部编版四年级语文(上)PPT《口语交际：我们与环境》完整版课件

点评：思路清晰，语言简洁，采取的措施具体可行， 最后呼吁大家为保护环境尽心尽力！很不错。
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我们与环境
统编版语文四年级（上）
1.引导学生仔细观察身的环境问题，并能用简洁的语 句概括出来。
2．让学生充分意识到保护环境迫在眉睫，每一个人都应 从身边做起，从我做起，做环保卫士。
交际内容
观山、看海、听雨、赏花……和大自然亲 密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生活 在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留 心，就不难发现人类的许多行为正破坏着我们 的生活环境。
提出具体可行的 保护水资源的建议。
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交际范例 地球是每个人的家园，保护地球，从我做起，从现在
做起，从身边的小事做起。这样，我们的世界将更加美好 ，更加的和谐!
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交际表演
我们与环境主题交流会
1.提出要求： （1）先想好了再说，注意语言的简洁；
（2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体； （3）声音要洪亮。
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交际表演
5.讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成 “保护环境小建议十条”，张贴在学校、社区等地方 的布告栏里。
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交际范例
绿色环保
绿色，充满绿色的颜色，清纯而可爱， 那高大的树木，可爱的小草，一望无际的大草 原。那都是嫩绿色的，我爱绿色。绿色象征春 天的颜色，万物的开头。但是如果环境被污染 被迫害，我们的世界就只能剩下灰色了。看那 ，碧绿碧绿的小溪，现在弥漫着丝丝臭味，十 分的污浊，那清新的空气已经不在了，而空气 中都是那汽车的二氧化碳。地下水位下降，气 候变暖，大气污染，温室效应……
我发现有个餐馆门前的笼子 里装着野生保护动物。我就把这 件事报告给了野生动物保护协会。
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交际指导
我发现白色污染很严重。比如一次性泡沫 快餐具还有我们常用的塑料袋等。所以，我平 时出去吃饭都自己带餐具，购物时自带购物袋。
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交际表演
2.先在组内互相说一说，再评一评。
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交际表演
3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由， 然后进行全班汇报。
4.给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲述的内容。
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内心喜爱的绿色和现实 的灰色形成对比，指出 环境污染很严重。
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交际范例
我们从每一件小事中，明白 了有可能改变一生的大道理，一 个重要的启示，亦是人生的转折 点，如果每个人都能成为一个环 保小卫士，我想现在的世界该有 多么的美好，是多么的和谐啊！ 各个城市中都竖起了大烟囱，大 量的废气，二氧化碳排入空中， 天已不像从前那么的湛蓝了，水 已经不再清澈了。
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指出我们每个人都 有着义不容辞的责 任和义务。
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交际范例
这是我的保护水资源的建议：1.可以 把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦 地板或者浇花。2.用水间歇可以把水龙头 关上，避免不必要的浪费。3.少量的衣服 用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。 4.洗澡时，将开始放的冷水积蓄起来，可 以洗衣服或别的用场。这些建议都是在平 时生活当中领悟到的道理。
交际内容
水污染
交际内容
大气污染
交际内容
乱砍滥伐
交际内容
水土流失
交际内容
这节口语交际课我们就来举行 一次“我们与环境主题交流会”，说 一说我们身边的环境问题及应采取的 措施，讲给同学听，比一比谁观察得 仔细，思考得全面，说得清楚。
交际指导
如果堵车时间长，我们 可以提醒爸爸妈妈将汽车 熄火。这样可以减少尾气 排放，也可以节省燃料。
最后离开教室的同学要注意关灯， 大家一起努力，做到不开“无人灯。”
交际指导
1.判断别人的发言是否与话题相关。 2.围绕话题发表看法，不跑题。
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交际指导 同学们，你还发现哪些环境问题？你是怎么做的？ 我发现有的同学在上学路上随意把口香糖 吐在地上。我过去提醒他们把口香糖捡起来丢 到垃圾桶。