初中七年级上册道德与法治《活出生命的精彩》课件

二、冷漠与关切
冷 Baidu Nhomakorabea 的 路 人
此时此刻， 你的感受……
视 频 ： 温 暖 的 柳 州 人
看到这暖心的一幕，网友们纷纷发帖讨论，倡议人 们“拒绝冷漠、关切生命，传递温暖”…….
合作探究 传递生命的温暖，做温暖的柳州人
任务1 社区服务
任务2 关爱留守
儿童
任务3 任务4 礼让斑马线 关爱小动物
合作要求： （1）时间3分钟 （2）6人为一个小组合作完成认领的爱心任务卡 （3）每个小组派代表展示学习成果。
二、冷漠与关切
知识点三： 怎样关切他人生命？（P117） 1. 在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 2. 关注自身发展，关切他人生命并善待他人。 3.用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷
漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
温馨提示：请在书本上做好笔记，并标号序号。
小结升华
生活中没有人愿意遭遇冷 漠，我们应该拒绝冷漠，关切 生命，传递温暖。
一、贫乏与充盈
知识点二： 如何让生命充盈？（P116） 1. 热爱学习、乐于实践，让生命充
满色彩与活力。 2. 敞开自己的胸怀，不断尝试与他
人、与社会、与自然建立联系。 3.阅读好书，做有意义的事情……
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小结升华
生命是一个逐渐丰富的过程， 人们对待生活的不同态度，会影响 生命的质量。我们应告别贫乏，充 盈自我！
统编部版七年级上册 第十课 第二节
活出生命的精彩
尼克·胡哲
Nick Vujicic
精彩的生命
想一想：尼克胡哲是怎样去面对自己的残缺生命？
学习目标
一、认识生命是一个逐渐丰富的过程，告 别贫乏，不断充盈自我。
二、关注自身发展的同时，关切他人的生 命，在关切中感受温暖、传递温暖。
三、激发生命的热情，活出生命的精彩， 在平凡的生活中创造生命的价值。
课堂小结
活
贫乏与充盈：告别贫乏 充盈自我
出
生
命
冷漠与关切：拒绝冷漠 关切他人
的
精
彩
平凡与伟大：平凡生命 闪耀伟大
生命誓言
为了在短暂的一生中活出生 命的精彩，我必须全力以赴，告 别贫乏，充盈自我，拒绝冷漠， 关切生命；我们将尽我最大的努 力，用认真、勤劳、善良、责任 书写自己的生命价值，在平凡的 生命中闪耀出伟大！
课堂延展
试着去发现一位你认为平凡而又伟大的 人，听听他们的故事，说一说从榜样中你吸取 哪些力量，促进自己成长（100字左右）。
小 明 的 寒 假 生 活
1.图中小明是怎样对待自己的寒假生活？ 2.你将怎样来规划自己的寒假生活？
一、贫乏与充盈
知识点一： 生命贫乏的表现（P115-116） 1. 封闭自我，不敢也无力去面
对生活的困境与难题； 2. 缺乏生活目标，无所事事，生命
空虚。
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三、平凡与伟大
想一想：伟人之所以伟大的原因是什么？
他们创造出比自己生命更长久、不平凡的社 会价值，留下来宝贵的物质财富和精神财富，影 响着一代又一代的人。
有一种平凡的伟大叫爱岗敬业 有一种平凡的伟大叫救死扶伤
有一种平凡的伟大叫默默奉献 有一种平凡的伟大叫保家卫国
三、平凡与伟大
议一议：他们是如何在平凡的生命中创造伟大？
三、平凡与伟大
知识点四：如何在平凡的生命中创造伟大？ （P118-119）
生命虽然平凡，但当我们将个体生命和他人 的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联 系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大！
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小结升华
每个人的生命都有自己独特的使 命，伟大在于创造和贡献，生命虽然平 凡，却也时时创造伟大。