口语交际 夸夸我的同学 PPT课件

小小眼睛亮晶晶， 会观察呀找优点， 真心夸来细心听， 你夸我呀我夸你， 相互学习争先进， 大家脸上笑盈盈（yínɡ）。
1、下课后，夸夸我们 的老师。
2、回家后，夸夸我的 爸爸、妈妈。
人教版小学语文第六册第八单元口语交际
爱学习
爱劳动 有礼貌
有特长 敬父母
……
乐助人
美是到处都有的，对于我 们的眼睛来说，缺少的不是美， 而是发现！
——罗丹
夸的要求: 真诚大方，要有礼貌。 听的要求：认真倾听，及时补充。
①
同学
。
有一次，
；
。
有一次，
。她(他) 还
。有一次，
。
（1）用具体的事例夸奖小组成员，让每个同学都有 夸人的机会，让每个同学都享受被人夸奖的快乐。
❖ 她不但学习优秀，而且还特别爱劳动。有一天， 下课铃刚响起，同学们就像箭似的冲出教室。就在 这时，小婷发现教室的后门有许多垃圾，这本来是 值日的同学的责任。但是，他们都到外面玩了，把 扫地的事抛到脑后了。于是，小婷就不由自主地拿 起扫帚，把地扫得一尘不染的。
❖ 小婷是多么的爱劳动呀！我要向她学习。
（2）听的同学听后评一评，推选一位小组代表在班 上汇报。
猜一猜他（她） 是谁？
用事例夸一个同学，但不能说 名字，让同学猜一猜夸的是谁。
（同学的优点——具体事例）
夸奖别人是快乐的， 被人夸奖是幸福的。
❖ 我最想夸的同学是我的好朋友小婷，她样样都好。
❖ 有一次，上课时，老师让同学们轮流读课文。由 于没有预习过，所以前面的同学读得都不够通顺。 不是这句读错了，就是那句读漏了。轮到小婷的时 候，她马上就站起来读，读得很流利，也很响亮， 而且很有感情。老师都竖起大拇指夸她呢！