高三英语二轮备考安排和备考策略课件(共18张PPT)
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• 2.研究历年高考真题，把握命题的规律、特点与变化
研究高考题，才能预测高考题，高考题就是最好的复习资 源，与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试题，往年 的试题反映了命题者对考试内容的深思熟虑，对设问和答案的 准确拿捏，对学生水平的客观判断，研究试题就如同和命题者 对话。
——教育部考试中心
“做”考题
看材料维度 看知识广度
看题型变化 看能力要求
“比”考题
对比历年高考试题——找共性、找趋势 对比相同考点试题——找规律、找变化
围绕这三条线我们的具体做法是 ：
• 3.依据研究的高考试题精选 精练 精讲
练什么——抓高考方向练
抓学生问题练 抓能力提升练
选什么——
选择标准—— 中档题为主，基础知识为辅，穿插有难度的试题， 保证题
早计划 细安排 紧跟踪 严落实
复习 阶段 时间 安排 目标 要求 内容 安排
复习 方式
复习阶段时间及安排
一轮复习
二轮复习
三轮复习
8月---2月
3月---4月
5月
夯实基础知识 掌握基本技能
打牢基础 考点过关
梳理考点 系统知识
构建知识网络 掌握解题技巧
系统构建 查缺补漏
深化解题 能力和技巧
把准高考脉搏 积极心态迎考
目的典型性。 （所谓典型性，就是试题体现典型的考法、典型的背景、典型的解 答。）
讲什么——
“三讲”与“三不讲”
三讲——讲学生理解不了的疑点、盲点;
讲学生归纳不了的规律、思路；
讲学生运用不了的方法、技巧。
三不讲——
过易的问题（学生通过看书做题能解决的问题）不讲； 过偏的问题（不符合考纲要求、思维怪诞的问题）不讲； 过难的问题 （超越高考题难度的问题）不讲；
• 绕围这三条线我们的具体做法是 ： • 1.突破基础词汇关，培养词汇活用能力 • 2.研究历年高考真题 ：
• 1.精心备课，“三点四化”
考点意识 题型意识 思路意识
零散知识系统化 系统知识结构化 考题考点题型化 同一题型规律化
围绕这三条线我们的具体做法是 ：
状态调整 模拟实战
模拟仿真训练 加强限时练习
早计划
• 第一阶段 主 线——课本知识按单元复习《第一方案》 辅 线——配套学案及补充练习
第二阶段 构建知识网络 掌握解题技巧 • 第三阶段 密集型模拟综合训练
细安排——一条主线、两条辅线
• 一条主线 ：一轮复习的查缺补漏 • 两条辅线 ：模块知识系统构建 重视解题方法的提升
高三英语 二轮备考安排和策略
明确二轮备考目标及定位
• 高三二轮，是学生复习迎考的攻坚期 • 高三二轮，是教师指导备考的关键期 • 高三二轮，是学校管理工作的重心期
贯穿复习阶段存在的问题
1.囫囵吞枣，学而不思 2.另起炉灶，甩开老师 3.好高骛远，忽略基础 4.题海战术，多而不精
复习阶段核心词汇
讲练结合，不练不讲，讲过必练
紧跟踪 严落实
• 强化辅导，盯人盯分 • 重点是目标生和边缘生 • 目标生在于打磨细节，边缘生在于强化思路
成功的关键在于落实 落实的关键在于理解
Last but not least
• 学生有信仰 • 老师有力量 • 高考有希望
Thanks for your attention !
研究高考题，才能预测高考题，高考题就是最好的复习资 源，与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试题，往年 的试题反映了命题者对考试内容的深思熟虑，对设问和答案的 准确拿捏，对学生水平的客观判断，研究试题就如同和命题者 对话。
——教育部考试中心
“做”考题
看材料维度 看知识广度
看题型变化 看能力要求
“比”考题
对比历年高考试题——找共性、找趋势 对比相同考点试题——找规律、找变化
围绕这三条线我们的具体做法是 ：
• 3.依据研究的高考试题精选 精练 精讲
练什么——抓高考方向练
抓学生问题练 抓能力提升练
选什么——
选择标准—— 中档题为主，基础知识为辅，穿插有难度的试题， 保证题
早计划 细安排 紧跟踪 严落实
复习 阶段 时间 安排 目标 要求 内容 安排
复习 方式
复习阶段时间及安排
一轮复习
二轮复习
三轮复习
8月---2月
3月---4月
5月
夯实基础知识 掌握基本技能
打牢基础 考点过关
梳理考点 系统知识
构建知识网络 掌握解题技巧
系统构建 查缺补漏
深化解题 能力和技巧
把准高考脉搏 积极心态迎考
目的典型性。 （所谓典型性，就是试题体现典型的考法、典型的背景、典型的解 答。）
讲什么——
“三讲”与“三不讲”
三讲——讲学生理解不了的疑点、盲点;
讲学生归纳不了的规律、思路；
讲学生运用不了的方法、技巧。
三不讲——
过易的问题（学生通过看书做题能解决的问题）不讲； 过偏的问题（不符合考纲要求、思维怪诞的问题）不讲； 过难的问题 （超越高考题难度的问题）不讲；
• 绕围这三条线我们的具体做法是 ： • 1.突破基础词汇关，培养词汇活用能力 • 2.研究历年高考真题 ：
• 1.精心备课，“三点四化”
考点意识 题型意识 思路意识
零散知识系统化 系统知识结构化 考题考点题型化 同一题型规律化
围绕这三条线我们的具体做法是 ：
状态调整 模拟实战
模拟仿真训练 加强限时练习
早计划
• 第一阶段 主 线——课本知识按单元复习《第一方案》 辅 线——配套学案及补充练习
第二阶段 构建知识网络 掌握解题技巧 • 第三阶段 密集型模拟综合训练
细安排——一条主线、两条辅线
• 一条主线 ：一轮复习的查缺补漏 • 两条辅线 ：模块知识系统构建 重视解题方法的提升
高三英语 二轮备考安排和策略
明确二轮备考目标及定位
• 高三二轮，是学生复习迎考的攻坚期 • 高三二轮，是教师指导备考的关键期 • 高三二轮，是学校管理工作的重心期
贯穿复习阶段存在的问题
1.囫囵吞枣，学而不思 2.另起炉灶，甩开老师 3.好高骛远，忽略基础 4.题海战术，多而不精
复习阶段核心词汇
讲练结合，不练不讲，讲过必练
紧跟踪 严落实
• 强化辅导，盯人盯分 • 重点是目标生和边缘生 • 目标生在于打磨细节，边缘生在于强化思路
成功的关键在于落实 落实的关键在于理解
Last but not least
• 学生有信仰 • 老师有力量 • 高考有希望
Thanks for your attention !