小学学生社团建设实施方案2016年10号
中小学校学生社团建设管理办法
第一章总则第一条为加强我市中小学校学生社团建设管理，促进学生社团规范、高质量发展，根据国家法律法规及教育部等有关规定，结合我市实际，特制定本办法。
第二条普通中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、专门学校（以下统称“中小学校”）学生社团的建设和管理，适用本办法。
第三条中小学校学生社团是指经过学校批准注册成立、由中小学生依据兴趣爱好自愿组成、为实现成员共同意愿、按照其章程自主开展活动的群众性学生组织。
第四条中小学校学生社团的基本任务是：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，团结和凝聚广大学生，开展主题鲜明、健康有益、丰富多彩的课外活动，繁荣校园文化，形成学校特色，不断提高育人水平，促进学生德智体美劳全面发展。
第五条中小学校学生社团必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严格遵守国家相关法律法规和学校规章制度，不得危害国家的统一安全和社会的安定团结，不得影响学校正常的教育教学秩序，不得影响学校的和谐稳定。
第六条社团活动的开展要突出“五育”并举，注重与德育、体育、美育、劳动教育、心理健康教育、生态文明教育、安全教育、普通高中育人方式改革、少先队共青团活动、课后服务、暑期托管服务等工作有机结合起来，丰富社团活动内容，激发学生兴趣爱好，发展学生能力特长，提升社团活动质量。
第二章管理机构第七条社团实行登记成立、学年注册、活动审批的基本管理制度。
第八条学校党组织（党支部、党总支、党委）统一领导本校学生社团工作，要把加强和改进学生社团工作纳入到学校的整体工作中。
学校党组织可委托学校德育处（政教处、教务处、校团委）具体负责社团管理和指导工作。
学校每学年要将本校社团有关情况报送上级教育行政部门备案。
第九条社团必须接受学校党组织及具体管理机构的管理、指导和监督。
第三章成立、年审和注销第十条学生成立社团，须将社团章程（包括社团名称、宗旨、组织机构、管理制度、成员权利义务、主要活动内容、安全预案、经费管理、社团终止及其他应由章程规定的相关事宜）、发起人基本情况、成员名单、指导教师简介、社团成立书面申请及学年社团活动计划等文字材料，报学校社团管理机构审核批准。
小学学生社团建设实施方案
小学学生社团建设实施方案小学学生社团建设实施方案为进一步推动素质教育施行，完成黉舍特点办学，学生多元成长、教育平衡成长的目的，建设康健、文化、协调确当代校园文化，依据上级精力，我校决议开展以“学生社团建设”为重点的校园文化运动。
详细建设施行计划如下：一、指示思惟1、以造就立异精力，理论能力为重点，匆匆进学生周全成长，为我校完成教育强校而尽力。
2、丰硕学生的课余生涯，让分歧学生在分歧的范畴有分歧的成长，让每个学生得到胜利的体验，从而做到“乐学”。
二、社团运动总体目的：完美社团运动兴致的开展，以学生的自立性，进步学生的踊跃性，勉励学生的发明性，力图运动的成效性，使在社团运动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。
三、组织法式1、黉舍正定总的社团运动计划。
2、组织各社团指点西席订定特点社团运动计划。
上交黉舍一份。
3、指点西席招收社团运动的成员，填写康复成员名单。
4、指点西席开展社团运动。
四、社团运动施行内容和详细要求：（一）运动施行内容依据人本成长理论，以学生为主体的校园特点文化运动环抱必需以周全推动素质教育、造就德智体美等周全成长的高素质人才的目的，尽利巴思惟道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地匆匆进学生的周全成长和康健成长，肯定以下特点名目和社团运动：1 、“绿色畅想”艺术社团。
首要卖力组织合唱队、跳舞队、腰鼓队、鼓号队的组建和排演，造就学生的团队互助精力，丰硕课余生涯、美化情操。
（指点先生：）2、“健身”体育社团。
首要卖力组织篮球队、田径、体操队、花键的训练，加强学生体质，丰硕课余生涯。
（指点先生：）3、“快活”英语社团。
首要卖力组织英文进修、等栏目。
开。
小学学生社团建设实施方案
小学学生社团建设实施方案为进一步推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，根据上级精神，我校决定开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。
具体建设实施方案如下：一、指导思想1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。
2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。
二、社团活动总体目标：完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。
三、社团活动实施内容和具体要求：（一）活动实施内容依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：1 、“蓓蕾”美术社团。
主要负责组织学生书画作品的创作。
2、书法社团。
主要负责组织学生练习硬笔书法练习，从字的基本笔画到间架结构，以及学生的执笔、坐姿开始练习等。
3、“小小”经典（诗文）诵读社团。
主要负责组织从学习、背诵三字经开始，让孩子们愿意与经典为伍，同美文做伴，从低年级开始，在诵读经典的过程中感悟成长。
（二）活动实施操作措施1、活动内容安排具有系统性、科学性。
每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。
2、做到“三定”：①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。
每个兴趣小组的人数控制在10—20人之间。
②定时：活动时间固定（双周四下午第三节课），教师无特殊情况不得随意变动。
如有特殊情况需提前向教导处申请，并下通知告知学生，并在一周内补上。
小学学生社团建设实施方案
小学学生社团建设实施方案目标：提升小学学生参与学校社团活动的积极性和融入感，丰富学生的课余生活，培养学生的综合能力。
一、关于社团招募1. 宣传：通过教师宣传、班会宣传、校园广播等多种方式，向全校学生宣传社团招募信息。
2. 多元化选择：开设各种类型的社团，包括文艺、科技、体育、公益等，以满足学生不同兴趣和发展需求。
3. 考核选拔：建立选拔机制，通过面试、试讲等方式选拔合适的学生担任社团干部，确保社团活动的开展和组织。
二、关于社团活动1. 合理安排：根据学生的研究时间和校务安排，合理安排社团活动时间，并确保每个学生能参与到至少一个社团活动中。
2. 多样化活动：组织丰富多样的社团活动，包括研究讲座、比赛交流、实地考察等，以提升学生的综合素质和技能。
3. 导师指导：邀请专业人士或老师担任社团导师，提供专业指导和辅导，帮助学生在社团活动中取得更好的发展。
三、关于社团管理1. 日常管理：建立健全的社团管理制度，包括社团活动登记、经费管理、人员管理等，确保社团活动的顺利进行。
2. 学生自治：培养学生的自我管理和自主创新能力，鼓励学生积极参与社团管理和活动策划。
3. 评估考核：定期对社团活动进行评估和考核，激发学生的参与热情，提高社团活动的质量。
四、关于成果展示1. 内外展示：鼓励社团展示成果，内部展示可以在班级或学校内举办展示活动，外部展示可以参加学校或社区的相关活动和比赛。
2. 宣传报道：通过校报、校园网、社交媒体等渠道，宣传报道社团活动和成果，增加社团的影响力和知名度。
通过以上方案的实施，我们有信心可以提高小学学生参与学校社团活动的积极性和融入感，丰富学生的课余生活，并培养学生的综合能力。
小学社团建设实施方案
小学社团建设实施方案实施方案：小学社团建设一、前言当前，社团教育在小学教育中的作用越来越重要。
社团活动不仅能够为学生提供丰富多彩的课外活动，而且能够培养学生的社交能力、创造能力、领导能力等。
为了提高小学社团建设工作的质量和水平，制定了以下实施方案。
二、目标1. 建立多样化的社团活动形式，满足学生的不同兴趣爱好和发展需求；2. 培养学生的团队协作精神和创新能力；3. 提高学生的领导才能和组织能力；4. 培养学生的社交能力和与他人合作的能力；5. 培养学生的审美能力和文化素养。
三、具体措施1. 设立社团课程为了保证社团活动的质量和教育效果，学校应设置专门的社团课程。
在社团课程中，学校可以安排专门的时间段供学生参加社团活动，为学生提供良好的学习和发展环境。
2. 多样化的社团活动学校应鼓励学生自主选择社团活动，并为学生提供多样化的社团活动选择。
社团活动可以包括艺术类社团、科技类社团、体育类社团、文学类社团等。
通过提供多样化的社团活动，可以满足学生的不同兴趣爱好和发展需求，激发学生的学习兴趣和潜能。
3. 鼓励学生参与社团活动学校应该积极鼓励学生参与社团活动，提供各种吸引学生参与的措施。
比如，可以设立社团成果展示平台，鼓励学生展示社团活动成果；可以组织社团活动比赛，为学生提供展示才艺的机会；可以设立社团活动奖励制度，鼓励学生积极参与社团活动等。
4. 注重社团师资队伍建设学校应该注重社团师资队伍的建设，制定明确的社团教师培训计划。
社团教师应具备专业知识和丰富的教学经验，能够开展富有创意的社团活动，激发学生的学习兴趣和潜能。
5. 加强社团管理学校应该建立健全的社团管理机制，制定明确的社团活动规章制度。
学校可以设立社团委员会，负责社团活动的统筹和协调工作。
社团委员会可以定期组织会议，听取社团教师和学生的建议，及时解决社团活动中的问题和困难。
6. 注重社团活动评估学校应该注重对社团活动进行评估，定期组织社团活动评估工作。
小学学生社团建设实施方案
小学学生社团建设实施方案
1.确定社团类型：根据小学生的兴趣爱好和特长，确定合适的社团类型，如音乐社团、舞蹈社团、美术社团等。
2.招募社团成员：通过宣传海报、班级通知等方式，向全校学生征集社团成员。
可以
适当设置选拔环节，以确保社团成员的热情和才华。
3.社团导师安排：为每个社团配备一名负责指导的老师，负责组织社团活动、培养学
生的兴趣爱好，以及传授专业知识。
4.活动规划：社团每周定期举行一次活动，时间和地点由社团成员和导师商议确定。
活动内容可以包括学习专业技能、欣赏优秀作品、参观展览等。
5.社团展示：定期组织社团展示活动，让学校师生及家长们了解社团成员的学习成果
和表现。
可以在学校举行展览、演出等形式，展示社团的活力和成果。
6.社团交流：与其他学校的社团进行交流，组织联谊活动，互相学习交流经验和技巧。
可以通过线上平台或举办学校间活动实现交流。
7.社团管理：建立社团成员档案，记录每位成员的学习情况、成绩和参与活动情况等。
同时，制定社团纪律和规定，确保社团活动的秩序和效果。
8.社团评价：定期对社团进行评价，通过学生调查和社团成员表现等方式，评估社团
的活动效果和组织管理情况。
根据评估结果，及时调整和改进社团工作。
9.奖励机制：设置社团成员表彰奖励制度，鼓励学生积极参与社团活动。
根据学生的
贡献和表现，给予相关奖励，激发学生的学习和创作热情。
10.持续改进：根据学生的反馈和社团活动的实际情况，及时总结经验、优化流程，持续改进社团的建设工作。
小学学生社团建设实施方案
小学学生社团建设实施方案一、背景介绍社团是学生在校内进行自主组织和管理的团体活动，旨在培养学生的综合素质和兴趣爱好。
本实施方案旨在通过建设小学学生社团，提供学生展示自己才艺和专长的舞台，促进学生之间的交流和合作，培养学生的领导力和组织能力。
二、目标设定1. 提供多样化的社团选择，满足学生的兴趣和需求。
2. 培养学生的社交能力、领导能力和组织能力。
3. 增强学生的团队协作意识和合作精神。
4. 促进学生的身心发展和全面成长。
三、社团分类根据学生的兴趣和特长，我们将社团分为以下几类：1. 学术科技类：如科学实验、数学奥赛、英语角等。
2. 艺术创意类：如美术、音乐、舞蹈、手工等。
3. 体育健身类：如足球、篮球、羽毛球等。
4. 服务公益类：如环保社、义工社、社区服务等。
5. 其他创新类：如写作、摄影、演讲等。
四、组织机构1. 社团指导老师：每个社团都配备一位指导老师，负责指导学生的社团活动和管理事务。
2. 社团干部：每个社团设立一定数量的干部，负责协助指导老师组织社团活动和管理社团成员。
五、实施步骤1. 宣传宣讲：在学校内部宣传社团建设的目标和意义，广泛征集学生的兴趣和意愿，鼓励学生积极参与社团活动。
2. 社团报名：设立统一的社团报名时间和流程，学生根据自己的兴趣选择报名参加感兴趣的社团。
3. 成立社团：根据学生的报名情况，成立各个社团，并选举产生社团干部。
4. 社团活动：社团指导老师和社团干部根据学生的兴趣和需求，组织开展各种形式的社团活动，如学术讨论、比赛选拔、展览演出等。
5. 社团展示：定期组织社团展示活动，让社团成员有机会展示自己的成果和才艺，并邀请其他学生观摩和交流。
6. 评价与奖励：根据社团成员的积极参与和表现，进行评价和奖励，给予他们适当的肯定和激励。
六、资源保障1. 教师资源：通过培训和交流，提高社团指导老师的专业水平和指导能力。
2. 空间资源：为社团活动提供足够的场地和设备，满足社团活动的需要。
小学学生社团活动实施方案(4)
小学学生社团活动实施方案一、总体目标小学学生社团活动的实施方案是为了通过多样化的社团活动，培养学生的综合素质，提升学生的创造力和团队合作精神。
本方案旨在丰富学生的课余生活，激发学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。
二、实施对象本方案适用于小学各年级的学生，针对学生的不同特点和兴趣爱好，引导学生选择适合自己的社团活动参与。
三、活动内容根据学生的实际需求和兴趣方向，我们开设了以下几个社团活动：1. 艺术社团艺术社团旨在培养学生的艺术素养和创造力，提供艺术交流和表现的平台。
在艺术社团中，学生将有机会学习音乐、舞蹈、绘画和手工艺等艺术形式。
我们将邀请专业的艺术老师指导学生，在学生兴趣的基础上，培养他们的艺术才能。
2. 体育社团体育社团旨在培养学生的体育意识、锻炼身体、提高团队协作能力。
在体育社团中，学生将有机会参与各类体育运动，如足球、篮球、乒乓球等。
我们将配备专业的体育指导老师，定期开展培训和比赛。
3. 科技社团科技社团旨在培养学生的科学思维和实践能力，提高学生的创新意识和动手能力。
在科技社团中，学生将接触到计算机编程、电子制作等科技领域的知识，并有机会参与各类科技竞赛和展示活动。
4. 文学社团文学社团旨在培养学生的阅读兴趣和写作能力，提高学生的表达和思辨能力。
在文学社团中，学生将进行课外阅读，参与文学作品的分享和讨论，并有机会参加写作比赛和朗诵比赛等。
5. 社会实践社团社会实践社团旨在培养学生的社会责任感和实践能力，促进学生的社会参与和体验。
在社会实践社团中，学生将参观社会机构、社区活动等，了解社会现实，培养社会交往能力和团队意识。
四、活动安排为了方便学生参与社团活动，我们将根据学生的时间表和兴趣爱好，合理安排活动的时间和地点。
社团活动将在课后或周末进行，每次活动时间约为1至2小时。
我们将制定详细的活动安排表，并向学生和家长进行宣传和公示。
五、活动管理为了保证社团活动的顺利进行，我们将加强活动管理，确保学生的安全和活动的质量。
小学小社团组织建设实施方案
小学社团组织建设实行方案东营小学一、指导思想为全面推进素质教育，丰富校园文化，增进学校少先队组织旳活力，协助少年小朋友拥有快乐旳课外生活。
让更多学生在提供展示旳舞台上挑战自我，展示自我，充足发挥学生旳专长和个性，增进学生综合素质旳提高，构建一种自我发展旳友好校园环境。
二、实行目旳1、学生社团是现代学校建设旳重要资源，伴随课外教育活动旳不停拓展，学生社团已经成为发展学生自主管理旳新型课堂，成为课外教育活动有效开展旳重要载体，是实行素质教育旳重要内容。
2、学生社团在学校校园文化建设中起到了提高层次、构建载体、凝聚学生、群体示范旳作用，从而形成学校旳品牌项目。
3、学生社团活动方式灵活，活动内容丰富，为学生提供了展示自己爱好与技能旳广阔舞台。
通过这一展示舞台，锻炼队员旳身体素质，增进队员身心发展；培养队员旳竞争意识，合作精神和坚强毅力；丰富队员旳知识，尽最大也许地发挥出自己旳才智，挖掘自身最大旳潜力。
三、实行措施1．规范旳团体建设。
红领巾小社团由爱好爱好相似旳少先队员自发构成。
有5名以上旳少先队员，有1名少先队辅导员或1名以上旳少先队志愿辅导员。
社团少先队小干部由少先队员民主选举产生，报学校大队部同意，有较为明确旳分工。
2．鲜明旳社团章程。
（1）有名称：“红领巾”社团倡导有特色、有亮点，有符合社团特色、富于童趣旳社团名称。
（2）有标志：红领巾社团旳标志由队员自己创立，可以充足鼓舞士气，反应出大家旳但愿与愿望。
（3）有团训：有一句响亮旳团训，以队员为本，突出红领巾社团丰富多彩旳活动、积极向上旳精神面貌。
（4）有规定：章程中要条目化地明确规定对社团旳组员、辅导员旳有关职责，活动性质、活动内容等旳详细规定。
3．丰富旳社团活动。
（1）有完整旳年度活动计划、活动记录、活动总结。
（2）有固定旳活动时间、活动地点。
（3）在开展常规活动旳同步，能重视特色活动旳开展。
（4）有明确旳活动主题，红领巾社团在学校大队部旳指导管理下，围绕环境保护、科学发明、弘扬民族精神、荣辱观教育等社团组员最有爱好和意义旳主题活动，积极开展体验活动，拓展队员旳综合素质，用实际行动践行“勤奋学习、快乐生活、全面发展”旳规定。
小学生社团实施方案
小学生社团实施方案一、背景介绍。
小学生社团是学校教育的重要组成部分，它不仅可以丰富学生的课余生活，还可以培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
因此，制定一份科学合理的小学生社团实施方案对于学校教育工作至关重要。
二、社团目标。
小学生社团的目标是为学生提供一个展示自己才华和特长的平台，促进学生之间的交流与合作，培养学生的领导能力和团队意识。
同时，社团也应该注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在社团活动中得到全面的发展。
三、社团分类。
根据学生的兴趣爱好和特长，可以将小学生社团分为文艺类、体育类、科技类、志愿者服务类等多个种类。
每个种类下可以设立多个具体的社团项目，以满足学生的多样化需求。
四、社团管理。
1.社团指导老师。
每个社团都应该有一名专门的指导老师，负责指导学生社团的日常管理和活动组织。
指导老师要具备丰富的教育经验和相关专业知识，能够指导学生进行社团活动的策划和实施。
2.社团成员管理。
学生可以根据自己的兴趣爱好自愿选择加入社团，但是一旦加入社团，就要按照社团的规章制度参与社团活动，主动承担社团分配的任务，并且要遵守社团的各项规定。
3.社团活动管理。
社团活动应该根据学生的实际需求和兴趣爱好进行精心设计和组织，同时要注重活动的多样性和创新性，让学生在参与社团活动的过程中得到全面的锻炼和提高。
五、社团活动。
1.开展丰富多彩的文艺活动，如舞蹈、话剧、合唱等，让学生展现自己的艺术才华，提高他们的艺术修养。
2.开展多种体育活动，如篮球、足球、羽毛球等，培养学生的体育兴趣和团队合作精神，增强学生的体魄和身心健康。
3.开展科技创新活动，如机器人制作、科学实验等，激发学生的科学探索欲望，培养他们的实践能力和创新思维。
4.开展志愿者服务活动，参与社区义务劳动、环保宣传等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
六、社团评估。
学校应该定期对各个社团进行评估，了解社团活动的开展情况和学生的参与度，及时发现问题并加以解决，保证社团活动的顺利进行。
2024年小学学生社团建设实施方案
2024年小学学生社团建设实施方案____年小学学生社团建设实施方案第一章引言随着教育改革和发展的不断推进，小学教育已经不再局限于传统的课堂教学，而是越来越注重学生的全面发展。
为了更好地培养学生的综合素质和培养他们的兴趣爱好，小学学生社团建设成为了一个重要的环节。
本文将提出____年小学学生社团建设的实施方案。
第二章目标与原则2.1 目标本方案的目标是通过学生社团建设，培养学生的创新能力、团队合作精神和实践能力，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
2.2 原则（1）因材施教原则：根据学生的兴趣爱好和特长，鼓励他们选择适合自己的社团进行参与。
（2）全员参与原则：所有学生都应参与到社团活动中，不论其兴趣爱好和特长。
（3）导师指导原则：每个社团都应有专门的导师指导学生的活动，促进他们的学习和成长。
（4）提供资源支持原则：学校应提供必要的场地、设备和经费支持，确保社团活动的顺利开展。
第三章社团分类与设置3.1 社团分类根据学生的兴趣爱好和特长，将社团分为以下几个类别：（1）学术科技类社团：如数学、科学、计算机等社团。
（2）文化艺术类社团：如音乐、舞蹈、绘画等社团。
（3）体育健身类社团：如足球、篮球、跆拳道等社团。
（4）志愿者服务类社团：如环保、社区服务等社团。
3.2 社团设置根据学生社团分类，学校将设置各类社团，确保学生有更多的选择空间，具体设置如下：（1）学术科技类社团：数学奥数社团、科学实验社团、计算机编程社团等。
（2）文化艺术类社团：合唱团、舞蹈团、美术社团等。
（3）体育健身类社团：足球队、篮球队、游泳队等。
（4）志愿者服务类社团：环保社团、社区服务社团等。
第四章社团招募与选拔4.1 社团招募学校将在新学期开始前，通过多种形式（如海报、通知、宣传）进行社团招募，让学生了解有关社团的信息，鼓励他们主动参与。
同时，学校可以邀请一些有社团经验的老师和学生来讲述自己在社团中的经历和收获，进一步激发学生的兴趣。
小学学生社团制作实施方案
小学学生社团建造实施方案为进一步推动素质教育实施，完成校园特征办学，学生多元生长、教育均衡展开的方针，建造健康、文明、调和的现代校园文化，按照上级精力，我校决议展开以“学生社团建造”为要点的校园文化活动。
详细建造实施计划如下：一、指导思想与准则一、以培育立异精力，实践才华为要点，增进学生全面展开，为我校素质教育的实施，全面完成教育强校而尽力。
二、丰厚学生的课余日子，让不同窗生在不同的范围有不同的展开，让每一个学生取得成功的体会，然后做到“乐学”。
3、全面展开和终身体育的准则：社团活动的实施，有必要以增进学生全面展开，成立终身体育为准则。
按照学生的展开需求，系统地计划实在进步学生艺体技术的内容和方式系统，有效开发艺体教育功用。
4、激起主体展开踊跃性准则：推动社团活动，学生是主体。
按新课改的要求，遵循新的教育理念，以生为本，引导学生，激起学生参加艺体活动的踊跃性，经度日动堆集和磨炼，长见地、得趣味，然后把握艺术技术和运动技术，进步才华和水平。
五、展开专长，建造特征教育的准则：推行社团活动，就是张扬特性，展开专长；就是进一步拓宽教育的空间，以方针构建内容，增进学生展开专长，校园展开特征，然后建造有特征的艺术、体育教育课程系统，进步教育质量。
六、创设条件，保证安全准则：推动社团活动，要克服困难，创设条件，然后有效实施。
合理安排活动的时刻和空间，整合各类资源，把艺体育人与校园文化建造（包括设备配备、环境安置）结合起来，让每一项经费投入，每一项作业活动安排，都能表现对学生周到的关心。
二、社团活动整体方针：完善社团活动爱好的展开，以学生的自主性，进步学生的踊跃性，鼓舞学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与展开慢慢成为我校素质教育的亮丽的窗口。
三、安排程序一、校园拟定总的社团活动计划。
二、安排各社团教诲教师拟定特征社团活动计划，上交校园一份。
3、教诲教师接收社团活动的成员，填写好成员名单。
4、教诲教师展开社团活动。
小学学生社团建设实施方案doc
小学学生社团建设实施方案为进一步推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，根据上级精神，我校决定开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。
具体建设实施方案如下：一、指导思想与原则1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校素质教育的实施，全面实现教育强校而努力。
2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。
3、全面发展和终身体育的原则：社团活动的实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。
根据学生的发展需求，系统地设计切实提高学生艺体技能的内容和方法体系，有效开发艺体教育功能。
4、激发主体发展积极性原则：推进社团活动，学生是主体。
按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与艺体活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握艺术技能和运动技能，提高能力和水平。
5、发展特长，建设特色教育的原则：推行社团活动，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的艺术、体育教育课程体系，提升教育质量。
6、创设条件，保障安全原则：推进社团活动，要克服困难，创设条件，从而有效实施。
合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，把艺体育人与校园文化建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。
二、社团活动总体目标：完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。
三、组织程序1、学校制定总的社团活动方案。
2、组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案，上交学校一份。
3、辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。
4、辅导教师开展社团活动。
小学生社团建设实施方案
小学生社团建设实施方案小学生社团建设实施方案一、指导思想为了贯彻新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活动，扩大学生视野，激发研究兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。
为了做好我校小学生社团工作，现根据《关于加强枣庄市小学生社团建设的意见》精神，结合我区实际提出如下实施方案：二、活动主题与目标一）活动原则：1.着眼于学生的全面发展，促进人格完善，增强主体意识和研究能力，促使知识、情感、行为和谐发展。
2.学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。
3.涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师。
二）完善领导机制学校要加强对小学社团工作的领导，由分管领导具体抓，政教处、少先队承担对小学社团的日常管理工作，其它部门共同关心支持。
组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 来三）实施条件1.场地：操场、篮球场、乒乓室、综合活动实践室、电教室。
2.设备：项目实施必须具备的体育器材、艺术装备和电教设施。
3.环境：集知识、趣味、娱乐、特色为一体的丰富多彩的校园文化布置（室内、室外）。
三、活动要求1.辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生。
要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。
2.辅导老师对本组的工作负总责。
必须管理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。
3.各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。
4.要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动，让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。
小学社团组建活动方案
小学社团组建活动方案
一、指导思想
为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，我校在认真研究的基础上开展丰富多彩的社团活动,旨在通过活动进一步激发学生潜能,拓展学生特长,提升学生素养，培养学生自主创新意识，从而达到培养人和实现人的全面发展的目的。
二、组织领导
组长：边巧林
副组长：项玉梅秦建平郭志英
成员：全体教师
三、活动时间
每星期四下午二、三节课
四、活动要求
1.每社团指导老师一名，由学校聘请具有专长的本校教职员工担任，任期
2.社团要根据实际情况制定详细的活动计划，并按照计划认真执行。
3.每次社团活动后要及时记录好活动的具体过程，完整填写活动记录表。
4社团指导老师要认真指导学生参加活动,并积极组织参加各类相应比赛。
5每个社团在学期末要做好总结评优工作同时要定期举行社团成果展示。
五、考核办法
1.考核内容:平时考核+期末考核。
2.考核方式：平时由校级领导推门听课打分，期末由考核课考评小组和校领导推门听课打分，两项分值各占50%,最后形成本学期社团课教师分值。
社团课工作计入工作量，考核成绩纳入教师绩效考核。
附：1.体育社团及辅导教师
3.社团课考核评分标准。
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宿州十二小天鹅湾校区
校湾教[2016]10号
学生社团活动实施方案
一、指导思想
为全面推进素质教育，突显办学特色，丰富校园文化，培养学生的个性特长，促进学生综合素质的提高，特制定学校社团活动实施方案。
二、实施目标
1、学生社团是现代学校建设的重要资源，随着课外教育活动的不断拓展，学生社团已经成为发展学生个性特长的新型课堂，是实施素质教育的重要内容。
2、学生社团活动方式灵活，活动内容丰富，为学生提供了展示自己爱好与技能的广阔舞台。
通过这一展示舞台，锻炼学生的身体素质，促进学生的身心
发展；培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力；丰富学生的知识，最大可
能地发挥学生的才智，挖掘学生自身的潜力。
3、学生社团在学校校园文化建设中起到提升层次、构建载体、凝聚学生、群体示范的作用，从而形成学校的品牌项目。
三、领导小组
组长：李全顺
副组长：张永新郭强
成员：孙理超崔进进李双庆
四、实施步骤
（一）确定社团活动内容。
（二）制定活动计划和预期目标。
（三）进行招生、组建组织机构、培训（让学生了解活动计划、掌握必要的技术）。
（四）按计划实施。
（五）收集、整理原始资料（文字、图片、录像）。
（六）收集学生收获和老师、家长对孩子参加活动的评价、感言。
（七）将活动过程和成果进行展示，校领导小组组织考评。
五、实施措施
1、规范的团队建设。
社团由兴趣爱好相同的学生自发自报组成，在学校教导处注册备案。
每社团需有1名或1名以上的社团志愿辅导员。
社团小干部由参与社团活动的学生民主选举产生，有较为明确的分工。
每社团需有学期活动计划、总结，流程规范。
2、鲜明的社团章程。
（1）有名称：社团提倡有特色、有亮点，有符合学校文化、培养目标、富于童趣的社团名称。
（2）有标志：社团的标志由队员自己创立，能够充分鼓舞士气，反映出大家的希望与愿望。
（3）有团训：有一句响亮的团训，以队员为本，突出社团丰富多彩的活动、积极向上的精神面貌。
（4）有要求：章程中要条目化地明确规定对社团的成员、辅导员的相关职责，活动性质、活动内容等的具体要求。
3、丰富的社团活动。
（1）有完整的年度活动计划、活动记录、活动总结。
（2）有固定的活动时间、活动地点。
（3）在开展常规活动的同时，能重视特色活动的开展。
（4）有明确的活动主题，社团在学校教导处的指导管理下，围绕艺术、体育民族文化、经典诵读等社团成员感兴趣的主题活动，积极开展体验活动，拓展队员的综合素质，用实际行动践行“文化提升品味，艺术点亮人生”的培养目标。
4、振奋的精神面貌。
社团要通过用符合社团成员兴趣爱好的活动，充分调动社团成员的积极性、主动性、创造性，使每个成员能够把自己作为社团的主人，充满热情、兴趣浓厚地参与社团活动。
5、成果展示
在每一次的活动中注意积累各种原始材料（方案、计划、总结、活动图片），为日后的展示活动提供充分的保障。
成果每学期展示一次。
6、评价与奖惩
对在社团活动中表现突出的社员，社团负责人可上报学校给予该会员表彰，以资鼓励；对活动中表现突出的社团，给予社团负责人表彰奖励。
社员累计有3次以上(含3次)不参加社团活动的，随意违规，即被取消社员资格。
7、社团活动时间为每周四下午的二、三两节课。
语文、数学教师在班内上活动课。
活动课内容：艺术类：合唱、器乐、舞蹈、绘画、剪纸、插花、泥塑
等；体育类：乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、踢毽子、武术、短跑、游戏等；科技类：小制作、小发明、小实验等；学科类：美文诵读、课本剧、速算、珠心算等，教师可从上述项目中选择其中的一项组织学生活动，若场地冲突，学校统一协调。
不得用于上新课、做作业、考试等，提醒参加校级社团活动的学生按时参加活动。
六、校级社团活动项目及活动时间、地点
社团项目辅导教师辅导时间活动地点招生年级
小天鹅舞蹈郑丹周四第二节课音乐舞蹈室
一年级
小天鹅舞蹈曹艺翔周四第三节课音乐舞蹈室
二年级
灵彩书画李双庆周四第二节课美术室
二年级
灵彩书画李双庆周四第三节课美术室
一年级
手工制作马连图
周四第二节课会议室二年级
象棋天地岳建辉
周四第三节课会议室
一年级
篮球社团崔进进周四第三节课院内
二年级
国际象棋何勇周四第二节课
二（1)班隔壁教室
一年级
国际象棋何勇周四第三节课
二（1)班隔壁教室
二年级
乒乓球赵教练周四第二节课
活动室二年级
乒乓球赵教练周四第三节课
活动室一年级
美文美读张珍珠周四第二节课阅览室一年级
美文美读沈海峰周四第三节课阅览室二年级
博雅书法刘秀秀周四第二节课二楼写字室二年级
博雅书法陈余悸周四第三节课二楼写字室一年级
七、社团活动考评办法
（一）活动的计划（20分）
1.基本分（10分）：
能根据活动制定合理的活动计划，在指定的时间按时交计划书。
2.奖励分（10分）：
（1）计划合理，各项活动具体可行，在活动主题、内容、形式等方面有创新，可酌情加2～5分。
（2）活动的计划周密，内容充实，内容清晰完整，可酌情加1～3分。
（3）在计划工作中其他方面工作突出的酌情加1～2分。
（二）活动的进行（50分）
社团活动进行的评价主要以活动过程为主。
1.基本分（30分）：
能成功地完成活动，达到预期效果。
活动中没有违反学校规章制度和各项规定。
2.奖励分（20分）
（1）活动按时开始，有条不紊，活动中时间安排合理，没有因故而影响活动的延迟进行。
（1-5分）
（2）活动的气氛热烈，同学们热情参与，通力合作。
（1-10分）
（3）活动期间的秩序、组织纪律良好，活动过程中没有违规现象。
（1-5分）（4）在活动中其他方面表现突出的酌情加1～5分。
（三）活动的影响（20分）
1.基本分（10分）
活动能在某方面使同学们有所收获。
2.奖励分（10分）
（1）活动完满结束，达到预期效果酌情加1～2分。
（2）同学们普遍反映较好，活动后会员对该社团的活动很满意，酌情加1～2分。
（3）能在全校有很好影响，形成代表性活动的酌情加2～3分。
（4）能在校外媒体报道的酌情加2～3分。
（四）活动的总结（10分）
1.基本分（7分）：
能认真写总结并按时（学期末）上交。
2.奖励分（3分）：
（1）认真总结能为下次活动提供很好借鉴酌情加1～3分；
（2）因主观原因没能按时交总结的扣1分。
2016年9月20日。