三年级语文苏教版-古诗二首【第1课时】

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
从窗口看去，西岭上覆盖着终年不化的积雪，门 外停泊着来自万里之外东吴的船只。
整体感知
这首诗描绘出四个独立的景色，营造出一幅生机
勃勃的图画，诗人陶醉其中，望着来自东吴的船只，
不觉勾起了乡愁，细致的内心活动自然地流露出来。
思考：这两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎
2018-2019 2018-2019学年下册 学年下册
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2 古诗二首
第一课时
绝句
[唐]杜甫
助读 资料
字词 精讲
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
绝句
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
1.认识1个生字；会写3个生字。 2.理解“绝句”这种体裁。 3.入情入境地品读古诗,整体感受诗歌的意思，想象诗 歌所描绘的画面，体会诗人表达的思想感情。（重、 难点）
串珠问题：
《绝句》中每一句都用了数字，这些数字在诗中有什么
表达效果？ 这首诗巧妙地运用了数字，既使诗在结构上浑然一体， 又获得了独特的艺术魅力，有一种神思驰骋的时空美。第一 句“两个”“黄鹂”，写“点”，是近写；第二句“一 行”“白鹭”，写“线”，是远写；第三句“千秋”“雪” 写“面”，表明了时间；第四句“万里”“船”，展现了空 间。简短的四句诗，点、线、面相互交织，近、远、时、空
课文结构
绝 句
近
两个黄鹂——鸣翠柳（有声有色） 一行白鹭——上青天（色彩明丽）
春意盎然
远 窗含西岭——千秋雪（思接千载） 门泊东吴——万里船（视通万里）
课文主旨 《绝句》通过对大自然明媚春光和窗外开阔景致 的描绘，表现出诗人愉悦的心情和淡淡的思乡之情。 四种独立的景色，描绘出一幅生机勃勃的图画。
带着这些问题理解词句。
核心问题：
这首诗从哪些方面体现了诗人的心情？
串珠问题：
《绝句》中每一句都用了数字，这些数字在诗
中有什么表达效果？
点击 听朗读
听范读，边听 边思考“核心 问题”“串珠 问题”。
梳理文意
绝句
绝句：也叫截句或者断句，是我国古诗的一种体裁。它的 特点是：每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字。每 句五个字的叫“五言绝句”，简称“五绝”；每句七个字 的叫“七言绝句”，简称“七绝”。
对偶 夸张
“千秋雪”与“万里船”对应，用夸张的方法 突出了时间长，距离远，表现了诗人开阔的胸怀， 以及对大自然的热爱和淡淡的思乡之情。一个“含” 字，表明诗人凭窗远眺西岭雪山，观赏到如此难以 见到的美景，诗人心情的舒畅不言而喻。
品析夸张的修辞方法
概念： 夸张是为了表达的需要，运用丰富的想象力，对 事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩 小的修辞方法。 作用： 深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染
千秋雪： 终年不化的积雪。 泊： 船靠岸；停船。 造句：夜深了，一只小船慢慢停泊在了岸边。 东吴： 指长江下游的江苏一带。当时在成都城外乘 船，便可沿江而下至吴地。 万里： 虚指遥远。 造句：登上万里长城，眺望塞外风光，心情
我们已经了解了作者和字词，为了更 深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥 匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
一行：一排。 白鹭：鸟，羽毛白色，腿很 长，能涉水捕食鱼、虾等。 青天：蓝色的天空。
两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上 蔚蓝的天空。
窗含：指窗对西岭，好 似口含，实际上是从窗 千秋雪：终年 泊：船靠岸；停船。 不化的积雪。 口可以看到的意思。 东吴：指长江下 万里：虚指遥远。 游的江苏一带。
走进作者 杜甫：字子美，自号少陵野老， 世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大 的现实主义诗人。被后人称为“诗 圣”。他的诗被称为“诗史”。 主要作品：《杜工部集》，包 括《闻官军收河南河北》《春望》
我会写
绝
圆润有力。
jué
书写指导
左窄右宽，末笔竖弯钩
岭
笔画舒展。
lǐng
书写指导
“山”小而居左，“人”
吴
wú
书写指导
“口”扁而小，“天” 第二横稍长，撇捺舒展。
我会认
lù
鹭
易读错字
lù
bó
白鹭
停泊
多音字
行
háng（银行）
xíng（步行）
泊
bó（泊船） pō（湖泊）
理解词语
绝句： 旧诗体裁之一，一首四句。每句五个字的叫
五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。 造句：这些审美新变化对中晚唐绝句，乃至 宋代绝句都产生了深远的影响。
答题模式：
运用夸张的修辞方法，突出了„„(事物)
的„„(特点)，使„„(形象)更加鲜明，使人印象更
加深刻。
运用：
见本课“课后练习单”第二、(二)3题。
核心问题：
这首诗从哪些方面体现了诗人的心情？ 《绝句》从“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天” 这四个意象勾勒出春天的美景，又用“千秋 雪”“万里船”来写窗外之景，这些美景让诗人喜 悦、心情舒畅，但又有淡淡的思乡之情蕴含其中。
《绝句》通过诗人自己的观察，描绘了一幅
充满生机的美景图，体现了诗人对大自然的热爱 和淡淡的思乡之情。
黄鹂： 一种鸟，羽毛黄色，局部间有黑色，嘴红色
或黄色。叫声好听，吃昆虫，对林业有益。
白鹭： 鹭的一种，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、 虾等。
造句：河岸边，两只白鹭一先一后飞起来，姿
态优雅从容。 青天： 蓝色的天空。 造句：青天白日之下，几个歹徒竟然公然抢劫。 窗含： 指窗对西岭，好似口含，实际上是从窗口可以
样的心情？ 这两句用“黄、翠、白、青”四个字勾勒了春 天的色彩美。这里有动有静，有声有色，色彩鲜明， 组成了一幅绚丽的春景图，表达了诗人的喜悦之情。
积累 请你写两句描写春天的诗。 示例：沾衣欲湿杏花雨，吹面不ห้องสมุดไป่ตู้杨柳风。 (《绝句》) 相信你还能说出 更多这样的诗句， 试一试吧！
品析“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。