_____
（2）分解反应：_____
（3）置换反应：_____
四、推断题
23．已知A、B、C、D均为无色无味的气体，D是天然气的主要成分，E和水是组成元素相同的液体，如图所示6个化学反应都有水生成，其中部分生成物已省略，请回答下列问题：
（1）写出物质的化学式：A______，B_________，D_________。

（2）写出反应①的化学方程式__________________________；若反应①和⑥的基本反应类型相同，则F 可能是______（填化学式）。

（3）写出反应③的化学方程式__________________________。

五、流程题
24．实验室废液桶中收集了含有硫酸铜、硫酸亚铁和硫酸锌的废水，为减少水污染及节约成本,某班同学准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理，回收重要物质硫酸锌、金属铁和铜,设计如图所示流程：
回答下列问题：
(1)固体b的成分是__________；
(2)上述流程的四个操作中,有一个和其它三个不同,它是_______；
(3)过程Ⅱ中可加入的物质是________(填化学式)，过程Ⅲ中一定发生的化学反应方程式为___________；
(4)向一定量硝酸银溶液中加入铜和锌的混合粉末，充分反应过滤,得到溶液甲和固体乙。

①若乙中含有锌、铜、银三种固体,则溶液甲中所含的溶质为_________(填化学式)；
②若溶液甲显蓝色，则固体乙可能的组成情况有_____________。

六、实验题
25．下列实验不能达到目的的是( )
A．探究石墨的导电性
B．将河水净化为纯水
C．探究燃烧的条件
D．探究分子的性质
七、计算题
26．汽车是现代社会不可或缺的交通工具。

目前，多数汽车使用的燃料是汽油。

化石燃料燃烧会产生大量
C H，汽油密度约的二氧化碳和其它有害物质。

汽油是混合物，它的主要成分我们可以把它近似看作是816
为0.7kg/L。

(1)C8 H16燃烧的化学方程式为______。

(2)请依据化学方程式计算：一辆百公里油耗为10L的汽车，每百公里排放CO2____千克？(假设燃料燃烧充分)。

(3)根据上述信息，你有什么想说的，用一两句话表达你的看法__________。

八、科学探究题
27．类比法是化学研究物质的重要方法之一草酸（C2H2O4）的化学性质与碳酸相似，草酸受热会分解得到三种氧化物。

某化学兴趣小组对草酸的有关性质进行了探究，请按要求回答相关的问题：
（提出猜想）
（1）草酸能够使紫色石蕊试液变为______色。

（2）草酸受热会分解得到的三种氧化物，其中一种可能是______，猜想的依据是______。

（查阅资料）（1）无水硫酸铜是一种白色粉末物质，遇水变蓝色的硫酸铜晶体。

（2）向氯化钯溶液中通入CO，产生黑色沉淀。

（实验探究）兴趣小组为验证猜想，将草酸受热后得到的气体，依次通过了装置A、B、C：
（实验结论）（3）当装置中出现实验现象是______，证明猜想是正确的。

（实验反思）（4）①实验装置中气球所起的作用是______。

②装置A和B能否对调并说明理由______。

【参考答案】
一、选择题
二、多选题
三、填空题
21． SKIPIF 1 < 0 水 120 玻璃棒不饱和 D 39.1 蒸发解析：g/100g水 120 玻璃棒不饱和 D 39.1 蒸发
22．C+O2CO2 CaCO3CaO +CO2↑ C+2CuO2Cu+CO2↑
四、推断题
23．O2 H２ CH4
2
2222
MnO
2H O2H O+O H2CO3（合理即可） Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
五、流程题
24．锌、铁、铜（或Zn、Fe、Cu）④（或操作④或蒸发） H2SO4或CuSO4 Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4 Zn(NO3)2 Ag；Ag、Cu
六、实验题
25．B
七、计算题
26．2C8 H10+21O2 16CO2+10H2 O 23.2千克绿色出行，从乘坐公共交通工具开始等都可以
八、科学探究题
27．红CO2、H2O、CO元素守恒A中白色固体变为蓝色，B中澄清石灰水变浑浊，C中出现黑色沉淀调节C 装置容积和收集气体，防一氧化碳扩散不可以对调，气体若先通入B，会将溶液中的水带出，干扰水的检验。