(2021年秋季版)七年级历史上册 开学第一课 导言课课件 岳麓版

汲取历史智慧
金字塔和狮身人面像 三 星 堆 铜 人 像
探讨历史奥密
宜宾僰人悬棺
玛雅文明遗址
Histories make men wise;
poets, witty;
the mathematics, subtile;
natural philosophy , deep;
moral, grave;
logic and rhetoric, able to contend.
二十世纪九十习历史的 方式（how)
1、 课堂上要卖力听讲, 积极摸 索、 答复问题.
2、 课后温习教材和阅读有关历 史课外读物.
3、 注重联合自己现实, 找出最佳的 历史记忆方式.
4、 有时机多参观历史遗迹.
最根本的 法宝
History I LOVE You！
我们身边的 历史
历史书
各种纪念邮票
各种遗迹、 遗址
影视文学作品
别人口述
博物馆
二、 为什么要学习历史？(why)
1、 探讨历史奥密 2、 汲取历史智慧 3、 传承民族文化
4、 提高个人修养
人以铜为镜, 可以正衣冠；
以古为镜, 可以见兴替；
以人为镜, 可以知得失.
——唐太宗
司马光: 以鉴于人事, 有资于 治道
中国历史导言
history
hi story 嘿！ 故事！
卖力琢磨 历史=故事
？
经历 经历过的
历史
史实 记事者也
册 中
从又持中, 中正也.
又
此刻答复 历史=故事
？
一、 什么是 历史？(what)
广义的 历史, 泛指统统客观事物 发展的 过程, 既包罗了自然史, 也 包罗了人类史.
狭义的 历史专指以整个人类社会 历史产生、 发展的 过程.
--Francis Bacon 读史使人明智, 读诗使人灵秀, 数学使人周密, 科学使人深刻, 伦理之学使人持重, 逻辑修辞 之学使人善辩.
--弗朗西斯 培根
人生在世, 不光要扶植物质上看得见的 家园, 还要扶植自己的 心灵家园.
用前贤的 智慧观照现代人的 心灵天下, 使摸索的 光芒照亮智慧人生.
预祝同学们: 感受历史的 魅力!劳绩历
史的 智慧！
——百家讲坛
提高个人修养
领会历史的 途径 1、 实物资 料A、 文物 B、 古迹 C、 遗址 2、 文字资料
书籍、 碑文
古
文
迹
物
书 籍 遗 址
碑 文
领会历史时间的 概念
1、 公元纪年
2、 世纪: 每100年, 称为 一个“世纪”
3、 年代: 每10年, 称为 一个“年代”.
例: 1993年
兴趣是 最好的 老师, “学之者不如好之 者, 好之者不如乐之者. ”
历史课的 要求
守时上课, 做好筹办 卖力听课, 记好笔记 守时作业, 保质保量 课前预习, 课后温习
三皇五帝始 , 尧舜禹相传 . 夏商与西周 , 东周分两段 . 春秋和战国 , 一统秦两汉 . 三分魏蜀吴 , 二晋前后沿 . 南北朝并立 , 隋唐五代传 . 宋元明清后 , 皇朝至此完 .